招商引智培訓心得體會
發表時間：2025-12-11招商引智培訓心得體會(范例十八篇)。
招商引智培訓心得體會 【一】
通過這兩個半月的培訓，我深感學習的必要性。記得有句話說“延緩速度就是落后，而落后是要挨打的”。的確，醫療護理本身就是發展的學科，我們只有不斷的學習，才能跟上快速發展的科學。與此同時，學以致用也是很重要的。在今后的工作中我將運用所學知識、先進理念，把臨床帶教工作做好。在自己不斷的學習的同時，將所學知識以及學習方法傳遞給護理姐妹們，使大家共同進步；在工作中以身作則，不辜負領導給我的這個職位以及同事們對我“老師”的稱呼。
最后，再次感謝領導給予我這次學習的機會，讓我增長見識，開闊眼界，這將是我人生中最寶貴的經歷，也將是我的一個新的起點。
此次培訓主要內容為：國內外經濟金融形勢及其發展預測、我國農村信用社改革與業務發展、會計及出納管理、金融寫作知識、新聞寫作知識、銀行信貸管理、信貸風險防范、銀行從業操守及職業道德、銀行職務犯罪預防、銀行服務禮儀等。
培訓教師能夠抓住重點，講得通俗易懂，輔導老師認真負責，熱情耐心，學員能夠認真聽講，積極實踐，培訓工作取得了良好效果。通過十天左右有針對性的業務培訓，不僅提高了新員工的業務技能，促使他們快速適應工作崗位，同時又充分讓新員工認識了解信用社信息化建設這一核心競爭力的發展現狀及速度，激發新員工愛崗敬業的工作熱情。
學習培訓的時間忙碌而充實，短暫但難忘，感謝省校外聯給予的這次學習機會，更要感謝這幾天西安文理學院見到的每一位老師和領導，你們忙前忙后為我們提供了良好的平臺。沒有你們我們學習培訓沒有這么好的效果?，F在回到自己地方工作教學崗位了，更有信心把學習到的先進的美術教育思想和技能帶到我們課堂上，讓我們的孩子都能更好的去發現美，描繪美，分享美！
招商引智培訓心得體會 【二】
短短兩天的培訓時間過了。雖然時間很短，但是對我來說卻不平凡。在參加之前，對于特訓營的概念很懵懂，感覺是一個課程?一個講座?還是一段旅程?就是抱著這樣一種好奇而又期待的心態，我來到了這里，而事實證明，這是一個多么正確的決定。
一、機會就好像流星，如果不懂得把握，稍縱即逝。
在我們對這兩天的旅程還充滿疑惑的時候，特訓營的課程正式拉開帷幕。剛一開始，我就上了重要一課。我記得當時玩的第一個游戲，需要女生找男生搭檔(當時女多男少)，可是就在那時候，我出去了下，結果回來發現已經選完了，而我落了單，那時候的感覺很尷尬，然后xx老師問我，在以前的生活中肯定也有過這種情況，不管是因為客觀還是主觀原因，一定錯過了一些很重要的東西，機會就是這樣溜走的，不經意間，你已經喪失了一次重要的機會。我記得柏拉圖曾經說過，“一個人不論干什么事，失掉恰當的時節、有利的時機就會前功盡棄?！比祟惣偃绮荒芾脵C會，機會就會隨著時光的波浪流向茫茫的大海里去，而變成不會孵化的蛋了。不管是有意還是無意，機會就是溜走了，再也不可能讓你有重來的機會，這也是特訓營給我上的第一課，我永遠都不會忘記。
二、永遠不要跟父母爭論對錯，就憑他們辛辛苦苦把你養大成人，你就沒有理由那樣做。
每個人一生下來就在父母的呵護下成長著。在成長過程中，人們常常忽略了一個最為珍貴的東西，那就是父母對自己的愛。我們總覺得父母給予自己的關心和愛是應該的，是理所當然的。于是，我們經常會和父母爭吵，為了一點小事必須分出個對錯才會罷休，可是我們不知道的是，那個時候父母的心有多痛，有多難過。我們常常忽略父母的感受，一味的由著自己的性子來，也不知道關心父母，甚至有的孩子出門在外電話都很少打，換個位置想想，如果有一天我們為人父為人母了，我們自己的孩子對我們這樣漠不關心，我們是什么樣的感受?盛開的花之所以明艷是因為它有綠葉的呵護;閃亮的繁星之所以絢麗是因為它有月光的陪襯;清新的空氣之所以能夠令人心曠神怡是因為它有樹木的凈化;我之所以快樂幸福是因為我有一個溫馨和諧的家，而正是愛我的爸爸媽媽為我創造了這個幸福的家。
從特訓營的課程中，我了解到平時為父母做的根本不夠多，不夠好。父母對孩子的愛不是天經地義，我想任何人都沒有權利要求父母必須為自己付出。他們的付出完全是心甘情愿，他們之所以心甘情愿地付出并不是為了得到我們的回報，而是發自內心的愛，這種愛最無私，最偉大?？措娨暤臅r候我常會被電視劇里父母的愛感動，哭得稀里嘩啦，其實想想父母對我的愛，難道還不如電視劇里的動人嗎?父母的愛雖沒有電視劇里演得那么轟轟烈烈，但是卻是最真心的，最樸實的。
我們要有一顆感恩的心，生命猶如一個空的透明玻璃瓶，有了感恩的心，這玻璃瓶便會變得五彩斑斕。一生都懷抱感恩之心，玻璃瓶的本色便會五彩斑斕，不再空虛，也就有了美好的人生。而我最該感恩的人，就是與我朝夕相處的父母。在生活和學習中，無論遇到了多大的困難，我從來都不會低頭。因為我有一個幸福的家，有愛我的父母，他們會在我失敗的時候給我鼓勵，讓我堅強地面對一切;他們陪伴我度過了十幾個年頭，同時也陪伴我度過了無數的難關。1/2
招商引智培訓心得體會 【三】
1、溝通很重要，是交際的開始。如何做到有效溝通---主動出擊!
人與人的交流很關鍵，在我們營銷的道路上更為重要。做銷售的首先要把自己推銷出去，陌生的隊友們從四面八方走到一起，需要我們主動交流，盡快在短時間內融入團隊，讓大家記住你，記住你所做的行業，給大家留下深刻的印象，所以，結交需要主動出擊。
2、要學會適應環境。在最短的時間內適應一切，融入集體，融入你的團隊。我們平時也一樣，要適應大的社會環境，環境不可能來適應你!把自己的個性化極強的一面，主觀意識太強的一面收斂一下，顧全大局，適者生存，不適者淘汰!
3、最大的敵人是自己。這是兩個高空訓練后給我的感觸。有些困難是自己給自己制定的，其實，真正做起來并沒那么難，只要戰勝自己，相信自己能行，你就一定行!如果連嘗試都沒嘗試怎么就知道自己不行呢?
4、人的潛力是無限的。人的潛力需要不斷的挖掘，珍惜每一次挑戰自己的機會，不要把自己局限在一定的范圍內，認為好多事情辦不到。論文寫作要勇于冒險，敢于嘗試自己從來不敢做的事情。你會發現，你不比別人差!你也很優秀!
5、重新認識銷售。會說話，說對話才是關鍵。
銷售是幫助你成長最快的方式。
銷售是未來最黃金的職業。
銷售是高雅和高品質生活的象征。
銷----自己，售----價值觀。
說話的藝術在于會說話，說對話。我們的客戶有不同的類型，處事方式也不同，所以，我們要學會變通，不能一成不變。首先分析客戶是什么樣兒的性格類型，然后使用合適的應對方式。
6、要學會換位思考。這是“領袖風采”模擬給我的感觸，自己也親身體會了作為領導肩上的擔子有多重，所要承擔的責任和那么多無形的壓力!站的高度不同，看問題的角度也就不同。其實我們應該相互理解，作為員工應該站在領導的角度上多替她想想，多為公司想想。公司發展好了，員工待遇自然也就好了。
所以：我們要把個人的目標上升到公司的目標;
我們要把個人的理想上升到公司的理想;
我們要把個人的價值上升到公司的.價值;
我們要把個人的意義上升到公司的意義!
7、思想匯報目標要明確。為什么執行力不強，是因為目標不明確，要確立明確的目標，長期，短期，近期。要具體，量化。寫在紙上，腦子里要不斷的重復想這個數字，要超越它，目標是用來超越的，不是用來完成的。
8、執行力的重要性。執行就是把“思考”轉變為“現實”的過程。想的再好，說的再好，不執行(行動)就沒有任何結果。只會產生思想的垃圾。在一個團隊里，誰先動起來，誰的執行力就比較強，誰就可能成為領導者。執行的快慢，直接關系到企業效益的高低。所以我們還要高效執行。
結果提前，自我退后;結果第一，理由第二;
速度第一，完美第二;認真第一，聰明第二;
決定第一，成敗第二;鎖定目標，專注重復。
9、八小時之內求生存，八小時之外求發展。說到這里感覺很慚愧，好多時間都沒有好好珍惜。老天給每個人的時間都是一樣的，為什么有的人很卓越，有的人卻很平庸，在短短幾年內差距就很大，是我們的大腦實在太懶惰了。所以一定要珍惜時光，做一些有意義的事，年輕的時候苦點兒累點兒沒什么，等我們老的時候才能有個安逸幸福的晚年。
10、要積極樂觀的面對困難，勇于挑戰!把每一個困難都作為鍛煉自己的好機會。如果我們每個人都能這樣想，所有的問題都不是問題，自然就迎刃而解了。所以我們要毫不畏懼，范文參考網勇往直前!要這樣看待困難：
挫折=存折壓力=動力障礙=最愛，一分耕耘，一分收獲。當你能夢的時候，就不要放棄夢。
總之，這次培訓讓我學到了很多，感悟到了很多，成長了很多。希望我能把以上的這些理論都用于工作和生活當中，時刻提醒自己，激勵自己!不斷前進!
