讀朱自清先生作文
發表時間：2025-12-11讀朱自清先生作文（合集19篇）。
▲ 讀朱自清先生作文
看了朱自清先生的《綠》，我仿佛親身到了梅雨潭，體會到了其中不同尋常的綠。
"梅雨潭閃閃的綠色招引著我們，我們開始追捉她那離合的神光了。"作者并沒有像普通人一樣，把綠單純地當成一種顏色。在作者的眼中，綠是活潑的，是跳動的；綠和人一樣有著自己的思想，他們是可愛的，是伶俐的；他們也喜歡和人互動，讓人們陪他們玩耍，這便更突出了綠的生動。作者視角上的不同致使文章得以無比地有趣。"招引"一詞表現了綠的活潑與可愛；"追捉"一詞則又體現出作者的天真與爛漫?？磥恚酚晏哆@可愛的綠確實不同尋常啊。
"她松松地皺纈著，像少婦拖著的裙幅。"、"她滑滑的明亮看，像涂了明油一般。"她是一位美麗的仙女，穿著漂亮的裙子，抹著動人的香水，漫步過了梅雨潭，從此這里留下了她的氣息。氣息變化無端，詭異莫測，卻又柔軟輕柔，多姿多彩。這便是綠。綠有著她淘氣的一面，變成這樣，又變成那樣，迷住了作者的眼球，只為讓他多陪她一會兒。若說作者上一段寫的是綠的可愛，這一段便是寫綠的美了：既有成熟之風韻，又有純潔之無暇。作者的刻畫真可謂是細致入微，更是突出了梅雨潭的綠美得不同尋常。
在朱自清先生的筆下，綠有著生命，可愛又美麗。梅雨潭的綠是那么讓人回味悠長。
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我很喜歡朱自清寫的散文，前不久特意在網上定了一本他的散文集，雖然只看了十幾篇，但我感覺他的散文是通過平易的敘述表達出來的，筆致簡約，親切，讀來有一種娓娓動人的風采。風格是沉郁的，語言素樸洗練，文筆秀麗，真情實感且讀后耐人回味。
其中最能感染我的就是《說話》與《沉默》這兩篇散文。散文中說:
“沉默是一種處世哲學，用得好時，又是一種藝術?！?/p>
“我們所能希望的只是:說得少，說得好。”
真的“天天說話，不見得就會說話;許多人說了一輩子話，沒有說好過幾句話?！?/p>
的確說話和沉默我們天生就會，但學會說好話和會沉默就不是一件容易的事，它是一種藝術和技巧，需要懂得其中的“妙方”。所以時常聽有人說:“沉默是金。”乍是一聽似乎沒錯可言，但細想來做人多少是得說話的，除非你是個啞巴。生活中你想做什么、不想做什么，向別人表達自己、分析事物都離不開說話，而且同樣一個意思用語言表達出來還要讓別人聽了愛聽，實在是不容易，我想如果不會說還是保持沉默的好。咱們可以依朱自清先生說的“沉默是最安全的防御戰略”，但人怎么可能一輩子保持沉默、防御一生呢?必要時還是得攻擊的，比如，有人對你不敬、惡意誹謗時，我們就要對這種人善意的勸說和辯解，要不然就總是別人眼里的失敗者。這一點朱自清先生也考慮過了，“說話有時的確只是間接地為自己，而直接的算是為別人?！?/p>
散文里提到了“慎言” 、“寡言” 、“訥于言”如果讓我們去選，我認為大多數人會擇“慎言”。
去年暑假外出旅游時認識了一個小男孩，叫什么名字已記不清了，只記著有一句他說的話頗有趣味。這男孩極愛說話，路上嘴巴就沒有合上過，我就逗他說:“小朋友你不知道沉默是金嗎?”男孩樂開了，嬉笑過后他開口說:“如果沉默是金，說話就是鉆石!”引來大家的笑聲一波未平，一波又起。細想想把說話稱為鉆石也不為過，現在這個社會充滿激烈競爭的同時又存在著充分的合作，為什么有的人在競爭中會失敗，而有的人卻成功了呢?多半是因為口才和辦事的能力，在現代交際中是否能說，是否會說，以及是否會辦事，往往決定了一個人的成功與失敗。
我想學會說話是生活中的一種藝術，也是我們追求進步、實現自我理想、達到目的的途徑。把沉默的好，和說話的好合在一起最佳，說話多少，沉默與否，只要把握好一個“度”，這個“度”的大小要因時間、地點或人來裁定，正所謂“因人而異，因地制宜?！?/p>
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吳晗曾經這樣評價過朱自清：“他明辨是非，愛憎分明，在衰病的晚年，終于有了明確的立場，抬起頭來，挺起脊梁，寧可餓死，也堅決拒絕敵人的‘救濟’，這種品德，這種氣節，是值得我們今天學習的?！钡拇_，朱自清的散文中不時流露出這種“清”——清楚地認識這個世界，認清各種事物，有著清晰的立場。
讀了《白種人——上帝的驕子！》后，我似乎能感受到電車上作者強烈的心跳。可憐的小西洋人啊，小小年紀就懂得區分“貴賤”，他失去了作為一個孩子原有的童真，那顆赤子之心早就沾染了傳統的污穢。這讓作者有了迫切的國家之感和迫切的國家之念。但作者并沒有只是一味地批判，他還找出了問題——白種人之所以為白種人的原因，那就是小西洋人的獨斷獨行，一針見血，這難道不是強者適者的表現嗎？
朱自清在憎的同時，也會提起筆，用心地描繪這個世界上的善良的人。《劉云波女醫生》就是一個典型的例子，朱自清高度贊揚了她那“把病人當作愛人的熱情和責任感”。像她這樣的醫生，誰不會對她肅然起敬呢？不過最后作者也感慨道，“她這樣對于不論什么病人都親切，恐怕也是鳳毛麟角罷！”
朱自清先生雖然已經與世長辭了，但是他的文字，他的思考，還有他的精神品質仍然為后人所傳誦。他的文字是神奇的，就像一盞明燈，照亮了每個讀者的心靈，這種光芒是清晰的，而且永不磨滅。
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郁達夫在《中國新文學大系散文二集-導引》里說：朱自清雖則是一個詩人，可是他的散文仍能滿貯著那一種詩意。文學研究會的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他。
《春》的開篇運用擬人的修辭寫“春天的腳步近了”，“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”，“太陽的臉紅了”，使景物變得鮮活生動、形象逼真，表現了初春的內在神韻，給這幅輪廓畫抹上了一種迷離的色彩，創造了一個動人的意境，將作者殷切而又喜悅的心情表達的淋漓盡致，為全文定下了活潑輕快的抒情旋律和詩的氛圍，引起了讀者對春的熱烈向往。
“野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！比绱嗣枥L盛開的野花，一切“景語”即“情語”，作者賞花的欣喜之情，傾注在富有詩情畫意的字里行間，畫面的境界抹上了一層濃郁的抒情色彩。
林非在《現代六十家散文札記》里寫道：朱自清的成功之處是，善于通過精確的觀察，細膩的'描寫對自然景色的內心感受。
如描寫“吹面不寒楊柳風”，擷取了一個生活化的令人倍感親切的比喻“像母親的手撫摸著你”寫盡了春風的氣韻神情，讀來溫暖親切慈愛幸福的感覺溢滿心頭。寫春風的氣息“風里帶來些新翻泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。”寫春風的聲響“鳥兒呼朋引伴的清脆的喉嚨，成天嘹亮響著的牧童的短笛，跟輕風流水應和著。”在觸覺嗅覺聽覺方面給讀者“目不暇接”的沖擊，溫馨的春風華麗的拂面而來。作者通過細膩的感受，運用生動的筆墨，將難以狀寫的春風寫的神韻透徹，“狀難寫之景如在目前”。
