優秀作文|學生之歌作文(熱門14篇)
發表時間：2024-08-27學生之歌作文(熱門14篇)。
學生之歌作文 〈一〉
我是雪--冰冷的、晶瑩的、燦爛的雪。
我是冬母親最美麗的女兒。
白皙的皮膚，規則的形狀讓我成為了驚艷的水的結晶?？捎姓l知道我孤寂的心呢？
我輕盈，源于那嚴寒。在冰冷的天氣里，我由高空的水蒸氣凝華而成。
我沒有思想，沒有語言，故我沒有一切欲望；我不存貪念，不求享受，故我沒有一切的負擔。
我們只有也只能在降臨大地的一瞬間，用靈動而華貴的舞姿，來代表我們對這個世界的祭奠。
我們沒有貪念和欲望，所以我們輕盈的可以飛，所以有“大風吹雪盈空際”的灑脫與寂然。
回想那些人類，一個個總抱怨現實的擔子太重。哎！是自找的！
放下那些貪念與欲望吧，你們才會感到輕松。卸掉貪念和欲望吧，否則你會停滯不前。
輕裝上陣吧，朋友！和我一起飄舞！
學生之歌作文 〈二〉
我是天空的翅膀，埃俄羅斯的孩子。
我是一幅幅薄如蟬翼的輕紗，上帝把我鋪向人間。四季用我為大自然做新妝，于是，我成了大自然最親密的朋友：春天，我用雙手染綠了樹葉，染紅了桃花；夏天，我與蒼鷹在天空無形相伴；秋天，我讓落葉歸根的過程更加靜美；冬天，我幫大樹搬走壓在他們樹枝上的積雪。
我帶著蒲公英的孩子們練習飛翔，教柳條伸展腰肢；我與雪花齊舞，與小草握手，與窗簾嬉戲。我會輕輕撫上古箏的琴弦，彈奏出雪竹琳瑯之音，讓一向嚴肅的河水也泛起了笑容；我會將鯤鵬托送上天空，祝福她能飛過大海，亦會為蜉蝣送去花草的芬芳，讓她的一生更有意義。
我還是一縷縷創意，從雅典娜的手上發散至人間，人們把我收走，為世界增添活力。我在少女身邊停留，于是少女身上便有了春姑娘的嫵媚；我在男孩身邊打轉，于是男孩奔跑時就像插上了龍的翅膀，在他們的天地里恣意地飛翔。
我曾在發生旱災時，拼盡全力沖向太陽，讓她的心冷靜些，別再那么憤怒；我也曾在看到洪水沖毀堤壩時與波塞冬作對，讓他將水流控制一些，別那么心急。
我曾陪伴賣火柴的小女孩從大街走到小巷，將她的思念送上天堂；我也曾輕輕拂過失意者的頭發，讓他們不再黯然神傷。我還曾親吻路西法的眼淚，悄悄吹下他臉上的陰霾，保佑他能有個更美好的明天。因為我始終相信：世上的萬物，不管大小、善惡，其實都是值得被愛的。
我走過了無數的路，做過了無數的事，最后卻沒有留下屬于自己的任何痕跡
學生之歌作文 〈三〉
有人說春天是一幅畫，有人說春天是一首詩，而我卻覺得春天是一支動聽的歌。
二月的微風拂過林梢，發出了“呼呼”的聲音，像在吹奏一支長簫。與那簫聲合鳴的，便是山間小溪。你瞧，它像一匹脫韁的小野馬，“咚咚”地敲著小鼓，頭也不回地向前奔跑。浪花拍打著岸邊的石塊，“嘩嘩”作響，好似在撥動琴弦。聽，調皮的春雨也不甘寂寞，“滴答滴答”地吹著小喇叭，急急忙忙地趕來參加這場音樂盛會。
春天的使者燕子，這時也像趕集似的從南方飛回來了。它們身著黑色的燕尾服，穿行于花草樹木之間，一登上這春天的大舞臺，便賣弄著它那清脆的歌喉，“嘰嘰喳喳”地唱個不停。布谷、黃鶯更是不甘示弱，爭先恐后地亮開了嗓門，為這“春日合唱曲”增添了悅耳的音符。
草坪上，孩子們“嘻嘻哈哈”地追逐打鬧，他們的游戲花樣百出：扔沙包、放風箏、捉迷藏玩得不亦樂乎！看，那個穿著小紅褂的姑娘，正在追逐一只漂亮的花蝴蝶，“咯咯咯”地笑聲，在空中久久地回蕩。
??！春天真是一支美妙的歌！
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學生之歌作文 〈四〉
蘭花盛開得如此優雅，
我的心卻霎時被風化，
在這滾滾紅塵的紛擾中，
那顆心早已變得如此腐爛。
你華麗的衣裝，
將我樸素的心靈灼傷。
淡淡的月光，
稀疏的點星，
朦朧的美，
蘊含著一種更加凄美的憂傷，
因為你緊掩的心扉，
讓我讀懂了傷悲。
仔細看來，
每個人在花海中的倒影，
都是那么的虛假。
濃烈的香氣，
侵噬了我們的雙眼，
讓我們感到迷茫，
還隱約一絲的凄婉和哀傷。
原來，
我們就這樣迷失了自己的單純，
還有最初的夢想。
學生之歌作文 〈五〉
“春天在哪里呀？春天在哪里……”每當我想起這美妙的旋律，我就會問：“春天到底在哪里呀？”于是我決定去尋找美妙的春天……
春姑娘藏進了花園里。這邊，桃花綻開了笑臉，粉得像霞，梨花開了，白得像雪。有的才展開兩三片花瓣，像一個紅著臉的小姑娘；有的含苞欲放，像一個蒙著面紗的害羞少女；有的花瓣全展開了，像一個個自信滿滿的小女孩。那邊，杜鵑花開了，好像是在歡迎春天！油菜花也開了，金燦燦的一大片，那一身金黃似乎是春姑娘的賞賜，那樣耀眼，那樣絢麗。再看，腳跟前竟然還有許多不知名的花兒，他們競相開放著……呵，春天的花園真熱鬧??！
