部隊主題教育心得體會（匯集18篇）

部隊主題教育心得體會（匯集18篇）。

★ 部隊主題教育心得體會 ★

主題教育教育心得體會篇1<\/h2>

安全工作是幼兒園各項工作中的重中之重。人的生命只有一次，而安全隱患又無處不在，對于幼兒來講，安全事故已經是危害生命的第一殺手。為此，幼兒園安全教育刻不容緩。下面我就把前段時間開展的安全工作做個簡單的小結。

通過一些小故事或是發生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全的重要性，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險?”“這樣對嗎?”“你知道一些特殊的電話嗎?”等，讓幼兒用已有的生活經驗進行講述。讓孩子學會坐車，知道東西不能隨便亂吃。學習走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。

3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發安全事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，因此對幼兒進行交通安全教育非常重要。另外我們還幾次組織安全演習，使孩子們懂得了緊急疏散的知識。

站在教育立場上，家長的愿望和教師的教育目標是一致的，家長和老師應該是一種合作的伙伴關系。我們深知，只有家園同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發展。有了家長的支持和配合，我們的教育才會取得事半功倍的效果。本學期，我班還充分利用家長資源，請當醫生的汀汀的媽媽來園進行安全衛生知識講座。

安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事。安全工作是我們所有工作的保證，我們時刻要緊繃安全這根弦。最后祝我們的孩子都能健康，快樂地成長!

主題教育教育心得體會篇2<\/h2>

不忘初心、牢記使命，是貫徹黨的十九大精神的重要舉措。黨的十九大是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關鍵時期召開的一次十分重要的大會。黨的十九大報告，高舉旗幟、高瞻遠矚、繼往開來，是我們黨邁進新時代、開啟新征程、譜寫新篇章的政治宣言和行動指南。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，銘記“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的“初心”和“使命”，是學習貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是激勵我們共產黨人不斷前進的根本動力

不忘初心、牢記使命，是黨保持永遠年輕的重要法寶。黨的十九大報告指出，“只有不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，才能讓中國共產黨永遠年輕”。要讓中國共產黨永遠年輕有活力，就要保持黨的先進性、純潔性、戰斗性。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是進一步保持黨的先進性，提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位；就是進一步保持黨的純潔性，持續推動全面從嚴治黨，嚴肅黨內政治生活，凈化黨內政治生態；就是進一步保持黨的戰斗性，在決勝全面建成小康社會的戰斗中、在推動經濟社會全面發展的新使命中，勇往直前、奮發有為

忘初心，牢記使命，是黨始終銘記歷史的重要力量。一個偉大的民族必需銘記歷史。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，將引領廣大黨員深入學習黨的歷史，提高黨性修養水平，進一步發揮先鋒模范作用；將引領廣大群眾全面了解黨的歷史，愛黨、擁黨、護黨，進一步感黨恩、聽黨話、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史，我們黨才能帶領廣大人民群眾完成新的任務、攻克新的挑戰、取得新的成績

不忘初心，牢記使命，是黨不斷開創未來的重要基礎。十九大報告指出，“經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是中國發展新的歷史方位”。中國特色社會主義進入新時代，中國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，將在新時代的新矛盾新挑戰新征程中，把“初心”和“使命”融入到發展的全過程，貫穿到各個環節，覆蓋到各個方面，艱苦奮斗、攻堅克難，為實現中華民族偉大復興的中國夢注入不竭動力

主題教育教育心得體會篇3<\/h2>

7月21日，中央不忘初心、牢記使命主題教育領導小組印發《關于在不忘初心、牢記使命主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，要求各地區各部門各單位把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。

一、要學習黨史、新中國史作為主題教育重要內容。把學習領悟黨史、新中國史作為牢記黨的初心和使命的重要途徑，組織引導黨員、干部認真學習黨史、新中國史，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發展史，了解我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就。

二、在學習黨史、新中國史中增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。要組織引導黨員、干部把學習黨史、新中國史同學習習近平新時代中國特色社會主義思想、學習《習近平關于不忘初心、牢記使命重要論述選編》、學習XXX重要講話文章中有關黨史、新中國史的重要論述結合起來，不斷深化對不忘初心、牢記使命的認識和理解，增強四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

三、持續不斷抓好黨史、新中國史的學習。黨員領導干部要把自己擺進去，真學深學，學會歷史思維，培養歷史眼光，增強歷史擔當。采取適當方式進行學習交流。并要形成長效機制，把黨史、新中國史學習作為黨員、干部日常教育培訓的重要內容，把學習黨史、新中國史持續抓下去，切實抓出成效。

我們要圍繞回顧黨的光輝歷程，勇挑重擔，擔當起守護國民健康的歷史重任。要加強黨史、新中國史的學習，做到真學深學，通過了解黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程和黨的奮斗史、新中國70年的發展史，傳承紅色基因，進一步堅定理想信念，守初心、擔使命，用歷史思維、歷史眼光切實擔當起疾控中心的歷史使命;要以主題教育為契機，切實解決問題，推動公共衛生高質量發展。

主題教育教育心得體會篇4<\/h2>

活動時間：20xx年12月27日

活動對象：七(一)班全體學生

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故下面就談談家居安全要注意什么：

一、安全用電

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。寒假安全教育主題班會5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

二、安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三、防溺水

不許擅自去冰上玩耍，小心冰窟窿

發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

四、交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到綠燈行，紅燈停。

5)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛。(不滿12周歲的孩子不許上道騎自行車)

全國平均每天發生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經濟損失731萬。真是令人痛心。所以提醒同學們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛，及時

消除交通隱患。

五、防火

冬季風大，秸稈進家門，防火發生火災怎么辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

六、防盜

保管好個人財務。陌生人 人身安全(鐵觀音，好吃的 好玩的)閂好門

防盜，在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發現盜竊事件即時報警。

七、防校園暴力

同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助

八、食品衛生安全

內宿、中伙生一律在校內就餐，外出購物時一定要檢查購買食品是否存有質量問題，對來路不明有衛生問題的食品不要購買，發現有質量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。

九、防凍，防感冒·

冬季溫度較低，天氣寒冷，注意添加衣物 以防凍傷。室內外溫度差大，外出活動注意增減衣服，平時鍛煉身體，預防感冒和流感的發生。 十·注意燃放煙花爆竹安全。

在春節期間，學生不燃放煙花爆竹，注意人身安全，預防火災發生。

小結

安全來自謹慎，事故出于麻痹。只要大家提高警惕，珍惜生命，樹立安全意識，相信我們一定會遠離傷害，健康成長。

春節是我國的傳統節日，只有保證人身和財產安全，才能過個安樂祥和的春節。寒假即將到來，春節在向我們招手，希望大家時時刻刻注意自身以及周圍人群的安全，防止安全事故的發生。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿我們每個人都能擁有一個平安快樂的寒假，愿平安和幸福永遠著伴隨我們大家!

主題教育教育心得體會篇5<\/h2>

XXX對開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，明確提出“十二字”總要求、“五句話”目標任務、“四個貫穿始終”重點部署，提供了實施路徑、根本遵循。組織部門和廣大組工干部要緊跟中央部署、緊扣中心大局，推動主題教育深度謀劃、高效開局、扎實推進，當好踐行初心使命的排頭兵。

排頭定位要高。踐行初心要以堅定的理想信念堅守初心，站位越高、信念越強，踐行越堅定。打鐵還需自身硬。組織部作為黨員之家、干部之家、人才之家，組工干部理應黨性更強、標準更高、要求更嚴，練就“金剛不壞之身”。要刻苦學習新思想新理論，真正吃透精神、領會實質，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，牢記人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標。要把好“總開關”，不折不扣執行好中央決策部署，唱響“和聲”，避免“雜音”，確保政令暢通。要主動先學一步、學深一點，先改起來、改實一點，立穩不忘初心的標尺，扛實踐行使命的責任，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，爭當“講政治、顧大局”的表率，推動主題教育高質量開展。

跟進步子要快。踐行初心必須以務實的擔當落實彰顯初心，跟進越快、干勁越足，行動越有力。今年是中華人民共和國成立70周年，也是我們黨在全國執政第70個年頭，在這個時刻開展這次主題教育，正當其時。組工干部既是開展主題教育的重要組織者、實施者，又是重要參與者、踐行者，更應聽令而行、聞令即動。要將主題教育作為當前頭等大事和“龍頭”任務，把準工作重心“結合點”，做到上接“天線”、下接“地氣”。要強化政治素養，提升素質能力，做“安專迷”型組工干部。要主動參與、積極作為，時刻保持斗爭精神，主動到矛盾集中區、艱苦一線去，放下架子、抹開面子，用干部“辛苦指數”換取群眾“幸福指數”，用心用力保障主題教育實效，爭當“勇擔當、服務優”的表率。

校正整改要常。踐行初心應以清正的本色修養淬煉初心，問題查擺越清、整改越明，行為越規范。開展黨內教育，“邊查邊改”是一以貫之的傳統和務求實效的保障，站位要高一點，定力要強一點，措施要實一點，筑牢防止形式主義、官僚主義的思想籬笆。要把實效放在第一位，防止主題教育跑偏走樣，切忌轟轟烈烈搞活動、扎扎實實走程序、認認真真走過場。要認真貫徹新時代黨的建設總要求，學會“奔著問題去”，中央精神、上級要求和正反典型作鏡子，用心體察實情，認真檢視反思，把問題摸透癥結根源，同一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作堅決斗爭。要立查立改、即知即改，下猛力校正、出實招糾正，啃下“硬骨頭”、搬開“攔路石”，“整”出旺盛戰斗力，“改”出一片新天地，爭當“重自省、勤整改”的表率。

擔當作為要實。踐行初心使命關鍵在于實干，在于“擼起袖子加油干”。堅持學思用貫通、知信行統一，把學習成效體現到增強黨性、提高能力、改進作風、扎實工作上來，推動新時代黨的建設新的偉大工程不斷取得更大成效。要積極主動作為，腳踏實地干事，像泰山“挑山工”一樣，有滾石上山的決心和韌勁，遇水架橋的辦法和舉措，一步一個腳印往前走，不斷豐富忠誠干凈擔當的。要有“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔當，既干好讓群眾看得見、摸得著、得實惠的好事，也干好為后人作鋪墊、打基礎、利長遠的實事。開展工作既要埋頭拉車，又要抬頭看路，對上要符合中央部署要求，對下要立足群眾對美好生活的向往，完善工作標準，提高工作質量，爭當“崇實干、抓落實”的表率，讓黨員群眾看到變化、看到實效。

主題教育教育心得體會篇6<\/h2>

“不干不行，干就干好”的敖漢精神，對敖漢人而言是一種不斷前行的動力，一種支撐生活的力量。對我，除了這些，感受更多的是一種仰天問道的悲愴，一種充滿信心的無奈。

面對著沙進人退的生存之爭，敖漢人叫天天不靈、叫地地不應，倒逼敖漢人唯有頂風冒雨、戰天斗地，才能在人與自然的抗爭中求得生路、獲得活路。正是在與荒漠斗爭“狹路相逢勇者勝”的無奈、悲愴、豪情中，敖漢精神孕育而生，破土而出，成為敖漢人改造貧瘠家鄉、創造美麗生活、走向美好未來的精神支柱和精神家園。

一屆接著一屆干，一張藍圖繪到底。歷經幾十載，敖漢人，贏了。贏的不僅是樹活了、山綠了、水清了，更有敖漢人揚眉吐氣的自豪、溢滿心間的幸福，贏的是“不干不行，干就干好”敖漢精神的傳承，這精神，遍布灑遍8316平方公里，在60萬人的心里扎根。這精神，隨著越來越多的人了解敖漢，敖漢精神，必將走向世界，煥發出更加璀璨的光輝。

主題教育教育心得體會篇7<\/h2>

在全面深化改革的新形勢下，我們黨的執政條件和社會環境發生了深刻變化，黨的群眾工作呈現出新的特點。新時期的群眾工作，是擺在我們每一位基層干部面前的重要課題。

在中國各級干部中，村干部最直接面對群眾。從這個意義上說，在群眾工作能力方面，村干部應該是最強的。同時也要看到，今天群眾工作的難度大大增加，同志們面臨著新的挑戰?，F在，農民各種各的地、各耕各的田，人員難組織，會議難召集，信息難溝通，管理起來很不容易。總之，形勢不同了，群眾工作也要有新辦法。面對新情況新問題，把握新形勢下群眾工作的特點和規律，加強黨的群眾工作比以往任何時候都顯得更為重要。

做好新時期的群眾工作，我認為要立足四個著力點。即：一是敢于做群眾工作;二是樂于做群眾工作;三是勤于做群眾工作;四是善于做群眾工作。

(一)敢于做群眾工作。新形勢下的群眾工作任務重、頭緒多，許多干部往往感到“老辦法不管用，新辦法不會用，軟辦法不頂用，硬辦法不能用”。時下，少數干部怕與群眾打交道，怕做群眾工作，這種現象之所以發生，主要是這些干部沒有樹立正確的群眾觀，嚴重疏離群眾?；蚴悄恐袩o人，對群眾缺乏感情;或是身無才干，做工作缺乏底蘊;或是手腳不凈，形象不好，缺乏正氣。我相信只要拿出敢“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的勇氣，就一定敢于做群眾的工作，而且一定能夠做好群眾工作。

(二)樂于做群眾工作。是否樂于做群眾工作，首先要解決思想認識的問題。我們要時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，積極主動地做好群眾工作。其次要解決為誰服務的問題。感人心者，莫先乎情。只有首先在思想上與人民群眾融為一體、打成一片，才會真正站在人民群眾利益的基點上想問題、作決策、辦事情。充滿了感情，與群眾的結合就會自覺;就會把群眾的安危冷暖掛在心上，傾全力解決群眾的困難。事實說明，與群眾接觸多了，官僚主義就會減少;與實際接觸多了，主觀主義就會減少;與民情接觸多了，形式主義就會減少。

(三)勤于做群眾工作。勤于做群眾工作，就是要求我們多深入群眾，堅持從群眾中來，到群眾中去，腳步要勤，沉下身去，準確掌握了解廣大群眾的所思、所需、所盼，幫助群眾解決生產生活實際困難，并為有針對性地解決突出、妥善處理矛盾糾紛提供準確的信息。回顧過去，我們的確做群眾工作是不夠勤，以為堅持群眾路線是老生常談，現在基層出現的問題很多都是因為沒有重視群眾工作，沒有做好群眾工作，不會做群眾工作，甚至不去做群眾工作而造成的。

(四)善于做群眾工作。做好新形勢下的群眾工作，僅有熱情和干勁遠遠不夠，還須有新方法、新招數，善于處理各方面的利益關系，把一切積極因素充分調動起來。具體來說就是要求我們一方面掌握法規，另一方面是掌握方法。