再如春雨圖“像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠罩著一層薄煙?！薄鞍頃r候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜?！碧N籍深厚，樸實清新中有雋永的意味。
春景如此，春天里的人們是怎樣的呢？“城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去?！睂懗隽恕跋U伏”了一冬的人們迎來風和日暖的喜悅，在春草春花春風春雨幾幅風景畫相輝映的綺麗春色中，充滿了無限的活力和希望。
朱德熙在《漫談朱自清的散文》里寫道：朱自清的散文是很講究語言的，哪怕是一個字兩個字的問題，也決不放松?？墒撬淖⒅卣Z言，絕不是堆砌詞藻。
劉勰說“夫綴文者，情動而辭發；觀文者，披文以入情。”語言是作品思想內容和作者思想感情的載體，也是讀者領悟作品思想內容體會作者思想感情的橋梁。朱自清曾經說過：“逼真等于俗語所說的活脫或活像，不但像是真的，而且活像是真的。”《春》的語言就達到了這樣的藝術境界。“以我觀物，物皆著我的色彩?！泵缹W家朱光潛將這種現象稱之為“宇宙的人情化”，“因為有移情作用，然后本來只有物理的東西可具人情，本來無生氣的東西可有生氣?！比缭谧髡吖P下“春天象剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。……”比喻新穎，句外有意，增強了語言的情味，讓讀者形象的感受到春天的新春天的美，春天的活潑生動春天的來日方長。如寫草“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的?！比鐚懟ā澳悴蛔屛?，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！边@些短句淺語都是從口語中提煉而來，平易好懂，但節奏明快，有濃厚的抒情味。再如“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”“偷偷地”和“鉆”寫出了春草破土而出的擠勁，寫出了不經意間春草已悄然而出的情景和作者驚喜的感覺；“嫩嫩的”、“綠綠的”放在句末，強調了小草嫩綠的特點，也使句子變得生動活潑富有生氣?！洞骸返恼Z言非常精美，準確生動，樸實鮮活，意味雋永。
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朱自清是著名的詩人，散文家，學者，以及民主戰士，高中讀散文有感。而我則敬佩他寫作的風格，他的文章嚴謹不茍，風格平易自然，很少有華麗的鋪排與藻飾，卻能于平淡中見新意。
依稀記得在第一次接觸朱自清時，大概源于那篇打架所熟悉的《匆匆》吧。“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢?”這句話不經意間便成了我心中永恒的經典，也許正是那個時候，我便開始認識您，了解您。
您說過，“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。。?！蔽铱粗粋€一個的字，仔細玩味美妙的同時，我也意識到了時間的匆匆，回首往事，錯過了許多，轉眼之間，馬上就要進入緊張的高二，時間如流水，我這才知道時間的寶貴。
您的《春》帶給我的是華麗而不失的美，也是它讓我偏愛您的寫景抒情的散文?！翱?，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙?！蔽业谝淮沃懒耍绱藢こ５挠?，也能被你描繪的這么美，我總能在他們中間看到你的灑脫，你的淡泊，讀到你心境，欺負的心情。
“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的.，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。”看到這里，眼前浮現出一片祥和的景象，在您的筆下，一切是那么歡快，那么美。
高一剛學過的您的那篇《荷塘月色》剛開始看到題目時，不禁想起了荷塘月色那首歌，而您的荷塘一下子把我拉到了“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”我仿佛看到了“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。”我甚至聽到了樹上的蟬聲和水里的蛙聲，可就在這時，您說“但熱鬧是它們的，我什么也沒有?！眲x那間，我似乎能觸到你的凄涼聲，因為您總是不知不覺的流露出自己的真是情感。
我漸漸地發現，朱自清的每一篇文章都蘊含著深層的意義，有對生命的思考，也有對政府的諷刺。他的文章，看似清淡，卻富有哲理，有一層耐人尋味的色彩，可能他的人生品格流露到了他的文章中，才使他的文風如此樸素吧!
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一百年前，我不能瞻仰朱自清先生的模樣;一百年后，我只能參拜先生的背影。
在那個缺乏荷爾蒙的年代，記得于燕園吟詩作賦之先生，記得于未名湖畔撫琴人夢之先生，記得江南廣為人師之先生，記得于三一八慘案奮袂而起之先生，更記得至死不受磋來之食之先生
先生一輩子固守清貧，甘受切膚之痛，也不茍為沽名釣譽之徒。然而，先生可否知道，百年之后的今天仍不乏閉眼哮經之徒，衰衰諸公，揮霍巨額公款吃喝成風;求官進仕者，汲汲于富貴，待飛黃騰達之日，光宗耀祖，封妻蔭子，有幾人能像先生至死不受磋來之食?先生性情之耿介，風骨之凜然，胸襟之寬博已被這幫趨炎附勢、溜須拍馬之流全盤抹殺，全盤消解。
先生是該仰天浩嘆，還是該垂首低泣?
先生臨終前囑咐家人不要購買國民黨政府配售的美國面粉。今日看來，先生未免有點迂啊!孰不知現代人崇尚的就是洋貨;汽車選寶馬不選桑塔納，那叫派;摩托車選本田不選嘉陵，那叫闊;彩電選松下不選彩虹，那叫款;膠卷選柯達不選樂凱，那叫潮。而先生卻偏偏與美國面粉樞氣，偏偏與國民政府抗爭，這豈不是給那些崇洋媚外、奴顏媚骨者當眾垢罵，予人難堪嗎?
百年的芬芳馥郁不再，百年的浩然正氣何存?唯先生做人正如其名，清則自清，絕不隨波逐流;先生一生求民主，為民主而生，為民主而死;先生雖為三尺微命、一介書生，卻以滿腔的熱情，憤世激濁，揮毫著文，正如魯迅先生所言:真的猛士，敢于直面慘淡的人生;真的猛士，敢于正視淋漓的鮮血。這真的猛士正是先生啊!
在物欲橫流的年代，有人說先生的思想落伍了，有人說先生的見解陳腐了。此刻，我仿佛看到先生躲在某個角落里顧影自憐，想當初毛澤東同志稱贊先生表現了我們民族的英雄氣概，難道這種民族氣節時至今日就落伍了，就陳腐了?
