小學一年級語文作文。

小學語文是一門重要的基礎學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編幫大家編輯的《[熱搜作文] 我眼中的頤和園小學生一年級文章之四》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

暑假里，媽媽帶著我和哥哥去北京玩，北京的景點可多了，我故宮、天安門、萬里長城……但是在握的腦海中，讓我覺得最美的、最好玩的卻是舉世聞名的頤和園。

我們一進入頤和園就被這美麗的風景所吸引住了：紅的墻、黃的頂‘清澈見底的昆明湖，高大雄偉的萬壽山……我們坐在知春亭里，欣賞著美麗的風景。哥哥告訴我：頤和園是雍正皇帝送給他母親60歲的生日禮物。放眼望去遠處的十七孔橋更是雄偉，就像一條白龍橫跨在昆明湖的湖面上。十七孔橋的旁邊就是世界聞名的長廊了，這是世界上最長的長廊，共有728節，每一節的墻壁上都有幾十幅畫，沒有那兩幅畫是一樣的。走完了長廊，我們就來到了萬壽山的腳下，山上的樹蔥蔥蘢蘢，就像給萬壽山披上了一件綠色的襯衫。

頤和園真美呀，我喜歡頤和園！

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我眼中的立秋節氣小學生作文通用(4篇)

節假日是中華民族歷史文化的組成部分，每當我們度過難忘的立秋節氣時，可能會被要求寫一篇立秋主題的作文，寫作文可以提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍。那么我們應該如何來寫立秋作文呢？下面是由小學作文網小編為大家整理的“我眼中的立秋節氣小學生作文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我眼中的立秋節氣小學生作文(篇一)

有人喜歡花紅柳綠的春天，有人喜歡生機勃勃的夏天，也有人喜歡白雪皚皚的冬天。而我卻偏偏喜歡那果實累累的秋天。秋天給我們帶來了豐收，也給我們帶來了喜悅。

若說喜歡秋天哪一個節氣，想必一定是秋天的第一個節氣——立秋。

立秋時節，這時候的大自然可是秋日來臨的“報信人”。立秋的大自然可不像金秋九月的大自然，而是在你不注意的時候，偷偷染黃幾片樹葉，輕輕吹落幾片枯葉，或是悄悄地干枯幾朵原本盛開的大花。立秋的每一天，大自然都會給人們不同的驚喜。

除了立秋大自然之美，立秋的傳統文化也有不同的風采。在南方有“立秋吃西瓜”的習俗，如《首都志》記載：“立秋前一日，食西瓜，謂之啃秋?！碑斎辉诿磕炅⑶镆灿幸粋€典型的農俗形象——曬秋。

立秋，這個節氣總是有著迷人的一面。

立秋這位秋日來臨的“報信人”，它給人們帶來了不同的驚喜。它不僅給我們帶來了秋日的涼爽，還帶來了豐收的喜悅和歡笑!

我眼中的立秋節氣小學生作文(篇二)

“空山新雨后，天氣晚來秋?！辈恢挥X已到了二十四節氣的第十三個節氣“立秋”。炎熱的署氣漸漸消退，習習的涼風娓娓道來。秋姑娘也穿著她的飄逸長裙緩緩走近，為我們打開秋天的大門。

秋天來了，樹葉穿上了金黃的衣裳，乘著秋風翩翩起舞。香氣迷人的桂花開滿了房前屋后，一串串在陽光下閃著光芒就像耀眼的珍珠。公園里菊花也開始爭奇斗艷，一朵朵紅的、白的、黃的……就像一個個五顏六色的氣球。

秋天近了，大雁準備從北方往南飛。小喜鵲銜來樹枝加固窩巢。小松鼠找來許多松果儲存糧食。小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服的睡大覺。螞蟻們也成群結對的搬上搬下，為冬天儲備足夠的食物。

秋天到了，金燦燦的稻田像金色的大海，農民們每天早出晚歸地在田地里收割莊稼，忙得不亦樂乎。果園里的果樹也結滿了各式各樣的果子，頑皮的孩子們紛紛跑到果園里找到自己喜歡的果樹，爬上樹，摘下甜滋滋的果子，細細品嘗著秋天的美味。

秋天有許多色彩，秋天有美味的果實，秋天有開心的笑臉，我愛秋天!

