優秀作文|工作交流發言稿(優選12篇)
發表時間：2024-01-31工作交流發言稿(優選12篇)。
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領導和同志們：
根據會議安排，現就我鎮推進水利事業發展情況作以簡要匯報：
我鎮位于，總面積平方公里，鎮域內地形復雜，地勢起伏較大，屬典型的丘陵地區。境內有向陽河一支流紅旗澗流過鎮區，現有向陽水庫一座。因本鎮境內水系復雜，水利興修難度較大，加上投資多，見效慢，往往是干部累的筋疲力盡，群眾也是怨聲載道。為了徹底改變這樣的狀況，實現“科學發展、富民強鎮”的目標，去年以來，我鎮在市、縣的堅強領導和上級業務主管部門的關心支持下，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，狠抓水利重點工程建設，積極推進資源水利，傾心構筑民生水利，同步打造生態水利，各項工作取得了較大進展。
近年來，上級主管部門對我鎮水利事業高度關注，市、縣領導多次深入我鎮視察調研，并從資金、政策等方面給予了大力支持，為我鎮水利事業發展營造了良好的發展環境。為有力支撐和保障經濟社會可持續發展，，我鎮堅持高起點規劃理念，共投入資金2180萬元，對泵站和向陽河進行了大規模、高標準的改造。在工程規劃上，我們積極向外“借力”，委托市內外有資質、信譽好、理念新的規劃設計單位承擔設計任務，提高設計質量和品位。同時，對每一項工程，召開由專家、鎮政府、村組群眾代表參加的論證會，提高設計成果的科學性和可行性。在工程招投標上，我鎮率先實行明標底招標，同時規定業主一律不參加評標，確保招投標工作公開、公平、公正進行。在工程監管上，堅持內部質量和外觀質量并重，工程效益和生態環境并重，逐步實現了水利工程“建一處、成一處、美化亮化一處、長期發揮效益一處”的目標。通過這兩個工程的實施，徹底改變了我鎮用水難、灌不上、成本高的困境，特別是通過向陽河的整治，改變了過去的面貌，改善了水質，美化了環境，提高了我鎮的品位和全鎮人民的生活質量，受到了廣大群眾的一致稱贊。
我鎮堅持把解民難、排民憂作為工作的出發點和落腳點，傾心實施了一批老百姓最關心、最現實、最直接的水利民生工程，極大改善了群眾的生產條件和生活環境。過去，流過鎮區的紅旗澗，“水臟、水亂、水差、水臭”現象十分突出。為徹底治理好紅旗澗，我們邀請設計院進行科學規劃，將人水和諧的人文理念融入工程建設，進行清淤整治和達標建設，打造成一條亮麗的風光帶，成為提升我鎮品位的新景觀，也成為群眾散步休閑的好去處，深受廣大群眾好評。我們還對向陽水庫進行了擴容、排污，保證了全鎮人民和工業園區的財產安全，以及泄洪工程的安全。這些項目的大投入，使我鎮的水利投入由保障安全轉變為水環境保潔，為打造我鎮的五位一體提供了有力的保障。
我們緊緊圍繞治水思路的轉變，及時調整思路，將工作重點轉移到立足行業優勢，整合水利資源上來，全方位搞好水利經營管理。特別是通過重點工程的實施，對我們水務站來說也是一次創收的機遇，我們緊抓這個機遇，全面提高水利行業經濟效益，壯大了行業經濟實力，打造了水務站的嶄新形象，大大提高了水務站的地位。
總之，我們在推進水務發展上盡管取得了一點成績，但與上級部門要求和人民群眾期盼仍有一定差距，特別是與兄弟單位相比相差甚遠。今后，我們將繼續抓住重點工程項目這個重點，圍繞建設新農村目標，立足于“看過去有位置，看現在有差距，看周邊有壓力”，更加善于從劣勢中搶抓機遇，在優勢中培育新的增長點，在追趕中跨越，在跨越中爭先，把我們的優勢培育起來，把廣大水利系統干部群眾的積極性凝聚起來，創造性發揮出來，一心一意謀發展、聚精會神搞建設，鍥而不舍抓項目，努力為我市水務事業的更好更快發展再做新貢獻。
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新課程改革已經實施了多年。對于小學語文教學來說，既要轉變教的方式又要轉變學的方式, 培養和形成“自主、合作、探究”的學習方式，在這兩個轉變中，教的方式一轉變，學的方式也隨之轉變。在教學實踐中，圍繞語文新課程改革，力求找尋新的教學模式；以下是我在教學實踐中的一些做法和感悟，不能稱之為經驗，算是與大家共同探討。
一、培養學生具有各種良好的語文學習習慣
習慣是人的第二次生命。語文教學，必須重視良好的語文學習習慣的養成教育。無論是人格上的，學習方法上的，都要十分重視。努力從多方面去積極引導，嚴格要求，嚴格訓練。教育心理學告訴我們：習慣養成教育，有時還必須帶有強制性。所以，我每天安排一名值日生到講臺上作值日報告，既鍛煉學生的口語表達能力，也鍛煉學生的膽量；要求學生每天根據老師當天所給的話題寫一篇小日記，幫助學生積累寫作材料。
二、培養學生學習語文的興趣
在學習語文過程中，需要學生的真情和激情的'投入，學生的情感，需要引導，需要熏陶，需要結合習慣養成教育來培養。尤其需要注意的是，不要讓孩子同語言文字傷了感情。學生對語文的情，來自于趣，要讓學生對語言文字有興趣，對美好生活充滿熱愛和向往。學生對語文學習有了濃厚的興趣，就有了豐富的情感和激情。這樣，學生的求知欲有了，主動性強了，對老師的嚴格要求也能充分理解，并按老師的要求去做，教學效果自然好。當然，用什么樣的語言、用什么樣的方法、用什么樣的手段來培養學生的學習熱情，對我們老師的
