協奏曲教案（匯集16篇）_協奏曲教案
發表時間：2024-03-20協奏曲教案（匯集16篇）。
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溫柔，哀婉，凄美。
她從秦嶺發源，踏著輕快的步伐，流過一程又一程，向西蜿蜒而去。踽踽于灞河邊，提聽著汩汩的歌聲，總覺她是高貴典雅的小提琴。
飛雪非雪，似花非花。灞河是浪漫的，流淌于隨風而去的馬鈴里，被堅強的馬蹄帶到遠方。柳枝搖曳，一行行清淚越灑越長，又是別離時?！澳钋奥窡o知己，天下誰人不識君”，高高舉起酒杯，一飲而盡，在朋友的勸慰中，前途變得多么美好！得得的馬蹄聲很快淹沒在潺潺的歌聲里，她在祝福著什么?！皠窬M一杯酒，西出陽關無故人”，為什么不喝了？再喝一杯吧，人生苦短，知己難覓，過了今天，就再沒有可以把酒言歡的朋友了！馬蹄慢慢，絮語不斷，又都淹沒在灞河的嗚咽里。她也在唉嘆著什么。如《梁祝》，時而溫柔，時而剛健，時而優美，時而凄婉。
灞河西流，千載悠悠。如今，在詩情洋溢的河邊，新的'曲目又在上演。人像柳枝一樣的自得，徜徉在柔美的詩句里，緩步而行?；蚯嗄?，或老人，或孩童，或伴侶，或摯友，或玩伴，漫步于河堤上，聞著花香，賞著美景，聆聽鳥語人聲，忽覺身心俱散于這如畫的美景中。那你可是在廣運潭，與即將舉辦“世園會”的地方近在咫尺，那里更加秀麗的建筑正拔地而起，準備著更浪漫的演奏……
清亮，柔美，悠揚。
略懂音律，竟奇怪地愛上了長笛。那音響，似林間的鳥唱，又像彎彎曲曲的流水從遠方而來。
生于渭河邊上，在渭河的歌聲中成長。兒時，愛提著草籠在渭河河堤四周割各樣的草，去喂家里的山羊、黃牛，童聲的合唱在水邊飄蕩。炎夏，呼朋引伴，扛著五花八門的捕蟬工具，于吵吵嚷嚷之后，分享勞動果實。拾一些干樹葉，點起火來，將還在“知了知了”叫著的蟬兒扔進去，只消幾分鐘，就能聞到撲鼻的香味。又是一會兒，便可以互相笑話臉蛋上的黑跡了。長大了，頑劣隨童真一起減少了。約上幾個同伴，于黃昏之時在河邊散步。談談這個老師，說說那個同學，討論一個題目，議論一個女生……渭河有多少浪花，我們就有多少主題。
傍晚的渭河尤其美麗。一片寬廣無邊的原野上，一條綢帶，從遙遠的西方飄搖而來，泛著閃閃的金光。兩旁是一片碧綠，或是草，或是莊稼。偶爾，一兩聲呼喚遠遠傳來，那是耕作的農民踏上了歸途，仍然泛著金光的身影慢慢挪動，挪動，消失。你會突然覺得，自己成了這河邊的一顆草，一株麥苗，一桿玉米，也在享受那半邊太陽將金光涂滿身軀的美妙。
當我的筆在手中飛舞的時候，一句句的思念讓我深刻地感受到：雖距她很遠，心離她更近。當一曲長笛的音樂從我的音響里柔柔地響起，那縷縷金光，那一聲聲歌唱又回蕩在我的耳邊……
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校園協奏曲
在我的記憶中，存著一本琴譜，琴譜雖只有六個樂章，但卻充滿了歡樂的記憶，一串串跳動的音符，奏出美妙的交響樂。
第一樂章我們是共產主義接班人
“我們是共產主義接班人……”當少先隊隊歌響起，我們在紅旗下戴上鮮艷的紅領巾，于是百般呵護這紅旗的一角，那扣人心弦的樂曲聲，在我們心中播下了愛國的種子，那時我們才剛入學，這是最難忘的樂章，盡管如今的我已不再是少先隊員，但我仍要把隊禮莊嚴而隆重的獻給六年里陪伴我的一花一草、一磚一瓦。
第二樂章讓我們蕩起雙槳
