班主任一周工作總結|班主任一周工作總結(精選十一篇)

班主任一周工作總結(精選十一篇)。

? 班主任一周工作總結 ?

淡月無痕，隨著中考的結束，又一段值得珍視的記憶畫上了句號。回首半年的工作，忙碌而充實，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。面臨著畢業，面臨著中考，學生和教師所承擔的壓力都非常大，看著九一班的孩子如期走出校園，奔向新的起點，有欣慰，亦有失落。

一、具體工作：

1、抓好學生的思想政治工作，力求目標明確

本學期時間短，任務重，考試多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩定工作。

2、推進班級小組pk，激發學生的學習熱情和團隊合作意識。

毋庸回避，現在學生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學生的學習時間和學習質量。初中部本學期繼續推進班級小組pk，我們班堅持以此作為班級管理的核心方法，效果明顯。

3、賞罰有度，發揮班干部的核心作用，既不驕縱也不苛刻

我認為，九年級班主任工作最容易走進兩個誤區，一是放縱型，覺得已經是最后一學期了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過;千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。二是苛刻型，遇事從嚴從重，上綱上線，不顧忌學生的感受。因為學生從心理上和生理上已經是準成年人，內心渴望別人把自己當作一個成年人來看待，這樣容易激起學生的逆反情緒，從而在工作中造成被動。我在最后半學期仍力求發揮班干部的核心作用，以制度管理，班干部有序管理九一班的日常工作。

4、培養良好加強優良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

(1)幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執行計劃。

①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。

②樹立學期目標。學期目標主要以

③定好周計劃。由于初三學習緊張，學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改進。

5.加強備考心理輔導，加強理想主義教育。加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生面對考試產生的焦慮情緒。

二、存在問題

1.雖然在學生的心理疏導方面也做了一些工作，但對班上一些中等生的關注度還不夠，以后思想工作還要更細致、更及時。

2.在班主任工作方面應少一些急躁，少一些

3.應進一步加強學習，多一些工作的智慧。

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在學生眼里，班主任是親不得，恨不得，更惹不得。管理與被管理的雙方，一處就是3年，再優秀的班主任也會讓學生產生審美疲勞。這就要求師者要善變，而且要機智靈活。同學打掃衛生的效率真高，別人半小時才能完成的任務，他3分鐘就干完了。這是一種什么精神呢？這是公而忘私、大干快上的奉獻精神；這是一室不屑掃而志在平天下的遠大精神；難得?。‘斎?，一味地諷刺并不好，適度的幽默學生樂于接受。一位同學偏科嚴重，英語很棒，而語文不及格，我當場吟誦了一首打油詩來取笑她：語文英語別天壤，厚此薄彼不應當。誰認月兒國外亮，便是數典忘祖腔。

? 班主任一周工作總結 ?

? 班主任一周工作總結 ?

1.及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面行為習慣的要求，防患未然.

2.開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣。同時進一步優化人文素質環境，利用學校的一切活動增強集體凝聚力。

3.開展法制監督員值日活動，讓每位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

4.繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的餓學習自覺性。

5.繼續開展寫周記、日記活動、征求同學們的意見，及時把握學生的心里狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

6.以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，有效利用多媒體對學生進行行為養成教育，開展學生的學習自主性和創造力，對學生進行各科學法指導。

7.充分利用課余時間辦好學生的手抄報活動。

8.制定合適班機實際情況的各項規章制度，進一步約束同學們的思想行為。

9.嘗試實施班干部輪換制度。

10.嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現象的發生。

11.大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。

12.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束后要求每一位學生寫出考試的得失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

13.開展心里健康教育，增強學生的心里品質，擺正學生的同學交往的觀念，確保主要精力放到學習上。

14.本學期做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

15.對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

16.堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行匯報和妥善解決。

17.做好班費的公開明細工作，嚴格班費的使用制度。

18.經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作。

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1、認真落實班級學生名單

2、加強學生出勤管理，嚴格規范學生請假制度，嚴禁學生曠課，及時了解本班學生的出勤情況，并把有關情況通知家長。

3、加強網絡安全教育，防止網絡安全犯罪，

4、加強學生行為規范養成教育，杜絕亂扔紙屑、果皮、塑料袋等現象，對留長發、染發的學生班主任預先要做好思想工作。

5、有晚休的班級要加強教育、提商認識，嚴禁校外學生進入校園，對未自修的班級，班主任要多光顧學生動態，多與家長溝通學生在家的情況。

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教學有法，但無定法。當班主任有時需要王熙鳳式的粉面含春威不露，有時也需要張翼德的單騎喝退百萬軍。對一些知錯犯錯，屢教不改的學生有時要突破常規，或引箭待發或驚雷乍起。有一年，一個初三男生迷上了網絡游戲，學習成績一落千丈，幾次說教均無悔改。又一次查知后，我醞釀好情緒，琢磨好措詞，怒沖沖地跨進教室，一腳把課桌踢翻，揪著該生的衣領攆他滾蛋。學生一看，平時溫文爾雅的班主任真發火了，嚇得大氣也不敢喘。我則扯著嗓門，暴跳如雷。發狠誰敢再去，打斷誰的狗腿！想不到，這次怒火很管用，直至畢業也無人敢犯。

? 班主任一周工作總結 ?

