小學五年級優秀作文。

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[實用作文] 五年級小學文章：一二三木頭人游戲之五”，希望能為您提供更多的參考。

一二三，木頭人，不許說話不許動!呵呵!我們正在玩木頭人游戲!

游戲前，我們一個個歡天喜地，有的躥上跳下，有的手舞足蹈，因為同學們都期盼著游戲的到來。

游戲開始!紀老師一聲令下，本來鴉雀無聲的教室，頓時沸騰起來。一二三，木頭人，不許說話不許動!同學們異口同聲喊了起來。做個啥造型呢?我心想：下腰吧，待會紀老師說動!時，我就兩腳分開，頭部后仰向下，兩手撐地。只聽紀老師說：不許動!我趕緊下腰，可是剛到一半就有些下不去了。原本張飛吃豆芽，小菜一碟的動作，可今天怎么這么難啊唉!估計是剛才高興過了頭

接著，紀老師叫了幾位同學上臺表演。一聲令下，只見楊伊涵翻著白眼，用牙齒咬著舌頭，這淘氣的舌頭似乎想要出來探探外面的世界。我想：楊伊涵這表情太逗了，她的牙齒咬著舌頭，難道不會垂涎欲滴嗎?我百思不得其解。

接著看優優!優優的動作像一只飛檐走壁的巨型壁虎。只見她一只腳站立，一只腳張開，像要吸住墻似的，兩手分開貼在背后的墻上，眼睛一眨不眨地盯著前方，紋絲不動。

在這神態各異，千奇百怪的木頭人世界里，有像小拱橋的我，有像小猴子的吳奧澤和潘梓諾，有像壁虎的優優。再往后看，只見李靜怡兩腳分開，身體前傾斜，再來個剪刀手，就像是相框里的照片!嘻嘻，是不是很有趣?

雖然這只是個老掉牙的小游戲，但每個同學都陶醉在游戲里，給我們的課堂增添了不少趣味!

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教你寫寫作: 木頭人作文三年級400字(篇七)

語文是一門非常博大精深的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編特地為您收集整理“教你寫寫作: 木頭人作文三年級400字(篇七)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

“哈哈哈”同學們笑得歡快極了，因為今天我們玩了一個游戲叫木頭人。

首先我們選了木頭人和逗笑人，大家的心情都非常開心。游戲開始了，大家開始奔跑著，有的人大搖大擺的走著，有人就小心翼翼的走著，生怕反應不過來。耳朵翹翹得像大象的耳朵。而我慢慢的走著，眼睛瞪得大大的，像水汪汪的葡萄，嘴巴輕微的微笑著，快速的走著小碎步?！巴?！”林老師叫道。突然所有的木頭人都一動不動的站在原地，而我被逗笑人差點逗笑了，然而他并沒有放棄，反而找來了很多同學，然而我還是一動不動的站在原地，結果被眼睛大大的，鼻子小小的，像一個可怕的幽靈，用一個紅紅的東西搗了我的嘴唇，嚇了我一跳，趕緊跳了起來。

結果是一位紅筆蓋，這輸的真冤了。雖然我輸了，但是我不要氣餒，我也有像這樣的開心事嗎？

最新作文: 我們都是木頭人小學生二年級文章季度范文精選

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“最新作文: 我們都是木頭人小學生二年級文章季度范文精選”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

周末的作文課上，宋老師和我們一起玩游戲——我們都是木頭人。

“一、二、三，木頭人！”念到“人”字的時候，我們好像被施了魔法一樣，定住了。剛開始，我們一動不動，老師見我們沒反應，就來騷擾我們。這當中，有好幾個同學中招了。過了一會兒，老師逗起了全班同學。她先講了一個笑話，聽完笑話，我在心里偷偷地笑，但沒笑出來。宋老師為了讓我們笑出聲，一會兒發出“呵呵呵”的笑聲，一會兒又“哈哈哈”大笑起來。果不其然，有好幾個同學笑出聲來了。游戲結束了，有好幾個同學輸了，要接受撓癢癢的懲罰。如果不想接受懲罰，必須說出3個關于這個游戲的四字詞語。告訴大家，這個規則還是我想出來的呢！

我非常喜歡這個游戲，也想在學校里和同學們一起玩一玩！

[實用作文] 五年級小學文章：我的倔奶奶范本

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家精心整理的“[實用作文] 五年級小學文章：我的倔奶奶范本”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

