優秀作文|黨員評先評優事跡材料（熱門10篇）
發表時間：2023-04-23黨員評先評優事跡材料（熱門10篇）。
? 黨員評先評優事跡材料 ?
為發揚XX黨支部黨員勇爭上流、創先爭優的精神，鼓勵在支部工作中做出突出貢獻的黨員，特制定此考核管理制度為標準，評選出XX黨支部內部優秀黨員，以茲鼓勵，繼續發揚黨員先鋒模范作用。
一、本評優評先考核制度基礎分80分，根據平時工作完成情況加分、減分，作為年度推選評優評先參考依據。
二、缺席“三會一課”會議者，每次扣0.5分。
三、缺席黨員主題活動者，每次扣1分。
四、要求學習國家學***臺，未達要求者，每次扣0.5分。
五、上報“一幫一帶”談話記錄，缺項者每次扣2分、未及時上交者扣3分、未交者扣5分。
六、每年由XX黨支部支委會成立幫扶對象成效考察小組，針對黨員幫扶的后進員工進行工作、思想、生活考察，完成情況差者扣5分、中者不扣分、良者加2分、優者加5分。
七、參加廠部比賽獲獎的個人加2分、參加公司比賽獲獎的個人加4分。
八、獲得XX能手加4分、XX標兵者加5分。
九、主動參與活動并積極承擔開展活動的工作者，視活動成功情況，酌情加1-2分。
九、對生產年度受到XX考核的黨員取消評優評先資格、并扣5-10分。
十、對于不積極參與本“XXXX”活動、不認真履行黨員義務、不服從支部安排的同志進行約談，扣15-20分、情節嚴重者上報XXX黨委、集團公司黨委。
十一、本支部晉星標準根據年度評優評先考核制度得分確定，0分-60分者支部通報批評并上報XXX黨委、集團公司黨委、80分以下者不得星、3星標兵得分80-85分、4星標兵得分85-90分、5星標兵得分90-100分。
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尊敬的校長、老師：
您好！
今天我想申請當選五年級第二學期的區“三好學生”。我熱愛生活，講道德、遵守校規校紀、遵守小學生守則。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感。我積極參加班級組織的`活動，我從不請假，我誠實守信，樂于助人，經常熱情地幫助同學。我熱愛學習，幾乎所有的主科成績都達到優秀，所有的副科成績均為優良。
我上課專心聽講，積極思考老師提出的問題。遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。我喜愛閱讀健康的課外書籍，經常與同學探討科學知識，不斷擴大我的知識面。雖然我有以上許多優點，但是我也存在不少缺點，如學習不夠刻苦、仔細、有些馬虎等。我希望能當上“區三好”，更好地激勵我進步，使我發揚優點，改正缺點，成為一名“德智體”全面發展的好學生。
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
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回顧進入大學所經歷的風風雨雨，失去與所得，我從中學會了許多，感悟了許多。我始終堅持：用心做人，用心做事。
一、在思想上，積極要求上進，不斷提高政治素養。
認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，并不斷提高自身政治修養。進入大二，作為學院學會生副主席，不斷努力調動大家的思想，和其他學生干部一起努力，最后獲得院學生會副主席聘書。
我時刻要求自己努力向黨組織靠攏，并在2013年6月19日通過了第二十八期黨校培訓，光榮成為一名入黨積極分子，獲院“作風建設永遠在路上”知識競賽三等獎，并在今年成為了預備黨員。
二、在學習上，勤學苦練，刻苦鉆研專業知識。
綜合成績在班級第一，并在2013年獲得明德獎學金和校級三好學生、獲2014年度“興華科學教育獎學金”證書。除了提高學習成績以外，她還利用一切資源努力提高自己的綜合能力。獲院職業生涯規劃大賽二等獎。通過全國大學生英語四級、普通話二乙，并通過廣西自治區計算機一級、國家計算機二級。有較好的學習能力。平時注重教師職業技能方面技能的訓練，獲得了獲2013年全國大學生英語競賽參賽證書；第十五屆“創新杯”大學生學術科技與創業計劃競賽“鼓勵獎”；廣西師范大學首屆“科普達人”創意創新競賽中榮獲“二等獎”、“三等獎”等榮譽。