一、班況分析：

新的一學期到來啦。這學期我班將著重于保教結合方面，根據班級幼兒的年齡特點，在一日常規、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們三位老師的呵護下茁壯成長。

現如今，幼兒們都能積極參與老師組織的各項活動，在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發展。

二、工作計劃：

結合3-6歲兒童發展指南對幼兒進行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發幼兒的學習興趣和求知欲望，培養幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣，做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動，把區角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。

三、發展目標：

(一)健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學習坐、站、行的正確姿勢。

2、愛吃多種食物，養成主動喝水的習慣。

3、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

4、愉快參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

(二)語言領域：

1、學習注意傾聽，理解日常用語;繼續學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節自己的行為。

2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。

3、在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。

三)社會領域：

1、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。

2、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。

3、觀察周圍生活環境極其變化，能接觸新鮮的事物。

4、喜歡參與各種節日活動，體驗節日快樂的氛圍。

(四)科學領域：

1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。

3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。

4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

(五)藝術領域：

1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征。

4、學習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節奏和情緒。

四、具體措施：

(一)健康領域：

1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養幼兒對活動興趣，動作的協調性;靈活性和初步發展幼兒的基本動作，增強其體質。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。

3、注重平時的觀察，發展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

(二)語言領域：

1、培養幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

2、通過教學活動，區角活動培養幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

3、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

(三)社會領域：

1、利用節假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人。

2、盡量多與大、中班幼兒聯誼，培養他們與不同年齡孩子的相處。

(四)科學領域：

1、知道春、夏季節的名稱及一些顯著特征，初步了解季節與人們的生活關系。

2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節的變化，引起幼兒觀察的興趣。

3、選擇適合小班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現象。

4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發幼兒智力，促進幼兒創造力的發展。

(五)藝術領域：

1、利用各種繪畫手段與方法培養幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發展手眼協調能力。

3、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。

4、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。

5、利用游戲，區角游戲培養幼兒能按音樂的節奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。

6、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。

五、日常生活：

1、為每位幼兒提供表現自己優點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。

2、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。

3、充分利用家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。

5、通過教師提醒和教育，培養幼兒愛清潔、講衛生的良好習慣。

六、家長工作：

1、通過校訊通、電話聯系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

3、做好QQ空間的工作，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發揮橫向互動作用，使QQ空間成為教師和家長之間溝通的橋梁。

每月工作安排：

(略)

? 班主任一周工作總結 ?

新的學期也是開始了，這一周的時間，我也是認真的去做好自己的工作，去迎接學生們入校，去了解他們的情況，為這一學期也是做好了準備。在此我也是就第一周的一個工作來做好一個總結。

這一周我也是清楚，除了做好日常的工作，也是要對之后的工作來做好一個規劃，同時也是盡快的去熟悉學生們，雖然是帶班上的，但是也是經過了一個暑假的事情，對于他們目前的情況也是要去做一個了解，了解他們目前的學習狀況是如何的，有些同學的確不錯，也是比較早的進入到學習的狀態之中，但是也是有部分的學生比較的糟糕，一直還是沉浸在假期的玩樂之中，也是找了幾個學生講話，在班風上去做好，和大家一起溝通也是讓整個班級在一周的時間里面也進入到學習的一個狀態之中的，畢竟大家也是清楚這是初三了，要去面對中考，的確是有壓力的，雖然目前還有一年的時間，但是學生們也是明白，我們老師也是格外的重視，對于學生們也是盡可能的讓他們進入到學習的狀態之中去，從而把時間利用好把復習做的更為充分才行的。

除了日常以及了解學生們，我也是進一步的優化自己之后的工作，雖然假期就是已經做好了計劃，但是也是要根據實際的一些情況不斷的調整，自己也是第一次的帶初三的班級有很多的方面也是去請教其他的老班主任，從他們那汲取經驗，來做好，遇到的一些問題也是會多去思考，多一些在辦公室的溝通。自己下班之后也是沒有只想著玩，反而還是利用好時間去學習，我知道自己工作的時間不長，很多經驗是不夠的，多學總是沒有壞處，反而可以讓自己更好的把班級來帶好。同時對于新的學期，我也是有挺多的方面要準備好，去盡力做好自己的帶班工作。同時也是發現了一些問題，有些做事情方面還是有些著急了，這個要去做好改變。同時也是發現了一些問題要去處理好。