遠離了淫雨霏霏的日子，遠離了硝煙彌漫的日子，我們這一代人在樣和的陽光下再來觀賞《饑餓的藝術家》時，從一雙雙驚疑不定的瞳孔里，讀出了格守饑餓已經成為一個匪夷所思的時代了，這是否是一個民族潛伏的悲哀呢?
延續這截民族的火焰吧，相信先生于九泉之下也會額首微笑，也但愿我們這一代人不會聽到先生再來吟誦:笑將不復在我們唇上。那么，這將又會是一個值得我們額手稱慶的年代。
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篇一：朱自清名篇《綠》及其賞析
現代名家散文欣賞
朱自清名篇《綠》及其賞析
綠作者：·朱自清·
當我第二次去仙巖的時候，我驚訝于梅雨湖的綠色。梅雨潭是一個瀑布潭。仙瀑有三個瀑布，梅雨瀑最低。
到山的邊緣，聽到花的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發亮的水便呈現于眼前了。
我們先到梅雨亭。梅雨亭正對著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。
亭子坐落在突出的角落里的巖石上，上面和下面都是空的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個環兒擁著；人如在井底了。這是一個秋季的薄陰的天氣。
微微的云在我們頂上流著；巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。瀑布從上面沖了下來，好像被撕成了幾粒大小的顆粒；不復是一幅整齊而平滑的布。
巖上有許多棱角；瀑流經過時，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠遠望去，像一朵小小的白梅，細雨似的紛紛落下。據說這就是梅雨潭得名的原因。
但我覺得像楊花，格外確切些。輕風起來時，點點隨風飄散，那更是楊花了。－－這時偶然有幾點送入我們溫暖的懷里，便倏的鉆了進，再也尋它不著。
梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追逐她的魔力之光。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。
我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個妄想呀。
－－站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她松松的皺纈著，像**拖著的裙幅；她輕輕地擺弄著，像**心中初戀的跳動；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的**；她又不雜些兒法滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色－－但你卻看不透她！
我曾見過北京什剎海指地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，重疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余的，西湖太亮，秦淮河太暗。
可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的、故能蘊蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀。
－－那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女；她必能臨風飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。
我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。
我送你一個名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？
當我第二次去仙巖的時候，我不禁對梅雨湖的綠色感到好奇。
賞析：《綠》是朱自清先生早期的游記散文《溫州的蹤跡》里的一篇，作于1924年2月8日，是一篇貯滿詩意的美文。文章不僅取題為《綠》，也用“綠”自然地將全文勾連在一起。
文章結構小巧，全篇只有四段文字，大約有一千二百字。這不同于一般的游記散文，而是通過梅雨湖的碧水來表達作者的感受。所以，第一段只用了一句話，“我第二次到仙巖的時候，我驚詫于梅雨潭的綠了。
”起筆突兀，卻點了題，使讀者對本文抒寫的中心一目了然?！懊酚晏妒且粋€瀑布”，寫瀑布的飛流直瀉，飛花碎玉般的美景，正是為了映襯梅雨潭的奇異、可愛的潭水；寫梅雨亭只是為了過渡到亭下的梅雨潭深處。這都在為下文著意刻畫梅雨潭的“綠”作好鋪墊。
因此，筆者并沒有詳細描述游覽的過程，只是跟著游覽的足跡，對瀑布和梅雨亭作了一個簡短而生動的介紹。在描寫梅雨亭與瀑布的中間，插入了這樣兩句話：“這是一個秋季的薄陰的天氣。
微微的云在我們頂上流著；巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。”既交代了出游的時節，也從那“透出幾分油油的綠意”中，扣緊“綠”字，時時與文章要描寫的中心相照應。最后，全文以“我第二次到仙巖的時候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了”一語驟然剎筆，仍然歸結到“綠”字上，與開頭相映照。
起筆不凡，收束利索。結尾與開頭的不同處，只加了“不禁”二字，卻是傳神之筆。經過作者的一番描繪，連讀者也“不禁”要為梅雨潭的綠所驚詫。
“綠”字不僅在文章的結構上起關連作用，它更是全文情景交融的焦點。作者象一個善調丹青的能手，調動了比喻、擬人、聯想等多種手法，從各個角度，波瀾起伏地描繪了奇異、可愛、溫潤、柔和的梅雨潭水，把自己傾慕、歡愉、神往的感情融匯在這一片綠色之中?！懊酚晏堕W閃的綠色招引著我們；我們開始追逐她的光芒。
”“招引”與“追捉”這兩個詞默契得多么好?。“衙酚晏兜木G對“我”的強烈的吸引，把我領略那可愛的綠色的急切心理，融為一體，至此，情與景真象水乳那樣難分解了。作者通過比喻不僅描繪了潭水靜態的美，“仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀”，使作者禁不住產生想抱住她的妄想；更形容了她那動態的美，“她松松的皺纈著，象**托著的裙幅，???
