實習第五周總結(系列十六篇)_實習第五周總結
發表時間：2021-04-29實習第五周總結(系列十六篇)。
? 實習第五周總結
--------中國加油
教場小學六五班
光陰似箭日月如梭，轉眼新中國已經成立六十四年了，當毛主席站在天安門廣場宣布新中國成立時，全球華人立刻沸騰起來，讓世界知道中國人站起來了，再也不受外國列強的欺壓！
中華人民共和國現在64歲了。到目前為止，我為中國感到高興和高興。在這64年里，中國遭受了無數的打擊！可以說任何打擊都是致命的！
但這場災難并沒有打擊到堅強的中國人！！例如5。成千上萬的人在災難中獻出了他們寶貴的神，但是中國人勇敢地站了起來！
承受了老天對中國的考驗！頑強地通過，證明了中國人是不可戰勝的！
但中國人民也有時間慶祝2008年8月8日這一歷史性時刻，奧運會也在中國舉行！全中國人民沸騰了！啊，歷史的時刻中國人會記住的！
啊祖國，你經歷過災難和歡樂。在這里我忍不住說：加油，中國！中國加油！
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第五周的實習對于我來說是一個非常具有挑戰性的一周。在這一周里，我不僅要繼續熟悉公司的財務流程和會計軟件，還要開始承擔更多的工作內容。這對于一個實習生來說確實是一個不小的考驗，但我也深知只有經歷了這些挑戰，才能在實踐中不斷提升自己的能力。
在這一周里，我主要負責公司的日常記賬工作，包括對各項支出和收入的憑證錄入和整理。雖然這是一個相對基礎的工作內容，但其中卻蘊含著很多的學問。在實際操作中，我時常會碰到一些難題，比如如何正確填寫憑證、如何正確歸類支出等等。但我也很慶幸自己有一個非常負責任的導師，他總是會耐心地給予我指導和建議，幫助我解決問題。
除了日常的記賬工作，我還參與了公司的月度財務報表的編制工作。這是一個相對復雜的工作內容，需要對公司的財務狀況有一個整體的了解，并能夠熟練運用會計知識和技能。在這個過程中，我不僅要對公司的各項財務數據進行核對和分析，還要及時發現和糾正其中的錯誤和問題。雖然這是一個相對較難的工作內容，但我卻發現自己在這個過程中得到了很大的成長和提升。
這一周的實習經歷讓我更加深刻地體會到了會計工作的復雜性和重要性。在這個過程中，我不僅要具備扎實的會計知識和技能，還要有一顆細心和耐心的心。只有這樣，才能在實際的工作中做到準確無誤。在未來的實習經歷中，我會繼續努力學習，不斷提升自己的能力，讓自己成為一個優秀的會計師。
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同學們，老師們：
早上好！
開校幾周來，我們的校園里呈現出很多新氣象：教室門前的墻壁各具特色，煥然一新；早晨，很多班級里書聲瑯瑯，教室和包干區干干凈凈；課堂上，學生認真聽講，積極發言；中午和放學后，學生可以排隊；有很多同學看到老師可以主動打招呼等。
可是，在我們的校園里總可以看到不知哪個同學丟下的食品包裝袋、廢紙等，這種景象與周圍優美整潔的環境是多么的不和諧。課間和午間活動的時候，我們經常看到有的同學在教學樓的樓梯間、走廊里快速奔跑，大聲喧嘩，既影響了師生們正常的教學秩序，又帶來了很多安全隱患。還有一些學生喜歡去學校門口的攤販那里買東西等等。
雖然這些看起來是小事，但正是這些細節反映了你的個人品質。
細節決定成敗，細節決定命運。為什么俄羅斯宇航員加加林能在參加訓練的眾多預選宇航員中被選中，成為第一個登上月球的人？就是因為一個小小的細節：
訓練官發現，每次進入試驗艙訓練，只有他不厭其煩地脫下鞋進艙。我們平時常聽到有人稱呼：小懶蟲、小馬虎……其實，他們這些不良習慣的養成，最初都是因為忽略了一個個細節。
著名的教育家葉圣陶爺爺說過：“教育就是養成良好的習慣”。行為習慣訓練的關鍵時期主要在小學。因此，作為葉小的學生，我們更應該關注這些小事和細節，養成良好的行為習慣。