一周的工作結束，也是意味著新的一周即將要開始了，對此我也是做好計劃，同時我也是相信我的工作一周會比一周好，也是不斷的進步去讓學生們在班級里面有好的環境，好的學習風氣，從而收獲更多。同時帶好班級，讓學生們去學到更多，看到他們的成長，自己也是感到欣慰，新的學期我也是準備好了，會去繼續做好自己班主任工作。

? 班主任一周工作總結 ?

篇1： 一周總結<\/h2>

這一周，我明白了寫好作文的四個要點：熱愛、認真的態度、勤學、苦練。熱愛，就是讓自己喜歡作文課，集中注意力去思考，完成老師布置的題目。認真的態度，就是說明白作文課的重要性。作文在卷子上占三十分，十分重要。上學期的時候，每次考試只要作文被扣了五分以上，我的總成績就肯定得不了優。勤學，就是在平時的生活中多學習。

第一點是閱讀，就是多看有用的書，學習那些作者的語言、詞語、句子，讓自己頭腦里的知識更豐富，以后寫作文的話就能用到。我還明白一點，就是喜歡哪一個作家的文章，就把他當成榜樣，好好跟他學，這樣成長就會快一些。第二點是向別人請教，學習那些書上沒有的知識?？嗑?，就是多動筆寫，多動嘴說。我很喜歡寫博客，能夠鍛煉自己找到一些搞笑的事，能抓住重點，讓別人看了都笑，明白我寫的是什么。我有了新鮮事的時候，喜歡講給爸爸聽，能鍛煉我的口語潛力。寫作文是一件很復雜的事，世界上沒有天才，沒有人能隨隨便便成功，每一個人都需要付出很多努力，才能寫好作文。

篇2： 一周總結<\/h2>

首先我要給自己定下一個目標，然后就是去做到。在做到的前提下，首先要相信我們自己是行的，然后思考我該怎樣才能去做到，尋找正確的方法。另外就是必須要去行動，去嘗試。在工作中發現問題，總結問題，并且改正問題。這其實就是一個準備過程，并且是一個長期的準備過程。在這個過程中慢慢的積累，知識的累積必將有一天將我們推到巔峰的狀態，那個時候我們工作起來便是如魚得水了。

生活中，我是一個很樂觀開朗的人，天天都快快樂樂、無憂無慮的。在工作中，我想目前最重要的就是在工作中尋找樂趣，利用電話與人談話，把與人交流當成是一種樂趣，而不是首先將推銷作為目的，做到更加的自然，先在心理上取得顧客的好感，在往我們產品的方向去引導，那樣才更加有機會，更能取得顧客的信任。我期望以后我在這方面加強一下。還有就是將能夠給顧客介紹一個這么好的生財之道當成是一種榮譽，那樣工作才更有激情。

在這一周的培訓+實踐，實踐在+培訓中，對一個基本的狀況是掌握的還不錯的。在實踐中，很多技巧上東西還是沒有很好的運用，還是不夠靈活。我明白自己還有很多的東西不懂。未來我會更多的像大家學習，更多的發現自己的問題。要努力每一天完成一個A+的目標。這一周我是有天天做工作筆記，以后，我也會堅持天天都這樣，每一天讓自己進步一點點吧。相信以后我必須會讓此刻的自己都感到吃驚的。

在這一周，也熟悉了我們的團隊，了解了我們工作的氣氛，大家的相處都是很溫馨很融洽的。我必須會努力的，也期望透過我們大家的一齊努力，我們倉庫的業績蒸蒸日上。

篇3： 一周總結<\/h2>

時間真是一件很奇妙的事情，前幾天我還在抱怨假期多么多么無聊，近幾天我還在發愁快要開學了，甚至早上我還賴在被窩里不肯起床呢，結果此刻我坐在電腦前咬著蘋果，迎來這學期第一個雙休日了！想想真是挺感慨的。這一周居然就這么神不知鬼不覺地過去了！

