優秀作文|數學教研組組長工作總結(通用19篇)

發表時間：2024-02-27

數學教研組組長工作總結(通用19篇)。

? 數學教研組組長工作總結 ?

1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環境，發奮加強學習，提高工作的職責心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，發奮提高我們組老師的專業技術水平。

2、嚴格抓好平日的教學常規工作，從上課、批改作業、潛質訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。

4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，發奮不讓一個學生掉隊。

總之，在本學期里，我們語文組取得了務必的成績。但我們也看到了困難和不足，我們堅信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同發奮下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。

? 數學教研組組長工作總結 ?

時光飛逝，又到了學期末了，在這一年中，我組教師以勤奮、扎實、樂觀作為自己做人的標準，時刻鞭策鼓舞自己。以“有志者事竟成”為人生奮斗目標，在思想、學習、工作和生活中嚴格要求自己，全方面發展自身優勢，使學校的藝術教育教學工作得到了有效地開展，現將這一學年度的教學教研工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

在思想上，我們具有堅定的政治信念，關心社會時事政治，不斷提高思想政治素質，擁護中國共產黨的領導，熱愛黨的教育事業，堅持黨的教育方針，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己，以身作則，為人師表。熱愛和關心學生，做到既教書又育人。

在政治上，隨著社會的發展，新形勢下新問題和新情況層出不窮。根據形勢發展對青年提出的新要求和青年思想特點的變化，切實加強自身的思想建設。我組教師不斷要求進步，積極學習黨的路線、方針、政策，堅決擁護黨的領導，進一步提高自己的思想政治水平，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以自己實際行動積極向黨組織靠攏。

在學習上，我們勤奮努力，刻苦鉆研，認真學習專業理論知識，特別是在當前課改工作如火如荼地開展下，新課標的實施，是我國基礎教育改革的核心內容，是實施教育改革的重要任務。它的出臺，給了教師廣闊的教學創新空間。加之科學技術的迅猛發展、競爭的日趨激烈、信息技術的廣泛應用，對于我們的音樂教學來說機遇和挑戰同樣來得迫切。因此，如何加強音樂教育教學的自身建設，完善音樂課程體系，推進美育的發展，已成為擺在音樂教育工作者面前的一個十分重要和緊迫的課題。祁海鶯老師及時進行心態調整及理念的更新，加強理論與實踐的結合。在要求自己進步的同時，還調動其它教師的積極性，共同營造濃厚的學習風氣。

20__年9月，她組織全組教師進行了一次隨堂常規課聽課、評課活動，本活動意在轉變思想觀念上做文章，一個教師如果認識不到教學創新的必要性，就不會有創新教學的自覺性和熱情，更談不上實施新課程的教學理念。在活動過程中，老師們認真備課，積極準備。通過本次活動的開展也使大家深深地感到只有提高對創新教學的認識，轉變教學思想，不斷反思自己的教育觀念，才能改變原有的教育質量觀和人才觀。20__年11月初，我組全體教師參加了由市教育研究中心開展的研討課聽課活動，回來后，我組教師就結合本次聽課開展了一次評課活動。本活動意在讓大家集思廣益，節約創新教學的探索時間，有利于教學創新整體水平的提高。在活動中，老師們各抒己見，就這兩節課中好的地方和不足的地方一一做了評價，并提出了很多的意見和建議。通過本次活動的開展使老師們騰出了更多地時間致力于教學創新的進一步研究，同時也為我們今后的教學工作奠定了更深厚地基石。20__年12月，我組全體教師開展了一次教學研討課活動，全組教師積極參與，認真準備，在教學中，老師們改變了傳統備課教學模式，創設靈活多變，形式多樣，豐富多彩的教學方式，利用多媒體音樂課件及各種大量的素材，訴諸于課堂教學，多信息量，多角度，多種媒體并舉，使課堂生動活潑，教學效果空前優良，最終圓滿地完成了本次教研活動，通過這次教研活動的開展，我組每一位老師在各個方面都有了很大的收獲，對新課標的理念也有了進一步的認識。

在每一次的教研活動中，我努力倡導平等教研，因為教學創新需要思想觀念上的自由，更需要全方位的關系平等，它不僅需要打破原來的師道尊嚴，實現師生關系的平等，而且需要實現教研活動中人際關系的平等。結合我組的具體情況，我讓每一位教師都參與到活動中來，盡管給老師們繁忙地工作又增加了許多的負擔，但從我個人的想法上和老師們的話語中，我可以感到通過每一次活動的開展我們都收獲了很多，如果說在這些活動中我們付出了很多，我想說我們得到的將更多。同時也使我們音樂教研組具有了更強的凝聚力。

在生活中，我們嚴格要求自己，生活樸實，熱情助人，關心學生，尊敬老教師，能夠配合其他教師做好學校的各項工作，積極參加集體活動，鍛煉自己的工作能力，更好的為學生服務。利用課余時間勤讀書、多看報。祁向枚老師是本學期新來的老師，雖然她代的課不多，可是每天做的事卻不少，經常幫助有事的老師代課，這學期我組周學慶老師因生病請假，她的課基本都是由祁向枚老師代上的，雖然很辛苦，可是她卻沒有叫過一聲累，喊過一聲苦；3月份，她被學校派到區政府為人大會做好預備工作，她積極地接受了學校分配給她的任務并認真地去完成，受到了上級領導的好評；平時她時常幫助老師們做事，如：幫助劉莉老師外出拿材料，幫助孟曲老師制作教具，幫助教科處裝定試卷等等。總之，在同事中，她憑著為人守信，樂于助人，品德優秀，及和諧的人際關系，得到了老師們的好評。祁海鶯老師常與組里的年輕老師們談心，將自己好的經驗傳授給年輕地老師們。20__年9月，她患了支氣管炎，正巧遇上黃石港區召開運動會，因為身體的原因她沒有被安排方陣隊訓練工作，她主動幫同組的青年教師曹莎出謀劃策，設計表演方案，當看到曹老師因為沒有經驗不懂得訓練要領和方法在彩排時挨了批評，灰心地不想訓練了，她又一次伸出援助之手，耐心地幫助曹老師分析原因，放棄休息地時間幫助訓練學生，通過大家的努力，在那次儀仗隊比賽活動中市小代表隊一舉奪魁，曹老師的天使方陣隊還獲得了優秀表演獎稱號。