耳畔再次響起熟悉的歌聲:“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”這歌聲蕩漾在我的記憶中，我們漸漸步入了二年級，“求知”我越來越來渴望，我在各科的書籍中行覓著、探索著。體育，我們在運動場上揮汗如雨；語文，我們在墨香的熏陶下穿梭在文筆間；數學，我們來回走在公式與圖形間。每一科都是那么吸引人，我們在綠樹下成長，在紅墻下學習，知識的小艇蕩起智慧的波瀾，在老師的教導下尋找未來的路。
第三樂章當我輕輕走過老師窗前
老師的體質似乎很弱，總在咳嗽，但她從未請過病假，常常帶病堅持給我們上課，如今我們已是畢業班，時間緊迫，您更是一刻都不敢耽擱，抓緊一分一秒來給我們上課，帶我們復習，您咳嗽時，我真想給您送上一杯清涼的水，為您解渴，我真想為您搖扇送涼。我們在您的教導下漸漸成熟懂事，謝謝您老師，您辛苦了。
第四樂章再見了，小時候
告別青澀的年代，當我們走入四年級時，大家都已很懂事了，下課已不再是浮燥的向門口沖去，而是安靜地坐在座位上該看書的看書，該做作業的做作業，而這時心中的那架鋼琴演奏起了《再見了，小時候》：“再見了小時候，?F懂的我，現在的夢已經成熟……”歌聲索繞心間，才發現，我們已經長大了……
第五樂章光榮啊，中國共青團
進入了五年級，在六·一時，我驕傲的抬起頭，告訴自己，我已是一名共青團員了，告別了童年，走向新的未來，中國共青團團歌響起，我們自豪地跟唱，才發現自己已經長大了：“我們是五月的花海，用青春擁抱的時代?！?/p>
第六樂章畢業歌
離別伴隨著炎熱的七月而來，七月將至，我們怎能忘記六年的同窗情誼，離別二字刻在我們心間，總讓人泛起一般酸澀的情感。校園的一切讓人回味無窮，深藏在記憶深處的情感，在一瞬間涌上心頭，忘不了六年相伴的同學，忘不了老師的諄諄教誨，忘不了校園里的一花一木，與同學們在七月離別，是為了擁有更美的未來，曾經我們一起哭、一起笑、一起學習，會不會在分開后的某一個早晨，一起想念彼此。七月的陽光炎熱，但我們卻很無奈，陽光里會是傷感，我們心中的酸澀泛起時，只能靠歌聲來掩飾，掩飾紅紅的眼圈，掩飾眼眸中閃爍的不舍，《畢業歌》唱出了心中的不舍：“我可以不說再見嗎？你也不允許眼淚，雖然不知道你我將來會在哪里……”
校園永遠貼在記憶的墻壁上，美好的時光伴隨六月傷感的雨，我們不得不離開，去擁有美麗的未來，在母校的協奏曲下，同學們各自分開努力，擁有美麗的結局，我會和你一起感激，感激生命中曾有你。
中安小學六年級（四）班：徐瑞航
指導老師：呂?
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廚房協奏曲
“兒子啊，”媽媽笑著對我說，“今天我忙了一天，腰酸背疼的，你來做晚飯怎么樣？”想到媽媽工作這么辛苦，回家又要做家務，我毫不猶豫地答應了下來，何況我早想在媽媽面前露一手啦。
“先倒油，再放蔥和鹽，然后放番茄，炒一會兒放水，等水燒開后，放入攪拌好的雞蛋，再煮一會兒就好了。”我邊想著媽媽教我的番茄蛋湯的做法，邊打開了水龍頭，自來水“嘩啦啦”地流了出來，我把番茄和蔥洗干凈，然后“嗒嗒嗒”地把蔥切斷備用，哈哈，想不到第一次切蔥就這么順手哇。
接下來是準備雞蛋，我先在碗沿兒上“當當當”地輕磕幾下，看到有裂縫了，就“咔嚓”一聲打進碗里，我又打了兩個雞蛋，然后學著媽媽的樣子，像煞有介事地“吧嗒吧嗒……”地攪拌，只一會兒工夫，雞蛋就準備就緒了。
“呯”，我把煤氣打著了，然后往鍋里倒油，等燒到七八成熱時，“嘩”，蔥下鍋了，“噼里啪啦”，油一下子炸開了，濺得我滿身都是，我馬上往鍋里撒了些鹽，油立刻不亂濺了。“咝咝”，番茄也下鍋了，“嚓、哧、嚓、哧”，我不斷地用鏟子翻炒著。綠色的蔥花點綴著紅色的番茄，真誘人！我拎起水壺，水“汩汩”地流進了鍋里。才一兩分鐘時間，鍋里的水就“咕嘟咕嘟”鬧開了，我端起碗，把雞蛋慢慢地倒進鍋里，又放了些紫菜、蝦米，“咕嘟咕嘟”，鍋里又一次奏起了歡快的樂曲。