春姑娘躲進了小溪里。小溪解凍了，她哼唱著一曲“嘩啦啦”歌，一路流淌！小魚呢，合著節拍，你追我趕，玩得不亦樂乎了。小溪邊有一棵高大的柳樹亭亭玉立，她迎風擺動著柔美的身姿，柳條飄飄，好似無數綠色的絲帶在風間飛舞。哦，這一切，倒正如賀知章詩中所寫：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”
春姑娘來到了田野里。綠油油的麥苗為了迎接春姑娘，都使勁地向上伸直了腰，微風吹過，綠波起伏，一浪接著一浪，鬧出了春的盎然。菜花黃了，一大片一大片的，就像春姑娘向人間灑下了寸寸黃金。啊，這蔥綠，這金黃，不正預示著秋天的好收成嗎？
“一年之計在于春”，我陶醉在這如詩如畫的春色中，仿佛自己也變成了這多姿多彩的春天中的一朵小花。
學生之歌作文 〈六〉
Mine are the night and morning,
我擁有黑佼與清晨，
The pits of air,the gulf of space,
大氣的溝壑，空間的深淵，
The sportive sun, the gibbous moon,
太陽嬉鬧，月華盈盈，
The innumerable days.
數不清的一天天。
I hid in the solar glory,
我躲進陽光的輝煌，
I am dumb in the pealing song,
在隆隆的歌里沉默，
I rest on the pitch of the torrent,
在洪流的波面，
In slumber I am strong.
我在酣眠中強壯。
No numbers have counted my tallies,
沒有數字將我計數，
No tribes my house can fill,
沒有部落充滿我的房屋，
I sit by the shining Fount of Life,
坐在波光瀲滟的生命泉邊，
And pour the deluge still ;
我默默將洪流傾注;
From race on race the rarest flowers,
一種接一種珍稀的花朵，
My wreath shall nothing miss.
我的花冠上什么都不會逃過。
My apples ripened well,
我的蘋果都成熟了，
And light from meliorating stars
With firmer glory fell.
撒下堅實的光芒。
Of rock and fire the scroll,
并焚燒那些紙制卷軸，
The building in the coral sea,
珊瑚海中的建筑哦，
The planting of the coal.
煤礦的基底。
And thefts from satellites and rings
And broken stars I drew,
我竊取毀壞的星宿，
And out of spent and aged things
I formed the world anew;
我將全新的世界構筑;
What time the gods kept carnival,
何時諸神流連于狂歡，
Tricked out in star and flower,
用星星和花朵妝扮，
And in cramp elf and saurian forms
They swathed their too much power.
賦予過多的神力給它們。
Time and Thought were my surveyors,
時間與思想將我檢驗，
They laid their courses well,
鋪設它們美好的進程，
They boiled the sea, and baked the layers
Or granite, marl, and shell.
或是花崗巖、泥灰巖和地殼。
But he, the man-child glorious,-
Where tarries he the while?
此時他在何處流連?
The rainbow shines his harbinger,
彩虹為他映出預言，
The sunset gleams his smile.
