五年級的作文。

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[實用作文] 五年級的文章(寫作示例)》，希望能為您提供更多的參考。

我們班的張老師在我眼里簡直就是只“母老虎”。

為什么這么說呢？同學們很調皮，常常搗蛋，所以張老師常常開啟她的“血盆大口”準備放炮。張老師的開炮功夫威力“驚人”，可以把人罵哭，也可以把人罵笑。我想，恐怕她還能把死人罵活，把活人罵死。

那次徐子郁用彈弓打到一位同學的眼睛，被張老師跳起來指著罵。平時驕傲得像只小公雞的徐子郁，什么人都不放在眼里，被張老師罵得狗血淋頭。

因為劉璋和葉華山打架，被她大聲罵了“幾天幾夜”，那情形有如第二次世界大戰，結果他們再也沒有鬧矛盾。

每次同學們考試沒考好，老師發火就像火山爆發，一層又一層的燙紅燙紅的巖漿涌出來，把我們的臉燒得通紅通紅。

其實，張老師更有她溫柔的一面。

5·12四川大地震，有三、四位來自四川災區的小朋友到我們學校來借讀。張老師對他們非常熱心，給他們買了文具，還把他們帶到家里吃飯，溫柔得要死，溫柔到我都要吃醋了。

我一直以為只有小孩會哭，大人很堅強。張老師的女兒嘉嘉數學成績不是很好，每次檢查嘉嘉的數學作業，嘉嘉都不肯，還說氣話氣張老師。每次，張老師便傷心地回到房間關著門大哭起來。原來會罵人的張老師背后經常流眼淚。看來，我的看法錯了。

原以為張老師是一只兇惡的“母老虎”，實際上張老師是只嚴厲中帶著絲絲溫柔的“小白兔”。

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實用作文: 漂亮的春天二年級文章(寫作示例)

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編幫大家編輯的《實用作文: 漂亮的春天二年級文章(寫作示例)》，希望對您的工作和生活有所幫助。

春暖花開的季節，最適宜我們到郊外去踏青。

那里有潔白的玉蘭、梨花、杏花和小巧玲瓏的薺菜花、草莓花，白里透著粉的山桃花，粉嘟嘟的櫻花和牡丹，金燦燦的迎春花、連翹，紫色的二月蘭、紫花地丁，吐著芬芳的丁香花，還有許多不知名的野花……這些構成了萬紫千紅的花園。

小動物們蘇醒了，原來死氣沉沉的樹林變得生機勃勃，正鶯兒啼、燕兒舞、蝶兒忙……它們就是要告訴我們：春天來了，趕快去公園吧，我們等著你！

我喜歡這多姿多彩的季節，我喜歡這漂亮的春天！

[實用作文] 觀察三年級文章(寫作示例)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[實用作文] 觀察三年級文章(寫作示例)》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我養有兩條金魚，它們是紅色的，像紅寶石一樣，魚尾巴像小扇子，在水中溫柔地擺動著，姿態優美。我本來將它們養在魚缸里的，但我嫌魚缸太小，就將它們轉到藍色的大臉盆里。藍藍的臉盆映襯著紅色的魚，很鮮艷。它們就像在藍色的小海洋中游動。

金魚是一種好吃懶做的動物，除了吃喝拉，沒別的事情干。有一次，我正要喂魚的時候，發現盆里飛舞著小蟲似的魚便，看上去跟魚食有幾分相像。我突然心生壞念頭，把魚食放在它們的便便那里。貪婪的金魚吃東西的時候，把便便也一起吃進去。一邊的我，看得哈哈大笑。多可愛，多美麗，多活潑的小金魚呀！它們或悠然戲水，自得其樂；或擊水翻波，追逐嬉戲，給我的臥室增添了歡樂的氣氛，也給我以愉快的享受。小金魚，美麗的小金魚，我愛你！這些金魚真是笨得可愛！

過了幾天，有一條金魚死了。我很傷心！后來我看了書才知道，魚沒有胃，食物直接通過腸道消化吸收，變成便便排出體外。只要有食物，魚就盡量多吃。所以金魚也叫做“永遠吃不飽的魚”。如果食物喂多了，金魚很容易撐死。我那條金魚就是撐死的，當時那條魚的肚子像裝滿小石子一樣，游都游不穩，不久就翻了，然后就死了。

現在我知道該怎樣喂金魚了：喂金魚應該兩天喂一次就OK了，并且每次不要喂太多。

實用作文: 五年級的文章(示范版)

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“實用作文: 五年級的文章(示范版)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

我有一個乖巧懂事的表妹，今年讀四年級了。表妹長得非?？蓯坌銡?，圓圓的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，挺而高的鼻子下面有一個能說會道的嘴巴，表妹還時常扎一個馬尾辮，十分漂亮。

表妹還有很多的特長，如舞蹈，鋼琴她都不在話下，魔術表妹也略懂一些，表妹之所以這么多才多藝是因為她有著堅持不懈的精神。表妹還喜歡看書，表妹看書可不是囫圇吞棗的亂看一遍，而是仔仔細細得看，一個字眼也會不放過。記得有一次，表妹再看一本故事書，看的都可以說是走火入魔了，她看起書來就仿佛走進了知識的海洋，踏進了主人公的家里，她把世界萬物都給忘了，舅舅一而再再而三的叫表妹吃飯，表妹就像沒聽見似的，等舅舅來到她跟前，她才知道要吃飯了，等吃完飯，表妹有看起了書，可見我的表妹是多么的愛看書?。?/p>

