小學三年級洗碗作文。

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“作文分享： 收獲小學三年級作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

有一個東西，只要誰擁有了它，那么那個人就會很有學問，那個東西就是書。

書像一條魚，帶我們在知識的海洋里探究；書像一名知識豐富的老師，一把手一把手的教我們一個字，一個詞；書像一盞燈，為我指明前方的道路；書像……

當我第一次打開一本書時，好像我的一個“貼心的朋友”，當我第二次打開那本書時，仿佛我和朋友再一次重逢了。

讀的書越多，知識就越多。每當看見別的同學那樣流利的回答問題，我都會羨慕不已，所以我發憤讀書，終于，我也能在課堂上用我的妙詞佳句來表達我的感受，那時候，我特別有成就感。

同學們，書籍是全世界的營養品，如果生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識無盡，書海無涯，就讓我們熱情地在深邃文學天地里徜徉，快樂地享受如春日陽 光般的溫暖吧！

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作文分享： 特別的午餐小學三年級作文

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編為大家收集的“作文分享： 特別的午餐小學三年級作文”大家不妨來參考。希望您能喜歡！

特別的午餐

我們每天都要吃飯，吃飯跟上學一樣，很平常。但是昨天的午餐給我留下了特別的印象。

昨天，媽媽把前天早晨做了“一半”的紫菜蛋湯從廚房的窗臺上“抱”到了爐子上，繼續加工。為什么說這湯做了“一半”呢？因為，前天媽媽做的紫菜蛋湯沒有雞蛋光是紫菜！這不，媽媽一邊打火一邊給了我10元錢讓我去買雞蛋。當我小心翼翼地把雞蛋買回來后，媽媽的紫菜湯立馬就變成了紫菜蛋湯。等媽媽把湯端出來的時候，我便迫不急待的想喝這特別的紫菜蛋湯。說它特別的原因是因為這湯是二次加工的，并且里面的蛋是我買回來的，這可是我第一次買雞蛋哦！

這頓紫菜蛋湯還真特別，我喝了一碗就飽了，平時我都是喝兩碗的，我覺得這頓飯是我吃過的最特別的午餐。

作文分享： 媽媽的手小學三年級作文

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編收集整理的“作文分享： 媽媽的手小學三年級作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

媽媽的手

我愛媽媽，但我更愛她的手。

媽媽的手尖尖的，在經過歲月的洗禮，手上已經布滿了很多的皺紋。因為她那雙手，不是給永遠干不完的家務弄的又粗又硬，就是為了洗衣裳弄的又紅又腫，那雙粗糙的手像開裂的蛇皮似的。

記得有一次，天上下起了鵝毛大雪，我一放學回家，就趕緊躲進溫暖的被子里，這時媽媽還在廚房切菜了，估計是太硬，在切土豆的時候一不小心拿滑把手切破了好大一塊皮。第二天，在上學的時候，我看到陽臺上掛的昨天剛剛換下來的衣服，原來媽媽是忍者疼痛，在這寒冷的冬天給我洗衣服啊。

小學三年級作文釣魚500字分享三篇

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會根據所學內容布置寫一篇關于釣魚的小學作文的作業，那么你知道一篇釣魚作文應該怎么寫嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小學作文網小編整理的“小學三年級作文釣魚500字”，僅供參考，希望能為您提供參考！

小學三年級作文釣魚500字(篇一)

元旦假期的第一天，我和父母去惠州旅游。在這次旅行中，我最感興趣的是去榮泰農場釣魚。

農場的中心是一個湖。從遠處看，它像一片草地。微風吹來，它翩翩起舞，細看，只看到水面上翻滾的波浪。湖邊有一排排的樹，樹下有一簇簇的花，天上有鳥兒在飛，連太陽都更亮了。

突然發現這里漁民很多，好奇心浮上來，就纏著我媽讓她給我買漁具。買了漁具后，我們迫不及待地加入了釣魚。首先，我把魚餌揉成一團，然后放在魚鉤上。我用力把魚鉤扔進水里，靜靜地等著。浮標總是漂浮在水中，一動不動。

就這樣，過了幾分鐘，我實在等得不耐煩了，就把魚鉤拉了上來，但不僅魚不存在，連魚餌都不見了。后來有好幾次，我甚至感覺到魚咬了魚鉤，但是當我拉起魚線的時候，魚鉤還是空的。我漸漸被激怒了，我恨恨地說：“今天不抓魚就不回家。”然而結果，結果還是一樣。這一刻，我終于徹底失去了信心。我心煩意亂地把魚鉤扔進水里，瘋狂地攪動，然后猛地拔出魚竿。

突然，媽媽喊了一聲：“魚，兒子！魚！”“在哪里？”我的煩躁一下子被拋到了九霄云外。我趕緊看了看魚鉤，看到有一條魚，上面有一個大大的小手指。它在拼命掙扎。我暗自得意：“哎呀，我釣到的小魚！哦，我釣到的小魚！”這時，父親開口了，“你終于實現了抓魚的愿望。好了，我們回家吧！”

