閱讀喜歡的書作文
發表時間：2026-01-15閱讀喜歡的書作文（經典十六篇）。
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在這一單元的學習生活中，我讀了一本非常有趣的書，書的名字是《窗邊小豆豆》。下面就讓我簡單地介紹一下書的內容吧！
這本書講的是一所小學以及在那所小學里上學的一個女孩的真實故事，由《我喜歡》、《成績單》等精彩文章組成，內容十分吸引讀者的眼球。其中，《山的味道、海的味道》這篇文章講了巴校園的學生吃午飯的情況：大家的盒飯里有山的味道和海的味道。山的味道是指煮山芋，海的味道是指魚肉卷。這樣一般的家庭都能提供，因此，沒有一個孩子會說：“誰的菜十分高級，誰的菜總是很寒酸?！比绻行┐中牡膵寢寷]有準備山的味道或海的味道，不用擔心，校長夫人會從一個鍋里拿出魚和菜，放進他（她）的飯盒里。
小豆豆有一次鬧了一個笑話，講的是小豆豆上完廁所后，總習慣地往下看一看，結果，自己珍愛的錢包掉進了廁所。這可把小豆豆急壞了，她連忙用手去掏，結果掏出一大堆屎，可惜她還是沒有找到。從這個故事中，我們可以了解到小豆豆天真、可愛的性格——居然為了找到錢包，肯去掏下水道。
因為小豆豆個性鮮明、故事多多，所以，我非常喜歡讀這本書。
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我最喜歡看的一本書是《少兒百科知識大全》，這本書里的知識可豐富啦，天文、地理、醫學、生活…… 什么都涉及到了，而且寫得深入簡出，非常引人入勝，我一有空就看，愛不釋手，不知不覺地我從這本書中學到了許多有益的知識，連爸爸媽媽也夸獎我看了這本書后變得更加聰明了，知識面更加廣了，這本大書我太喜歡了，往往一個內容我會看上好幾遍，都快變成“書呆子”了。我建議大家也去看看這本書。
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今天下戰書第三節課，我們班進行《小豬唏哩呼?！烽喿x測試。牟老師發試卷給我們。我看了一下試卷，感覺標題問題不是良多，左邊是填空題，右邊是選擇題。我心里有些緊張，怕自己會做錯了。于是，我就很當真地看每一道標題問題。我碰到了一道標題問題不會做，我先跳過去了，等我做完全部標題問題后，正想交試卷時，忽然想起我還有一道標題問題沒做，我就跑回去做了。
這次閱讀測試我得了個優秀，我非常興奮，由于我當真仔細地看了《小豬唏哩呼嚕》，我以后要多看書。
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什么事能讓我廢寢忘食？什么事可以讓我挖掘到無窮的快樂？又是什么事可以讓我愛不釋“眼”，目光舍不得離開它？那就是──閱讀。
說到閱讀，可是會讓我眉開眼笑、喜逐顏開，一書在手，樂趣無限，恨不得連看個三天三夜看得夠，成天與書共“舞”。正由于我對閱讀如斯的情有獨鐘，所以我家可謂是汗牛充棟，“書”富五車啊！我媽媽說因為小時候我就只看書不看電視，所以我對書可說是愛不釋手、形影不離，因此讓其它玩具只好望“書”興嘆，恨死這些堆積如山的“書”山了！
無論是故事書、小說、丹青書……在我家可說是應有盡有、包羅萬象，只要你想得到，在我家都找得到?？磿梢宰屛艺业綗o限的樂趣和心靈的知足；看書不但給了我知識和聰明，更讓我在寫作時克服一切難題，體會到文思泉涌的快感。
因為我在書中吸取許許多多的知識，所以讓我在寫作時揮筆成章，跟吃飯一樣簡樸，因此得到老師無數的夸獎。閱讀帶給我無限的樂趣，一本小說我可以一而再、再而三的閱讀，可說是百讀不厭。我喜歡閱讀，我可以施展想像力，進入書中的世界，隨著羅賓漢一起冒險；看著福爾摩斯是如何的明察秋毫……；看著唐太宗的至公無私……，只要我看到一本中意的書，我就會專心，深刻的去讀它。
我對閱讀有著無盡的熱情，只要有一本中意的書，我就會死皮賴臉央求媽媽一定要買，所以當媽媽把我夢寐以求的書拿出來時，我可說是心花怒放，花了一個暑假看完，那真是一個充實、夸姣的暑假。