第一，掌握法規，這個是做好群眾工作的基礎。掌握法規就是依法行政，按章辦事。當前，一些干部法律觀念淡薄，法律知識淺薄，在群眾工作中不同程度地存在著權大于法的思想。結果從表面上看，工作做了，卻留下了許多后患，有的甚至還會激化矛盾，造成社會的不穩定和工作的損失。

第二，掌握方法，這個是做好群眾工作的關鍵。掌握方法，做到外圓內方。

做群眾工作，要善于用群眾聽得懂的語言、信得過的方式處理問題。什么是群眾聽得懂的語言、信得過的方式?我的理解，首先，必須加強雙向溝通。溝通的關鍵，先要弄清楚群眾想要什么。一方面，我們要放不下架子，深入群眾，廣泛聽取意見，時刻把村民想什么、需要什么放在心上。另一方面，要主動告訴群眾，村里正在做什么，最近有什么打算，對他們會產生影響等等?？傊?，群眾希望村干部聽到自己的心聲，也希望了解村干部個人的想法，村干部既要作被動的傾聽者，也要作主動的宣傳員，這既是一種良好的溝通，更能有效避免產生隔閡和誤解。其次，要創新宣教的形式?，F在向群眾宣傳政策、決定，靠正式會議、公告欄是遠遠不夠了。要把分散的農民吸引過、組織起來，就必須根據群眾的實際需要和生產生活習慣，采取靈活多樣、喜聞樂見的溝通形式。比如，充分運用短信、網絡等載體，或適當印制有關政策法規的宣傳單張，發到各家各戶，實現宣教全覆蓋。再次，要改善領導方法和工作方法。一位老支書說，村干部的威信來自兩方面：農村知識和群眾基礎。什么是農村知識?我認為其中最重要的一條就是適合農村的工作方法。一要加強宣傳和輿論引導。貫徹上級政策、辦一件事之前，要反反復復地宣傳，讓村民都理解、明白、支持這件事。二要注意把規矩立下來，對事不對人。做什么事先把規矩定下來，別人就無話可說了。三要學會說服而不是壓服。做思想政治工作需要平等的交流。否則，很難使群眾心悅誠服，甚至可能激化矛盾?？傊?，我們的基層干部要深入研究新形勢下群眾工作的新情況、新特點，善于掌握“一把鑰匙開一把鎖”的工作方法，以情感人，寓情于理，依法辦事，廣大群眾在生產生活中遇到的各種問題就能很好地得到解決，群眾工作就會由難變易、由被動變主動。

主題教育教育心得體會篇8<\/h2>

隨著市場經濟的不斷發展，社會轉型時期新舊觀念、新舊體制中的諸多矛盾不可避免涉及到大學校園，社會環境對學校和學生的影響越來越大，高校校園安全穩定工作也面臨越來越多的新情況、新問題。如何提高青年大學生的安全意識、安全責任、安全能力，是擺在高校教育工作者和大學生面前的一項重要課題。

為了維護學校的正常秩序，維護大學生的人身、財產安全和身心健康，提高大學生的安全防范意思與自我保護技能，我班在肖老師指導下開展了這次的安全教育班會，具體內容如下：

1、消防安全：

大學校園里，學生有直接責任的火災連年不斷。少數大學生思想上沒有防火安全這根弦，嚴重違反學校的防火安全制度，使用電爐、酒精爐燒水、熱飯，私接亂拉電線，使用熱得快等大功率電器更是學生宿舍火災的導火索。為了維護公共財產安全、維護學生的人身安全，每個同學都必須努力做好防火工作，防止火災發生。

一旦發生火災，頭腦要冷靜。要懂得如何使用滅火器，撲救時要在確保自己安全的情況下進行。如煙霧大要用濕毛巾等捂住口鼻，見滅火器對準火焰根部噴射，并盡量是自己處在上風位置。如果是電器導致火災發生，首先要切斷電源，防止救火中觸電。逃離是不要乘坐電梯。與此同時，同學們還應該掌握滅火的基本方法。

2、交通安全：

去年的我爸是李剛的事件，將校園交通安全問題推至風口浪尖處。我們學校的交通安全應該還算好，盡管有很多外來車輛，但是行駛速度好像都有所控制。避免交通事故，維護交通安全，不僅僅是交通管理部門的事，每一個機動車、非機動車駕駛員、行人、乘車人都應該自覺遵守交通法規，文明行車、行路，確保交通安全。

3、財產安全：

這是一個同學們特別關注的話題，貴重物品一定要隨身攜帶，不能帶的例如電腦就要鎖在保險箱里。千萬不要選用自己的出生日期或手機號碼做密碼，貴重物品、衣物上最好做上一些特殊記號。養成隨手關門窗的好習慣。大學生總是上當受騙的原因是什么呢？主要是思想過于單純，防范意識差。一定要切記，天上不會平白無故的掉下餡餅給你！

4、人身安全：

年輕人氣血方剛，容易沖動，因此，遇事要保持克制，不要好勇斗狠，常言道禍從口出。同學之間要多理解。多包容，珍惜這段來之不易的緣分。大學生還應該加強自身修養，懂得一些突發事件的處置。

在這次班會上不僅有主持人的精彩解說還有班上同學的踴躍參與，同學們上臺說出了自己對安全教育的認識與想法，還說了一些身邊的實例，為班上同學提供了更多的安全教育材料。最后，肖老師上臺做總結，還說了以前親身經歷的事，更加的提醒道同學們不要貪小便宜，不然很可能吃大虧。

★ 部隊主題教育心得體會 ★

部隊主題教育活動心得體會200字1<\/h2>

時光飛逝，歲月如梭，轉眼間，20__年又走到了歲末，通過這一年的鍛煉，自己經歷了很多，也成熟了很多，但都平平淡淡的走過來了，下面我就將這一年來的工作、生活做一下總結：

一、思想方面

隨著自己的兵齡增長，自己也日漸成熟，從剛入伍的懵懵懂懂的新兵，到老兵、士官，這段過程鍛煉了我，遇到挫折、批評，不在自暴自棄、怨天尤人，而是學會了正確面對、虛心接受；遇到麻煩、問題時，不在是打電__話向家人訴苦，而是自己想辦法解決或上班組織，以積極向上的態度理智去處理，都說思想是行動的先導，行為的指南，只有所思所想，才會用心去做。在這一年里，在思想上能夠高度統一到中隊黨支部，不管組織怎樣安排，我都能按照中隊的指示要求去做。

二、勤務方面

在_月__日受中隊委派，到__核心區擔負__安保通信保障任務，在受領任務后，能夠高度重視。在前指期間，能夠任務學習方案，認真組織勤務，在新的大型勤務面前，從未有過退縮的想法，總結以前執勤的經驗，迅速準確的傳達每一個信號，把__之前的每次演練，都放在首要的位置去分析，在進入備戰__階段，每天堅持專勤專訓，固強補弱，對電臺的操作使用、設備的性能、維護保養、一般故障的排除、通信勤務常遇情況與特殊情況的處置，等多個科目進行了反復訓練。最終，圓滿完成了__與__的開、閉幕式，和外國首腦出席宴會，參加開、閉幕式要人場外路線以及日常場館現場勤務通信保障任務，共計執過的勤務幾百余起，收發信號數萬余組，五任何差錯，確保了通信暢通無阻，做到了迅速、準確、保密不間斷。

三、工作方面

無論在什么崗位上，都能扎實工作，積極進取，對待本職工作認認真真，一絲不茍，在處理個人與集體利益上，做到以集體利益為重，大事講原則，小事講風格，并能夠合理的安排時間，采取科學的方法來提高工作效率，克服了以往因工作多，任務重而產生的消極抵觸情緒和偷懶、擦邊的不良作風，對待上級分配的任務能夠高度重視，積極的去完成。

四、存在的問題和不足

1、思想是行動的先導、行為的指南。在這一年里思想上漸漸滑了坡，平時考慮自己的事情多了，花在工作上的少了，感覺在部隊這所大學校里，干不出屬于自己的成績，導致工作沒干勁，思想上重視不起來，常常感到有心力不足，心里能想到的，卻做不到，做到了，標準又不高。

2、工作方面。轉入士官以來，明顯感覺到工作量減少了，自己的事情增多了，對待工作不夠盡心了，感覺自己是士官了，班里還有新同志，不愿動一動，尤其是下半年以來，在班里參加工作的量數少了，人也變懶了，對待工作標準意識也上不去，有種得過且過的思想，覺得這就是在走形勢，過了也就過了，缺乏一種干工作的主動性，上邊推一推，自己才動一動，沒了去年干工作的那種勁頭，覺得士官也轉了，__也參加了，再干也沒什么奔頭，船到碼頭車到站了，在工作中找不到奮斗的目標，喪失了工作的動力。

3、作風方面。作為一名軍人，言談舉止就是體現軍人作風的最直接因素，而自己這方面做的不是很好，戰友之間說起話來大大咧咧、口無遮攔，不能做到領導在與不在一個樣，在哨音意識方面，遵守的也不是很好，部隊強調，哨音就是命令，而自己卻屢次出現吹哨不起床的現象，這主要體現在__期間，出了中隊的管轄范圍，自我管控能力明顯下降，雖說是無人吹哨，但每天堅持定表，而我卻多次出現懶床的現象，始終覺得自己很累，睡不醒?；氐街嘘犚院?，這種不良的作風始終沒有徹底的改掉。

4、生活方面，在生活中自身要求不是很嚴格，尤其是在與一些老同志聊天時，就毫無顧慮，其次就是平時的訓練上，不能夠嚴格要求自己，在隊列里，分心走神，經常有聽不清或聽錯口令的現象，隊列意識樹的不夠牢，對于訓練，自己的態度不夠積極，興趣不濃，時而打個擦邊球、鉆個孔子。最后就是在平時的生活細節上做的不夠檢點，部隊提倡勤儉節約，而自己轉了士官以后，外出次數多了，去服務社次數也多了，經常買一些亂七八糟的東西，不實用的東西。

以上是我對這一年的工作、生活等各方面做的總結匯報，有成績也有不足，為下步更好的成長進步和改正問題，特做以下打算：

1、端正自己的態度，把精力集中到工作中去，克服以往自己的事多，分心走神的現象，正確處理好個人的事情。

2、加強工作的主動性，給自己樹立一個正確的目標，航海的指南針，克服工作中報有得過且過、糊弄了事的思想。

3、加強責任心，責任心決定工作標準的高低，只有高度的責任心才有更高的標準。

4、加強學習，現在剛換了新的工作崗位，對電腦的操作使用不懂不會的太多，這就要以不屈不撓的，頑強的毅力去學習，去認識。自身也要以最快的速度融入到工作中去。

部隊主題教育活動心得體會200字2<\/h2>

20x年，在連隊黨支部的正確領導下，在戰友們的幫助指導下，我圍繞連隊黨支部確定的“按綱建連打基礎，全面建設邁大步”的建設思路和目標，圓滿完成了以教育訓練為主體的各項工作任務，在團組織的專業技術課目訓練大比武中奪得一項第一名、一項第二名，在團政治處組織的“學習?三個代表?重要思想演講比賽”中，奪得第一名。下面，我從四個方面對全年的工作情況作一個總結。

一、完成的主要工作和取得的成績

1、積極參加政治教育和理論學習，不斷提高思想覺悟和政治理論水平。今年連隊政治工作的頭等大事是抓好“三個代表”重要思想的學習教育。我按照連隊制定的學習教育計劃，在認真參加連隊集中學習教育的同時，自學了《論三個代表、《論軍隊和國防建設》、《三個代表重要思想學習綱要》等書籍。學習中，我緊密結合個人思想和工作實際，圍繞堅定理想信念，樹立正確的世界觀人生觀，提高“打贏”能力等方面，撰寫了30多篇計三萬余字的讀書筆記。按照“三個代表”的要求，突出解決了個人以往工作標準不高、學習自覺性不強、自身素質提高不快等問題，重新制定了工作目標，確定了今后的努力方向。

2、積極投身科技練兵熱潮，不斷提高軍事訓練水平和高科技素質。為認真落實黨的十六大提出的我軍機械化和信息化建設的雙重歷史任務，推進中國特色的軍事變革，實現我軍現代化建設的跨越式發展，在部隊開展的“建設學習型軍營，爭當知識型士兵”活動中，我利用業余時間學習了《高等數學》、《計算機基礎教程》、《軍事高科技知識讀本》等書籍，參加了全國高等教育自學考試和計算機等級考試。

在訓練之余，我堅持每天睡覺前學一點，課余時間學一點，利用一切機會向機關干部和身邊戰友請教，向駐地院校的教授求教，平時還注意收集外軍資料，積累了厚厚五大本剪報和摘抄筆記。為了把理論知識運用到訓練實踐中，針對連隊以往訓練中對炮手擊發后射擊效果評估缺乏直觀性和準確性的問題，?我產生了在高炮身上架設一個激光發射器，讓目標變為一個感光器，當命中目標后，可以直觀地測出來，從而增強訓練逼真性的想法。我查閱了大量資料，查找了近千個數據，經過反復論證和實驗，在連隊干部的大力幫助支持下，歷時兩個多月，終于研制成功了這種高炮射擊模擬系統，這個訓練課目在集團軍比武中獲一等獎。

3、積極落實條令條例，不斷加強作風紀律建設。一年來，我堅持以條令條例為準繩，嚴格落實一日生活制度，從日常生活小事入手，狠抓作風養成，在連隊和團組織的內務衛生、軍容風紀檢查評比中都取得了優異成績。節假日外出注意請假，回來及時銷假。平時堅持做到在軍營內與在軍營外一個樣，領導在與不在一個樣，不做違法亂紀的事，不說不該說的話，維護了紀律的嚴肅性，樹立了軍人的良好形象。

4、積極參加連隊組織的各項活動，不斷增強以連為家的主人翁意識。在認真完成本職工作的基礎上，我先后參加了連隊讀報評報組、文藝演唱組、棋藝組，對連隊組織的所有文體活動，都積極報名參加，先后兩次帶隊參加團政治處舉辦的“?新星杯?軍旅歌曲演唱大賽”、“?八一杯?軍事高科技知識競賽”，分別奪得了第二名和第一名的成績。在連隊組織的“我為管理工作獻一計”活動中，本著對連隊建設高度負責的思想，我提出了對探家、外出、住院等人員，采取離隊時寫保證、在外期間定期向連隊寫信匯報思想、歸隊時帶回家長或所在單位的意見等六條建議，其中有兩條建議被采納，變成了連隊的工作決策，對加強連隊行政管理工作起到了較好的促進作用。

二、主要經驗和體會

1、對軍營生活的熱愛是干好工作的前提。剛到部隊時，因一時受不了艱苦、緊張的訓練生活，我曾有過打“退堂鼓”的念頭，想混兩年退伍回家。在這種思想支配下，一段時間內，我訓練打不起精神，工作標準不高，自我要求不嚴，自然也就談不上有什么收獲和進步。在團里開展的“三個代表”重要思想學習教育和革命人生觀教育活動中，通過參觀地方大型企業集團，聽企業家和英模人物作報告，學習本團戰友崗位成才的感人事跡，我思想上受到了很大的觸動，重新煥發了工作熱情，堅定了立志軍營建功立業的信心和決心。思想上的轉變帶來了行動上的自覺。從此，我像換了個人一樣，處處爭一流、當標兵，扎扎實實干好每一項工作，把艱苦的軍營生活當作磨煉自己的大課堂，把教育訓練當作事業去干、當成學問去鉆，不但深深地愛上了軍營生活，而且在平凡的工作中學到了本事，得到了鍛煉，取得了成績，自身的能力素質也得到了全面提高。

2、知識和才能是當好新型軍人的基礎。我們所處的時代是一個知識經濟時代，與人類經濟、信息技術發展的節拍相吻合，世界軍事領域亦呈現出以高素質人才為核心、以高科技裝備為重點的激烈競爭態勢，軍隊日漸成為知識密集型、技術密集型的武裝集團，對軍官和士兵的專業素質提出了全新的要求。因此，要當一個新時代的合格士兵，擔負起“打得贏”、“不變質”的歷史使命，僅憑一腔熱情不夠，僅靠拼體力流大汗不行，必須追隨時代步伐，勇攀科技高峰，做知識型戰士，當科技型士兵。我從自己一年來搞的幾項訓練小革新中深深體會到，知識和科技是戰斗力生成的資源，試想，沒有新裝各盼新裝各，有了新裝各卻連新裝各的說明書都看不懂，何以談“打得贏”呢?