我不情愿地收拾好漁具，不情愿地回家了！這真是一次有趣又好玩的釣魚經歷！

小學三年級作文釣魚500字(篇二)

在水田里，扒開水草，做個魚叉，就可以捕到魚了?？砂职謪s不用魚叉，他只是用魚桿去釣魚。平時看著爸爸釣回來大桶大桶的魚，我認為釣魚很簡單，爸爸卻總說我不會釣魚。在仔細觀察爸爸釣魚之后，我才知道為什么釣魚很難了。

釣鉺——蚯蚓

早上，我興沖沖地跑到魚塘邊，和爸爸一起釣魚。爸爸打開一個罐子，我湊過去看，里面裝滿了泥土。我問爸爸：“這是什么呀？”爸爸說：“這是裝蚯蚓的罐子?！卑职职淹僚匍_，下面確實埋藏了好多條蚯蚓。我看清楚了，紅紅的，圓圓的，像一條條小蛇一伸一縮地亂爬，啊，太可怕了，太惡心了！

釣魚——不好玩，太血腥

爸爸用手掐斷一條蚯蚓，一段蚯蚓還在痛苦地亂擺動，爸爸卻將它慢慢地穿上魚鉤?？粗职盅鹊氖?，看著還在魚鉤上擺動的蚯蚓，我好多次閉上眼睛，扭轉頭不敢看。

掛上蚯蚓，爸爸把魚鉤輕輕甩進水里。不久，黃色的浮子動了幾下后，突然就沉入了水中。爸爸用力抬起魚桿，一拉，一條大魚就上鉤了?？赡苁囚~兒太餓了，囫圇吞棗，爸爸用木棍子才挑出了魚兒吞下的魚鉤。此時，魚兒的嘴早已變得血淋淋的了。爸爸把取下的魚放進一個魚兜里。這么血腥的場面，我看不下去了。我全身直冒冷汗，扭頭匆匆跑回屋去?！棒~兒也有生命……”我一路上念著。

哦——我明白了

我終于知道爸爸為什么說我不會釣魚了。我太喜歡魚兒了，所以不愿看到這么血腥的場面。釣魚既要有耐心，更需要勇氣。然而，我卻只滿足第一點。雖然，看到魚兒的這種血腥場面讓我感到“痛苦”，但我卻喜愛吃魚。

小學三年級作文釣魚500字(篇三)

星期天，雨后初晴，閑來無事，便扛一釣竿前往附近的一水庫釣魚。志不在魚，放松心情而已。在學校和一群不順心的學生打了一個星期的交道，是該散散心了。水庫位于兩山之間，天氣還冷，因此，山上還有很多樹還掛著黃葉。但黃的、綠的映在水中也煞是好看。耳邊聆聽著山中不知名的鳥的婉轉動聽的啼叫，心中不禁暢然。

這時，又來了三個釣者，在我身后看釣位。我回頭細一看，竟然有一個是我班上的一名學生。該生在校不愛學習，常說記不住，學不進，無事就搗爛。我對他也是極厭煩，基本上對他失去信心。此時，他也看到了我，也有禮貌的對我說了聲老師好，然后在我旁邊找了個位置坐下，開始釣魚。

初春，天依然還冷，魚還很少出來，所以魚漂很難動一下。閑來無事，便和他聊了起來。當然聊釣魚。他是一個老釣魚迷，常來這個水庫。我問他每次能釣多少。他說，有時還可以，但有時待一整天也釣不到一條。我又問，既然一條也釣不到，呆在水邊不著急？不著急，他答，釣到魚固然好，可釣不到魚也沒關系，它可以培養我的耐心，只要你想，總會釣到的。是啊，我隨口說到，做任何事都怕有心。說到這，我不禁一愣，陷入沉思。在學校每個班總會有幾個調皮的學生，愛玩是孩子的天性，我不能因幾個調皮的'學生就對他們抱怨，甚至放棄。其實，大多調皮的學生都聰明，有腦子，只是貪玩。如果加以耐心的誘導，他們還是可以學好的。只要有心，還是可以把他們教好。我不禁躊躇滿志。再一看他，他好像也在想著什么，只是眼中偶爾閃爍出平日未曾見過的目光。接下來是死一般的沉靜，我無語，他也無語。

日中，預料之中的一無所獲。我收桿返回，他依然守候。

事后，我驚奇的發現他變了。變得寡言少語，不再搗亂，少了調皮，多了幾分執著。對學生我也少了幾分煩躁，更多了幾分關愛和耐心。

事不在難，有心即可。

[作文分享] 小學春節三年級文章之四

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“[作文分享] 小學春節三年級文章之四”，僅供您在工作和學習中參考。

今年的春節是在四川老家度過的。家鄉的春節喜氣洋洋，我們買了新衣服，收到很多壓歲錢，每天除了吃就是玩。我和妹妹每天更想著怎么玩，特別是老爸同意我們放鞭炮，放了好多好多鞭炮，太開心了。