教學藝術提出了更高的要求。就拿寫作教學來說吧，以往我總是羅列的說了一堆要求后就讓學生去寫，學生沒興趣也寫不出來，最后常常應付的交一些抄襲來的作文給老師看。為此我開始想辦法，怎樣讓學生對寫作感興趣呢？通過摸索與實踐，我發現：讓學生在玩中去學，他們會很感興趣，而且親生經歷了事情，他們也才有話可說，有事可寫。例如在教學保護環境這一課時，我讓學生先對學校進行一個小調查：數一數學校有多少棵樹？多少個垃圾桶？出現在校園里的最多的垃圾有什么？讓學生在校園里去觀察，去發現。然后我又結合美術課，讓學生分小組制作一個環保警示牌，讓學生在玩中動手動腦。當我讓學生寫作文時學生就有材料可寫了。
三、以普通話訓練為主線，提升口語交際能力
推廣普通話，抓好普通話訓練是我校的一貫主張，對老師要求必須用普通話進行教學，也要求學生在學校要說普通話；但是農村學生大多都講方言，不能很好的說準發音，有的不好意思講，這就對老師提出了更高的要求，不僅在教學時要用普通話，在日常生活中與學生的交流也要用普通話。不僅如此學校時常開展一些朗誦比賽，也有助于提高學生學習普通話的積極性。抓好普通話訓練，提升口語交際能力，必將推進農村小學語文課改工作。
四、灌輸學生同幫互助、共同進步的學習理念
每個班的學生學習程度都各不相同，有學習能力強的，也有學習能力差的，于是我常常灌輸學生同幫互助、共同進步的學習理念，把班上的學生分成小組，小組內有學習能力好的學生和學習能力差的學生，讓他們互相幫助，互相學習；我還在班上選取幾名較為優秀的學生當小老師，放手把一些簡單的問題拿給他們，讓他們去給同學們講解。
以上就是我在新課改實施中的一些不成熟的經驗和做法，我知道
作為一名年輕教師我今后的路還很長，我一定會虛心學習，認真鉆研，真正領會和運用新課程標準的實質，不斷提高教學質量。
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各位領導：
大家好，感謝領導給了我這次匯報工作的機會。我從以下幾個方面談談我們學校的情況。
首先，學校建設。在各級領導的大力關心和支持下，在七級鎮黨委政府的努力下，學校面貌發生了很大變化。表現在：xxxx年9月，新的實驗樓建成并投入使用，xxxx年新的女生宿舍樓拔地而起，已經投入使用，20xx年高標準的學生餐廳樓開始建設，預計xxxx年下半年投入使用。另外，學校還整修了許多活動場所，添置了許多體育活動設施。這些建設，改善了學生的生活環境，提高了學生的生活質量，保證了學生健康向上的發展。
其次，學校特色。學校在認真堅持正確的教育方針政策下，除了安常規辦學外，還根據學校具體實際，開展富有特色的師生結對子活動。就是把學生平均分配到每個教師和校長手下，除了常規工作外，教師和校長還有特別關心和自己結對子的十幾個學生，包括生活上的照顧，學習上的督促，思想動態的及時了解，定期家訪等等。這一活動促進了學生積極、健康、全面的發展。和諧了師生關系，減輕了學生厭學情緒，減少了學生輟學。受到了家長、社會的一致好評，并多次受到縣教育局領導的大力肯定。
再次，學校和老師的發展。新的教育理念堅持以人為本，以學生全面和終身發展為根本。為此，陳校長一方面加強教師的培訓學習，打造出一大批敬業、博學、積極進取、甘為人梯的高師德教師；另一方面，陳校長盡力做到好鋼用到刀刃上，不惜花費“巨資”，購買最先進的教學設備，配齊了學校十八個班級。先進教學手段的運用，大大提高了教育教學質量，七級中學的教學成績一直走在鄉鎮中學的前列，是鄉鎮中學發展的一面旗幟。
最后，談談我個人的工作。作為一名普通的人民教師，我盡心盡力的奉獻著自己，在教育教學上不斷取得新的進步和突破，獲得了一系列的'榮譽稱號。就在不久前，我又被評為聊城市十佳教師。作為一名人大代表，在工作上我要更加嚴格的要求自己，早到晚退，不辭辛勞，無怨無悔，發展自己，帶動大家。為黨和人民的教育事業貢獻自己微薄之力。
當然，工作不是盡善盡美。今后，我會在自己的工作崗位上，彌補不足，奮力前進，用實際行動履行著自己的教師職責，履行人大代表的職責。
希望大家批評指正，謝謝大家！
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尊敬的學校領導、各位老師：
大家好！
受學校委托，我有幸參加今天的交流發言。走上發言席，我內心深不安、無地自容，年級組考核倒數第一的我，有何資格在這里信口雌黃呢？既然學校給了我這個機會，我就浪費大家幾分鐘的時間，把我在兩年的年級組工作管理中的一些做法和體會向大家匯報一下：
一、 加強導學案的應用研究
穩步推進“高效課堂” 一年級新生入學不久，學校開始實施“高效課堂”試點，我們組安排吳保喜和甘煥萍兩位老師負責帶實驗班級。面對這一新鮮事物，我們沉著應對，從網上下載有關“高效課堂”的文章組織大家學習。比如《如何打造高效課堂》、《導學案的編寫》、《高效課堂的基本模式》等。通過學習，使本組教師對“高效課堂”有個大概的認識。因為“高效課堂”的實踐需要“導學案”的應用來支撐，緊接著我就組織、帶領本組教師積極嘗試使用“導學案”。但是，“導學案”的應用針對低年級學生來說又不適用，所以我們就利用教研活動時間對“導學案”的有效使用開展研究，并積極撰寫教學反思和相關論文。進入二年級，我們組已把“導學案的有效應用研究”作為一個研究課題申報并開題。現階段，課題組的全體成員在劉娟老師的帶領下，正在分階段按時間正常