中國有對時間流逝一個很恰當的比喻，叫什么來著，對，白駒過隙。光看字形就特賞心悅目。太值得學習和借鑒了。

好吧，時間如白駒過隙，轉眼間，我們已經上了一周學了。這個說法是不太準確的，因為我們只上了四天學。這周顯得過得很快很迅速。原因就是我們可愛的學校沒有像其他初中一樣規定27號返校，28號上學，而是很人性化的給了我們一個提心吊膽迎接新學期的心理準備的時間，雖然這個時間只有一天而已，但我們不就應感激嗎答案是否定的，給你一天就是給你天大的面子了。所以學校給了我們一個天大的面子，選取了和我偉大的母校二實驗小學同一天的返校時間，28號。結果就是我到大街上一看，都是家長送孩子返校，所有小朋友的目光似乎都在看著我，我開始后悔咋沒讓我家長送我呢。我們班同學似乎都很用心，因為本來規定8點到校，等我7點40分到校的時候衛生就已經搞完，人家都開始發書了，還以為遲到了呢！

于是新的學期開始了，新的一周開始了，當然了，到此刻為止，新的一周結束了。

回顧這一周，這是富有活力的一周，我們每一天早上迎著剛剛落下的明月，晚上踏著緩緩西去的太陽，在家與學校的征途中奔波，然后還要每一天笑臉相迎，不能拒絕自習課老師的講題要求。我們顯示了當代青少年不畏艱辛，充滿陽光的一面。

回顧這一周，這是充實的一周，我們在老師的正確領導下，在自己和同學一齊的不懈努力下，往自己可用空間已經不多的腦子里又強塞了許多知識，我們學會了分式的運算，古詩兩首，格律詩5首，英語單詞若干，以及關于新中國成立，抗美援朝，珍愛生命等等各個科目的知識不計其數。這充分地證明了一個問題，我們大腦的內存空間就像海綿里的水，只要你想擠，你就盡情擠吧！

回顧這一周，這是比較精神的一周，雖然我們每日披星戴月，但是只要上課那優美的鈴音響起，我們都務必強打起精神，能夠打哈欠，但是絕對不能和周公下棋！事實證明了，我們中華民族華夏兒女繼承了前輩堅強不屈的意志，我硬是在下午2、3點鐘最困的時候靠著敲打腦袋，擠按睛明穴等方法，加上我那僅存的一點兒意志力，愣是挺了四天，我自個都開始佩服自個兒了！

這一周雖然已經過去了，但是老師的諄諄教誨（嚴厲點是能夠理解的），和家長的殷切期盼（嘮叨點是能夠理解的）將成為我們今后努力學習的最大動力，永遠留在我們的心中！我們必須秉承著“困倦疲憊渾不怕，不得第一不凱旋”的志愿，堅定著“學海雖然無涯，絕不回頭是岸”的死心眼信念，在英明偉大的老師和家長的領導下，讓自己“不畏浮云遮望眼，必須爬到最高層”，爭取在接下來的月考，期中考試，以及今后的每一次大小考試中都能夠發揮出比奧特曼更強，比孫悟空更快，比丘比特更準的超潛力，一舉奪冠！

其次，我們要代表官方感謝長期以來在我們班發揮重要作用的木板、笤帚、搟面杖、以及被打折成N段的米尺，我們必須不負重望，長江后浪推前浪！

最后……啥也不說了，該寫作業的寫作業，該看書的看書，該學習的學習，不該上網的……就看在雙休日的面子上玩一會吧！

篇4：一周總結<\/h2>

從上周五到今日，轉眼我已經在公司呆了快一星期了，慢慢的已經適應公司的環境，適應了自我的工作崗位，同時，公司也在慢慢的適應我。

到公司幾天，身為程序員，盡管沒有什么實質性的項目，讓我完成，可是就這將近一星期的工作，公司的檢測以及自我檢測，我任然學到了很多！沒有工作永遠不能明白工作是什么狀態，學的再深永遠不能學以致用，在學校學的再多，不拿來用，怎樣也不明白，具體是什么情景，就這幾天的工作與學習，已經把我所學習的知識真正地用到工作中了，這才是學習知識的價值，同時能夠真正的為公司實現價值，才是我所學所求！

今日是第六天，從昨晚開過會后，今日已經有新員工沒有到來了，我明白這就是一種自我實現的體現，如果不能自我體現，不能為公司創造價值，是的真的沒有必要再呆下去，因為我們的工作是在完成自我價值實現的同時，為公司創造價值。

盡管，剛到來沒有幾天，剛開始也不能看出一個人到底能能為公司創造價值，可是我相信，既然我選擇了這個公司，同時我也能夠學以致用，就必須有能為公司所用的價值。我會盡快進入一個職場的狀態，盡快完成一個自我的轉變！既然選擇了，就要堅持，不要后悔！

