優秀作文|高校教師年度工作總結個人(推薦11篇)

發表時間：2023-01-18

高校教師年度工作總結個人(推薦11篇)。

? 高校教師年度工作總結個人

2013年度，本人堅持四項基本原則，堅持黨的各項方針政策，積極參加黨組織的各項活動，并擔任材料一系黨支部宣傳委員，做好黨組織的宣傳工作，同時，認真做好材料一系教研活動的記錄工作。

在教學、科研及教書育人方面的工作作自我總結如下：

課堂教學方面，本年度共承擔3門本科專業課程和1門研究生課程的課堂教學工作。在實踐教學方面，承擔冶金工程專業課程設計、生產實習以及畢業論文等實踐環節的教學工作。教學過程中注重學生分析解決實際問題能力的培養，關注學生全方面發展。

全年教學工作量飽滿，教學認真，效果良好，榮獲優秀教學質量獎三等獎。

第一負責人，主持完成校級教改項目一項，新申請并獲批校級教改項目一項和院教改項目一項，發表教學研究論文1篇。

課題：參加國家863、國家自然基金等省部級以上項目3項。

論文：發表論文5篇，其中1篇為國外SCI論文，另4篇EI收錄。

會議：參加國外召開的國際會議和國內會議各一次，發表論文3篇。

為響應創新型社會對人才創新能力培養的需要，利用業余時間積極鼓勵和指導學生參加課外科研活動，指導學生完成科研立項4項(全部結題)，申報并指導學生開展校級創新項目1項。

以上是2013年度工作的自我總結，謝謝各位同事在工作中給予的大力支持和幫助，在新的一年里，將更加努力一如既往的做好各項工作。

相關文章推薦：

實習幼師工作總結中專教師工作總結新教師轉正工作總結物理教師工作總結特崗教師工作總結范文

? 高校教師年度工作總結個人

這是我成為一名教師的第x個年頭，無論是哪一年，我在工作上一直都是兢兢業業，盡職盡責的，從未出現過任何影響學?；蚴菍W生的事情出現，我在教學上面也通過自己的努力有了更好的適合自己也對學生來說比較好的教學方式。在工作上，我也保持自己的職業素養，謹慎認真的去完成自己的每一項工作，做好一名教師所應要有的樣子，嚴格的按照學校的要求和規矩去工作，在教育上面，對學生嚴厲，也對自己要求嚴格。這么多年的教學也讓我得到了不少的收獲，我也得到了一定的成長，工作也完成的非常的順利，現在我也對自己這一年的工作作出一個具體細致的總結。

這一年的時間里，我還是和往常一樣，按時的完成自己的教學任務，保證學生們在學校可以學到更多的知識，但是在這一年的時間里，我也開始慢慢的改變自己的教學方式，時代在進步，學生們所處的年代和環境都一年不同一年，所以我的教學方法也需要得到一定的改善，所以從這一年剛開始的時候，我就開始著重于教學方式的改變，我從自己從事教育行業開始，我就懂得自己因材施教的重要，所以我也從了解自己的學生開始，只有當我足夠的了解和熟悉他們，我才可以更好的`知道他們更適合怎樣的教學方式，自己才可以更好的去教好他們，在教學工作上，我嚴格的按照學校所規定的教學流程和進度去教學，在學習之后的時間，我也會告誡我的學生更多的人生搭理，讓他們在校園里面打好一定的基礎，為自己之后的工作和生活打好預防針，也更加的激勵他們前進和努力，為自己的人生和未來拼搏。

在自己的個人成長方面，我努力的做好自己的工作，通過和同事之間的交流以及自己的反思，找出自己在工作上的缺陷，并且及時的完善，我也會學習更好的好的教學方式，更好的成長自己，我也知道自己作為一名教師，也不能一直停留在原地，現在這個社會是需要我們不斷的前進和努力的，所以我也很注重自己教學方式的成長，更是在專業知識方面，我也會通過閱讀各種書籍去學習更多的知識，帶給學生們更好的教育。

我這一年的工作也一直都在進步，要想成為一名好的教師，更好的教育一群學生，首先最需要的就是自己的能力要得到一定的提升，所以無論是現在還是未來，我都會努力的成為一名好教師，時刻注意自己的言行舉止，對自己的工作進行一定的反思，更好的完善自己的教學，做到為學生考慮和著想。