開展課題研究。因為有了全體老師的共同努力，我們組正在穩步推進“高效課堂”，努力提高課堂教學效率，面向全體學生，向四十分鐘要質量，緊緊扭住“狠抓大面積提高教學質量”這根繩；本學期，我們組積極響應學校提出的“質量是學校的生命線——向管理要質量、向四十分鐘要質量”，針對“本年級學生80%來自鄉下，學生素質參差不齊，加之進城務工子女多數是隔輩人照管”的現狀，面對來自方方面面的壓力和阻力，在學校領導和同事的鼎力支持下，我傾注一切精力，積極組織本組教師召開“教學促進會”、制定“學困生幫扶計劃”、制定并落實一個老師負責幫扶本科目的五名學困生的幫扶工作、通過召開“學困生家長會”的方式，加強與家長的聯系；通過全體教師的共同努力，連年來我們年級組的教育教學成績在全縣一直名列前矛，得到了社會、家長和學校的充分肯定。有三位教師被學校推薦表彰為丘北縣“優秀教師”。
二、 加強教學研究 引領教師專業成長
我是一個年級的領頭羊，有責任和義務引領本組教師的專業成長。站在年級組這個層面，要通過一批批骨干教師和名師來引領教師的專業成長是不可能的，所以，我們只能立足實際，從重視教學研究活動開始，通過教與研這條教師成長的基本途徑，在校內率先實行聽“推門課”，深入課堂，走近教師，面對面的交流研討，充分利用本組的學科骨干教師與年輕教師、年老教師結對子，來帶動本組教師的專業發展。把學校規定的每周星期三下午的教研活動時間改為每周星期二上午10：00—10：30數學教研活動，星期三上午10：00—10：30語文教研活動。并根據學校要求把每周寫一個教學反思作為硬性要求，并要求每個教師按質按量完成學校布置的聽課任務，用“教材處理、教師教學、學生學習”這三個方面的基本要求反思自己的課堂。只要有機會就爭取讓年輕教師參加各種教研活動學習：比如今年5月份，我帶著吳保喜和張玲潔兩位年輕教師加入學校“智囊團”，親臨現場觀看了文山州“新華杯”青年教師五項基本競賽，對兩位教師的專業成長有極大的推動作用。
另外，運用教材是教師必備的基本功，是進行有效教學的基礎。鑒于此，每個學期的教材疏通學習已成為我們組的“開學第一課”，從讀教材到懂教材，再到運用教材是我們組教師的必修課。
三、 加強特色年級組的創建 培養青年教師
加強特色年級組的創建是學校內部體制改革的一大亮點。2011年9月擔任年級組長以來，在學校領導和本組老師的支持和關心下，我自始至終扮演好年級組長這一角色，做好上傳下達工作，在學校和年級組之間起好紐帶和橋梁作用；協調好年級組之間的關系；在年級組管理中，充分發揮老教師的“傳、幫、帶”作用，發揚老教師的優良傳統，讓年輕教師在教學工作中能夠放開手腳，在老教師的引領下勇于改革和創新；為創建“和諧、奮進、創新、務實”的優秀年級組而努力。
青年教師是教學工作的主力軍。對青年教師的培養是特色年級組創建的一項指標。承擔班主任工作，承擔學校優質課和公開課，撰寫教學反思和教育教學論文是培養青年教師的基本途徑。我們組的老教師和學科骨干教師積極指導青年教師的班級管理和教學工作，組建智囊團隊，為青年教師參加各種課堂教學競賽保駕護航，盡可能為青年教師提供自我展示的舞臺，通過老教師和學科骨干教師指導、幫助和青年教師的不斷總結、學習，我們組的青年教師不但成長為我們組的教育教學骨干，還成長為學校的中層管理干部。吳保喜和張玲潔兩位老師都走上了年級組管理工作崗位，就是最好的見證。
結束語：把平凡的事做好就是不平凡，把簡單的事做好就是不簡單。這就是我們年級組全體教師的做事原則；“和諧、團結、創新、務實”是我們創建特色年級組的指導思想。我們沒有什么豪言壯語，有的只是對學校安排的各項工作的認真對待；團結協作是我們的行為準則，認真、圓滿是我們的處事方式。
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各位老師：
大家好！
很榮幸能有這樣的一次機會與大家交流微課制作心得，作為一位新手，我在這里發言實在是班門弄斧，誠惶誠恐。以下言論若有不當之處，懇請各位老師多多指正。
我將主要從兩個方面，言簡意賅地來說說我的微課制作心得。
第一是微課制作中內容的選擇；
二是微課制作中注意點舉隅。
第一：微課制作中內容的選擇
微課，其關鍵期為“微”這個字，在微課制作中，要求一節微課所展現的時間至多不得超過10分鐘，這是時間上的硬性要求。在微課制作內容上，我們也應當縮小我們的選題。與其他學科有所不同，語文學科的知識點講究連貫，一節常態課中“聽說讀寫”皆有涉及，但是我們無法在這10分鐘將所有的內容全部展現。我們能做的就是尋找語文課堂的關鍵點，比如選擇寫作中“學寫比喻句”“寫信格式講解”或者是講解一個學習方法、學習習慣。蘇教版語文課本有一個獨家特色，即每一冊書的一開始都有培養良好的學習習慣，我此次制作的微課《讀書做批注》的靈感就是從中而來。在設計微課內容時，也應當遵循層次遞進，環環相扣的原則，要有一條明確的主線，所設計的環節也應當遵循認知規律。
在Noc比賽現場，評委老師問了我一個問題：“你所制作的微課，是用來學，還是用來做？”這個問題當時對我的觸發很大，我們在選定了制作內容后，也應當考慮微課的定位。如果一堂微課中老師依舊是喋喋不休的'講解，我想作為孩童是按耐不住內心的頑皮的。那就讓“學”與“做”結合起來，這就涉及到我們在制作微課過程中所設計的《自主學習任務單》。《自主學習任務單》與微課視頻是互補關系，是“學”與“做”的關系，如何設計一份成功的《自主學習任務單》，我推薦大家可以百度搜索：金陵敘事博客，這是蘇州電教館館長金陵的博客，里面就是一個無窮的寶藏，正安靜地等待著我們搜刮。