我喜歡閱讀，所以在未來的每一分、每一秒里，我都要閱讀陪著我，直到永遠。但愿大家也一起張開閱讀的翅膀，共同翱翔浩瀚的書海，享受無與倫比的樂趣！
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當我四五歲的時候，我媽媽經常帶我去書店看小人書。小圖畫書上的顏色深深吸引了我。讀完這本書后，那些圖像經常出現在我的睡眠中，我會和它們一起玩。
那時，我還只是幼兒園的中產階級。教室的角落里有一個閱覽室。下課后，我總是跑到圖書館的角落，靜靜地看著照片?？粗宜坪踹M入了他們的世界，和他們一起玩耍。在家里，我總是把小圖畫書放在床上，整齊地放在枕頭旁邊和我一起睡覺。
現在我是一名三年級學生，我的床上有越來越多的書，我在假期里買了《鋼鐵是怎樣煉成的》 《愛的教育》和其他的書。只要我有空閑時間，我就會讀很多著名的文學作品，從中我會到著名的熱血青年保羅·柯克金。他的勇敢、勤奮、善良和慷慨深深影響了我的成長。
書籍是世界的養料，它們與我一起一天天成長。我非常高興。將來，我會學到更多的知識，體驗更多的樂趣。
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我和它的相遇，出于偶然。
那天，我漫不經心地在書店里閑逛，卻在無意的一瞥里看見了躲在角落里的它。素雅的封面，小巧的外形，令我一拿起就不忍放下。
它，就是《繁星·春水》。
我靜靜地面對著它，仔細品讀著那一行行的詩句。在淡淡的墨香里，我沉醉于書中，我喜歡那字里行間里洋溢的溫暖，喜歡那優美的語言，喜歡它所帶給我的無言的慰籍。漸漸的.，我仿佛覺得我所面對的并不是一本普普通通的書，而是帶有魔力，有生命的人。它是一個老師，更是一個朋友。它用它清新、溫婉的詩句打動了我，用那孩子般的心與自然的熱愛，使我學會了用另一種方式去看世界。
它成為了我最好的朋友。當我快樂時，它同我一起快樂；憂傷時，給予我鼓勵；它贊美著造物主的神奇與美麗，贊美著它所認為的美與真。
在它的影響下，不止是我，我的父母也開始讀書了。母親曾問我：“你最喜歡什么書？”現在我一定會毫不猶豫地回答：“《繁星·春水》。”是它，教會了我如何去看這個世界，是它，讓我學會了如何擁有一雙會發現美的眼睛——首先要讓你的心平靜的如同一汪湖水，沒有絲毫的波瀾與雜念，才能在喧擾的世界里看見美與真。如果說當初相遇是喜歡它是因為外表，那么現在喜歡它的理由就是內在了。
它說，我們都是自然的孩子。它說，母親啊，心中的雨點來了，我只躲到你的懷里。我們所缺少的，不就是對真正的美與愛的贊頌嗎？
這就是我最喜歡的書，最好的朋友，《繁星·春水》。
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自從去年去了魯迅故居以后，我就對魯迅爺爺有了深刻的印象，我對魯迅爺爺還不太了解，就想通過其它的方法來補充。終于有一天，媽媽給我辦了一張新華書店的借書卡。在三樓的讀者俱樂部里，我翻找了許多書后，終于找到了一本關于魯迅的書——《魯迅全集》。
書的封面介紹了魯迅的籍貫、成就，還介紹了他的一些主要文學作品：《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》、《朝花夕拾》、《野草》、《人海雜言》、《荊天叢筆》和《魯迅全傳》等。
現在我已經把《魯迅全集》借回了家，我最喜歡看的是那篇《魯迅全傳》了。這篇文章總共有二十章，在我看來，它應該是旁人對魯迅爺爺一生的評價，比如說第一章寫剛出生的魯迅是一個幸運兒；第二章以“天突然坍了”為題寫魯迅十三歲那年他的家庭變故；……全文寫了魯迅從出生到老死的思想、成就、對當時社會的貢獻。
雖然這本書我還沒有看完，但是我卻從看了的文章中知道了深刻的內涵，我一定會花時間去把這本書讀完，讓魯迅爺爺的愛國為民思想伴隨我茁壯成長！
