優秀作文|標準化自查報告(必備14篇)_標準化自查報告

標準化自查報告(必備14篇)。

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為貫徹落實淄建函發20號文（關于組織開展上半年全市建筑市場和工程質量安全檢查的通知）有關精神，落實企業安全責任，強化防范措施，切實做好公司安全生產工作，有效防范和堅決遏制事故發生，公司按照主管部門相關要求，對所屬項目部的工程質量、安全生產、市場行為、揚塵防治等情況進行了自查自糾。具體自查內容如下：

一、安全生產責任制落實情況

為了明確責任，所屬項目部均建立了完整的安全、質量保證體系，在現場成立了以項目經理為組長、安全負責人、質量負責人為副組長，以各專職安全員和棟號長為成員的安全、質量生產領導小組。在工作中積極落實崗位責任制，并對安全、質量生產責任制進行了層層分解，嚴格落實責任主體，真正做到了職責明確、責任到人、各司其職，確保了現場生產的順利開展。

二、檢查情況

1、質量終身責任制及“三年質量提升行動”落實情況；

2、市場行為情況；

3、施工現場模板支架、臨時用電、腳手架、塔吊等安全生產情況；

4、文明施工情況；

5、揚塵“六個百分百”落實情況；

通過檢查表明，項目部安全生產意識有了很大提高，施工現場安全管理工作有所加強，能夠認真落實好安全、質量生產責任制及其它管理制度，做到主要人員持證上崗，安全、技術資料整理存檔規范化，施工方案、人員交底、三級教育齊全，不存在違法分包情況。能牢固樹立“質量第一，安全生產重于泰山”的意識，始終把安全生產放在第一位。

在揚塵治理方面，公司堅決貫徹“六個百分百”要求，做到施工現場2小時灑水，每車必沖洗，認真做好揚塵沖洗記錄并完整保存沖洗錄像。

市場行為方面，公司對各專業分包嚴格把關，及時審查分包隊伍的資質、人員證書、勞保手冊等資料，杜絕違法分包；項目部人員方面努力做到人員持證上崗，特別是項目經理、技術、安全、質量負責人及特種工、專職安全員；做好材料收發臺賬，機械租賃合同及材料采購合同等整理存檔；財務人員按照考勤記錄及時做好工資發放證明材料。

質量提升方面，各項目部均已采用馬凳筋，切實保證混凝土保護層厚度符合規范要求；同條件試塊均按要求置于現場并放置在鋼筋籠內；材料試驗及時送檢；技術資料及時歸檔。

安全生產方面，施工前編制各分項工程的施工方案，落實好安全技術交底及工人安全教育，發放有關勞動保護用品，保證安全措施費的使用，開展工人“隨手拍”，將安全監督落實到每一個人。定期開展應急演練，提高工人素質。加強工人安全教育學習，提高安全認識。

三、存在問題

1、施工方案不能很好的指導施工，個別方案編制較簡單，現場的實際生產中也沒能完全按照施工方案進行施工。

2、安全技術交底和工人安全教育滯后于生產進度。

3、施工現場材料堆放混亂，警示標識少，消防器材擺設不夠合理。

4、腳手架：少數施工現場腳手架材質差，掃地桿、剪刀撐未搭設到位。

5、“三寶、四口”防護：個別臨邊、洞口防護不到位。

6、施工用電：個別電工無證上崗，巡查記錄簡單，漏保和電阻測試記錄不真實。

7、塔吊噴淋降塵使用頻次少，起不到很好的降塵作用。

8、塔吊維修保養不到位，電纜未用瓷瓶固定，交接班檢查流于形式，特別是在塔吊安裝、拆卸、頂升時無專人看護。

9、施工現場人員消防意識差。

四、處理意見

對于在檢查中發現的問題公司均下發隱患整改通知單，要求項目部按照“定人、定措施、定時間”的三定原則積極整改，公司到期復查，整改不到位的公司將給予通報批評并給予相應罰款處理。

五、下階段工作

1、要求各項目部牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，加強領導，增強自身的安全責任感，真正落實好安全生產。

2、認真學習法律法規及相關規定，進一步落實各級安全責任制，做好各工程的安全交底工作，嚴格執行安全操作規程，加大對工人的安全生產教育和培訓，進一步完善安全管理資料的規范化。

3、加大施工現場自查自糾力度，嚴格執行安全管理人員和特種作業人員持證上崗制度，廣泛開展施工人員的安全生產宣傳教育，進一步提高施工人員安全意識。

4、積極落實“三年質量提升行動”，落實好質量生產責任制，保證工程質量的有效提升，努力創建優質工程。

5、突出重點，繼續深化安全生產事故隱患的專項整治，進一步推進安全標準化現場管理工作。定期組織安全大檢查，做到每月一次檢查，切實加強現場檢查力度，將事故隱患消滅在萌芽狀態。

山東信德建工有限公司

20xx年4月25日

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企業標準化自查報告

一、前言

企業是市場經濟中的基本單位，對于企業來說，標準化建設是企業發展的重要組成部分。標準化建設不僅是企業提升競爭力的必然選擇，也是企業管理的基礎。企業需要通過標準化建設，優化企業內部流程，提高生產效率和產品質量，提升企業的服務質量和品牌形象。

基于此，我公司對企業標準化進行了自查，以確保企業標準化管理工作的落實和規范化。

二、自查情況

1.企業標準化管理制度建設

我公司通過自查發現，我們的管理制度大部分符合國家標準化法以及相關規定和標準，但在一些具體細節方面還存在不足，如在設備維護保養方面需要進一步加強、在安全生產方面需要更嚴格地執行制度。

因此，我們將制定更加嚴格的制度，并對現有制度加強宣傳和培訓，確保各部門員工都清楚標準化管理制度的要求和重要性。

2.企業標準化流程建設

在生產流程和質量管理上，我公司嚴格遵循ISO9001質量管理標準，加強了內部審核和持續改進工作。同時，我們在產品設計、模具制造、生產流程等各環節建立了相應的標準化管理制度，保證了產品的制造質量和交貨時間，并在客戶中樹立了良好的口碑。

3.員工標準化意識培養

在員工培養方面，我公司注重投資培訓和技能提升，鼓勵員工參加各種技能競賽和學習培訓活動，同時在企業文化建設上，多次開展標準化知識講座和座談會，不斷提高員工的標準化意識和理念。

4.標準化資金投入

公司合理分配業務方面的資金，鼓勵和支持標準化工作的開展，對于新生產流程和質量管理系統有計劃地投入，在標準化元素的收錄等方面，逐步加大資金投入。

三、總結

自查發現了企業標準化管理的不足，我們將進一步提高標準化管理的重要性，在整個企業中引起重視，加強標準化管理的宣傳教育和培訓，逐步改善標準化管理和流程建設的現狀，實現更加高效、規范的企業運營。同時，要增強創新意識，積極引入國內外先進的標準化管理理念，提高企業的核心競爭力，使企業實現可持續發展和在市場中穩定發展。

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小市中心學校被教育局確定為首批標準化建設學校創建單位，在各級政府的熱情關懷和大力支持下，在教育局正確領導和科學指導下，學校認真組織教職員工學習領會《安徽省人民政府關于義務教育學校標準化建設工程的意見》、縣局關于《安徽省義務教育學校標準化建設考評細則》的通知精神，建立健全組織機構，認真開展自查自評工作，現將自查情況匯報如下：

一、基本情況

小市中心學校位于小市老街，成立于兩個強化、三個合作競爭、四個育人”，即：以提升教育教學質量為中心；強化教職員工素質教育、強化學生行為習慣養成教育；教師團隊合作競爭、學生學習合作競爭、后勤服務合作競爭；教書育人、管理育人、環境育人、服務育人。以“自由、專