第二：微課制作中注意點舉隅
1、了解錄制微課的軟件——喀秋莎軟件。建議在制作過程中一定要有一臺性能較高的電腦，同時養成隨手保存的習慣。
2、PPT能呈現出的效果，盡量不用軟件呈現，同時PPT要盡量精簡，圖文結合，給人一種干凈整潔的感覺。
3、注意微課錄制時間，通過調整語速進行控制，不過前提是考慮學情。
4、錄制微課過程中不得出現“同學們”等字眼，微課的受眾對象是單個的學生。
5、微課視頻保存應當是高清模式，并且最好留有喀秋莎軟件原始稿件，以便隨時修改。
6、微課內容與《自主學習任務單》必須配套，包括練習題目、學習環節等。
7、微課視頻中，不能有五秒鐘的停頓，這里的停頓包括畫面靜止五秒鐘不動。
8、在錄制微課過程中，若要朗讀PPT上的文字，PPT上的文字通過添加顏色打字機效果后必須與朗讀語速保持一致。
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工會工作是基層工作的重要組成部分，特別是在企業，在工作的第一線，搞好工會工作有利于團結職工，有利提高工作效率。擔任營業廳工會主席以來，我對如何加強營業廳工會工作有了進一步的思考。
一、要充分得到職工的信任。
工會是密切聯系職工的紐帶和橋梁，是為職工謀利益的.機構，但工會又是企業的一個組成部分，直接受企業領導，也是企業利益的代表者，所以工會應該謀上級之所謀，急職工之所急，立足“組織起來，切實維權”，充分保障職工各方面的利益。一方面要加強與企業領導和交流，將職工意見和建議變成生產力；另一方面要積極引導職工朝企業的發展方向進行奮斗，實現企業效率較大化。
二、干部要起到帶頭示范作用。
工會干部首先是職工，特別是在第一線，要讓職工跟你干，工會干部就要帶頭先干。工會領導無論在工作中還是在日常生活中，都要注重自身人格的影響，不斷加強自我修養。要具備艱苦樸素、胸懷坦蕩、求真務實、以身作則、勤學自勉、言行一致等素質。領導不僅要能夠跟上工會工作的時代潮流，相時而動，更要能夠站住時代的前列，高屋建瓴、未雨綢繆、銳意創新，來引導潮流。只有這樣，才能培養出工會一流的隊伍，創造出一流的業績。
三、要有積極的價值取向。
工會無論在何時都不能給職工傳輸消極思想，我引導職工將個人能力的發揮和對公司的貢獻相結合起來，通過開展業務素質教育、工作效率觀念教育、人生價值觀教育及個人理想目標教育，爭取兩個目標的較大化。
四、要創新工作方式。
要在新形勢下發揮作用，必須在復雜的客觀環境中，以變應變，找準位置，尋求較佳結合點，體現出變化的態勢。要學會根據不同的群體類型，確立工會的工作內容、活動方式、工作重點，體現出針對性、特色性、靈活性和實效性。要從實際出發，體現時代精神，滿足職工需求，既堅持先進性，又體現層次性，以組織文體活動、改善游樂場所等職工喜聞樂見的方式來增強工會工作的感召力，營造濃厚工會工作新氣象。
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一、重視學生的養成教育，培養良好的習慣。
作為一個教師，在教學上，不僅僅是把某一個知識讓學生學會，而更重要的是教學生會學，會學才能學會，在學習上，我對學生要求是做到“三會”，即會聽、會學、會做。
會聽：即學會傾聽，要細心傾聽老師的講解，耐心傾聽同學的發言，課堂上要做到全神貫注，集中精力，只有這樣，才能正確掌握每節課所學的內容。
會學：即學會學習，養成良好的學習習慣，包括仔細觀察，認真做事，善于總結，獨立思考，獲取信息，提出問題，不懂就問，合作學習，自我評價等，要求學生學會經常提醒自己，要向書本學習，向老師學習，向同學學習，從生活中學習。
會做：即會做作業，而會做作業，我們不能簡單的理解為學生式題會算，解決問題會解答，所有題目會做，其實，作業質量是不可忽視，怎樣讓學生會做作業？本人從兩方面著手：
1、讓學生從愛護作業本做起，愛護作業本首先要從養成正確的寫字姿勢及正確的學習習慣做起，沒有正確的寫字姿勢，不僅影響視力，而且使作業本折皺、卷角、破損，因此，學生每次作業前，我提醒學生注意寫字姿勢，交作業前，提醒學生要檢查作業本是否有折皺，卷角，及時整理好作業本；
2、要求學生作業本要整潔，為什么有些學生作業正確率不高，作業面上涂涂改改，原因是教師引導不夠，教師要正確引導嚴格要求。也就是學生做數學題時，要準備草稿紙，先認真思考再在草稿紙上計算，解答，然后仔細檢查，認為正確，最后寫在作業本上，這樣做，一次兩次是件簡單的事，誰都能做到，關鍵是每次做題時養成習慣，學生會做作業前，我經常打比方為他們提醒，作業本“折皺、卷角”，就像人的頭發，不梳理、亂蓬蓬的，作業面亂涂亂畫，就像人的臉部很臟不洗，別人看了肯定笑你不正常，一份好的作業，讓人看了是一種享受，一分差的作業，讓人看了感到難受，通過這些比方，使學生真正領悟到作業質量的重要性，從而有效地促進了學生作業質量的提高。
二、切實做好學困生的輔導工作。
