領導以身作則的范文。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“[參考]關于以身作則的作文范文優選(4篇)”歡迎您參考，希望對您有所助益！

關于以身作則的作文(篇一)

古有曾子殺鼠，今有諸伯苓戒煙。父母與老師對于孩子來說就像前進的路標，生活中許多事情都會我們有所啟示。

以身作則說起來容易，但在生活中能做到卻愿費些力氣。實踐勝過一切，事實勝過雄辯一直以來，優秀的校訓貫穿中國歷史長河亦鞭等著吾輩前行。無規矩不成方圓，規則存在于我們生活的方方面面。孩子本是一張白統他們不斷成長，家長與老師引領著畫下藍國之前我在校的火車上經過這樣一件事，一位老師帶領著兩名同學，小孩子要喝飲料，這時小孩手術一滑，飲料順勢酒到隔壁女乘客的衣服上。小孩不以為然，依舊嬉皮笑臉，女乘客顯然有些不奈煩，老師見狀并沒有立刻責怪孩子，而是滿臉歉意地請求女乘容也通情達理沒有追究埋怨。老師羞給小孩一張紙巾，接著自己也抽出一張紙中，引導孩子幫女乘客把衣服擦干凈。小孩看見老師也樣，頓時羞愧難當主動向女親客道歉，女乘客也笑著原諒。這場鬧劇以這樣一個暖的的場景結局，皆大歡喜。

想要成為一名合格的人民教師。不僅需要專業能力，還應時刻注意自己的言行、不著?？陬^語長，因為學生具有很強的向師性，一個異航一樣的存在是容不得犯大錯誤的。在一個班級里總會有許多“老師同欺”因為在孩子們的眼里老師就是特別的存在，家長說的話不一定聽，老師說的話卻會聽。

夸美紐斯曾經說世“教師是太陽底下最光輝的職業”?；蛟S正是因為教師的光環這么美麗才會促進學生的愛戴。正是這樣，老師肩上的擔子才會更重，所以教師會對自身有清神晰的認知，痛長避題，終身學習，促進自身發展的同時起到一個好榜樣的作用。

無燦爛之花，不如以身作則。愿我們都能有仁愛之心，桃李滿天下。

關于以身作則的作文(篇二)

快樂是什么？快樂又在哪里？怎樣才能得到快樂？

當我一出生來到這個世界上，狠心的父母因為嫌我是個女孩，就把我丟在馬路邊，幸虧一對好心的夫婦收養了我，也就是我現在的養父養母。這是我成長中在我心中留下的一道抹不去疤痕，對我來說哪有什么快樂可言。我變得很自卑，變得沉默寡言。每當聽到村里的大人或小孩說我是個沒人要的小孩，是別人撿回來的時候，我變得更自卑了，我不想和任何人說話，同時也害怕別人和我說話。

我十四歲讀初二那年，我向我的養父養母說我不想讀書了，我要到外面打工。雖然他們也苦口婆心的跟我講了一大堆道理，勸我好好讀書，但是我一個字都聽不進去。他們也只好依了我。就這樣他們給了我八百塊錢，讓鄰居帶到我外地工作。到了外地我在一家理發店當學徒，但我還是沉默寡言，因此理發店的人和老板也不太喜歡我。但他們并沒有說什么，可能是因為覺得我太小吧，畢竟那年我才滿十四歲。

就這樣，我在理發店待了一個多月，期間有一個年紀跟我差不多的女孩，經常來理發店，她并不是來洗頭或理發的，而是送洗發水的。她每次來的時候，臉上總是帶著笑容，那笑容很甜、很純。終于我忍不住問她，為什么她臉上總是有一副很快樂很快樂的表情。她說：“要得到快樂，首先要有豁達的胸襟，不苛求世界，不苛求他人，不埋怨現實環境?？陀^存在的東西，我們的力量不能改變它，但我們可以改變自己，去慢慢接受這并不令人滿意的環境，去接受每一顆躲在環境角落里的快樂種子?！碑斔f完這番話的時候，她臉上仍然掛滿笑容，只是多了一些自豪，還有自信。

那天晚上我躺在床上想了很多很多，眼淚像掉了線的珍珠般直從我眼眶中往下掉。我拿了面鏡子，看看鏡子里的我除了自卑還是自卑。如果自己都看不起自己的話，那你拿什么來要求他人看得起你呢？我醒悟了。想想現在的處境，現在的生活，這不是我想要的。于是我做出了一個出乎意料的決定，回去讀書。

第二天早上我告別了店里的老板跟一起工作的同伴，并且臉上帶著自信的笑容，坐上了通往回家的長途汽車。向窗外看去，突然發現天特別特別的藍，樹特別特別的綠，我握緊我手中快樂的鑰匙，帶著滿滿的自信向我的人生目標前進……

關于以身作則的作文(篇三)

漫畫，同學們都很喜愛，因為在充滿藝術氣息的漫畫中有諷刺，也帶著幽默。但是我并不喜歡，我覺得漫畫平淡無奇，還會耽誤學習！但是，我自從看了《父與子》的漫畫后，深深地被漫畫的魔力給吸引住了，漸漸地……我對漫畫的印象也改變了……

《父與子》這幅漫畫與眾不同的是：這幅漫畫盡管沒有一個字，但是通俗易懂，像一鍋清香的菜粥，平淡，卻不失口感，讓人回味無窮，也露出發自內心的微笑。

漫畫的內容是這樣的：一位父親和一位母親在飯桌旁等兒子吃飯，可是，兒子遲遲不來，母親就讓父親去叫兒子吃飯，父親推門而入，只見兒子趴在地上，用手托著下巴，兩腿擺動著，聚精會神的看著書，父親讓兒子去吃飯，兒子只好依依不舍的去了，可是，本以為大家到齊了，可以吃飯的時候，父親又不見了，本熱氣騰騰的飯菜快涼了，母親只好讓兒子去叫父親吃飯了。兒子去叫父親時，發現父親跟自己一樣，也是趴在地上，用手托著下巴，兩腿擺動著，聚精會神的看著書。