3、革命理論是走好軍旅之路的指路明燈。如何面對市場經濟大潮的沖擊，如何面對社會上一些不良思想的影響，如何面對軍營艱苦生活的考驗，這是擺在我們每個戰士面前的一道道現實課題，只有用革命理論指導人生實踐，學會用理論認識、分析問題，學會用理論判斷真、善、美和假、丑、惡的能力，才能時刻保持思想上的清醒和政治上的堅定，才能在復雜多變的國內外復雜環境中站穩立場，同黨中央、中央軍委保持高度一致，始終做到“槍桿子永遠聽黨指揮，?o4.嚴明的紀律性是干好工作的重要保證。紀律是軍隊這個武裝集團中每個人必須共同遵守的規則，沒有規矩不成方圓，一個連隊如果沒有紀律的約束，成了一盤散沙，就談不上有戰斗力。嚴守紀律必須建立在高度的自覺性基礎上，做任何事情，都必須用紀律這把尺子去量一量、卡一卡，看有沒有越軌違紀。紀律是保持部隊高度穩定和集中統一的有力武器，加強紀律性，革命無不勝，這是我軍在長期的革命斗爭實踐中總結形成的寶貴經驗，無論在戰爭年代還是和平建設時期，都應該矢志不渝地堅持下去，發揚光大。一年來，我深深體會到：當個人主義和紀律要求發生矛盾沖突時，戰勝了自我，就在邁向合格軍人的道路上跨越了一大步，不斷地戰勝自我，就能成為一個在紀律和大局下行動，讓黨和人民放心的忠誠戰士。

三、存在的主要問題

一年來，我雖然取得了一些成績，各方面有了不少進步和收獲，但也存在著不少問題，主要表現在以下幾個方面：

I、理論學習僅局限于讀了多少篇目、寫了多少筆記，但聯系實際不夠緊密，學用結合上存在著一定差距。

2、按綱施訓的意識不強，訓練中有重專業課目輕入伍訓練課目的現象，表現在入伍訓練課目訓練成績不夠理想。

3、對科學文化知識的學習還有系統性不夠、深度不夠的問題，離“知識型”士兵的標準有差距。

4、工作缺乏主動性和創新性，有滿足于完成任務的現象。

部隊主題教育活動心得體會200字3<\/h2> 一、指導思想

堅持把學習貫徹XXX視察重要講話指示精神與支持配合省委巡視、市委巡察工作貫通起來，與開展黨史學習教育貫通起來，與推進“三重四創五優化”和“三基”建設年活動貫通起來，與落實市第十五次黨代會和市委十五屆二次全會精神貫通起來，督促全局上下凝心聚力、轉變作風，迅速收心上位，提神、提標、提質、提速、提效，掀起大抓落實、大干實事的熱潮，進一步鞏固拓展巡視巡察整改成果、推動長治長效，為取得全市機關事務工作管理提檔、服務提質、保障提效高質量發展新成效提供堅強保障。

二、整頓重點

（一）治“拖”，提升時不我待的責任意識

1.缺乏只爭朝夕的緊迫感、責任感，貫徹落實黨中央重大決策部署和省市委、局黨組部署要求存在態度不夠堅決、組織不夠得力、行動推拖緩慢等問題。

2.工作執行力較差，對安排部署的任務抓而不實、抓而不緊，個別工作進展較為緩慢等問題。

3.不作為慢作為，懶政怠政，特別是服務能力不夠強等問題。

（二）治“庸”，提升拼搏奮斗的進取意識

4.甘于平庸、不求上進、本領恐慌，存在“小進即滿，小富即安”思想，習慣于“吃老本”等問題。

5.缺乏“工匠精神”和“釘釘子精神”，工作標準要求不夠高，存在滿足于“過得去、一般化、差不多、還湊合”等問題。

6.遇事不敢堅持原則，奉行好人主義，面對困難和矛盾瞻前顧后、患得患失，存在只想當官不想干事、只想攬權不想擔責、只想出彩不想出力，當“甩手掌柜”等問題。

（三）治“浮”，提升勤勉務實的公仆意識

7.在落實工作決策部署中存在打折扣搞變通、不擔當不作為等形式主義、官僚主義問題，以及“新官不理舊賬”等問題。

8.服務意識不夠強，到基層一線調了解不深入，與群眾聯系不夠緊密，作風不夠扎實等問題。

9.忙于消遣娛樂、交際應酬，工作浮在面上，喊口號、搞形式、拉關系、講排場、比闊氣，存在靜不下來、沉不下心、學不進去等問題。

（四）治“僵”，提升求實創新的開拓意識

10.思想觀念僵化陳舊，理論學習流于形式，對上級政策不學習、不理解，不與實際相結合，以致于不敢創新、不會干事、胡亂拍板，造成機遇喪失和事業損失。

11.“等靠要”思想比較嚴重，面對改革發展中的急難險重任務，缺乏實際行動和開拓創新思路舉措，甘于落后，比學趕超精神不足等題。

12.因循守舊，眼界胸襟不開闊，想問題、辦事情首先考慮自己“一畝三分地”，對職責邊界上的事項推諉扯皮，導致工作延誤不能達到預期等問題。

（五）治“奢”，提升清正廉潔的自律意識

13.集中整治“吃喝風”“迎送風”等不良風氣，嚴查領導干部以同學、老鄉、同事聚會等名義違規組織或參加吃請，對于大吃大喝、奢修浪費等一經發現，倒查責任、決不姑息，嚴查工作日中午飲酒問題。

14.嚴查違規出入私人會所、農家樂、私家菜館吃“一桌餐”，在單位內部食堂違規公款吃喝，不吃公款吃老板等隱形變異問題，以及違規發放津補貼福利、假借各種名義公款請客送禮、婚喪嫁娶大操大辦、搞“節日腐敗”等享樂奢靡問題。

15.嚴查借換屆調整之機組織或參與“感謝宴”“送行宴”“接風宴”等形式的迎來送往、吃喝宴請等問題。

16.嚴查以權謀私、公權私用、吃拿卡要、違規收送禮品禮金，利用職權和職務便利謀取私利等問題。

（六）治“散”，提升從嚴要求的規矩意識

17.紀律意識不夠強，存在自由散漫，有事不請假，外出不報告，值班不在崗，上班遲到早退，脫崗串崗，外出逛街購物等問題。

18.上班期間工作散漫懈怠，敷衍惰性，精力不夠集中，工作狀態較差，個別存在上網打游戲、購物、炒股等問題。

19.杜絕長期請假，曠工“吃空餉”，實現職級并行后不上班等問題。

20.其他違反工作紀律、生活紀律和影響干部隊伍作風等問題。

三、整頓措施

（一）加強組織領導。成立以局黨組書記、局長為組長，副處級以上領導為成員的領導小組，領導小組全面負責全局“六治六提”干部隊伍作風紀律整頓工作，定期研究、持續督導、強力推進。領導小組辦公室設在機關黨委（紀委），辦公室主任由分管領導兼任，機關各科室、所屬事業單位負責人為成員，負責全局“六治六提”干部隊伍作風紀律整頓工作的協調、調度、督辦、匯總和上報等工作。

（二）全面自查自糾。各位局領導、機關各科室和所屬事業單位要認真對照方案明確的六方面突出問題，圍繞思想、學習、工作、生活、作風等方面深入開展對照檢查，分類梳理存在的具體問題，整改到位，堅決杜絕自查自糾問題泛化、簡單化。要堅持自查從寬、被查從嚴政策，對于個人自查出的問題，可在政策范圍內從輕或減輕處理；對于自查自糾不深入、敷衍應付的，一經發現，從嚴從重處理。

（三）開展明察暗訪。人事教育科、辦公室、機關黨委要立足職能職責，加強協同配合，建立信息互通機制，開通舉報電話、信箱、郵箱，開展好監督檢查和明察暗訪工作，不定期對全局干部作風紀律進行隨機檢查和抽查。對自查自糾不深入、群眾反應問題較多的進行跟蹤、督促整改，著力發現干部作風紀律方面存在的突出問題。

（四）推動整改落實。實行臺賬式動態管理，對于一般性問題，立行立改、徹查徹改。對于問題嚴重或多發頻發情況，局黨組將及時進行通報、提醒、約談。對于普遍性共性問題，舉一反三、堵塞漏洞，健全完善作風紀律建設長效機制。

（五）精準執紀問責。對于整頓過程中發現的問題線索，第一時間按程序交辦處置、快查快結，并建立問題線索臺賬，跟蹤辦理情況。精準把握運用政策，精準定性量紀，依規依紀依法追責問責。要堅持“一案雙查”，對于典型問題，既嚴肅查處違紀人員，又追究相關人員領導責任。

（六）加強通報曝光。對于整頓期間發現違反作風紀律方面的典型問題，要及時點名道姓通報曝光，強化警示震懾和教育引導，營造風清氣正的良好氛圍。

四、有關要求

（一）壓實主體責任。局黨組要把干部隊伍作風紀律整頓作為一項重要政治任務，“一把手”要親自部署推動，認真履行主體責任和“第一責任人”職責。班子成員要齊抓共管，落實“一崗雙責”，強化對分管科室的監督和管理，推動作風紀律整頓工作取得良好效果。

（二）強化工作協調。機關黨委（紀委）牽頭負責組織局領導、機關各科室和所屬事業單位開展自查自糾工作，并做好全程組織指導、監督檢查，及時掌握進展情況，加強分析研判，提出意見建議。辦公室、人事教育科積極配合。

（三）加強信息報送。機關各科室和所屬事業單位要及時報告自查自糾情況，機關黨委（紀委）匯總后，要定期向市紀委監委派駐紀檢組、市紀工委、市糾風辦上報，建立自查自糾臺賬。

部隊主題教育活動心得體會200字4<\/h2>

今年以來，在生活中受到了_無微不至的關心和幫助，結合工作實際，我對我這一年的工作作以下總結：

一、政治思想穩定

作為一名武警部隊士兵，在工作中不斷加強自身學習，堅持用政治理論知識充實自己，使自己在思想認識和能力素質上有了很大的進步，學習中，使我開闊了視野、拓寬了知識、堅定了政治立場，政治思想素質和理論水平有了明顯提高，鑒別是非能力也得到了很大的提高。

二、作風紀律嚴

工作和日常生活中嚴格要求自己，不做違紀違規的事，嚴格按條令條例辦事。我清楚的知道貫徹落實條令條例是打牢部隊基礎的經常性工作，是確保部隊秩序正規、安全穩定的根本保障。所以我時刻遵守團隊的規章制度，從點滴入手、從小事做起，絕不忽冷忽熱，把條令條例所規定的落到實處，確保團隊建設穩步前進。

三、思想素質

首先是尊重領導、團結戰友。工作中時刻服從命令、聽從指揮，時刻聽招喚認真完成領導下達的各項任務。工作中能夠擺正自己的位置時刻保持清醒的頭腦做到不該看的不看、不該聽的不聽、不該問的不問、不該說的不說，堅決不在背后議論領導、戰友。在生活中同戰友相互關心、相互幫助、共同健康成長；在工作中同戰友相互學習相互鼓勵共同進步，時刻把戰友當兄弟。其次是個人形象樹得好，不拖團隊整體形象的后腿。無論何時何地都不放松自己，時刻按條令條例規范自己的一言一行，時刻遵守社會公德等，時刻把團隊的集體榮譽裝在心里。

四、工作能力強

到機關工作以來積極學習本職業務，奮發向上、力求上進，不斷提高工作能力。精通本職業務，高標準完成本職工作任務。能夠做到認真完成上級領導交給的各項任務和指示。

五、回顧一年來工作中存在不足的方面有以下幾點：

（一）參加學習的積極性還不夠高。

（二）參加鍛煉的積極性不夠熱。

（三）對自身的管控要求還不嚴格。

（四）在日常的生活中不注意細節和個人養成。

（五）在服從命令方面不堅決。

六、下步打算

（一）加強自身學習與養成，提高自身能力素質。

（二）加強自身管控力度，確保不違規違紀。

（三）堅決落實上級的指示命令。

（四）加強自身的為人處世。

以上是我一年來的工作總結，還有存在許多問題與不足，請批評指正，我將誠懇接受并堅決改正。

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上半年的工作有成功也有失落，回顧半年的情況：政治思想穩定，工作踏實，遵守部隊的各項規章制度、條令條例及;國家的法律法規，生活作風嚴謹、注重平時的生活中的小節，為使領導和同志的能更好的了解我班的工作情況，現匯報如下：

一、政治思想覺悟高，能自覺參加各項學習活動。

在上半年組織的學習中，自覺站在班長這個角度學習看待問題，并使自己融入到榮辱觀中，做到知謙恥而懂禮儀，在工作中，以一名為國效力的戰士考慮問題，在學習各種先進事跡時，以他們為榜樣，努力修 煉自身素養，以高標準嚴要求對待各項事情，并堅決以四個教育精神磨練人生。

二、工作踏實，注重總結經驗。

工作期間，擔任__職務，對管理工作做到粗中有細，抓好每一個環節，培養每一項能力，提高每一項技能，努力成為一名真正合格的武警戰士。具體做法，首先從生活制度嚴格要求，培養在學習訓練中遵守紀律，做到令行禁止，注重培養養成生活中關心照顧戰友。在工作中不斷學習，如軍事素質，工作能力，管理經驗，對存在的問題及時糾正總結，在工作中對自身所負責的工作面，認真做好每一個細節。俗話說沒有經驗就沒有發言權，所以本人也努力跟戰友們學習各種經驗，系統的工作程序是相輔相成的，程序環環相扣，任何一處出了問題，都有可能牽扯整個系統的停產，因此本人必須注重各個環節的情況，包括人員的思想，責任心問題等等，思想工作跟上，增強全體人員的責任心，自身做到不無故缺勤，盡職盡責干好每一項工作，并抓好每個重點問題。

三、生活作風嚴謹，堅持以身作則。

作為一名班長，應該做到的是以身作則，嚴格生活制度及行政管理上的自身養成，以自己的實際行動帶動戰士，感染戰士，影響戰士，嚴格要求自己的形象，嚴謹生活作風，也時時提醒自己注重形象，嚴格遵守一日生活制度的養成，

四、存在的不足及改進的方向。

1、自身文化素質低，專業技術水平不高，技術性問題實踐少。

2、管理偶爾存在畏難思想，力度還不夠，方法欠缺。

3、自身偶爾有放松現象，不能一如既往的堅持。

改進方向：

1、努力學習各種科學文化知識，在平時工作中實踐每一項工作，以提高自身文化素質及專業技術水平。

2、加強管理工作力度，克服自身管理上的畏難情緒。為實踐方法提高管理能力及力度。

3、要鍛煉自身堅強的意志及毅力，做一個有始有終的人!