招商引智培訓心得體會 【四】
首先是理論方面的學習。入職初期，部門工程師分別對我們進行了培訓，內容包括芯片、支架、膠水、熒光粉等。我們都知道，隨著發光材料的開發和半導體制作工藝的改進，白光led的發展迅速，已經逐漸取代傳統的照明，白光led的光效也由以前的20lm/w上升到了45lm/w。由于白光led具有的長壽命、無污染、低功耗的特性，未來led還將逐步替代熒光燈、白熾燈成為下一代綠色照明光源。所以，我覺得想做好這行業，就應先了解led的概念、 特點、分類和led存在的問題。
經過這兩個月的學習，除了led封裝的流程外，我也學了很多為人處事之道： 工作方面。首先必須端正工作態度，學會認真工作。在學校時，下課后可以打打鬧鬧，但在公公司不行，公司是個工作的地方，認真負責的是每個人對工作必須的態度。工作不能有半點馬虎，更何況是led封裝這種高精密的工作，一旦出錯就會給公司帶來損失。在這方面，許多前輩的工作態度都是我學習的對象，只有這樣我才能少走彎路。
要掌握必要的專業知識，在培訓工作期間，我深刻體會到“會不會”做和“做不做”這兩個不同的道理。會不會顯得更加重要。想想你都不會做，何談你如何去“做”的問題。在如何學習做的問題時我對自己的唯一標準就是多做，只有熟練才能生巧，不管什么工作，時間都是你的經驗，只要你肯去做，在學會了如何做之后，自己才去嘗試做一些本應該要做的事，就是你的工作任務。學會了基本在加上學校學習的理論知識，你才有目的地去做事，知識只是個鋪墊，用于解決實際問題才是關 鍵，這點在實際應用中，我生感無力， 同時也感覺到，學無止境，實際的工作才是我發揮自己才能的時候。
與人處事，溝通方面。良好的人際關系，能讓我輕松的完成工作。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫助、相互體諒。有問題需要別人幫忙時，一定要說謝謝，別人找你幫忙時不要拒絕，及時你做不了的問題，也要跟人說聲：對不起，沒幫上你的忙。樂觀開朗能讓大家會喜歡你，所以多微笑，保持愉快的心情。同事之間搭把手可以說是小事情，但就是這些小事，可以讓你前進一步。所以不要放棄人生，不要放棄你的工作，好人有好報的。
培訓是每個大學畢業生必須經歷的過程，它是我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固自己的知識。通過此次的培訓，我受益良多，整個人仿佛一下子成熟了許多。我會秉持著仔細謙遜的工作態度，戒驕戒躁，對自己的言行負責。單位也培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗。此外將學校所學的理論知識與實際相結合起來，不僅讓我對整個led封裝 有力詳細的了解，也對封裝工作中的問題知道了很多。
回想自己在這期間的工作情況，仍存在不完美。對此我思考過：首先，理論與實際的結合需要時間；其次，是心態的轉變沒有沒有適應過來。而后者占據問題的大方面！我很慶幸自己現在發現了這個不足之處，并迅速調整自己的思維模式和做事態度，讓自己進入趕快“工作狀態”而不只是“學習狀態”。我會把這此培訓作為我人生的起點，在以后的工作學習中， 我會不斷反省自己的待人處事，讓自己盡善盡美。
以上是我培訓的工作心得體會，雖然在領導的、同事的幫助下我能勝任本職的工作，但我也意識到自己還有許多不足之處。在此感謝公司領導給我這個培訓的機會，讓我鍛煉自己，也 感謝指導我的經理和幫助我的同事，沒有你們我不會成長的這么快。
招商引智培訓心得體會 【五】
《課程標準》指出：“學生是語文學習的主人”、“學生是學習和發展的主體”、“教師是學習活動的引導者和組織者”、“語文教學應在師生平等對話的過程中運行?！币匀藶楸镜恼Z文課程就是要充分發揮師生雙方的積極性。在教學活動中，師生同為主體又互為客體。教學過程是師生互動互促、教學相長的過程，是激發師生的生命力、煥發生命激情的過程，是揭示人的真、善、美，顯示人的本質力量的價值的過程。因此，在教學過程中，教師應與學生積極互動、共同發展。一要處理好傳授知識與培養能力的關系，注重培養學生的獨立性和自主性;二要引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，主動地、富有個性地學習;三要尊重學生的人格，關注個體差異，盡量滿足不同學生的學習需要，創設能促進學生主動參與的教育環境，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每一個學生都能得到充分的發展。
鑒于此，我們必須確立這樣一些理念：
第一、教師要學會換位思考。眾所周知，教學是“教”與“學”雙方面的活動,要進行有效的教學,在思考如何把知識傳授給學生的同時,更重要的還要從學生的角度去思考學生是否能夠接受、掌握、應用。這就需要教師在對學生的認知發展需要以及學生的認知規律有足夠的了解的基礎上,采用換位思考的方法，全面而充分地考慮到課堂上學生可能的發言，可能遇到的困難，對課堂有足夠的預測。有備而來，有備無患，這樣做可以有效避免教師在課堂上為了實現教學預設而越俎代皰。
第二，教學過程不但是課程傳遞和執行的過程，更是課程創造與開發的過程，是課程內容轉化與持續生成的過程，是課程意義不斷構建與提升的過程。教材是引導學生的認識、發展、生活、學習、人格建構的一種范例。我們要學生學的不僅僅是教材，教師要用好教材教好學生，而絕不是教好教材、考好教材。即把教材變成一個引子，引發學生去讀書，去學習，去創造;引領學生對教材一些內容進行延伸、修改、重組，再創造，大范圍地把語文教材放大、拓寬、加厚，讓教材成為學生積極發展的風水寶地。
第三，教學過程不僅僅是教師教、學生學的過程，更是師生交往、積極互動、共同發展的過程。我們要精心創設師生相互交流、相互溝通、相互啟發、相互補充的教學關系，與學生分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀點，豐富教學內容，謀求新的發現，從而達到共識、共享、共進，實現教學相長，達到師生共同發展。
第四，教學過程不僅要重結論，更要重過程。沒有經過學生一系列的質疑、判斷、比較、選擇，以及相應的分析、綜合、概括等認知活動，即多樣化的思維過程和認知方式，結論就難以獲得，也難以理解和鞏固，學生的創新思維能力更難以養成。因此，在教學過程中，教師不僅要教學生學會，——接受知識、積累知識，提高解決當前問題的能力;更要教學生會學，——掌握方法，主動謀求知識，提高發現新知識、新信息，提出新問題、解決新問題等創新能力和實踐能力。
第五，教學過程不僅僅要關注學科知識，更要關注入的發展。既要關注知識與能力.還要關注過程與方法，更要關注情感、態度與價值觀，把促進學生語文素養的生成，促進學生的全面健康發展作為我們語文教學的根本目的。
沒有疑問，就沒有思考，沒有思考，就沒有進步。我們的語文教學不僅要求教師要善于思考，更要求教師善于引導學生進行思考。
招商引智培訓心得體會 【六】
暑期培訓心得體會
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經過短短幾天的培訓，聽到許多優秀專家的講座，讓我深受教育、啟發，各位專家的寶貴經驗無私的傳授給我們，讓我深受感動。通過這次培訓，讓我主要思考了以下幾點：
一、?? 教學先育人，人品很重要。
趙謙翔老師在講座中說：“要育一流‘學生’，莫育一流‘生’”。趙老師以以身殉“名”、以身殉“星”、以身殉“錢”、以身殉“網”四類具有“疾病”的學生為例，說現在的有很多的學生患有精神疾病。并且還把精神疾病分為“貧血（愛心缺失）”、“缺鈣（心理脆弱）”、“腦膜炎（思想疲軟）”。趙老師對這三種學生不是排斥和放棄，而是通過自己的班隊會感悟課，讓學生通過心動、筆動（寫自己的綠色作文）、行動，體會班隊會感悟課的真正內涵。通過趙老師的班會感悟課讓我認識到：要讓學生有夢想，我們不能做盜夢賊；要解放學習的“奴隸”，培養學習的主人；要讓學生學會感恩，喚醒學子的孝心等等。我們班主任要通過對問題學生的心理疏導，把他們培養成“以人為本、以德為先”的一流學生。
二、?? 學習生活要搞好，習慣培養很重要。
李莉老師《用愛和責任引領學生健康成長》告訴我們“一個好習慣決定人一生的成就”，一個人的好習慣用21天就可以養成，如果家長不注意的話一個壞習慣也會在21天養成，而且早期教育花一公斤的力氣就可以讓學生擁有好習慣，晚期教育要花一噸的力氣（甚至是自費）也不一定能讓學生養成好習慣。李莉老師不管在課上課下都能多管齊下，培養學生良好的習慣。如：課上李老師運用認真記筆記法、“出其不意”法、當小老師法等等。課下李老師用自找資料充實法、指導積累法、家長評價法等。李老師通過運用這些方法，學生們的習慣在一天天養成，他的學生不管是課內知識、課外知識還是生活方面的自理能力，都比別的班的學生好得多。在今后的工作中，我也可以把這些好的習慣方法運用到自己的教學工作中，讓我們的學生也受益。
三、?? 班集體要建設，班級活動很重要。
在講座中，每一位專家都闡述了班級活動對一個班集體建設的重要性。丁如山老師在《打造魅力課堂》中認為：班隊會是班主任工作的重要抓手，是班主任工作的有效載體。趙謙翔老師對“人”字的感悟是這樣的：一撇一捺互支撐，一靈一肉兩相成，一情一理為雙翼，一言一行賴悟功。他通過自己對“人”字的理解，運用班會感悟課教給學生怎樣做一個大寫的“人”。張邦浩老師則通過組織多種多樣的學校班級，如：學生社團活動、道德實踐活動、春秋游活動、學習法律知識活動、公益勞動、體育活動等，培養學生誠實、勇敢、善良、寬容的品質，讓學生在活動中體驗集體活動的樂趣。李莉老師則通過設計豐富的隊活動，培養學生的參與意識、創新意識、責任意識、競爭意識……構建溫馨和諧、團結協作、積極進取的班集體。