要想提高班級學生整體學習成績，不是取決于優等生和中等生，而是取決于學困生學習成績的提高，就像國外木桶理論那樣，一個沿口不齊的木桶，要想盛滿水，不是取決于最長的那塊板，而是要補齊最短的那塊木板。因此，如何如提高學困生的學習成績尤為重要，這就要本著“不同的學生，得到不同發展”的教學理念。對于不同的學生，教師要有不同的學習要求，達到不同的學習目標，當然，不同的發展，不是單指學生的學習，還有學生個性特長的發展，不能輕易放棄一個學困生，學困生的背后缺乏愛和信心，也就是缺乏學習的動力，作為教師，愛好學生并不難，愛有問題的學生那才是真愛，本人對于這些學生，從點滴入手，首先接近他們，走進他們的生活，與其談心，使他們感覺到老師對他們有親切感，感覺到自己身上有一股愛的暖流，形成了“老師越喜歡我，我越喜歡這位老師的課”的良性循環，學習勁頭油然而生。同時，在課堂上，多關注、多提問他們，發現他們的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，此外，還培養他們獨立完成作業的習慣，教育他們要誠實，不抄襲別人的作業，明白“學習是自己的事，別人無法代替”的道理，對于學困生僅靠課堂40分鐘是不夠的，每天我都要抽出大量的時間進行了個別輔導，另外，還組織了學生一幫一活動，讓優等生做他們的小老師，隨時給他們講解，慢慢的，他們的學習成績都有了明顯進步。
三、如何做好畢業班教學復習工作
做好畢業班的復習工作，本人認為從以下3方面抓起：
1、將數學知識復習滲透到每一節課。教師在每節數學課中，要及時引導學生梳理已學的數學知識。如：在教學“比的基本性質”時，首先讓學生回憶我們已經學過哪些基本性質，（即“分數的基本性質”，“商不變的性質”），在此基礎上，引導學生探究發現“比的基本性質”，這樣，既使學生學得輕松，又復習了舊知，使學生在頭腦中形成了一條知識鏈，不易忘記。
2、重視系統的復習?？疾飚厴I班學生數學知識掌握如何，不同于普通班，不是單獨考察六年級所學新知，而是考察整個小學階段所學的知識。可見，系統復習尤為重要。本人認為系統復習可以分為先分類復習，再綜合性復習兩大步。分類復習，就是將小學六年級所學的知識進行歸納整理，對每個年級所學的知識進行分類，一一復習，綜合復習，就是將六年級所學的知識進行綜合練習與運用過程中，發現問題，教師要及時輔導，以彌補缺差。
3、出好一份模擬試卷。學生做一份模擬試卷，就相當于戰士戰前的模擬演練，一份好的模擬試卷，能全面檢測學生對所學知識的掌握如何，在一份試卷中，一道題若有70℅的學生不會做，視為廢題。一份試卷，若有30℅的題目不會做，視為廢卷，因此，出好一份畢業班數學模擬試卷，教師必須對整個小學數學知識了如指掌，只有這樣，才能使試卷內容覆蓋面廣，才能接近畢業班考試內容，使學生在畢業考試中，胸有成竹，答題得心應手。
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尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好，我是來自華亭縣的學員柳楊文。首先感謝各位領導和老師，組織本次新任公務員培訓，讓我們有機會聆聽教誨，并和全市各個縣區的同學一起學習和交流。下面我就自己在培訓期間的幾點體會和感想與同學們做一交流，不足之處請大家指正。
一是通過培訓，政治素質得到提高。在這次培訓中，我們系統學習了《公務員道德修養與行為規范》、《公務員職業道德與實踐》、《發揚黨風的優良傳統、加強黨風廉政建設》以及依法行政等一系列課程，各位授課老師的認真講解，使我從思想道德和個人修養上得到了一次洗禮，加深了對公務員的理解，為我們更好地依法行政，樹立為人民服務的宗旨打下了基礎。相信大家都不會忘記于貴平老師旁征博引、激情勵志的講授，讓我們在學習中更加明確了自己的定位，使進取、廉潔、忠誠、自強的價值觀深入到我們每個同學的內心。
二是通過培訓，業務能力得到增強。工欲善其事，必先利其器。我們要更好地適應公務員崗位，必須有強有力的業務素質做支撐。而本次培訓中通過學習《公
共管理》、《公共經濟》、《公共行政》等課程，使我們進一步明確了經濟，管理以及行政之間的密切聯系，讓我們的決策水平和理論水平得到了提升。尤其是由沈學文老師講授的《機關公文寫作與處理》課程，圍繞多年寫作經驗和親身體會，悉心講解公文寫作及處理工作中的重點和難點，這對我們廣大機關行政人員來說非常的實用，具有很強的指導意義。
三是通過培訓，知識范圍得到拓展。作為新時期的國家公務人員，只具備基本的業務素質是遠遠不能適應工作需要的，這就要求我們不斷開闊眼界，拓展知識面。在本次培訓中，通過田之珍老師深入淺出地對《公務員社交禮儀》的講解，讓我們懂得了社交禮儀在行政公務中的重要性，學會從細節上來更好的體現公務人員的修養素質和精神面貌；練迎春老師《音樂審美與欣賞》課程聲情并茂，寓教于樂，相信每一位學員和我一樣，內心深處對音樂之美都有了更深刻的理解；還有我們班主任白嘉苑老師，她在認真負責本次培訓的同時，為我們講授的《依托文化產業，繁榮地方經濟》課程，圍繞熱點話題，依托平涼文化產業發展實際，多角度多層面講述了文化產業對地方經濟繁榮的巨大促進作用，就我個人而言開拓了眼界，豐富了知識，受益匪淺。
四是通過培訓，品格和意志得到錘煉。這次培訓不僅課程設置全面合理，而且內容豐富，為我們專門設置了軍訓和籃球比賽兩個環節。這不僅是對我們身體素質和意志的考察和鍛煉，更讓我們在訓練和比賽中感受到集體的重要性和團結協作的力量，激發了我們力爭上游，勇于進取的品質，同時強健了體魄，錘煉了意志。