在教學工作中，當了十年的“Do Re Mi 孩子王”的祁海鶯深知老師的愛心是開啟學生閃光睿智的金鑰匙，老師的藝術指導能讓靈感的蓓蕾姹紫嫣紅。因此，在音樂教學課堂里的她時常扮演著三個重要的角色：構思奇妙的編導、風趣可親的主持人、熱心的活動參與者。從孩子們獲得的完美情感體驗中可看出，他們越來越喜歡她這個朋友了，這與她在鉆研教材的同時嘗試創新教學之舉是分不開的。20__年5月在學校開展的“創新杯”優質課評比活動中，祁海鶯老師執教的《什么動物出來玩》榮獲一等獎；20__年12月在我組開展的研討課活動中，祁海鶯老師執教的《龜兔賽跑》、曹莎老師執教的《動畫城》受到了領導老師們的一至好評；20__年3月在學校開展的診斷式聽課活動中，祁海鶯老師執教的《米老鼠進行曲》又受到了在坐領導老師們的好評。20__年元月祁海鶯老師撰寫的教學設計《什么動物出來玩》、《龜兔賽跑》分別榮獲區教學設計評比一等獎，曹莎老師撰寫的《動畫城》獲教學設計評比二等獎，《淺談新課程下的音樂課堂》獲論文評比二等獎。

在各級活動開展中，老師們也是互幫互助，將最好的一面呈現在領導老師們的面前。20__年10月，祁海鶯老師參加了黃石市音美教師五項全能比賽，她積極參與，認真準備，自己買來了硬筆書法及素描的書籍，勤學苦練，最終很好地完成了比賽項目。20__年4月，按照學校的安排，她組織學生參加黃石市中小學學生藝術特長比賽，她利用課余時間和休息時間多次指導并幫助編排學生參賽項目，最終在本次比賽中，我校派出的6名同學分別獲得了1個一等獎，3個二等獎，2個三等獎的好成績。20__年3月，為了搞好學校的合唱隊，祁海鶯老師和祁向枚老師每天早上6點50分就到校訓練，從不遲到，就連生病了也沒有請過一天假。20__年5月，為了籌備學校“六·一”文藝演出，祁海鶯老師主動放棄休息時間，每天早上6點50分到學校訓練合唱隊，中午12點又到學校訓練舞蹈隊，下午5點30分排練小提琴，晚上還要參加老師節目的排練，不僅如此，每周五下午兩節課后還要對合唱2隊進行訓練，周六周日她還與祁向枚老師協助尹莎莎老師編排英語童話劇。祁向枚老師也是每天早上6點50分就到學校協助祁海鶯老師訓練合唱隊，中午1點還要編排學生“六·一”的節目，為了更好地達到領導們對節目的要求，她將原先編好的舞蹈節目在短短的十來天里重新編排，因為六年級學生學習比較忙經常人員到不齊，針對這個情況，她主動放棄周末休息的時間到校為學生排練。曹莎老師利用中午對拉丁舞學生進行訓練，下午訓練舞蹈。

通過大家的努力本次“六·一”文藝匯演舉辦的非常成功，祁海鶯老師所編排的情景合唱《七色之光》；小提琴合奏《新春樂》；合唱《我們是快樂的小叮鈴》、《摘星星》；協助編排的英語童話劇《只有一個地球》；祁向枚老師編排的歌伴舞《瑤山木葉歌》；曹莎老師編排的舞蹈《西塞山前白鷺飛》、《吉祥頌》等節目受到了領導、老師、同學及家長們的一至好評。20__年5月28日，祁海鶯老師帶領3位同學參加全國“蒲公英”才藝大賽，在她的精心指導下，學生的勤奮努力下，這3位同學均進入復賽，她們將于6月12日參加湖北賽區選拔賽，屆時，獲得金獎的選手將赴京參加全國總決賽，其他選手也可獲得湖北省頒發的獲獎證書。6月10日祁海鶯老師將代表黃石港區參加由市教委舉辦的音樂教師基本功大賽，為了不負大家的重望，她利用中午時間刻苦練習鋼琴、聲樂等各項基本功，希望通過自己的努力能完成好各項參賽項目，為學校爭得榮譽。

我們深信，一分耕耘一份收獲，只要付出自己的愛與智慧定會獲得更多的微笑。只要自己加倍努力定會獲得更大的成就。榮譽只代表過去的成績，未來我們將會更加嚴格地要求自己，將市小藝術教育教學工作推向一個新高潮！

? 數學教研組組長工作總結 ?

時光匆匆，轉眼這個學期已經接近尾聲了，回顧一學年來所走過的足跡，我們語文教研組在學校的統一領導下，以全面提高學生的語文素養為目標；以提高教育教學質量為根本；以培養學生自主合作探究能力為主導，全面貫徹教育方針，積極實施新課程教育，推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果。通過扎實的教研活動，圓滿地完成了本學期的教學教研工作。我校語文教研組現有23位任課教師，是一個和諧的團隊，也是一個積極向上的群體。一個學期來，我們語文教研組全體成員都能全身心地投入本職工作中。大家本著“愛生、敬業、求實、進取”的準則，積極開展教育教學及教研工作。

一、常抓常規教學管理，不斷提高教學質量

1、明確管理――加大教學管理力度開學初，根據本學期學校的工作計劃、要點，每位教師認真制定自己的個人教學工作計劃，并將計劃細化到教學中的方方面面，把工作做精做細。小到備課和作業的要求，大到課堂教學的整體設計、對教材的整體把握和對不同班級學生的具體分析，都做了細致的計劃。教研組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師愛生、敬業、求實、進取的良好教風及學生明理、勤學、善思、向上的良好學風的形成。每個月進行一次教學常規檢查。并在檢查之后及時反饋小結，以便老師們互相學習，揚長避短。

2、強化意識――注重提高教學質量課堂是實施素質教育的主陣地、主渠道。我校教師能以新課程標準的精神指導教學實際，在課堂中科學、合理地運用教學方法，努力創設學生求知的氛圍，充分體現了學生為主體的教學思路。我們語文組還組織教師每人上好一堂教研課活動。聽課后認真評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功如何等方面進行中肯、全面的評論、探討。這學期孝感市語文教育專家還對我校語文教育教學進行把脈問診，既有對我校語文老師基本功的贊賞也有對教學存在的問題提出了一些建設性意見。聽評課活動促進了教學水平的提高。每位老師在實踐的過程中，均有著或多或少的收獲。