媽媽看到我端上桌的番茄蛋湯，眼前一亮，迫不及待地嘗了一口：“嘖嘖，味道不錯，很好喝?！甭犃藡寢尩馁澝溃倚睦飿烽_了花。
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金黃的沙灘，蒼茫的天空，湛藍的海水。你來到了這里，拾起一個白色的貝殼，你聽見了海鷗的聲音，聽見了夏風輕輕吹打著海浪，你聞到了夏天淡淡的香氣。翠綠的枝芽，深綠的草地，嫩黃的小花，陣陣蟬鳴奏出一曲夏日協奏曲。你聽見了夏日的聲音。
夏天來時并沒有悄然無聲，它緊貼你的呼吸心跳來到你的身邊。它的熱情沾染著你的肌膚，它的溫柔彌漫在你的周圍散發著清新。你微笑地追逐著它，帶著好奇，帶著懷念，它像你的舊友來探望你，輕輕吹拂你的發絲，你的衣角，用它的生命倒數直至熱情冷卻。
小時候，盼望夏天的來到，故意翻開夏日翠綠的那一頁，聽蟬吱吱喳喳，聽云朵移動的寂靜，聽夏風吹動樹葉呢喃的對話。你似乎閉上了眼睛，此刻地球停止好像只留下這個片刻。悄悄跟在蝴蝶的身后用著網子躡手躡腳想要捕捉著這份美好。同伴傳來的笑容，輕聲輕息，踏過清涼的溪水，冰涼的觸感像是一下子沖散的心中的熱氣。
你坐在涼亭里，手中拿著冰涼的沁入心脾的西瓜，聯想著這一切像電影，像動畫一樣上演著。你一口咬下夏日的熱度與香氣，你小心翼翼地保護著這一切。你的夏日炎炎，你想到了夏日的熱情正悄然無聲地包覆你，愛著你。
夏天帶領你轉動跳著圓舞曲。聽著夏日協奏曲，溫柔的夏風如手輕拂著你的發絲，你聞著夏日的香氣，轉動，轉動著，你沉沉睡去。
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家是溫馨的港灣，家是心情的驛站。我的家中有幽默的爸爸、賢惠的媽媽、天真可愛的妹妹，還有活潑懂事的我。家中每時每刻都上演著幸福和諧家庭協奏曲。
晚上，我們一家四口坐在電視機前，觀看小品。熒屏上，正播放著一代諧星趙本山的小品。趙本山幽默的話語、搞笑的動作，把我們全家都逗樂了。這時，趙本山悠悠轉身，一會兒，又笑嘻嘻地轉過來。
妹妹納悶了：“姐，你說那老頭在干啥呢?”我剝開一顆糖果放進嘴里：“我怎么知道?你說呢?”妹妹煞有介事地思索著，兩條細小的眉毛上下扭動著，背著手來回踱步，過了一會兒，她一擊掌興奮地說：“我知道啦!我知道啦!”妹妹故意停頓一下，咳嗽幾聲，一字一頓地說：“他在系—褲—帶!”一語未畢，我含在嘴里的糖果噴得老遠。妹妹眼珠子一轉，說：“這都不懂，虧你還是我姐呢!”我一時語塞。爸爸哭笑不得：“哈哈!新一代‘諧星’出爐了!簡直是趙本山翻版啊!”我忘記了剛才的“恥辱”，在一旁歡呼：“哦!哦!我們家出了‘小趙本山’嘍!”
妹妹不知為何惱羞成怒，臉紅到了脖子根，雙手叉著腰，“呵呼呵呼”喘著粗氣，像一頭被激怒的小獅子，突然，“小獅子”大吼起來：“我才不是小趙本山呢!”待她火氣消停，又嘀咕道：“我才不是趙本山翻版呢!竟然當著那么多觀眾的面系褲帶，多丟人啊!”這句話又讓我們笑得前俯后仰，我捧著肚子倒在沙發上。
妹妹見狀，傷心地掉起了“金豆豆”。媽媽忙安慰妹妹：“好好!咱不當趙本山，咱當大明星!”說著，媽媽拿出筆和紙，一副懇求的樣子：“大明星，給我簽個名吧!我可是你的忠實粉絲哦!”爸爸一會兒拿出一束“鮮花”—一棵大白菜遞上去，一會兒又幫“大明星”照相，似乎忙得不可開交。我看到這副情景，無奈地笑了笑：“唉，真是青出于藍而勝于藍啊!”