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自20__年工作以來，在站長和副站長的親切關懷和全體官兵的熱心幫助下，我盡快地融入了單位的工作和生活中。我能始終牢記自己的職責，格盡職守、兢兢業業地做好本職，現我就工作以后的情況總結如下：

一、主要工作及取得的成績

工作以來，按照站領導的統一部署，及對總隊、支隊下發的多個傳真的學習，積極參加到站上的部隊正規化管理建設、剎酗酒、樹形象、守紀律專項整頓教育、活動建設中去，參加了總隊組織的年終考核活動，在部隊安全教育整頓活動、忠誠教育活動中認真學習，自我剖析，深入排查自身問題，不斷提高自身能力和整體素質，牢固樹立了熱愛本職工作、盡職盡責的思想。

二、主要做法及和體會

（一）思想政治方面

作為一名剛剛參加工作的黨員干部，我時刻提醒自己要擺正自己的位置，全面完成兩個轉變，把思想認識擺在第一位，認真學習黨和國家當前的重要會議精神，時刻同黨保持思想一致，不斷向黨組織看齊。

在學習和部隊安全教育整頓過程中，我更是發揮自身學習的積極性和主動性，全面系統學習科學發展觀的相關理論和重要觀點，發揮自身的優勢，把科學發展觀同學習實踐相結合，科學合理的組織開展各種學習活動。

作為一名共產黨員，我時刻牢記黨的章程，做好模范帶頭作用，不斷加強自身學習，提高思想素質，拓展創造性思維，為文化站建設貢獻一份力量。

（二）工作方面

1.恪盡職守，努力完成上級交給的各項工作任務。

自七月份工作以來，我始終用一名黨員干部的標準來嚴格要求自己，時刻對自己高標準、嚴要求；從點滴入手，認真向好的戰友學習，全身心地投入到工作崗位中去；擺正位置，端正態度，在自己工作崗位兢兢業業、勤勤懇懇地工作；積極配合站里的各項工作，努力完善自我，多次參加文化系統組織的培訓活動，為提高自身業務水平積極努力，踏實學習。

2.不斷加強自身學習，提高個人綜合素質。

只有不斷加強學習，提高自身的修養和綜合業務素質，才能快速融入影視調配工作。意識調配工作任務繁瑣，需要工作細致、耐心，通過學習影視調配干事職責，自己工作效率有了明顯提高，工作能力有了明顯轉變。

3.嚴格遵守部隊管理制度，努力提高軍人素質。

作為一名年輕干部，自從參軍入伍之后，經過強化訓練，軍人意識和養成有所提高，但是還存在一些不足，有些細節方面把握不夠好。來到單位以后，在站領導的親切關懷和戰友的熱情幫助下，我改正了自己的缺點和不足；同時也作了深刻反省，嚴格要求自己，改正不良習氣，遵守部隊條令條例，從根本上發生質的轉變，精神振奮，刻苦學習，全面發展，為部隊文化事業發展作奉獻。

（三）生活方面

團結戰友，共同營造和諧工作環境。來到單位后，我很快便融入到這個集體中，戰友們對我也特別關心，不論是工作上，還是生活上經常關心我提醒我，幫助我適應新的工作環境，我們共同工作共同娛樂，讓我感受到大家庭的溫暖，同時也激發了我的工作積極性。

三、存在的問題和不足。

（一）思想不夠緊張，對自身的要求不夠高，還需要進一步加強。

（二）工作上業務還有不太熟悉的地方，需要進一提高自身業務素質。

（三）生活作風方面，對自身要求標準不夠高，需要進一步加強。

（四）黨員模范帶頭作用不明顯，沒有突出表現

四、下一步的打算

（一）提高思想認識，嚴格遵守部隊的條令條例和規章制度，用優秀警官的標準要求自己。

（二）努力學習科學文化知識，理論聯系實際，提高業務素質。

（三）加強和戰友之間的溝通，增進戰友感情。

（四）嚴格要求自己，凡事要起先鋒帶頭作用。

以上是我20__年的個人工作總結，在今后的工作中，我會嚴格要求自己，加強學習，努力提高自己的業務水平和工作能力，做一名合格的檢查員。

希望在今后的工作中，領導和戰友能及時指出我的缺點和不足，讓我能夠不斷改進自己，使自己能更好地為本站建設事業貢獻自己的一份力量。

★ 部隊主題教育心得體會 ★

從初識xx教授的生本教育到現在，已經有近半年的時間了。在這半年的時間里，我們經歷了從學習生本到在實際教學中運用，不斷的用生本教育的理論指導我們的教學工作。

生本教育的核心是接近自然，放飛孩子的天性。通過看觀摩課，充分體現了這一點。在生本教育的課堂上，學生們暢所欲言，充分表達自己的想法和觀點。每一個看過錄像的老師，都對課堂上孩子們的表現印象深刻。我也不列外，我多么希望上面這些口齒清晰，知識淵博，侃侃而談的是我的學生??！

我也在我的課堂上嘗試了添加適量的生本理念。我嘗試著讓學生成為一名小老師，讓他們過一把當老師的癮，結果證明這次試驗是非常成功的，上臺來的學生，不但讀的很成功，而且沒有一點膽怯。就像我平時在講臺上上課那樣。下面學生的反應比平時都好。

原來的時候，我總怕學生學得不準確，讓他們上臺來教單詞會把學生教錯，可事實證明我錯了。生本教育對兒童的看法中提到，兒童是天生的學習者，這種天性既是一種人類的生存邏輯，也可以從大自然為人提供的種種未確定性中找到信息。兒童是有發展潛力的人，是有無限發展潛力的人。而之所以沒有表現出來，是因為我們沒有給出時間、空間和氛圍去激勵它。

在生本教育的課堂上，老師是策劃者，是引導者。老師只是給學生指個方向，剩下的時間都交給學生，老師再也不用一遍遍的重復了。而學生在課下的準備工作也有趣而生動了。通過這種方式，擴大學生的知識量，學生在通過準備語文資料的同時，也增加了其他學科的知識，從而實現自身的整體素質的提高。

生本教育是符合兒童身心發展的規律的基礎上提出來的，是在深刻研究新課標的基礎上提出來的，是在經過了多年的實踐從而在全國推廣的。它徹底改變了傳統課堂上，教師總是想把孩子致力于自己的掌控之下，把孩子變成一個被灌注的容器。學生是一個具有獨立個性的生命體，有自己的思想和意志。如果老師單方面的向他們灌輸知識的話，容易產生逆反心理，從而影響他的學習的熱情，造成了好多學生從小學就開始厭學的情況。

在生本教育的課堂上，學生是課堂的主人，他們控制著課堂，通過親自全身心的去查閱與課文有關的知識，擴充了自己的知識。同時這種學習是自愿的，更能收到事半功倍的效果。所以我覺得生本教育這種教育理念是非常好的，如果我們能根據自己的實際情況調整運用生本教育的理念，我們的學生也一定會樂學，會學，發現知識的意義，投入真正意義上的學習。

★ 部隊主題教育心得體會 ★

9月4日，我們一行人到達xx，此時夏日的陽光依舊眷戀著這里，我們在尚未消散暑氣中，走進xx，重溫那段可歌可泣的革命歷史。

過去，我們習慣在書本上、影視劇中學習了解黨史知識，卻從沒有像這次深臨其境感悟，真正從內心深處領會到毛澤東等老一輩無產階級革命家對革命理想信念的執著追求。在葉坪“一蘇大”舊址上，梁伯臺的故事讓我們明白什么是信念的力量。這座面積僅有一、二百平米的謝家祠堂，曾是全世界最精干高效的政府機關，是中華蘇維埃第一屆人民政府的誕生地，一間間極其簡陋的小房間，曾是中華蘇維埃政府7個部門的辦公室，這里是共和國政府機關的搖籃。吃水不忘挖井人,時刻想念毛主席?！薄炷茉數募t井故事，體現了我黨始終心系人民群眾，始終堅持走群眾路線。

瞿秋白說：“人愛自己的歷史好比鳥愛自己的翅膀，請勿撕破我的翅膀!”忘記就意味著背叛。葉坪紅軍廣場的紅軍烈士紀念塔,塔的正前方地面上鋪寫著“踏著先烈血跡前進”8個蒼勁大字。在黨旗下我們重新宣誓：“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，……”回顧崢嶸歲月中，先輩們之所以舍小家，為大家，冒著槍林彈雨勇往前行，就是始終有個堅定信念——為了勞苦大眾翻身得解放，為了中華民族的振興。

有人說，“在xx，任何一位白發蒼蒼的老人，都可能是昔日的戰士，或者紅軍的親戚。” 在這里，紅色的故事，就像客家人隨時可以端出來待客的擂茶和米酒。1927年井岡轉移;1929年開辟以xx為中心的中央革命根據地;1931年中華蘇維埃共和國中央政府在xx葉坪宣告成立;1934年紅軍離開xx開始長征。以xx為中心的中央蘇區一共存續了5年零8個月。先輩們堅定共產主義信念，前赴后繼的流血犧牲，五次反圍剿xx蘇區人民為中國革命作出了重大的貢獻和犧牲，僅有名有姓的烈士就達10.82萬人，在這片熱土上，處處生長著忠誠的信仰。

作為今天生活在燦爛陽光下的后來人，我們也不禁要捫心自問：我是否忘記了中國革命從何而來，是否忘記了黨的性質宗旨;我們是否能為黨的事業做出應有的奉獻犧牲?面對革命先烈的不朽忠魂，我們是否有勇氣和能力接下他們手中的薪火，繼續前進?

人民至上 初心不改

夢想激揚，初心不忘;繼往開來，征程豪邁。

“利民之事，絲發必興;厲民之事，毫末必去?！比娜鉃槿嗣穹?，誠心誠意為人民謀幸福，是我們黨的宗旨使命。黨的十八大以來，農村扶貧工作成效顯著，農村貧困人口大幅減少，生活狀況顯著改善。教育助學、醫療救助、低保兜底、生產就業、住房保障、社會保障、產業脫貧、金融扶貧等惠民政策，進一步提高了群眾對精準脫貧政策的知曉度、滿意度和認可度。“人民至上”的價值追求、“以民為本”的執政理念在黨和政府的每一項工作中得到完美詮釋。

當前，全國范圍的脫貧攻堅鏖戰正酣，越往后脫貧難度越大。“人民至上”的目標是實現全民小康，而小康的標準就是“一個都不能少”。脫貧攻堅事關全面建成小康社會，事關增進人民福祉。打好脫貧攻堅戰，是全面建成小康社會的底線任務。各級黨委、政府要以“敢教日月換新天”的氣概，以“不破樓蘭終不還”的勁頭，向貧困發起全面總攻，向著全面建成小康社會昂首進發，確保脫貧奔小康路上“一個都不能少”。

“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心?！比嗣駶M意凝聚了民意，承載著人心向背規律，決定了黨和國家的興衰榮辱。黨員干部無論身在何地，位居何職，都應牢記自己就是“一面旗幟”，要以高度的政治自覺主動作為、敢于擔當、沖在前面，把脫貧攻堅的責任扛在肩上、抓在手里、記在心中。以真抓實干的行動詮釋合格黨員政治本色，不斷錘煉“責”的意識和“擔”的能力。在群眾有訴求的時候，亮出身份，解決困難;在組織有需要的時候，站到前列，攻堅克難。不斷用自己親力親為，增強群眾的“獲得感”，用自己的立言立行，錘煉自己的“勝任力”。

“為政之道，以厚民為本?！睘槟愕膽n愁而憂愁，為你的富庶而富庶，為你的歡樂而歡樂，為你的鼓舞而鼓舞，為官從政，福澤百姓，干部在努力，從未停歇;民心在匯聚，源源不竭。不忘初心，繼續前進。立志為民永無止境，人民至上初心不改。

高舉時代旗幟 握牢前行“方向盤”

康德說過：“有兩種東西，我們對它們的思考愈是深沉和持久，它們所喚起的那種愈來愈大的驚奇和敬畏就會充溢我們的心靈，這就是繁星密布的蒼穹和我心中的道德律?！被厥资舜笠詠淼奈覀凕h走過的風雨路程，在漫漫歷史長河中雖不過是白駒過隙，但細細梳理幾年來發生過的無數打動世界、激蕩人心的中國故事，不由深深感喟于我們黨帶領人民堅定社會主義建設道路，把緊命運前行的“方向盤”，始終把人民至上的理念鐫刻在心中，取得的舉世矚目的輝煌成就。