”隨著作者的筆觸，隨著作者感情的波瀾，不僅我們的眼前出現了那微微泛起的綠色漣漪，而且我們的指膚間仿佛還能感觸到那閃著光亮的綠波的跳動，一種柔和、明快、親切的感情也會從心頭漾起。作者甚至把她想象為“如同一個十二三歲的小姑娘”，想拍她、撫她、親她，別致地把她叫做“女兒綠”，感情柔美到了極點。那鮮艷多彩的畫面，那有趣的感情，多么和諧的在一起。
在這充滿詩意和趣味的綠色中，它揭示了作者對生活的熱愛，促進了作者向上的激情。
《綠》一文之所以膾炙人口，傳誦至今，不僅在于它形象地描繪了梅雨潭“奇異”“醉人”的綠，而且在于它字里行間所洋溢的那一種濃郁的詩味。它不僅有詩的觀念、詩的結構，還有詩的情感、意境和語言。可以說，它以詩為文本，其中有詩。而后三者，即真摯充沛的情感，大膽豐富的想象，生動傳神的語言，我認為是構成《綠》的詩意特征的主要因素，是《綠》的獨特魅力之所在。
《綠》雖是一篇寫景散文，但“一切景語皆情語”，作者將他對祖國山水的一片“至情”融于對梅雨潭景物的細致刻畫之中，“溶景入情”，情景交融，使景物既寫得細膩生動，又具有綿密深厚、真摯清幽的情致，抒寫出“作者心靈的歌聲”，從而使全文充滿著詩情畫意。同時，作者這種情感的抒發并不象奔騰的長江大河，一泄千里，直抒胸臆，而是在構思上采用了欲擒故縱，欲抑先揚的筆法。先以“驚詫”一詞道出對梅雨潭的綠的總體感受，也象征著作者要追捉、**梅雨潭勝景的內在驅力。
然后，通過擬聲繪畫和細致的描寫，可以看到梅雨潭周邊環境的立體畫面。
在《綠》一文中，作者還充分發揮豐富的想象力，創造出一個個鮮明、生動的形象，將讀者帶入如詩似畫般的藝術境界，也有力地表達了作者真摯充沛地情感，產生了極強的藝術感染力。
朱自清先生在語言上頗有造詣。他的散文語言多為口語，樸素自然。為了表情達意的需要，他十分注重語言的錘煉加工，注重創辭煉字，努力以生動而傳神的語言創造出詩的意境，于樸素之中見風華，達到一個“不易達到的境界”。
《綠》的語言就很有代表性。一般來說，有三種審美特征：繪畫美、動態美和**美。
繪畫美，體現在作者描寫山間瀑布，只用了一句話“鑲在兩條濕濕的黑邊里的，一帶白而發亮的水便呈現于眼前了”。以一個“鑲”字描繪瀑布處在山澗中的狀態，既準確恰切，又形象逼真，使瀑布富于立體感。動態美，作者寫梅雨亭的形象是“踞在突出的一角的巖石上，上下都空空的，仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般”。
一個“踞”字，氣勢盡出，一個“浮”字，神態畢現，一“踞”一“浮”，化靜為動，把凌空而立、翼然石上的梅雨亭寫得神采飛揚，惟妙惟肖。**美，《綠》的語言有著鮮明的節奏感和明朗、和諧的旋律，讀起來瑯瑯上口，娓娓動聽，能使讀者陶醉在美妙的**之中，產生“既能悅耳，又可賞心，兼耳底而有之”的美感特征。
▲ 讀朱自清先生作文
稍縱即逝、白駒過隙、光陰似箭、日月如梭······“花有重開日，人無再少年”、“盛年不重來，一日難再晨”、“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”······讀著一個個成語，一句句古詩，我們心中涌動著一種感覺，那是對時光飛逝的惋惜，那是對逝去光陰的留戀啊！朱自清就用震撼人心的文字將這些感嘆匯集在了《匆匆》里。
想要在這“千門萬戶的世界里”留下些“游絲樣的痕跡”的朱自清發出連連追問，使我不由得思考，在我們有生之年，如何才能讓自己活得有意義，有價值，不用落得“赤裸裸來到這世界，轉眼間又將赤裸裸地回去”？而怎樣的人生才不虛度光陰？
只有無私奉獻，默默服務他人而不求回報的人，才能讓自己的一生有價值，也只有如此的人生才不虛度光陰。這是老師啟示我的。
有誰愿意將自己的大好前程，美好青春浪費在三尺講臺上？有誰愿意在他人休息時間還要為一群與自己毫不相干的孩子監督學習？有誰愿意在寒冷的冬天拿著冰冷僵硬的粉筆寫板書？只有老師。老師是蠟燭，讓無情的火燃燒自己，讓溫暖的光照亮他人；是杜鵑，畢生不辭辛苦的歌唱，寧愿啼破喉嚨，也要讓美妙的歌聲傳遍四方；是綠葉，躬著背，讓紅花踩著在自己身上接受人們的嘖嘖贊嘆，自己卻流著汗，默默無聞，等待化為泥土，用自己的營養滋潤花朵；更是粉筆，用自己的身軀寫下優美的詩句，畫下美麗的畫卷，然后變成細小的塵埃掉落在地······不僅僅是老師，從古到今，有無數人為社會做著貢獻，奉獻著自己的人生時光，有一生為中國航天事業奮斗的葉培建；有為祖國文學做出杰出貢獻，并以筆為武器保家衛國的魯迅；也有“出差一千里，好事做了一火車”的雷鋒。有為國為民灑盡一腔熱血的志士；有為我們維護秩序的警察；更有保護環境整潔的清潔工！
反之，有的人一生盡干些損人利己的事兒，為金錢、利益、地位、權勢而爾虞我詐，勾心斗角，為達到自己的目的不擇手段，喪盡天良，卻往往外表一表人才，相貌堂堂，內心卻不堪入目，每天如行尸走肉般活著。如果我是時間老人，我一定給予無私奉獻、堂堂正正的人們充裕的時間，而卑鄙無恥、佛口蛇心、持強凌弱的人一點都不剩！
時間確實是一去不復返的，人的生命確實是有限的。雷鋒說過：“我要把有限的生命投入到無限地為人民服務中去?！敝挥袩o私奉獻的人的人生才會讓我們牢記在心，而一生碌碌無為的人的人生則如煙消云散般不復存在，時間被這等人占用簡直是浪費！那么，讓我們行動起來吧！在有限的時間里無限地為人民服務！
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清茶是淡香的,咖啡是苦澀的,美酒是辛辣的,它們雖然味道同,但都能給人們帶來美好的享受,讓人回味無窮.《朱自清散文集》中的文章,有的似清茶,有的像咖啡,有的是一杯淳淳的美酒.
朱自清生于1898年,名字華,號秋實,后改名為自清.他是我國現代文學史上杰出的詩人和散文家.他是“五四”新文學的開拓者和創業者之一.
他作了大量的創作工作，為中國現代文學作出了巨大貢獻
朱自清的散文不同于俞平伯的縝密,也不同于冰心的飄逸,更不同于周伯人的雋永.他用自己“真摯清幽”的特性創造了自己獨特的藝術風格.其中,《背影》、《匆匆》、《荷塘月色》、《春》這幾篇散文,被譽為白話美文的典范.
《背影》這篇散文通過描寫父親送兒子遠行的一幕,表現了父子之間的真摯情感；《匆匆》講述了時間流逝之快,并且時間不能倒流.告訴我們：昨天是作廢的支票,明天是未發行的債務,只有今天才是**.
所以,我們一定要把握住今天；而《荷塘月色》這篇散文中,作者用月光襯托荷花,描寫了夜晚中荷塘的美景.
而令我感觸最深的還是《春》.在文中,朱自清先生把春比喻為一個剛剛睡醒的孩子,欣欣然張開了眼,遍地的野花仿佛是天上的星星眨著眼.風,不再像冬天那樣寒冷,像母親的手,輕輕地撫摸著萬物.
在溫暖的春風中,孩子們高興得放著風箏.在春天,春雨是尋常的,它滋潤著世間的萬物.在《春》這篇文章中,我認為最重要的一句話是：
“一年之計在于春,剛起頭兒,有的是功夫,有的是希望”.是呀,春天代表著綠色,寓意著復蘇,象征著希望.我們只有在春天播下希望的種子,到秋天才會有累累碩果.