三、在工作上，秉承“主動服務、精致服務、科學服務”的宗旨。
從擔任校社團聯辦公室助理、班級生活委員以及學院學生會辦公室助理到擔任學院學生會副主席，我時刻以優秀學生干部規范自己。曾多次參與學校和學院活動的策劃和籌備，在校社團聯任職期間，我虛心向長輩學習，我們成功舉辦了校十佳社團展評會、校社團答辯會、校元旦游園等活動。在院學生會任職期間，我曾多次帶頭參加和策劃學院、社團、班級等的活動，并成功舉辦院運會、新生杯系列賽事、參與校運會的組織協調工作、組織策劃院迎新工作、院年末交流會和院科技文化活動節等活動，工作得到了老師和同學們的認可。在2012~2013學年度學生社團評優中，被評為“校級社團活動積極分子”，在2012—2013年度“五四評優”中獲“院級優秀團員”稱號、在2014年“五四”評優中，被評為“學生干部標兵”。
四、在生活上——勤儉節約、熱愛生活、充實人生。
與同學相處的十分融洽，深得同學的喜愛和信任。生活簡樸，不鋪張浪費。能積極帶頭參加學校的各項活動，具有較強的集體榮譽感。在2013年“五四文藝匯演”中，團隊獲三等獎。
五、社會實踐及志愿者方面也取得了一定成績。
多次作為一名志愿者參與各項公益事業。曾參加建校80周年校慶志愿服務系列活動，在其中因表現突出榮獲證書；積極參與院青年志愿者協會雷鋒月的服務一條街活動、七星區殘疾人綜合服務活動的策劃以及協助桂林市殘疾人“手機納米鍍膜技術”項目啟動儀式；也參加了2013年“科普大篷車”進校園活動，并榮獲“志愿服務標兵“稱號”等。
我每學期都積極參加寒暑假社會實踐活動，到企業學習、政府掛職等，撰寫的實踐論文多次獲得獎勵，2013年寒假社會實踐報告《學當義務家教與公司文員》獲院級三等獎；2013年暑假社會實踐報告《在實踐中成長》獲院級一等獎。獲2012年助力廣西“兩個建成”大型志愿服務活動志愿服務證書。同時于2013年暑假在校社團聯的推薦下到桂林市靈川縣青獅潭鎮政府進行為期一個月的掛職學習。我始終堅持多實踐、多接觸社會，提高閱歷。在2013年大學生志愿者社會實踐活動中表現優秀，被評為“先進個人”、獲校大學生社會實踐優秀成果“三等獎”。
服務源于心。在人生的跑道上，我不能停下前進的腳步！不拋棄、不放棄。
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一、評優評先方案的指導思想
以科學發展觀為指導，堅持公平、公正、公開的原則，通過評選活動，樹立先進典型，更好地激勵廣大教職員工以更加振奮的精神狀態，凝心聚力，促進學校發展，特制定本方案。
二、評優評先組織機構
成立評優評先領導審核小組。由校長任組長，副校長、校長助理及各部門負責人任組員。
三、評優評先的內容、程序及條件
教師評優評先的內容：優秀黨員、先進工作者、優秀班主任、優秀副班主任、教科研先進個人、校教學能手、后勤工作先進個人、優秀辦公室。
教師評優評先的程序：優秀黨員由學校黨支部組織初評；先進工作者由校長辦公室組織各辦公室進行初評；優秀班主任及優秀副班主任由德育處組織初評；教科研先進個人由教科室組織初評；校教學能手由教導處組織初評；后勤先進個人由總務處組織初評；優秀辦公室的評選采取平時考核得分加集中投票得分進行評選。各處室將初評結果交學校評審小組進行討論，并按名額確定推薦對象。將推薦對象進行全校公示，后將結果報上級部門終評。
教師評優評先的`條件：教師參與各類評優評先的，工作認真負責，且工作時間須滿一年以上。
四、有下列情形之一者實行“一票否決”
1、違反教師師德規范條例，性質惡劣，嚴重影響學校聲譽的。
尋釁滋事，影響惡劣的。
3、在學校工作安排中，無大局觀念，我行我素，拒不接受學校工作安排的。
4、違法違紀，并受到有關部門處罰的。
5、體罰或變相體罰學生，群眾舉報，造成嚴重不良影響，經調查核實，情況屬實的。
6、因工作疏漏嚴重失職或造成重大安全事故的。
7、一學期內曠課超過2天，事假超過10天或病假超過20天的。
五、獎勵辦法
晉升晉級等方面予以優先考慮；
參觀考察；
3、通過各種途徑進行表揚，宣傳其先進事跡。