始終高舉中國特色社會主義的偉大旗幟?！芭e什么旗，走什么路”一直是事關黨和國家命運的根本問題。旗幟引領道路，道路支撐旗幟。只有在旗幟、道路問題上不動搖、不懈怠，才能摸準前行方向的主脈搏，創造偉大奇跡。中國特色社會主義，承載著幾代共產黨人的夢想與實踐，寄托著無數仁人志士的夙愿和期盼，凝聚著億萬人民的奮斗和犧牲，是實現“中國夢”的必然選擇。以夢為馬，方不負韶華。各級黨員干部必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，順應實踐要求和人民愿望，真正在觀大勢、定大局、謀大事中不斷堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

始終明確實現中國夢的方向指引。2012年XXX在參觀《復興之路》展覽時曾指出，“我以為，實現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代最偉大的中國夢?！蔽迥陙?，圍繞實現“中國夢”，以習近平同志為核心的黨中央舉旗定向、謀篇布局，推行了一系列大刀闊斧的改革，“五位一體”總體布局穩步推進，“四個全面”逐步展開，“五大”發展理念漸次落實，推動經濟社會向著更好的方向發展前進，群眾滿意度節節攀升?！懊麋R所以照形，古事所以知今。”實現“中國夢”，歸根到底是讓人民過上幸福生活。惟有踏著“中國夢”前進，守牢黨出發的原點，循著為民的初心，堅持正確的方向，才能譜寫中華民族偉大復興的生動實踐。

始終鑄牢“人民至上”的價值理念。古人云，“處滿常憚溢，居高本慮傾”。我們黨執政的根基在人民，力量在人民。五年里，人民的獲得感就如同“定海神針”，深深地矗立在各級黨員干部心中，“日夜思之”。各級黨委政府從群眾身邊的事、關心的事入手，在民生領域投入“真金白銀”，在全面深化改革中革除痼疾，真正打出了一系列群眾認可的硬招實措。人民的擁護是對這五年成就的最好證明，人民的期待是今后走向未來的最強動力。黨員干部必須把“立黨為公、執政為民”的執政理念鐫刻心中，立下“公仆志”，想問題、干事業始終從人民的角度出發，把群眾呼聲作為第一信號,把群眾需求作為第一選擇，以“為民”為志向，真正扛起自身的職責使命。

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按照區委學習中心組學習安排，我再次研讀了XXX在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神。下面,我結合個人思想認識及工作實際，作一交流發言，不妥之處，請批評指正。

風雨百年，青史可鑒。在黨史學習教育動員大會上，XXX向全黨發出號召要學黨史、悟思想、辦實事、開新局。在今后的學習工作中，我要繼續帶著使命學、帶著信仰學、帶著感情學，并結合本職工作，進一步筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，堅定不移沿著XXX指引的方向奮勇前進。

一、增強學習意識，提高政治站位

百年黨史細節浩如煙海，歷史脈絡盤根錯節，要想準確把握我們黨的百年發展史，最重要的一條就是要讀權威、學經典?！芭f書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！睂W習黨史切勿抱有“消遣”“獵奇”思想，切不可為了滿足消磨時間、滿足好奇心而進行學習。只有下足尋根溯源的真功夫，沉下心、靜下心，銖積寸累、日就月將的學習，才能將權威著作和經典篇章學深悟透，品嘗出真理的“甜味”，才能讓我們緊緊貼合歷史發展的主線和主流，對世情、國情、黨情有一個正確的認識和判斷，做到堅守政治方向不偏航。同時，要堅持“學思踐悟”，通過學習提高政治站位，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，做到作任何決策，都從習近平新時代中國特色社會主義思想中找遵循、找依據，推進任何工作，都從“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局中找方位、找定位，更加自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，始終保持清醒的政治頭腦，時刻向中央和省、市、區委看齊，切實做到上級提倡的堅決響應、上級決定的堅決照辦、上級禁止的堅決杜絕，確保令行禁止、政令暢通。

二、悟透黨史精髓，堅定理想信念

在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，在全黨開展黨史學習教育，不僅是對中國共產黨百年奮斗史的一次全面回顧，更是全面建設社會主義現代化國家新征程上的一次心靈朝圣。為此我們要細心品讀、用心感悟，在重溫紅色經典中尋求理想之光、在學習革命先烈中汲取信仰之力、在對比時代變遷中感受奮斗之艱。學習黨史不僅要在情感上交融，更需要在精神上賡續。我們必須在學習黨史、借鑒黨史中汲取成長營養，傳承革命精神，堅定理想信念，恪守為民初心，擔起時代重任。體現在具體工作中，就是要堅持以人民為中心的發展思想，廣泛開展調查研究，虛心聽取各方面意見，把宏觀政策、上級要求與區情實際有機結合，從不同角度分析問題，從不同方面傾聽意見，從不同渠道取長補短，堅持把上情民意轉化為推動經濟社會發展的科學決策和有效舉措。

三、不斷開拓創新，永葆進取精神

黨的歷史是一部開拓創新、與時俱進的理論探索史，黨的理論、黨的歷程在持續不斷更新和發展。這就需要我們聚焦新發展階段的新使命、新任務，不斷深化對馬克思主義中國化既一脈相承又與時俱進的理論品質的認識。堅持學黨史，學黨的最新理論成果，經常學、反復學、比較學，把握歷史規律，持續更新觀念，總結理論創新的科學方法，強化黨的理論武裝，堅持不懈用黨的創新理論最新成果武裝頭腦。同時，要堅持學以致用、學用結合，用學習到的最新理論知識運用到實際工作當中。當前，我區農村產業發展還存在短板，各村對如何充分運用自身優勢大力發展村集體經濟還存在盲點。學習黨史，就是要以史為鑒，從黨史中汲取成功經驗，持續推動我區農村一二三產業融合發展，培育壯大農業產業化重點龍頭企業，努力形成“一鄉一業”“一村一品”產業布局，并在此基礎上大力發展綠色有機農業，增強品牌產品的市場知名度和產業帶動力。

四、堅持學用結合，狠抓工作落實

學習黨史的一個重要目的就是“鑒前世興衰，考當今得失”。當前我們所處的是一個船到中流浪更急、人到半山路更陡的時期，需要我們從黨的光輝歷史中汲取闊步新征程的磅礴力量，把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，學出忠誠、學出廉潔、學出干勁、學出責任、學出使命，在齊心協力挖窮根上做文章，在接續推進生態環境保護上早謀劃，持續鞏固污染防治攻堅戰成果，進一步加強源頭把控，不斷推進能源結構優化調整，下大力氣推進煤改氣、煤改電工作。同時，要深入推行“河長制”，加大對污染嚴重河流的治理力度，并以項目為抓手，重點實施XX等治理項目，力爭建成集濱河景觀、生態濕地、休閑居住、水上游覽為一體的宜居宜游綠色景觀長廊。

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一、入伍初心

當我邁入軍營，穿上軍裝，成為一名真正的部隊戰士時，內心無比激動和自豪。作為一名普通的年輕人，我有著對祖國的熱愛和對軍人的向往。加入部隊，我能夠為國家服務，保家衛國，這是我最初的初心。入伍之初，我明白作為一名戰士要有強烈的集體榮譽感和使命感，為了實現自己的理想，我將盡我所能，發揮自己的優勢。

二、辛勤訓練

在部隊，每一天都是以嚴格的訓練開始和結束。軍營是一個磨練人的地方，而訓練是我逐漸堅定信念和提高能力的手段。在訓練中，我學會了苦練技能、忍受酷暑和嚴寒、堅持不懈。我發現，只有不斷地挑戰自己，才能夠在訓練中逐漸成長并突破自己的極限。通過與戰友們一起努力，我不斷提高自己的身體素質和戰斗力，不斷增強自身的忍耐力和抗壓能力。

三、團隊精神

在部隊，團隊精神是至關重要的。作為一支部隊，我們要講究協同作戰，團結一心，共同面對挑戰。只有團隊精神，我們才能在戰場上互相支持，形成合力。通過集體訓練和集體行動，我體驗到了團隊的力量。團隊的每一個成員都具備獨特的優勢和技能，只有團結一心，發揚各自的長處，我們才能成為一支強大的隊伍。

四、對生活的熱愛

部隊生活并不是一帆風順，但我從中找到了對生活的熱愛。在軍營里，生活節奏緊湊，時間變得珍貴起來。每天忙碌的軍事訓練、吃苦耐勞的工作任務，讓我更加懂得珍惜時間。我學會了與戰友們團結相處，感受到了集體的溫暖和戰友之間的深情厚誼。在軍營中，我們相互扶持，共同面對困難，共同享受成功的喜悅。這樣的經歷讓我對生活充滿了感激，有著對未來更加美好的向往。

五、磨礪品質

部隊磨礪了我的品質和意志。在面對困難和挑戰時，我學會了堅持和勇敢。戰友們的默契和鼓勵，使我在困境中找到前進的動力。通過一次次的洗禮，我明白了何為忠誠、堅貞，何為不怕犧牲、無私奉獻。作為一名戰士，只有堅守初心，經受磨難，才能夠不忘使命，永遠做到自己最好。

六、榮譽和責任

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作為一名部隊戰士，我明白自己身上肩負著祖國和人民的重托。我時刻保持警醒和警惕，全身心地投入到訓練和工作中。只有通過不懈的努力，才能為祖國贏得榮譽，為人民提供安全保障。我清楚自己的責任和使命，永遠不敢有絲毫懈怠。

作為一名部隊戰士，我深刻認識到了入伍初心的重要性。在部隊中，我將初心轉化為堅定的信念和實際行動，時刻保持對國家的熱愛和對軍人的崇高敬意。通過辛勤的訓練，我得以鍛煉身心，提升技能和能力。團隊精神使我明白只有團結合作，才能克服困難并取得成功。在部隊生活中，我找到了對生活的熱愛和對未來的向往。戰士生活的種種經歷讓我不斷磨礪品質，具備了堅韌和毅力。最重要的是，我深知榮譽和責任之重大，時刻保持著高昂的斗志和決心，全力以赴為國家和人民奉獻。

這是我作為一名部隊戰士的心得體會，雖然艱辛但充實，我堅信只有不忘初心，才能不負使命，為國家建設和人民安全做出更大的貢獻。

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為了提高全體學生的法律素質，全面推進依法治校、依法治教工作，創設了文明、有序、平安、穩定的育人環境，為我校的教育改革與開展提供了有力的法制保障。

1、加強學生的法律知識學習

利用例會，主題班會學習時間，主要學習《交通法》、《消防法》、《治安管理處分法》、《未成年人保護法》等與平安教育工作相關的法律法規，不斷增強學生的法律意識，大力推進依法治教、依法治校。采用集中學習、法制講座等學習制度，確保人員、內容、時間、效果“四落實”。組織學生參加法律知識測試等。

2、加大法制宣傳與整治力度

組織學習《中小學常行為標準》法規，加強道德德教育，進一步標準學生的言行。加強對未成年人預防犯罪與青少年保護條例的宣傳；開設法制講座，請派出所指導員來校講課，題目是《加強學生的自我保護》。

3、大力開展傳統形式法制宣傳教育

加強法制宣傳教育陣地建立，利用學校播送、櫥窗宣傳欄、黑板報等陣地開展普法宣傳。通過觀看錄像、開座談會、討論、培訓、講座、寫心得體會、知識競賽等形式，加強教師法制學習。通過黑板報評比、主題班會、文藝表演等學生喜聞樂見的形式，增強學生的守法、用法意識，完善學校、社會“三位一體”的教育格局。

4、積極開展法制教育主題活動

以“全國法制宣傳日”為契機，采取出宣傳板報等多種形式，增強師生的法制觀念，特別是加強《食品衛生法》和學校平安教育的法律法規的'宣傳教育工作，為學校的開展營造良好的法制氣氛。

5、探索普法宣傳教育的新形式

結合本校特點，制定相應的法制教育方案和學法內容，使學校的普法工作深入、有效地開展起來。利用學校多媒體設備對學生進展法制教育，加強指導，做好典型經歷的推廣總結工作，通過大力宣傳典型，提高輻射作用，形成一種學習典型、爭創先進的良好場面。

1、認真貫徹《行政許可法》，全面推進依法行政，加大教育行政執法力度，堅持實行執法責任制，制訂了各條線、各部門崗位職責和制度，加大執法責任追究力度，嚴格控制亂收費、亂辦班等違法行為，積極推行校務公開及教代會的監視機制。本校被評為校務公開先進學校。

2、加強學校治安綜合治理工作，維護廣闊師生的合法權益。

3、加強學校平安，建立了學校平安報警系統，加強防范，使我校的案發率降到了最低。從而保加強法制宣傳教育，促進師生的法律意識和自我保護能力將是我們當今乃至今后普法工作的重點。我們將繼續根據上級普法工作的精神，結合本校實際，更加認真履行我們的義務和責任，及時學習和總結好的經歷，不斷完善學校的規章制度，堅持“依法治校、以德立?！?，抓緊、抓細、抓實、抓好每一項工作，不斷開創普法工作新場面努力爭創依法治校先進校。 同學們通過一個又一個深動的法制教育活動，逐漸提高了法制觀念，增強了自我保護意識，使學校的德育工作提高到一個新的水平。

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以“深”為尺，刻好“走訪調研”的精度，讓問題探尋“真起來”。XXX強調，“時代變化了，但從群眾中來、到群眾中去的工作方法不能變?！秉h的群眾路線是黨的根本路線，實現它需要深入基層、深入群眾，把握實情，將群眾利益作為核心，傾聽群眾呼聲，為群眾辦實事。而調查研究是了解群眾實際情況的重要手段，我們要擺脫被動調研的狀態，真正做到對調研目的和涉及問題有明確的認識和研究，避免“淺談輒止”，做好資料查閱和案頭功夫，有針對性地進行調研，找到問題的關鍵點。同時在調研過程中，要真正做到“沉下去”找問題、“心貼心”談起來，讓調研工作沉得深、腳步實、談得透，真正服務于群眾，掌握群眾的痛點、難點、堵點，立足實際多問幾個為什么、多動動腦筋，把情況摸清摸透，把數據搞準搞實，真正刻好“走訪調研”的精度，讓問題探尋“真起來”。

以“實”為尺，刻好“責任擔當”的準度，讓對策制定“真起來”。XXX指出：”要把調查研究作為基本功，堅持從實際出發謀劃事業和工作，使想出來的點子、舉措、方案符合實際情況?！比欢诂F實研究對策時，很多人存在著研究不深、分析不夠、抓不住重點的問題，甚至故意避而不談，導致對策的針對性不強、實用性不夠。因此，開展調研時，要突出一個“實”字，避免盲目蠻干和避重就輕，為老百姓解決實際問題，為后續問題解決提供根本遵循，激活對策制定的“源頭活水”，做到“一針見血”。另一方面，要加強實用性，結合實際認真分析研判，確定對策方法的可行性、科學性和必要性，認真規劃，確保對策有的放矢，牢固樹立目標導向、問題導向、過程導向、結果導向，制定具有操作性的政策，刻好“責任擔當”的準度，讓對策制定“真起來”。