? 高校教師年度工作總結個人

作為一名高校教師，經歷了一年多的教學工作，我意識到教師這個職業的重要性和挑戰性。在過去的一段時間里，我通過不斷努力和反思，提高了自己的教學水平和方法。下面是我對我的教學工作進行的總結和思考。

作為一名高校教師，我努力落實了教學計劃。我提前準備好每堂課的教學內容，并制定了合理的教學進度表。我盡量保證每個知識點的講解清晰、準確，同時也注重培養學生的思維能力和創新意識。我引導學生參與課堂討論和小組活動，培養他們的合作精神和團隊意識。我還利用多媒體技術和其他教育資源增強教學效果，使每堂課都充滿活力和互動性。

我注重與學生的積極互動。在課堂上，我鼓勵學生積極提問，并開展課堂辯論和討論。我盡量給予學生更多的發言機會，鼓勵他們表達自己的觀點和看法。我也經常與學生互動，了解他們的學習進展和困惑，積極解答他們的問題。我致力于在課堂上創造友好和尊重的學習氛圍，以激發學生的學習興趣和主動性。

我不斷更新教育理念和教學技術。我積極參加各類教學培訓和學術研討會，了解最新的教育理論和教學方法。我通過閱讀教育類書籍和期刊，提高自己的教學素養和專業水平。我也會與其他教師交流經驗，互相分享教學資源和教學經驗。我認為學習是一個不斷進步的過程，只有不斷更新我們的知識和技能，才能更好地服務于學生和教育事業。

我還注重了學生的綜合素質培養。在課堂上，我不僅傳授知識，還注重培養學生的創新思維、團隊合作和實踐能力。我鼓勵學生積極參加各種學術競賽和實踐活動，并給予他們支持和指導。我也關注學生的身心健康，鼓勵他們參加體育鍛煉和課外活動，培養他們的全面發展。

我還積極參與學校的各項教育改革和教學研究工作。我參與制定教學計劃和教學大綱，并積極參與教材的編寫和審定工作。我也積極參與學校的教學評估和質量保障工作，不斷完善和提高自己的教學質量。

小編認為，我在高校教師這一職業中學到了很多，也收獲了不少。我意識到教師的角色不僅僅是傳授知識，更是為學生的成長和發展貢獻自己的力量。通過不斷地學習和反思，我相信我會成為一名更好的高校教師。我將繼續努力提高自己的教學水平和方法，為培養優秀的人才，為教育事業做出更多的貢獻。

? 高校教師年度工作總結個人

作為年輕教師，由于經驗不足，自身各方面的素養還有待進一步提高。工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強，運用多種教學手段的技能還有待提高。這些也是我努力的方向。具體來說，我的下一步的目標是在現有基礎上，進一步提高自身素質，擴展自己的專業知識，更好地完成教學任務，因此我要從以下幾點做起：

1、有效利用課堂時間，提高課堂效率。

（1）組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的積極性，使其保持相對穩定性，同時想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，將難以理解的東西用簡單的語言進行講解。

（2）提高教學質量的同時，還要做好課后輔導工作。部分學生缺乏自控能力，學習態度不夠端正。針對這些問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。

2、虛心向其他老師學習請教，博采眾長，提高教學水平。并時刻總結自己在教學中的缺陷并進行改進。

總之，通過這半學期的教學實踐，我學到了很多東西，鍛煉了自己的能力，并認識到了自己的不足。因此在在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。

? 高校教師年度工作總結個人

20××年是深入學習貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，也是全面小康社會和中國特色社會主義社會建設的關鍵一年。在本年度的工作當中，在學校黨委領導的正確帶領下，認真學習貫徹落實黨的十八大精神，對于教學和教育工作有力進一步的認識，自己的能力和心理素質得到了進一步地提高，專業知識也得到了一定的拓寬，較好的完成了教育教學任務。