五是通過培訓，工作和學習得到交流。俗話說“工夫在詩外”，而知識的獲取不僅僅都在課堂上，與兄弟縣區同學的交流與相處本身就是一種學習，在課外，我們通過對各自工作的交流，既開闊了眼界，又建立了友誼，還學習到他人的優點，即使是吃飯時的謙讓，主動幫廚端飯上菜這些看似普通的小事，也體現出同學身上值得我們學習的閃光點，而與同學們的相識相知，更是我們今后一筆寶貴的財富。
六是通過培訓，心靈和思想得到凈化。就我個人而言，離開課堂已經好幾年了，參加工作后這樣系統的學習機會真不多，這讓我又重溫了學生時代，同時，在暫時遠離了日常繁忙的工作后，結合老師的諄諄教誨，讓我們有時間靜下心來對自己以往的學習和工作有一個反思，在對以后學習工作有了一個更清晰的規劃的同時，重新認識自己，定位自己。
“學然后，知不足”，通過這次培訓我們獲得了知識，但同時也讓我更認識到了自己在學習以及工作方面存在的不足，作為一名初任公務員，我深感責任重大，任重道遠，為此我決心在以下幾個方面繼續努力：
一是擺正位置，在工作中勇于進取。不滿足于一時的成績，始終以謙虛謹慎的態度對待周圍的人和事，戒驕戒躁，砥礪進取，切實增強工作的榮譽感和使命感，做到高效盡職、有所作為。
二是加強學習，在學習中不斷提高。以這次培訓為新的起點，堅持學習，不斷提高自己的各項素質，使自己更好地勝任本職工作。
三是聯系實際，在崗位上創先爭優。將理論知識和實踐結合起來，不斷增強處理實際問題的能力，提升工作效能，開拓創新，在工作崗位上作出應有的貢獻。
學習增長才干，相識即是有緣。是學習的力量讓我們今天能齊聚一堂，成為同學和朋友，這種同學之情，師生之誼來之不易，彌足珍貴。在此，我真誠地邀請大家到華亭來做客，登登蓮花臺，爬爬雙鳳山，在米家溝天然的氧吧中享受健康與快樂!
最后，向各位領導和老師致以最誠摯的謝意，向每一位學有所獲的同學道一聲祝賀，祝大家工作順利，身體健康！謝謝！
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正因為本學期活動太多，工作量加大，所以一些個工作，我們能做，就絕不向大家再分攤，為的是讓大家好鋼能夠用在刀刃上，集中精力把主要工作做好。
學期收尾了，寒假到來了。剛才，我已經把《范小少先隊寒假計劃》發到每人的手中了，下面我把寒假的具體工作布置一下：
1、少先隊活動課程調研申報工作：
本學年開始，少先隊活動已經被列入課程表，作為正式的課程之一，課間上級領導的重視。剛剛接到的通知，團委號召教師參與少先隊活動課程調研，撰寫調研報告或者少先隊工作理論研究，要求交電子稿，字數在20xx字左右，局團委會擇優逐級上報，發榮譽證書。
2、學生的任務：
（1）假期開展“五個一”活動：詳情見《少先隊寒假計劃》。
開學后，要求上交：
硬筆書法一篇。全校參與。
好書的讀后感或者優秀影視作品觀后感一篇。四至六年級
命題作文：《我來做家務》一篇。四至六年級
以上三項，全部用手寫，常用的稿紙。開學后，組織展評。
（2）背誦《小學生守則》和《小學生日常行為規范》
全校都背。每名學生一張。開學后，學校政教處將不定期的進行多種方式的檢測。次紙丟失的，自行抄寫。
3、17日學生離校前，做好安全教育：
重點：不到坑河滑冰、安全燃放煙花爆竹。
下個學期工作設想：
改進班級和學生個人評優評先的方式：
班級：
1、沒有重大違紀現象、班風穩定：
衛生區、專用室不能按時完成的，早、午自習混亂的，間操、集會秩序混亂，吃零食現象嚴重的，不予考慮。
2、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》檢測整體情況差的，不予考慮。
3、積極參加各項活動，并取得優異成績。
學生
1、遵守校規法紀，充分發揮管理作用（班級秩序混亂，不予考慮）
2、積極參加各項活動，并取得優異成績。高年級，必須有區級以上獎項。
3、拿出一部分名額，專門獎勵為學下成績一般，但學校爭得了榮譽的學生。
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各位領導、各位老師：
晚上好，說到班主任工作，我和大家并無很大的差別，大家每天、每日、每年做的工作，也就是我所做的工作。在這里只是把我做班主任的一些體會和對班級管理工作的感悟向大家做一個匯報，說得不好的地方請大家多提寶貴意見。
班主任，顧名思義是一個老師對你管理的班級要負主要責任。班主任工作千頭萬緒，而我班又是高二年級文科中的C班，活躍同學比較多，為此我主要從兩方面來說，一是班級安全工作。二是后進生轉化的具體做法。
首先說說安全工作：安全無小事 , 件件是大事 ，心中想安全 , 天天保平安。學校及班上的安全工作，如蒙面走鋼絲，讓人提心吊膽，使人寢食難安。在這里我主要做以下工作：
1、充分利用班會課，不失時機地對學生進行全面的安全教育，經常召開主題班會和辯論會。如，“網吧的危害”、“遵紀守法，尊重生命”、“珍愛生命，安全第一”，讓學生了解安全知識，增強安全意識。善待自己，享受生命成長的快樂，提升生命的價值，增強自己的使命感、責任感。
作為班主任，在班級安全教育時要避免生硬空洞的說教，要把聽到的、看到的安全事故當做安全教育的材料，組織學生討論交流并談談各自的看法和體會，進行換位思考：如果事件的主人是我會怎么做等，進行及時的安全警示教育，從而培養學生自我保護能力，遠離安全事故。