我最開心的是老爸老媽帶我們到樂山游樂園里玩。剛到的時候，我們看到有好多人，好多好玩的，我和妹妹、哥哥、姐姐丟下老媽就直往里面沖啊。好玩的太多了，有飛天椅子，海盜船，過山車，旋轉太空船等等。過山車速度好快，一直向前，突然一個轉彎，一陣驚叫，太刺激了。我們還去走了一次鬼洞，老媽背著我，我閉著眼睛，緊緊抓住老媽，因為里面的鬼和聲音太恐怖了。出來后我的心還在砰砰砰的跳。我實在是舍不得回去，鬧著老媽讓我們到淘氣堡再玩，有打鼓、蕩秋千、晃動的吊橋、輪滑的索道。天快黑了，我們必須要回家了，我跟老爸老媽說，好希望明天再來哦。

在回浙江的`路上，我問老爸老媽，明年我們還回老家過年嗎?老爸說，不一定。我說，你不回就算了，我和爺爺、奶奶回來，因為老家太好玩了。

作文分享： 小臺燈小學三年級文章1篇

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“作文分享： 小臺燈小學三年級文章1篇”，希望能對您有所幫助，請收藏。

小臺燈

我家有一盞精致的小臺燈，它是我七歲生日時爸爸送給我的生日禮物。

這站小臺燈是銀色的，周圍鑲嵌這天藍色的花紋。底座是一個圓形，上面印著一個活潑可愛的喜羊羊。如果把開關按下去，燈泡里立刻閃耀出淡黃色的光，顯得十分溫馨。如果把它放在臥室里，就算得上是錦上添花了。

這個小臺燈是我學習的好伙伴，它每天陪伴著我寫作業、寫作文……一次，我做作業做到了九點鐘，可是它卻一刻不停地照著我心愛的作業本。突然，有一道題難住了我。我冥思苦想，還是沒有解決。忽然，小臺燈那閃爍的燈光提醒了我，我一下子就把那道題做出來了。

[作文分享] 三年級小學作文：作文：我的小鬧鐘精選

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“[作文分享] 三年級小學作文：作文：我的小鬧鐘精選”，希望對您的工作和生活有所幫助。

　 總評：寫小鬧鐘可謂老生常談，但不少文章讓人看了覺得生硬，讀起來很累。本文結構清楚，中心明確，語言簡潔生動，介紹了小鬧鐘的外形結構、功能，想象新穎有趣，讓人讀來輕松、自然，還饒有興味，文末提升了主題。建議轉為精品。 　

點評人：泉州曉婷　 　 在我的床頭，有一個特別漂亮的小鬧鐘。 　 小鬧鐘的外形是一座房子。這座房子有一個朱紅色的人字形斜面的屋頂，屋頂的一面有一個綠色的煙囪。房身是黃色的，下面是一排綠油油的草地，草地上點綴著幾朵美麗的小花。房子邊還放一個朱紅色的小酒桶，插上幾支筆，它就是是一個別致的筆筒了。 (鬧鐘的外形描寫具體、可感。) 　 在這座房子的中央有一個圓形的玻璃罩，玻璃罩里面就是鐘盤了。鐘盤四周依次排列著12個阿拉伯數字，正中間有一個凸出來的黃色表軸，表軸上住著四個好兄弟：老大時針是個大胖子，腰上別著兩個小腰包，就像一個大富翁；老二分針長得還算苗條，特別勻稱漂亮；老三秒針是最瘦的，身子細細長長的，好似一條細線，所以看起來，頭就顯得特別大；老四鬧針最小，只是一條細細短短的紅指針。這四兄弟好像時時刻刻都在賽跑一樣，老三跑得最快，它跑了一圈，老二才跳一小格，老大最慢，幾乎是一動不動，老二跑一圈，它才慢慢挪動一大格，它跑得這么慢，也許是怕小腰包里的錢弄丟了；只有老四最清閑了，因為它是小弟弟，大家可能怕它累著了，就讓它在一旁休息，像個裁判一樣。 （這一段描寫比較精彩，把四根指針寫成了四兄弟，并賦予不同的性格，十分生動有趣。） 　 每天晚上，我就給小鬧鐘定好時間，（給）鬧針指在指定的（好）位置。第二天，時間一到，小鬧鐘就大聲地喊：懶豬，起床啦！懶豬，起床啦！豬、豬、豬、豬越喊越起勁。等我起來了，就按一下房頂上的煙囪，小鬧鐘會溫柔的（地）說：早上好！就這樣，我開始了新的一天。 （擬人手法的運用更加突出了小鬧鐘的可愛，也使人感覺到人和鬧鐘的親密關系，增加了閱讀的情趣。） 　 小鬧鐘（總是）默默地走著，無論是酷暑，還是嚴寒，它從不停止它的腳步。在它面前，人人都是平等的，勤奮的人就會收獲累累碩果，懶惰的人將會一事無成。小鬧鐘似乎常常對我說：小主人哪！你一定要抓緊時間，好好學習啊！ （本段上升到鬧鐘讓我懂得珍惜時間的高度，使文章立意更加高。） 　 我喜歡我的小鬧鐘，是它幫我養成了珍惜時間的好習慣。 （結尾進行了小結，表達了自己的情感。）