通過這些活動，在無形中影響了學生的人生觀、價值觀，也在無形中增強了班級的凝聚力，形成了積極向上的班風。
四、?? 家校共配合，溝通很重要。
班主任只有得到了家長的配合，班級工作才會順利進行。鄭立軍老師在《班主任，活出你的精彩》中說：“家長是我們最重要的同事?！蔽覀冊谌粘９ぷ髦校洺Ｅc家長進行溝通、交流，我們要關注學生的進步、成長，不要總是一味的關注學生的學習成績，也不要總是因為學生的學習問題與家長進行交流，這樣久而久之家長就不會主動與老師進行交流，我們的工作也無法順利進行。1/2
招商引智培訓心得體會 【七】
主力店投資大，投資回收期長，其租期要求一般需八年、十年，有的
長達十五年、二十年。其租金相對便宜的得多，一般在第四年起，租金開始遞增，遞增在3%~10%。由于本物業小業主較多業主文化與經濟實力摻差不齊使主力店招商工作難度加大，但是成功經營的主力店最終是有利于項目的可持續性發展。而中小型店的租期一般為3年左右，租金較高，一般在第三年起遞增租金。但是分塊招商是一項長期永續的工作對經營管理公司管理水平，經濟實力要求較高，現階段公司不具備這樣的管理實力和精力，也不可能長期負擔下去搞不好又會出現以前萬隆的狀況
三、招商時間長
地產商業的招商時間相對較長，從業態組合確定開始至項目全面營業，它可分為主力店和中小店群二個招商階段。由于主力店決定項目成敗與否，我們要先確定主力店，并按其要求重新規劃設計業態布局、改造相適應商業設施，但這樣招商落地周期較長；而中小店群則對形成后的商業設施改造要求不大，因而中小店群的招商可使主力店群確定之后才正式進行，當然項目在主力店招商期間可進行各類中小店的招商咨詢登記工作。
四、招商難度大
招商的難度大主要原因在于如下四個方面：
一是項目已建設完工，主力店對項目中央商場的現有面積和情況不滿意后期改造費用較大，
二主力商家從項目談判到裝修落位周期太長影響中小店群的入駐。
三功能分區的招商進度影響了各類店的進駐決策，按照合理的功能分區計劃，順利入駐相應的商店或服務機構可使各類店的經營互動起來，對于項目和各店經營大大幫助。而一旦某一類商店或服務機構招不進來，則整個項目服務功能可能不盡理想，特別是能夠吸引人氣的各類主力精品店餐飲店或同類店中知名店（特色店）沒法進來時，更是影響了整體的經營。
四是項目較低的宣傳費用造成項目在商業圈里知名度較低，加上經管公司缺乏經驗，使招商難度進一步提高。
五主力店招商困難重重項目招商最佳時機已過，需要盡快展開全方位招商工作。
五、招商技術要求高
招商技術要求高主要表現在四個方面：
一是招商人員需具備豐富的`零售服務知識。招商人員必須熟悉商品或服務的類別及特點、商品或服務組合原理、價格面、產品線、房地產開發、物業管理等相關的基本知識；掌握市場學、經濟學、管理學中的一些基本原理；了解租賃、消費、產品、銷售等相關的法律法規。
二是招商人員需具備較強的招商技巧和談判能力。由于招商難度大，這就要求招商過程中使用一些技巧，如制造某些位置有多家入駐的搶手局勢等等；在招商前期，主力店的招商工作異常艱難，要在了解招商目標之后制定出吸引其入駐的條件和談判策略，并爭取同時分別與不同的多家主力店洽談入駐意向、條件。
三是需具備較強的評估能力。對租戶的評估，其評估的內容包括資金實力、經營業績、經營特色、注冊資本金、管理層的管理能力、營業額及其增長率、財務狀況、合作意愿程度等項目，并按一定標準進行量化評估，為選擇租戶決策提供科學的數據及報告。
四是需合理的招商推廣策略。招商推廣的好壞將影響到資金的預算和招商效果，招商推廣策略應符合招商策劃內容的要求，并圍繞項目的市場定位、功能定位和亮點設計等內容進行招商推廣策略的制訂和實施，以保證招商工作少投資，高效率。
招商引智培訓心得體會 【八】
切實防范印章操作風險，為進一步規范印章管理。行依照總行印章管理方法和省行體系文件的要求，并根據市行下發第號工作通知單，仔細對照檢查規范，認真開展了公章和業務專用章管理操作情況的全面自查?，F將自查情況匯報如下：
一、印章管理自查情況
行綜合部作為支行印章的管理部門，對現有在用印章進行了一次完全清理登記，完善了用印章明細清冊，并對已經停用的廢舊印章進行了認真清理，本次共登記在用印章100枚，清理銷毀廢舊印章20枚。分別是璞苑儲蓄所9枚、迎春園儲蓄所11枚；其次，新增登記在用印章28枚。分別是中潤大道儲蓄所15枚（機構名稱變卦）聯通路分理處10枚，營業室3枚。由綜合部負責了公章用印管理的自查，營業網點和客戶服務部負責了業務專用章的自查。行章管理方面，嚴格依照上級行要求，做到指定專人保管、雙人管理。由綜合部經理專門保管（a角）另一保管人為印章專管人的b角。實行雙人上鎖保管制，行章存放于市行統一配發的平安柜內，主鑰匙由a角保管、副鑰匙由b角保管，用印時雙人開鎖。收印時雙人上鎖，切實做到人離章收。嚴格實行用印審批登記制度，做好用印登記，印章保管人如有急事需要交接時必需登記交接登記簿，交接時間按要求準確到分鐘，防止了印章保管呈現的盲區”行及時更換了新的印章保管交接登記簿、用印登記簿、用印審批單、印章行外使用審批單,首先。使用印管理更加合理規范。
二、印章管理方面存在問題及整改措施
1存在舊章在用現象。
現黨支部章1枚未更換新章。以上印章待市行明確制發單位后統一刻制。機構名稱更換后。
2用印登記簿登記不及時。
而是將存在積攢多日的用印審審批單作為登記依據，個別部門內部存在用印完畢不及時登記。易造成登記簿漏登之現象。通過這次自查，明確以后必需堅持以下兩點：用印前，由印章管理人首先在用印審批單中的管理人欄項雙人簽字確認；用印后，立即登記用印登記簿。
招商引智培訓心得體會 【九】
作為一名學生，我有幸能夠在過去的一段時間里接觸到德慧智教育機構。在這段時間里，我深刻地體會到了這個機構對學生的關懷和教育理念的獨特之處。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地講述我對德慧智教育的心得體會。
首先，德慧智教育注重個性化教學。他們堅信每個學生都是獨特的，每個學生都有自己的潛力和特長。在德慧智教育機構，我感受到了老師們對每位學生的耐心和關懷。他們會耐心地傾聽每位學生的問題和困惑，并提供個性化的解決方案。無論我遇到什么問題，他們總是愿意給予我指導和幫助。這讓我感受到了被重視和被理解的溫暖，也激發了我對學習的熱情。
其次，德慧智教育注重培養學生的創造力和思考能力。他們鼓勵學生們獨立思考，提出自己的觀點，并給予積極的反饋和引導。在德慧智教育機構，我參與了許多有趣的討論和小組活動，這些活動旨在培養我對問題的批判性思維和創造性解決問題的能力。通過這樣的訓練，我逐漸學會了更加全面地看待問題，尋找不同的解決方案。這不僅提高了我的學業成績，更讓我在日常生活中變得更加機智和靈活。
另外，德慧智教育注重全面發展。他們認為教育應該是多元化的，學生的全面發展比單純的學術成績更為重要。在德慧智教育機構，我不僅有機會參與學術競賽和課外活動，還有機會學習藝術、音樂等其他領域的知識和技能。這讓我發現了自己對繪畫和音樂的興趣，并找到了我個人發展的另一條途徑。德慧智教育的理念讓我明白，一個真正優秀的人應該是全面發展的，不僅在學術上取得好成績，還要具備豐富的興趣愛好和良好的人際關系。
最后，德慧智教育注重品德教育。他們把培養學生成為獨立、自信、負責任的人作為最高目標。在德慧智教育機構，老師們時刻以身作則，用他們自己的行為和品格影響著學生們。他們教導我們尊重他人、團結合作、正直誠實。在這樣的教育環境中，我逐漸明白了做一個好人的重要性，也認識到了自己的責任和義務。
總之，德慧智教育機構給我留下了深刻的印象。他們通過個性化教學、培養創造力和思考能力、注重全面發展和品德教育等方面的努力，讓我在學業上和個人發展中取得了可觀的進步。在這里，我不僅學到了知識，更得到了關懷和鼓勵。我相信，通過德慧智教育的培養，我將能夠成為一個獨立、自信、有責任心的人，為社會作出更大的貢獻。
招商引智培訓心得體會 【十】
引智培訓培訓心得篇1<\/h2>
今天，我到開平稅東中學參加了市教研室組織舉行的初中物理教師培訓會，受益匪淺，感受頗多。
活動安排是：
1、聽稅東中學李紅梅老師主講的《電功》；
2、聽稅東中學張國英老師對該課的點評；
3、由市教研員馮國武老師點評；
4、觀看由豐南三中袁桂蓮老師獲得省一等獎課《杠桿》的錄像課。
聽、看了兩節課，給我很大的震撼?？吹轿锢斫虒W發展之快，也看到教學觀念的轉變，還看到了自己的差距，是自己增強了緊迫感。兩節課共同的亮點是：
1、實驗的創新。袁老師的杠桿突破傳統教具的束縛，敢于逆向思維，大膽用不在水平位置平衡的杠桿進行實驗探究。也巧妙的解決了力臂測量的難度。因而是袁老師的課插上了成功的翅膀。李紅梅老師的實驗也另辟蹊徑，改進了原有實驗，操作方便，且增強了趣味性、生活性、思考性。
2、讓物理走進生活。兩節課都從生活中的物理開始，進入物理的殿堂，最后又都回到生活。袁老師從讓學生設計拔木板上的鐵釘開始，到后來生活中的杠桿，開闊了學生的視野，增強了學生的認識，更增強了學生學習積極性。李老師把身邊的電熱隱患和血淋淋的慘痛教訓搬到課堂，使學生認識到科學用電的重要性。
3、教師的親和力。教師就是學生的益友，因而課堂是民主的、平等的，也是開放的。
4、教師的語言魅力。聽她們講課是一種享受，語言言簡意賅、音色優美、語速適中。
引智培訓培訓心得篇2<\/h2>