今年三月，奶奶賣掉了鄉下的房子，來到了我家。說實話，奶奶剛到我家時，我對她的印象并不好。奶奶說話總是狠呆呆的。一次，我吃飯不小心掉了幾粒飯粒。奶奶看見了，臉立刻拉來了，生氣地對我說：你多大了還掉飯粒，下巴漏呀，下次我再見到你吃飯掉飯粒，就使勁揍你!你聽聽，奶奶說話像架著機關槍似的，我心里真不舒服!還有一次，星期天我寫完作業，準備和鄰居玩捉迷藏，因為只有兩個人，還得再找蒙眼睛。我頓時想到了奶奶，就用乞求的口吻說：好奶奶，您能和我們一塊玩，蒙一下眼睛嗎?我是你花多少錢雇的，不行!奶奶氣哼哼地說。我聽了，頓時一股怒火直沖上來，脫口而出：您就不能好好地說嗎?鬼東西，你還教訓我奶奶跟我不依不饒的，真是別扭死了。

媽媽看出了我和奶奶的關系，不斷地開導我說：虹虹，你就不能換一個角度看看奶奶?換個角度是什么角度呢?

從此，我便留心觀察奶奶。果然發現了奶奶的許多優點。一次我放學回家，發現家里亮堂堂的，玻璃擦得干干凈凈，書柜里的書擺的整整齊齊，就連樓道里的窗戶也擦得一塵不染，奶奶正干的滿頭大汗。我心里一熱，趕緊說：奶奶，快歇歇吧!奶奶又是甩來一句硬邦邦的話：都歇著，誰干?我聽了，心里一點也不生氣。

日子長了，我發現奶奶老也閑不住。媽媽怕奶奶累著，常常把來不及洗的衣服都偷偷藏起來?？赡棠毯孟裼羞@方面的特異功能，居然把衣服一件不少的找出來，又哼哧哼哧地洗起來。奶奶還有一個特點，洗衣服從不用洗衣機，都用手搓。她還有理論：洗衣機洗不干凈。其實她怕費電。媽媽總勸她少干點活，奶奶還是那么一句話：沒有人是干活累死的!

奶奶就是這樣，性格倔，但善良、勤勞。她像個熱水瓶，里面的水熱，但外殼涼。聽爸爸媽媽說，她吃了一輩子的苦。就看她那雙老樹皮一樣的手，臉上刀刻一樣的皺紋和佝僂的身軀吧，不正說明她大半輩子的艱辛嗎?

現在，我很喜歡我的倔奶奶。

[實用作文] 五年級小學作文：家鄉自述記之五

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的“[實用作文] 五年級小學作文：家鄉自述記之五”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家鄉自述記

嗨!我叫“文化路”，身高說不清，原來是一條水泥路，身上還有不少補丁呢，現在呢？黑得發亮的瀝青西裝，四色的紅綠燈像寶石一樣裝飾著“西裝”?，F在的我，可帥氣哩!

我叫“人行道”，是文化路是的一小部分。原來我也不好看，一下雨,“活動磚”內積滿了水，一踏上去，前后晃動，壓出污水，弄得行人褲子上、鞋上、襪子上都是泥漿不說，還害得我得了“污水爛路”的外號!老人們走在上面搖搖晃晃，孩子剛接近我，父母們就急忙說：“快過來，臟死了!”我孤獨，我寂寞，又無可奈何。人類現在把我“改頭換面”了，水仙花圖的地磚成了我的著裝，還有黃色帶條紋的“盲人道”，路邊又有楊柳又有花壇，還建起“綠化帶”，現在的我，可棒啦!

我是“龍潭公園”，以前，我只是個手巴掌大的釣魚潭，渾水中沒幾條像樣的魚，四周成了人們扔垃圾的場所?，F在的我可不同了，來過的人都說好，現在“龍潭湖”清澈見底，湖中時而有紅金魚、石斑魚嬉戲湖面，時而有銀金魚騰空躍起，時而有成群結隊的魚兒快樂玩耍相聚......原來的丑小鴨現在變成了美麗高貴的白天鵝啦!

我是知識的金鑰匙-----學校，名叫“曲靖市第二小學”。以前只有一幢綜合樓和一個凹凸不平的小操場是孩子們的運動場，現在呢？兩幢雄偉的教學樓拔地而起，兩個平坦寬闊籃球場，當你走到我的面前，一座彩虹形的大門呈現在你的眼前，五彩繽紛的霓紅燈鑲嵌在上面，絢麗多姿的雕塑，金光閃閃的校牌讓你贊嘆不已，校園內綠樹成陰、繁花似錦、書聲朗朗，一派欣欣向榮的景象。

啊!我為自己家鄉變化而自豪。我堅信，在建設祖國的日子里，家鄉還會更美麗......