3．互相交流——校本培訓彰顯活力我們充分利用校本資源，發揮校本培訓的實用性和針對性的優勢，切實開展“互相交流”活動。利用業務學習的時間，讓骨干教師介紹自己的成功經驗，讓廣大教師受益匪淺；在組織的上公開課活動中，上課的教師一遍一遍深入鉆研教材，一次一次磨課、修改教案，不斷提高課堂教學水平；在教師上完展示課后，教師們互相點評，共話優缺這些活動引領全組語文教師積極、主動投身于教學中去。每周每個年級安排一位語文上一節公開課，集中進行點評。在交流中學習，在交流中提高。

二、以課堂教學為主陣地，積極開展校本教研

1、開展教學業務學習，進一步提升教研水平。我們教研組每學期都要進行“新課程標準”“先進教師事跡”“優秀的教育教學方法”等學習，以多種形式求發展、促提高。

2、強化教學研討活動。除了充分利用每周四下午的教研活動時間進行集中研討一些課題外，要邀請作為語文學科的蹲點校長的王書記給我們做了指導。不斷實踐，努力探索有效、和諧教學策語文組在教研活動中，深入學習新課程標準，抓住當前教學改革的熱點和難點，圍繞研究專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學觀摩研討活動，研究學生的學習心理、學習方式。在課堂教學實踐中積極探索適合學生發展需求的真正有效的教學操作策略，努力構建生活化、人文化、無痕化的和諧課堂，突出和諧化教學，講求教育科學性，提高學生學習效率，努力培養學生的創新精神和實踐能力。同時也促使廣大教師在實踐、反思、研討的過程中，不斷改進教學行為，尋求促進學生素質全面發展的教學策略。

三、成功開展了一些活動，豐富了語文第二課堂

本學年在全校語文老師的共同努力下，全校學生共同參與下，我校成功舉辦了一系列語文第二課堂活動。5月份開展了經典詩文誦讀比賽，深受喜愛，讓學生在經典詩文的誦讀中感受中國文化的魅力?！爸袊鴫簟睘橹黝}的演講比賽；10月聯合校團委開展了“書信感恩”的鋼筆書法比賽；11至12月語文組又組織了我校首屆漢字聽寫大賽。這次比賽取得圓滿成功，贏得了領導的一致好評。每次語文活動，都有計劃，有方案，有過程，有結果，有總結，有宣傳報道，有作品發表。這個學期保證100﹪按教研組計劃完成了語文活動，學生語文興趣得到激發，語文能力得到提高。

總之，在本學期里，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范，他們大膽創新，都取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環節上缺乏創意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，參加集體活動的熱情不高。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養的提高關注不夠。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。

? 數學教研組組長工作總結 ?

xx組織制訂針對不同組織、籌備新建管保證各個管理處作質量體系文件的修外來文件的發放、參與各管理處年度質量管理資料的檔(二)創優工作：根據國家一級資質制定管理處創優模參與創優管理處的實施負責組織公司相關(三)培訓與指導：公司質量管理體系公司內審員的管理對管理處進行針對

質量管理體系的建立、實施、監督管理和持續改進;

體系的內審及配合進行管理評審;

3. 負責信息管理，

并進行物業管理市場調查與市場預測工作，及時掌握市場動態，通過市場研究提交報告，為

并組織實施公司員工的業績考核工作，跟蹤、督促各部門的各類工作計劃擬制、審批、實施

及落實情況，并組織計劃完成情況的評價;

可行性研究與服務定位;

2. 負責公司工程、

安防、秩序、消防、綠化等各類技術指導，組織技術提升工作;

務技術在實施過程中的.監督，組織優化工作;

技術流程、重要管理環節的監督、評價;

? 數學教研組組長工作總結 ?

一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。我們低年段11個班級，但數學老師只有8位，其中劉建梅、左曉英、李琳三位老師任教兩個班級?？傮w看，低年段全體數學教師認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在積極落實小課題的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，收到很好的效果。

一、教育理念與時代接軌

本組在理念上圍繞學校教務處制訂的方案執行開展教研教學活動。積極著手落實武夷山小課題，盡量做到人人有課題。暑假劉建梅老師參加夢想課堂培訓，本期她參加了市里開展的夢想課堂示范課，她上的《我的自畫像》獲得市里二等獎。彭清妹、李琳兩位老師到福洲外出培訓學習，回來后都寫了相應的學習心得，并發表在新豐小學的網站上。

二、日常教研活動落實到位

（一）教研活動豐富多彩

1、本期的教學時間是5個月，也就是20周，除了開學的兩周，國慶節和期末復習共四周，剩下的只有16周，而我組共開展了16次教研活動，可以說做到期初制訂的每周一次的教研活動?；顒拥膬热菔秦S富多彩的，有制訂期初方案、探討班級管理、解讀新課標、如何做小課題、如何錄制微課、期末如何復習，當然公開課是少不了的，做到每位教師每期上一節公開課，還組織了教師參加了市片區教研活動。好學的李琳老師主動聽取了李桂榮、彭清妹、劉建梅等老師的常態課，課后做了針對性的探討和交流。新來的小姑娘熊丹苑，邊上課邊學習，李桂榮老為她上了常態課下的示范課，課后耐心地交流指導。在組里起到了傳幫帶的引領作用。本學期我錄制了《梯形面積公式的推導》的微課，還錄制了一堂1：1數字環境下《人機交互中的口算比賽》的課例。

可以說我們組的教研氛圍非常濃厚，課間?？吹玫綖榱四硞€知識點的突破，教師在相互探討，甚至會爭得面紅耳赤；平時上課進度盡量做到各平行班同步，這樣就好探討課堂上遇到的問題，到了期末就連如何復習，基本上每天都在交流，包括晚上的作業布置都有一起分享。就舉個例來說吧，如期末復習沒什么作業，她們就會問我：你是怎么布置作業的？我說：我一般是發信息告訴家長針對課本第幾頁第幾題出兩題類似的內容出在統一的本子上給孩子練習，第二天我再收來改。這樣做是為了讓家長引起關注，同時孩子小不會抄題，但知識點得到了有效的落實。我的理念是老師不布置無回收或是不檢查的作業，因為這樣的作業得不到反饋，只是給孩子增加負擔。