這學期我參加了對新教師的新課程培訓，通過這次培訓，我對新課改有了一定的認識。新課程改革對于我們每一個老師都是一種挑戰，也是一次難得的機會。通過這次培訓我有了一下幾點認識。首先，新課程理念標準認為，課程不是教材，教學也不是簡單的“知識灌輸”或是“知識移植”的過程。真正的教學過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師)，包括環境交互作用的過程，這種教學是一種學生主動參與的、尊重學生個性的、參與教學環境中的教學。要想有效的實施英語課堂課程資源的開發，我認為可以從以下幾個方面來考慮。
一、明確目標我們以往的英語教學中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學目的的首位。而新制定的課程標準要求把“激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的習慣和形成有效的學習英語策略，發展自主學習的能力和合作精神”放在首位。同時，提倡教學中要以“口語交際”為主，培養學生的口語能力，使每一個學生都能開口說英語，達到學以致用的目的和增強學生的實踐能力。
二、改變英語教學方法過去的在英語教學中總是老師講，學生記。教師是課堂的主角，學生是聽眾，學生自由練習很少，口語、聽力非常差?，F在我們要轉變這種模式，在課堂上以學生為主體，把主動權還給學生。那么怎樣才能使學生在課堂中處于主體地位，提高學習效率呢?可以從以下四方面入手:
1、在教學中應把時間和空間多留給學生
合作學習前給學生獨立思考的時間。沒有獨立思考就進行合作學習，合作學習將流于形式，質量不高。有準備的討論交流，才可能是高質量的交流。
提出一個探究性的問題，給學生思維空間。給學生自主學習的時間和空間。在課堂教學中，時間是最重要的學習資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學習必須有充分的自主學習時間，否則就是一句空話。
2、精心設計教學環節，激發學生學習的主動性。學生學習的主動性主要在于老師的調動。在學生消除心理障礙后，就需要老師精心設計教學的各個教學環節，設計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發學生學習英語的興趣，激活學生的思維，激起學生的情感，使學生全身心地投入到英語教學活動中。雖然我們的教學條件有限，但我們可以根據實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動。
3、充分利用學生的差異
在以往的課堂上，教師對學生的要求是整齊劃一，束縛了學生創新潛能的發揮。教師要重視尊重學生的個性，滿足學生的不同需求。學生的個性差異，不僅表現在學生的個體之間的差異，還表現在獨特的精神世界和興趣特長，這種獨特性是人的個性完善的內在資源。因此，我們不能用一個模式去塑造和評價學生。不能用一個水平衡量學生，那是不現實的，也是不可能的。要尊重學生的不同理解和認識，讓課堂成為學生發揮個性的天地，成為自我賞識的樂園。
4、創造性運用教材
新課程倡導教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統的教學與新課程教學有很大的區別，以往的教學只是要求講解知識點，而現在的新課程強調要引導學生學會觀察，學會思考，學會如何學習的能力。教師與學生的位置也發生了變化，從教師中心轉向學生中心;學生的學習方式發生了變化，從獨立學習轉向了合作學習;學生的學習態度發生了變化，從接受學習轉向探究式學習。
5、要讓課堂“活”起來，學生“動”起來。怎樣能使學生動起來。
引智培訓培訓心得篇3<\/h2>
課堂教學的高效率，是每一個老師不斷追求的目標，它是教學過程的化。自從我們實行課改以來，在高效課堂的實施上，我們遇到了很多問題。等專家來指導，各路神仙各有各的招兒。今天是這套，明天又是那一套。真正適合我們的是什么呢?這次錢麗麗老師的一番話，使我豁然開朗。因為他們也遇到過同樣的問題。解決的辦法就是：自己的問題還得自己解決。學生與學生不同。私立學校與公立學校有很多不同之處。比如：共同體好多學校是寄宿制學校，學生上晚自習，那么預習情況就好控制與掌握，而我們卻不同，我們掌握不了他們在家的學習情況。有些學生根本就不預習，怎么辦?
課堂是我們教學的主陣地，要切實的提高教育教學效率，課堂就是我們的主戰場。所以，我們得把好多工作拿到課堂上來做。那么，就要求我們在設計導學案時，切合我們的實際情況。一是教師能夠依據課程標準的要求和學生的實際情況，科學合理地確定課堂的三維教學目標。因為教學目標的預設與課堂的實際情況不可能完全吻合，這就需要教師在教學的過程中對教學目標作出適時調整，限度地面向全體學生，使其更好地體現教學目標的適切性。二是教學的過程必須是學生主動參與的過程。這種主動參與主要體現在教師能否采取靈活機動的教學策略調動學生學習的積極性，能否積極引導學生積極思維，能否給予學生更多的時間和機會進行必要的合作和展示，使全班學生分享彼此的學習成果。三是教學中適時跟進、監測、反饋、解惑，以多種方式鞏固學生的學習成果，使三維教學目標的達成度更高。
同時，經過這次培訓，使我認識到：在課改的新形勢下，把課堂還給學生，以學生為主體，并不代表老師不講了，老師要有三講：
1、老師要范讀。沒有教師的示范，學生的發音不會準確。老師還要領讀，外語畢竟是外語，老師不領讀，有的學生根本就不會讀。在領讀的基礎上，可以再讓學生讀。
2、老師是課堂的組織者，要調動學生的積極性，使課堂更有效。3。教師點撥要到位。對語法知識不是不講，而是要優化語法。
總之，在課改的道路上，我們遇到的困難不少，碰到的問題也會很多，教師要把追求課堂教學藝術的完美與課堂教學的高效作為自己孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇于實踐，善于總結，一定會不斷提高課堂教學效率。效果的化，是師生完美配合的結晶。
引智培訓培訓心得篇4<\/h2>
20xx年1月18日至1月23日我有幸到xx省團校參加了xx省“千校萬師”未成年人思想道德建設骨干教師為期五天的'學習培訓，在這期間聽了很多專家及團校教師的精彩講解，異常是諶貽琴部長的講話，使我充分認識到了“加強未成年人思想道德建設的緊迫感、使命感。這可是我第一次外出學習，感覺中，我的心從未有過的充實。這一次培訓雖只是短短5天時間，但實在是受益匪淺，現就這一次短暫的學習培訓和自我的工作實際談談一下自我的心得體會吧！
體會到要提高未成年人的思想道德素質要從“愛”開始。愛是教育的靈魂，愛是塑造完美心靈的力量。教師應當怎樣愛自我的學生呢？我認為不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫忙。還要抽時間和他們談心、交流，共同活動，縮短師生距離。僅有注入了愛的教育才能引起學生的共鳴，才能到達最佳的教育效果。我們僅有平等對待每一位學生，尊重學生的人格，做一個有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，僅有愛心的教師，才能培養出有愛心的學生。
體會到要尊重未成年人的主人翁地位，就要相信他們的理解本事，同時又要正視他們的理解本事。有的父母總是認為孩子還小，這個不能做那個不許做，在愛的名義下過度保護孩子。這樣做，一方面使孩子受到過分限制，使他們的本事得不到適當的發展。另一方面，孩子也會在過度的限制中，厭惡說教。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，如果不能對孩子有足夠的了解，品德培養很容易走彎路，走錯路。兒童的個性不一樣、年齡不一樣、生活環境不一樣、智能組合等都可能會有所不一樣，所以，對孩子進行道德教育時，要采取易于未成年人理解的、喜聞樂見的方法。還要讓他們多參與。道德教育不是你說我聽，而是要讓未成年人在參與的過程中進行自我教育。所謂自我教育，就是孩子們懂得自我要求自我，自我監督自我，對自我的行為進行控制。僅有孩子們真正參與進去了，他們才能有感受，才能在感受中升華道德情感，構成道德認識。
體會到與此同時作為教師要做到育人先育己。學高為師，身正為范。這
兩句話是我對德育工作的概括。也就是說在我教育我的學生時，我必須先做到有德。德體此刻我們日常生活中的點點滴滴。小學時期是每個孩子成長階段的關鍵時期，好多習慣在這期間養成，能夠毫不夸張地說，好的品質會決定孩子的一生，。相反，后果不堪設想。所以作為教師的我深知德育在教學過程中的重要性，也需要我在今后的教學工作中進取探索，以良好的師德培育優秀的學生。告訴孩子不做語言上的巨人，行動上的矮子。這要求我平時的一言一行都要細心謹慎。說到就要做到，使孩子有榜樣可學。而不是僅僅是空口號，要做到以德服人。
今后學校的未成年人思想道德建設教育工作任重而道遠，這就關系到我們每一位教育工作者，要做到堅持就要從此刻做起，從小事抓起，從點滴做起，同時，又要堅持不懈、持之以恒。未成年人思想道德建設的基礎打得牢，他們就能夠成長得更快更好；未成年人思想道德建設基礎性工作抓得緊抓得實，社會主義精神禮貌建設就能不斷取得新進展、新成效。讓每個未成年人的身體和思想都能得到健康的成長和發展，把未成年人思想道德建設的基礎夯實和打牢，造就一代代時代新人，將中國特色的社會主義事業推向輝煌。
引智培訓培訓心得篇5<\/h2>
通過這次培訓學習，還使我們明白了應該樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習,與時俱進。隨著經濟國際化全球化的發展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來...