我眼中的立秋節氣小學生作文(篇三)

今年的立秋在公歷的8月7日。民間有一諺語，不知你是否聽到過：“立秋晴一日，農夫不用力。”

秋天是豐收的季節，農民伯伯們常說：“雷打秋，冬半收?！彼赞r夫們都期望立秋這天是晴天。

“一場秋雨一場寒”這句話的意思是立秋之后，每一場雨后天氣就會轉涼，之后的秋雨會讓天氣越變越涼。

許多人都知道立夏稱重的由來是因為劉禪，但誰知立秋也要稱重？立秋時要稱重是因為夏天炎熱，小孩子胃口不好，容易變瘦。所以經歷過“苦夏”，秋天到了要多吃肉養膘。要“貼秋膘”“以肉貼膘”。

立秋時，有一些地方有“啃秋”“咬秋”的習俗。如：江蘇吃西瓜，說是不會長秋痱子；浙江取西瓜和燒酒同食，民間認為可以防瘧疾。

據說在奶奶小的時候，每逢立秋之后的第五日都要去土地廟祭祀土地神，以求豐收與平安。奶奶慢慢回憶：“不僅要拜土地神，還要煮粥，做社等等?！边@些習俗都統稱為秋社。秋社始于漢代，流傳至今，已經是很古老的習俗了。

立秋之后要開始養生了。要早睡早起，與雞俱興。也要注意潤肺柔肝，可以食用芝麻、蜂蜜、百合、杏仁，益胃生津。多喝水、粥、豆漿，多吃蘿卜、藕、梨等，潤肺生津。

“一葉梧桐一報秋，稻花田里話豐收?！弊＾r民伯伯們今年有大豐收！

我眼中的立秋節氣小學生作文(篇四)

常說：一葉知秋。

早晨，門前老槐樹上，幾片枯黃的老葉被風吹落，在空中旋轉飄舞，冉冉落地，再打幾個滾兒。奶奶說：天氣轉涼，快立秋了吧!我翻開日歷，原來今天下午五點一分立秋。望著蔚藍色的天空，一絲云影都沒有，是那么的透明。秋，不僅給我們帶來了涼爽的風，還給我們帶來了豐收的喜悅。

原野上的小草，不再像春天那樣嬌嫩，夏天那么柔軟。草尖泛起了一片片鵝黃，牧童正悠閑地趕著牛群在放牧。田野上到處春華秋實、生機盎然。沉甸甸的棉桃壓彎了枝頭，似一個個銅鈴鐺?；鸺t的高粱低下了頭，好像在向我敬禮。成熟了的水稻也懷揣著豐收的喜悅。就連田梗上的狗尾巴草也著實垂下了腦袋。芝麻卻追著花兒直往上竄，不禁感嘆，初秋真美!立秋了，我期盼深秋的來臨，它將給我們帶來熟透了的果實與意外的驚喜。

秋，是一個豐收的季節，秋，是一陣涼爽的風，秋，是一杯醉人的酒。愛這個實現夢想的季節。

優質作文：小學生一年級我愛春天的文章篇二

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“優質作文：小學生一年級我愛春天的文章篇二”，希望能對您有所幫助，請收藏。

清晨，打開窗戶，一陣微風迎面撲來，使人有一種舒服、涼爽的感覺。小河里的冰融化了，歡笑著、嬉戲著向遠方流去，小河里的魚兒自由自在的游來游去。秋姑娘穿上了自己漂亮的連衣裙，一陣微風吹過，花香撲鼻，使人留戀往返，心曠神怡。

藍藍的天空中，漂浮著幾朵潔白的白云，鳥兒成群結隊的在天空中自由自在快樂的飛翔。

小燕子得到春天來到的消息，也匆匆地從南方趕來，為春天增加了許多生機。

啊!春天我愛你，愛你的山清水秀，愛你的美麗多姿，愛你的鳥語花香。我太喜歡這生生機勃勃的春天了，我希望永遠陶醉在這美麗的春天神奇的大自然中。

[推薦寫作] 小學生一年級我的祖國的作文(篇七)

小學語文是一門基礎人文學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編為大家整理的“[推薦寫作] 小學生一年級我的祖國的作文(篇七)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我們的祖國是中國，我們國家的中心是北京。那里有天安門。毛主席紀念堂。中國國家博物館。人民英雄紀念碑和人民大會堂這五大建筑物。

在20xx年的5.12四川汶川大地震當中，許多人失去了爸爸、媽媽，甚至失去了生命。許多的小朋友失去了家人成了孤兒，但是也有許多的孤兒被一些好心人收留了，還有許多的互不相識的人在救助那些需要幫助的人。

我們的祖國真偉大!

寫作范本: 我的小伙伴小學生一年級作文范本

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？以下是小編收集整理的“寫作范本: 我的小伙伴小學生一年級作文范本”，希望能為您提供更多的參考。

我有一個小伙伴，他有一雙烏黑的大眼睛，濃濃的眉毛，薄薄的嘴唇，高挺的鼻子。他最喜歡運動了，記得上次我和他一起去公園跑步，我才跑了一圈，他就已經跑了三圈了。

他說，身體是革命的本錢。這是他爸媽從小給他灌輸的知識。所以他總是跑步很快，身體也很強壯。

我的小伙伴還樂于助人，不論誰找他幫忙，他都會細心解答，認真幫忙。他是同學眼中的”萬能幫“，老師眼中的”小助手“。

怎么樣，我的小伙伴夠可愛吧!