一、教學任務。

1、本年主要繼續擔任科技英語的教學。第一學期繼續承擔的是《電子商務》的教學。這是我第二次帶這門課，這次除了認真備好課外，繼續不斷擴展和電子商務相關的課外知識，爭取在講好課文本身的同時，給學生介紹和電子商務有關的基礎知識。這次比上次講解更詳細，而且講解章節覆蓋更廣，取得較好的效果。第二學期承擔的是《計算機科學概論》的教學。這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精，我把課本詳細地進行了整理，充分利用網絡的資源，在課件上補充了一些圖片，豐富了教學的內容，使得教學內容更直觀，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對大一新生英語基礎比較薄弱的特點，每節課布置作業，堅持批改，及時了解學生聽課的情況，對問題比較集中的地方重點講解，比較圓滿地完成了教學任務。

但是教學過程中仍然有許多不足之處。一方面自己的專業知識比較有限，在講授計算機和電子商務相關知識中不能做到深入和精確，另一方面在教學進度和學生所要求的教學速度上未找到合適的平衡點。這些問題是在新學年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語的教學更上一個臺階。

2、擔任了信管1134班的英語教學工作。信管1134班是我從大一第二學期接班的，針對這種情況，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績，課下也和學生保持交流，了解他們的思想和學習情況，盡快完成我和學生互相的了解與適應。在這種情況下，系統地完成了從比較基礎的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強化的教學任務。結合上次的經驗，針對各個學生鼓勵教學，及時總結學生成績情況。

在公共英語的教學中，深刻地體會到了和以前上科技英語課的不同。公共英語課強調的是英語基礎詞匯和應用的培養，而且小班教學更需要老師及時了解學生學習的反饋情況。所以雖然擔任的都是英語課的教學，但是要因材施教，學會在不同的課程中轉換角色，以期達到良好的教學效果。

3、承擔了11級英語專業漢英翻譯和12級英語專業漢英翻譯的教學任務，翻譯是英語專業所開設的一門重要的課程。對于這門課之前請教了同事，參考了多本資料，教學中補充了許多課本以外的知識點，通過大量的例子講解翻譯的理論，注重培養學生實踐能力。由于這是第一次上這門課，還有許多問題亟待解決，尤其面對英語專業的學生，這意味著需要更加提高自己的專業水準，改進教學方法；總體來說，作為一名英語老師，尤其是科技英語老師，在教學上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學方法，了解學生的心理狀態，努力提高教學水平。

4、畢業論文指導。圓滿完成了20××屆畢業生論文指導的工作。這次所帶論文涉及經管類經濟、電子商務、企業管理等方面，在與學生的交流中也加強了這方面的涉獵，從開題報告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學生認真的指導，最后十個學生都在學校規定的時間內完成了論文，并有幾名同學獲得優秀論文的榮譽。學生們普遍存在的問題是針對性不強，都選擇了大方向、大角度入手，缺少貼身的、時效性強的、具有普遍意義的案例分析。所以，在論文的深度把握上還有一定的欠缺。學生畢業論文指導工作不僅幫助學生完成一門學業，我覺得，在這個過程當中，也讓我們老師也看到了學生們是如何看這個世界，感受著每一位即將步入社會的學子心靈閃現的火花。與其說是老師指導學生，還不如說是我們師生共同上了一回社會大講堂。

二、班主任工作。

20××年下半年接任了英語1112班的班主任工作。這對我而言是一項全新的工作領域。剛接班就面臨著校區搬遷的工作。在學校和系部的縝密安排下，我積極和同學溝通，向同事請教帶班過程中遇到的問題，使得搬遷的任務得到圓滿的完成。后來在學校的嚴密部署下，在甲流期間堅持每天按時到教室測量體溫。后半學期和考研學生一起拼搏考研，及時了解畢業班學生的心理壓力，與他們及時交流，不時為他們鼓勁。在這雖然不長的一學期的工作中，深深體會到了一名班主任的責任重大和工作的不易。

20××年我將牢記學?！昂喖s高效，作風優良”的校訓，繼續認真做好教學和班主任工作，為學院的發展貢獻自己的一份力量。

? 高校教師年度工作總結個人

本人自20XX年7月任副研究員職務以來，先后任職于揚州大學農學院、揚州大學園藝與植物保護學院和蘇州市農業科學院(江蘇太湖地區農科所)，被聘為副研究員職務。工作期間，對照不同的崗位要求，認真履職，圓滿地完成了各項工作任務。六年來，在組織的關心幫助和自身的不懈努力下，綜合素質和專業技術水平均有了很大的提高?？偨Y如下：