幸福和諧家庭協奏曲承載著親情的音符，飄得很遠很遠……
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快過年了，媽媽在市場上買了很多年貨。把它們都放到廚房或冰箱里。雞呀、鴨呀、魚呀耐不住寂寞，就開始談暢開了。
喔喔，大公雞先開了口：我是在農村長大的，親眼看到農民們都富了。他們住上了小樓房、大瓦房，開上了汽車，看上了彩電，用上了手機，打的糧食可多了，能賣不少錢呢！
黃花魚是從大海里打上來的，它很自豪地說：我看到的事情可比你們多。那海港可有氣勢了，中國船、外國船老多了。有從各國來中國的，也有中國上外國的，拉的東西像小山。我游到哪里都能看到繁忙的勞動景象。
產在四川的甘橘說：我從災區來，運輸途中目睹了汶川等地地震災民有很多人已住上了新房，有了衣穿，有了錢花，也得到政府送去的年貨，他們露出的是笑臉。
來自北京的大烤鴨不甘落后呱呱叫起來：要說大事。還是我看到的多：就說那奧運會吧，真是百年盛事，全世界來北京200多個國家和地區的運動員，我國得了金牌第一。
這個年可是個豐收年、勝利年、幸福年！
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晴天霹靂
月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福。前天，毫無征兆，老師突然一道“圣旨”：明天數學考試。這話猶如晴天霹靂，、更如平靜的湖面投入了重磅炸彈，一悶棍把同學們打愣怔了，一個個急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。
俗話說：臨陣磨槍，不快也光。抓緊時間復習吧。
游戲機，暫別了！
動畫片、足球，暫別了！
放學后，我大步流星地直奔家中，沖向房間，開始苦讀。自嘲：平時不燒香，臨時抱佛腳。就連晚飯也是三下五除二邊解決了，完全沒有了往日的磨蹭樣。唬得媽媽大叫驚奇：“太陽打西邊出來了！”
考前眾生相
總盼望著時間能慢點，再慢點！可太陽的腳步卻無法牽住，東邊的山頭又響起了他的集合哨。第二天早上，我一到學校，便以飛一般的速度閃進教室。教室里平時的喧鬧已不翼而飛，有的只是不約而同：“唰唰唰”的書寫聲——那是同學在做習題；“數學代表，打擾一下……”那是由于不懂在請教別人；“這道題該……”這是在討論應用題的解法……高中低音齊備。
我乖巧地坐到座位上，拿出書……
“丁零零……”急促的鈴聲中夾雜著老師的步子聲。老師拿著一疊試卷走進了教室。頓時，教室里仿佛煮沸的開水，好不熱鬧：有的匆匆翻書，再看一眼公式；有的向天祈禱，請求保佑；有的信心十足……
“同學們，開始考試！”
話音剛落，教室里立刻一片寂靜，就連一枚針掉在地上的聲音也聽得見，考場里只有“沙沙沙”的書寫聲……
幾家歡樂幾家愁
今天，要發試卷了。大家各懷心事，教室里比往日沉悶了許多。隨著試卷的分發，隨著分數的揭曉，漸漸的，表情的豐富性在此展現無遺。得了高分的同學興奮不已，臉上展露著燦爛的笑，小聲討論著這道題該這么解，那道該……這里要是小心點我還能……興奮中有著一絲絲的遺憾。那些沒拿到滿意分數的同學低垂著頭，老僧入定般的盯著試卷，一聲不吭，陰云密布了他們的臉。因為他們不知道，在這短暫平靜的后邊，有的會是怎樣的暴風雨！真是：幾家歡樂幾家愁！
我傲視群雄，以唯一的滿分笑到了最后。老師的表揚，父母的夸獎又一次花落我家。
南無阿彌陀佛！上帝保佑！
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搶琴
最近在學校過得還挺好，可下午發生了一件事......
在琴房，四年級的陳韋妤搶先一步，坐在平時我彈的琴前，我思索良久，鼓起勇氣問她，“韋妤，這架琴平時不是都是我在彈的嗎？”她頑皮地笑著，“那我們搶位置吧！”說著，我們便背靠背，相互頂了起來。起先，她還笑著，但后來就變成了吵架。
“這架琴本來就是我彈的?！蔽也蝗葜靡傻卣f。
“它是你買的還是你租的？”她也毫不相讓。
見爭執不下，我們石頭剪刀布，結果我贏了，可以彈這架琴，她憤懣地哼了一聲，頭也不回地走到了另一個房間去彈琴。
郁悶
“嘭”的一大聲響，門與門框來了一次強勢碰撞，門鎖喊了一聲——疼！也咔嗒一聲，鎖定。我心中的那份郁悶無處發泄，琴弦被我敲得山響。