夕陽使他的微笑閃現。
My boreal lights leap upward,
我的北極光向上飛升，
Forthright my planets roll,
我的行星都即刻開始運行，
And still the man-child is not born,
The summit of the whole.
卻依然尚未出生，
Must time and tide forever run?
時間與潮汐必將恒久運行?
Will never my winds go sleep in the west?
我的風在西方永不入睡?
Will never my wheels which whirl the sun
And satellites have rest?
和行星，永遠都不會停?
Too much of donning and doffing,
太多的求取，太多的丟棄，
Too slow the rainbow fades,
虹影太過緩慢地褪去，
I weary of my robe of snow,
我厭倦我那雪之長衣，
My leaves and my cascades ;
我的葉子和我的瀑流。
I tire of globes and races,
我厭倦眾星及其運行，
Too long the game is played ;
這游戲已玩了太久;
What without him is summer's pomp,
Or winter’s frozen shade?
怎一番冬日冰冷的暗影?
I travail in pain for him,
我為他陷入勞苦傷痛，
My creatures travail and wait;
我的創造物苦苦等待;
His couriers come by squadrons,
他的信使紛紛而來，
He comes not to the gate.
他卻沒有來到門外。
Twice I have moulded an image,
我兩度造出一個形象，
And thrice outstretched my hand,
又三次把我的手展開，
Made one of day, and one of night,
造一個用白晝，另一個用夜晚，
One in a Judaean manger,
還有一個用那鹽漬的海灘。
And one by Avon stream,
一個在猶大的馬槽，
One over against the mouths of Nile,
還有一個在埃文河畔，
And one in the Academe.
一個對著尼羅河□，
I moulded kings and saviours,
我造出國王與救世主，
And bards o’er kings to rule;-
But fell the starry influence short,
卻未能降下燦如群星的感化，
The cup was never full.
那杯子從未充滿。
Yet whirl the glowing wheels once more,
再次將那些光輝的輪子旋轉，
And mix the bowl again;
再度混合起杯中諸物;
Seethe, fate! the ancient elements,
沸騰吧，命運!遠古的元素，
Heat, cold, wet, dry, and peace, and pain.
熱，冷，濕，干，還有和平，還有痛苦。
Let war and trade and creeds and song
Blend, ripen race on race,
結合，并日臻成熟，
The sunburnt world a man shall breed
Of all the zones, and countless days.
每一寸土地，和不可窮盡的年數。
No ray is dimmed, no atom worn,
光線不再黯淡，原子不再衰竭，
My oldest force is good as new,
我亙古的力量完好如新，
And the fresh rose on yonder thorn
Gives back the bending heavens in dew.