我們六年級的小學不是我們生活的春天嗎？我在秋天有收獲，我們現在不應該付出我們的汗水和努力嗎？
我愛春天，歌頌它，但我更珍惜它！
▲ 讀朱自清先生作文
“文中有詩，詩中有畫”是后人對朱自清散文的評價。我想在作者描述的自然風光中可以感受到。清麗的文筆，細膩秀麗地把作者筆下的美景刻畫得美不勝收。
梅雨潭醉人的綠、秦淮河的燈影波光、威尼斯的異國情調、揚州城的風流與古樸……使人在閱讀中跟著作者的文字暢游在如斯美景中，仿佛身臨其境般欲罷不能。作者的《荷塘月色》是我高中時學的一篇文章，至今我猶記得語文老師對這文的評析：“淡淡的月色、田田的荷葉、薄薄的清霧、蓊蓊郁郁的樹木以及樹上的蟬聲和水里的蛙聲，素淡朦朧，簡直就象一幅意境幽美的工筆畫。
文中有畫，畫中有情。作者的工筆畫風格達到了極致?！币惨蜻@文，我深切地了解了何為“通感”，虛虛實實，朦朦朧朧，作者運用人的心理“通感”達到美感體驗的極致。我時常在想，身為中文系的自己，面對如斯風情會如何著手下筆，想著想著愈發覺得汗顏，還真不知自己拙劣的文筆會寫出什么亂七八糟的東西出來。
朱自清在中國現代散文史上曾經提過“意在表現自己”的美學原則，而他在他的文中也是一貫地遵循著這個原則。無論是寫景還是敘事，他都以其完美的散文意境，樹立了“白話美文的典范”。正如楊振生所說：
“他的散文確實給我們開辟了一條平坦大道，這條道將永遠領導我們自邇以至遠，自卑以升高。”【3】對于《朱自清散文精選》中幾篇代表性的雜文，我依稀之中看到了魯迅的影子。后來通過查閱資料我了解到朱自清的雜文創作始于抗日戰爭爆發時期，他有意地模仿魯迅先生，散文一改往日的清新、樸實，不再用大量的修辭手法，而是用簡潔的文字書寫自己的看法，直截了當。
讓我感觸最深的是作者的《正義》一文，犀利的文筆，辛辣的筆調，在魯迅先生鞭撻文風的基礎上更多的融合了自己的激進思想。相對于魯迅雜文的深奧難懂，朱自清的文顯得更直白，讓人讀起來大快人心之余又深以為然。身為一位“不為五斗米折腰的”高潔文人，我深深認為朱自清被尊稱為“一代散文大師”是當之無愧的。
俗話說，讀書的過程是一種積累。讀朱自清的散文，我覺得是一種精神沉淀。話說回來，讀了那么多朱自清的文章，最讓我感慨的還是那篇《匆匆》。
也許是最先接觸到的，所以倍感觸人心玄。那時老師們都喜歡強灌一些諸如“少壯不努力，老大徒傷悲”的思想給我們，處于青春叛逆期的我們總是嗤之一笑應付過了。直到我學會了這篇文章，我才真正開始審視我對生活和時間的態度。
“在逃去如飛的日子里，在千萬門戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”字字如磯，敲進我的心里，蕩起一陣名為茫然的漣漪。
十三四歲的年紀，總以為一輩子很長，躲在象牙塔的世界肆意揮霍自己的年少無知，天真地認為世界是圍繞著自己轉的?！笆耪呷缢?，不舍晝夜”，無數的當下在我們的肆意中被下一秒定格，成為回憶，組成我們的過去。突然回首，我留下了什么痕跡？
而如今，真的是只有徘徊罷了。無數的回憶在匆忙中俯視著那年少輕狂，于是，徘徊，茫然而來。有時我甚至不敢相信，我十多年的生活就像我記憶中的一個夢。我閉上眼睛再睜開。
不變的是我沒有留下任何痕跡。而朱自清的這篇《匆匆》，醍醐灌頂般把我從深陷的泥沼中拉出來，雖然我還是無法明確地回答作者為什么我們的日子一去不復返，但又何妨，時間會見證一切。
折服于朱自清的文字操控能力，我曾經也試著模仿他的文風，不過寫出來的無非是無病呻吟的風花雪月，徒有其表卻無內容，只好作罷，還是品讀為佳。
品讀朱自清散文，仿佛品讀那一方絕唱，總能在字里行間收獲滿滿的感動，讓人在喧嘩的都市中尋找片刻的寧靜，仿佛找到了心靈的歸屬，著實是一場精神上的洗禮。而如今的的社會，很多人在讀書的過程中逐漸偏離了如何讀書的軌道，這時不妨讀一下朱自清的作品，畢竟經典之所以為經典，還是有一定的價值意義的。
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讀朱自清散文《春》有感_作文
讀朱自清散文《春》有感_作文
讀完《春》這篇文章，我深有感觸，春天就是一個起點，只要你起跑很完美，未來就無限美好。“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。
山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去”。多么有詩意的一篇散文??！春天是萬物復蘇的季節。春天是青草生長、鶯飛和花開的季節。春天是充滿活力的季節。
讀完這篇文章，我不禁被作者高超的寫作技巧所吸引，仿佛我被帶到了天堂。田野上長滿了嫩綠的草，孩子們無憂無慮地玩耍。桃樹、杏樹和梨樹都開滿了花。
各種各樣的花散落在草地上，像眼睛，星星，眨眼?！按得娌缓畻盍L”，風像母親一樣撫摸你，還夾雜著泥土、青草、花兒的氣息。春天最常下雨，像牛毛，像花針，把一切都吵醒
“一年之計在于春”，春天可以使人精神煥發。春天是一個開始，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望，春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著；春天像小姑娘，花枝招展，笑著，走著，抓住春天這一時機，繼續向新一階段前進，只要肯努力，成功就是你的！過去的挫折和損失都被春風吹走了。你將要面對的是一個新的開始。以前的一切都已成為歷史。
春天是一條起跑線，努力工作，加油，你的起跑就會完美！我們的祖國也要像春天一樣，猶如東方一條盤旋的巨龍，總有一天會“振翅高飛”！
讀完這篇文章，我深深地體會到：春天就像未開墾的**地，只要你在春天辛勤耕耘，就一定能收獲碩果累累的金秋！
江蘇省贛榆縣實驗小學四年級：李魏星
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朱自清的散文《匆匆》是極短的，然而讀完卻還想再讀，直至把每一句都印在腦子里，刻在心頭上。然后，心靈深處像被攪動了的泉，汩汩地升騰起無數想說的話想寫的字，這姑且算是“讀后感”吧。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”這勉強是一個稍稍能讓人獲得安慰的結局，或者就是朱自清先生對未來的一種樂觀罷了。有人說路還長慢慢走，可惜到底還是這么匆匆。
那些碎片，從生命的永遠，留下的也是空白的點陣。悵然是免不了的。
時間從我們說話的間隙溜走；從我們淋雨的水漬之間的縫隙溜走；在微笑、歡笑甚至是歡笑得淚水的間隙里，它悄然而公開地溜走了。無需贅述，結局沒有被編織，只剩下一次匆忙。四年同窗相伴的日子如同一滴水般滴在淚海里，在你畢業歌中流走，“沒有聲音，更沒有影子。
我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”