一曲練罷，心中的感覺越來越壓抑，排山倒海地壓著我的心......終于我走出房門，深吸一口氣，躡手躡腳來到陳韋妤的房門口，輕輕推開了房間門。
假裝若無其事地說：“如果你想彈那架琴，我們可以互相換一下?！?/p>
她瞥了一眼，撅著嘴氣鼓鼓地說道：“不用了，謝謝?！?/p>
我郁悶地回到自己房間，傻傻地坐了許久，想起以前的種種，摸出曲譜，又練起琴來，不知過了多久，我的房門打開了。
好像
果然是陳韋妤，她把小腰一豎，小身板挺著，那上揚43度似笑非笑的嘴角往上扯著。一見我的腦瓜往門外張望，小嘴立馬一張，“剛才，剛才……”她的眼睛閃爍著一絲小歉意，“我脾氣有點急，沖動了，對不起！”
頓時，我的心不知被什么撞了一下，一種軟軟的感覺騰地一下升起：“沒事兒！”陳韋妤聽我這么柔柔一說，門內和門外的我倆，又被開心包圍，甜甜地笑意再次爬上嘴角……
一會兒，她撞開我的房門說：“三年級那位缺了張譜子，我們去幫他打印吧！”
“好?！蔽也挥煞终f地站起身，和她爽快地擁抱了一下，手拉手走出琴房。
一路上，好像什么都沒發生又好像什么都發生了，我們聊著天，輕快地走向復印室，好像又回到了一二年級時，第一次一起印譜子的時候……
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滴滴答！
滴滴答！
天空下起小雨，
小鴨和小鵝正開心，
左游游，
右游游，
水面畫出了美麗的線條。
轟隆隆！
轟隆隆！
雷公生氣打雷鼓，
鳥媽媽急忙趕回家，
小鳥們早已餓壞了。
嘩啦啦！
嘩啦啦！
呱呱呱！
呱呱呱！
青蛙和雨滴創造了—好聽的小雨協奏曲。
雨停了，
美麗的彩虹掛天邊，
紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。
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聽，“滴答滴答”；再聽，“轟隆隆”；還有，“唰唰唰”……是誰在敲打樂器？又是誰在放聲歌唱？
哦，原來是你——雨。
沒有舒伯特小夜曲的舒暢，沒有貝多芬交響曲的歡悅，只是細細地、洋洋灑灑地從空中垂落。濕潤中含著熱情，溫馨中透著溫柔。這，就是春雨。
春雨猶如一個剛出生的小嬰兒，自呱呱墜地起，便扯開他小小、細細的嗓門，高聲宣布春天的來到。微弱的哭聲就好像那斜風細雨，纏人的、磨人的，卻時刻透露著生命的味道。春雨所到之處，一片生機勃勃，一切都是剛剛醒來的樣子?？矗~片上的小水滴，就好像凝結在小嬰兒長而翹的睫毛上的晶瑩小淚滴。雨過天晴之后，在這顆小小的水珠上，看到了一抹絢麗的彩虹，這是生命的色彩，新生的色彩。還有漸漸蒼翠的山，漸漸盛開的花，漸漸睜開眼的動物們，為這曲生命之歌畫起了美麗的畫卷。
沒有舒伯特小夜曲的舒暢，沒有貝多芬交響曲的歡悅，只是“轟隆隆”電閃雷鳴地從空中砸下。粗暴中含著熱情，急躁中透著涼意。這，就是夏雨。
夏雨是一個頑皮的小男孩，經歷了一整個春天的磨練，他已經長大，變得非?；顫姾秃脛印Ｋ芟矚g惡作劇，總喜歡在午后睡醒的時候，敲一下他的架子鼓，“轟隆隆，轟隆隆”，天上就響起了一陣陣雷聲，閃過一道道閃電。人們看到聽到后就知道，這調皮的小男孩又開始鬧騰了，要趕緊回家。打完架子鼓的小男孩，緊接著就打起了水仗，“嘩啦啦，嘩啦啦”，傾盆大雨不久便如期而至。這時候的雨，又大又急，又粗又密，砸在背上讓人生疼，但很快也會過去。夏雨過后，空氣里透露著一股清涼，緩解了酷暑的大地。
沒有舒伯特小夜曲的舒暢，沒有貝多芬交響曲的歡悅，只是緩緩地、淅淅瀝瀝地從空中墜落。連綿中含著溫情，蕭瑟中透著成熟。這，就是秋雨。
秋雨猶如一位青年，褪去了孩子氣的調皮，他變得更加沉穩、老練。他有一把鑰匙，趁人們沒注意，輕輕地、柔柔地，把秋天的大門打開了。我看到，樹林里，銀杏的葉子漸漸變成了金黃色，像一把小小的扇子，扇呀扇呀，扇走夏天的炎熱；果園里蘋果、橘子、杏子，你擠我碰，爭著搶著要人們去摘呢；花園里，美麗的菊花就著點點秋雨，在雨中頻頻點頭。這就是秋天的雨，滋潤了土地，帶來了豐收的喜悅。清風吹過，空氣里飄來果子的甜香，稻子的清香，樹木的芬芳，是一派繁忙的豐收喜悅。
沒有舒伯特小夜曲的舒暢，沒有貝多芬交響曲的歡悅，只是輕輕地、鋪天蓋地地從空中飄落。寧靜中含著圣潔，冰冷中透著溫柔。這，就是冬雨。