一、忠貞、執著”為校訓，全體教師以“民主、求精、從嚴、善誘”的教風，采取“分組合作、自學探究、展示自我、張揚個性”的教學手段，使學生們形成了“文明、樂學、求實、創新”的良好學風；以“合格+特長+創新”的辦學特色，全力培養會學、樂學的思考者，全力培養敬業、樂業的勞動者。

在管理育人上，學校與時俱進。認真實施校長負責制，實行教師競爭上崗，強化教師考核，最大限度調動教師的積極性，并且以此為契機，健全人格教育，把教師的職業道德、學生的革命傳統等教育貫穿于工作的始終。通過主題班會、觀看錄像、評先樹優等手段，真正把育人理念落實到實處。

在教書育人上，全面實施科研興校戰略，強化人人有課題工作，加大研究力度。充分發揮現代化教育教學手段和利用信息資源，加大信息技術與學科知識整合的力度。積極推進課堂教學改革，借鑒其他學校高校課堂的教學經驗，堅持向40分鐘要質量，積極探索實行我?！白灾骱献鳎茖W分層，整體推進”的課堂教學模式，開展扎實有效的課堂教學研究。

在環境育人上，學校不僅注重改變育人環境，更注重校園文化建設，使校園融美化、綠化、凈化于一體，融知識性、藝術性、創新性于一體。建立小市十景文化墻、孔雀東南飛影壁、小市名人、塑光校訓。幾年來，全校上下同心同德，積極探索，勵精圖治，耕耘不輟，通過艱辛的努力，教育教學成績不斷提高，學校先后被命名為“縣級文明單位”、“先進黨支部”、“縣級評估優秀單位。”目前，學校管理且趨向科學、規范，教學改革不斷成熟，高效課堂教學模式深受學生喜愛，常規管理日趨精細，學校處處呈現出一種健康向上的發展勢頭。

二、自查自評過程與結果

學習相關文件，以黨政主管領導為組長，副校長為副組長，中層人員為成員的標準化建設自查小組，認真學習上級文件，通過學習使每位成員掌握了自查評估各項標準。在評估過程中，實行層級評估管理體系，目標到崗，責任到人。

2、對照標準，嚴格自查，摸清底數，統計數據，及時上報。

縣局關于《安徽省義務教育學校標準化建設考評》的通知精神為依據，制訂《小市中心學校標準化學校建設實施方案》。

4、召開全校教職工大會，學習宣傳動員，通過實施方案，宣布小市中心學校標準化學校建設工程正式啟動。

26個B級指標逐一進行評判，我們的基本結論是：共計得分92分

A1領導重視：分值15分得分15分A2辦學條件：分值45分得分40分A3學校管理：分值20分得分18分A4教育教學：分值20分得分19分

（詳見：小市中心學校依據《安徽省義務教育學校標準化建設考評細則》自評情況表）

三、存在主要問題如下：

（一）辦學條件

（簡陋等。

（......

總之，辦學條件雖有改善，但仍與標準化學校評估標準有一定的差距。

（二）、學校管理

主要問題：校園文化建設質量有待于提高，如：缺少體現以人為本，全面貫徹教育方針，樹立教育觀、人才觀、質量觀的主題景觀等。

（三）、教育教學

主要問題：課程雖開齊，但個別學科未開足，缺少?？评蠋?。

四、今后的整改措施是：

1.全面貫徹《中國教育改革和發展綱要》，進一步實施“依法治校，質量立校”的戰略，多方籌措教育經費，爭取政府和教育主管部門的支持，加快辦學條件達標，加快教育建設步伐，完成我校教育現代化發展規劃。

2.深化學校內部管理體制改革，加大師德師風建設力度，弘揚人的主體精神，提高教育能力和專業知識水平，全面提高教師綜合素質。

3.認真對照《安徽義務教育標準化學?？荚u細則》，繼續查漏補缺，組織實施，力爭高標準全面達標。

我們決心：全面貫徹黨和國家的教育方針，以教育科學發展觀為指導，更新觀念，抓住機遇，開拓創新，狠抓落實，為創建現代化學校而努力奮斗。

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今年來，市政務服務中心嚴格按照市委、市政府的安排部署，深入學習實踐科學發展觀，積極開展創先爭優活動，縱深推進政務服務中心標準化和鄉（鎮）便民服務中心規范化建設，以規范行政審批行為、提高行政審批效率為重點，以優化審批流程、簡化審批程序為手段，以制度建設和機制創新為保障，不斷完善政務服務功能，提升服務水平，全力打造xx一流政務服務中心。

一、取得的成績

（一）強化項目清理，實現行政審批標準化

根據xx市政務工作會議安排部署，為進一步加強機關效能建設,扎實推進政務服務標準化建設工作。今年9月下旬，市人民政府組織市監察局、市政務服務中心、市法制辦、市編辦對進駐市政務服務中心所在的43個部門的行政審批、許可、行政事業性收費項目進行了核實清理。清理保留行政審批項目由原來的173項減少到138項，公共服務項目由原來的91項增加到171項，基本實現了“四統一”的目標要求。11月份，為進一步打造xx一流軟環境，市政務服務中心對全市的項目規范編制工作規程，分項目確定標準辦理環節、步驟，科學設定整體辦理時限和各環節標準辦理時限，預計20xx年2月初可印制成冊并發放到各鄉鎮。1月1日至12月31日，政務大廳共申請13866件，受理13798件，辦結13826件，按時辦結率100%、現場辦結率100%，群眾滿意率99.99%。

（二）強化責任追究，實現辦事制度標準化

今年，市委政務服務中心嚴格落實“四項制度”，不斷完善《超時默認制》和《窗口人員操行記錄》等制度，增強了工作人員依法行政、為民服務意識。不斷推行并聯審批制度，出臺《xx市投資項目并聯審批試行辦法》，對重大投資項目建設的若干行政許可和行政審批，推行并聯審批聯席制度；建立“綠色審批通道”制度，實行相關部門“集中會審，資料共享，同步審批，全程跟蹤”；“限時辦理，一次辦結”的辦法，切實提高了辦事效率。

（三）強化管理，實現政務服務標準化

今年，市政務服務中心著力建立政務服務類型標準化體系。

一是將全市所有行政審批服務事項、公共服務事項全部進駐政務服務大廳，建立招投標比選平臺；

二是充分利用干部不良操行制度，嚴格記錄窗口工作人員每天的違紀違規事件，實行每周、每月、每季度報告和定期通報制度；

三是按照拓展服務內涵的要求，認真規范窗口人員禮節禮儀，實行起立式服務，普通話服務，建立健全大廳接待服務、特別通道服務、預約辦理服務等項目，不斷提高政務服務中心的服務水平；

四是按照電子系統標準化要求，不斷完善行政審批軟件系統，建立行政審批和公共服務事項通用電子運行平臺，為實現行政審批事項和公共服務事項網上審批創造條件；

五是完善電子監察系統，建立電子日志檔案，實現直接生成問責；六是完成電子政務服務大廳域名申請、網頁界面設計、表格格式等相關工作，預計2月中旬可實現網上預約、網上辦理各項業務。

（四）強化質量建設，實現政務服務中心場地標準化

按照省、xx市政務服務中心場地標準化建設要求，我市今年新政務服務大樓已經竣工，目前正著力做好各項準備工作，預計2月中旬可整體進駐。

（五）強化規范建設，實現政務服務中心設施標準化

今年，我市進一步完善了交通標識牌、宣傳告示牌、窗口吊牌、柜臺、政務服務公示牌、工作牌的制作；重新設立首問責任崗，要求各進駐部門以文件形式再次確立首問責任人；統一了工作服；由于場地原因，必要的體育活動場所和報刊、圖書閱覽室尚不能達標，但新建工程中已經規劃在內。