2、教師日常工作踏實

從期末常規檢查中可以看出，教師聽課的節數能按學校制訂的18節落實。備課都做到一課一反思，課后作業按課時及時批改，并有針對性的鼓勵性的評語。

每個單元的試卷批改完，同學科的教師積極分析學生丟分的原因，并相互參考別班分數，剖析自己班存在的問題，找出要強化的方法。如李琳老師她還會在單元成績冊上按分數段給差生做上不同的記號。

3、評課議課積極

在我印象中，以前的評課礙于面子，盡量往好的說，而現在評課，教師認為是一種探討，能從科研科學的角度來議課，這點轉變是最大的，希望老師能邁出更大的步子：不僅是議課，還走向辯課。

4、家校聯系緊密

課間除了探討教學，老師就是給家長掛電話，可以說每位老師都是非常負責任的。我本人更喜歡以信息的方式和家長互動，主要以表揚某孩子家長做得好的形式來促進家長的主動，沒受到表揚的家長也會意識到自己做得不好，從而起到助推的作用。因為我覺得電話掛多了，家長會怕老師的電話，甚至有的家長看到老師會躲開。

三、今后努力方向

1、如錄制微課，年輕老師參與熱情不高，可能是想到生疏怕麻煩，或是覺得還沒走到那步，缺少這方面的激情。

2、教師改作業書寫評語要工整些，因為我組是低年段，評語是寫給孩子看的，因為平時也要求孩子書寫工整，給孩子一個效仿作用。

? 數學教研組組長工作總結 ?

時光匆匆，轉眼一學期結束了。在這個學期中，三四年級備課組成員結合教研組活動和學校教導處的安排，有條不紊地開展各個活動，主要從團體備課、快餐式備課、教學質量反饋、隨堂課研討和理論提升能力五方面開展。我們英語教師立足崗位，團結協作，求真求實，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務，可謂簡單高效。為把今后工作做得更好，現從以下幾方面加以回顧：

一、勤于理論學習，提升專業素養

讀一些理論，多一些教學中的嘗試，來一些嘗試后的思索，寫一些教學反思，再來一點理論的支撐，這就構成了百小英語教師的教學研究方式。全體英語教師在教育思想、教學方式、教學手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和嘗試，經過日常教學研討和理論的學習不斷提升自己的個人素質和能力?？芍^理論聯系實際，且行且思，這成了百小英語人一貫的工作態度。

二、互動的期初團體備課，提高教材解讀能力

期初的團體備課活動在學校的組織下，采取老教師帶新教師的方法，讓原年級的任課教師中有經驗的談自己上課中的所得所失，給今年任教的教師寶貴的經驗和借鑒。分別由趙亞珍教師解讀了3A教材，由我解讀了4A的教材，解讀者從自己的實際情景和客觀條件出發，深入研究教案，根據課程改革的目標，經過不斷“調適”個人的教學習慣、行為方式、主角地位、教學策略，使自己的教育教學行為，落實到每位學生的發展上。參與的任課教師也積極地投入了討論，互動生成，在活動中提高了解讀和靈活處理教材的能力。

三、靈動的周五快餐式備課，恰到好處

快餐式備課在英語組應用得廣泛而有效。上課前三三兩兩地討論一下，上課后再簡單地闡述自己上課過程中的得失供后人借鑒，這就是我們英語組的快餐式備課文化。這學期，每到周五，大家又會聚集在辦公室或討論上課心得，或討論隨堂聽課的感觸，或討論接下來的教學資料……在活動中，我們的思維碰撞著，享受著團體討論帶來的智慧。同時又會為接下來的教學活動簡單地討論并交流，從而到達教學資源共享，教學進度一致，發揮同一年級團結協作的力量。

四、教學質量反饋系統及時

按照期初制定的計劃，三四年級備課組每教學完兩個單元進行一次質量反饋，這成了我們雷打不動的常規。由于沒有市里訂的試卷，所以出卷的任務就落到了每一位任課教師的肩上。所幸的是每位教師都能積極地承擔任務，不折不扣地完成試卷的設計和聽力磁帶的錄制工作，四年級的丁亞娟教師、陳海燕教師和趙亞珍教師都參與到出卷的工作中來，三年級的韓紅霞教師、戴佳教師、印麗華教師也認真設計反饋試卷，他們辛勤的付出和主任翁意識使教學質量反饋活動及時有效地開展。三年級各任課教師研討熱烈，尤其有新教師戴佳和印麗華，教學認真，治學嚴謹，積極補差，所以五個班級的班平均都能控制在3分左右；四年級的五個班級期初班平均在5分左右，可是丁亞娟和周娟萍教師補差工作也做得十分扎實，在學期結束時差距大大地縮小了。

五、隨堂課的研討簡單有效

課前課后的討論無所保留，課堂教學更是完全開放，組內教師間都能主動地去聽隨堂課。三年級的`戴佳教師和印麗華教師能經常聽同年級教師的課，并且以一絲不茍的態度投入到自己的課堂教學中去。在隨堂聽課活動中，我們總能聽到其它教師的教學特色和教學創新。戴佳教師英語素養好，一個個教學游戲貫穿始終，很好地激發了學生的學習熱情；印麗華教師治學嚴謹，雖然不是英語專業的教師，并且又是新教師，可是課前準備充分，虛心請教，也能把課上好；此外，趙亞珍教師的巧妙設計，陳海燕教師的互動生成，韓紅霞教師的親切交流，周娟萍教師的一絲不茍，丁亞娟教師的學習方法指導，倪小芬教師的課堂駕馭能力……這些都讓我感動。古語有云，“三人行，必有我師”，而我覺得，“聽他人課，必有所得”。

回首這學期的工作，忙忙碌碌中總還是把各項工作做好、做實。忙碌中也留下反思，有得有失，需要改善的方面是：學生補差工作的全面開展還有待進行；設計有效練習還做得不夠，尤其是沒能系統地整理好。期望在后期工作中能揚長避短，一如既往，把工作開展得更好，從而為百小的英語教學奠定基石。

? 數學教研組組長工作總結 ?