冬雨仿佛一位年邁的老爺爺，長著長長的花白胡須。他捋一捋他的胡子，人間便飄落下一朵朵潔白的雪花，頃刻間便能覆蓋地面、屋頂、小溪。在一片白茫茫里，穿著厚棉襖，戴著圍巾、手套的孩子們出來了。他們在雪地里奔跑，打雪仗、堆雪人，讓這一片雪白，變得生動和精彩起來。冬雨老爺爺笑瞇瞇地看著這一切，笑出了眼角的皺紋。漫天飛舞的雪花是冬的精靈，雪地上嬉戲的孩子們是人間的精靈?！岸煲呀泚砹耍禾爝€會遠嗎？”在孩子們銀鈴般的笑聲中，冬雨爺爺幸福地閉上了眼睛……
聽，雨聲又響起了，四季的協奏曲又開始奏響了，讓我們認真去聆聽、去感受這份純真與美好吧！
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初聽勃蘭登堡協奏曲就感覺是小提琴的獨奏，有鋼琴的伴奏，里面還能聽到長笛的聲音，有種行云流水的感覺。很歡快。能夠感受到小提琴家不停地搖頭擺尾晃動身體享受的樣子。
是約翰塞巴斯蒂安巴赫創作的，他被譽為音樂之父，這是他在1718年前后受聘于克滕宮廷期間寫作的，由于克滕王子利奧波德喜歡音樂，并且有比一般貴族青年高得多的音樂修養，因此巴赫很愿意受雇于這樣有音樂氣氛的環境，并在這里寫作了大量世俗的器樂作品。這套協奏曲是典型的巴洛克樣式，它們有三首詩樂隊協奏曲，三首是大協奏曲，這些協奏曲都繼承了意大利協奏曲的特點，也結合了許多德國音樂的特點。這是巴赫協奏曲中最輕松優雅的一首，是一首大協奏曲，它不同于我們今天熟悉的一件樂器獨奏、管弦樂隊伴奏的獨奏協奏曲形式，在大協奏曲中，獨奏是一個較小型的重奏組，它與另一個稍大些的重奏曲進行呼應和交替組合。
是巴赫精選的六首用不同器樂演奏的曲子組合而成，送給克滕王子利奧的禮物。后來被人們熟知。有種他鄉遇故知的感覺。偶爾在我們學習勞累的時候欣賞一下大師的作品，往往有一種清新脫俗，超然一新的感覺。
老師和媽媽都讓我多了解一些古典音樂的常識，多聽一些古典音樂陶冶自己的情操，多看一些歷史書籍他們之間都是相同的，只有你了解他生活的狀態，你才能了解他創作的意圖，我們都要知己知彼才可以像知音一樣互相欣賞，互相聆聽。確實這些偉大的音樂家，藝術家帶給我們不一樣的感覺，從他們的作品中了解了當時的文化和歷史。
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公交協奏曲
“唉！這次還是這么晚放學，真是的！”我一邊發著牢騷，一邊乘上回家的122路公交車，找了個舒服的位子坐下，悠然自得的看著落日黃昏，聽著車上優美的音樂，心里感到無比愜意。
黃昏真美啊，落日把云朵照得一片淡黃，形態千變萬化，一會從脫韁的野馬變成一只威武的獅子，我仿佛游蕩在這美妙的天地間，“喂！讓開！”一聲大吼硬是把我從落日天空拉回現實，我不滿的瞅了他一眼，原來是車到了一個站，人們潮水般向車里涌來，幾個高中生一馬當先，雙手扶住車把，把人堵在外面，猶如一個老母雞小心的護著她的蛋，以迅雷不及掩耳之勢搶到了幾個座位，而身后的老人卻被擋在了后邊。再看看那些青年，悠然自得的聽著他們的MP5，還哼著小曲，一副心安理得的模樣。我看著站在車中搖搖晃晃的老爺爺，氣得發昏，我站起身來，剛想讓座，前面一個穿著樸素的中年人站起來，只是簡短的說了一聲：“坐吧?！崩先烁屑さ恼f：“謝謝”“不用謝。”那個樸素的中年人微笑著說。
我相信這是對那些青年人最好的回擊，果然，他們臉紅的像一個熟透的蘋果，是?。∫惠v公交車就是一個小社會，公交就是反應一個人品質的窗口，它反映著一個城市的精神文明，與我們生活息息相關。我們難道不想擁有一個舒適溫馨的乘車環境么？人們前擁后擠的擠上車，為什么就不能助老扶幼、上下有序的帶著微笑上下車？
轉眼間，又到了一站，又有幾個老年人上了車，剛才的那幾個高中生站起來，“大爺，您坐吧！”看到這里，我欣慰的笑了，經過那個樸實的中年人的感染，車上完全換了一番味道，我感到：生活，就是我們最好的老師。
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窗外的風輕輕地吹著，梧桐樹葉如蝴蝶般翩翩起舞，天空中的白云依舊自由自在?？戳丝幢恚煲稽c半了，背起書包，向學校走去。
太陽收起了往日的毒辣，風吹得樹葉沙沙地響，看著群裙鳥兒掠過天空向南飛去，不禁感嘆，唉，什么時候才有屬于我的自由天空？就算再艱難也要笑，著就是保持快樂的真理。