二、存在的問題

因低溫氣候影響，延緩了新政務服務大樓的裝修進度，在2月10日整體進駐有難度。

三、下一步工作打算

下一步，將始終堅持“便民、高效、廉潔、規范”的宗旨，以建設一流的政務服務平臺為目標，進一步解放思想，創新思路，改革審批方式，提高審批效率，全面提升服務質量和水平。

（一）進一步優化辦事環境，一年建成xx市一流的標準化政務服務大樓，兩年建成全省一流的縣（市）級政務服務中心，三年建成全國一流的縣（市）級政務服務中心。

（二）不斷完善“兩集中、兩到位”，全面落實“三個一律”要求。嚴格按照上級要求執行所有行政審批項目一律進中心辦理，嚴禁多頭辦理；所有行政審批項目，一律在中心辦結，杜絕兩頭跑的現象；所有行政審批項目一律限時辦結，實現政務公開，構建綜合性行政服務平臺。

（三）繼續推進改革創新。在簡化審批流程、規范服務標準的基礎上，探索運行機制和服務理念等深層次問題，并爭取有新突破：拓展并聯審批、超時默認、限時辦結等制度，完善流程再造，優化審批服務流程，提高辦事效率；積極推進相對集中審批權，簡化審批層級；完善首席代表制度，提高現場辦結率。

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一、學校概況

陳江東閣小學學校坐落在陳江街道青春村東閣片，建于1930年，是一所公辦教學點。學校占地7800平方米，建筑面積1591平方米，運動場3368平方米，校園綠化面積1650平方米?，F有功能場室6個（間），多媒體教學平臺6個，教學電腦40臺，圖書4580冊，共有6個教學班，在校學生170人。在職在編教師10人，學歷達標率100％，其中研究生1人，本科學歷6人，中小學一級教師7人，中小學二級教師2人，未評級1人。

二、主要做法和成效

（一）學校規劃：

學校始終堅持“一切為了學生發展，辦讓人民滿意的教育”的辦學理念，弘揚“明德遠志，樂學勤行”的校訓。以“為每一個孩子一生的發展和幸福奠基”為導向，對學生實施導讀的品悟教育；

以“誠實、守紀、勤奮、堅毅”教育，培養學生良好的習慣；

以“博學嚴謹愛生樂教”藝術的熏陶，讓學生體味學習的快樂。今日的陳江東閣小學學校，在各方面工作都取得了一定的進步，受到人民群眾的廣泛好評。

“中國象棋”“十個一素質提升教育”“誠信教育”特色的打造，標志著陳江東閣小學學校已經開始了學校特色創建的新征程。

（二）加強隊伍建設：

1、干部隊伍建設：

我校領導班子3人，其中大專學歷1人，本科學歷1人，研究生學歷1人；

校長符合國家規定的任職條件，有崗位培訓合格證書。學校領導班子成員團結協作，有爭先創優意識。

2、教師隊伍建設：

我?，F有9名專任教師，專任教師均有相應的《教師資格證書》，研究生學歷1人，本科學歷6人，占70%，學歷100%達標，中小學一級教師職稱7人，占70%，教師業務能力強，是學校發展的堅實力量。學校注重教師隊伍可持續發展，重視骨干教師和青年教師培養，確立了切實可行的促進教師專業發展的培訓計劃與經費保障措施，保證一定數量的教師參加各類校外繼續教育和學術研討、觀摩學習活動。

三年來，我校教師獲得區級各種榮譽稱號、競賽獲獎共10人次，獲得鎮級各種榮譽稱號、競賽獲獎共15人次。

（三）加強校本教研，提高課堂效率：

為確保以教師的發展促進學生的發展，學校建立完善了符合素質教育及新課程要求的教學工作常規、課堂教學評價標準和校本教研制度等；

促使教師轉變教育觀念，進行課堂改革，著力打造高效課堂。

（四）規范辦學行為：

堅決杜絕各種錯誤的辦學行為和教育行為，抵制妨礙學生健康成長的各種不良影響，保護學生身心健康發展。嚴格執行區宣教辦制訂的招生制度，不分重點班和非重點班。嚴格執行財務管理制度和國家收費政策，無亂收費現象。學校選用教材和教輔資料符合省教育行政部門有關規定。嚴格執行《廣東省中小學學籍管理規定》，完善學籍管理系統。

（五）特色教育：

“中國象棋”“十個一素質提升教育”“誠信教育”特色的打造，標志著陳江東閣小學學校已經開始了學校特色創建的新征程。

（六）安全保障：

學校十分重視安全工作，致力打造平安、和諧校園。近年來在校門、校園的各個角落安裝了監控設備；

每周一節安全課；

按時出好安全宣傳板報；

嚴格安保工作，實行教師、學生值日制度，確保師生安全。健全安全管理制度和應急預案，定期開展安全培訓及防火、防震演習。

三、存在問題及規劃設想。

1、存在問題：

普通教室數雖然目前能基本滿足教學需要，但是教學樓使用時間已久（1993年建），每遇下雨天氣，樓面滲水。

2、規劃設想：

加強與主管教育部門溝通，爭取在區及街道班的支持下，重建一棟教學樓。我校的擴建項目能早日完成。

四、必達指標的自評說明

1·2學校建筑面積1591㎡，生均校園占地面積45.9㎡，生均校舍建筑面積9.3㎡，（達標度：達標）

2·1設有科學教室0間。（達標度：不達標）

2·3各普通課室有網絡接入點；

每位教師配備一臺個人專用計算機；

百名學生教學用終端數：23.5；

多媒體授課比例達22%。（達標度：達標）。

2·4教學儀器設備的品種、規格、數量達到國家和省的配備標準。（達標度：達標）

2·5生均圖書冊數27冊。（達標度：達標）

3·2平均班額28人。（其中進城務工人員隨遷子女37人，占學生總數22%，小學班額不超過50人）。（達標度：達標）

4·1師生比1：19，達到省定編制標準；

按國家和省規定配備專職體育、音樂、美術、心理、衛生等教職員。（達標度：達標）

4·3專任教師學歷達標率達100％，其中本科及以上畢業7人，占70％（達標度：達標）

5·1校址和周邊環境符合國家現行有關標準的規定。（達標度：達標）

6·2學生免試就近入學，學校實行常態編班，無違法違規行為。（達標度：達標）

6·3開齊、開足國家課程，嚴格執行省、市教育行政部門規定的課程教學計劃。（達標度：達標）

6·4安排學生作業數量和內容符合國家和省的有關規定；

切實減輕學生過重的課業負擔。（達標度：達標）

6·7切實保證學生每天1小時校園體育活動時間；

體育藝術“2+1”專項教育活動正常；

學校每學年舉行一次以田徑項目為主的全校性運動會、藝術節。（達標度：達標）

6·8實施《國家學生體質健康標準》測試合格率達92%以上，優良率達70%以上并逐年提高。（達標度：達標）

6·9生均公用經費支出水平達到省定標準；

建立了學校的預算管理制度且嚴格執行。（達標度：達標）

五、自評結果

根據督導評估方案的要求，結合《廣東省義務教育標準化督導評估評定細則》，通過認真自評，我校帶“★”的15個指標中，達標數為14個，全部28項二級指標中，達標數為24個，達到了標準化學校復評標準的要求，懇請評估專家給予評估。