六、評優評先時間安排
1、民主推薦：一周
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該生自加入中國共青團以來，始終嚴格要求自己，學習仔細，看法端正，主動向黨組織靠攏，起到了很好的模范帶頭作用。
該生思想健康、活躍，做事仔細負責。政治素養過硬、作風正派，有著堅決的共產主義信念，堅信黨的領導，堅持四項基本原則，堅持_武裝自己，堅持以“_”的重要思想作為行動指南，解放思想，實事求是。對于自身各個方面有著充分的認識和思索，有著崇高的思想和遠大的目標。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛團組織，有著較強的集體榮譽感和是非觀念，平常到處以高標準嚴格要求自己，主動要求進步，并有著劇烈向團組織靠攏的意愿。
該生學習目標明確，看法端正，勤奮刻苦，銳意進取，對高校課程布滿了深厚的愛好，能夠充分合理的利用時間，提高學習效率，每個學期都能制定出科學合理的學習方案，周密的支配時間，擅于總結學習閱歷，不斷改進學習方法，理論聯系實際。
該生一絲不茍，仔細踏實。在班上關懷同學，樂于助人，在協會主動完成部門工作，幫助其它部門做好工作，做事從不拖拉，始終秉承“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，得到了大家全都好評。
該生熱忱大方，樂觀向上，寬厚待人，和同學關系和諧、相處融洽，主動參與班級以及學校組織的活動，不管是運動會還是團日活動，表現優異。此外，該生還利用課余時間，從事了許多的志愿服務工作，在志愿服務工作中，表現優秀，并在-獲得中國青年公益項目優秀網絡宣揚推廣志愿者榮譽證書。
該生學業規劃明確，并懷揣著自己的幻想，執著于自己的追求。始終盼望成為一名有目標，有思想，有規劃，有潛力的優秀團員。
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尊敬的：
我是徐艷琴，擔任的是五年級語文兼班主任的工作。一年來，在校的親切關懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學任務，還在工作中取得了一點成績。
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利用課余時間學習，充實自己，積極參加遠程教育培訓，充實自己并將學到的新理念在教學中，學以致用。認真撰寫論文，并積極參與論文評選。在教學中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達標課《音樂之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評，達標課順利通過達標。所上的.心理健康教育課《體會親情學會感恩》代表金水區去參加市級優質課的評選；組織學生編寫的集，鍛煉了學生的能力，效果較好。
所帶領的班級紀律穩定，班風正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評。所帶班級在學校組織的春季運動會中，榮獲團體總分第一名，冬季長跑比賽中獲第二名；在學校春蕾杯詩歌朗誦上，我們班的詩朗誦獲年級第一名；創設了優美的班級文化，“小小書法家”、“賞析”、“才藝展示”、“好書推薦”、“我是最棒的”、“每日一詩、五詞”等板塊的設計，充分調動了學生的積極性，激發了學生學習的勁頭，鼓起了學生對班級的熱愛，增強了班級的凝聚力，學生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素質得以提升。
認真傾聽了學校所宣讀的評優條件，再結合我在一年中所取得的成績，我準備申報優秀教師這一榮譽稱號。我認為，貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業務水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創新，勇于探索。
申請人：
x年xx月xx日