那么，學生應該注意哪些細節，養成良好的習慣呢？
一。勤動手的習慣：早上上學時，要戴紅領巾，穿校服，帶上所有的學習用品。我們應該己的盡可能多做自己的事情，以提高我們的自理能力。
2。珍惜時間的習慣：學生到校后要自覺早讀，聽從老師和學生的指示。每天的作業要及時完成，不能耽擱，這樣才能完成今天的工作。
3．舉止文明的習慣——校園里不大聲喊叫、追逐打鬧，不玩危險的游戲，不到小池塘邊玩水。樓道內布置的交通的宣傳畫請同學們在**時要注意愛護，不要在墻壁上有留下的手印。
四。注意衛生習慣：飯后要自己收拾餐具，走路時不要帶東西到路隊吃飯。請不要去學校門口的小販那里買東西。食品包裝袋、廢紙等應放入垃圾箱。
5．遵守規范的習慣——上下樓梯要輕聲漫步，靠右行走。上學路上要遵守交通規則，不要在路上玩耍；不得進入網吧等未成年人不得進入的場所。
6。勤儉節約的習慣：洗手后擰緊水龍頭；當你離開教室時，關燈；草稿紙應按成本裝訂，而不是一次扔一張以免浪費。
同學們，我們必須養成好習慣。播下一個行為，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格；播下一個品格，便收獲一份尊重。讓我校全體學生行動起來，不斷提高自身修養和素質，時刻檢查自己的言行，養成文明的行為習慣，規范行為舉止，強化日常理，形成良好校風。
在美麗的校園里努力學習，為你的人生發展打下基礎！
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孩子知道人多要排隊，還告訴孩子為什么會要排隊，只有孩子知道了不排隊的危害，孩子才能更自覺的排隊，排好隊，或者告訴周圍的何時需要排隊。同時，也讓我認識到注意安全必須從最細小的細節開始。在幼兒園孩子吃飯，上廁所，上下樓梯等都需要排隊，為了更安全，幼兒園還要求孩子與孩子之間保持安全距離，這更是一個細微之處，為孩子的安全提供了一個更有力地保障。這些都讓我深刻的認識到，孩子們的安全時刻要牢記心中，每一個細節都要考慮是否安全，每一項活動都要考慮可能會出現的安全事故，及時想到一些應對措施。
“孩子的安全第一，眼睛不要離開孩子！”這句話我再一次有感而想。孩子們在園里的一舉一動都隱藏著安全隱患，關鍵是老師是如何教導的，如何把安全理念落實到她們的教學中，如何給孩子們做的好示范。只有老師把安全的理念根植到她們的心中，落實到行動中，孩子們才能過真正的感受到，才能真正地也把安全的理念根植到自己的心中。
這樣，他們才能從小養成注意安全的好習慣。其實，在幼兒園里無論是孩子吃飯，喝水，玩耍，大小便都應該注意從細節規范他們的行為，這樣才能防范于未然，讓孩子不僅在幼兒園安全成長，在幼兒園外也能注意自己的安全。
例如：
孩子吃飯一定要雙手端碗，才能保證飯不撒；
孩子玩耍不能相互打鬧，在玩滑滑梯時不能臉朝下往下滑或者從滑滑梯出口往上跑；
孩子睡覺時，不能趴下睡覺，這樣容易窒息等等。
這些都是一些細小的細節，孩子在園外一樣也會遇到，因此，不僅要保證孩子在幼兒園做到這些保證安全，在幼兒園外邊也一定要做到這些保證安全。
就我個人而言，作為一名幼兒園老師，不但要教給孩子一些注意事項，更要教給孩子不這樣做的危害，從心底培養孩子的安全意識，并且把這種理念根值她們的心中。老師不可能時時刻刻跟著孩子，只有把安全理念根植他們心中，他們方能時刻注意自身的安全，更好地健康成長每一天。
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1、發放春季防火承諾簽字
本周各班繼續強調防火的重要性并舉行不玩火、不吸煙從我做起宣誓承諾簽字（簽字表安全辦領取），簽完后及時上交?；顒?*留存教師幫包袋。
二、安全教育平臺學習