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根據福建省教育廳、福建省財政廳《關于開展全省中等職業學籍及資助情況檢查工作的通知》（閩教助〔20〕3號）文件，我院黨委高度重視，要求紀檢監察室、教務處、學生工作處學生資助管理中心、財務處工作人員認真學習文件，做到統一，提高認識，開展自查自糾活動?，F將我院20年秋季至20年秋季學期中職生學籍及資助情況報告如下：

一、我院中職生基本情況

根據統計，目前我院在校中職學生總數是2152人，全部為全日制在校學生。其中20級中職生704人，20級中職生1005人，20級中職生443人。

二、及時落實，建立準確的中職學生學籍信息

1.導入正確的學生學籍信息

在每年新生入學兩個月內，教務處負責學籍管理人員收集新生信息，完成新生電子注冊工作，通過學生信息管理系統，如實申報新生學籍。對于學籍重復的學生，我們及時與對方取得聯系，待對方將學生退出學生管理信息系統后再進行導入，保證學籍信息的準確性，為助學金和免學費的發放提供準確的學生名單。到日前為止，學院有3位學生學籍重復，現已通知學生回到原完成退學手續，待對方在系統中退出學生信息后再導入。

2.嚴格日常的學籍管理

對于有學籍異動的學生進行嚴格的學籍管理。各系部上報二學生報到注冊情況，對于未報到學生及時落實學生的去向，確系退學及時督促學生及家長到校辦理退學手續，及時在學生管理信息系統進行核減。其他學籍變動情況如休學、留級、轉學、復學的學生，及時在學生管理信息系統上進行異動處理。近三年來，有197人變更學籍，為確保助學金準確發放提供了保障。

3.認真做好自查工作

學院以中職學生學籍信息、受助信息及雙重學籍學生信息的查重、查假、查錢為重點，認真檢查20年秋季至20年秋季學期中職學生的以下情況：

（1）高齡學生核查

對我院“在20年秋季學期一19歲及以上、二20歲及以上、三21歲及以上受助學生”進行核查。有115位大齡學生享受國家助學金，126位大齡學生享受免學費。經核查，這些學生均為我院全日制學歷教育在校學生，均符合享受助學金、免學費的條件，大齡原因是高齡入學。

（2）學籍查重核查

助學金核查結果：

自20年6月到20年11月，助學金查重學生共有50名。50名學生當中有兩人已及時做退學處理，其它均是正常在校學生，查重原因均為曾在相關就讀或者參加過相關報名系統報名。其中20年11月查重的有26名，與普通高考報名學生查重13名，與成人高考報名學生查重5名，與高校學生（畢業生）查重7名，與自考報名學生查重1名；20年6月查重的有22名，與普通高考報名學生查重12名，與成人高考報名學生查重4名，與高校學生（畢業生）查重5名，與自考報名學生查重1名；20年6月共有2名學生查重，與高校學生（畢業生）查重1名，與自考報名學生查重1名。

免學費核查結果：

自20年6月到20年11月，免學費查重學生共有29名，29名學生均為正常在校學生，查重原因均為曾在相關就讀或者參加過相關報名系統報名。其中20年11月與普通教育報名學生查重13名，與成人高考報名學生查重5名，與高校學生（畢業生）查重8名，與自考報名學生查重1名；20年6月與普通高考報名學生查重1名，與成人高考報名學生查重1名。

三、認真審核，保障助學金政策的落實

根據閩財教[20]135號文件，院學生資助管理中心組織各系部及輔導員、班主任等認真學習相關政策，做好助學金政策落實工作。

對于20級（一）中職生，各系部按閩財教[20]135號文中規定的家庭經濟困難學生的條件，由各班輔導員、班主任收集材料匯總至各系部，經審核條件符合的，確定為享受助學金學生。20級中職生確定43人享受助學金政策，占20級中職學生數的9.7%。20級（二）中職生目前全部享受助學金。共有1047名中職生享受國家助學金政策。

四、應用中職資助卡，及時發放國家助學金

1.及時制作中職資助卡

20年9月，根據銀發[20]273號文件，我院與中國建設銀行簽訂協議，為每位有身份證的中職生制作建行中職資助卡。20年春季由福州經濟職業技術轉入我院的40名學生經與省學生資助管理中心協商，使用他們原有的郵政儲蓄中職資助卡。院財務處由專人負責收集學生身份證復印件等資料，在每年12月前為一中職生辦理了中職資助卡，對于少數學生身份證到期的，及時通知學生更換身份證后再辦卡。

2.嚴格實行“集中支付”制度

20年春季起，嚴格按照省廳有關文件，實行“集中支付”制度，由建設銀行直接發放到學生資助卡中。院學生資助管理中心要求各系部每月22日前上報學生異動情況，并與教務處學籍管理部門核對，做到每一個學籍異動情況都不遺漏、不出現差錯。對于學籍異動的學生，當月就停發或增加國家助學金的發放，對于有資助卡丟失、換卡的學生，及時更改資助卡號，保證助學金的準確發放。每月28日前確認學生管理信息系統里的學生名單與實際學生名單一一對應，上報省學生資助管理中心助學金匯總表，并在每月5日前導入助學金公示系統內，同時在校園網內進行公示。對于實際發放金額與每月應發放金額有出入的情況，及時與省學生資助管理中心聯系、匯報，并上報情況說明。院學生資助管理中心在工作中認真細致，常常為了核對學生的情況，加班加點，找輔導員、找學生詢問，做到一個也不少、一個也不多。

五、認真審核，保障免學費政策的落實

根據閩財教[20]120號、[20]74號、[20]15號、[20]135號文件，院學生資助管理中心組織各系部及輔導員、班主任等認真學習免學費政策，做好免學費政策落實工作。

1.20學年秋季學期

對于20級中職生（當時二），各系按閩財教[20]120號文中規定的家庭經濟困難學生的條件，由各班輔導員收集材料匯總至各系，經審核情況符合的，確定為免學費學生。20級中職生確認40人享受免學費政策，其中有1名學生在20年10月退學，最終有39名學生享受免學費政策，占20級中職學生數的5.4%。20學年省財政按2600元/人的標準下撥免學費補助資金，我院已按學院學費3240元/人的標準下發給免學費學生，共計發放12.96萬元，學院自出資金2.56萬元。20學年省財政按3200元/人的標準下撥免學費補助資金，我院也已按3240元/人的標準下發給免學費學生。

對于20級中職生（當時一）入校后按有關文件要求，未收取學費。

2.20學年秋季學期

對于20級中職生入校后按有關文件要求，未收取學費。根據閩財教[20]135號文件，對于20級和20級（二、三）中職生，20年9月份開學初收取學費的，全部全額退費。

六、加強學習，做好學生管理信息系統填報工作

全國中等職業學生管理信息系統升級后，我院學籍管理人員與學生資助管理中心人員分別在20年3月、20年9月、20年3月三次參加了系統升級培訓班的學習，對升級后的內容及操作流程進行了認真學習，及時掌握系統中修改的內容，及時上傳系統中生資助管理的信息，做到發放情況與管理信息系統一致，與報表信息一致。

七、?？顚Ｓ?，專項管理

國家助學金及免學費補助資金屬于財政性資金，納入財務統一管理，單獨核算，專項使用。嚴禁挪用、擠占補助資金。我院國家助學金的發放和資金管理均受紀檢監察全程監督。

八、存在的問題及建議

根據省教育廳、省財政廳有關文件，我院進行了嚴格的自查工作，我院中職生助學金及免學費政策落實情況總體是嚴格把關、落實到位的，今后我們要在學籍管理上更加規范、有序，從源頭上把好關。醫學類實習生在三實習期間，不但不可能頂崗實習拿報酬，還需要為其繳納實習費并配合醫院進行學生管理，實習期間的培養成本較高，省教育廳、省財政廳應考慮的需求，對醫藥衛生類三中職生給予全額學費補助。

? 標準化自查報告 ?