前不久，我參加了20xx年秋小學英語教材培訓，聆聽了教研室劉相前老師的講座，觀摩了幾節英語課，我受益匪淺。通過學習，我有以下感受：
一、英語教師必須培養學生良好的學習習慣
作為一個小學英語教師，為了培養學生良好的學習習慣，我們首先應規范學生的書寫習慣，要從學字母開始，要讓學生認識什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10°角;其次，要有準確模仿的習慣，大膽開口的習慣，把英語作為一種交際工具，還要有及時復習的習慣;最后還要養成勤于積累，實踐的習慣。只有這樣，學生良好的學習習慣養成了，才能對英語學科感興趣，才能愿學，樂學，善學。
二、英語教師必須具備扎實的基本功
作為一個小學英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾節研討課。這些老師們都具備了扎實的基本功，他們的教學方法也令人耳目一新，值得我們學習。特別是實驗小學張麗執教的三年級上冊第四單元的一篇認讀數字課教學。在教學中，張老師注重了知識的積累和拓展，注重了學生學習策略的培養。為了幫助學生巧記單詞，她首先引導學生分析相同的讀音單詞，幫助學生認讀新單詞。閱讀中的任務設置也很到位，閱讀時采用了略讀和細讀。在這節課中，老師充分體現了閱讀課特點，引導學生進入話題，幫助學生化解了重難點，指導學生掌握了閱讀技巧。張老師在這節課中，也注重圍繞故事情節展開教學，注重創設情境，讓學生感受語言，讓學生在活動中體驗語言，可見老師一系列基本中很過硬，這節課讓學生學得輕松學得愉快。
還有城陽二小的唐文青老師執教的module 5 unit 1的一節課，也讓我開了眼界。唐老師課堂教學技巧嫻熟，逐漸形成了自己的教學風格，為了突破重難點，老師運用了搶答的形式，調動了學生的積極性，為了吸引學生的注意力，老師自制了鐘表，讓學生在學中玩，玩中學，愉悅了課堂，充分發揮了學生的主體作用。
三、 理念和思想的更新
通過這次培訓學習，還使我們明白了應該樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習,與時俱進。隨著經濟國際化全球化的發展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學習，勢必會被動挨打，還誤人子弟。
四、自身英語能力的提高
這次培訓，領導、老師根據我們學員的實際情況，給我們安排的一些提高自身英語能力的課程，如精讀，讓我們重溫了以前學過的一些語法知識;還有語音課，謝老師準確的發音讓我們佩服，他對每個音素的生動講解讓我們對牢記在心;學院還請了外教給我們上課，讓我們感受了標準的英語口語，掌握的了一些基本的口語交際;在這一個月里，我們不管是英語口語、語音、語調，還是聽力、書寫都有了很大進步。
五、了解了最新的英語新課程改革理念
在這一次培訓中，讓我看到了有別于傳統的英語教學模式課堂教學，了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎教育階段的英語教學，應面向全體學生，注重素質教育，突出學生主體。特別強調要關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣。“興趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學中創設語境，運用一些游戲，使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學生的學，而要讓學生在活動中去學習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學生感受到學習英語的快樂，從而培養學習英語的興趣。在教學過程中，我們還要強調師生互動。小學英語教學過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程。所以，我們應該以小學生朋友、幫助者的身份出現，尊重每一個學生。特別要關愛那些在英語學習方面有困難的學生，要盡可能多地為小學生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護他們的積極性，讓他們在活動中增強學習英語的主動性、參與性，培養合作意識。
六、英語課堂教學技能的提高
這次培訓，劉相前老師還對我們的英語教學技能進行了指導、訓練，給我們安排了簡筆畫的繪畫與運用，學唱英語歌曲，和英語教學游戲的運用，這些都是我們作為英語教師要掌握的。通過培訓，我從不懂到懂，從不會用到靈活運用，還使我明白上英語課不難，但要上好英語課卻不容易，需要老師有扎實的教學技能，回去以后，我還會繼續提高自己的英語教學技能，努力成為優秀的小學英語教師。
引智培訓培訓心得篇6<\/h2>
在過去學習的十一天當中，我們深受其益。我們感謝山東省領導給我們一個遠程研修的平臺，使我們可以在這樣一個平臺上暢所欲言，盡情的發揮。
網上教學確實是一種很具特色的方法。由教育局統一部署，各單位積極響應，收到了良好的效果。使我們每一個學員從中學到了很多有用的東西，向著熱愛教育事業，積極進取，樂于奉獻，為人師表的優良方向發展。
這次研修的主要特色就是沒有城鄉差別，通過老師的相互交流，使我們在學科知識和教學經驗上有很大提高;由網絡貫穿整個學習過程，使我們在電腦操作上有進一步的了解;本次研修按就近原則到各培訓教學點集中參加研修，統一管理，讓我們深刻認識到了團隊的力量。
對于一個初中教師能夠參加這樣的研修，我們注重的不是結果，而是我們學習的過程，我們學到了什么，我們以后應該怎樣去做，怎樣去使自己變的更好，將自己所學傳授與學子，我認為這是我們本次學習的目的，也是我本次參加學習的最終目的。本次研修采取集中研修和分散研修相結合，充分發揮網絡遠程研修的優勢;由專家親自點評我們的作業，與我們在線交流;讓我們老師之間互相評論，互相學習，共同提高。通過十天的學習，我們勞累，但我們樂于其中。
引智培訓培訓心得篇7<\/h2>
為期近兩個月的遠程培訓已經落下帷幕。通過這次培訓學習，使我們明白了應該樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習,與時俱進。通過學習，我有以下感受：
作為一名英語教師，了解最新的英語新課程改革理念顯得尤為重要。在這一次培訓中，讓我看到了有別于傳統的英語教學模式課堂教學，了解到了最新的英語課程改革理念。新課程的先進的理念反映了當今時代經濟全球化、文化多元化、社會信息化的特點，體現了世界教育發展的趨勢，折射出了人們對美好未來的追求。它的核心是新課程理念的落實。一些重大的課程改革不能取得最終的成功，問題基本上都出在課程理念與教師行為的轉化上。
處在基礎教育階段的英語教學，應面向全體學生，滿足不同的需求，注重素質教育，突出學生主體，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。學生在學習中存在智力、興趣性格、態度、語言基礎能力、學習方式等方面的差異，因此在教學中我試著根據不同學生個體的差異，對他們提出不同的要求。比如對差生，我盡量用難度適中的問題問他們，盡量讓他們回答有把握的問題，當他們回答正確時我總會說“verygood”如果回答錯誤我也會說“thankyouallthesame.”以表示鼓勵。這樣他們會因信心大增，加強了參與意識，逐漸消除畏懼心理。面對優生，我則對他們提高要求。
創造寬松、和諧的氣氛。在教學過程中，注重與學生溝通，讓學生消除對英語學習的恐懼感，只有對英語感興趣，才能保持英語學習的動力并取得好成績?？贪宓膶W習，不僅會影響英語學習的效果，適得其反讓他們厭惡學習英語。因此創造寬松、和諧的學習氛圍有利于英語學習。特別強調要關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣。“興趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學中創設語境，運用一些游戲，使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學生的學，而要讓學生在活動中去學習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學生感受到學習英語的快樂，從而培養學習英語的興趣。
在教學過程中，我們還要強調師生互動。小學英語教學過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程。所以，我們應該以小學生朋友、幫助者的身份出現，尊重每一個學生。特別要關愛那些在英語學習方面有困難的學生，要盡可能多地為小學生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護他們的'積極性，讓他們在活動中增強學習英語的主動性、參與性，培養合作意識。
通過這次培訓學習，還使我們明白了應該樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習,與時俱進。隨著經濟國際化全球化的發展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學習，勢必會被動挨打，還誤人子弟。因此，英語教師必須不斷強化和扎實自己的基本功。把理論和實踐相結合，不斷的提高自身素質，多聽有經驗老師的課，取其精華，并將其運用到自己的教學當中，不斷反思自己教學中的不足。