在今后的工作中，我會客服自我的缺點，更加努力學習，不被公司淘汰，為公司創造價值，實現自我價值，以到達雙贏！

努力，努力，努力！

篇5：一周總結<\/h2>

首先我要給自我定下一個目標，然后就是去做到。在做到的前提下，首先要相信我們自我是行的，然后思考我該怎樣才能去做到，尋找正確的方法。另外就是必須要去行動，去嘗試。在工作中發現問題，總結問題，并且改正問題。這其實就是一個準備過程，并且是一個長期的準備過程。在這個過程中慢慢的積累，知識的累積必將有一天將我們推到巔峰的狀態，那個時候我們工作起來便是如魚得水了。

生活中，我是一個很樂觀開朗的人，天天都快歡樂樂、無憂無慮的。在工作中，我想目前最重要的就是在工作中尋找樂趣，利用電話與人談話，把與人交流當成是一種樂趣，而不是首先將推銷作為目的，做到更加的自然，先在心理上取得顧客的好感，在往我們產品的方向去引導，那樣才更加有機會，更能取得顧客的信任。我期望以后我在這方面加強一下。還有就是將能夠給顧客介紹一個這么好的生財之道當成是一種榮譽，那樣工作才更有活力。

在這一周的培訓+實踐，實踐在+培訓中，對一個基本的情景是掌握的還不錯的。在實踐中，很多技巧上東西還是沒有很好的運用，還是不夠靈活。我明白自我還有很多的東西不懂。未來我會更多的像大家學習，更多的發現自我的問題。要努力每一天完成一個A+的目標。這一周我是有天天做工作筆記，以后，我也會堅持天天都這樣，每一天讓自我提高一點點吧。相信以后我必須會讓此刻的自我都感到吃驚的。

在這一周，也熟悉了我們的團隊，了解了我們工作的氣氛，大家的相處都是很溫馨很融洽的。我必須會努力的，也期望經過我們大家的'一齊努力，我們倉庫的業績蒸蒸日上。

篇6：一周總結<\/h2>

我接觸工作已經一周了。一周的時間，如果說我完成了從一個初出茅廬學生到走上社會工作者的蛻變，顯然有些不恰當。時間太短，我個人實在沒有什么具有建設性的問題能夠總結，只能按我個人的想法，把這段時間的一些感觸和一些體會稍作介紹，算是一個不成熟的總結吧。

回顧這一周以來的工作，我在公司領導及各位同事的支持與幫忙下，嚴格要求自我，基本上了解了自我的本職工作。在此，我對公司的領導和同事們表示衷心的感激，感激你們的不吝賜教，感激你們對我工作的支持和幫忙。雖然我接觸工作的時間不長，可是我在這段時間里學到了很多在學校不曾學到的知識。另外在工作中也在慢慢學著與同事相處，慢慢融入到鵬毅這個大家庭中來?，F將這一周的工作情景作如下匯報：

工作資料如下：

一、此項工作主要包括計算機硬件的日常維護、管理，并保證公司全部計算機及相關網絡產品的正常工作，公司計算機軟件的安裝及維護，軟件在使用過程中出現問題能夠及時的解決，防治計算機及整個網絡被病毒攻擊，及資源共享設置等。

二、計算系統及軟件維護：公司計算機需要日常維護的基本為150臺。由于公司計算機較多，日常出現故障的情景較為常見，主要的電腦故障有：系統故障，網絡故障，軟件故障等。很多計算機是由于長期使用，導致系統中存在很多垃圾文件，系統文件也有部分受到損壞，從而導致系統崩潰，重裝系統。另外有一些網絡故障，線路問題等。其他軟件問題主要包括瑞星殺毒軟件和360安全衛士的安裝使用，ERP系統桌面快捷方式的創立，office辦公軟件的使用等。

三、郵件服務維護相關工作：公司內部郵箱和外部郵箱的新增及變更，主要是關于新來職員郵件開通和設置，郵件有時無法發送及收取等一類問題。

四、打印機的日常維護：公司打印機及驅動的安裝，打印機的共享與設置。經常出現的問題有：打印機輸出空白紙，只需及時更換色帶或維修打印頭；打印字跡偏淡，可用更換色帶或調節推桿距離解決；經常出現卡紙，只需檢查進紙通道，清理輸出路徑雜物。

總結一周以來的工作，盡管有了必須的提高，可是在很多方面還是存在著不足。比如：有時研究問題欠妥、不夠嚴謹，降低了工作效率，延誤了規定的完成時間；遇到困難的時候與領導溝通不夠等等，這都有待于在今后的工作中加以改善和完善。

對于四月份的計劃和今后努力的方向為：

在四月份我將繼續努力提高自我的工作水平，為公司的發展貢獻自我的綿薄

之力。我想我應努力做到：首先，遵守公司內部規章制度，維護公司利益；其次，加強學習，增加自我的知識面，加強對專業知識技術的強化、學習，要對自我的工作有規劃、做到心里有數；再次，加強工作力度，要進取主動的為公司創造價值，力爭取得更大的工作成績。