可偏偏事與愿違，剛來到三樓，今天怎么這么安靜，氣氛有些異常。怎么教室門也虛掩著，發生什么事了？帶著一臉的疑惑，我輕輕推開門，冷不妨一只水桶從頭頂上“飛奔”下來，“Oh，myhead．“我叫了一聲。看見我“中計”了，所有在場的同學爆發出“驚人”的笑聲。我揉著微微痛的頭走到座位上坐下，用眼睛飛快地掃視在場的每一位“嫌疑犯”，最終還是沒有找出罪魁禍首，心里不停地叫冤，恨不得把干這件事的人活吃了。唉，這可惡的惡作劇。
好不容易熬到了放學，看著有的人還在議論紛紛，心里就一個字：冤!怎么這是就落到我頭上了。拖著疲倦的身子回到家，怎么一個人也沒有，看來今天又該我“下廚”了，本來心情就不好，再加上今天作業特別多，還得下廚房，我寶貴的時間。不是說：“時間就是金錢?！眴?？我損失了多少啊。沒辦法，只能抓緊時間做每一件事了。當電飯煲里飄來陣陣清香，我卻還忙著在砧板上“奮斗”，我嘴里不停地念著：我切，我切，我切切切！像是在發泄一般。可讓我始料未及的是，就在我剛快切完的時候，一股鮮紅的液體從指尖迸出，我下意識地反應過來：切到手指了。我趕忙找了個創可貼貼在受傷的地方，又繼續“工作”，心里卻想著，我今天怎么這么倒霉。
下晚自習回到家，看著考試卷上鮮紅的分數，一個個勾勾叉叉多么醒目，又沒考好。老師也真是的，非要讓家長簽名，又得挨頓罵了。聽完父母的一頓數落，看著他們陰沉沉的臉，好不容易看著他們簽完字，我垂頭喪氣地回到房間。對自己說：提起精神來，明天依然會繼續。
煩惱是青春的一只協奏曲，沒有煩惱，就無所謂青春。當然，當煩惱來臨時，只有保持樂觀心態，以微笑去面對它，生活才會充滿歡樂。
? 協奏曲教案
子夜的鐘聲緩緩敲響，孤獨的狼鳴徘徊在耳旁，暗暗的大廳中沒有任何聲音的來源，孤獨的，只有那從窗子中射下來的月光。碎碎灑灑。
大廳中央橫放著精心雕琢的棺材，棺蓋已被打開，四周零零落落的，是淡淡的花香？，它們原本那么快樂的搖曳在山頭啊，不知什么時候起竟被注入了一縷不易被發現的愁緒，浸染得這屋子便也隨著它們蕩起了無限憂愁，極遠的，又是極近的，極細小的，又是極洪大的。
沉睡之中的人兒，那么帥氣，銀色的長發束在腦后，微風拂面時，他白皙的臉就成了它們的舞臺，輕輕的扭起腰肢在風中舞蹈，在雨中癡狂地笑，永遠在這黑暗中度過每個凄涼的夜晚嗎？不，不，他不甘心，被此生摯愛的女子欺騙，成為吸血鬼中的一員，永遠也感覺不到陽光的芳香，這是愛的代價嗎？未免也太大了些吧？當冰涼的銀色匕首刺入他胸前，鮮紅的曼珠沙華綻放在胸前時，那一刻，無比的痛楚向四周蔓延。從那一刻起傷心的記憶成為了所有人都不知道的秘密，靜靜地塵封在心底，他的心和他的體溫一樣，0C。
親愛的，你現在是高貴的血族了，放下以前的一切不悅，拉緊我的手，和我一起走過血與淚編織的紅毯，在黑暗中與月光共舞，好嗎？那女子的聲音在耳邊徘徊，要答應她嗎？
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冬天讓大地失去了往日的風采，沒有一絲生氣，太單調了。寒冷不斷地向人們發起攻擊，即使身穿厚厚的棉衣也無濟于事，這讓我想起美麗的夏夜。
黃昏，夕陽把最后一縷余暈拋向大地，便悄然離開了。于是黑暗主宰了這個世界，我站在院子里仰望天空，星星不斷的閃爍，仿佛在向我訴說著夏夜的美好。
一縷清風拂過，蛐蛐以一支小夜曲的演奏打破了夜空的寂靜，一場動物音樂會就由此拉開了帷幕，首先上場的蛐蛐以那優美動聽的琴聲贏得了滿堂喝彩。接著登場的青蛙也毫不遜色，以那嘹亮的歌喉給這場音樂會增添了活力。這可能就是辛棄疾所描述的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！钡木辰绨?！
動物們爭先恐后的上場展示自己的才藝，為夏夜涂抹美的一筆，最后是大合唱，星星在夜空里有如一位指揮家在忘我的揮動著指揮棒，風吹動著樹葉，有如一位琴師在盡情地撫弄著琴弦，晚會也由此走向了高潮，大地成了奇妙的舞臺。我佇立在那里傾聽那來自天籟的聲音，感受著大地的`大自然的美妙，月光籠罩著大地，漸漸地，我也隨著那音樂遠去了，那聲音似乎又隨著月光奔向更遠的地方，亦真亦幻似有似無。
鳥兒已經睡著了，可是我聽到大樹在竊竊私語，高粱在地里快樂的生長，西瓜在感謝充足的雨水，麥子在訴說著夏日的美好……植物音樂會依舊繼續。