我的表妹不但愛看書還是一個尊老愛幼的好孩子呢，有一次，表妹上公交車，車上的人很多，表妹好不容坐到了一個座位，這時候上來了一位白發蒼蒼的老奶奶，老奶奶年紀大了，還一直咳嗽，車上的人見了，都有意避開老奶奶，生怕被傳染，當時車上已經沒有座位表妹見了，就把老奶奶扶到自己的座位上，自己卻站在車上，車上的人見了，都對表妹豎起了大拇指。

我的表妹真是一個既多才多藝還尊老愛幼的好孩子，你們喜歡她嗎？

[實用作文] 家鄉的竹林五年級文章

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[實用作文] 家鄉的竹林五年級文章”，僅供參考，大家一起來看看吧。

家鄉的小河邊上有一片竹林，那里是我們的樂園。

各種名堂的竹子千奇百怪。有一節節挺著大肚子的，叫佛肚竹；那楚楚動人、身上淚痕斑斑的叫斑竹；那修身挺拔、渾身青碧如玉的叫青竹；還有那堅硬倔強、昂首挺胸的鞭竹……大的竹子約摸有大海碗的碗口那么粗，它們飽經風霜、參天聳立；纖細的嫩竹雖然略顯柔弱，但卻充滿著青春的活力，節節向上，力爭上游。

竹林里有一些茵茵綠草，綠草上有一些星星點點的野花。有紅的、黃的、紫的、藍的、粉的……真像一塊美麗的大花布。竹林深處有兩、三張石桌，老人在那兒悠閑地乘涼、喝茶聊天。小孩在那追逐、打鬧。青年躺在草地上，聽著清脆的鳥鳴聲，望著藍藍的天空，享受著。我也在抓著柔韌的竹子，在竹林里蕩著，好似在蕩秋千，有似“武林高手”在竹林里穿梭。此時此刻，竹林仿佛和藍色的天、白色的云連為一體，真是一種既開闊又閑暇自得的美。

竹林在雨后是最美的。當每一陣細雨過后，竹林都煥然一新。竹子被洗得一塵不染、青翠欲滴；草被洗得格外清新，還透著一絲泥土的芬芳。這一切是多么令人陶醉?。?/p>

家鄉的竹林讓我難以忘懷，家更時刻牽動著我的心！

[實用作文] 五年級的童年文章1篇

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面的內容是小編為大家整理的[實用作文] 五年級的童年文章1篇，相信能對大家有所幫助。

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天......”每當聽見《童年》這首美妙的歌，我總會沉浸在快樂、有趣的旋律里，重溫起童年的.夢。

去年暑假，我和弟弟去了爸爸工作的地方玩。那天的小雨洗凈了空氣中的塵埃，太陽出來了，烤著大地。我帶弟弟打車出去到郊外的小湖里游泳。清清的湖水一點兒也不亞于游泳池那一潭碧波。我們邊跑邊脫衣服，到湖邊只剩下一件褲衩了。我們一下就鉆進了湖里，游到湖中心。蛙泳、潛泳、仰泳，我們樣樣都會。在湖里我們想怎樣就怎樣，自由自在。就在我們玩得不亦樂乎的時候，弟弟突然說：“葡萄！葡萄！”我一看，哇！一大片葡萄正在向我們招手了呢！

我和弟弟貓著腰悄悄地走進葡萄園里，不管三七二十一摘下一串葡萄，使了一個眼色給了弟弟，要他撤走。就在這時一個老奶奶正在四處張望，我和弟弟馬上趴下不動。過了一會兒，老奶奶離開了。我和弟弟狼吞虎咽地吃著葡萄。

吃完葡萄我和弟弟前思后想，決定給老奶奶道歉。于是，我們找到了老奶奶并向他說了我和弟弟的“罪行”。老奶奶和顏悅色地說：“沒關系，下次不要再犯了，要是吃葡萄我就送你幾串。”我和弟弟摸著頭笑了笑。

實用作文: 雨中的感動五年級話題文章

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《實用作文: 雨中的感動五年級話題文章》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

半夜里開始下雨，滴滴答答，越來越大，直到早晨，也似乎沒有要停的意思。

我穿著巨大的雨衣，渾身不舒服，再加上天氣的悶熱潮濕，這個早晨，要上個學變得那么麻煩了，我不由得討厭起這雨來。

路上行人不是很多，稀稀落落的，好像一個個都不愿意起早。不過到了學校門口，我突然被一股熱浪包裹起來五彩繽紛的雨衣雨傘瞬間把校門口變成了一個多彩的世界。顏色漂亮極了：黃中帶著點點紅的，卡通的米老師、唐老鴨造型一下子，把我失落的心給喚醒了。

不用說，這里面大多數都是來送孩子上學的爸爸媽媽和爺爺奶奶們，他們匆忙地趕來，又匆忙地離去。我的目光開始投向這些長輩呵護下的同齡人，在這五顏六色的雨衣下，洋溢著幸福。一個小女孩，坐在媽媽的車后，穿著一件小雨衣，帽子被壓的低低的，只看得見露出來的一雙粉色的運動鞋。校門口到了，她的媽媽吃力地把女孩從車上抱下來，再從車的后備箱里拿出一頂傘，打開，給女孩脫去雨衣，擦去遺落下來的幾滴雨珠，然后，叮囑了幾句，目送著孩子進了校園。這位母親沒來的及擦去額前的雨水，只抹了下車座，就消失在五彩的世界里。

看著這不一樣的雨景，我不禁想起了自己：我又有什么權利抱怨著雨的刁難呢？雨中，是父母對孩子的平凡的愛，是父母盯盯切切的望子成龍的愛，更是父母保護孩子呵護他們健康成長的偉大的愛！