用露珠透映彎曲的蒼穹。
學生之歌作文 〈七〉
我是一處可看，卻觸不著的景物。大自然和天空在旅途中將我孤獨的拋撒在早晨。
處處顯現我的身影，任意地飄蕩，像一個無家可歸的浪子。我溫柔的，熱情的向我的好朋友撲去。在那寂寞的清晨，只有絲絲的涼意伴隨著我。
膽怯的我輕輕觸碰水面，從水面蕩過，多么想要讓那流水聲帶著自己的寂寞遠去，載著一只充滿希望與歡樂的小船歸來。
我害怕的不敢去觸碰，白茫茫的我像個迷宮，唯有希望和真誠才是盡頭。人們在這迷宮中，朝著自己所認定的方向去尋找，尋找自己的知音。看著，我感到憂愁，慢慢消散，讓他們相遇，讓友誼傳遞，讓真情永存。
輕飄飄的我只有在空中飄蕩。在太陽從海面升起的那一刻，萬物是那么耀眼。我自知行程終了。盡全身力量去擁抱朋友，得到那個抱的溫存。在那一瞬間找到自己的知音，如同茫茫的大海里撈針一樣，但我相信，總有那么一天，我會找到。
輕輕撫摸人們的臉龐，小小的明珠是我的淚。那是告別的淚水。一瞬間，我化成了花瓣上的明亮的珍珠，人們襟上的小水珠，我的淚水撒滿了大地上的萬物。
沒有帶走任何東西，一瞬得到顯現，溫暖使我化了，但永遠溫存在我的心里。這就是我終生的希望，小小的愿望；這就是人們內心的美好世界，這就是我平淡寂寥的一生－－－把友情歌吟
星空閃現，月光照耀。明亮。耀眼的水珠就是我所留下的，我的身軀，我美好的化身。
學生之歌作文 〈八〉
我喜歡，在夕陽欲落未落時，拾級而上，去山頂聆聽百鳥啾啾，觀望霧隱霞江。就這樣靜靜地坐著，直到這黑色的天幕將我籠罩在這夜的深處。睜開眼，我仍然坐在寫著離期末考試還有xx天的教室里，窗外仍是一片死氣沉沉的綠，我懷疑春天是否真的到來過，或許，它忘了降臨這一角。
父母說，你已經上高中了，不能像以前一樣任性。于是，我所有的課外書籍在一夜之間不翼而飛。我淡笑，是啊，我已經上高中了。可是這本不是我想要的生活呀。
劉老師說，你成績下降了，要認真檢討自己。于是，我的作業在一夜之間堆積。我冷笑，忽然發現自己真的很累?？墒牵也幌朊刻煲槐犻_眼睛就計算著離期末考試還有幾天，我不想一遍遍地重復著同樣的題目只為好一串串冰冷的數字作文人網，我不想把自己弄得遍體鱗傷只為擠進那所學子們夢寐以求的名校，我不想我真的不想。
朋友說，一起努力吧，別忘了我們兒時的夢想哦。于是，我們在一夜之間失去了所有的夢想。我狂笑，我的夢想不是這樣的，不是的。可是，我必須接受這樣鐵定的事實---高考一定要考上好的大學。
就連那曾經唯一讓我自以自慰的作文課，也讓我覺得好陌生。語文老師說，訓練作文是為了在考場上奪得高分，像你這樣沒有生活氣息的作文是不符合要求的，并且有可能被判為失誤文。我知道，我的文字沉悶抑郁，缺少陽光?？墒?，作文不就是要捕捉小鳥滑過天際的那一絲靈動嗎？不就是要抓住心靈想縱情那一種感覺嗎？我不再樂觀，不再堅強，于是，我的文學夢在傾刻間坍塌，那爭奪分數的考場就像一個大熔爐，時時摧殘著我那顆棲不堅強的心。
我無悔于自己寫這樣一篇蒼白無力的文章，就像這天空不留痕，但我已飛過了；玫瑰花芳香已飄逝，但我已綻放過。因為我心靈的歌聲正如潮水一樣漫過人生的堤岸，讓我體驗到生命的真實。
學生之歌作文 〈九〉
我是花中的君，我和松，竹，被人類并稱為”歲寒三友”。
我是高潔的仙女，從天間下凡到人間。
我是大自然的女兒，在冬天抵抗著狂風，和大雪，在風中左右搖曳，獨蘇自賞。
早晨，我張開雙臂擁抱陽光；傍晚，我縮成一團悄悄的目送它遠去。
我在狂風，暴風中堅忍不拔，亭亭而立；在寒冷中堅強不屈。百花姐妹們都在春天開放，而只有我在隆冬季開放，所以我只能獨蘇自賞，就變的更加高潔了。
古人認為我有四德：初生蕊為元，開花為亨，結子是利，成熟為貞。后人則認為我的五瓣象征五福，即快樂，幸福，長壽，順利，和平。
學生之歌作文 〈十〉
秋季蒼茫，雜著晶瑩剔透的絲雨，如同一個婀娜多姿的姑娘，含羞地撐著油傘，消失在了巷中的白墻黑瓦之間白茹玉女之雨，翠苔青銅之花，蕭蕭竹畔，只為雨顏而在
箏箏動聽，搖搖欲墜，此時的雨，如根根絲般落在村莊邊上的土地里，潤著萬物，使而當春天來時，野花青草冒出土壤，并奏響一首譜寫給春日的歌，雨只是坯藏在烏巷中靜觀這一切，不住地點頭，無聲地贊嘆