招商引智培訓心得體會 【十一】
根據學校的安排，我與xx年9月23日至10月18日參加了由浙江工業大學組織的浙江省中職學校專業負責人培訓班，二十多天的學習感觸良多，總結起來主要有以下三個方面：
一、把握方向，抓住機遇
1、什么是把握方向？
省經信委經濟研究所所長蘭建平博士提出：職業教育的發展要“順勢而為”。馬云曾說過“什么時候等到阿里巴巴可以跟微軟pk，娃哈哈可以跟可口可樂pk，萬向可以和ge公司pk中國才叫崛起。”浙江省經信委經濟研究所蘭建平所長指出：“未來xx年我省的發展方向是’發展中高端制造業，進一步提升信息化水平、強力打造文化創意軟實力’?！?/p>
職業教育的發展是以當地的產業發展為依托，因此當地產業經濟發展方向就是當地職業教育的發展方向。
2、如何抓住機遇
（1）全國改革發展示范學校建設
改革發展示范校是重點扶持學校，示范性專業是重點扶持專業，省教育廳將在未來5年內對每個地區的職業學校進行專業結構調整，不出意外一些達不到要求的學校將會被撤并，達到要求的學校中一些專業力量不強的專業也會被撤并。專業結構調整后每個學校的專業將不超過10個。
（2）中職實訓基地建設
（浙江省扶持建設200個左右中職教育特色專業、新興專業和骨干專業）通過實訓基地建設提高學校的硬件、軟件水平。
（3）中職師資隊伍建設
出國培訓、國家級培訓、省級培訓、市級培訓、校本培訓，根本目的就是要進一步優化學校的師資結構，所以學校和教師個人都應該非常重視培訓。
二、他山之石，可以攻玉
1、杭州中策職業技術學校
杭州市中策職業學校是杭州市政府命名的五大名校教育集團之一。是浙江省開辦最早的職業學校，是杭州市教育局直屬的公辦學校。
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- 培訓心得體會?|?服裝培訓心得體會?|?新生培訓心得體會?|?培訓心得體會保險?|?招商引智培訓心得體會?|?招商引智培訓心得體會
學校規模大，專業門類多，在校生人數達3500人，是杭州市職業學校的“領頭雁”。主要專業：烹飪、電氣。
2、龍泉職業技術學校
浙江龍泉青瓷，青瓷文創基地，進入市場、引進大師、走向國際。
建立了龍泉青瓷網，為行業提供交流平臺。
組織青瓷企業開展對外合作交流，與美國、韓國、臺灣合作。訪問交流，作品展覽，設計開發出50多種青瓷新產品，獲得國家授權專利。教師著書立說，學生就業有門。
3、蒼南二職
中職的溫州模式，發揚溫州的四千精神，教師隊伍：二種人，外地人與本地人，教師與行業、企業的融合，教師精神。極致的激勵制度、精明與靈活，專業設置的市場化，校企合作全員化，設施與設備的高效化，自我的運行體系。
4、舟山職業技術學校
舟山職業技術學校由原市職教中心、市經貿學校、市汽車駕駛學校、定海區農技學校、舟漁技校、4806技校6所職業學校整合而成。
學校地處舟山市定海城區，分雙擁路校區和新橋路校區。占地185。13余畝，在校全日制87個教學班，在校生3227名，教職員工318名。
學校為國家級重點中等職校、全國教育系統先進集體、全國職業教育先進單位，擁有一個國家級實訓基地（船舶制造與修理）、一個省高技能人才公共實訓基地、兩個省級示范基地（船舶制造與修理、港口機械運行與維修）。xx年，又被教育部列為國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃項目單位。
貫徹全納教育理念，在招生過程中實行“零門檻”。
但他們在學生管理上實行分層管理，針對不同層次的學生給予不同的要求。
第一檔：單招單考班、3+2班的教育教學要求就很高與普高沒什么區別，招生門檻也很高。
第二檔：普通中職就業班，招生要求一般在300分以上，管理上要求和我們學校目前的要求差不多。
第三檔：實驗中職班，中考300分一下的學生集中在一起，然后按專業分班（船舶、機電、物流、旅游）配備強大的管理隊伍，教育教學要求“起點低、目標高”
三、內化自我，超越從前
教師培訓的目的在于，通過培訓吸收別人有用的知識經驗與管理方法，然后結合自身的實際情況進行歸納總結，最后形成一套適合自己的教育教學管理方法。
本次培訓的個人體會：
1、勤于積累
事事留心皆學問，把平時工作過程中的點滴都積累起來，就好比做生意，你要想做生意倉庫里必須有貨才行。老師知識積累的過程就像商家補貨的過程。
2、善于總結
把自己的積累的起來的東西進行分門別類整理好，這好比倉儲管理，把相同或者相似的東西整理在一起，分分清楚以后拿出來就一目了然。
3、精于提取
在教育教學過程中，我們就需要把我們的所積累的東西提取出來，就像營銷學中經常提到的將產品優化組合后進行銷售，這樣的方式往往會取得意想不到的效果。
以上三個方面是相輔相成、缺一不可的，有些東西我們可以記在腦子里還有一些東西我們必須記在“本子里”，能夠將這三方面做好你走到那里都將會游刃有余。
招商引智培訓心得體會 【十二】
一、學員情況
為深入學習貫徹黨的十八大精神和兵團黨委六屆十一次全委（擴大）會議精神，根據國內外經濟發展形勢和兵團黨委提出的“兩個率先、兩個力爭”目標總體要求，以科學發展觀為指導，不斷創新招商引資思路、機制和方式方法，引導解決兵團招商引資中亟待解決的突出問題，全面提高兵團利用外資的水平和招商引資競爭能力，兵團招商引資金專題培訓于11月2日——11月7日在兵團行政學院舉辦，兵、師機關有關處級干部，各師、團場負責招商引資的領導和有關部門負責人等。
二、課程安排
此次專題培訓班是我校非常有特色的主體班次，校委高度重視，明確要求務必辦出高標準、高水平，為從事工業園區建設、招商引資的領導干部提高素質、干好工作、推動發展打下堅實的基礎。圍繞這一目標，我校特聘請了從事兵團招商引資、工業園區建設工作研究的專家和領導為學員授課，解疑釋惑。在短短五天時間，課程共安排了《當前宏觀經濟形勢與產業政策分析》、《優化投資環境，促進招商引資》、《園區產業定位與招商引資項目的選擇》、《招商引資策略制定與談判技巧》、《招商引資中的風險規避》、《國家級開發區招商引資的實踐》、《六師五家渠市招商引資的經驗與做法》等8個專題和1次交流研討，其中國家級經濟開發區招商引資的實踐為實地考察課，學員分別參觀考察了十二師頭屯河工業園區和自治區昌吉國家高新技術產業開發區的建設；六師五家渠市招商引資的經驗與做法為參觀考察，學員們參觀了六師五家渠國家級經濟技術開發區。課程采用專題講授、外請報告、實地考察和研討交流相結合的培訓方式，使學員們不僅學到了豐富的理論知識，更增加對園區建設和招商引商工作的感性認識。
各位專家和領導高水平、高質量的專題講座，突出理論與實踐結合，堅持宏觀與微觀并重，視野開闊，見地深刻，真誠感人，知識面寬，信息量大，既有國內外形勢的分析研判，又有兵團經濟發展趨勢的輔導解讀；既有國內招商引資工作系統回顧，又有經驗做法的科學總結；既有實際工作者的切身體會，又有做好未來招商引資工作的理論思考和戰略謀劃，包含著他們的真知灼見，凝結著他們畢生的心血和汗水，對學員轉變觀念、深化認識，完善思路、促進工作，具有很大的幫助和深刻的啟迪作用。學員們都非常珍惜此次學習機會，學習任務明確，學習態度端正，求知欲望和主動學習的意識強，在課堂上精力集中、專心聽課、認真筆記；小組研討交流，能結合實際積極準備、踴躍發言、熱烈討論，相互啟發，達到了教學相長和學學相長的效果；參觀考察，能認真傾聽基本情況和經驗介紹，并認真提問。盡管課程安排得很滿，可是大家都能始終保持高昂的學習熱情，如饑似渴地學習和交流，體現了良好的學風。
三、總結
此次辦班領導十分重視，辦班前的一個月就組織政經教研部、經管教研部和經濟研究所的教師就課程設置進行研究討論，并要求全程跟班聽取各方面的教學意見和要求。同時，學員工作部對學員進行嚴格管理，要求學員提前10分鐘到課，做到不請假、不遲到、不早退；，要求學員遵守課堂紀律，保證良好的教學秩序，班主任還全程跟班，對出現的問題及時提醒、解決，每節課統計學員學勤情況并及時對上堂課的學勤情況進行實名制公示，對學員堅持按時到課、遵守課堂紀律，起到了很好的督促作用。特別是班主任在跟班過程中，細致周到，熱情服務，每節課都提前半小時到教室，分發授課教師講義、教學效果評估表、歸整教室桌椅板凳座簽等，以保證學員學習環境舒適，教學活動正常開展。
培訓學習期間，學員學習認真，態度端正，認真聽講、做好筆記。通過“招商引資專題培訓班”的學習，大家進一步解放了思想、開闊了視野、理清了思路，學員普遍認識到，在招商引資工作中：一是要堅持因地制宜，發揮優勢，拓寬領域，二是要堅持科學發展的原則，以誠信優質感召人，三是抓好項目工作，搞好項目論證，做好項目推介工作。四是要注重實效和效率，營造良好的投資環境，形成軟硬環境的良好效應，用真誠的態度打動投資者，用科學的分析吸引投資者，用優質的服務留住投資者。
此期專題培訓班雖然時間很短，但教學內容豐富，形式多樣，對學員開闊思路和視野起到很好的作用。當前，兵團事業正站在實現“兩個率先、兩個力爭”目標、推進跨越式發展和長治久安的新起點上，實現這一目標任務，關鍵在于建設一支高素質的執政骨干隊伍。最后結業式上，學校領導也對學員提出了新的要求，就是要成為一名學習型領導，要求學員不但要加強對黨的路線方針、國家法律法規和自治區黨委、兵團黨委決策部署的學習，更要加強對市場經濟知識、“三化”建設知識、科學文化知識以及兵團改革發展穩定中所需要的一切知識的學習，進一步解放思想、轉變觀念、提高認識、突出特色、銳意創新，切實做好兵團的招商引資工作努力開創兵團經濟社會工作的新局面，為實現兵團跨越式發展和長治久安貢獻自己應有的力量。