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我有一個“格林童話”，我很喜歡它。它的封面是描述春天的美麗風景的照片，還有樹木和綠草和連綿起伏的丘陵在屏幕上，就像一片綠色的海洋。
這本書上每個字都加注了拼音，而且每篇故事都配有精美的插圖，以便我們讀者小朋友自己可以學習一邊讀一邊進行聯想，在輕松實現自然的狀態下工作更加具有直觀地體味故事內容情節的奧妙，從而能夠更好地吸收書中的知識哲理。
這本書包含了許多著名的童話故事，如青蛙王子、白雪公主、灰姑娘、小紅帽等。我最喜歡的一個是白雪公主，主要是關于一個美麗的公主和七個可愛的小矮人如何逃脫公主惡毒的繼母的陷害，尋找一個幸福的生活故事。
這本書告訴我們很多做人的道理，給我帶來了很多樂趣，讓我增長了見識，而且我非常喜歡它。
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我最喜歡閱讀。知道我為什么喜歡閱讀？因為在閱讀的過程中，我除了可以吸收到新的知識，還可以讓我體驗人生，變得更聰明。所以閱讀這件事，真是好處多多。
記得有一次我看到一本立體書，我好喜歡。它有可愛的圖案，它的故事內容也很棒！它說兔子彎彎，用心準備了紅蘿卜大餐要宴請它的朋友，可是它的朋友不喜歡吃它的紅蘿蔔大餐，彎彎很傷心。這時超級好朋友小驢子駕到，帶來了大家喜歡吃的東西，所以大家就開心的一起用餐，一起幫彎彎慶祝生日。雖然我不是彎彎，但是如果我用心準備的食物，大家都不吃，我也會跟它一樣難過，我好羨慕它有超級好朋友小驢子，會來解救它。雖然我不是彎彎，但我在閱讀的過程中，也跟彎彎一樣，經歷了這樣的事情，所謂秀才不出門，能知天下事，應該就是指這樣的感受吧！
閱讀真有趣，能帶我到幻想世界。在閱讀的世界里，我是主角。想變成什么角色就變成什么角色，我是導演，沒有人可以喊卡，只有我能中斷我的閱讀想像。在這里，我可以跟各種動物做朋友，或是到全世界去旅行，閱讀總是讓我覺得時間一下子就過掉了，記得有幾次看到精采處時，媽媽叫我去吃飯，我還一拖再拖，就是想把書看完，真是對媽媽不好意思，但是我實在太喜歡閱讀，才會這樣。
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課余，當其他同學高談闊論或追逐嬉戲時，我喜歡捧一本書，細細品嘗，猶如品一杯名茶。
小時候，媽媽常常在晚上給我講故事。我被那些有趣的故事情節吸引了，所以每次都聽得津津有味。
長大后，我有了一定的閱讀能力，媽媽便要求我自己講故事。我聽慣了媽媽講故事，一下子自己看故事，顯然極大的不情愿。慢慢地，我發現，看故事比聽故事有趣多了。從此，我和書結下了不解之緣。
每到下課，我便捧起一本書，再作者制造的空間了暢游：在有月亮的晚上和朱自清一起賞識荷塘的美景；在赤壁之戰中同黃蓋一起火燒連環船；在通天大道上和唐僧師徒四人一起斬妖除魔。
不僅如斯，看書還化解了我和同學之間的矛盾。
有一次，我一不小心將同桌的鉛筆盒遇到地上。同桌見狀，怒氣沖沖。整整一個上午，他都沒和我說過一句話。
下戰書第一節課下課后，我拿出剛借到的書，陶醉其中。同桌也是個閱讀迷，不知何時，他的頭湊了過來，和我一起分享這美妙的時光。我和他侃侃而談書的內收留，早晨的“恩怨”也就這樣化解了。
閱讀對我而言就是一種享受。我一直覺得，糊口中沒有了書籍，就像大地沒有陽光；糊口中沒有了書籍，就像鳥兒沒有了翅膀。
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我喜歡看課外書，因為書是人類進步的階梯，是人類知識的橋梁。多讀書，讀好書，讀書樂。