“去的盡管去了，來的盡管來著。來去的中間，又是怎樣地匆匆呢？”一直在唱“我不離開為你存在”的人，最終也是離開了，并未為我存在；一直在說“海內存知己天涯若比鄰”的人，最終也是傷感了，并未若比鄰而居。
那這些句子有什么意義呢？哪怕可以換取一秒鐘在一起的時光，便覺是有必要的了。四年，我們的友誼有四年！
說長不長，說短不短。四年怎是一瞬間？而那匆匆的時光，又令誰去改變呢？
仍不甘時間的洪流卷走一切，卻思索付出與收獲究竟哪個多。是啊，四年的時光里，我們究竟付出了多少，而結局又是怎么樣呢？一個人的車，一個人的車，喊著我們真的可以。
僅僅一個車門之隔，可是把所有的話語所有的許諾全部化為烏有了。你走了我還在這里。我們可以。我們能做什么？
“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了?！睙o論時光是否真的擦著我的肩膀過去，終究還是過去了。拼命洶涌的人潮似乎拼命留住什么，又能留住什么？
快樂合悲傷，遲早會發生，結局會到來，大家都知道，其實我們只是不希望它發生的這么早。但若只是“想”又有何用？若是不“想”，又有何用？
人的一生中回不來的東西有很多，但懼怕的惆悵的并不是這一刻的“分別”，而是連關于他們的記憶也會越來越淡，終有一天徹底消失。誰愿意忘記伴隨著自己的成長，伴隨著自己的成長？又有誰愿意把一切溫暖的從前都拋棄呢？
誰能聽音坐等再次傳來的訊息，又帶走了自己久違的笑容？是啊，誰都會為此結局而恐懼。
“人有悲歡離合”，蘇軾的豁達罷了；“天涯若比鄰”，王勃的期待罷了；“又豈在朝朝暮暮”，秦觀的**罷了。
“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧；被初陽蒸融了；”一切都是匆匆的??！都有些什么痕跡呢？恐怕同樣的絲絲痕跡也會被時間沖走！
“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”在朱自清先生的問句里，我卻忽然明白了：匆匆的只是時間，不是信念；匆匆的只是結局，不是曾經；匆匆的只是記憶，不是意義；匆匆的只是身影，不是友情。
你的笑，將在我心中永駐。
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一片綠草地，一條清清的小河，這里住著一只小公雞。小公雞每天早晨站在河邊高聲地喊：“天亮啦，天亮啦！”可神氣呢！
小公雞長得很漂亮，紅紅的帽子，一身火紅的毛皮大衣，雄健的身材，走起路來，別提多帶勁兒！
可是小公雞也有發愁的事兒，他到現在還沒有一個伴兒，看見別的動物和伙伴在一起玩，他也決定找一個。
于是，第二天他早早地就出發了。他想：憑我長得這么漂亮，找個朋友還不是一件很容易的事嗎？
他在路在碰到了小山羊，小山羊溫和的和他打招呼。小公雞想和他交朋友，可一抬頭看見了小山羊的胡子，又想：“不行，絕對不行，我這么年輕漂亮，他老得都長胡子了，我們在一起肯定玩不到一塊兒?！?/p>
于是，小公雞又往前走，他看見了一只熊貓，長得可愛極了，還友好的和他握手。小公雞正要開口說跟他交朋友的事，卻又發現熊貓干什么都那么慢，連走路、說話也是慢慢的。小公雞想：“我快得都能飛起來，怎么能找這么一個慢家伙做朋友？”
小公雞又往前走，看見了看門的小花狗，他想，找小花狗做朋友一定很好玩，他又漂亮又看輕，又靈活?？墒怯忠幌?，小花狗是個看門的，大伙兒肯定瞧不起他，找這么個家伙做朋友，我的臉會丟盡的，不行，絕對不能找他做朋友。于是小公雞連招呼也不打，就徑直朝前走去。
走啊走啊，他發面前邊有一只黃鼠狼蹲在那邊，渾身上下金黃金黃的，在陽光的照射下，顯得好漂亮！小公雞一看到黃鼠狼立刻就喜歡上他了，心里想：“他又年輕又漂亮，看他這身金黃的大袍，多像皇帝的龍袍?。∷錾硪欢ê芨哔F！”
（未完待續）
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“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候……”，當讀到這句話時，我震顫不已，似乎感覺時光就在眼前飛逝而過，想抓卻抓不住的感覺，心中百感交集。
在讀到《匆匆》這篇課文之前，我還是個什么都不懂的黃毛丫頭，對時間沒有任何感覺，更不懂得珍惜和利用時間。有時整天無所事事，不是看看電視、玩玩游戲，打發閑暇時間，就是磨磨蹭蹭，發發呆，不知該做什么事，一臉茫然全都寫在臉上。一些事情需要媽媽再三催促才會有所行動，用媽媽的話說，常為我的事“抽筋”。
再長大一些，大概是讀四年級的時候，爸爸為我買了一本新書，書名叫著《朱自清散文集》，當我翻到《匆匆》這篇課文，被朱自清筆下優美的語言迷住了，“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了……”。文字如此優美，筆下的時間活了，我被深深地震撼了。之后，我在文字與想象中“反省”：我以前太浪費時間了，不懂得好好珍惜時間，認真學好每一個技能。就說我二年級時，媽媽送我去彈鋼琴，看著乏味的琴譜、看著老師嚴肅的表情，我的興趣并不高，每天一小時的練琴時間，在感覺里好像過了一天那樣漫長。一進琴房的門，就希望爸爸媽媽早點來接我，有時彈了一下，就望眼欲穿，盼望著大人們早點到來，就這樣渾渾噩噩地過了一年……
讀四年級的時候，當我讀到《匆匆》這篇課文，立即“勾起”我對學鋼琴的回憶，有好笑、有悔意，更有決心。就從那一刻起，我轉變了對學習的態度，真正懂得時間的可貴，深刻地體會到：“吃飯的時候，日子從飯碗里過去……”的急切。我開始安排好做每件事的時間，刻苦地學習每項技能，彈琴、練習書法、上作文班、參加“雞冠花”讀書會等，每件事情都不落下。雖然腳步匆匆，但我越學越起勁，反而不覺得累。就說從那時起學鋼琴吧，抓住每天1小時的練習時間，從不怠慢，從不浪費一點時間，與時間在賽跑，“跑”出了我的執著，那段時間老師一直表揚我進步很快。今年我還被選去市里參加“貝多芬鋼琴比賽”，出乎意料的是我竟取得少年B組一等獎的好成績，捧回了珍惜時間給予的獎賞——獎杯和獎狀。
與時間賽跑，就能取得理想的成績。在我的身邊，就出現過不少這樣的例子。一個對我影響很大的學姐——何欣航，在讀小學時就出過書，到現在出版好幾本書、發表幾百篇文章，成為福建省作家協會會員。還上過中央電視臺參加“成語大會”，成為當時最年輕的“選手”。這些殊榮，就是她珍惜時間、努力奮斗獲得的。她每天堅持寫作近5000字，大部分時間待在自己的書房看書、寫作。有一次放寒假，爸媽帶我去她家拜訪時，她家人告訴我們，自放寒假開始的10多天里，她只出過一次家門……
“一寸光陰一寸金”，道出了時間的寶貴，“莫等閑，白了少年頭”，告訴我們只有珍惜時間，才會不辜負少年的夢想，這是《匆匆》給我的啟示，我想，這也是朱自清老爺爺要給所有青少年的啟示。
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朱自清的《背影》,真美
朱自清的《背影》,真美!