各班主任及時開展安全教育平臺授課，督促學生及時登錄學習測評，每課學生學習效果不到100%的班級請督促盡早完成。
三、安全常規教育
1根據學校工作調整，安全辦負責學生道路隊伍和課間秩序。強化學生路隊常規特別是班主任必須隨隊送到路口，放學時一律不允許學生解散，按照南北路隊順向走上人行橫道。學生家長一律不允許堵住學生通道，在接送區外接送。
（接送須知本周下發）
2、強調課間安全，課間常規秩序，教育學生不攜帶危險物品進學校，進入校園后不得亂跑亂竄，亂爬體育器械，禁止在樓梯內打鬧、做游戲等，上下樓梯注意慢行，提高學生自我防范能力。
學生常規管理需要班主任不定時強調，利用好主題班會做好常規管理要求，只有班主任強調到學生才能有標準，才能使學生秩序井然。
學校管理離不開班主任，新學期、新起點、新起象，讓我們共同努力做好學生的日常管理工作，學校的明天會更好！
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普通話是人與人交流的橋梁。9月8日至9月14日是第20屆全國推廣普通話宣傳周，為更好的貫徹落實國家語言文字方針政策，大力倡導全校師生說規范的普通話，寫規范的文字，浬浦小學積極開展了一系列推普周相關活動。
學校首先制定了推普宣傳周活動方案，成立了推普周工作領導小組，召開會議，布置落實具體工作。大隊部利用國旗下講話向全校師生發出“推普周”活動倡議，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。各班積極行動起來，推選出了兩名推普員;刊出了一期以“說普通話寫規范字”為主題的黑班報;組織了一次推普周為主題的班會;選拔了5名學生參加了學校組織的“規范漢字書寫大賽”;開展了啄木鳥小隊專項活動等等。
至此，浬浦小學全校上下已掀起了推廣宣傳普通話的熱潮。通過一系列的宣傳活動，使全體師生意識到了說普通話的重要性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，同時也促進了學校語言文字規范化的推廣。
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周保教工作計劃
周保教工作計劃1一周重點工作
1、關注同伴，樂于與同伴友好交往，體驗與老師、同伴共處的快樂。
2、了解春天是個萬物生長的季節，關注自然環境的變化，能用自己的語言說出自己的感受生
活內容與要求
1、鼓勵幼兒共同保持教室的整潔，不隨手亂扔紙屑。
2、提醒幼兒保持正確的坐姿。措施故事：一塊西瓜皮。鼓勵小幫手共同參與班級的管理。
游戲
材料提供醫療器械、服飾、化驗處、各種化驗單據觀察要點重點指導：小醫院觀察小醫生如何為病人進行化驗，嘗試學看“化驗單”。運動要求能用手掌腳掌向前爬行能完成雙人接拋不爭搶能連續拍皮球20個嘗試套中心環帶圈走能用手臂匍匐爬行器械與游戲（重點指導用*表示）墊上鉆爬*投擲/皮球/風火輪投擲*墊上鉆爬/皮球/風火輪皮球*墊上鉆爬/投擲/風火輪風火輪*墊上鉆爬/投擲/皮球墊上鉆爬*投擲/皮球/風火輪游戲：打鴨子游戲：誰的反應快游戲：網小魚游戲：馬蘭花游戲：攀登高山學習
主題活動
春天來了——尋找春天集體活動
放電影
（計算）
報春（音樂）
打扮春姑娘
(美工)
風車轉轉轉
（探索）
玩具兵找朋友
（語言）
小組個別活動內容與材料自制鋼琴：各種餐巾紙盒、橡皮筋若干觀察指導觀察幼兒能否用紙巾盒與橡皮筋組合完成自制琴，嘗試演奏。探索琴聲與橡皮筋不同擺放位置的內在聯系。環境創設創設環境：春天來了自然角的調整，增添種植角。家園互動l周一召開家長會l雙休日或假期里，可帶著孩子到公園去感受一下春天的氣息，和孩子一起放放風箏，找找春天。
周保教工作計劃2生活內容午睡環境創設