我最喜歡看《小學生新作文》，《課堂內外》！他讓我知道了許多，讓我學到了更多。當我看到“Hi蟲蟲”千載難縫的搞怪場面時，我捧腹大笑；當我看到“作文展臺”那些優秀作文時，我不禁蠢蠢欲動；當我看到“吹牛大王”那些牛皮王的“杰作”時，我真佩服他們豐富的想象力；當我看到重慶長壽那一張全班簽名的帖子時，我又想起，我這點喜歡算不了什么；當我看到那些連老師都解答不了的難題時，課堂內外給我細心的講解；當我看到那一個個小諾貝爾了不起的發明時，我的聰明血液開始流動。謝謝你，課堂內外，謝謝你，小學生新作文。書是人類進步的階梯，你們是我進步的力量，讓我在幾百光年的跑道上奮力奔馳。你們是我的守護神，是我的課余生活的全部，是我生活中不可缺少的伙伴?。∧銈儾粌H僅是我的伙伴，還是我們“不銹鋼讀者”的伙伴、守護神?。?/p>
我祝福課堂內外、小學生新作文越辦越好。超出國界！
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打開我心愛的書柜，堆滿了我愛看的所有的書，我最喜歡的一本書是一年級開學時媽媽給我買的《花婆婆》，作者是美國人芭芭拉庫尼，譯者是方素珍。我最喜歡書中寫的花婆婆躺在病床上還不忘要撒播花種美化世界。讀完后我覺得我們每個人都要像花婆婆一樣，懷揣一顆美麗的愛心，努力去做一件讓世界變得更美麗的事兒，那么美麗將無處不在，愛的種子將撒滿世界，花婆婆選擇用種花裝點世界，我們小朋友也可以選擇做其他力所能及的事情，不論事情大小，只要用心去認真完成就一定能給我們的世界帶來更多美麗。
我決定從現在起，要好好學習，天天向上，爭取長大后做一個對世界，對社會有貢獻的人，來報答社會，報答學校，報答老師，報答父母及所有為我們健康成長默默付出的所有人。
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我是一個愛讀書的孩子。只要手中一有本書，我就會忘了吃、忘了睡。但是媽媽卻不是很支持我看書，由于媽媽以為那些課外書沒有用，只要學好正課就可以了，沒事看什么課外書?？晌也]有拋卻，媽媽一不在我就開始看書。
我的書大多是借同學的，或者使用自己攢了幾個月的零花錢買的。買的書為了不被媽媽發現，我用一個大紙箱裝著書，把紙箱放到床底下，并用自己的舊衣服把它遮蓋起來。由于媽媽發現我的書就保不住了。
記得有一次我認為媽媽出去了，便拿出自己收藏的書津津有味地看了起來。整理時我被書中的故事吸引了，讀到出色處不禁拍手叫好，讀到傷心之不禁流下淚水，根本沒覺出時間的推移。導致媽媽回來了我還陶醉在書中。直道媽媽走到我眼前我才發現。媽媽問：“這是什么？”我趕快把書往背后藏，不肯說。媽媽直接動手。媽媽看到書十分氣憤：“哪弄的？這東西我不是說不準看嗎？”說著便把書從窗戶丟了出去，書掉進房后的草窩里。我十分傷心，淚一點點流了出來我愛閱讀作文500字我愛閱讀作文500字。媽媽沒再說什么直接走了。我對書的熱愛超過了對媽媽的恐驚。我左思右想，終極我以為把它撿回來最為妙。既不用再買，又能把它看完。從這時起，我便盼著媽媽再次出門，終于被我等到了。那天，我為了防止草窩里的毛毛蟲和荊條，特意穿上了長袖上衣、長褲、和長靴。然后到房后的草窩里去尋找那本書。我左尋右找，終于發現了那本書。我輕輕捧起那本書，像得到了一件珍寶，我喜極而泣。
我就是這么一個愛讀書的孩子。書伴我成長，它讓我的糊口變得更加鮮艷有色彩。
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記得以前有人問我：“你最喜歡干什么？”我會絕不猶豫地對他說，我喜歡閱讀。最愛閑暇十分漫步于書海中，聆聽；來自書的聲音，書中所表達的萬千景象形象，使我心馳神往，受益匪淺。閱讀，讓我享受到了無限的樂趣。
我愛閱讀，每個禮拜六，我都會去布克書店看書。當我讀了海倫·凱勒的《如果給我三天光明》，好像看到一個堅強的女性站在我的眼前，她讓我懂得面對逆境要一往無前，不屈不撓地和命運做斗爭。當我捧起笛福的《魯濱遜漂流記》時，不僅讓我讀到了有趣、驚險、刺激的故事，更讓我明白，害怕危險的心理比危險可怕一萬倍。我進入《草屋子》，感觸感染到了人與人之間貴重的友情；進入冰心奶奶的世界里，我讀到了她對孩子的熱愛……每讀一本書都給我無限的啟示。