我傾聽著，我仿佛聽到了俊馬在草原上奔馳，我仿佛聽到了雄獅在怒吼，我仿佛聽到黃河在咆哮，我仿佛聽到了古老的長城在傾訴……在就月光下我傾聽著……
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考試協奏曲作文700字<\/h2>
考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。光陰似箭，日月如梭，不知不覺新年的腳步越來越近了，同學們也越來越緊張。Why？考試唄！一說到考試，真是讓人煩惱得頭都大了。這不，來了！
語文考試沖沖沖
語文試卷發下來了，我飛快地瀏覽了一遍，嘿，簡單！鈴響了，我拿起水筆，奮筆疾書，一路過關斬將。咦？好熟悉的題目，怎么想不起來了，看我的腦子！我在腦子里不停地搜索答案，現在我終于知道什么是絞盡腦汁了，我的腦汁，真的好像真的被絞盡了。考場安靜極了，只聽見紙和筆尖的摩擦聲“沙沙，沙沙沙”，我的心不知為什么緊張起來，像揣了只兔子似的“咚咚咚”得跳。突然，智慧的火花從我腦中擦過，咦，我又會寫了！滴答滴答，時間在一分一秒地流逝，“還剩二十五分鐘?！北O考老師開了金口。完了，我才剛開始寫作文，不會寫不完吧，這次考試可關系到升初中呢！哼，不管了，沖啊。我奮筆疾書，我日那端正、整齊的字變得潦草，終于寫完了。我先把整張試卷看了一遍，有沒有漏做，就開始檢查作文了?！斑€有十五分鐘?！北O考老師的話又響起。哇，我作文才寫了十五分鐘，趕緊檢查，又埋頭檢查？
數學考試“三重咳”
由于天氣突然轉暖，我感冒了。數學考試時，我的嗓子干干的，好像有東西在嗓子里，癢癢的，難受極了。礙于考場紀律，我一直憋著，難受死了。實在忍不住了，“咳——咳咳——”我咳嗽起來，突然，我的左邊斜下方和右邊斜下方傳來兩陣咳嗽聲，咳嗽完了，真舒服。咦？剛剛是有人在和我一起咳嗽嗎？管他的呢，趕緊做試卷吧。過了一會兒，我的嗓子又干了，我心想：“反正咳嗽也有人陪著，怕什么？”我又咳嗽起來，那兩人好似我的回音，也咳嗽起來。好一個考場三重咳。
噩夢一般的考試終于結束了，提起這件事我還是心有余悸，真是太恐怖了。不過，更恐怖的還在后頭，馬上就要領成績報告單。成績報告單，千萬不要來呀！
一場考試作文50字<\/h2>
生活就像一場考試，生活也像一幅畫卷。隨著我剛剛出生，一場考試就開始了。隨著我的到來，這幅畫卷上就有多了一個小人和無盡的內容。我經歷過許多考試，不僅是學習上的，還有生活里的。在一次暑假里，我跟媽媽去她的老家——廣東。有一天，我和媽媽的同學去一條河里摸螺。于是我套上游泳圈，下河玩去了。忽然，一陣激流沖來，我大喊：“救命！救命！”可我得到的卻只是一串回音。幸好，激流停了，我才長長的喘了一口氣。通過這次“考試”，我就不敢貿然、輕易地下河去玩了。
隨著考試次數的增加，我的視野也變得廣闊起來了。剛開始，我知道了一些科普知識，一些生活常識，同時也結識了許多好朋友……是啊，學習像一場考試，生活也像一場考試，成長更像一場考試。
我想：正是這些考試陪伴著我們成長，是這些考試給我們留下慘痛或深刻的教訓，是這些考試讓我們永生難忘，是這些考試讓我們不斷成長或受益終身！
數學考試的煩惱作文400字<\/h2>
在我的生活中，有許許多多的事令我煩惱，比如做作業，做家務。可是，其中最令我煩惱的還是可怕的數學考試。
人家說，女孩子是學不好數學的。我看這句話一點也沒錯。就拿我來說吧。在上數學課前，我就下定決心，這節課一定要好好聽講，一定可以學好，一定會做數學題?？墒牵还芪胰绾握J真聽，數學知識仍聽得一頭霧水。老師講的我一點也不明白，下課我又不敢去辦公室請教，只好做作業時去問問別人。一到考試，滿腦子一片空白，一單元什么也沒學到，所以考試連及格都沒考到。這不，這一單元是學長方形的面積，老師說可能比較難，很多同學都弄不懂了。我聽了，就像一只受了驚的小兔子，心不住地一上一下蹦著。怎么辦？怎么辦？這一單元很難，我肯定又考不好，又要挨老師罵，父母打了。想想就怕??！
老師總說，只要上課認真聽講，就一定會考的好。我倒認為這是一句假話。我就是認真聽了，數學也學不好。唉！看來我就是數學白癡，腦子里少根筋。
數學——這真是一個十分難搞定的大麻煩。
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