招商引智培訓心得體會 【十三】
一、全球一流的培訓機構
給我們授課這次培訓班是由我們來自全國銀行各分行的39名學員組成的，講師是從美國啟明全球研究院上海啟明金融管理學院請來的曾志堯教授。培訓時間雖短，但曾老師利用自身得天獨厚的全球化資源和專業知識優勢，向我們靈活多樣地講述了“全球教育”和“全球企業”的新概念。這次培訓的主題是“心服務”計劃。“心服務”就是用心為我們的客戶提供真誠的，發自內心的服務。通過學習，我知道只有熱心對待每位客戶，才能獲得信任并能進一步讓客戶將心中的需求完全說出;我們必須細心觀察與體會，才能深入了解客戶的真正需求;針對客戶的需求，我們要積極主動熱情并有效的用心執行。我深信，唯有發自內心的服務意愿，才能提供客戶滿意的服務。我們要以真心服務，讓客戶覺得安心舒適，我們要營造美好的服務氣氛，讓客戶體驗到愉悅的服務，進一步讓客戶認同并喜歡到浦發銀行接受我們的服務。經營產品品牌，你可以用75%的時間、金錢和精力來影響顧客而只用25%應對剩下的一切。而對銀行而言，經營我們的服務品牌必須用至少50%的時間、金錢來影響自己的員工。
優先權正好相反，產品品牌以顧客為先。而服務品牌以自身員工為先，要想使品牌服務有效，必須教會員工親歷他們服務的品牌，因為對客戶而言，代表品牌的人就是品牌。如果員工表現不當，品牌與顧客之間的關系就會崩潰。下面的這個故事是老師在講課中給我們講的一個案例，同是服務行業，他們的做法好比一面鏡子，也許會啟發我們的思路：于先生因公出差泰國，曾下榻東方飯店，第一次入住時良好的飯店環境和服務給他留下了深刻印象。而第二次入住時的幾個細節，更使他對飯店的好感迅速升級。這天早晨，他剛走出房門準備用餐，樓層服務生恭敬的問道：“于先生是要用早餐嗎?”于先生很奇怪，反問：“你怎么知道我姓于?”服務生說：“我們飯店規定，晚上要背熟所有客人的姓名?！边@令于先生大吃一驚，因為往返世界各地，入住無數酒店，這種情況還是第一次碰到。于先生高興地乘電梯來到餐廳，剛出電梯，餐廳服務生就說：“于先生，里面請。”于先生更加疑惑：“你知道我姓于?”服務生答“上面電話剛剛下來，說您已經下樓了。”如此高的效率讓于先生再次大吃一驚。
于先生剛進餐廳，服務小姐微笑著問：“于先生還要老位子嗎?”于先生的驚訝再次升級，心想“盡管我不是第一次在這里吃飯，但最近的一次也是一年前了，難道這里的服務小姐記憶力那么好?”看到于先生驚訝的目光，服務小姐主動解釋說：“我剛剛查過記錄，您在去年6月8日在靠近第二個窗口的位子上用過早餐?！庇谙壬牶笈d奮地說：“老位子!老位子!”服務小姐接著問：“老菜單?一個三明治，一杯咖啡，一個雞蛋?”現在于先生已經不再驚訝了：“老菜單，就要老菜單!”這一次早餐給于先生留下了終生難忘的印象。后來由于業務調整，于先生3年沒有去泰國。生日這天，他突然收到一封東方飯店發來的賀卡，里面還附了一封短信：“親愛的于先生，您已經3年沒有光顧東方飯店了，我們全體人員非常想念您，希望還能再次見到您。今天是您的生日，祝您生日愉快?！庇谙壬敃r非常感動，發誓如果再去泰國，一定住在東方飯店，而且要說服所有去泰國的朋友也像他一樣選擇東方。一封貼著六元郵票的信，就這樣買到了顧客的一顆心——這就是客戶關系管理的魔力。我們在日常的服務中也應該用心服務，注意細節，發揮團隊協作精神，鞏固老客戶，從而發展新客戶。市場營銷學告訴我們，爭取一個新客戶的成本是留住一個老客戶的5倍，在利潤貢獻方面，老客戶更是新客戶的16倍。那么留住老客戶就是提高利潤，增強我們在市場中的競爭力。
二、學習的靈活多樣性
我們這次學習，老師采取互動的方式，我們共分5個小組，老師借鑒先進銀行實施服務品質的案例與學員們研討。并進行分組討論，學員們針對服務禮儀與無縫交接服務流程實況演練，并進行聲音肢體語言的練習和多媒體課件與教學。禮儀迎賓接待演練中，我感到：
1、五步距離主動上前(即客戶走進營業廳時距客戶五步的距離時就要主動問候，不要等客戶走近時才問候，那樣會嚇客戶一跳);
2、保持親切的微笑;
3、雙眼平視客戶的眼睛;
4、身體微微向前傾約30度，點頭示意表示對客戶的歡迎等等都非常適用。無縫交接，指的是為客戶的服務達到一種非常順暢的連接，要發揮團隊精神，在無縫服務中不論是大堂經理還是理財經理還是每位柜員都至關重要。從大堂經理迎接客戶探明客戶的來意，到將一般客戶疏導到自助銀行或是高柜區或低柜區，將識別的優質客戶推薦給理財經理，都需整體的配合。三、投訴是我們每位員工都會遇到的最煩心的問題。在處理投訴中，我們要注意：一是建立良好的心態。當客戶向你表達對銀行的任何抱怨與不滿時，你就是代表浦發銀行負責處理客戶的情緒。我們常見的錯誤心態是：這又不是我引起的，或者這不是我們銀行的錯，為什么要我處理?因此，就對客戶的抱怨與不滿，進行一連串的解釋、反問與推托，反而使客戶情緒不斷積累、抱怨越滾越大。當遇到客戶對我們的服務不滿時，盡管不是因為我們自身的錯誤，也應該主動向客戶表達歉意，此時的道歉是針對客戶產生的“憤怒、生氣”的情緒而表示歉意。并不意味著我們承認事情本身的錯誤。適當的致歉可以立即緩和客戶的情緒，有助于客戶后續的處理。另外一點是我們在柜面服務中經常遇到的：客戶的需求與我們的制度發生沖突時，客戶產生的不滿情緒。這時，我們在客戶面前不要急于先搬出銀行的制度，可以心平氣和地幫客戶想想變通問題的辦法，同時委婉的告知客戶我們的風險點，展現出我們處理事情的熱忱與誠意。通過這種形象化的訓練，使我認識大堂經理工作的重要性，它是提高零售銀行業核心競爭的關鍵之一，更是大堂經理、客戶與柜員之間的紐帶，大堂經理專業素養的完善，對于創建一流的行業服務至關重要。四是參加培訓的體會這次培訓中的現場演練，給我留下了深刻的印象，它把整個日常服務中的柜員、大堂經理、理財經理及客戶貫穿起來，教給我們應該分工不分家，相互配合，真正創出浦發銀行一流的服務品牌。浦發銀行盡管比其他許多金融機構成立的時間短，但它具有先進的管理理念和經營理念，它值得我為之付出青春和熱情。我既然成為這個金融機構中的一員，就應該立足崗位，做好本職工作。在現有的崗位上，不斷提升自己的業務水平和服務水平，不斷提高自己的專業素養，按照浦發銀行“心服務”計劃的要求，塑造自己的形象，規范自己的儀態、行為舉止，提高自己的服務質量，從自我做起，為有效提高銀行整體服務的競爭力而努力。
招商引智培訓心得體會 【十四】
一個星期的招商知識的專業培訓已經接近尾聲。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會，每一次的實踐就是一次充能。我們之所以培訓，目的就是增強我們挑戰的信心。我不知道別人通過培訓學到了多少，感受到多少，了解到多少。只知道通過培訓自己感悟頗深。
見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統統包含在內。這一次的培訓是成功的，還有一點是我們需要這樣的機會，這樣一個提高自己，完善自己，充實自己的機會。
回想起近段時間的培訓，讓我有一種新的感覺：“學得越多，越發現原來自我感覺良好的態度其實都是騙人的?！边@就不得不要求我們自己要在工作中學習，在學習中工作，把所學的用到工作中。作為一個招商人員，如果不懂得隨時提升自己，有一天我們也將從舊日所為的輝煌中跌入谷底。對于我們來說及時的汲取新知識相當重要，我認為在工作中，用心去學是相當重要的。
首先，從馬總的理論培訓中，讓我受益良多，“自信心、創造力、專業性、說服力，乃至精益求精”的課程，完整的詮釋了成為一個優秀業務員需具備的素養。當然，這些都不是每個人都具有的，所以我們應該努力學習、培訓。當我們有了一定的專業知識時再來招商才可得到客戶是認可，才能在招商領域定位。這是一個心、手、腦并用的智力、勞力型的工作，必須要用我們所具備的`大腦去嘗試思考，必須要我們自己更多的去實踐。
其次，杜總講的禮儀中，主要是從“互動、溝通、形象”三個關鍵詞入手，完整的講解了我們在生活、學習中應該注意的事項，深入淺出的介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關禮儀的基本行為規范；同時講解了關于我大港市場的優勢、市場的基本情況等，更加加深了我對我市場的認識，為我后期出去招商奠定了基礎。
最后我知道了對于業務員，自信、勤奮是非常重要的，俗話說的好，自信、勤奮出天才，不過我認為在此應該還有詮釋業務員的一句話：剩者為王；招商亦是如此。所以我們要在招商過程中不斷的免疫自己，相信自己，讓自己更加勤奮！同時也非常現實的說一句讓自己的荷包鼓動起來??！
招商引智培訓心得體會 【十五】
不管是在學校還是在社會，但凡一個組織，都是管理他人與被管理的關系，如果哪個組織脫離了這層關系，那么將會難以維持和生存。
一個社團是一個組織，它是一個校干級的領導組織，領導者可以帶領整個社團成員去組織活動，開拓創新，把社團發展壯大。但是沒有規矩不成方圓，如果不受約束，肯定會脫離原則的軌跡。社團聯合會是管理社團的組織，我們是彼此相依的關系，社聯在發展社團和管理社團上給予社團指導，如此，社團可以盡情地發揮它的作用，在建設校園文化上體現它的光彩一面。
成立一個社團容易，發展和管理一個社團就不簡單，就像打江山易守江山難一樣。我想想要管理一個社團，最重要的是領導核心，一個成功的領導者首先要有個人魅力，自己說的話要有人聽，并且服從。更重要的是學會用人，根據自己領導的核心團隊下的每個人的性格和能力，分工合作，使整個核心工作轉起來，整個社團就會充滿活力，有發展的潛能。