記得一次上補習班，老師給我們講《紅樓夢》，同學們大多都是聽說過這本書而沒讀過。有幾個同學非常神氣，由于他們讀過一點，了解其中的一些人物。老師讓他們談談對書中人物的看法，他們卻卡殼了。這時我舉起了手。男同學狐疑地看著我，女同學則流露出擔心的表情，生怕我也是“聽說”而已……當我流利地先容書中的人物，又繪聲繪色地講了一段故事后，同學們都向我投來欽佩地目光……
閱讀給我的樂趣不僅于此，還在潛移默化中改變了我的觀念，陶冶了我的情操，改變了我的一些性格習慣，我賞識書中的人物，也但愿能像書中的人物一樣勇敢，堅決，智慧等
啊，閱讀，對于我就已經像呼吸一樣天然。我愛閱讀，從中享受到了無限的樂趣。
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記得以前有人問我：“你最喜歡干什么？”我會毫不猶豫地對他說，我喜歡閱讀。最愛閑暇十分漫步于書海中，聆聽；來自書的聲音，書中所表達的萬千氣象，使我心馳神往，受益匪淺。閱讀，讓我享受到了無窮的樂趣。
我愛閱讀，每個星期六，我都會去布克書店看書。當我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，似乎看到一個堅強的女性站在我的面前，她讓我懂得面對逆境要勇往直前，不屈不撓地和命運做斗爭。當我捧起笛福的《魯濱遜漂流記》時，不僅讓我讀到了有趣、驚險、刺激的故事，更讓我明白，害怕危險的心理比危險可怕一萬倍。我進入《草房子》，感受到了人與人之間珍貴的友情；進入冰心奶奶的世界里，我讀到了她對孩子的熱愛……每讀一本書都給我無窮的啟示。
記得一次上補習班，老師給我們講《紅樓夢》，同學們大多都是聽說過這本書而沒讀過。有幾個同學非常神氣，因為他們讀過一點，了解其中的一些人物。老師讓他們談談對書中人物的看法，他們卻卡殼了。這時我舉起了手。男同學狐疑地看著我，女同學則流露出擔心的表情，生怕我也是“聽說”而已……當我流利地介紹書中的人物，又繪聲繪色地講了一段故事后，同學們都向我投來欽佩地目光……
閱讀給我的樂趣不僅于此，還在潛移默化中改變了我的觀念，陶冶了我的情操，改變了我的一些性格習慣，我欣賞書中的人物，也希望能像書中的人物一樣勇敢，果斷，聰明等
啊，閱讀，對于我就已經像呼吸一樣自然。我愛閱讀，從中享受到了無窮的樂趣。
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大家下午好，我是**睿的媽媽，很高興認識大家，感謝劉老師對我的信任，給了我這樣一個機會站在這兒跟大家一起分享、溝通。今天我分享的是“如何讓孩子喜歡閱讀，而我們家長又能做點什么？”
一、培養孩子安靜的獨處能力。用“獨處習慣”還是“獨處能力”好，最后我還是選擇了“獨處能力”，我感覺這是一種能力。心靜如水的去做一件事，對于做好任何事都是很重要的，很多孩子面對一件事無法安靜下來，浮躁，無法沉下心自己思考問題，這一點不僅僅對閱讀重要，而且對學習中的方方面面都很重要。很顯然，這一點是可以培養的。我在這方面是受益于**睿的鋼琴學習，他五歲半開始學琴，當時的他對音樂有很大的興趣，主動要求由電子琴換為鋼琴，我和他爸很支持他的這一愛好，果斷的買琴，換老師，就這樣現在他每天堅持練琴，從一開始的打坐20分鐘到現在的一小時，他大多都能夠安靜的坐下來，偶爾也有偷懶啊、調皮啊之類的，也是在情理之中，畢竟他們還是孩子，那以此為突破點，把孩子的這種安靜引到學習上來，培養他的獨處能力，自己寫作業、自己閱讀、自己思考。