任現職以來的工作履歷：

20XX.7-20XX.10，揚州大學農學院任職，副研究員，學生第四黨支部書記;

20XX.10-20XX.10，揚州大學園藝與植物保護學院，副研究員，辦公室主任、院黨委委員;

20XX.10-20XX.9，江蘇省委組織部派遣，宜興市西渚鎮人民政府掛職，黨委副書記。

20XX.10-至今，蘇州市農業科學院，副研究員、副院長、院黨委委員。

一、思想品德方面。能認真學習黨的政治理論，貫徹執行黨的方針政策，擁護黨的領導，熱愛祖國，遵紀守法。堅持四項基本原則和“三個代表”的重要思想，努力學習實踐科學發展觀，始終與黨中央保持一致。在工作、生活中對自己高標準、嚴要求，思想積極要求進步，團結友善，明禮誠信，立志于服務社會，服務人民。

職業道德方面。熱愛本職工作，自覺遵守各項規章制度。工作積極主動、勤奮努力、任勞任怨、踏實嚴謹，愛崗敬業，認真履行崗位職責，做到忠于職守、嚴于律己，具有高度的責任感和事業心，平時尊重領導和同事，服從分配，與同事之間團結協助、相互配合。

教學方面。在揚州大學工作期間，模范地遵守高校教師職業道德規范，堅持育人為本，德育為先，具有良好的師風師德，能高質量地完成教學任務，在高校工作期間，系統地給本科生講授了“農業推廣學”、“農業經濟管理”、“景觀生態學”等4門專業課和2門選修課的教學任務，系統地為研究生講授了“茶樹栽培學”等課程的教學任務和實習任務，學生和督導課評等級均為優良以上;主持校教育教改課題1項，參加江蘇省高等教育教學教改課題1項，教學效果優良。

? 高校教師年度工作總結個人

xx年是我校實行二級學院制的元年，也是我院成立的元年。我們建立了一個新的集體。在新一屆領導班子的帶領下，經過全體師生的共同努力，我們的努力取得了豐碩的成果，我也在工作中得到了鍛煉?，F將我今年的個人情況總結如下：

我。職業道德

作為黨員，他積極參加支部組織的黨內民主生活和學習。作為一名大學教師，我一直為之自豪。我熱愛我的工作，關心我的學生，對工作認真負責，嚴格要求自己，時刻提醒自己，我配得上“靈魂工程師”的稱號。

2.教學與研究

今年我教了“管理”和“消費者行為”等課程，雖然我已經教過一些課程。我帶了很多次，但我沒有遵循舊的傳統，而是繼續進行教學改革，包括教學內容、教學方法、考核方式等，受到學生的歡迎和同行的認可。

今年在前期積累的基礎上，報考了校級教研項目《工商管理專業實踐教學平臺建設研究》，發表論文3篇（其中教學1篇）和研究論文），與上一年相比，我取得了不錯的成績，但與一些科研能力強的老師相比，還是有很大差距的。對此我有清醒的認識，今后會繼續努力。

“臺上三分鐘，臺下十年功”，作為一名大學教師，必須不斷加強專業學習，才能為學生提供高水平的教學，所以一方面，我另一方面，加強專業理論和社會理論學習，堅持在實踐中積累專業知識，理論聯系實際，適應專業發展趨勢和新時代對教師的新要求。

三、管理與服務方面

我作為營銷教研室副主任，積極完成領導交辦的任務，服務好老師們認真。今年，在學校領導的安排下，我負責市場營銷本科專業資格評審的全過程，從“兩表”的填寫、專業檔案配套材料的準備、專業檔案的安排專業技能培訓，到《專業自評報告》的撰寫和評價。專家進校后，我全程參與，為專業評審的順利通過做出了貢獻。

平時的工作我也很細致，包括XX市場營銷專業畢業生畢業論文的安排，畢業生畢業實習的動員，教研室教師教學工作量的審核，期中教學檢查。

四。工作中的不足

這一年，我在各項工作中還是暴露了很多自己的問題，比如科研質量不高水平不夠，在工作中班主任，他還在摸索階段，和學生見面太少了。假期里我會認真思考這些問題，爭取明年有根本性的改變。