作為一個社團負責人，還應該去經歷更多的艱難困苦，在工作中遇到困難要想辦法去解決，會從中幫助我們積累更多的工作經驗。作為學生，學習永遠是不變的話題，在繁重的工作中，要擠時間出來學習，鍛煉時間管理能力，這會讓我們在生活和學校中做到兩不誤。既然一個組織是一個管理與被管理的關系，那么在服務于同學的同時，也要鍛煉服務學校的能力，這樣會很大程度地提高了人際關系交流網，狐疑擁有廣大的.人脈。還有一個重要的因素就是要有自信心，這是工作的動力和源泉，于此同時，要促進自我的心智的發展與成熟。
對于社團的發展問題，指導老師是一個關鍵人物，平時要善于老師溝通和交流，學習寶貴的工作經驗。群龍無首則如一盤散沙，處理好與指導老師的關系將會在日后的工作中更加順利。
作為一個社團，不免外校有所接觸，安全是永遠不變的話題，當然了，還要注意形象的塑造，在外界的交流中將會將“他山之石，可以攻玉”運用其中。
招商引智培訓心得體會 【十六】
引智培訓是一種旨在培養負責國際事務的人才的培訓項目。它提供了一個全球視野，幫助學員了解國際事務的重要性和他們在其中的角色。在過去的幾個月里，我有幸參加了一次引智培訓，這給了我一個難忘的經歷和寶貴的學習機會。我想通過這篇文章對這次培訓進行詳細、具體且生動的總結。
這次引智培訓為我打開了一扇通向世界的大門。在培訓中，我們有機會與來自不同國家和背景的學員一起學習。我們的培訓團隊由來自世界各地的專家組成，他們分享了他們在各自領域的知識和經驗。與這些學員和專家的交流，使我對不同國家和文化更加了解，并且意識到全球合作對于解決共同問題至關重要。這種全球視野將對我的未來決策和工作產生深遠影響。
引智培訓加強了我的領導力和團隊合作能力。在培訓中，我們被分成小組，并被要求完成一系列團隊項目。這些項目涉及到跨文化溝通、問題解決和決策制定等方面的技能。我學會了如何有效地與來自不同文化背景的團隊成員合作，聽取他們的意見并達成共識。通過這些項目，我了解到在國際事務中，團隊合作和領導力是成功的關鍵要素。
這次培訓還為我提供了大量專業知識和技能。我們參加了一系列講座和工作坊，涵蓋了國際關系、經濟學、政治科學和財務管理等方面的內容。這些課程幫助我擴展了知識領域，提升了專業素養，并且為我今后的職業發展做好了準備。另外，我們還有機會進行實地調研和參觀。這些實踐活動讓我能夠將所學知識與實際情況相結合，加深了對國際事務的理解。
引智培訓還為我們提供了豐富的文化交流和社交活動。我們參觀了當地的博物館、藝術展和歷史景點，了解了不同國家的文化遺產。我們也參加了各種社交活動，與其他參與者建立了聯系，建立了國際友誼。這些交流和活動不僅豐富了我們的生活，還培養了我們的跨文化交流能力，使我們能夠更好地融入全球社會。
小編認為，這次引智培訓為我帶來了巨大的收益。它為我打開了一扇通向世界的大門，提升了我的領導力和團隊合作能力，拓寬了我的專業知識和技能，并且提供了豐富的文化交流和社交活動。我相信這次培訓將對我未來的學習和職業發展產生深遠影響，讓我成為一個全球背景下有能力和責任心的領導者。我將珍惜這次寶貴的學習機會，并把所學應用到將來的工作中，為解決世界的問題做出自己的貢獻。
招商引智培訓心得體會 【十七】
輔導學生，也曾花時間去輔導學生，當學生英語基礎為零，而又要面對中考的時候，將從哪里開始輔導?我的困惑三。
6月下旬，我在北京參加了國航工程技術分公司舉辦的精益管理交流研討會，參加本次會議,也是我第一次接觸精益管理，收獲頗豐。
首先是讓我知道了精益生成模型是如何搭建的：企業基層員工使用精益工具，立足于點的改善;中層干部的作用在于建立精益流程，比如生產流程、維修體系、管理方式等，立足于線的改善;高層重在構建符合本企業的融合了精益理念的戰略和文化，擬在從面上建立精益未來，建立企業的方法論。精益管理必須是三位一體的，各層級人員各司其職，才能有效推進企業的精益管理工作。
通過此次培訓的另外一個重要感受是，讓我感受到發展理財業務的重要性，了解了國內外其他銀行發展理財業務的最新動態，從國外銀行的經驗來看，理財業務成為個人金融業務的核心，是商業銀行適應經濟、金融發展變化，滿足顧客多元化需求的現實選擇。理財業務作為核心產品，有利于個人金融業務的開拓發展。在個人投、融資工具日漸豐富，黃金買賣、股票、債券、基金、保險等投資方式逐漸普及的情況下，個人理財服務比單一的儲蓄產品對消費者有更大的吸引力，因此也更適合作為個人金融核心產品。目前西方銀行和香港、臺灣銀行業個人理財業務已成為零售業務盈利的重點之一。
精益管理使豐田生產方式上升到了更高一個層次，讓我們知道了這種生產方式是屬于世界科學發展進程中的必經之路。那么如何運用好的管理方法及流程提高企業競爭力呢?就要改變陳舊思想、運用創新方法、采取有效實踐，最終實現提高企業競爭力的目標。記得韓國三星電子集團公司全球革新負責人李永奎先生所說的一句話：tps是一種哲學，簡單模仿豐田公司會失敗，要采用吸收原則并加以思考，量身定做找到適合自己的模式，才能使企業獲得成功。
長江堤防管理單位的管理主要實行條塊相結合的管理體制。由于人事和經費分開管理，省、市對基層管理單位沒有人事權，業務上的管理缺乏力度，因為“管票子的不如管帽子的”。地方政府利用人事權強行分配非專業人員或由其它單位調入一些退居二線的領導，造成機構臃腫，隊伍膨脹，人滿為患，人員素職參差不齊。在湖南一些地方戲稱鄉鎮水管站是“書記處”，因為安置村支書記，也是“軍轉辦”、“就業辦”，形象地比喻了基層管理單位的難堪。
面對推進精益化管理以來，雖然取得了一些成績，但未來的路還很漫長，關于如何開展下一步的工作，我有一些想法：
“安全發展，預防為主”是今年全國安全生產月的主題，對我們施工企業來說，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重!唯有安全生產這個環節不出差錯，我們的企業才能長久、才能興旺!
總之，這次的培訓學習不僅是對工作，更重要的是對以后的生活產生了重要的影響，很多的東西和感想不是可以用文字來表達的，也無法用語言表達出來，
一、培訓非常重要。這次在分公司的培訓，讓我看到各基地同事對精益管理的認同，以及普及精益生產知識的重要性。今年我們推行精益化管理，著眼點首先是生產現場的改善以及廣大員工的學習，讓他們了解精益管理的益處。如何讓其他員工理解、認同精益管理，我想培訓是非常重要的。通過培訓讓大家了解精益、學好精益、用好精益，把精益管理思想和理念融入到我們的正常生產經營中，這才是做好精益工作的基礎。
二、成立精益變革的核心團隊。精益成功推進的動力源泉來自于企業領導的堅定決心，必須建立一個強有力的核心領導團隊，包括企業的管理監控層、協調推進層、項目實施層。比如以設備設施的工具庫房管理來說，庫房的布局如何有效，以便生產者借用工具時以最快的速度發出工具，節約等待時間，管理員又如何減少不必要的來回，尋找工具所在架位的時間等等，這些都是需要庫房管理這個團隊來考慮及實施的。
在我們的日常生活中所遇到的有些事情往往需要一段很長的時間來完成，這時就需要設定短、中、長期目標，再逐日制定實現目標的計劃，將有限的時間與精力加以分配，爭取最高的效率。在具體的操作過程中，可根據具體明確、能夠衡量、可達成的、相關聯的、有期限的五個原則，將中、長目標分解成一個個能夠實際指導行為的子目標，并定期檢查各個子目標的執行情況，不斷的修正，通過子目標的逐步完成以實現最終目標。
三、要樹立階段性的目標。目前推行精益化工作雖然形成了良好的氛圍，但各自為政的“孤島現象”還有的，精益工作不是幾個人來實施就能做好的?，F在偶爾也會聽到一些同事說“感到迷茫”，有必要這樣來做么。
招商引智培訓心得體會 【十八】
攝影迅猛發展的趨勢，尤如春風吹拂大地，一夜間就綠遍了整個世界，在人類科技和文化藝術史上，豎起了一個劃時代的標志。
很感謝指導老師和群里的學友，讓我享受到了網上學習的樂趣，激發了對攝影的熱情，也讓我意識到了自己的不足，從而使自己的學習態度以及攝影水平都有所改善。
課程開通后，我就立馬上網查看了。老師們在論壇上都挺活躍的，把自己的作品發出來讓大家一起欣賞評價。學員有什么問題，老師和其他學員都會熱心的給出回答或建議。我覺得在這種圈子氛圍中，學習起來很輕松很愉快。每一講出來后，我都會很認真的學習。論壇上有很多前輩、高手，他們的經驗相當豐富，他們的文章總是能讓人充滿驚喜，受益匪淺。
我個人覺得攝影這一塊涉及的內容和范圍都挺廣的，它沒有固定的公式，要拍出好的照片，有很多取決因素。
學員發帖都很積極，但是回帖的質量卻不佳，很多人都只是單純的回復照片中的內容好或是不好，而沒有從照片的實質上做出評價。當然我們大多是業余的，不會專業評價可以理解，但是既然學了就應該從這個方面發展，只有恰當評價了，才能真正提高攝影水平。而且我覺得的帖子的內容有些單一，可以適當加一些技巧篇。
攝影是一門實踐性很強的學科，只有多拍多比較才能知道自己的不足，加以改進。論壇上一些學員的想法我覺得非常好，找個時間大家一起出去攝影，既鍛煉了技能，也加強了交流，而且還愉悅身心。
不過，最主要的還是靠自己學習，只有自己認真學習并付諸實踐了，才能真正的掌握攝影。只有愛上攝影，把照相機當成朋友，悉心呵護，才能走出自己的攝影之路。
攝影并不僅僅是我們的興趣愛好，不光讓我們回憶過去，捕捉情感，誘發情感……它還可以成就我們的藝術人生！用藝術表現人生，用藝術記錄人生，用藝術的眼光看待人生！
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