? 標準化自查報告 ?

加強黨支部標準化建設，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有效舉措，也是提升基層黨組織組織力的主要抓手。今年來，市直機關工委牢固樹立“黨的一切工作到支部”的鮮明導向，以抓住關鍵少數、注重督促指導、創新活動形式為突破口，統籌推進機關支部標準化建設，推動機關基層黨組織全面進步、全面過硬。

一、抓住關鍵少數，深化責任意識

一是抓領導示范。要求黨員領導干部以普通黨員身份參加“三會一課”、宣講上級重大決策、開展批評與自我批評、列席指導支委工作，發揮示范表率作用。今年以來，市級領導帶頭到所在支部或聯系點上黨課，均已到居住地社區報到，工委及時組織宣傳反映，引導市直機關黨員領導干部樹立“嚴”字當頭、模范帶頭的共識。

二是抓責任明晰。為進一步加強部門黨組（黨委）對機關黨建工作的組織領導，研究代擬《XX市部門黨組（黨委）黨建工作責任清單》，劃分黨組（黨委）、黨組（黨委）書記和其他班子成員三個層面，從加強領導班子建設、落實從嚴治黨主體責任等方面分別制定責任清單，全面構建了主體明確、職責清晰、上下銜接、環環相扣的機關黨建工作責任體系。

三是抓述職評議。組織召開市直單位黨組（黨委）書記抓基層黨建述職評議會，首次對市直單位黨組（黨委）書記單獨組織會議進行述職，由市委書記親自對各黨組（黨委）書記的履責情況進行點評。結合實地核查、現場測評和平時情況，分“好”、“較好”、“一般”和“差”四個等次對書記抓黨建工作情況進行綜合評價。對x個評定為“較好”及以下等次的各黨組（黨委）書記由市委進行約談，有力推動了黨建工作責任的普遍落實。

二、注重督促指導，加強制度落實

一是重督導機制健全。建立了市直工委領導班子成員分組聯系機關黨建工作制度，實行“工委領導聯系片組促進重視、工委部室聯系單位促進提升、工委干部聯系支部促進落實”的“三聯系三促進”督導工作機制，采取常態督導與專項督導相結合的方式，通過直插xx個基層支部的“季初提示、季中督導、季末講評”，堅持對發現的突出問題“點對點”幫帶、“面對面”研究、“實打實”整改，真正建立了一張全覆蓋、無死角的黨建工作部署、督導、整改一體化網絡。

二是重督導流程規范。年初統一下發“一要點一細則一辦法”，對督導要求、督導內容、督導方式等向各單位進行統一說明和預告。舉辦“市直機關黨建督導專題實務培訓班”，就每項工作如何看、如何查、如何導等進行詳細講解。改變過去以聽匯報為主的做法，督導人員根據分工看記錄、看資料、看臺賬、看氛圍，并抽選部分黨員干部了解情況，然后向被督導單位負責同志和機關黨組織當面反饋督導情況，為促進后續工作開展找準了癥結、拓寬了思路。

三是重督導結果運用。季度督導結束后，集中研究督導中反映的情況和問題，并以季度講評等形式通報季度情況。制定“銷號管理”辦法，每季度將所有督導單位的反饋意見清單整理存檔，在下一季度督導時核查上季度問題整改情況，對督導問題較多的單位，組織約談其機關黨組織負責同志；對因部門黨組（黨委）責任落實不到位的單位，及時和部門黨組（黨委）負責人進行溝通反饋，達到了以問責敲警鐘促履責、以壓力增動力促落實的良好效果。

三、創新活動形式，激發工作活力

一是搭建服務載體，增強滲透力。持續開展在職黨員進社區、結對共建活動，引導機關黨組織和黨員干部直接深入基層，直接接觸群眾，直接面對矛盾，不斷增強宗旨觀念、群眾觀點和服務意識。探索建立在職黨員雙崗履職、雙方建檔、雙重管理、雙向反饋機制，積極推動在職黨員“8小時以內履職盡責在單位、8小時以外服務奉獻在社區”。兩項活動分別獲評全國機關黨建“案例”和“十佳案例銀獎”。

二是發揮主體作用，增強吸引力。注重發揮基層黨支部的主觀能動性，增強組織生活的吸引力和感染力，涌現出了“換位體驗日”、“重溫入黨志愿書”、“三十分鐘課堂”、“互動式、情景式、體驗式”組織生活、“尋找入黨介紹人”、“微理論·微宣講”等組織生活的生動案例，形成了創新組織生活的集群效應和發散效應。

三是選樹先進典型，增強影響力。以“一部門一品牌”創建活動為載體，組織開展“講述‘我身邊的共產黨員，我所在的黨支部’”活動，大力推介基層黨支部在服務中心、推動發展、加強和改進黨的建設中的好典型、好經驗、好品牌。舉辦“身邊的榜樣”先進事跡報告會，分批在新華社、湖南紅網等媒體對x個先進典型進行宣傳報道，強化典型引路的輻射作用，激發基層黨組織的創新活力。

【篇四】項目標準化自查報告

近年來，在市委的正確領導下，我們積極探索黨建工作的新思路、新方法，扎實推進五個基本建設，不斷提高黨組織的凝聚力、戰斗力，推進了黨建各項工作較快發展。我公司開展“五個基本”建設工作情況自查匯報如下：

一、所做的工作

（一）抓領導，層層落實工作責任。一是強化領導抓落實。為確?！拔鍌€基本“建設工作的有序開展，支公司成立了以總經理為組長的領導小組，制定了各個階段的工作計劃安排，細化任務目標和時限要求。同時，建立了支公司黨委領導班子聯系點制度，每個黨委成員聯系一個部門，進一步加強了支公司“五個基本”建設工作的領導。二是強化責任抓落實。支公司黨委定期召開黨委專題會議，研究探討“五個基本建設”等方面工作，并提出指導性意見。與此同時，按照黨委成員為責任領導、支部書記為總責任人、黨員干部為直接責任人的原則把“五個基本”建設任務分解落實到個人，進一步細化和明確了責任。三是強化督辦抓落實。

（二）抓基礎，著力健全基本組織。一是圍繞“十個全覆蓋”開展各項工作。二是構建黨建帶工建團建婦建工作新格局。把黨建帶工建團建婦建納入黨建工作的總體規劃，與黨的建設同部署、同檢查、同考核，圍繞思想、組織、班子、隊伍、作風、陣地共建的要求，制定下發了《進一步加強黨建帶工建帶團建帶婦建的實施意見見。

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（三）抓載體，扎實開展基本活動。一是深入開展抓“五基”創“五型”活動、“三比一推進”和“一個支部一面旗”系列爭先創優活動，重點培植一批先進黨組織和先進個人。與此同時，為先進典型和特色工作提供展示平臺，切實發揮典型示范引導作用。二是開展“結對共建”，幫扶困難職工。今年以來，幫扶困難職工、慰問住院職工、困難黨員5人，投入幫扶資金2萬多元。三是結合“學習型黨組織”創建活動，先后由公司班子成員組織開展專題學習活動。并將其中的學習心得在黨員學習園地欄展示并進行學習交流。