1、學生擦玻璃時，不得立在窗臺上，不得翻越圍墻、欄桿、鐵柵欄門、校大門、 夏天不得下河、水坑游泳。
2、上晚自習后警告女學生放學回家，應結伴而行。
3、道路交通安全 、用電及防火教育。
③教育學生不到網吧、游戲廳、錄像廳、歌舞廳等學生不能進入的場所。
三、管理班級安全做到“四勤”
1、勤問。對于班級的工作，特別是安全問題，班主任應該勤問，勤調查，及時了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素扼殺在萌芽狀態中。
2、勤看。對班級的每一個角落都要仔細觀察，勤觀察，這樣才能及時發現不安全隱患，杜絕事故的發生。
3、勤走。班主任千萬懶不得，勤到班級走走，多去關心班級工作，這樣即使有什么安全問題也會因大化小，小事化了的。
4、勤思。對于班級工作中遇到的安全問題應及時進行思考，想出對策解決問題。安全教育重于泰山，比起班級里的任何事情都要重要的多。我想既然我們是這些學生的班主任，就要對他們的安全負責，讓他們能健康快樂的成長。
后進生是指那些思想品德和學習成績都有比較嚴重的缺點，表現比較落后的學生。其特點主要表現為：
1、無心向學，學習成績極差；
2、思想品德差，沾染上不良習氣、不遵守校規班紀，隨心所欲；
3、自卑感強。由于各方面較差，受到批評較多。父母的訓斥、怒罵，同學的諷 刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進自暴自棄。
4、逆反心理較強。認為違反紀律是“勇敢，向老師反映情況是”出賣朋友“。 對他們進行表揚，他們認為是哄騙；對他們進行批評，他們認為是整治。不過，在處理同學關系時他們重感情、講義氣。
1、背景復雜、動機不明。這主要由非智力因素、家庭心理因素和社會不良因素所造成。
2、意志薄弱，自制力差，由于缺乏分辨力而隨波逐流或嬌生慣養而懶散任性
3、學法不當，信心不足。他們的學習目的、態度、情緒、方法、習慣往往處于不穩定的波動狀態，時而”心血來潮“，時而”心不在焉“，有的”三天打魚、兩天曬網“。
4.引導不得法，各種關系欠融洽。
三、轉化后進生的對策。
教師對學生的愛是沒有血緣關系的愛，從本質上說是一種只講付出不求回報的愛。要象父母關愛自己小孩一樣，讓每一個孩子感到老師是愛我的，我在這個集體里很重要。
班主任對學生的關心，最主要體現在兩個方面：一是學習方面，因為學生來學校的目的，主要是學習知識和學會做人。所以，對學生的學習及上課的`表現情況應特別關注，及時了解學生的上課學習情況，掌握他們的思想動態，有針對性地與學生進行交流，做好他們的思想工作，以促進他們學習成績的提高。 二是生活方面，應經常去關心和體貼學生，如天氣突然變冷，提醒學生及時添加衣服以防感冒。使學生在校期間，感受到老師的關心，就象自己的父母一樣，他自然而然就會親近你、尊重你，做一個你放心的學生。
2、理解，尊重后進生，保護后進生的自尊心。
后進生的自尊心很強，極其敏感。他們對人多疑，總覺得自己處處不如人，老師的表揚與批評會引起他們極度關注。因而我在做后進生的工作中，十分注意保護他們的自尊心，使他們感到老師是信任他們、愛護他們的。我班上有一位同學，經常遲到、早退，我批評過他好幾次，但收效甚微。通過觀察，我發現這位同學干什么事都很認真，于是就把教室門上的鑰匙交給他保管，并當著全班同學的面對他說：”管好班級的鑰匙不是一件容易的事，需要早到校，晚離校，很辛苦，但我相信你會為班級服務好，對嗎？“他高興地接過鑰匙，從此，他早上總是最早到校，下午又是最后一個離開教室，不僅改掉了遲到早退的毛病，學習成績也不斷提高。
即使是后進生，身上也有長處。事實上我們很多教師都注意到，后進生都有一個非常顯著的優點，那就是操作動手的能力特別強，越是調皮搗蛋的學生，他的操作動手能力就越強，所以我時常注意觀察捕捉他們的閃光點，給予肯定和表揚。我班有一名同學，文化課成績差，但體育成績突出，在校運動會上，為班級爭得榮譽。于是我抓住這一點在班上對他進行表揚，也讓同學們明白”寸有所長，尺有所短“的道理。為此，我還專門召開一次主題班會，主題就是”找優點，找長處“，讓同學們互相找對方身上的優點、長處，使后進生認識到自己也有長處和優點，從而產生趕上先進的勇氣。
4、集體幫助，培養后進生的責任心。
班主任是人不是神，他只有一個頭，一雙手，并有很多工作要做，這樣要轉化后進生，就要發揮全體同學們的積極性，大家來管理班級。如果誰犯了錯誤，先是同座找他談，再是組長找他談，再不就班干部找他談，談來談去，不等我找，他就已經服服帖帖了。比如我們班男生劉某，性格不好，說話不經思考，開口就罵娘，不愛學習。于是我找了成績比較好、同學們又信任的女生萬姓同學，讓她去做他的工作。這一招還真靈，從此后，他沒有與同學發生過摩擦，同學們也改變了對他的看法?？梢娺@法子不錯，否則就是累死也不討好。
當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種行動，實踐于學習和生活中。中國古語”滴水之恩，涌泉相報“等， 讓學生知道父母為自己付出了多少，今后應如何回報。盡管自己的父母是最平凡的人，但是他們活得很誠實，很執著，很努力。對自己來說他們是最重要的人，是最值得尊敬的人。
6、主動與各科任老師溝通。我們經常利用課余時間同其他任課教師了解學生學習該科的情況，討論班級存在的問題以及探討用怎樣的方式、方法管理、教育學生等，大家互相配合，取得了較好的效果，成功地轉化了不少的后進生。