一、期末工作總結

時光荏苒，不知不覺中，緊張繁忙的一年即將過去，在領導的帶領下，體育組的教師們嚴格按照“七認真”開展工作，認認真真備好每一堂課，真真切切的對待每一位學生，恪盡職守，認真負責。1月25日，召開體育組期末總結會議，各位老師針對所任教班級情況，各抒己見，總務處主任方赟進行大總結并對下學期工作作出指示。

二、工作回顧

課堂的主導者

高偉偉老師、李雙老師、曹慧老師分別開設校級公開課，上課老師精心準備，組內其他教師認真聽課、評課，相互討論，共同進步。

校體育節的策劃者

10月底，由胡思運副校長牽頭，體育組全員策劃體育節各個環節，保證體育節的順利進行，并取得非常好的.效果。

課余訓練的管理者

體育組老師各司其職，管理著桌式足球、足球、籃球、田徑等體育運動校隊，為福小體育發展保駕護航。

教工活動的組織者

老師們，日常不辭辛苦，為學生操勞，1月份，體育組特組織教工活動為福小全體教師放松身心，強身健體。

三、展望未來

走過20xx，回首往昔，宛如昨日，歷歷在目，一學期是辛苦的，收獲的笑聲是爽朗的，成功的喜悅蕩漾在每一個人的臉上。今后，我們會更加求實創新，用我們的行動向大家展示自己，用我們的勤奮為福小的騰飛盡自己最大努力，用我們的熱情去迎接更加美好的20xx！

? 數學教研組組長工作總結 ?

1、認真用心地開展校內聽課活動，促進教師群眾教學水平的提高，一向是我校搞好教研工作的傳統。本學期，這個光榮的傳統繼續在我校語文教研組懂得到發揚。鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環節：組織聽課，評課、診斷、總結。其中許葉老師低年級教學課，教研組內同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發言用心，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師帶給了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研潛質也得到開發，從多方應對一堂好課有了更全面的認識。

2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，到達教學相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅僅僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高，到達了取長補短、共同發展的目的。本學期我校出了“西橫校報”三期，每月布置“語文大世界”。

? 數學教研組組長工作總結 ?

本學期我參加了市中區學科中心教研組語言組教研，有幸成為其中的一員。我們語言教研組重點是以分析研究山大版教材，收集、整理教材中故事教學的活動案例，以提高教師的教研水平。以課例為載體，通過觀摩課例、集體研討、分組探索和課堂展示等形式，研究幼兒園故事教學的方法和指導策略，激發幼兒學習故事的興趣，促進幼兒語言不斷發展。探索適合中區故事集體教學的模式，提升全區教師的語言教學水平。通過活動，我深深地感到我們需要學習的東西還是很多很多的，也從中我找到了自己的差距。

在活動中我們充分利用自學和集體學習的形式進一步理解掌握幼兒園語言教育目標、內容、要求，認真收集、查找資料，認真做好理論學習筆記，并且學以致用。

活動中我們“觀摩優質課例光盤”和“分組集體備課”等活動。本次活動首先交流了收集新教材中語言教學的活動案例的感想，組員們共同交流了心得，使老師們對新教材的語言教學內容有了深刻的了解。其次，組織老師們觀摩了《狐貍和烏鴉》《啪啪、小雞出殼了》兩個優秀教學活動案例。在活動中，老師們認真觀看，充分討論，虛心學習他人的教學方法和策略，為自己的教學實踐提供新的教育理念和方法。最后，集體備課，教研組成員分成三組，各組長帶領本組教師進行集體備課。要求三個主備人員共同商定故事教學內容，確立教學目標，各人在研究教材的基礎上，其他成員參與討論，共同挖掘教育價值，共同研究教材教法，提出自己的

活動中我們以中班語言故事活動《會動的房子》為載體，開展同課異構活動。李娜老師和王林默老師兩位老師認真備課、上課、說課，教研組成員針對她們不同的教學構思，不同的切入點，不同的教學設計展開研討，共同研究適合幼兒園故事教學的結構、方法和策略。

在活動中，我們始終采用邊看邊談，邊談邊議，在大家暢所欲言之后再談自己的想法和觀點的方法，給了我們每位學員發表自己觀點和想法的機會。我們談收獲的時候，討論開課學員的成功之處。提建議的時候，討論開課學員的不足之處。談自己設想的時候，討論我們的困惑之處。所有這些，讓我們在爭議之中，不同程度地提高了自身的業務水平。

當然，在本次教研活動收獲的同時，我們也發現了自身存在的一些差距，我們在教學過程中教師的教育觀念還需要進一步地轉化過來，不能以我們成人的觀點、想法、方式去引導和教育孩子，不僅僅在語言活動中，在幼兒的一日活動中孩子都應該成為活動的主體。

以上是我這半學期參加語言教研活動的一點體會和感想，我相信在今后的工作中，我會繼續學習理論知識，不斷積累實踐經驗，把在語言教研過程學到的精華展示出，將學到的一切運用到我的工作和教學中去，為語言教研活動盡自己的微薄之力。

____漸漸走遠，____翩翩而至，在這溫暖的冬日里，我們的工作也將進入尾聲。在園領導的關心支持、組員們的努力付出下，我們分部中班組圓滿的完成了本學期各類工作，現就各方面工作予以總結：

一、教研組建設

1、團結友愛、互幫互助

作為一名組長，我注重教研組氛圍的營造，因為教研組是一個團結協作的大家庭，只有大家團結友愛、互幫互助，才能共同進步和提高。我們組內共有12名教師，其中新教師2人，非編教師2人，其他都是青年教師和骨干教師。組內大部分人員未變動，經過一年的磨合有了一定的默契。教研組長經過一年的學習和努力，積累了一定的經驗，需要繼續的努力，帶領分部中班組各班發揮自己的

潛力，有利于各班發揮優勢和相互學習。組內本科畢業生占多數，有著較高的學歷，教師接受新的理念較快，日常工作積極主動，能為組室增添活力。青年教師帶頭引領。教師隊伍在轉向成熟。組內的青年教師樂于帶頭開展實踐活動，分享實踐經驗，家園共育活動開展有特色。

不同梯隊的教師在組內都發揮著不同的作用，每一次教研活動，組內教師都能充滿熱情，做到人人參與，人人發言，將教研內化成自我發展、自我提高的內在意識和動力。在教研實踐活動、趣味運動會等等在這樣團隊的工作中，“互助共長”的團隊氛圍中，讓大家倍感欣慰。

2、豐富教研活動，注重教研過程

教研活動是教師互相交流、學習的重要手段，是幼兒教師自我成長的一條重要途徑。開展豐富多彩的教研活動是提高教研質量的基礎。為了讓每一位組員都能在教研活動中積極參與，收獲經驗，我在每次的教研活動之前，都會將本次教研活動所要研討的專題或者交流的內容提前