（四）抓創新，堅持完善基本制度。一是從強化領導，健全制度入手，制定和完善了黨委議事決策制度、班子成員目標考核制度、個人重大事項報告制度、廉政談話制度、督查監督制度等規章制度。同時，對黨委班子成員每人都確定了一個黨建工作聯系點，定期不定期地到所聯系的村居或單位進行調研，了解基層黨建工作情況，黨委書記帶頭做到有1/3以上的時間工作指導在基層，問題調研在一線，化解難題在群眾中。二是針對干部隊伍中存在的“干好干壞一個樣”等問題，建立了各項工作目標責任制，實行工作指標量化責任管理。三是針對部分領導干部對基層黨建工作重視不夠的問題，將考核結果聯系干部的政治待遇和經濟待遇，督促各級黨組織切實履行管黨責任，提升工作的整體水平。

二、存在的問題

雖然支公司“五個基本”建設取得了一定成效。但與市委市政府的要求相比還有較大距離。主要表現在：一是“五個基本”建設規范化建設工作整體進度還不很理想，少數黨組織對工作重視不夠，軟件建設還不規范，硬件建設上投入還不足；二是黨員隊伍建設還不適應新形勢要求，先鋒模范作用不夠明顯；三是個別黨員核心作用不明顯，工作缺乏活力；四是黨建工作載體還不夠活，特色不夠明顯、方法還不夠多等。

三、下步打算

下一步，我們將針對存在的問題，認真做好以下幾方面的工作：

一是做好迎檢查漏補缺工作。對照黨組織“五個基本”建設工作規范，采取工作銷號保推進的方法，將工作目標細化、量化，并落實具體責任人。同時，進一步加強督促檢查，認真做好各項查漏補缺工作，確保各項考核指標不缺項、不失分，順利通過省、市各級的檢查驗收。

二是組織開展好創先爭優活動。緊緊抓住開展“三比一推進”為主題的創先爭優活動有利契機，以宣傳身邊的典型為主線，充分利用電視臺、網絡、報刊等媒介，大力宣傳、報道先進黨組織的經驗、做法，各類典型人物的先進事跡，在全鎮上下形成比、學、趕、超的濃烈氛圍，進一步提高廣大黨員干部的整體素質和服務意識，促進各項工作再上新臺階。

三是大力抓好業務經營。支公司為抓好業務經營，需切實做好“四有”文章：有領導小組和工作專班、有工作規劃和實施方案、有事業發展的具體措施、有實實在在的項目。

四是按照“五個基本”的要求，進一步建立完善黨委議事決策、干部目標管理考核、重大事項報告等各項工作機制。同時，統籌各方資源，著力在強班子、促發展、優環境、建陣地上下功夫，使基層黨組織建設始終充滿生機和活力。

總之，在下步工作中，我們將認真落實“黨要管黨，從嚴治黨”的方針，以更加務實的作風，更加扎實的措施，改正不足，彌補差距，努力推動支公司基層黨建工作再上新臺階。

? 標準化自查報告 ?

根據澤州縣義教育局澤教發（20xx）12號文件精神和《澤州縣義務教育學校標準化建設達標校實施方案》、《晉城市義務教育學校標準化建設評估驗收細則》，我校進行了認真細致的自查，現將自查結果做如下匯報。

一、學?；厩闆r

大興中學是一所農村寄宿制初級中學，地處澤州縣東部山區，與陵川縣接壤。學校始建于1983年2月，曾幾經搬遷，20xx年實施校安工程以來，我校經過在原校址改擴建，于20xx年9月全面竣工并入住。學校占地面積10800平方米，建筑面積4115平方米?，F有六個教學班，在校學生242名，其中住校生146人，教職工28人，其中專任教師25人，專任教師學歷合格率達100%以上。

學校從事初中階段義務教育，認真貫徹落實新時期教育工作的有關政策，牢固樹立新的教育觀、學生觀，重視人文科學和人文素養的教育。在縣教育局的直接領導下，努力爭取當地政府和群眾的支持與幫助，依靠全體教職工，積極進取，開拓創新，與時俱進，深化教育教學和管理上的改革，強化學校德育功能。學校堅持以人為本，管理立校，質量強校的辦學方針。優化辦學資源，提高辦學效益；深化教學改革，提升辦學質量。

二、底線指標完成情況

1、學校不僅制定有合理的三年發展規劃，而且有完善的校舍長效維修機制，目前無危房存在。

2、學校信息技術設備嚴格按照《山西省義務教育階段中小學現代教育技術教學設備配備標準》進行配置，配有“32+1”學生計算機房，遠遠超過“生機比12:1”省定標準。

3、電教設備、計算機、校園網絡及校園廣播設備使用率和完好率均達95%以上。

4、嚴格師德考核，把教師是否尊重學生、是否組織有償家教等方面納入年度考核范圍。

5、嚴格規范財務支出，學校從未有過私設小金庫和亂收費現象。

6、嚴格執行國家課程設置和課程標準，做到了開足課時，開全課程，并嚴格落實學生每天鍛煉一小時制度。

7、學校制定有詳實的校本培訓長效機制，而且做到了有專人負責、有計劃、有制度、有內容、有成效。

8、學校有健全的安全管理制度，認真執行《山西省學校安全管理日志》，多年來，做到了學校安全“零事故”。

9、多年來，我校嚴格規范辦學行為，做到了：a、無校中校，無重點實驗班，無補課現象；b、嚴格控制學生在校時間不超過8小時，嚴格控制班容量在50人以下，嚴格把課外作業量控制在2小時以內；c、不單純以學生考試成績和升學率來獎懲教師。

10、在普九方面，努力把鞏固率控制在98%以上，輟學率控制在2%以下，三類殘疾兒童在校鞏固率達97%以上，初中階段畢業率達97%以上。

三、普及程度

初中在校學生20xx年421人，當年初一適齡兒童133人，在我校注冊133人，入學率100%、鞏固率100%、完成率100%、畢業率100%；20xx年375人，當年初一適齡兒童123人，在我校注冊101人，外出借讀22人，入學率100%、鞏固率100%、完成率100%、畢業率100%；20xx年312人，當年初一適齡兒童101人，在我校注冊78人，外出借讀23人，入學率100%、鞏固率100%、完成率100%、畢業率100%。均符合省定的義務教育標準化建設的規定。

四、辦學條件

我校有6個教學班，班容量控制在50人以下。

學校食堂有相關制度，并有專人負責。食堂從業人員有健康證。水池每年有自來水公司進行消毒清洗。

因學校場地限制，運動場不達標。但我校已將學校運動場建設納入了整體規劃，我們將積極協調籌措，以盡快達到標準化建設之要求。

學校配備有多媒體教室，儀器室，儀器擺放規范，并登記造冊。多媒體教室、計算機室能夠正常使用且有使用登記。校園廣播使用正常。

有圖書室和閱覽室。圖書有標簽、有登記且部分上架。圖書借閱正常，有借閱登記。兩室制度齊全。書生比達30冊以上。

有音體美器材室一個，各科均有標準的器材，器材有登記和使用記載并有專人管理。

為加大學校衛生保健知識宣傳和師生心理健康教育，我校有兼職健康教師定期為學生開展健康知識的心理健康知識宣傳講座。

抓實德育主渠道、主陣地。開足、上好德育課程，加強學科滲透，發揮課堂主渠道、主陣地的作用；結合主題團隊會、紀念活動、重大節日等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動，增強德育的感染力和吸引力；拓展德育的有效途徑，利用國旗下講話活動等有效途徑，把德育工作落實到位。支持鼓勵教師參加業務學習和專業培訓。繼續教育和校本培訓工作扎實有效。積極開展多種形式的教育教研活動。幾年以來，我校先后組織教師的到各地學習取經，收到了良好的效果。