總之，我會努力將自我的知識背景和公司的具體情景相結合，利用自我精力充沛、理解本事強的優勢努力學習專業知識和技術，為公司的發展盡我綿薄之力。再次感激領導和各位同事的支持和幫忙，我會繼續努力，不斷提高自我的專業水平，虛心向大家學習，不斷努力，爭取更上一個新臺階。

篇7：一周總結<\/h2>

經歷了一周緊張、忙碌而又充實的工作，我想很多伙伴和我一樣都感觸頗深。因為在本周，新人結束了上周的培訓，轉而開始進入團隊進行上崗前的實戰演戲。這也就意味著大家要更加打起精神來學習和不斷充實自我，僅有這樣才能夠盡快趕上整個團隊的步伐并早日沖刷業績。而對于我個人而言，由于前期的工作性質與此可能有必須的距離，再加上工作資料的不一樣，需要我學習的地方十分多。下頭我就針對自我在本周內所吸收的知識以及技能做以總結：

首先，本周內主要任務是招聘人員。按照公司規定，每位主管需要招聘五名員工。經過對招聘簡歷的系統總結，本周共計撥打電話約60通，其中意向人員20人，最終參加面試并經過的有2人。可是由于時至年終，很多人期望在年關增加收入，所以不愿意換工作；另外下期培訓班是在20天后開辦，也就是說，即使招聘來的人員也要等在20天后參加新人培訓班（再加上一周左右的時間）才能夠入職；以上種種原因導致意向人員大批流失。所以針對以上情景，為了解決招聘人員能夠與等待冗長的沖突問題進行合理解決。下周的備戰措施將初步定為在進行人員篩選的時候對其進行此問題的重點描述，也將此作為招聘工具以突顯國壽在人員招聘過程中具有高度一致性和嚴格管理。

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其次，新產品即將上線。在上線之前，每位員工必須對產品進一步熟知，尤其要將之前的產品與新產品做突出比較，避免混淆。另外還要講新產品的特性重點描述給每位客戶。對于自我的產品首先我們的員工要有充分的信心，對國壽的品牌給予充分的肯定，這樣在上線與客戶進行溝通的時候才能夠做到正面力量的傳遞以及更好的發揮。再次，管理技能需要進一步鍛煉。在班長的安排下，本周新組長進行了模擬早會的開展。資料分別是：①主題分享②人員互動③娛樂環節。經過一次模擬演練。出現了幾個問題：資料比較單一、缺乏趣味性、管理組織不協調。原因主要由于經驗不足，人員情緒把控不夠精準。

所以，從下周開始，展開早會之前需要更加認真去研究早會主題，把帶動組員情緒放在首位，另外要豐富早會資料，以進取正面的議題為主。

最終，以上便是對上周工作資料以及下周工作方向的總結。期望下周內，無論在知識或是管理方面都能有更高一層的提高。也期望各位同事、領導給予我鼓勵與配合。多謝。

篇8：一周總結<\/h2>

這個星期終于下科室了，第一站神經外科，一看到神經我就開始糾結，完了，最有挑戰性的一個讓我先去了。我想我一定會死的好難看吧。

第一件事就是熟悉環境，了解整個流程，一開始真的很迷茫，不知道自己應該做什么，老師的節奏也快，有時候會反應好慢，就感覺好囧哦！

每次進了病房就會有種擔心，自己第一次做會不會出丑啊，病人會不會不讓我做操作，會不會找我的麻煩，我應付的了嗎？印象最深的是那次病人呼叫晚了，液體已經空了，從上面已經排不了空氣，家屬卻不讓我從下面放液體，我無語的又去叫我們老師，還有一次是老師讓我去掛鼻飼的場內營養液，她告訴我步驟我就一個人去了，第一次還是不熟了，家屬就很熱心的教我，我也很坦誠的說是新來的，然后就主動幫病人翻翻身，很和諧的關系。

很多重要的操作現在還沒有機會去實踐，現在只能是看，一步一步的來吧，回想起這幾天其實還是很好的，看到了老師們是怎樣的做搶救，怎樣去安排自己工作，我還要很多的努力去看書，去實踐，我的姐妹們也是哦