“路漫漫其修遠兮，我必上上下下探尋”，對明年充滿信心！相信未來在領導的幫助下，加上我自己的努力，一定能做得更好！

? 高校教師年度工作總結個人

一、思想政治素質

在政治上，我對自己嚴格要求，積極參加各項政治活動，自覺學習政治理論，努力提高自己的政治理論修養，具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業為重，不計個人得失，在新的崗位上擺正位置，把學校的事業、把廣大教師和科研人員的利益放在首位，努力實踐共產黨人全心全意為人民服務的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，只為大多數人謀利，不為少數人謀利，在大是大非和原則面前做到毫不含糊，在學校事業發展與改革中較好地發揮了一個黨員干部應有的表率作用。

二、組織領導能力

在實際工作中，努力學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析、研究、解決問題，有一定的組織協調能力和科學決策水平。注意學習現代科研管理知識，較好地掌握了人文社科科研管理的一般規律。作為一名兼職黨務工作者，能協助部門負責人做好職工的思想政治工作，為部門工作的有效開展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科級干部，又注意對他們進行培養，較好地發揮了他們的作用。

三、工作作風

認真執行民主集中制原則，顧全大局，擺正位置，自覺維護班子團結。具有較強的敬業精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理論同我校的科研工作實際相結合，為學校制訂符合我校實際的科研發展目標和科研發展措施獻計獻策。

四、工作實績

1、在人文社科處成立后，為了摸清我校人文社科的家底及其在全省高校中的地位，深入我校文科學院調研，到南大、蘇大、南師大等高校學習調研，參與編寫了《揚大與蘇大、南師、江大文科科研實力與政策比較研究報告》，為下一步制訂我校人文社科的發展目標及具體措施做了前期準備。參與起草了《大學關于發展人文社科科研工作的若干意見》（討論稿），為振興我校人文社科科研理出了初步的工作思路。起草了《大學科研資產管理辦法》、《大學出版基金管理辦法》等管理文件。

2、認真組織年度國家社科基金的申報工作，采取切實措施，努力實現突破，達到了年初制定的工作目標。我校今

年共獲5項國家社科基金項目，立項數及獲得科研經費數皆并列全省高校第二位。

3、認真組織教師申報教育部第三屆人文社科優秀成果獎，我校有2項成果獲三等獎，達到了預期的目標。

4、獲教育部“普通高等學校科研管理（人文社會科學類）先進個人”稱號。

5、在做好管理工作的同時，承擔了文學院二個班級的教學任務，教學效果良好。

6、上半年分管科技開發工作時，多次組織我校的實用科技成果參加科技成果洽談會，宣傳推廣我?？萍汲晒?，盡力促進我?？萍汲晒颥F實生產力轉化。

7、做好兼任的教科研總支副書記和科研處支部書激作，協助總支主要負責人做了許多具體協調工作，完成了機關黨委布置的工作。抓好支部的組織生活和教職工政治學習。

五、廉潔自律

認真遵守干部廉潔自律的有關規定，潔身自好，廉潔奉公。認真執行黨風廉政建設責任制，在職責范圍內工作人員沒有違紀違法受到查處的情況。

六、存在的問題

管理工作的力作、亮點不多，開拓創新不夠?？蒲泄芾淼臎Q策能力和水平有待提高。自己在科研上投入不夠，成果較少。

? 高校教師年度工作總結個人

本年度，在領導的關心、指導和同事們的幫助、支持下，我嚴格要求自己，勤奮學習，積極進取，努力提高自己的理論和實踐水平，較好的完成了各項工作任務，得到了各方面的好評。現將一年來的學習、工作情況簡要總結如下：

在政治思想上，作為一名中國共產黨員，我能夠以身作則，吃苦在前，享受在后。平時注重黨理論知識的學習，能夠理論聯系實際，堅決貫徹執行學校和學院黨委的各項方針、政策，積極在群眾中做好黨的各項宣傳組織工作。一年多的工作和學習，使我在思想、工作和學習等方面都有了很大的進步和提高。下面，就業務工作方面向各位領導和老師做以下總結。