二、把閱讀當做是生活的一種習慣。這種習慣的培養我是受益于尹建莉寫的《好媽媽勝過好老師》這本書，書里講到了尹老師對于女兒閱讀習慣得培養?，F在總結到這，因為我感覺很重要，也很管用。家長可以是無意識的來做這件事，**睿小的時候，我們就在家里的角落放幾本書，沙發、電視柜、茶幾、床頭柜都有他喜歡看的書，現在一直是這樣，所以他習慣了無意中拿起一本書看。去過我家的一些同學媽媽可能會知道，我家的電視墻一直空著，取代的呢是一張世界地圖，不是因為我們不喜歡看電視，其實我也是個手機控哈，是我覺得應該給孩子創造一個良好的讀書環境，如果一個大電視掛在那，相信家長也會覺得精彩的`電視節目比讀書更有吸引力吧？何況是孩子。周末我們有時會帶他去書店蹭書，不買光看；我們每月初都選幾本書送給**睿，他收到書會特別興奮，每本都著急翻閱，有時候我們太忙了沒和他一起在當當上找書，他會到了時間會提醒我們，媽媽，該買書了，大概這就已經形成了一種習慣。
三、家長需要以身作則。生活中父母是孩子的榜樣，從孩子身上能看到我們家長的影子，是積極的還是消極的？是正能量的還是負能量的？是愛閱讀的還是只看手機、玩電腦的？是上進的還是得過且過的？家長在做，孩子在復制。言傳身教一個都不能少。其實培養孩子熱愛閱讀最好的方法就是做好自己，讓孩子從父母身上感受到 “讀書會帶給我們快樂”的意識。**睿喜歡看書，在這尤其感謝他的爸爸，因為他爸也愛讀書看報，小時候家里條件不好，一本書能翻的稀巴爛，為看一本書舍棄一個蘋果來做交換，現在他依然熱愛閱讀，閑下來時就看書。我的工作呢，也是每天需要跟文字打交道，經常會看一些書來完善工作，以此來激活自己，有時候晚上要查閱寫東西到很晚，**睿會看到寫作和查閱帶給我的是幸福和成就感，也許這也是給他樹立快樂讀書的一個榜樣吧。所以家長們不要責怪自己的孩子不愛看書，要先審視自己是否做到快樂閱讀，而不是心不在焉的邊看書邊撥弄手機，要做孩子正能量的閱讀榜樣。
四、堅持睡前讀書，提高理解力。**睿從入小學之前三個月開始睡前閱讀，最近讀完的是《騎鵝旅行記》和《青鳥》，目前正在讀的是海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我們試行輪流閱讀制，每讀完一部分的時候會提些問題來考對方，其他兩個人搶答。有的書**睿自己先默看過了一遍，我們再讓他分段讀，他每篇讀的都非常認真，帶上書中的感情，剛讀完的這本《青鳥》很大的提高了他對“語言”的理解力，對一些成語、多音字加深了印象，同時還培養了他認真耐心的習慣。我建議不管讀什么書都是點讀，一邊讀一邊親子互動。可以說我們一直重視的是對書的興趣，而不是他能從書上學到多少東西。讀寫是相通的，從小學起我建議**睿寫日記，不過現在已經變成周記了哈，剛開始寫那段時間，我發現他盡管語言平實、流水賬模式，但是能把一件事說明白，我和他爸爸都會夸張的表現出極大的興趣，這也帶給了他足夠的成就感。多一些贊賞能夠使他堅持寫下去。
五、授之以漁，而非魚。上幼兒園小班時，我經常晚上會陪他點讀注音書，像《格林童話》、《睡前故事》這樣的書，讀下一本書來，他的識字量基本有了，接著小學學會了拼音，掌握了查字典，有了這些后，現在他可以獨自讀書，不會的字可以查字典，自己來分析哪是多音字、這個成語什么意思啊。有了這種自己解決問題的能力，比他學會了什么更重要。
最后一點就是，多讀書、讀廣書。我覺得孩子閱讀不僅僅限于讀一些童話書或者漫畫書，天文地理歷史方面的書都可以涉及一些，比如說**睿最近在讀《三國演義》，說實話作為大人，以我目前的狀態來說，能夠做到那安靜的讀這一類的書是有難度的，可能是興趣吧，**睿前段日子對三國殺游戲牌很感興趣，經常聽他回來說劉備啊，曹操啊這些人物，所以在這時候給他看一些歷史書，他會帶著好奇和興趣很快的融入到故事中去，能總結出故事里的苦與樂。
每個孩子都是獨一無二的，龍應臺的《孩子，你慢慢來》告訴我們家長慢慢來，閱讀要的就是慢功夫，是在生活中的潛移默化，是一種堅持，還有我們對孩子的信心。希望在座的家長們一起努力，培養一個愛看書，看好書的孩子。
謝謝大家！
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