五、學校管理

我校認真貫徹落實《中小學辦學行為規范》的要求，嚴格執行國家課程標準課程實施方案，開足開齊各門課程。禁止節假日補課和教師兼職行為。嚴格規范學生作息制度，保證中學生每天睡眠不少于9小時。

學校組織健全。我校分別設置了校長室、教導處、政教處、總務處、團總支、教代會、教研組等。學校每個學年都與班主任及全體教師簽訂《安全目標責任書》，和家長簽訂《學生安全目標責任協議》。

建立健全學生會、家長會制度和教代會制度。定期召開學生會、家長會和教代會。充分發揮教職工的議事能力。堅持校務公開制度和民主理財制度。各個崗位職責分明。

為規范學校各項設施的使用和管理，我校制定了一系列行之有效的管理制度。如：校舍、教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活設施、衛生設施等管理制度。對于儀器設備進行定期檢查、添置和維護。充分利用有限的教育教學設備服務教學，努力提高使用效率。建立健全各項財務制度，規范財務管理，合理使用經費，努力提高辦學效益。

建立健全各項安全管理制度和應急預案。落實安全責任制和責任追究制。定期召開安全專項工作會議和安全檢查，即使消除安全隱患。制定了突發事件應急預案，適時開展安全演練活動。加強學生的安全教育和健康教育。

合理安排學生的作息時間，保證中學生每天睡眠不少于9小時，體育鍛煉1小時。每年組織學生進行健康體檢，建立學生健康檔案。

學校組織服務范圍內的適齡兒童就近免試入學。實行常態分班，不分快慢班和重點班。努力做好學生入學工作，發現流失生立即動員。建立和安裝學籍信息管理系統，配有兼職的學籍管理人員。嚴格學籍管理手續。

六、教育教學

嚴格執行國家課程方案，開足開齊每門課程。嚴禁任何教師向學生征訂教輔資料。

抓實德育主渠道、主陣地。開足、上好德育課程，加強學科滲透，發揮課堂主渠道、主陣地的作用。重視校園文化建設，每年開展小型、適合我校校情的綜合運動會，開展元旦和“五四”文藝慶?；顒?。重視學校“三風”建設。努力形成良好的校風、教風和學風。

建立校本教研制度。根據我校實際，開展各種形式的教研活動。如組織教師開展集體備課活動、校際交流活動等。是教師在活動中學習、在活動中交流、在活動中提升，以達到教師的專業化發展。

學校重視體育、美育和勞動教育。開展陽光體育活動和兩操活動，保證學生每天鍛煉1小時。開展課外藝術活動和興趣小組，培養學生健康的審美情趣。引導和組織學生開展家務勞動和公益活動，培養學生熱愛勞動、艱苦奮斗的精神。

學校建立與學生家庭聯系制度。做好“留守兒童”、“進城務工人員子女”教育工作。成立家長委員會。建立家長學校，開展家教知識培訓。定期召開家長會，與家庭共同創設良好的教育教學環境。

建立班主任管理制度。定期組織班主任學習培訓和開展班主任工作經驗交流，表彰優秀班主任。建立班主任、科任教師和家長聯系制度，努力做到每學年到每個學生家庭訪問或和家長聯系不少于1次。

建立完善學生綜合素質評價制度，建立了學生成長記錄袋。對學生在校期間的德、智、體、美、勞等方面進行綜合、公正的評價。

七、今后努力方向

作為偏遠山區學校，我校離標準化建設的要求還有很大差距，但我們會以標準化建設為契機，從以下方面改善辦學條件，以求標準。

1、對學校操場的規劃用地爭取當地政府的支持，以滿足我校標準化建設的要求。

2、努力配備專職的非考科目教師。

3、加強音體美功能教室和理化實驗室的建設。

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揀金中心小學位于興城市西郊，占地面積共計11000m，建筑面積3740 m，生均建筑面積10.3m。共有13個教學班，學生262人。

根據20xx年度義務教育學校標準化建設檢查驗收評分細則進行了自查，現將結果報告如下：

我校現有專任教師37，全部達到?？埔陨蠈W歷，本科學歷22人，占教師總數的60%，中級以上專業技術職務的教師20人，勝任率100%。 同時我?？朔艘恍├щy，做到了開齊、開全、開足所有課程。 我校共有普通教室13間，班班配有多媒體教學白板。配有科學實驗室1個，儀器設備齊全；音樂教室1個，學校購置了很多樂器，供學生使用；美術教室1個，配有畫架、畫板、石膏素描體等；書法教室1個，微機室1個，配有40臺學生有電腦；電子備課室和電子閱覽室各1個，配有20臺電腦；綜合實踐教室1個，多功能教室1個，圖書室和閱覽室各1個，，擁有圖書11020冊；心理咨詢室1個；體育器材庫1個，內有學生活動所學的各種體育器材。我們每一個專用教室都有專人負責管理，使用率達到國家標準。

學校操場面積約為4700 m。能畫出200米環形跑道，擁有2塊籃球場，單雙杠等體育器材一應俱全。

幾年來，我們秉承“打造精品育人環境，走內涵發展之路”的方向，堅持以辦人民滿意的學校為辦學宗旨，全面提升教育教學質量，把和諧、奮進、求實、創新的校風滲透于德育工作、學科教學及師生關系中。我們精心營造民主、和諧的學校校園文化氛圍。經過幾年的努力，學校的各項工作都取得了可喜的成績。

學校領導班子經過廣泛的調查研究，結合學校的實際，我們確立了先進的辦學理念和辦學目標，采取了一系列切實可行的工作措施，使我校的各方面工作得到了均衡發展。

一、辦學理念：

根據黨的教育方針、科學發展觀的要求和興城市教育局提出的“科學管理，立德樹人，提高質量、辦出特色、均衡發展”的辦學思路，以及“三滿意”辦學宗旨確立了我們揀金小學的辦學理念：“以學生的健康成長為宗旨。培養學生文化、科學、人文素養，提高學生身心素質。給學生以堅實的人生起步，給學生以美好的童年?！?/p>

二、為了實踐辦學理念，我們根據我校的實際情況，制定了具體的切實可行的工作目標。

以學生的健康成長為宗旨。培養學生高尚的品德、優秀的身體和心理素質、優秀的思維品質和高超的基本功能力；積淀厚重的文化底蘊。

（一）爭創“四個一流”即學生基本功爭創全市一流水平；教師課堂教學爭創全市一流水平；體、衛、藝工作爭創全市農村一流水平；校園文化環境全市一流。

（二）構建具有揀金小學風格和特色的德育工作體系。

促進學生全面發展、個性發展、內涵發展，提高學生服務國家服務人民的社會責任感，勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力。最終使學生成為一個和諧的人。

三、為了實現工作目標，我們的工作思路和措施是：實施四大工程；創建一個以活動為主體的德育工作體系。

（一）實施四大工程

1、實施以語文閱讀教學為龍頭的學生基本功訓練工程。 我們一直堅持學生的基本功訓練貫穿到學校的一切教育教學活動的始終。把學生的基本功訓練和對學生進行思維訓練統一起來。注重學生的寫字、閱讀、習作、審題、分析、計算和工具書使用能力的培養與提高，在學校的一切活動中都有充足的體現。我們將課堂教學確定為基本功訓練的主渠道，普通作業和專項作業是訓練學生基本功的載體，開學以來我們不斷加強指導和監管，作業的形式和內容也都得到重視，使學生形成綜合能力有所提高。