二、專題研究

本學期，我們根據幼兒園特色和四年規劃的目標，以及園務計劃、業務計劃等把“中班主題背景下美術區域活動開展的實踐研究”作為專題研究，以美術區域活動為基點，在觀察與分析中進一步優化美術區域材料，提高教師選擇主題內容點、用合適形式開展美術區域活動并跟進策略的能力，促進幼兒美術方面不同層次的發展。根據專題我們共開展了七次教研實踐活動。

1、做好準備，積極參與

首先結合我們的專題研究內容，我和組員們一起分析確定了各班的班級特色，開展每二周一次定期與不定期的教研活動，具體研究討論中班主題背景下美術區

域活動開展的實踐研究。及時以案例和實例的形式交流對主題背景下美區活動開展內容的挖掘、形式的開展和策略的推進，關注過程性資料的積累。通過“聽課—評課—議課”的活動形式，認真開展每月一次的教研實踐活動（共7次），鼓勵組內教師積極承擔教研實踐活動，提高實踐能力。每班根據自己班級的特色，開展班級為單位的專題研究。整理好過程性資料。

2、觀摩學習，共同成長

每次觀摩教研實踐活動前，我們會根據本月研究的重點，是內容點挖掘還是呈現形式或策略跟進等，制作一份美區材料表格，供每位組員在活動中記錄，同時能讓組員有目的的觀察記錄，在教研活動時能發表自己對于執教者班級2—3份材料設計的建議與意見，在大家的交流討論下完善主題下有價值的個別化學習材料，形成資源庫。

3、案例共享，重在實踐

主題下個別化學習的實踐研究重點在于實踐，我們本學期就以優質個別化材料為觀察重點，班級個別化實踐為基地，對材料進行跟蹤觀察和記錄。通過每位教師在教研活動中分享一份主題下得意的個別化學習材料，并以設計材料前的思考、制作材料中的心得以及投放后的完善為重點進行介紹，通過這樣的案例分享，互相學習個別化學習設計中的好點子、好想法，并互相給予建議和意見，在學習的基礎上拓展思路并幫助完善。通過這樣的研討過程，組員們對個別化學習材料的設計與價值的挖掘有了更深的思考與探究。

4、積累反思，經驗獲得

我們注重反思與積累，通過每一次的交流研討，組員們對材料都有了很多思考和調整，通過個別化學習反思的撰寫和個別化資源庫的整理，我們將一學期的成果積累起來，讓我們的集體智慧能夠在以后的日常教學中供大家學習參考。

通過一學期的研究，我們收獲了許多：老師們了解到在主題下，有哪些方面去選擇內容點進行材料制作，如何呈現更合適；怎樣的策略跟進更能促進個別化實踐活動的開展，也積累了一些經驗。當然也有一定不足之處，我們將繼續努力。

三、其他工作

1、豐富主題活動，促幼兒快樂學習

本學期開展了《我愛我家》、《我在馬路邊》（周圍的人）、《在秋天里》、《身體的秘密》、《寒冷的冬天》五個主題活動。根據相應的主題開展及幼兒的需要，我們與孩子一起開展了許多不同類型的主題活動，有外出實踐親身感受、填寫調查表、集體學習交流等形式，在這些活動中幼兒收獲了知識，也體會深切，同時更感受到了主題活動帶給他們的快樂，激發了幼兒學習、探索的興趣。

2、關注家園互動，促家長工作成效

家長是幼兒教育的支持者、配合者。然而我們更提倡讓家長成為學前教育的親密合作伙伴。本學期開家長會之前利用教研活動平臺，各班對如何開好這次會議進行了溝通與交流，對活動方案進行了調整與補充。家長會之后，我們發現家長的配合工作較之以往更主動了，他們積極收集主題開展所需要的資料，收集幼兒游戲所需的廢舊物品，豐富自然角的內容等等；同時我們加強與家長之間的溝通與聯系，利用班級QQ群、班級主頁、電話、短信等形式與家長形成親密互動，使得家園互動更有時效性。本學期我們中班組的家長們還參與了家長半日活動，反響也很好。各班根據主題開展了親子制作小汽車每個班級的作品不論是在數量上還是質量上都非常好。

回首一學期，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，缺憾中激勵我們奮進。這一學期中每項活動的順利開展，都離不開我們組內每位教師的努力和辛勤的付出。感謝大家對我工作的包容與肯定，以后的工作還等待著我們去思考、去探索、去

實踐。在新的一年，我們中班組教師將以良好的精神面貌，創新的工作思路，踏實的教研作風去迎接全新的挑戰！

? 數學教研組組長工作總結 ?

1. 在生產部經理的餓領導下，開展各項生產技術工作，

2. 協助工藝技術主管編制產品工藝規程，產品工藝卡，崗位操作法等技術性文件。

3. 協助工藝技術主管編制原輔料，包裝材料等消耗定額，中間體儲備等額，并檢查車間貫徹落實情況。

4. 負責對車間的生產進度和各種生產記錄的現場抽查，并做好工藝查證記錄。

5. 負責對生產批記錄進行歸納，審查，及時傳遞給QA(品保)主管，

6. 參與新產品的.工藝審核，工藝改革及試產工作。

7. 參與技術攻關活動，推廣先進的技術，解決生產現場有關生產技術問題。

8. 負責收集整理技術資料，建立工藝技術檔案，執行檔案管理制度。

9. 完成上級交辦的其他任務。

? 數學教研組組長工作總結 ?

今學期已經結束，我們數學教研組的全體教師認真學習貫徹黨的全國基礎教育工作會議精神，緊緊圍繞市教育局工作要求與目標，以整體推進素質教育為目標，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點，創造“新五環節”的課堂教學模式，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。已順利完成了一系列工作，現就以下幾方面總結如下：

一、加強常規管理，優化課堂教學。

本學期，教研組加強了課堂教學常規管理，并配合教導處繼續進行常規月檢查工作，使備課、上課、質量檢測、作業批改、聽評課的各個環節都符合規范化的教學要求。

1、數學教師全部參加了臨淄區的學科教材培訓工作，收到了很好的效果。

1、嚴格執行課程計劃，各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、平時各年級對單元把關、每次檢測各年級都能認真做好質量分析。

?小學作文網職場老鳥私藏:

收銀組長工作總結?|?研發組長工作總結?|?音體美教研組工作總結?|?數學教研工作總結?|?數學教研組組長工作總結?|?數學教研組組長工作總結

3、教研組檢查了備課本，教師們都能按要求備足、備好課，并能及時寫好教后反思。

4、全組教師每人聽課16節以上，并及時寫好聽課反思或隨感。

5、各年級段針對作業設計，作業量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值的作業，結合班級學生特點推出特色作業和創新作業。