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他刻苦鉆研，變廢為寶，致力于實現新技術在污染治理中的實際應用，已獲授權7項國家發明專利；他不忘初心，銳意進取，積極投身基層黨組織建設，曾擔任黨支書并帶領所在支部獲得“北京大學先進黨支部”榮譽稱號；他樂于奉獻，服務他人，曾擔任多門課程助教，積極傳播創新理念。他就是北京大學工學院能源與資源工程專業2014級博士研究生王紹鑫。
師從王習東教授，王紹鑫主要的研究方向是資源循環科學與工程。他卻說，自己的專業不僅與“高大上”毫無關系，反而是充滿“土氣”的。
在實驗過程中與他打交道的幾乎全部是來自工廠的廢渣與廢氣。廢渣的大量堆積不僅占用土地，還會污染土壤和地下水，而廢氣的排放直接造成大氣污染。在王紹鑫眼里，這些廢渣只是放錯了地方的資源。通過一定的技術手段進行加工，它們可以變成新型綠色板材、新型陶瓷材料、新型建筑復合墻體等高附加值的產品。
在導師的指導下，王紹鑫和同學一起在實驗室的工作基礎之上，設計了一種一體化、低成本、易拼裝并且保溫效能好的節能房屋。該房屋所包含的科技成果入圍國家“十二五”科技創新成就展，并在展覽期間以“循環低碳家庭體驗館”的形式進行了實物展示。該房屋的一大亮點就是，其建筑材料全部是固體廢棄物資源化產品。
作為工學院2014級博士生一班黨支部書記，他將創新的理念應用在工作的點點滴滴。王紹鑫帶領支部黨員對中國工業低碳發展進行討論，探討如何降低中國工業碳排放等問題，為工業低碳發展建言獻策。
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一、愛崗敬業，為教壇奉獻力量
李霞老師忠于黨的教育事業，有高度的工作責任感，自覺服從組織、學校、領導安排，兢兢業業地工作，全力以赴，做到精益求精。她工作積極負責，為人謙虛進取，贏得了學生的愛戴，領導同事的贊揚，并很快成為學科教學骨干。成為一名合格的人民教師。
二、以德治教，構建良好班風
班級管理方面，我遵循“以德治教，育人為本”的教育思想，大膽創新，嚴慈有度，教育過程中非常講究工作藝術，尊重和熱愛學生。所教的班班風好，成績優異。擔任畢業班班主任，從事學生的思想教育工作。班風正，學風濃。升學率高。20xx年主題班會《感恩父母》獲校級一等獎，20xx年教室布置評比獲校級一等獎，20xx年五月紅歌比賽獲校級一等獎等等。所帶班級被縣團委評為“先進團支部”，多次次被學校評為優秀班主任，獲得“高密市優秀青年教育工作者”光榮稱號。
三、投身教改，狠抓質量
“要做學者型研究型的教師，這是優秀教師永葆活力的妙方?！?4年來，我矢志教學改革，求實創新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結協作，憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，為高密市初中數學教學改革發展作出了貢獻。在數學教學中，率先試行以學生為主的“合作討論式”數學教學教學模式，打破教師講、學生聽的“一言堂”教學陳規。我把研究性學習定位在面向全體學生，培養研究意識、體驗研究方法上。通過學科研究性內容的滲透和延伸，
培養學生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過自主學習、合作學習、探究性學習，實現學習方式的根本性轉變。1999年至今擔任初中數學教學工作，學校數學骨干教師。教學效果顯著。升學考試數學成績在全縣名列前茅。被教管辦評為“教育功臣”，多次舉行全校及全市公開課，榮獲高密市數學優質課一等獎，高密市教學能手，高密市數學骨干教師，所參與的教育部課題獲一等獎，多篇論文在全國報刊發表。連續多次被學校評為優秀教師。指導學生參加各種比賽，分獲縣級一、二等獎。多次上示范課、公開課、研究課，撰寫論文多篇。受到教科所、教工組與同行一致好評。
在師徒結對的工作中，當師傅帶新教師，她毫不保留，竭力培養年輕教師，使年輕教師不斷成長。
四、點滴成績，再接再厲