7、重視與家長的聯系溝通。經常主動與家長通電話，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。
8、持之以恒，反復教育，鞏固后進生良好行為習慣。
在實際管理工作中，由于受多種因素的影響，后進生的轉化不可能一步到位，但我們一定要做到”四多四少“，即多民主，少強制；多激勵，少批評；多引導，少說教；多用情，少用氣。相信這樣做一定會取得較好的效果。
”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“。班主任工作繁重而又瑣碎，以上所講的僅僅是我個人的一點體會，要真正搞好一個班級是大有學問的。讓我們在今后的工作中互相學習，不斷探索班主任工作的新思路、新方法，努力使班主任工作做得更理想、更出色、更完美。
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市中億設備實業有限責任公司是一家民營企業，現有員工55人。主要生產道路燈桿和環衛設備產品，公司已成為湘西北地區獨家生產道路燈桿的企業。被省科技廳評定為“雙高”（高新技術，高新產品）企業。公司實現工業總產值1500萬元，上繳稅金110萬元，分別比上年同期增長了20%和50%，企業邁上了一個新臺階?？v觀公司發展過程，凝聚著各級黨委、政府的關愛和社會各方的支持，展示著公司管理層的經營理念，同時也凸顯著公司工會在推動企業的發展中表現出的不可替代的重要作用。我們公司卓有成效的工作，在實現維護企業發展與員工兩個方面利益的“雙盈”的同時，也促進了公司工會組織的定位，提升了工會工作水平。
為維護員工的合法權益，調動員工的積極性，公司工會認真貫徹落實相關法律法規，嚴格按《勞動法》規范用工。去年2月，我們工會代表全體員工與公司簽訂了勞動合同，還為員工購買了養老保險和意外傷害保險；在員工生病和員工家中有紅白喜事時，工會都積極組織慰問，并積極幫助員工解決工資上調問題。由于物價上漲，員工期待調增工資，工會及時出面與老板協商，很快達成一致意見，員工工資在去年增長10%的基礎上今年又增長了11%，從而使員工的工作積極性得到了更大提高，在一定程度上，體現了工會組織的關愛，密切了公司和員工之間的關系。
三、豐富員工文化生活，改善員工生產環境
為了讓工會真正成為員工之家，營造“員工愛企業，企業愛員工“的.良好氛圍，建立和諧穩定的勞動關系，工會組織了豐富多彩、健康向上的活動。去年5月長假期間，我們組織員工到風景秀麗的桂林旅游，讓員工開闊了眼界，增長了見識；為了豐富員工的業余文娛生活，工會建起了員工活動室，添置了電視機、影碟機等娛樂設施；10月份組織了拔河、下橡棋比賽；年底舉辦迎新春晚會，老板和員工同臺演唱，既融洽了員工與老板之間的關系，又豐富了員工的業余文化生活。為了改善生產環境，工會為員工添置了防暑降溫設備，7―9月高溫期間組織科室人員送姜茶、冰棒到車間，并為員工買來防暑藥品，真正做到了關心體貼員工，增強了公司的凝聚力。
為了增強在崗員工業務知識和實際操作技能，從去年8月開始工會組織車間人員每月最后一個星期五下午進行技術培訓、新產品開發和安全生產教育學習。定期開展安全生產檢查，組織員工投入和推動企業技術創新和勞動競賽，從而提升了員工的安全責任感和創新精神，樹立了愛崗敬業的主人翁意識，促進了新產品的開發。去年，我們公司生產的擠壓機設備被評為省級高新技術產品。
一年來我們針對民營企業的特點，圍繞提高企業經濟效益和社會效益，積極做好工會工作，不僅促進企業的發展，而且和諧了勞動關系，增強了企業的凝聚力。在新的充滿希望的一年里，我們將一如既往的搞好工會工作，銳意進取，開拓創新，力爭工作更上一層樓。
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各位、各位同行：
大家好！
我受xxx校長委托，帶領老師來貴校進行教研教學活動交流。首先我代表xx學校感謝xx學校的各位及各位教師不辭辛勞，從前期的準備到今天活動的順利開展，為我們兩校搭建了這么好的一個平臺。進行切磋交流，共求高效課堂之道，共話教育改革和發展的新章。
今天，是我們xx學校和xx學校結成友誼學校的開端，我們希望通過這樣一些小范圍的、但極具實效和高效的教研活動來進一步規范學校的教研行為，促使學校教研工作管理向規范化、科學化發展，充分發揮學校教研的作用，切實提高課堂教學質量，同時真正促進教師的專業成長。作為發展中的學校，我們更加需要像今天這樣二校合作，在課堂教學互相交流、取長補短的培訓方式。在區域范圍內開展校際聯誼的教研方式，可以更加充分調用各校的優秀教師資源，互通有無，互相學習，互相借鑒，通過對話促進學校和教師的長遠發展。當然，我們更期望今后我們二校在教學業務、教育改革和教育信息等方面，進行定期交流、切磋，同時根據培訓的實踐，進一步制定切實可行的管理辦法，密切配合，加強，努力做到資源共享、互惠互利、共同發展。
最后再次感謝xx學校、老師們，感謝全體師生為這次活動所做的努力，希今后一定到我們學校進行學術交流指導。愿我們二校交流不斷，友誼長存。預祝本次活
動取得圓滿成功！
謝謝大家！
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