美在于他樸素自然的語言，沒有矯揉造作，沒有裝飾，沒有渲染。
美在于他父親的愛，但整篇文章中沒有關懷、愛和偉大這樣的字眼。父親的每一句話都很簡單,我勸父親不必送的時候,父親說:“不要緊,他們去不好!
”我請父親回去的時候,父親說:“我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動。
”買橘子回來,要回去的時候,父親說:“我走了,到那邊來信!”走了幾步又回頭的時候,父親說:
“進去吧!里邊沒人?！本拖袷前职制饺绽锏膰Z叨,藏著無限的憐惜,體貼和依依不舍。
美在于美。他的寫作方法新穎獨特。他寫人物,不像我們都從正面下筆,先寫肖像、服飾或者姿態,然后寫事情,而是選擇了送別的特定角度,飽蘸深情,全力描寫父親的背影。第一次,父親臨別送行,為“我”買橘子,在月臺上艱難的爬上爬下,打動了“我”的心,使“我”掉下了眼淚。
第二次，在來來往往的人群中，他走得越遠，感覺越近。第三次,從父親的來信中得知父親的困頓,眼前浮現出父親的背影,以至于淚眼模糊。就像孟郊的《游子吟》,像燭光里的媽媽。
美就美在,他的字里行間都藏著真摯感人的親情美。“我”看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,兩手攀著上面,兩腳再向上縮……他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子……父親好像是在用自己的行動告訴我們,為兒子做事是義不容辭的責任。于是,他做得那么認真、自然,為了照顧兒子,什么災禍,勞累,他都毫不顧忌。
真真切切的父愛,如春雨一般滋潤著我們的心田,讓我們生出無限的感動,于是,“我”和我們的淚很快就下來了。
美就是美。他讓我讀了它，不由自主地想起了我的父親。想到父親曾經背著我上醫院,曾經用他的大手笨拙地為我扎小辮兒,曾經在我因為某事難過的時候,用他那滿是胡茬的臉頰,逗得我哈哈大笑。美就美在,每次想到這些,就讓我忍不住為父親打個問候的**,為下班回家的父親倒一杯熱茶,為勞累的父親捏捏肩膀,捶捶腿。
美就是美。當他讓我讀的時候，我忍不住提起筆，寫下我親愛的父親。
朱自清的《背影》,真美!
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酷熱煩躁的夏天，是朱自清的文字給予我一份清涼、一份安靜。我特別喜愛朱自清的散文，不同的文章有著不相同的味道。樸素清雋、清麗濃艷的風格，正如他的姓名——“清”。
槳聲蕩柔波，燈影澄清夢【gX86.COM 筆稿范文網】
正是落日已去，皎月方來之時，走過《槳聲燈影的秦淮河》，我好像觸到了河水的微涼。那里有雅麗的船、碧陰陰的水、模糊的霧、悠然的歌聲，還有污濁的光與清艷的月色融為一體，秦淮河便宛如仙界一般了。
《荷塘月色》也不亞于秦淮河的夜景。放眼望去，曲折的荷塘、田田的葉子、婀娜的荷花和流水般瀉下的月光構成了一幅意境幽麗的油墨畫。在如此幽麗的夜景下，作者獨自一人在清華園的荷塘散步?！暗珶崃沂撬麄兊模沂裁匆矝]有”，一句話就流露了心里的孤單之感。“這令我究竟惦著江南了”，又提醒了思鄉之情。
一切的美景佳物在朱自清的筆下都是一幅畫，就連悅耳動聽的《歌聲》也好像是那霏霏的毛雨、涓涓的春風、濃郁的花香、草叢的氣味、泥土的味道，它們都在那暮春的早晨里綻放了。
威尼斯、佛羅倫司、羅馬、滂卑古城、瑞士、荷蘭、柏林、德瑞司登、萊茵河、巴黎在朱自清的筆下也顯現出了概括，卻也使我向往了。
“朱自清的成功之處是，長于經過準確的調查，細膩地表達出天然風光的心里感觸。”我也非常敬服朱自清那顆細膩的心，他總能緊緊地捉住瞬間的想法，并恰如其分地表達出來。
倉促的年月里卻有喧囂的考慮
初讀朱自清，是小學語文課本上那篇背得滾瓜爛熟的《倉促》。朱自清的比方說的也太恰當了，“曩昔的日子如輕煙，被和風吹散了；如薄霧，被太陽蒸融了?！秉c著日子，算著時刻，卻發現荏苒間，五千多個日日夜夜已從我手中溜走。有時，我并不想做這道數學題，但我懼怕韶光飛逝會消蝕我的芳華，所以又會為曩昔的日子而掩面嘆氣了。每一分每一秒都很重要，但有時卻不懂得怎么愛惜，列出的方案都往往沒有耐性堅持下去，因而許多工作都不能如愿。暑假快完畢了，也立刻要上高中了，新的學期里時刻會更為急迫，因而我一定要增強自制力，培育恒心和耐性，加快步伐，跑在時刻的前頭，做時刻的主人。
朱自清總是可以將日子中或許社會上的某些現象加以自己共同的考慮，并在清凈的考慮中悟出一個又一個道理。
從《正義》中，我好像能聽到他的憤恨，“人世的正義究竟是在哪里呢？埋藏在咱們心里！”我想，在作者那個時代，正義大概是很稀有的吧！作者說“他不曾見過正義的面，只見過它的曲折的影兒”，由于有的人會將正義這個美麗的姓名作為幌子閃耀一番，乃至還有人用它來行惡，不過幸而還有一點真實的正義在背面保藏著，但這種力氣比較是單弱的。這也讓我理解了，正義不是靠嘴說出來的一大堆巧語，真實的正義是有必要要有舉動才行的。
那是一種愛憎清楚的明晰態度
吳晗從前這樣點評過朱自清：“他明辨是非，愛憎清楚，在衰病的晚年，總算有了明晰的態度，抬起頭來，挺起脊柱，寧可餓死，也堅決回絕敵人的‘救助’，這種道德，這種時令，是值得咱們今日學習的。”確實，朱自清的散文中不時流顯露這種“清”——清楚地知道這個國際，認清各種事物，有著明晰的態度。
讀了《碧眼兒——天主的寵兒！》后，我好像能感觸到電車上作者激烈的心跳。不幸的小西洋人啊，小小年紀就懂得區別“貴賤”，他失去了作為一個孩子原有的童真，那顆赤子之心早就感染了傳統的污穢。這讓作者有了火急的國家之感和火急的國家之念。但作者并沒有僅僅一味地批評，他還找出了問題——碧眼兒之所以為碧眼兒的原因，那便是小西洋人的獨行其是，言必有中，這難道不是強者適者的體現嗎？
朱自清在憎的一起，也會提起筆，用心腸描繪這個國際上的仁慈的人?！秳⒃撇ㄅt師》便是一個典型的比如，朱自清高度贊揚了她那“把患者當作愛人的熱心和責任感”。像她這樣的醫師，誰不會對她肅然起敬呢？不過最終作者也慨嘆道，“她這樣關于不論什么患者都親熱，恐怕也是百里挑一罷！”