沒錯吧！這漫畫真的有可以讓人哈哈大笑的魔法吧！但在享受漫畫帶來的趣味時，也引發了人們的沉思，古人云：“有其父必有其子”，現在想想，還真的是！我在生活中就碰到過這樣的例子……

繁華街道旁的馬路上，車輛川流不息，我和爸爸要走到對面去，可正好碰到紅燈，紅燈閃爍，一等就要等60秒，我只好無奈的等著，“啊”我不小心被人家撞了一下，咦？這不是昨天那對亂闖紅燈的父子嗎？“爸爸！爸爸！”兒子心急的說：“爸爸，我們快點走了！反正現在沒車，我們昨天也是這樣的呀！快點！"那位父親寵溺的摸了摸孩子的頭，“好的，走吧！爸爸等會帶你去吃好吃的！”只見兒子牽著父親的手盲目的過了馬路。我很氣憤，并不是應為孩子的無禮，而是父親的做法！家長是孩子生命中第一個導師，榜樣！要制止孩子的不良行為！并不是去縱容！更不是去給孩子留下一個負面影響！家長的一個小小的動作、一句平淡的語言會讓孩子誤入歧途！有其父必有其子！別讓孩子的身上閃現你們的污點！就如《父與子》中的父親與孩子，家長要以身作則，給孩子前進的小船揚起帆！給孩子起到領導作用！讓孩子到達成功的彼岸！

有其父必有其子”，這是一條千古流傳的真理。有多少人因為在一個好父親的影響下成長為一個成功者，又有多少人在一個壞父親的影響下變成了一個失敗的人?！吧狭翰徽铝和帷?，如果一個父親不能給孩子們做個好榜樣，那么這個孩子就會在其影響下，養成一個又一個的壞習慣，并且到最后不僅一事無成，還可能危害社會。我看過一個故事：說有個年輕人，在他爸爸的影響下開始吸毒，日漸成癮，后來因為沒錢購買毒品，就鋌而走險去搶劫殺人，被判為死刑，最終害了自己也害了社會。

壞父親能培養出壞孩子，好的父親也能影響出一個好孩子。

“書圣”王羲之是我國晉代著名的大書法家，他天天都堅持練字，每當寫完字的時候，就到池塘里沖洗筆硯。時間一長，池塘里的水竟變黑了，成為“墨池”。在他的教導和影響下，兒子王獻之也發奮練書，據說用光了十八缸水，終于成為一個大書法家。www.lipstick2017.com

父母是孩子迷茫時的指南針，不用說名人父母，就連一對最普通的父母都要嚴格的要求自己，以身作則！為孩子樹立以給好榜樣！

關于以身作則的作文(篇四)

有一個6歲女童跟著家長在非斑馬線處橫穿馬路，但是家長不知道孩子突然折返，結果被超速行駛的汽車撞飛，搶救無效身亡，對于這件事情交警部門認定家長和司機雙方都應該承擔責任，家長對于自己的孩子沒有做好監管工作，這也怨不得別人把孩子撞飛了，如果家長以身作則，沒有在非斑馬線處橫穿馬路，相信也不會出現這樣的悲劇，即使家長再傷心再有怨言，或者對這位司機很痛恨，也應該反思自己是否以身作則，是否監管好孩子，顯然這是一個血的教訓，教育好家長應該以身作則。

家長是孩子學做人的模范，雖然我們聽過很多家長經常在孩子小的時候說一些教導的話，但是家長往往只會注重口頭教育而忽略了模范作用，一些孩子的思想意識較差，他們往往是聽不懂父母在說什么，所以他們容易去跟著父母的行為學習，看見父母怎樣做，他們也就會好奇的學一學，比如我們經?？梢钥吹疆斀裆鐣嫌性S多的青少年學著大人做事吸煙，喝酒等等，這是普通的現象，一些青少年覺得吸煙很酷，看到家長吸得這么爽便也想試試，試著試著就成了癮，還有另一個普遍的現象，賭博家長們閑著無事時就拿著賭博來消遣生活，并且有些家長經常帶著孩子一起去，這完全是把孩子推入火坑的行為。當然孩子看到自己的父母玩得起勁便也一起跟著賭博了，除了這些壞榜樣，父母的好的舉動也會影響孩子的，如果孩子看到家長很關心照顧他們的爺爺或者奶奶，便也會想到要好好照顧自己的父母。

家長應該以身作則，給孩子樹立榜樣，不但今天是如此，而且古人也是很注重以身作則的，曾子殺豬的故事便與這有關，等他回來就會殺一頭豬給你吃，但妻子回頭后看見曾子抓豬，便勸他不要殺他，只是哄哄孩子，而曾子告訴他的妻子要以身作則，應該給孩子樹立一個誠信的榜樣，因此曾子殺豬的故事也是流傳千古，可見中國的傳統也是注重家長要給孩子樹立榜樣。

家長對孩子不僅要言傳身教，更要以身作則，給孩子樹立好的榜樣，家長的一言一行都會深深的影響孩子，因為孩子一出生，家長便開始教他為人處事的道理，所以孩子更會聽命于父母，學習家長的行為處事。

家長是孩子的標本模范，所以家長應該以身作則教導和看管好孩子。