在教學上，我承擔了《數控實用技術》的教學任務，承擔了《數控技術》、《金屬切削機床》、《特種加工與精密加工》、《機械加工新技術》等課程的實驗教學任務，同時承擔了本科畢業設計和專科畢業設計的教學任務。其中指導的兩名學生畢業設計成績優秀，一名學生獲校級優秀學士學位。我利用現有條件，積極探索網絡在實踐教學管理中的應用，了《高校畢業設計管理系統設計與構建研究》、《基于網絡的數控加工技術在實踐教學中的應用研究》等多項教學項目，并設計開發了基于WEB的開放式實驗室管理系統，同時有多項參與的教學項目通過學校驗收。在利用設備原有功能的基礎上，我相繼完成了RENISHAW位置測量掃描系統和六分量測力系統的功能開發，完成了《特種加工與精密加工》、《機械加工新技術》等新開實驗課程建設，并對《數控技術》等課程原有的實驗內容加以改進。先進制造技術實驗室是山東省大型儀器設備共享單位，我堅持以實驗教學為主體，實驗教學與科研、工程應用共同發展的方針，為教師提供科研平臺和成果轉化條件。我堅持實驗教學與生產實際相結合，作為先進制造技術實驗室負責人參與了學院山東省數控技能培訓工作，培訓了多批合格學員，同時積極指導學生參加大學生科技創新和科技競賽，并取得了一定成績。

在科研上，我能夠探索創新，積極參與科研項目的研究開發工作。我先后參與了多項省級、校級項目的設計開發工作，參與了山東省自然科學基金項目《基于修形齒形的直齒圓錐齒輪設計理論研究與應用技術》(項目編號：Y20xxF21)、山東省優秀中青年科研獎勵基金項目《汽車用精密成形錐齒輪齒形修形設計技術研究》(項目編號：20xxBS05016)等多個項目的科研開發。

管理工作方面，在學院領導的安排下，我分別負責了學院網站、學院工會文體委員和學院行政黨支部書記的具體工作，并擔任了機自14和機自15兩個班級的班主任。在日常教學中我注重自身學習的提高，20xx年6月順利完成了山東大學碩士學位答辯，并取得了碩士學位。20xx年參加了全國數控機床維修的培訓并合格畢業。在工作和學習中，我能夠認真完成學校、學院交給的各項任務，積極探索，勇于創新，敢于奉獻。

20xx年，我累計完成教學工作量700多課時。

總之，在認真做好教學工作的同時，我努力進行科學研究，對兼職管理工作認真履行崗位職責，較好地完成了各項工作任務。在各級領導的關心和同事的幫助下，我會一如既往、認認真真的作好本職工作，努力學習，刻苦鉆研，爭取以更優異的成績服務于學院、學校和社會。

? 高校教師年度工作總結個人

一學年的教育教學工作和學校出納工作即將結束，留給我的將是新的思考和更大的努力。這一年是我任教生涯的重要一年，也是辛苦與幸福并存的一年，收獲很多，反思更多。下面我對自己的工作作一次反思：

一：政治思想方面

熱愛教育事業，遵紀守法，能做到為人師表。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下結合工作需要，虛心向曹妙芳老師，胡東蘭老師，單國忠老師等老師請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。

二：教學工作方面

▲小學作文網深度好文直通車:

教師個人年度工作總結?|?音樂教師年度工作總結?|?初中教師年度工作總結?|?員工個人年度工作總結?|?高校教師年度工作總結個人?|?高校教師年度工作總結個人

本人能認真貫徹教學五認真，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對的穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，學生易于接受理解。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。集體輔導和個別輔導相結合，盡力抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹落實到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如多做思想工作，從生活上關心他。但在這方面，面對社會和家長，學生的高要求和高標準，作為教師的我，需要不斷提升自己的素養，提升教學管理能力。

作為一名英語老師，需要在實踐中不斷的摸索和自我反思，形成自己的一套教學模式，在教學過程中關鍵是應該教學管理和知識的落實上下手。下面是我在英語教學過程中一些做法和想法：