1、開展“關愛身邊的人”的主題活動，在開展過程中將相關的內容布置于墻面；
2、在各區創設于主題相關的活動材料。
觀察指導要點
1、能做到在教師講完故事后盡快入睡；
2、睡覺時不和身邊的幼兒說話，不做小動作。
運動時間周日周一周二中秋節放假活動內容大型玩具區戶外組織：
腳踏車戶外組織：
一條線，多種走法觀察與指導要點通過不同的玩法登上大型玩具
引導幼兒能保持平衡，小心摔。
1、引導幼兒嘗試不同的走法。
2、體驗幼兒的快樂游戲活動內容小天才“我長高了”繪畫：和弟弟妹妹在一起觀察與指導要點指導幼兒在玩小天才的時候將比賽結果用記錄的方式記錄下來。
先將自己的號數寫在記錄表格里，然后在身高樹上找出自己中班時的身高，并做好記錄，然后請同伴幫助量現在的身高，并記錄，最后將身高差計算出來。將自己在活動時和弟弟妹妹一起玩時的樣子畫出來，并做適當的裝飾。學習上午計算：圖形寶寶美術：彩虹橋綜合：我來幫助你下午語言：月亮朋友音樂：太陽小鳥夸獎我家園共育。
尊敬的.家長：
本周，我們需要你們在以下幾個方面配合我們：
1、本周，我們將繼續開展“關愛別人”的小主題，因此，也希望家長平時也能多鼓勵幼兒主動區關心身邊需要關心的人；
2、引導孩子認識一些常見的職業，了解它們的主要特點，增進幼兒對各種不同工作的認識；
下周就是中秋節了，希望家長在與孩子度過一個愉快節日的同時，能進一步激發他們的安全意識，過一個開心、安全的假期。
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本周是我在新工作崗位的第五周，我繼續著我的適應和成長之旅。這一周，我面臨了一些挑戰，但同時也收獲了許多寶貴的經驗和教訓。
在這一周的工作中，我承擔了更多的責任和任務。公司正在推出一款全新的產品，我被安排參與了該產品的市場調研和策劃工作。這對我來說是一個難得的機會，因為我可以從頭開始參與產品的開發和推廣過程。雖然這個任務相當艱巨，但我感到非常興奮和有動力。
首先，我開始進行市場調研。我通過網絡調查和實地訪談的方式，了解目標用戶的需求和偏好。通過分析市場調研數據，我能夠更準確地把握產品的定位和市場空間。這個過程不僅讓我深入了解了目標用戶的心理和行為習慣，也增強了我的市場調研能力。
然后，我開始制定市場營銷策略?？紤]到我們的目標用戶是年輕人群體，我提出了一些創新的宣傳方式。例如，我建議在社交媒體平臺上開展線上活動，與用戶進行互動并提升品牌知名度。我還準備了一份詳細的推廣計劃，包括廣告投放、公關活動和促銷策略。這個過程不僅提升了我的創新思維和策劃能力，也讓我對市場營銷的實際操作有了更深入的理解。
在這個項目中，我也遇到了一些困難和挫折。例如，我們的預算有限，無法進行大規模的市場推廣，這對于一個新產品來說是一個挑戰。在面對這個問題時，我學會了進行有效的預算分配，并找到了一些低成本高效益的宣傳方式。此外，我還學會了處理團隊合作中的沖突和問題，進一步提升了我的領導和溝通能力。
盡管面臨了一些困難，但我的努力也并沒有白費。經過一周的市場調研和策劃，我們的產品在市場上受到了積極的反響。用戶對我們的產品概念表示了濃厚的興趣，并提出了一些寶貴的建議和意見。這讓我對自己的工作產生了更大的信心和動力。
通過這一周的工作，我不僅獲得了專業知識和技能的提升，還感受到了成長的喜悅和滿足感。我學會了更好地理解用戶需求，制定切實可行的市場策略，并解決了工作中的各種挑戰。這一周的經歷讓我更加堅定地相信自己在這個崗位上的能力，并為將來的工作充滿了期待。
在接下來的日子里，我將繼續努力，不斷學習和提升自己。我希望通過我的努力和付出，能夠為公司的發展做出更大的貢獻，并在這個崗位上取得更多的成就。我相信，只要我保持對工作的熱情和積極態度，我一定能夠取得更好的成績！