家鄉自述記2005-06/13104','',''13104

[實用作文] 五年級小學作文：故鄉，那條河之五

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[實用作文] 五年級小學作文：故鄉，那條河之五”，希望對您的工作和生活有所幫助。

我已經離開故鄉兩個多春秋了，但我的記憶里，那條小河永遠奔流如舊。

那是一條小河，清澈見底的小河。初春，溫風還沒有化掉所有的水上浮冰，又仿佛只過了一天，浮冰已經化了。幾條小魚在河里躍起，陽光沐浴在這幅生氣勃勃的畫上，似乎又增加了幾分美感。

每次到這，父親會給我指指岸上的花，比如說：你看，這是梅花，這是這樣說。說完了，就會帶我去小河里抓魚。

每天中午，我都會去找小伙伴們去小河玩會兒。我們跳進河里，水都叫了起來，小河就像媽媽一樣，仰著游時，她就像把我們抱在手里一樣。我們拿著一大堆石頭去抓小魚，堆成陷阱后，就等著魚兒上當了。一會兒的功夫，就有幾只上當了，但又不忍心吃掉，所又放生了。每次都要玩到十點多，要不是媽媽提著燈過來，恐怕都不回去睡了。

到了秋天，小河已經冰冷的，不能去游了。冬天，小河又結成了冰。岸上的花已經凋謝了，只有梅花還站著，幾點紅艷。

故鄉，又是一年沒回去了。但小河是不是還在呢，也許被填了，但也許擴大變成江了呢?每當夏天游泳時，我都會想起小河。

實用作文: 五年級作文結尾之五

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面的內容是小編為大家整理的實用作文: 五年級作文結尾之五，希望對您的工作和生活有所幫助。

點評教師：周葵老師（周葵老師的語文課是歷史課，是文學課更是小學生喜愛的文娛課，你既能學到閱讀寫作的知識，還能了解很多歷史等百科知識，還能學會很多為人處世的小道理！在以教學大綱為指導的前提下周老師非常注意學生的聽說訓練，采用老師指導學生表演，學生分組討論學習等多種靈活的教學方式，讓學生多參與多展示自我，從而大大激發了學生的學習熱情。在8年的小學語文教學過程中，周老師讓許多一聽到"寫作文"就頭疼的孩子對寫作產生的濃厚的興趣，使多名參加市級作文比賽的小朋友榮獲大獎，教學期間一直深受廣大師生的喜愛與家長的一致好評。相信周老師，就是相信你自己！)

我不知道流星能飛多久值不值得追求我不知道櫻花能開多久值不值得等候但我知道會有份友誼像恒星般永恒值得一生守候四年級:牛藝超

就這樣，飛人成了我們班許多同學的競相模仿對象。我們都希望能超越她，當然，我也不例外，可惜的是，每每只能望塵莫及。不過我們毫不氣餒，還是一如既往地把她當成我們最大的競爭目標。就這樣你追我趕，我們班寫字速度進步神速，學習興趣也越來越濃厚，每次考試都是全年級前三名。

[作文分享] 五年級小學文章：在游戲中發現秘密其五

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[作文分享] 五年級小學文章：在游戲中發現秘密其五”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我最喜歡每個周五下午的最后一節課，可不是僅僅因為放學回家能玩周六周天，而是每到最后一節課，李老師大部分時間都是和我們玩。昨天是周五，我就不多說了，開始吧!

你們覺得我們班誰的力氣最大?老師突然問了這么一個問題。我們想也沒想異口同聲喊：張若曦!然后老師又說了游戲規則：張若曦撐墻，其他人腳不動去推張若曦，要是能推到她胳膊彎曲，張若曦就算輸了!我一往上看，看到了許多小手飛到上面，不停搖動著!老師把幾個力氣大的同學叫上去，一起準備著推張若曦，每個人臉上都掛著輕松的表情。當李老師一說開始，同學們用出吃奶的力氣去推，可張若曦還沒彎曲胳膊，于是有同學不開心了，把腳向前走一步，張若曦一下子胳膊就彎了，可最終我們犯規了，但怎么不犯規，腳不動就不勝了呢?還是五十幾個人推張若曦一個人!這讓我無法明白。

于是，晚上我去上輔導班，學完后我和幾個伙伴在小廣場上找了一根柱子，還是用老師說的方法，我們去推一個伙伴，我們先用不彎胳膊的方法推，他沒反應!而又用彎胳膊的方法推了一下，其中他的胳膊彎了!我終于知道了其中的秘密，不彎的胳膊我們無法推動，而且覺得有點往后的樣子，而彎了的胳膊可以推動，前面的人往前，胳膊彎，就可以輕松取勝了。

玩游戲也和做事一樣，細心、認真，總會發現其中的秘密。