以“效”為尺，刻好“立說立行”的力度，讓整改落實“真起來”。調查研究不僅要發現問題，更要始終以問題整改為落腳點，要始終抓住群眾反映強烈的突出問題，深入挖掘，用力啃，不能生搬硬套、草率決策，要堅持因地制宜，全局謀劃，力求調查效果的最優解。同時，在應用調研成果方面，要落實“當下見效”，以“馬上就辦、辦就辦好”的優良作風真正做到立行立改，把調研效果體現在一線，對調查發現的各種問題進行細致剖析，提出具有針對性的整改指導意見，為被調研地區把準整改方向，真正把調查研究工作的成果鞏固好、運用好，將調查研究成果轉化為推進工作、戰勝困難的“動力源泉”，彰顯調查研究的價值和意義，刻好“立說立行”的力度，讓整改落實“真起來”。

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歲月催人老，初心永不凋。即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，聚焦了使命，定格了初心，這顆初心，不在別處，正在此處，在“換”字里。“換”雖一字，卻蘊藏萬千，含義無窮，有汗，有淚，有血，有時間與生命，但更令人潸然淚下，更刻骨銘心，更震撼不已的是越過千山萬水后的義無反顧，是經受風風雨雨后的無怨無悔，是遍嘗酸甜苦辣后的初心不改。

以負重前行換歲月靜好?！澳挠惺裁礆q月靜好，不過是有人替你負重前行”，黨員干部所負之重，乃使命之重，人民之重，美好生活和未來之重，這是甜蜜的重量，是能換來億萬人民靜好的重量，也是衡量初心的重量。革命年代，他們是忠誠堅定的先行者。李大釗、王荷波等無數革命先輩以生命詮釋出對理想，對信念，對革命事業的矢志不渝，頭可斷，血可流，而初心不可丟，志向不可移，他們皆用生命換來組織的壯大和革命事業的發展。在戰爭年代，他們是舍生忘死的敢死隊，董存瑞、黃繼光、邱少云和無數英勇戰士，沖在炮火紛飛的最前頭，沖在硝煙燃起之處，激戰在最慘烈的關口，用血肉筑起堵住槍口，用生命燃起勝利的曙光，換來戰爭的勝利與和平的翅膀。和平年代，他們是夙夜在公、馬不停蹄的先鋒隊。焦裕祿、廖俊波為民為黨，春蠶到死，蠟炬成灰，換來發展，換來繁榮。

以滿面風霜換窗明幾凈。當水火無情吞噬大好河山時，當災難露出面目猙獰的獠牙，幾欲摧毀人世的美好時，是無數武警、消防戰士和黨員干部逆風而行，迎難而上，將自身置于風暴中心，置于大水深處，置于火場邊緣，置自身危難于不顧，而將群眾，將人民的安危放在心里，為了百姓能渡水過火，他們寧愿自己多涉幾次水，多上幾趟山，多跑幾里路，哪怕嗆了水，破了皮，燒了身，被濃煙熏得面目全非，被碎屑刮得滿身傷痕，被家人老小埋怨連連，他們也在所不惜，在所不辭。于是，我們可以看到，無數消防戰士滅火歸來后，黑黢黢的臉龐上那如釋重負的笑臉，因為他們知道，這是在以一己之危換廣大群眾之安，換人民的窗明幾凈。

以早生華發換緩緩笑顏。華發可早生，初心不可改。云南基層干部李忠凱雖為80后，但已滿頭白發，格外顯眼。與年齡嚴重不符的白發使人在詫異之際，難免有些心疼。當面對采訪時，他說道：“多數奮戰在一線的基層工作者都是一樣的，加班熬夜是常態?！钡拇_，基層干部就應該在百姓最需要，矛盾最復雜，生活最艱苦，任務最繁重的地方去奉獻自我，以華發，以汗水，以時間換來美好明天，換來百姓笑顏。當然，還有許許多多在“換”字中燃燒生命的人，或遠，或近，或有姓，或無名，皆以重換輕，以苦換甜，以塵埃換明凈，以白發換新顏，以驟雨換晴空，以皓月換驕陽，換出一池春水，換出一方天地，換出一面旗幟，換出一份意義，換出初心的純粹、偉岸與堅定。

“換”字一筆，卻道初心。雖然面容模糊了，眼眸黯淡了，雙手顫抖了，燈火昏黃了，但在一次次、一趟趟、一年年的奔忙相“換”中，初心卻越來越清晰，越來越明亮，越來越豐盈了，仿佛有一雙無形的手時時將它擦拭，使它在無數個日日夜夜里，在無數個角角落落處，在祖國一望無垠的大地山河里，在千千萬萬共產黨員熾熱的胸膛中，滾燙地跳動著，熱烈地綻放著，閃璀璨地閃耀著。無需多言，把春花秋月化在初心里，把短暫一生熔進初心里，以血肉之軀相換，以匆匆時間相換，以畢生所有相換，換的不是浮名與薄利，而是真心，是真情，是中國夢，是美好未來。

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案例中有幾起事故與我們天車車間的生產工作密切相關，一幕幕驚心動魄重現眼簾，給我們再次敲醒了警鐘。事故的主要原因都是工作人員未認真執行安全操作規程，不按章作業，工作負責人現場管理不到位，執行不到位。一件件事故的發生，暴露了安全管理的一系列問題，凸現了工作人員安全責任不清，現場不進行查勘，作業人員缺乏基本的安全技能。事實證明，如果對危險點不預測，不防范和控制，那么在一定的條件下，它就可能演變為事故，后果不堪設想。通過學習，再次強化了自己的安全生產意識，安全生產要堅持“安全第一，預防為主”的思想，并切實落到日常工作中。體會如下： 1、一攬子事故暴露出來的問題是：“違章、麻痹大意、責任心不強、技術匱乏”，不樹立牢固的安全意識，蠻干、只圖省事、圖快、存繞幸心理、怕麻煩，這就是事故發生的必然； 2、制度的缺失，管理的缺位。嚴不起來，落實不下去，執行力差，而且在檢查中只報喜不報憂，平時對設備管理又不到位消缺又不及時，判斷缺陷又不準確，日常巡檢工作又不認真，致使存在不安全的因素而導致事故的發生；

3、危險源管理流于形式，有章不循，有規不遵，工作浮躁，作業人員現場操作中執行力度缺乏，危險點控制措施虛設；

4、認識有限，冶金行業人員流動量比較大，“三熟”執行不到位；

5、對所使用的新設備、設施、新技術了解不夠透徹，個人的知識、技術存在很大的局限性；總之，事故的發生是由于種種局限性，導致了認識上的差異，給安全生產埋下了諸多隱患。 下一步工作開展計劃：

1、健全安全生產責任制。要建立健全以崗位責任制為重點的安全生產責任制，并逐級分解，具體到人，落實到生產過程中。加強安全生產的統一協調管理；

2、車間內部要建立健全內部安全檢查制度、獎懲制度等，形成安全生產的有效激勵機制和約束機制；完善作業規程，并嚴格按規程進行現場作業，反對違章作業，加強現場檢查，落實安全措施，及時整改設備及人員存在的隱患；

3、做好職工安全教育培訓。切實加強新進廠員工、轉崗員工、關鍵崗位和危險崗位人員的安全意識、安全常識和安全技能培訓，提高企業負責人、管理人員的安全管理能力，認真組織應急救援方面的培訓和演練，提高廣大職工防范事故的能力；

4、加強安全監督管理。車間安全監管人員要加強對操作、設備點檢、設備檢修等工作的監督檢查，重點檢查規章制度、操作規程、隱患治理、人員培訓和應急預案等；

5、嚴肅事故調查處理。對于已發生的事故，有關安全生產監督管理部門要按照四不放過的原則，認真調查，嚴肅處理，跟蹤檢查責任人員處理和安全防范措施的落實情況。要以事故為戒，舉一反三，對照檢查，落實整改措施，防止同類事故再次發生。

部隊安全警示教育心得體會

干部警示教育心得體會

警示教育心得體會

警察警示教育心得體會

警示教育月心得體會

★ 部隊主題教育心得體會 ★

從進入我們夢想中的大學校園起我們便是兄弟，我們的軍裝把我們緊密地團結在一起，

部隊訓練應戰書

堅定的步伐我們共同邁出，看見了嗎，我們更多一份整齊！

嘹亮的軍歌你方唱罷我登場，聽到了嗎，我們的激情更高一籌！

驕陽之下，你們揮汗如雨，然而我們的頭昂的更高！

風雨之中，你們筑起長城，而我們卻用熾熱的心逼退風雨！

令行禁止，我們用軍人的紀律規范著自己的行為；簡潔大方，我們以部隊的水平展示著我們的軍容！

我們看見了你們的成績，同時，我們的成績更加優異！

軍訓一連，永遠第一

★ 部隊主題教育心得體會 ★

心理健康教育要面向全體學生，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展。在心理健康培訓中，你有寫一篇心理心得？它能讓你得到許多的收獲。下面是小編為大家收集有關于部隊心理教育課心得體會，希望你喜歡。

部隊心理教育課心得體會（精選篇1）

經過本次心理健康教育知識的學習，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性，現談談自我本次學習的心得體會：小學生心理健康教育關鍵是教師，教師要尊重學生。

不可有私心講究誠信，要創設和諧、宜人的教育教學物質環境，給孩子一片空氣，讓他們自由呼吸;給孩子一塊綠地，讓他們栽花種草;給孩子一片繪畫壁，讓孩子自由描繪;給孩子一片飼養園地，讓他們感受動物的可愛。順孩子之天性，讓他們歡樂的成長。創設優美、安全、舒適的物質環境。

整潔優美的物質環境喚起了小學生對生活的熱愛，陶冶了小學生情操，充實了小學生生活，激發了小學生的求知欲，培養了小學生的探索精神與生活情趣。

要創設民主、和諧的教育教學精神環境，平等相待學生在人際交往中，真誠是最重要的，要做到能理解別人，設身處地為他人著想。

作為教師，在學生面前必須表現一個真實的自我，用真誠的愛去對待每位學生，才能使學生感到真實、可信師生心理交融的基礎是感性的交情，也是愛的投入。教師應重視那些存在各種缺點的學生，多關心有心理障礙的學生。因為這些學生常常由于這樣或那樣的原因，心理上受到壓抑，失去平衡，性格比較孤僻，心理也比較脆弱。當學生遇到不順心的事時，就會產生不良情緒，并對學習和生活造成必須的影響。

如何讓這種消極的影響降到最小?我認為教師應深入了解學生，善于與學生溝通，進行談心、交流，進而開導學生，傾聽學生的內心境感，感知學生的內心世界，以教師真誠的愛去關心、呵護每個學生，讓學生的心靈得以寄托，讓學生的情感得到傾訴，精神得到依靠。當學生需要關心、幫忙時，教師應及時伸出援助之手幫忙學生，使學生幼小的心靈得到鼓舞，讓學生相信自我必須能行，逐步養成良好的心理品質。

總之，加強學校心理健康教育是當前學校教育改革在新形勢下的新視角，它注重全體學生的心理素質的發展，雖然，開展心理健康教育的方法與途徑有很多，但我個人認為，事實也證明了，當學生需要關心、幫忙時，教師僅有對學生傾注真情的愛，才能更好地塑造、凈化學生的心靈，才能讓學生更好地去掌握科學文化知識，學生僅有在教師“真愛”的陶冶下，才能更進取地投入到學習中，這是開展心理健康教育不可缺的方法與手段。

部隊心理教育課心得體會（精選篇2）

我認為作為學生，心理健康就是對生活和學習有樂觀的心態;有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己，控制自己的情緒;和同學們關系和諧，很好的融于群眾;能很好的適應環境…心理咨詢，是指咨詢員運用心理學的知識，透過詢問等方法解決其心理困惑。心理咨詢事實上是幫忙來訪者實現心靈再度成長的過程。那些認為只有心理有病的人才會去心理咨詢的觀念是不對的?？傊?，心理咨詢是指運用心理學的方法，對在心理適應方面出現問題并企求解決問題的來訪者帶給心理援助的過程。

透過這學期對大學心理的學習，我對心理知識有了必須的了解，首先是對心理學的發展史有了必須了解，然后是學習了一些團體活動的知識，并且在參加活動課的過程中體會到了很多人生的知識，在團體活動中大家彼此敞開了自己的心扉，用心的參與到了群眾的活動中，在此中再一次體現了群眾的力量。

在心理咨詢的活動課中，我認識到了人心中脆弱一面，有時心靈事多么的需要他人的呵護，那種心與心的交流才能讓人體會到交流得喜悅，我們的心理咨詢的模仿有時會讓人感覺像節目表演，但是大家真誠的心卻又不能不讓感動，初次它讓我體會到了那種幫忙別人的喜悅?；顒诱n是實施素質教育的有效形式，是理論聯系實際的重要途徑。它能夠調動學生學習的激情，活躍課堂氣氛，真正到達育人效果。學生在實實在在的活躍的生動的并且有必須新意的活動中受到教益和啟迪，促進知行的結合。

學生在主動參與教學過程中，激發了感情，明白了道理，情理凝結，構成了信念之后，進而需要在行動中表現自己。此時教師要引導、鼓勵學生把健康高尚的情感向外投射，為他們帶給展現自己行為的`機會和場所。這學期我還參加了我們學校的心理協會---沁心港灣，這是一個溫暖的大家庭，大家在一齊共同努力，不僅僅學到了很多心理方面的知識，還為其他同學帶給心理方面的服務。個性是今年的5.25活動更是深深的感動了我，老師與同學們的親密交談讓同學們，還有我有懂得了很多很多……

而且在那里我能夠把在心理課上學到的知識付諸與實踐，讓我學而致用!完成了大學心理學的學習，我對自己大學四年的生活有了初步的規劃，對以后的路，對自己的職業生涯有了一個初步的規劃可見，心理學對我們大學生的幫忙之大是顯而易見的。我們無論在生活、還是學習、交際方面都能夠用到這方面的知識。這門選修課我很感興趣的一門，我有種不用逼自己去專心聽課，而是那種不由自主被老師所吸引的感覺?？梢娦睦韺W真的有它的魅力所在啊!雖然我選修的心理課結束了，但我對心理知識的學習卻還沒有結束，或許心理學跟我以后的職業沒有什么很大的聯系，但是心理學知識對于我的幫忙卻是長遠的，甚至是一生的。

部隊心理教育課心得體會（精選篇3）

健康的心理是一個人全面發展必須具備的條件和基礎，優良的心理素質在大學全面素質的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對21世紀人才的質量產生進取而深遠的影響，作為大學生，首先應當具備這種優良健康的心理素質。