[熱搜作文] 作文：蒲公英作文一年級之四

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[熱搜作文] 作文：蒲公英作文一年級之四》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

王安石曾有一悟：“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠。”我起初不大理解，后來當我看到石縫里的蒲公英后，我明白了，這種奇麗的美景其實就在身邊，哪怕僅是一株毫不起眼、在石縫間安扎的蒲公英。

草長鶯飛，陽春三月。我沿著小路往外婆家去，路上不經意一瞥，看到路邊的石縫中有一株鵝黃色的蒲公英花開得正艷。這一抹黃色讓我眼前一亮。微風吹過，蒲公英搖搖晃晃，好像要被風吹倒。然而，熱情的舞動后，蒲公英便在原地搖曳，宛如跳起了探戈，不一會兒又換了華爾茲。雖然她看過去是那么弱不禁風，卻那么輕盈，充滿了生機。

石縫間的蒲公英早已綻放，但看過去是那么孤單，連那抹黃也是黯淡無光。我好奇地停下來，仔細地看她。我想，這株蒲公英也許生在遙遠的平原，隨風落在了石縫間。雖然風的摧殘讓她無法長得亭亭玉立，環境的貧瘠讓她沒有充足的營養，然而正是這種敢于拼搏、在逆境中成長的蒲公英，讓我更加敬佩。與那些落在肥沃土地上的同伴相比，她無法選擇成長的地方，然而她不埋怨，勇敢地面對現實，不言放棄，勇敢地活下去。適者生存，再惡劣的環境也無法阻擋生命的綻放與燦爛。微小的絲絮是她生命的延續，小小的希望如針一般織起一株蒲公英的未來。她似乎在說，只要活著就有隨風飄舞、鳥瞰天地的機會；只要活著，就有姹紫嫣紅、萬花飄絮的希望。

我靜靜地佇立在一旁，不敢伸出手去觸碰她。她是那么讓人憐惜，卻又那么令人敬佩！她用行動闡釋了生命的真諦！是??！生命的意義，不在于生長得多么巨大，亦或是多么卑微，而在于對生的渴望，對生命價值的展示。

一絲微風吹過，蒲公英輕輕地點了點頭，似乎認可我的觀點。我微微地一笑，像告訴蒲公英又像告訴自己說：“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，也常在于身邊。”它們無不在展示著生命的價值與意義。

[熱搜作文] 我的家一年級文章其一

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[熱搜作文] 我的家一年級文章其一》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以責任感為立意方向的作文，也是考生在復習中會比較注意練習和積累的。這類立意作文往往會以給材料、題目自擬的命題要求出現。

其實對我的家鄉雁蕩山而言，這一點都不夸張。像那龍湫飛瀑、蓮花古洞、合掌奇峰等等，都令游人留連忘返。還有迎客僧、石梁洞，都是天地間的造化，無不讓人稱奇。

看了作文要求，不得出現真實人名校名。那好，來個不真實的吧。我叫孫悟空，來自江蘇省101中學。

將要結束的20xx，轉接來臨嶄新的20xx，希望自己以及大家在新的一年身體健康，能夠在新的一年更加出色！

有時候我靜靜地想想,爺爺到底為什么要這么做呢?啊!他是為了我!他完全可以不管我的學習,但是為什么呢?他希望我長大以后能找到一份好工作能養活自己,能為祖國出一份力,所以才這么做。我辜負了他對我的殷切希望。從今以后,我一定會上課認真聽講,按時完成作業,做一個爺爺和老師都喜歡的好學生。五年級:徐子皓

作文閱讀： 一年級小學生文章范文

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《作文閱讀： 一年級小學生文章范文》，僅供參考，希望能為您提供參考！

挫折高一作文3俗語說：“人生不如意之事十常八九?！彼?，每個人都會有遇到挫折的時候。然而，每個人面對挫折的態度卻不盡相同，有人沮喪、苦惱；有人想方設法去解決困境，屢倒屢起。

今天開始，我就要上二年級了！今天我來到二號樓二年級十一班，一進門口，我就得收作業。身為小組長，這已經是最最最基本的要求了，我抱著一疊作業本和暑假作業，急忙跑上講臺，把作業分好類。收好作業，就是早自休了，我們可以做任何事情……同學們興高采烈的，忙的不可開交。有人喜歡畫畫，就帶來了畫紙，高興地畫起畫來；有人帶來了課外書，正在看書；還有的，別的組的小組長，仍然在那收作業。很快，老師便發新書了，先發了語文英語數學，又發了美術自然品社，接著發了音樂的光碟……東海畔湖江邊，我們美麗校園！今天開學第一天，建平實驗頂呱呱。