在學校領導的關心和大力協助下，全體教師的共同幫助下，我取得了可喜的效果和成績。以后我會以更高的要求要求自己，讓我更積極地投身于教學活動中去，爭取更大的進步。我深知，那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，而奉獻的是自己。
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__X，男，1969年10月出生，中共黨員。現任____市實驗中學教務處主任、班主任、語文教師。曾經從事過小學、初中、高中教育教學工作。榮獲2021年度____市愛崗敬業“道德模范”榮譽稱號。
在工作中，他善于激發教師斗志，多方搜集考試信息，對比周邊市縣高中，帶領教師和學生及時總結反思。在教學中，他針對學生年齡特點，定期梳理教學內容。他設計的教學思路格外清晰，18年來，他堅定教學信念，在和團隊教師的不懈努力配合下，2019年，丁韶峰以699分名列全省前10名的優異成績，考入清華大學自主選擇專業，圓了五市人民25年的清華夢。從教以來，他所帶的班級、他教的學科，同學們的成績都非常優異。2012屆理科普通班二表上線20人，打破學校普通班13人的紀錄；語文120分8人，最高分130分。2016屆理科實驗班600分人數達到12人。他善于調整學生心態，樹立信心，經常幫助有需要的同學調整心態，突破重重困難，提高成績，他帶的學生劉世棟668分、陳東鑫655分，都是歷屆的高分；語文120分及以上達到13人，優秀率40。6%，最高分130分。
他堅持以德立身、以德施教，只思付出，不計回報。對于學生的生活，__X老師也格外關心，高考前24天，李大瑋同學患急性肝炎，張老師精心設計有效的思想工作方案，每天親自探望，與家長、班級學生合作，保持了李大瑋同學良好的精神狀態。曹文豪同學父母離異，母親又出變故，只留下曹文豪姐妹相依為命。張老師帶頭組織捐資500元，班級學生積極響應，共捐款1900元。
30年的風雨滄桑，他始終站在教育這一塊精神高地上，用高尚的師德成就著孩子們的夢想，用無悔地追求譜寫了一曲平凡而動人的人生樂章。
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沈星，一個正當綻放，有著大好前程的戰士，他默默的離開了，沈星，一個陜西西安的優秀小伙子就這樣離開了，我不知道沈星那一跳中凝聚了多少的勇氣，我只知道，一個曾鮮活的生命在那瞬間的一跳中永久的逝往了，然而他的離往卻感動了一座城市，南陽湖畔的青青碧草見證了英雄的偉大，這一瞬即成了永久!
沈星，他用自己年輕的生命詮釋了一個軍人的軍魂，這類氣勢不是用光榮，英宏偉大，幾個簡單的字眼就可以夠表達的，沈星走了，帶著妻女無窮的迷戀，帶著父母肝腸寸斷的悲泣，帶著青州人民的淚水和感動，他留下的卻是一個勢必讓所有人為之泣血的感人故事。
在這個人情冷漠的社會，不想用黑暗，殘暴這樣的詞藻來形容，但事實如此，不是不提及就可以夠回避的，對一些人，特別是我們的公仆，實在不敢恭維，權錢暗道堂而皇之的進行著，無數的耳濡目染一次次讓我倍感傷痛，就在我不再對這個社會抱有任何的空想的時候，沈星感動了我，看到他的事跡我麻痹的心一下子鮮活了起來，是啊，時間還是有英雄的，這個社會還有那絲絲閃光的星火可以照亮我們，沈星，一個真實的英雄，一個敢以生命往詮釋軍魂的英雄!那些躲在豪宅中享受***厚祿的人們，你們看到了嗎?一樣的備受尊敬，你們得到的尊敬經不起任何的斟酌，由于那是以權勢地位為基礎的，而沈星，一個普通的戰士，一個普通的人，他得到的尊敬是千千萬萬的人發自內心的崇敬，愛戴，這類震動來自心靈深處!
沈星的事跡可以感動每個有血性的人，沈星的離往讓我們如同失往親人，刻骨銘心，青州大地上永久記住了這個光芒萬丈的名字，沈星，青州由于你而自豪，我們將永久銘記你的光輝事跡。
逝者已矣，生者當如此，愿沈星的偉大形象永久活在青州人的心中，也愿沈星的事跡可以感染那一部份人，捫心自問，沈星可以為了一個盡不相干，無身份地位的孩子獻出自己年輕寶貴的生命，身居高位的你們難道除沽名釣譽弄情勢之外無所事事了嗎?
沈星，我慶幸我們為國為民的黨中還有一個你，心如死灰的黑暗中，你永久的光芒讓我倍感鼓舞，愿英雄安息!
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