二、教研組“備、說、研、上、評、結”教研活動開展情況，以及存在的問題;

1、按照“以學為主、先學后教、以學定教”的課堂改革思路，結合本校課改模式，加強集體備課，倡導個性化備課，切實提高備課質量和效率。教師的備課要有整體備課、單元備課、課時備課、課前備課;備課做到“備自我、備教材、備學生、備教法學法、備德育目標”。教學模式要體現“先學后教”“當堂達標”的要求。做到“五個到位”，即課堂要做到：學習目標到位、自主預習到位、展示交流到位、點撥升華到位、達標反饋到位。以自主學習、小組合作和作業創新為突破口，轉變教師的教學方式，改善學生的學習方式。實現課堂教學效率的最大化。

2、組織開展“本周我主講”為主線的課堂教學改革實踐課，其具體操作辦法為：“自備-----集體備-----再自備-----上課(同時以教研組為單位聽課)-----評課反思-----再上課(聽課)-----再評課反思”。

三、存在的問題：

1、個別課堂仍是較傳統的課堂，不太符合新授課基本環節的要求，課堂仍然是以師為主，以講為主，雖有學生活動，但只求形式上的存在。

2、展示形式單一，展示面小。課堂教學中學生展示的形式可以多種多樣，口頭敘述、組內交流、全班交流、板演、練習本展示等等。但從實際教學來看，展示的形式比較單一。學生課堂展示的面小。

3、個別課堂的學生合作學習體現不夠充分?？梢哉f，大部分班級的“小組合作學習”其實是“分小組學習”，基本沒有體現“小組”的特點。小組學習任務不夠明確，目的性不強。對小組學習出現的問題缺乏足夠的重視與研究。

? 數學教研組組長工作總結 ?

一學期來，體育教研組堅持“健康第一”的指導思想，認真學習20xx年新版，深入貫徹落實上級文件精神。以人為本，關注常態，在全體老師的共同努力下，開展形式多樣的體育活動，豐富學生的校園生活，促進學生健康成長，高效圓滿地完成了學校體育工作的各項任務。現就以下幾個方面做簡單的總結:

一、教育教學方面

1、學期初，多次組織全組成員學習、討論20xx年新版，并能將新的教學理念運用于教學實踐中。

2、組織學習市局文件精神，本學期，改變了傳統教學計劃、單元計劃、課時計劃的模式，嚴格按照市局要求進行落實。

3、在認真學習領會20xx年新版的基礎上，按照市局文件精神，結合我校實際制定了

4、集體備課制度，每周四上午定為主備課時間，全組人員認真研究教材、教法，對于教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，能一起探討交流。

5、積極開展組內聽課、評課活動，堅持人人每學期上一堂展示課要求，學期初，對各人上課的時間，內容進行安排，活動的開展有效地促進了常規教學的質量提高。

6、加強體育課堂教學常規的管理，對體育課堂教學和活動開展中的安全管理、運動傷害事故的處理進行了具體的明確規定。

7、積極參與上級組織的教學競賽活動，在縣局組織的體育校本課程“同材異構”活動中，我組按照規定要求及時上報，參評材料。

8、完成初一年級學生追溯評價測試任務，規范組織，成績上報及時。

9、組織了全校性的學生體質健康測試，測試程序規范，措施得當，及時統計上報，對測試成績進行公示，學生達標率高。

? 數學教研組組長工作總結 ?

教科室等相關職能部門的業務指導和大力支持下，全組教師團結協作、鉆研業務、勤奮工作，在加強同伴互助、提高教師素質，強化常規管理、提高教學效益，加強教學研究、引領課程改革等方面已順利完成了一系列工作，取得了較好的成績?，F就本年度的主要工作總結如下：

實現學業水平考試目標。實現學業水平考試目標，全組教師積極開展教學研究活動，認真研究教材，積極搜集備課資料，挖掘現有教育教學資源，認真設計教學方案，在課時緊、任務重、各班學習學習水平差距較大等實際情況下，研究課堂教學，向40分鐘要質量，高三年級保證課外沒有生物作業，經過全組教師的努力，我們圓滿完成了教學任務，達到了既定的教學目標。高二年級學生基本通過了學業水平考試，并取得了很好的A率。

集體備課常態化。基本堅持每周教研活動，做到有計劃、有主題、有效果、有記錄。教研活動形式多樣，包括業務學習、教學研討、集體備課、互聽課、互評課等方方面面，如學校教學常規學習；課程目標研討；“同課異構”教學研討；知識網絡的構建及復習策略研究；生物必修班復習方法的研究；考綱的學習、解讀等，注重教研的實效性。各備課組也根據各自不同的情況，分別制定了詳細的工作計劃，落實到位，效果明顯。各備課組在課堂教學方面，按照學校要求做到重點、難點、進度統一；在備課活動中，以是否充分發揮學生主體性、激發學生積極性為衡量標準，作比較分析；并進行人教版和蘇教版教材的比較分析，找出其中的異同點，加強教學的實效性；注重課堂教學的研究，采取“搜集資料——集體討論——主備方案——個性化備課”的備課模式，努力提高課堂教學效果。

出點子、有計劃、分階段把基地建設成為省內標桿性的課程基地。

有效。

? 數學教研組組長工作總結 ?

在高二的上半學期，我承蒙組員信任，成為小組組長。在工作中，我對于小組成員的管理較為寬松，對組員采取放羊式管理。因為我本人的學習觀念就是學習是自己的事情，旁人只是起催化劑的作用。我沒有給組員規定較為強硬的學習任務，也沒有額外的學習任務。畢竟學校的學習生活已經足夠繁忙，我希望我的組員擁有足夠的休息時間。但小組內部學習氛圍良好，有問題就相互溝通，從而達到答疑解惑的目的。我這個組長一般只是作為一個中間人，幫助同學們相互溝通。同學們在期末復習階段可以說是較為認真，取得了比較令人滿意的成績。

作為學習組長，我培養了自己的責任感，提高了自己的辦事能力，并且在同學交往中起到了潤滑劑的作用。在下個學期，我會加大對組員的管理力度，督促同學學習，使組員成為更好的自己。

? 數學教研組組長工作總結 ?