朱自清先生盡管現已與世長辭了，可是他的文字，他的考慮，還有他的精力質量依然為后人所傳誦。他的文字是奇特的，就像一盞明燈，照亮了每個讀者的心靈，這種光輝是明晰的，并且永不磨滅。
▲ 讀朱自清先生作文
每當我打開一本新書，閱讀一篇好文章時，我的心情總是非常舒適，就好像眼前展開了一個新的世界。朱自清的匆匆就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發上進。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！?/p>
它深深吸引著我。仔細看下去，原來作者不是描寫明媚的春光，而是用去而復返的燕子，枯而復青的楊柳、謝而復開的桃花來反襯時光“一去不復返”。告訴我們要珍惜時光，要奮發向上、有所作為。字字句句都發人深思、耐人尋味。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！惫磐駚?，人人都知道時間是寶貴的。有了時間可以學習、工作，可以增長知識，創造財富。工人叔叔造機器需要時間，社會的進步、祖國的富強都需要時間。時間就是財富，時間就是成就。
然而，就像俗話說的，“光陰似箭，日月如梭”，寶貴的時光又是容易流逝的。就像文章里描述的'那樣，稍不留神，時光從水盆里，從飯碗里，從凝視的雙眼前過去了，從身上跨過去了，從腳邊飛去了，像輕煙、像薄霧那樣飄走了，留下的只有嘆息、與徘徊，只有只爭朝夕，爭分奪秒的人，才能有所作為，不枉此生。
再有將近400多個晝夜，我就將大學畢業走向社會，用自己所學的知識為建設祖國貢獻力量!有時我真著急呀！恨不得一把拖住時間，讓它慢些跑。媽媽說：“要珍惜時間，就要會利用時間?！蔽殷w味著媽媽說的話，反省著自己，不再讓自己上課聽講時走神，不再放學貪玩，不再讓時光悄悄地從我身邊溜走了。
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《匆匆》是我國現代著名作家朱自清的一篇散文。作者運用了一系列的排比手法，生動形象地給我們闡述了時光是怎樣流逝的。讀了這篇散文，我感觸很深。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！弊髡咴谖闹羞@樣描寫道。是啊！在小時候，我們曾經捉過燕子，拉壞過楊柳，也摘過桃花。他們還會回來呀！何必這樣愛護，這樣惋惜？但時間卻恰恰相反。直到讀了此文，我才深深體會到——我們的日子，一去不復返。
我們當然可以不必惋惜很多的東西，除了時間。時間有頭腦，他從不因為你沒有足夠的光陰而憐憫你，施舍你。而是毫不留情的溜掉，在你不知不覺時溜掉。當你剛剛清醒時，他便遺逝了，悄無聲息的走掉了，仿佛就是一滴淚水從臉頰滑過，沒有一絲感覺。
“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去?！弊髡哌€寫道。沒錯，當你高興時，時間便從你喜悅的笑臉中悄悄滑過；當你悲傷時，時間便從你哭泣的淚水間飛奔而去。我們的日子就是這樣的無情，常常是任性的，甚至是在玩弄我們，在壓迫我們，威脅我們。我們無法再一次回過頭來控制他，他便自由而又放縱。他可以隨心所欲得到處穿行，是，從早到晚，毫不停留。他匆匆的趕著，趕著，牽著我們跑，似乎是一場激烈的比賽，又似乎是一個沒有結局的游戲。他好像就是我們的主人，任憑我們怎么反抗，都無濟于事。
“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”作者又寫道。的確，我們又何嘗不是如此？當你度過了這一天，日子就過去了，永遠都回不來了。當你醒悟過來，并想用悔恨的淚水沖刷掉虛度的這一天時，晚了！一切都晚了！他已從你的身旁流逝了，一去不復返。你在他的手上，任他擺布。你的無奈和嘆惋，他聽不見，他只是調皮的向你眨了一眨眼睛，然后，便又趁你不注意的時候悄悄溜走了。你沒有辦法，只有悲哀的長嘆一聲：“又虛度了一天！”日子就是這樣的來去匆匆，他仿佛是這個世界的主人，在控制著這個世界。
說到這，朋友們，你可曾想到了什么？我想那只有一句話：“時光如流水，一去不復返”。
▲ 讀朱自清先生作文
今天，我讀了朱自清的作品——《朱自清散文作品：春》。
這篇文章表達了作者“殷切盼春歸”的迫切心情，也已極其生動的筆調，向世人展示了作者眼中的春天中美麗的風光，以贊美的語氣謳歌了春姑娘。在文章開頭，作者就有了一處點睛之筆，深深地吸引了我的眼球，你如果看到，就會明白，那是多么傳神的動態描寫，看了朱自清的文章，我仿佛自己如身臨其境，來到了春天的花園里，看見了那美麗的春色，呼吸到了空氣中迎春花的清香，感受到了清爽，如春日沐浴，如微風拂面，如春雨滋潤，我的心猛然被這美麗的景象給觸動了——這是多炫麗的春色?。∽髡咧熳郧逶谖闹邪汛禾毂茸鲆粋€娃娃，一個小姑娘，一個青年，表達了作者對春天的喜愛之情，我覺得，春天就和我們一樣在愉快的成長著，陪我們成長，陪我們開心歡笑，就算春去夏來，春天喚醒的大樹也依然和我們一起成長著！閉眼凝聽，我們可以感受到春的音符的跳躍，感受到春天的生機勃勃，感受到春天的可貴之處，那頑強的生命力，鼓舞著我們——冬去春來，只要努力拼搏，冰天雪地中的風雪過后，就會說陽光明媚的花海！人生便是這樣子，就如春天，就如花開花落，越不珍惜，飛逝得便越快，與其坐著什么事都不干，為什么不站出來實現自己的人生價值呢！當你在那里坐著什么也不做，抱怨著時光匆匆時，難道就沒有察覺到時光又在你的抱怨聲中溜走了嗎？你難道還不明白——天上不會掉下來餡餅嗎！你若中想著坐享其成，那簡直就是鏡中觀花，欲摘不能?。?/p>
讀了這一篇文章之后，我就明白了——少年易老學難成，一寸光陰不可輕??！我一定要從現在開始就珍惜時間，絕不白白虛度光陰，做一個成功之人。
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