1.多讀。由于我們是寄宿學校，所以讀的時間全由老師安排，以朗讀為好，速讀，大聲的讀，并理解思考記憶。第一遍慢讀，以理解為目的，第二遍快讀，讀到真正理解領悟甚至能舉一反三，觸類旁通為止。

2.多問。要求學生在讀題做題過程中，碰到的疑難問題當天解決，問同學，問老師，主要是學生自己能真正理解，能獨立解題，并鞏固落實，這就達到了做題、問題、鞏固知識的目的。因為要求學生多問，勤思考，所以我作為教師也要勤，勤批改，勤備課，勤輔導，勤學習，我想這就是在教學過程中的教學相長，教與學相輔相成的體現吧。

3.多記。因為英語是一門語言，必須達到一定水平的聽說讀寫能力，因此學生在學習和習得過程中，就要有大量的信息輸入并內化為自己的知識。首先，在早讀和朗讀中，要求學生對重點的詞匯，短語，較好的例句和例文進行背誦，并要求學生對重點的黑體字單詞和重點短語能熟練默寫，對例句和例文能理解句子結構，能仿寫句子和文章。初一第一學期期中考試后，我要求學生的錢25名到我這里背，必須背的很熟練，鞏固基礎知識，強化識記能力。其次，對于易錯詞匯和易混相似短語進行筆記，通過對這些詞匯和短語要精講，并提供易懂且相關的句子，以便學生在句子的語言情境中領會其意義和用法，使學生逐一鞏固難點，達到各個擊破的目的。為了讓學生更好地落實重點和難點，我還會出一些類似的題目，再三的強化記憶和復現來提高學生的解題能力和應變能力。

4.多練。There is a saying goes“practice makes perfect”。對于基礎題，尤其是單項選擇題和詞匯題，我整理并搜集了大量的資料，以防尖子生和優等生吃不飽。在上半年初三畢業生的復習中，一方面，我從平時學生的練習題中整理出易錯題，分類出單項和詞匯題，專項練習并及時批改和講評。另一方面，我從網上_了近三年來的全國各地的中考題中的單項選擇題和詞匯題，同樣不誤適應性的模擬題。只要是學生做的題目我肯定先做，并及時批改和講評。對于完形填空題和閱讀題，在基礎知識的鞏固前提下，時而穿插做題技巧策略和方法指導，并且利用多媒體很好地向學生展示了如何做完形填空題和閱讀理解題。我覺得這樣專題性的展示課對學生是很有指導作用的，因此在這以后相當多的學生跟我反應，“老師，我現在不怕完形填空題了”“老師，現在我覺得做完形填空題很有成就感，我應該進步了”“謝謝老師，對閱讀理解我有信心了”“老師，以前我最討厭完形填空題，現在我都經常的14分甚至滿分了”?？粗鴮W生對自己的進步，我很開心。對于書面表達題，英語的基礎是相當重要的，但英語各話題的歸類寫作訓練是必須的。所以，自從進入中考的復習階段，學生獲得了大量的訓練并有相當多的寫作指導。并且在最后兩個多月里，我對學生自己練過的作文進行歸類，把優秀范文全部輸入電腦打印出來，分發給學生，要求學生背誦美言美句，理清范文的框架和思路，模仿作文結構。大部分學生還是積極配合，努力獲取，效果較好。

三：在教學考勤業績方面

作為教師，我能認真工作，恪盡職守，做到為人師表，并且能虛心學習請教，揚長補短。同時我能在業余時間，努力鉆研，進行教學研究，其中我撰寫的論文“妙教生花之詞匯教學策略”獲得東陽市三等獎及“優化德育常規讓班級管理真正活起來”獲得金華市三等獎。在今年的英語中考畢業考試中，與佐村初中相比，有一定的優勢。其中兩個班的平均分排名第一第二，并且占有絕對優勢，高分率優秀率和合格率也較不錯。

今年是辛苦的一年也是收獲的一年，因為體質不佳給工作帶來不變，力不從心感覺辛苦無奈。但因為有了初三畢業班第一年的教學經驗，我收獲了。這一年，我是在摸索中前進著，其中在實踐中也有不夠好的地方。在教學中，我努力過，我退縮過，我悲傷過，我累過，我辛苦過，我開心過，教師這個職業是必須有一定的能力才能勝任的。