心理健康是指這樣一種狀態，即人對內部環境具有安定感，對外部環境能以社會上的任何形式去適應，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調，能以適當的行為予以克服，這種安定、適應的狀態就是心理健康的狀態。

心理健康是大學生成才的基礎，心理健康能夠促進大學生全面發展健康的心理品質是大學生全面發展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發揮智力水平、進取從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發展，是以健康的心理品質作為基礎的，一個人心理健康狀態直接影響和制約著全面發展的實現。

心理健康能夠使大學生克服依靠心理增強獨立性。大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉向靠自我。上大學前，在他們想象中的大學猶如天堂一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學后，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環境，使他們難以適應。所以，大學生必須注重心理健康，盡快克服依靠性，增強獨立性，進取主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。

心理健康是大學生取得事業成功的堅實心理基礎。目前我國大學畢業生的分配工作已發生了很大變化，大學生都實行供需見面、雙向選擇、擇優錄用等方式，擇業的競爭必然會使大學生心理上產生困惑和不安定感。

心理健康利于大學生培養健康的個性心理。大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經常、穩定地表現出來的各種特征，通常表現為氣質和性格兩個主要方面。氣質主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當代大學生的心理特征普遍表現為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態等等，這些有利于大學生的健康成長。

我認為，心理健康是對生活和學習有樂觀的心態。有正確的自我主觀意識，能很好的把握自我控制自我的情緒，妥善處理同學、師生間關系，進取融入團體，熱愛并勤奮學習，更好的適應新環境。

大學生活與中學生活有著很大的不一樣，然而在大學中仍需要堅持濃厚的學習興趣和求職欲望。學習是大學的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識海洋中，拼命地汲取新知識，發展多方面的本事，以提高自身素質。同時也應當進取參加各種創新大賽，這樣及開發思維的多向性又鍛煉了自我的動手本事。更值得重視的是英語方面，現代社會中英語已經成為了一種趨勢，也能夠說是每個人必備的素養之一，這樣看來口語更顯得尤為重要。

大學生應堅持進取樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和期望。進取加入學生會、分團委等，如此既豐富了大學生活又鍛煉了自我本事。每個人都渴望得到一個自我展示的平臺，讓自我成為一個閃光點。進取參加業余活動，發展社會交往。豐富多彩的業余活動不僅僅豐富了大學生的生活，并且為大學生的健康發展供給了課堂以外的活動機會。大學生應培養多種興趣，發展業余愛好，經過參加各種課余活動，發揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。然而，當遇到悲傷和憂愁的事情時要學會自我調節，適度的表達和控制情緒。

作為21世紀的大學生，我們應當不斷加強對適應性、承受力、調控力、意志力、思維力、創造力以及自信心等心理素質的訓練，使自我真正懂得：要想占有未來，不僅僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰勝各種困難挫折的心理準備，從而使我們科學地走出自我認識的誤區，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟!

部隊心理教育課心得體會（精選篇4）

根據當前教育環境面臨的新形勢新任務，20_年12月11日，教育部對原有《綱要》進行了修訂，印發了《中小學心理健康教育指導綱要》，提出了“十六字工作方針”——全面推進、突出重點、分類指導、協調指導、協調發展，以及“四個結合”基本原則——科學性與時效性結合，發展、預防和危機干預相結合，面向全體學生和關注個體差異相結合，教師的主導性與學生的主體性相結合。

該指導綱要主要陳述了五個方面的內容：一、心理健康教育的指導思想和基本原則，二、心理健康教育的目標與任務，三、心理健康教育的主要內容，四、心理健康教育的途徑和方法，五、心理健康教育的組織實施。

通過該綱要的學習，我充分意識到了當前學校心理教育重要性和必然性，作為一個老師尤其作為一個班主任，必須加大對學生心理發展的學習和關注，唯有如此，才能更好地開展教育工作，才能為國家和社會真正培養身心健康的棟梁之才。

雖然，國家各大文件精神和政策要求學校開展心理健康教育專題，建立心理咨詢室，全方位為中小學生的心理發展提供幫助和指導。但是，畢竟，心理學的知識博大精深，不是所有老師都接受過正規的心理輔導培訓的，另外就是心理咨詢室，雖然各學校都有設置，但實事求是的說，一方面是普通學校的心理咨詢室的配置都比較簡陋，另一方面，學生對于心理問題普遍認識不夠到位，缺乏主動尋求心理幫助的勇氣，有了心理上的問題，連主動向班主任求助的想法都很少，想要學生主動走進心理咨詢室更是難上加難。所以，這就對老師們提出了更高的教育要求，要在日常的教學中主動自覺地遵循學生心理健康教育的規律，將適合學生特點的心理健康教育內容有機滲透到日常教育教學活動中。要注重發揮教師人格魅力和為人師表的作用。但不得不考慮當前的中學教育環境，還是普遍講升學率作為衡量學校的第一標準，學校自然還是將教學成績作為評價教師的第一標準，那這就在很大程度上限制了老師們對于學生心理狀況的關注，有的老師發現學生課堂有異常行為，無非就是兩種處理方式，要么作為課堂搗蛋分子交由班主任作為違紀情況處理，要么以擾亂課堂秩序為由直接訓斥學生，這些都不利于學生的心理健康發展。

學校固然也有不定時開展的心理健康教育講座，但是由于場地、經費等等各方面的原因，畢竟很少，而全體學生都能參與的機會少之又少，即使參加，群體活動，起到的作用也是微乎其微的。

綜合來看，真正能夠為學生心理發展挑起重擔的責任還要落到班主任肩上，還要落到班級管理的方方面面，班主任在班級管理中對學生開展心理教育才是有效引導學生心理健康發展的最可行最有意義的方式。而班主任班級管理的重要任務之一是班會的組織和開展，班主任在班會組織中積極開展心理教育課，合理加入心理素質拓展活動，包括團隊建設、心理訓練、情景設計、角色扮演、團隊游戲、心理情景劇，等等，將空泛的心理教育化為實實在在的學生親身參與其中，真實感受，自我內化提升的真正有助于學生身心發展的心理教育，同時，對學生長遠發展的意義是深刻深遠的。

部隊心理教育課心得體會（精選篇5）

一個心理健康的人能體驗到自我的存在價值，既能了解自我，又理解自我，有自知之明，即對自我的本事、性格和優缺點都能作出恰當的、客觀的評價;對自我不會提出苛刻的、非份的期望與要求;對自我的生活目標和夢想也能定得切合實際，因而對自我總是滿意的;同時，努力發展自身的潛能，即使對自我無法補救的缺陷，也能安然處之。一個心理不健康的人則缺乏自知之明，并且總是對自我不滿意;由于所定目標和夢想不切實際，主觀和客觀的距離相差太遠而總是自責、自怨、自卑;由于總是要求自我十全十美，而自我卻又總是無法做到完美無缺，于是就總是同自我過不去;結果是使自我的心理狀態永遠無法平衡，也無法擺脫自我感到將已面臨的心理危機。心理健康是指這樣一種狀態，即人對內部環境具有安定感，對外部環境能以社會上的任何形式去適應，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調，能以適當的行為予以克服，這種安定、適應的狀態就是心理健康的狀態。

衡量心理是否絕對健康是十分困難的。健康是相對的，沒有絕對的分界線。一般確定理是否正常，具有一下三項原則：

其一，心理與環境的統一性。正常的心理活動，在資料和形式上與客觀環境具有一致性。

其二，心理與行為的統一性。這是指個體的心理與其行為是一個完整、統一和協調一致的過程。

其三、人格的穩定性。人格是個體在長期生活經歷過程中構成的獨特個性心理特征的具體體現。

而心理障礙是指心理疾病或輕微的心理失調。它出此刻當代大學生身上大多數是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來的問題或面臨難以協調的矛盾等出現，時間短、程度較輕微，隨情境的改變而消失或減緩;個別則時間長、程度較重，最終不得不休學甚至退學。

心理障礙的表現形式多種多樣，主要表此刻心理活動和行為方面。表此刻心理活動方面如感覺過敏或減退、體感異常、錯覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語詞新作、意識模糊、紊亂的心理特點和難以相處等等。行為方面和焦慮、冷漠、固執、攻擊、心境沉重。心灰意冷，甚至痛不欲生等。心理素質是主體在心理方面比較穩定的內在特點，包括個人的精神面貌、氣質、性格和情緒等心理要素，是其它素質構成和發展的基礎。學生求知和成長，實質上是一種持續不斷的心理活動和心理發展過程。教育供給給學生的文化知識，僅有經過個體的選擇、內化，才能滲透于個體的人格特質中，使其從幼稚走向成熟。這個過程，也是個體的心理素質水平不斷提高的過程。學生綜合素質的提高，在很大程度上要受到心理素質的影響。學生各種素質的構成，要以心理素質為中介，創造意識、自主人格、競爭本事、適應本事的構成和發展要以心理素質為先導。在復雜多變的社會環境中，堅持良好的心理適應狀況，是抗拒誘惑、承受挫折、實現自我調節的關鍵。

大學生心理素質方面存在的種.種問題一方面是與他們自身所處的心理發展階段有關，同時也與他們所處的社會環境分不開。大學生一般年齡在十七、八歲至二十二、三歲，正處在青年中期，青年期是人的一生中心理變化最激烈的時期。由于心理發展不成熟，情緒不穩定，面臨一系列生理、心理、社會適應的課題時，心理沖突矛盾時有發生，如夢想與現實的沖突、理智與情感的沖突、獨立與依靠的沖突、自尊與自卑的沖突、求知與辨別本事差的沖突、竟爭與求穩的沖突等等。這些沖突和矛盾若得不到有效疏導、合理解決，久而久之會構成心理障礙，異常是當代大學生，為了在激烈的高考竟爭中取勝，幾乎是全身心投人學習，家長的過度保護、學校的應試教育、生活經歷的缺乏使這些學生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在學習、生活、交友、戀愛、擇業等方面小小的挫折足以使他們中的一些人難以承受，以致出現心理疾病，甚至離校出走、自殺等。

從環境因素看，竟爭的加劇、生活節奏的加速，使人產生了時間的緊迫感和壓力感;個人對生活目標的選擇機會增多，難以兼顧的矛盾加劇了內心的沖突，產生了無所適從的焦慮感。凡此種.種，對變化的環境適應不良而出現的各種困惑、迷惘、不安、緊張在明顯增加，社會的變革給正在成長著的大學生帶來的心理沖擊比以往任何一個時代更強烈、更復雜。

各種生理因素、心理因紊、社會因素交織在一齊，極易造成大學生心理發展中的失衡狀態。心理素質低劣的人自然不能適應高速度、高科技、高競爭的環境，心理負荷沉重便容易導致各種心理疾病。

所以大學生在學生過程中應學會自我心理調適，做到心理健康：

1、堅持濃厚的學習興趣和求知欲望。學習是大學生的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游，拼命地吸取新知識，發展多方面的本事，以提高自身素質，更好地適應社會發展的需要。

2、持樂觀的情緒和良好的心境，大學生應堅持進取樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和期望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調節，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。心理健康的大學生，應當具備良好的情緒狀態、正確的自我觀念、恰當的自我評價、完整的個性結構、和諧的人際關系和良好的擇業心理，應當貼合社會的要求，能充分發揮聰明才智和對環境有適應本事。倘若具備了以上素質，則我們的心理健康不成問題，則必須能在學業和事業上取得必須的成功。

(一)建立進取的自我觀念，激發自我潛能大學生心理問題的核心在于自我觀念問題。在團體情境中，成員之間經過個體的自我分享，會意識到原先別人的許多問題與一向困擾自我的問題是相似的，這樣就會減輕心理負擔，改變不當的自我評價，建立進取的自我觀念。此外，團體中每個人為尋求改變而付出的努力和所取得的提高，對于其他成員都是一種鼓勵，能夠增強自我解決問題的信心，激發自我潛能。在團體中構成新的自我觀念，在團體活動結束后也會促進個體更好地與所在群體的互動和協調。

(二)糾正心理偏差，促進心理發展，培養健全的人格團體心理輔導的進取目的在于發展的功能，這是咨詢心理學遵循發展模式的直接體現。經過團體活動能夠改善成員的不成熟的偏差及行為，促進其良好的心理發展，培養健全人格。尤其是學校團體心理輔導能給予正常學生以啟發與引導。在團體心理輔導過程中，能夠創造一種安全、溫暖、可信任的氣氛，這種氣氛會促使成員自我表露，在團體中將與自我有關的事情表達出來與他人分享。團體中的分享，能夠促使成員多角度地認識問題、分析問題和解決問題;團組成員的相似境遇使得團體成員不會感到孤獨、無助和另類，從而在心理上產生歸屬感和安全感，滿足必須的心理需要，消除一些心理壓抑感，合理宣泄情感，在互動中成長。

(三)提高人際交往本事人際交往是指人與人之間相互作用的動態過程，是人與人之間發生相互聯系的最基本形式。人際交往的體驗如何，是影響個人社會生活質量的最重要因素。心理學家丁瓚曾說，所有心理問題都是由人際關系的不適應造成的。有關資料顯示，人際交往困惑是目前大學生存在的主要心理問題。為了適應社會生活，每一個人都需要培養人際溝通技巧，提高人際交往本事，建立和諧的人際關系。在團體訓練中，成員能夠學習如何有效地交往，如何解決問題，如何做決定，怎樣表達自我的意見等。經過小組成員相互作用的體驗，學習對自我、對他人、對團隊的理解和洞察，并掌握如何處理這些人際關系的技能。

(四)增強團體凝聚力，增進成員之間的相互認同團體凝聚力是指團體對個體的吸引力和個體之間的相互吸引力。團體凝聚力的強弱對組織的管理有重要影響。團體心理輔導中的各種活動有利于增強團體凝聚力，在團體中，成員經過分享經驗或競爭，彼此之間達成共識，增進理解，增進成員之間的相互認同，從而增加成員對團體的認同。團體心理輔導對改善大學生心理健康水平，提高大學生的心理素質具有重要作用。在我國雖然起步較晚，但近些年來許多人已經進行了很好的研究，輔導方向上也由最初的提高心理健康水平逐漸向心理品質的各個方面發展，出現了一些新的研究成果。研究方向也由治療團體開始轉向了發展性團體，這些都是進取變化。

另外，有研究者把心理輔導從即時影響轉向了輔導后的長效影響，這為大學生今后良好人格的塑造起到了進取作用。團體心理輔導日益成為我們高校大學生心理健康教育的重要途徑。大學生安全教育心得聽了某某大學生安全教育工作”報告，我感到資料很精彩，講的很全面，所舉案例讓人心境沉重，看后感觸很深。使我感受到“學校安全重于泰山”。學校安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。