高樓旁的雨，滂沱不盡，打在人們的眼窗里，時不時帶來一片銀杏，在河邊飄著，多了幾分蕭瑟，騎著自行車的人們，披著厚重的大袍，冬，似要來到那邊陽臺的花，被雨滋潤著，多了絲色澤，此時的秋，只為有雨，變得生活起來了，不同往日，死氣沉沉
寂靜的夜，悄無聲息地下起了無色的細雨，當在夢境中蘇醒來后，聽到雨聲嘀答！心中總是溫熱的，今日，才得知，雨，對我不薄，并無時無刻不敲響我沉重的心聲
四季，雨無處不在，如果你去輕撫它，那么心，也不曾再黯淡悲傷了
學生之歌作文 〈十一〉
秋天來了，秋姑娘邀請了許多小伙伴，唱了很多好聽的歌曲，我們一起來做個小小評委家，聽一聽秋之歌吧！
滴，滴，滴，是誰在按喇叭？原來是樹葉上的小雨滴在玩捉迷藏呢！這里一滴，那里一滴，可真調皮。
噠，噠，噠，是誰在吹笛子？原來是喇叭花正在給我們吹一首伴奏曲，我真想跟它合唱呀！
沙，沙，沙，是誰在洗澡？原來是落葉正在地面上鋪床呢！這讓我想起了一首兒童詩：“葉兒落，葉兒黃，秋風踩在樹葉上，沙沙響……”
呱，呱，呱，是誰在唱歌？原來是青蛙在泡澡，正在向夏哥哥告別呢！
嗚，嗚，嗚，是誰在哭？原來是松鼠學小貓叫，喵喵喵，總是學不會，算了，它一轉身就跑去摘松果了，忙得不亦樂乎。
丁冬，丁冬，丁冬，是誰在開演唱會？原來是溪水正在歡快地流淌。
咚，咚，咚，是誰在敲鼓？原來是小雨正在跟屋檐合奏一首兒童歌。
呼，呼，呼，是誰打開了風扇？原來是秋風在給秋姑娘梳一卷高高的發髻。
秋姑娘，你和你的小伙伴唱的歌可真好聽，我愛秋天的歌。
學生之歌作文 〈十二〉
下雪了，下雪了！長著長胡子的冬爺爺帶著自己家的小精靈來做客了。
冬爺爺先來到了森林，森林下起了雪。雪下得到處都是，樹枝、大地……都有可愛的小雪花。松鼠見樹枝上有雪花，心里想難道是冰棍？小狗見了迫不及待地跳進了雪堆里，吃了一口雪，心想這真冰，心里確很爽。小貓一直在挖洞，把雪花弄得滿天飛，眼睛閉上了，感受冷冷的感覺。
冬爺爺來到了田野，雪花也來到田野。雪花們見麥苗兒被北風吹得直哆嗦，見了這種情況，急給麥苗們蓋上棉被。麥苗們說：“謝謝你們，我們不會忘記你的?！?/p>
冬爺爺又來到了停車場，小雪花像跟屁蟲一樣，也來到了停車場。一開炮，汽車都變成了白色。有一些淘氣的小孩子在汽車上畫自己喜歡的東西，玩具車、滑板車、小羊羔……開車的人見了一定氣個半死。
冬爺爺又去了梅花姐姐的家里。見梅花姐姐在盛開，小雪花好奇地問，梅花姐姐你怎么還在盛開？為什么不在春天開放呢？梅花姐姐笑著說：“冬天到處是白色，為什么不是彩色呢？所以我要為冬天增加一份光彩?！毙⊙┗ê投瑺敔斝睦锖芘宸?/p>
下了好長時間的雪結束了。過了幾個月，溫暖的春天回來了。
學生之歌作文 〈十三〉
窗外的蟲鳴漸有漸無
隱約的
飄來一股香味
一股樸素的泥土香
這是何等的誘人啊！
蟲鳴，土香
喚醒了我
它們是甘霖
浸浴著
我的身
我的心
我的神
把一切愁苦隨之散去
心中只留下感動
光劃破黎明前的暗
射進一縷光
漂過我的目光
沉淀了模糊
眼角已沾滿了淚
遠處的山拋下魅影
被淡霧埋瘞
學生之歌作文 〈十四〉
我，是一名即將畢業的小學六年級的學生。六年時間我在母校里有過無數的歡喜，悲傷。
在這六年里，我們在校園里面撒下過汗水；撒下過淚水；撒下過歡笑；也撒下過悲傷 。六年時間過得匆匆，我們明天就要畢業。在這里我們有過無數次與同學相聚，有無數次與他們分離。但是不管怎樣，這些已成為回憶了，成為埋藏在我們心中的最美麗的回憶。
六年時間，回想起來我們從牙牙學語的幼稚兒童，驚人的蛻變成為現在的優秀青少年誰的功勞最大？不用說大家也一想便知——那當然就是我們人民的教師了！
想一想，在我們六年的日日夜夜里是誰伴著我們歡歌笑語？是老師；是誰把我們帶進知識的殿堂？是老師。一提到老師，人們總是想到美麗，園丁等美好的。的確，我們的老師就是在默默里工作的園丁，她們那才是真正的無私奉獻！
還有我要感謝我的同學們。是他們伴我走過六年的光景。讓我嘗過了友誼的甜蜜，讓我體驗了快樂的喜悅。但是，友誼也會有破損的時候，可諒解，就如同那細密的針線，把友誼縫合起來，讓它甜蜜如初，讓它恢復原來的美好。
六年就要過去，它將會成為一段美好的回憶，變成一段有著古老歷史的膠卷。當人們沒有事的時候，把他從記憶的深處拉出來慢慢品嘗它的滋味，將會變得無比幸福。
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