? 高校教師年度工作總結個人

2013年教師工作總結

教學工作，備課是提高教學質量的關鍵。要通過備課程標準、備

教材、備學生、備方法、備過程、備資源，做到心中有目標，眼中有

學生，手中有方法，體現課程改革和素質教育的目標和任務。

一、教學目標明確

認真研究課程標準，明確教學大綱總目標和分階段教學目標，制

定學期教學計劃和實施方案。通讀教材，了解教材編寫意圖、思路及

其在學段中的地位和作用，結合學生實際確定新學期本科教學在知識

與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面所應達到的基本要求。

課時教學目標重點突出、定位合理。注重培養學生的理解分析能力、

表達說明能力、總結概括能力。形成科學的世界觀、人生觀和價值觀。

二、資源開發充分

要根據課程設置的要求，積極開發并合理利用校內外課程資源。

通過對教材內容的認識、實踐和反思，把教材內容按照學生實際需求

加以組織、整合，實現教材內容的再創造。要廣泛利用校外各種社會

資源及豐富的自然資源。要積極開發信息化課程資源，主要是網上教

學資源。在遵循課程標準的基礎上，對教材內容進行整合，有所舍棄、

有所補充、靈活運用。

三、教材鉆研透徹

深入鉆研教材，把握教材內容的內在聯系、知識體系和邏輯結構，

明確教材中的重點章節和學習要求，理解和掌握教材中所規定的教學

內容。注意補充現代社會科學和自然科學的新成果等資料，整合教學資源，做到思路清晰，容量恰當，難易適度，重點突出，詳略得當，貼近學生生活，使教學有的放矢，收到良好效果。

四、主體地位突出

要了解所教學生在知識和技能水平、興趣愛好和需要、思維特點和學習能力、思想狀況和學習習慣等方面所存在的共性特點以及個性差異，從學生的實際出發，按照打好基礎、發展智力、培養能力、各有所得的要求，精心設計教學過程，增強教學的針對性和有效性，確保各個層次的學生都得到發展。整個過程遵循理論聯系實際、從具體到抽象的思維方法，在師生、生生互動中啟發學生的思考，培養學生分析、解決問題的能力，內化所學知識，提高學生的素質。

五、教法合理有效

根據教材和學生的特點，研究教學內容與培養學生“雙基”(基礎知識和基本技能)的關系，精心選擇教學方法和教學模式。選擇教學方法應符合學生的認知規律，有利于調動學生的學習積極性，有利于增強學生的主體意識，有利于學生的知識積累和能力提高，實現在教師組織指導下的學生有效學習。教法主要有：

1．創設情境法。在教學中通過多媒體展示圖片、錄像和材料等多種手段來創設教學情境，激發學生興趣，活躍課堂氣氛。

2．集體討論法。通過典型案例，提出具體問題讓學生討論分析，從而實現學生的主體地位，發揮教師的主導作用。

3．活動探究法。用討論、辯論等活動方式，以學生為主體開展

活動，增強學生的獨立探索能力和辯證思維能力。

4．閱讀自學法。對于理解難度不大的問題，可以讓學生獨立閱讀教材進行感知和思考，通過自學，培養學生的閱讀能力和理解能力。我們常說“授之以魚，不如授之以漁”。在教學過程中我們應特別重視學法的指導。

學法主要有：指導學生運用自主學習法、分析歸納法、合作探究法和總結反思法，引導學生多觀察、多分析、多思考，使學生從機械的“會答”向“會問”轉變，從“學會”向“會學”轉變，從而真正成為學習的主人。

六、過程設計縝密

精心設計教學程序，注意課堂操作的方式和步驟，對情景、案例、基本訓練、提問內容、布置作業都要周密思考，注意層次、坡度、密度、難度，具有啟發性和思維價值，形成突出重點和突破難點的手段和方法，以達到優化教學過程的目的。

七、教案規范完整

教案內容一般包括：教學目標、教學重點和難點、教學方法、教學手段(現代教育技術)、板書設計、教學步驟、練習反饋、作業布置、教學后記(反思)等。每節課、每種課型均應有完整的教案，要規范，重在創新。