曾記得通識培訓的一位專家講過"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處！"是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓勵老師們采取"多閱讀、多反思、多執筆"的方法，不斷促進對課程改革實質資料的進一步領悟，利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務于課改實踐。

三、緊抓課堂教學，促進綜合潛質的提高。

課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅僅僅為教師們才能的施展帶給了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時刻多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看中央電教館網上的教學錄像，盡可能地為老師們帶給一個學習、擴展的學習空間。

? 數學教研組組長工作總結 ?

作為一名教研組長，我深感責任重大。為了更好地完成本職工作，我在過去一年中積極參與學校的教研活動，不斷提高自己的專業水平和組織能力。在工作中，我始終堅持團隊合作，倡導創新思維，努力推動教學改革。

我注重教研組的協作和溝通。我認為一個團隊的效率與默契程度息息相關。我經常組織教研組的例會，讓成員們共同交流心得和教學經驗，分享教材和教學資源。通過這些會議，我不僅幫助教師們解決了遇到的問題，還激發了他們的創造力和熱情。同時，我也積極與其他學校的教研組組長交流，參加教育會議和研討會，多方獲取新的教學理念和方法，以提升教研組的整體素質。

我著力提高教研組的教學水平。根據學校的教學要求和學科特點，我制定了詳細的教學計劃，并與教師們一同探討教學方法和策略。我們經常進行互相觀課和教學反思，以找出每個教師的優點和不足，相互借鑒提高。我還帶領教研組開展課題研究，通過教學調研和教育實踐，不斷探索適合本校師生的教學模式和教育方式。這一系列的努力不僅提高了教師的教學水平，也促進了學生成長和發展。

同時，我注重加強家校合作，建立良好的家長關系。家庭是孩子成長的第一課堂，家長對孩子的教育有著重要的影響。我定期組織家長會，與家長們交流孩子的學習情況和成長經歷，聽取家長的意見和建議。我還鼓勵教師們與家長保持聯系，及時反饋孩子在學校的表現和進步。通過與家長的密切配合，我們不僅能更好地關注孩子的全面發展，也增強了學校與家庭的互信和合作。

我積極參與學校的教研活動和培訓。我認為作為一名教研組長，要不斷學習和更新教育理念，以帶動教研組的發展。我積極參加學校組織的培訓班和研討會，不斷充實自己的知識儲備和專業技能。我還鼓勵教師們參加各類教育展覽和教學比賽，以展示和分享自己的教學成果。通過這些活動，不僅可以促進教師們的個人成長，還能夠將先進的教學思想和方法帶回學校，提高教研組的整體水平。

作為一名教研組長，我始終將工作理念定位在以學生為中心，以教學質量為核心。通過加強教研組的協作，提高教研水平，促進家校合作，不斷學習并分享教育理念和方法，我相信可以為師生的成長和發展做出更大的貢獻。

? 數學教研組組長工作總結 ?

本學期，在學校的正確領導下，在各級分管領導的關心、支持、幫助下，我組同志團結協作，盡心盡力，滿腔熱情，體現了無私奉獻的敬業精神，出色的完成了學校交給的各項教育教學任務。教學中以新課程教育理念指導教育、教學。課中，以提高學生的綜合文化素質為指導思想，以培養學生的審美情趣為核心，將學校的藝術教育融入到課堂及各項教育、教學活動之中，使我校的音樂教育及藝術教育取得優異成績，贏得了社會各界的高度贊譽及各級領導的充分肯定?，F將本期工作匯報如下。

一、以科研促教學，以創新促發展

音樂組全體教師，緊緊圍繞學校中心工作，圍繞藝體組制定的教育教學目標、計劃，以校本研修為龍頭，以課程改革為契機，緊密結合校本研修小課題《培養學生良好的聆聽習慣》認真開展各項教育教學活動，并根據課題研究寫出方案、措施、心得體會。同時，將提高課堂教學質量落實到實處，將培養學生健康的心理、及人格的形成放在首位。本學期，在教學活動中，我組教師努力探索新的教學思路，嘗試新的教改方法，以科研促教學，以實踐求真知，促進學生綜合能力的提高和發展，在實踐中不斷探索新的教育教學規律和模式。注重“以人為本”的現代教學理念，以新課程標準為指導思想，以培養學生終生學習為教學目標，在各自的教學中勇于探索、不斷創新，力求上出自己的教學特色。

二、活動促特色，務實促成績

在搞好教學工作的同時，我組教師積極組織、編排、訓練學生、參加了第三屆校園文化藝術節，慶祝我校建校三十周年大型文藝演出，及同森林警察大隊的官兵同志一起舉辦的送老兵聯歡會。在活動中，我組教師團結協作、同心協力、不分彼此、不記報酬、任勞任怨，出色的完成每一次的演出任務。尤其是慶建校三十周年的大型演出得到了家長、學生的一致好評，贏得了與會領導的充分肯定，收到了良好的社會反響。

本學期，為確保藝術節節目的質量，本組老師利用所有休息時間，見縫插針的對學生進行舞蹈、合唱的編排，從音樂作品的構思、創編、訓練到音樂的錄制、剪輯、服裝的設計、制作等都傾注了老師們的大量心血和辛勤勞動，使每個節目都精彩紛層，整臺晚會充滿了歡樂、幸福，充分體現出當代青少年積極向上、努力進取的精神風貌。

此外，音樂組還積極的幫助各年級、班級的老師，提供所需的音樂磁帶、音響設備、服裝道具等，協助班隊會的文藝節目編排、訓練等系列活動，為老師們的教育、教學提供便利。

在以上的所有活動中，音樂組老師承擔了活動前的組織、訓練、化妝、服裝、道具的準備及學生的安全工作，演出后的服裝、道具清點、歸類、整理工作。保證了學生的表演狀態及舞臺上的演出效果；每次演出均得到各級領導的大力支持和充分肯定；得到了老師、家長、同學的一致好評；起到了良好的社會反響。同時，做好了學校的對外宣傳，提高了學校的知名度。

三、與時俱進、完善自我

在教育教學改革不斷發展不斷進步的今天，我們深感肩負的責任重大。

我組教師注重自身業務能力和思想素質的提高，積極參加省、市、區、校的各種教研活動及業務培訓，并做好每一次的記載和寫出自己的心得體會。我組教師與時俱進、不斷完善自我，在今后的工作中，我們還要更加努力學習、勇于探索、不斷進取，為新時期社會發展的需要，為黨的教育事業作出更多的貢獻。