篇9：班主任一周工作計劃<\/h2>

時間：20xx年x月x日——x月x日

工作重點：開學第一課

周一：報到。清點學生生源，原本校就讀學生去向，新轉來新生來源。

周二：形成班級花名冊。花名冊信息包括：班級、學校、姓名、身份證號碼、學籍號、家庭電話等。

周三：維持紀律

周四：了解學生情況，包括：暑假去向，是否去過疫情嚴重區域、家庭情況、建檔立卡戶、貧困戶、學籍信息等

周五：分班

重要工作摘記：對學生信息進行全面了解、包括：原學習學校、學籍情況、學習成績、家庭情況等。

篇10：班主任一周工作總結<\/h2>

一、了解學生、交流溝通

作為一個班主任，一定要了解班上的每一個學生，才能更好地管理班級。在見習的一周里，我通過找原班主任了解情況，參加所任班的班會活動，找學生個別談心，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主題思想、學習現狀、優秀生和后進生等。同時，還通過批改周記、作文并利用自習、早讀、聽課時間，深入班級，廣泛接觸學生，進一步了解學生，記住每一個學生的名字以及大體性格特征。個人工作總結

在機會去和學生交流，達到心靈上的溝通。校運會上，我不但是他們的良師，組織、指導他們參賽、做好后勤工作等，還是他們的益友，幫助他們擦藥油、遞水等，并適當開一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊張，而且拉近了我們之間的距離。通過這次校運會，我基本上了解了學生的性格特征，這大大有助于我日后的班主任工作。

二、作好計劃、繁而不亂

我利用學生去軍訓一周的空隙，根據自己了解到的情況和原班主任的建議，我制定了詳盡的工作計劃。古人云：“凡事預則立，不預則廢。”這說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能達到預期的目標，而且還可能出現一些不可預測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。

確實，這份詳盡的計劃對我一個多月以來的工作有很大的指導作用。有了計劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多。

三、為人師表、樹立威信

班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現，對學生具有一種榜樣和示范作用，會對學生產生潛移默化的影響。初中生的心理、生理以及其綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發生的事情具有了一定的判斷能力，也有了一定的看法。俗話說：“身教重于言教?！蔽覠o論在穿著打扮方面，還是在言行方面；無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有加強師德修養，成為學生為人的楷模，才能樹立起學生對自己的威信。

工作中，我注意充分發揮自己各方面的特長，比如我數學、英語等各科的知識都比較扎實，就利用自修時間幫學生解決一些他們不懂的急需解決的問題，這讓學生覺得我無所不通，自然也對我刮目相看，對我的敬佩之意油然而生。

篇11：班主任一周工作總結<\/h2>

這一周可能是最忙的一周了吧，我感覺整個人在高度運轉，神經高度緊張。雙休日我靜下心來，梳理一下，同時也反思一下本周的工作得與失。這一周主要開展了學生自主管理學生動員大會和學生自主管理委員會成立大會，說是成立大會吧，我覺得時機還不夠成熟，太倉促。各職能部能都還處于初步償試和摸索節段，有了部門根本都還沒有組織學生開展工作；而且學生數量寵雜，素質層次不一，學生自主管理各部門學生干部的選舉工作也沒有正常開展，只是臨時任命，我個人覺得即然是學生自主管理，那應該充分發揮學生的自主性，讓學生積極參與到管理中去，放手讓學生開展各類活動，這樣更能鍛煉學生的能力，讓他們確實感受到我就是學校管理不可缺少的一分子，學校離開了我就不行，我是學校學生管理的一個得力助手。而且這個會議時間太長，近4小時，這么長時間的會議，學生內心早已疲憊了，加上室內氣溫高，空氣不通暢，會中有個別學生在說話、聊天，但學生能坐下來堅持開完會我覺得已非常不錯了，這說明學生的自我約束能力有提高，但會議實在是太長了。

回顧這一周的學生自主管理工作，這些學生都非常積極，能按時按要求按任務到學校各個場所去監督學生的生活和學習情況，對這些現象做了詳細的記載，并能將學生中存在的問題反饋給我們，有些同學還把開展工作中的不合理地方提出，促進學生檢查工作的進一步落實。通過這些檢查考核進一步強化和提高學生的行為意識，約束學生的不良行為，也提高自身的管理能力。但也有個別同學在工作中不認真，方法不當，引起一些矛盾，針對這些現象，后期各門指導教師應加強這些學生的思想教育，引導他們如何開展工作，并將工作做好，而不是作威作福，虎假虎威。我想后期各部門應定期與不定期的召開學生干部培訓會議，每周五中午可組織各部學生干部開會，由該組本周值周檢查組長總結一周的工作，通報存在問題，另一組在他們的基礎上由組長和組員提前商議提出下一周工作計劃和思路，提前謀劃，做好安排。指導教師要結合學生所反饋信息及時調整工作思路，提出相應要求。