在此，談談個人對學校安全工作的體會：

一、加強組織領導，落實安全工作職責制黨中央、國務院十分重視安全工作，學?！疤岣哒J識，加強管理，以對學生極端負責的精神做好學校安全工作?！睘榇?，我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理職責制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓學校內安全隱患，努力創立一個管理有序、防控有力、整改迅速、環境安定、校風良好的安全禮貌學校，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩步發展。

二、強化安全教育，樹立安全意識安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“六防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“職責”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;開展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動。營造“四講”氛圍，即利用橫幅標語、學校廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。

三、建立各種報告制度，加強安全管理

1.建立安全工作日報告和安全整改通知書制度。制定了《學校安全自查范圍》，在全校各班級、各處室部中設立了安全檢查員，要求每一天對各自范圍內的學生動態、教學生活設施、設備進行檢查、記錄，并向班主任和各部門職責人匯報，最終上報校長;然后由校長簽署處理意見，限期整改;在學校各區域配備、完善消防設施，專人負責，定期檢查，使學校安全管理網絡覆蓋到學校的每一個區域，每一個角落，每一個時段。

2.重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時上報上級主管部門。對發生的事故應按照各自管理權限及時查清原因，對事故職責者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時妥善處理。對發生事故不上報者，要追究有關人員的職責。近年來，我校在教育局的正確領導下，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，經過明確職責，落實措施，將努力營造一個安全、禮貌、健康的育人環境。

★ 部隊主題教育心得體會 ★

站崗，是部隊中每個官兵都必須經歷的重要環節。作為部隊戰備準備和保衛任務的一部分，站崗要求我們保持高度警惕，隨時應對各種情況。在我的多年軍旅生涯中，我參與過多個站崗任務，積累了一些心得體會。

站崗首先要保持警惕，保持觀察力。作為一個站崗人員，我們的責任就是確保周圍環境的安全。每天站在崗位上，我不斷訓練自己的觀察力和辨別能力。我會注意到周圍的一切細節，例如突然出現的陌生人、車輛或者聲音。只有時刻保持警惕，我們才能夠迅速發現異常情況并做出正確的決策。在訓練中，經常進行“眼觀六路、耳聽八方”的練習，逐漸養成了敏銳的觀察力，使我能夠更好地應對各種突發狀況。

其次，站崗需要保持冷靜應對。在緊急情況下，我們不能驚慌失措，要冷靜地思考和應對。作為一個站崗人員，我們可能會遇到各種緊急情況，例如突然出現的火災、暴亂或者武裝侵入等。在這樣的情況下，臨危不亂是至關重要的。在我們的訓練中，我們經常模擬各種緊急情況，訓練自己保持冷靜并做出正確的判斷。在實際站崗中，這些訓練給了我自信和勇氣，使我能夠應對緊急情況并保護自己和他人的安全。

另外，站崗也需要與他人合作。作為一個團隊，每個人都承擔著不同的責任。只有我們相互配合，共同努力，才能確保崗位的安全。在我的經歷中，我從來沒有忘記和其他官兵們保持溝通和協作。無論是通過無線電通訊、信號燈、手勢還是傳統的口頭交流，我們每個人都要確保信息的順暢傳遞和正確理解。只有這樣，我們才能及時共享情報，采取有針對性的行動。

最后，站崗讓我明白了責任和使命感的重要性。站崗不僅僅是為了保護我們自己，更是為了保護每一個人的生命安全和財產安全。我們站在崗位上，時刻提醒自己，任何一個疏忽大意都可能導致嚴重后果。我們肩負著國家和人民的期望，不能辜負他們的信任。因此，我把站崗當作一種榮譽和使命來對待，時刻保持高昂的斗志和服務意識。

綜上所述，站崗是一項重要而艱巨的任務。通過保持警惕、冷靜應對、合作配合，我們可以更好地完成我們的使命，確保周圍的安全。站崗不僅是一種技能，更是一種態度和信念。只有當我們理解和踐行著這些理念時，我們才能真正發揮站崗的作用，保護人民的安全和利益。

★ 部隊主題教育心得體會 ★

作為一名部隊的士兵，我有幸親身經歷了部隊的禁酒政策。在這個特殊的環境中，禁酒不僅是一種要求，更是一種精神追求。通過這段經歷，我深刻體會到了禁酒的重要性和對我們的身心健康的巨大影響。

首先，禁酒讓我們更加專注于訓練和使命。在戰場上，每一個士兵都需要時刻保持清醒和頭腦冷靜。而酒精會影響我們的判斷力和反應能力，使我們在遭遇戰斗和緊急情況時處于不利地位。通過禁酒，我們的思維更加清晰，對指揮的執行更加果斷，大大提升了我們的戰斗力和戰斗效果。

其次，禁酒也有助于我們建立良好的團隊精神。在軍營中，團隊的力量是無比強大的，而酒精會給團隊帶來分裂和摩擦。過去，有些士兵因酒精而發生爭吵和斗毆的事情不在少數。而禁酒后，我們的士氣得到了極大的提升，團隊內部的凝聚力也得到了顯著的增強。通過共同面對戰爭的磨難和生活的壓力，我們學會了相互扶持和合作，形成了一支真正團結的戰斗隊伍。

此外，禁酒也提升了我們身體健康的意識和生活習慣。酒精的攝入會對身體的器官和系統造成嚴重的傷害，長期而言可能甚至導致疾病的發生。在禁酒的環境中，我們摒棄了喝酒的習慣，開始注重飲食的健康和合理搭配。我們逐漸意識到，只有保持良好的健康狀態，才能更好地完成戰斗任務和服役義務。

禁酒也對我們的家庭和社會關系產生了積極的影響。士兵們在脫離酒精的誘惑后，更加重視家庭的重要性和對親人的關心。我們學會了更好地與家人溝通，共同經營家庭，同樣禁酒也使我們更加尊重社會規范和法律法規。我們成為了好丈夫、好妻子、好兒女，以戰斗精神和堅強的意志投身于社會建設。

在我們看來，禁酒的效果已經超出了表面的禁令。它在我們身心的每一個角落都產生了積極而深遠的影響。通過禁酒，我們不僅保護了自己的健康和安全，也錘煉了自己的意志力和品格。我們真切地體會到，禁酒對于我們個人、家庭和戰斗隊伍來說都是一種意義非凡的力量。

綜上所述，部隊的禁酒政策對我們產生了巨大而積極的影響。通過禁酒，我們更專注于訓練和使命，建立了良好的團隊精神，注重了身體健康和生活習慣；同時，我們也更加關注家庭和社會的發展。禁酒不僅是一種要求，更是我們養成了一種良好生活習慣和追求卓越的精神品質。我們將銘記禁酒給予我們的啟示，用行動證明我們身為戰斗士兵的榮耀與責任。

★ 部隊主題教育心得體會 ★

作為一名在部隊服役的士兵，我有幸參與了一次主題教育活動，這次活動讓我受益匪淺，對我的軍旅生涯產生了深遠的影響。下面我將詳細、具體且生動地描述一下我的心得體會。

在這次部隊主題教育中，我們全體士兵都被要求進行為期一個月的集中學習和實踐活動，目的是加強思想教育、傳承軍隊文化，培養部隊骨干和士兵的獨立思考能力，提升執行任務的能力和素質。我們進行了專題講座，深入了解了豐富的軍隊歷史和軍事理論知識，這對于我們理解和傳承部隊優良傳統起到了重要作用。我們還進行了實地考察，參觀了多個軍事紀念館和戰爭遺址，親身感受了英雄先烈們的偉大犧牲，進一步激發了我們的愛國情感。我們還組織了各種實踐活動，比如軍事訓練、戰備演練等，讓我們更好地熟悉和掌握軍事技能。

這次主題教育活動對于我們全體士兵來說都是一次獨特而寶貴的經歷。我們在專題講座中學到了豐富的知識，對于軍隊的歷史和理論有了更深入的了解。通過了解軍事史和軍事理論，我們能夠更好地把握戰爭形勢，提高我們的思想覺悟和理論水平。同時，在實地考察中，我們親身經歷了英雄先烈們的革命斗爭，深深感受到了他們為國家和人民付出的巨大犧牲和奉獻。這種親身體驗不僅讓我們更加明白軍人的責任和使命，也使我們對軍隊的歷史和傳統有了更深刻的認識。最重要的是，通過實踐活動，我們不僅磨煉了軍事技能，提高了部隊的戰斗力，還增強了我們的團隊協作意識和集體榮譽感。在實踐中，我們感受到了互相之間的依靠和支持，練就了更堅強的意志和更強大的力量。

參加這次主題教育活動，是我個人成長和發展的重要契機。我在專題講座中學習到了豐富的知識，提高了我的文化水平和思想修養。通過學習軍事理論和軍隊歷史，我深深感受到了軍人的崇高榮譽和使命，對自己身為一名軍人有了更明確的認識和堅定的信念。通過實踐活動，我不僅提高了軍事技能，也鍛煉了自己的意志和毅力。在軍事訓練和戰備演練中，我時刻保持著滿腔熱情和不畏困難的勇氣，克服了各種困難和挑戰。這種鍛煉使我變得更堅強、更勇敢，增強了我面對困難時的韌性和決心。最重要的是，在團隊合作中，我學會了互相分享和支持，培養了良好的集體榮譽感和團隊協作精神。

這次部隊主題教育活動給我留下了深刻的印象。通過學習和實踐，我不僅提高了軍事素質和技能，也加深了對軍隊的認識和了解。在與艱苦訓練和精神考驗中，我不斷感受到自己的成長和進步，增強了自己的自信和勇氣。同時，我也學會了更好地與他人合作和團隊協作。作為一名軍人，只有以良好的團隊精神和集體榮譽感為基礎，才能更好地履行自己的職責和義務。

通過這次部隊主題教育活動，我深深體會到了軍人的使命和榮耀。我將繼續努力學習，不斷提高自己的軍事素質和戰斗力，為國家和人民的安全穩定貢獻自己的力量。我相信，在今后的軍旅生涯中，我會繼續努力，不忘初心，永遠保持對軍人職責和使命的感激和敬畏之心。

★ 部隊主題教育心得體會 ★

消防部隊擔負著防火、滅火、搶險救援等任務，保持部隊高昂的戰斗力，才能打勝仗。近年來，隨著新勢的不斷發展變化和兵役制度的改革，部隊管理出現許多新的情況，新的問題，對提高戰斗能力產生極大影響，加強部隊的管理教育工作，全面加強部隊正規化建設，是擺在當前部隊管理教育中的一件大事，必須抓緊抓好。

一、當前部隊管理教育存在的問題。

1、管理工作時緊時松，效果時好時差。個別基層單位抓部隊管理象在拉橡皮筋，在上級強調或要求時，就把部隊管理教育工作擺到議事日程，抓住不放，上級不要求，不強調時，就把管理工作放在邊，或者就放松管理，長此以住，一些官兵摸清了部隊管理的規律，鉆管理的空子，使部隊出現這樣或那樣的問題。如不假外出，逾假不歸、作風散漫等。

2、部隊管理基礎不牢固，管理成效不明顯。部隊的管理工作貴在經常，也難在經常，管理的規律性是在平時管理教育的實踐中總結摸索出來的，但有些單位的領導對部隊管理不是靠平時打牢固基礎，而是突擊抓。出了事就抓一陣子，不出事就放松下來?！邦^痛醫頭，腳痛醫腳”，有些單位抓部隊管理，作風不實，圖的是形式，上級檢查突然檢查出毛病時，就抓緊一陣，時間一長，干起別的工作來，又放到一邊，致使部隊管理松懈、紀律松弛、作風松散。嚴重影響部隊的戰斗力。就如徹房子，地基不牢固，搞的再好，也會出問題。再說，突擊抓，對一些平時懶散的戰士來說，肯定受不了，有時可能造成官兵矛盾，部隊管理的效果不會太明顯。

3、管理工作沒有真正被重視，沒有長期抓的思想。有些單位領導口頭上說的對部隊管理抓的緊，抓的實，可部隊還是不斷出事，領導批評他們，還感到委屈。實際上，出事就說明管理教育工作沒有抓好，至少說沒有抓到位。

二、存在的原因：

1、對管理工作的措施落實不到位，“經常抓，抓經常”認識不清，意識不強。機關指揮基層，基層處在執勤備戰的最前線，如果抓部隊管理的作風不實，勢必影響到部隊管理的能力。我們支隊基層中隊大部分處于繁華地段，官兵容易受外界影響。一些領導干部和老士官存在一些松懈的思想，認為消防部隊與地方接觸多，沒有必要象正規部隊那樣要求嚴格，只要不出事就行，得過且過，有的單位把“教育整頓”當作能醫百病的靈丹妙藥，部隊沒發生問題，就把管理工作高高掛起，一旦發生了問題，就來一次教育整頓，希望一蹴而就，立竿見影，致使管理工作缺乏自覺性和經常性。

2、部分干部的管理素質跟不上部隊建設發展的要求，直接影響著管理工作的實效。當前，部分管理干部不想管、不敢管、不善管的問題仍未得到有效解決。有些基層干部，沒有把心思用在部隊常性管理工作上，而是考慮個人問題多，關心部隊建設少，缺乏事業心和責任感。把不發生問題當做目標，該管的不管，該抓的不抓，只求過得去，不求過得硬，得過且過，滿足于把條令和制度貼在墻上，喊在嘴上。有的作風不深入，工作不具體，管理不經常，不愿意接觸下屬，高高在上，不發生問題不做工作，不找上門來，不去過問，成了身在兵中不知兵的“離兵”干部。有些剛畢業的基層年輕干部，缺乏管理部隊實踐經驗，不會做思想工作，遇到問題，不知該如何處理，常常管不到點子上去，對待犯了錯誤的同志，靠感情管理，對自己感情好的不去批評，對跟自己作對的嚴厲批評。有的以“罰”代管，動輒處分或變相體罰，以震懾“頭兵”；有的還想一些歪點子專門整人。

3、學習貫徹條令不堅決，不徹底。學習條令條例的目的就是運用條例條令來規范官兵的行為，來塑造部隊的形象，但在現實的部隊管理中，不執行條令條例，不按照條令條例辦事，超越條令條例辦事的現象在一些地方，單位還時常存在。有些單位在條令條例的學習上搞一陣風，在上級部署和檢查時，突擊學，突擊考或者只看考試成績，不管學習的實際效果，使之流于形式；有的單位不善于把貫徹落實條令同抓部隊管理統一起來，不能把條令的具體要求滲透到管理工作中去，致使管理工作隨意性大，標準不高。

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