2、結合學生的基本功訓練工程，開展系列化的課堂教學研究工程。

學校領導班子分工明確，規劃方案。通過實踐探索、學習，全體教師已經分類弄清了識字、寫字教學、閱讀教學、讀寫結合教學、作文講評教學、作文指導教學的要求、原則和方法。構建了教研、日常管理、科研三位一體的具有我鄉特點的校本培訓模式。一年來我們的這項工作有一個清晰地思路，而且每學期都確定一個中心主題，然后業務學習、教導會、教研會、校務會、領導班子例會都圍繞這個中心展開工作，一年來我們還分別開了年組教研會，使我們的教研工作更有針對性、實效性。

3、實施師生讀書工程。

我校從領導到老師，從老師到學生正積極地投身于熱火朝天的讀書活動之中，校園內已經形成了濃濃的讀書氛圍，《三字經》、《名賢集》、《弟子規》、《毛澤東詩詞》的朗誦聲不絕耳，學校定期召開教師讀書匯報會、學生讀書匯報會，形式多種多樣。讀書使師生積累了知識，陶冶了情操，升華了情感，提升了能力，也為學校營造了積極的、和諧的、健康的文化氛圍。

4、實施“2+1”工程。 即使每名學生要獲得2項終身受益的體育技能和一項藝術特長。大力實施藝術教育培養學生健全的人格和創新精神，首先在師資上挖掘專業人才，再者重視藝術教育器材的添置，近一年來我們購買3萬多元的體、音、美教學設備。學生的藝術活動多次在興城市教育局舉行的“三隊兩組”比賽中獲獎。

我們還積極開展陽光體育活動。帶領學生到陽光下、大自然中鍛煉身體，強健體魄，引導學生樹立“我運動、我健康、我快樂”的意識。本學期，我們在師生中推廣太極操、課間舞，現在正積極開展跳繩、踢毽子、長跑冬季三項體育活動，開展豐富多彩的大課間活動，讓學生每天有兩次脈搏跳動達到100次/分鐘以上的活動時間不少于20分鐘。強健了學生體魄，愉悅了學生身心，磨練了學生意志，使學生感受到了自然的美好，培養了學生集體主義精神。把體育衛生工作和培養學生良好的行為習慣有機結合，讓學生懂得隨便丟掉一個紙袋，是丟掉了美德，撿起一片垃圾，是拾起了一種美德。以此來促進學生健康成長。

（二）構建以活動為主體的德育工作體系。

德育工作關系到興國安邦和學生前途，學校積極地引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，培養學生社會責任感。讓學生樹立“學習改變命運，人格成就未來”的意識。

在方法上摒棄硬性地向學生灌輸倫理道德思想，機械地訓練學生的道德行為。除去堅持學校德育的常規工作之外，能夠彰顯我們學校德育工作風格和特色的是通過活動育人，達到潤物細無聲的目的。我們目前主要依賴的有六種活動：

1、主題班、隊會活動。主題班、隊會活動，既是展示師生能力和技藝的平臺，又是形成和發展學生能力的機會，是學生形成良好的品德其它方法不能替代的。

2、師生讀書活動。讀書的形式是集中學習與分散學習相結合。上學期和本學期兩次讀書匯報會共有10多名老師進行匯報交流，而且每個班級也定期開展讀書匯報活動，大家在一起交流，在交流中提高，在交流中共享，在交流中明辨是非，陶冶情操，在交流中共同體驗和提升生命的價值。

3、藝術教育活動。一年來我們的主要任務是提高藝術教育課堂教學質量，培養學生對藝術的關注、認識和體驗。還適當重視興趣小組活動，在活動中讓學生體驗審美、宣泄情緒、彰顯個性、展示才華。藝術教育，特別是音樂教育，不是以培養音樂家為目標，而是通過音樂作品演唱和欣賞等教育教學活動，引導學生仔細聆聽，認真體驗，使其內心情感滲透到作曲家所表現的豐富的情感世界中去，使學生身心不斷得到愉悅，情操得到陶冶，學生浸潤在美好的事物之中，培養學生向善至美，達到了給學生以美好的童年的目的。

4、校園文化建設活動。校園文化建設本著營造氛圍、積淀文化、祥和平安、催人奮進的原則。在我們的走廊和教師布置上，我們可以發現，讓 “讓每一面墻壁說話”，“讓每一株花草含情”“讓每一間教室生輝”已成為現實，逐漸實現有形文化向無形文化轉變，硬文化向軟文化轉變，呈現精品，打造品牌。

5、陽光體育活動。這項活動定時間、定目的、定責任、定目標，更重要的是引導師生對陽光體育活動產生興趣，充分認識到每天運動一小時，才能快樂工作學習50年，幸福生活一輩子。

6、開展科學的、多元化的評價學生活動。每一個生命都是偉大的。學習和生活中一個學生不可能沒有任何天賦和才能，而只是沒有可能在生活中表現自己而已，學生表現自己的領域是很多的，如創造性地勞動本領，高尚的道德行為，優異的運動成績，高超的寫字、繪畫、音樂、舞蹈才能等等。讓每一名學生都能健康成長，讓每一名學生都能抬起頭來走路，這是我們工作的原則和方法。今后我們要持之以恒地堅持開展這項活動。

總之，活動使學校有了生機，活動使學校有了和諧的氛圍，活動使學生受到了人文精神的熏陶，活動給學生以美好的童年，活動給了學生以堅實的人生起步，活動提高了學生的道德認識，活動使學生的道德認識不自覺地轉化為道德行為，活動使學生得到了發展。

? 標準化自查報告 ?

? 標準化自查報告 ?

根據省教育廳《關于實施義務教育標準化建設的意見》文件精神，對照《遼寧省20xx年度義務教育標準化建設檢查驗收評分細則》，我校進行了認真自查，各項指標基本達到了評估驗收標準，現將自查情況報告如下：

一、基本情況：

安村小學是我們海城地區美術藝術示范校。始建于全國作文教學實驗基地、鞍山市少先隊示范校、海城市小學教學改革示范學校、海城市教育系統文明單位、海城市藝術教育示范校等多項榮譽。改造，學校占地面積和諧、篤實、創新”的校風，“樂學、多思、探索、求新”的學風，不斷夯實文化底蘊，打造書香校園。

二、六項指標的完成情況：

。設有科學教室、資料室共12個功能室。各室設施齊全，環境整潔優美。

排球場。

電視且均已聯網，實現電化教學。各功能室均配備專用教學實施，設備和儀器。每個室，有專人負責管理和使用。使用率達到了98%以上。

遠程教室各配備一臺，共有計算機47臺。每100名學生擁有計算機14臺。

購買，現有藏書12014冊。生均圖書30余冊。.

大本學歷研究生學歷1人。中學高級教師2人，小學高級教師26人，小學一級教師3人。

三、主要做法：

1、加大投入，改善條件。20xx年以來，財政投資100余萬元，用于校舍建設，鋪設操場和甬路。

體操臺，學校走廊校園文化建設，完善各功能室和墻面文化布置。各樓層主題：一樓學生剪紙、二樓藝術線描、三樓水粉畫、四樓家長學校，東西樓梯之間是美文詩配畫。各功能室根據自身特點，相應布置。用墻壁說話，使角落傳情，充分發揮環境育人的隱性作用。

教師管理辦法，結合年度考核，極大地調動了廣大教師的工作積極性，增強了內部活力，為我校教育工作的順利開展提供了有力保障。

四、創建標準化學校努力方向：

1、以教師培訓為重點，培養一流教師隊伍。創建學習型學校，提升教師教學水平，促進教師專業化發展。

2、完善學校網絡，實現網絡辦公，信息化管理。

3、以校本教研為主導，認真落實教育教學目標。繼續開展課堂教學改革，探索大面積提高教學質量的有效路徑。

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