本周五召開了初一、初二學生家長會，學校組織學生家長通過網絡中心召開了近四個小時的電視電話會議，然后以各班級為單位又召開了班級學生家長會?？梢哉f這是我校召開的最正式而且也是最有技術含量的一個家長會，尤其是楊校長的講話，給這些家長好好的上了一課，給學生家長上了一節如何教育子女，如何為人處事的課，更為學校推進課改上了一節動員課。會后與個別家長進行了交流，反應很好，感受較受刻。當然學生的教育完全放手讓學校教育，學生家長置至不理，這樣教育的結果可想而知，這需要各位家長的合作，我希望通過召開家長會，各位家長能高度重視子女教育，密切配合學校工作，關注學校課改工作，經常性的.與班主任老師取得聯系，這樣才能更好的促進學生的教育，那一個環節都不能缺失。才能營造一個良好的社會教育氛圍。

本周我與班上的一些學生進行了交流，也在班上對全班學生進行了深入的思想教育，站在學生的角度去看待問題，幫助他們認清形勢，學生感觸很深，絕大部分學生都能嚴格要求自己，我覺得學生乖了很多，上課聽課的狀態也好了很多，我想教育學生嚴肅批評不一定能解決問題，能不能走進學生心里，才是教育學生效果的關鍵，學生不認同你，你說再多，他還是不更解老師的良苦用心，在行為上就會出現如不聽話，甚至對著干。對于班主任工作來說不僅是費身，更重要的是費心，多思考，勤思考，想學生之所想，做好學生學習的參謀，領路人。一周的工作在匆忙中度過了，有時候想想真有是太充實，太累了，但想想自已所干的事，也能給自己找點樂子，牙一咬，挺過去，也沒有什么不得了，我堅信要干就一定要干好，要么就不干。不段提高自己，超越自己，繼續努力

篇12：班主任一周工作總結<\/h2>

這一周來，在緊張與忙亂中度過，我作為一名新教師，等待的考驗還有很多，尤其是班主任工作，班主任是連結學生、家長間的紐帶，更加重要。

雖然自己僅僅上崗五天，但是卻學到了許多。

（一）確定得力的班委成員。

班委的培養至關重要，好的班委往往有自覺性，主動幫老師管理班級秩序，是老師的得力助手。有的班委卻缺少自覺性，自己不能樹立好榜樣。并且要定期總結下班級管理情況，讓班委明確自己的職責。

（二）養成學生良好的學習習慣。

一周來，我發現很多孩子老師在的時候可以安靜讀書，但是老師剛剛走出教室許多學生就交頭接耳，尤其是早上自習時，許多孩子都在打鬧。每天早上讓兩位同學負責領讀，輪流進行，使班里的每個孩子都有鍛煉的機會。作業方面，時常展覽幾位優秀同學的作業，以激勵其他同學認真完成自己作業。除此之外，可以制一個班級情況表，把班里每位同學的表現記錄下來，給一周來表現好的學生適當小獎勵。采用一對一的形式使每位同學都得以進步，對一些學習不認真的學生利用課下時間找他們談話，激發他們的學習積極性。

（三）自覺維護班級衛生。

三年級的孩子已有一定的主動性，但是現在很多學生往往缺乏主動性，必須老師一件件具體要求才去完成。讓班里學生以同桌為組，每組準備好塑料袋把垃圾扔在袋中，不要亂丟廢紙等，養成良好的衛生習慣。同時，每周的值日生具體到人，衛生委員負責檢查。

（四）重視與家長的聯系 。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。每段時間與家長交流學生的表現，充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松。

拿出一顆真誠的心對待孩子，孩子也會盡最大的努力回報你！

20xx.09.11

篇13：班主任一周工作總結<\/h2>

一、配合各科任教師抓學生成績

素質教育要求教育工作者教育出的學生齊頭并進，綜合發展。這周我和數學、英語等教師交流學生學習情況，合理安排學生在校學習時間和各科輔導時間，給學生創造一個勞逸結合、輕松的學習氛圍。

二、注重學生的養成教育

我以學生的良好習慣養成視為班級管理的核心。在“一讀、兩操、三掃”的基礎上，本周重在學生路隊和兩操的管理上。由于個別個性學生的不自覺行為造成我班路隊、兩操情況不容樂觀。為此，在身體力行監督的基礎上，路隊時每五人有一小路隊長監督，并納入小組考核和個人評優考核中。

三、取得學生家長的支持

家長是學生最好的老師，我及時把學生在校的問題反饋到家長手上，讓家長注意配合管理，行成良好的家校合作氛圍。

四、組織、鼓勵學生積極參加學?；顒?/p>

（1）xx上，經過全班xx的拼搏，取得了一等獎的好成績；

（2）在全班學生的努力下，我班學生在校廣播站中稿率名列前茅。

總之，在這一周的工作中我有一定的收獲也有一定的不足，以后我會繼續努力。