以上是我在第五周的工作總結和感悟，希望能夠幫助我更好地回顧和總結自己的工作經驗，同時也希望能夠給其他人帶來一些啟發和思考。謝謝大家！
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中三班區域游戲計劃
時間：第5周（2015.4.6，2015.4.10）編制：王嵐蘭
區域名稱
內容及材料投放
預設目標
科學區有趣的玻璃杯：非圓底廢料、圓底料、膠帶、橡皮泥、裝飾材料。
漂亮的不倒翁：海洋球，乒乓球，玻璃紙，橡皮泥，縐紙，貼紙，步驟圖。
有趣的起重機：可樂瓶，豆子，小杯，勺子，兩個空盒子。
探索將非圓底料改造成轉筒玩具的方法。
我們可以根據**制作漂亮的不倒翁玩具。
初步感知軸承轉動的原理。
操作區打開寶箱：小盒子，小鎖，配套鑰匙。
剝蛋殼：煮熟的鵪鶉蛋，小碗。
線圈：2圈，羊毛，小籃子。
能用鑰匙旋開鎖頭。
能敲碎蛋殼并剝開。
能有序的纏繞毛線，不打結。
語言區電視迷貓先生：操作材料《電視迷貓先生》
特別的郵包：操作材料《特別的郵包》，袋鼠和狗的立體圖。
各種各樣的鞋子：各種各樣的鞋子。
學會清晰連貫地說出**的內容。
學會初步續編**的故事內容。
能談談你對特殊鞋子的理解。
數學區果樹上的果子：果樹卡片，8以內的數字卡片，各種果子**。
組合蝴蝶：蝴蝶，蝴蝶翅膀，號碼牌7以內，毛根甲。
尋找家的瓢蟲：七星瓢蟲**，離開。
感知8以內的數量，能比較8以內數多1和少1的關系。
不能受物體形狀的影響，將相同數量的物體排列在一起。
感知7以內的數量，能比較7以內數多1和少1的關系。
藝術區生產裝飾服裝：舊日歷、報紙、塑料袋、彩紙、水彩筆、剪刀、透明膠帶、雙面膠帶等
有趣的剪紙：剪刀，馬克筆，手工紙。
紐扣畫：底圖、各種顏色的紐扣、白色乳膠漆、小毛巾。
能夠運用繪畫、裁剪和粘貼的技巧來制作和裝飾你最喜歡的衣服。
能夠學會是用剪刀。
可以根據自己的想法裝飾樹枝或花朵，體驗創作的樂趣，感受紐扣畫的美。
益智區之謎：七巧板，示范地圖。
五子棋：棋盤，棋子。
足夠大膽地拼出不同的圖形，并根據自己的想法或演示圖命名。
培養孩子尊重他人、愿意與他人合作的意識。觀察與
反思活動觀察：
操作區中《開寶箱》材料的投放激發了很多孩子的興趣。通過活動觀察孩子很喜歡開鎖，由于在鎖頭上做有相應的標記，所以孩子很快就能夠將其打開鎖上，之后就一直在將不同鎖的鑰匙交叉來重復這開鎖的動作，而沒有將鎖頭扣進箱子。
反思及調整：
從本次幼兒活動的情況可以發現有標記的鎖頭很快就會被打開，對于本班孩子沒有難度，時間一長就降低了孩子的活動興趣。因此，在接下來的區域活動中，我們可以在這個材料的基礎上增加難度，比如：取消鎖頭上的標記；提供2個百寶箱并在其中一個箱子里投放物品，讓幼兒尋找配對的鑰匙將放有物品的箱子打開取出物品，再將箱子鎖上，把取出的物品放置另外一個箱子里后也尋找配對的鑰匙將箱子鎖上，最后給配對好的鑰匙左上相應的標記。
這樣增加了手術的難度，可以使孩子對手術的興趣長一點，同時也增加了孩子的成就感。
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許多時候我們總會用許多的言語去強調孩子們不能這樣、不能那樣、應該怎樣等，可在生活中我們卻經常忽視給孩子們樹立起好的模范，他們也就會做不到我們老師所提出的要求。為此我們作為教師必須以自身行為來引導孩子的行為。
這時我們正在講故事，偶爾也會小聲攀談幾句，在我們說話時就聽到了從孩子們那里傳來了許多說悄悄話的聲音，我們沒有立即制止而是不發作聲音，沒想到一會兒孩子們也安平靜靜的把悄悄話收了起來，閉上了小嘴巴。從這簡樸的案例中我們都能領悟到：在要求孩子的同時，我們必須再三考慮一下孩子們是否能做到，并檢核一下自己的行為是不是也會像孩子們那樣犯同樣的小錯誤!
作為老師我們應該首先為孩子們樹立起好的模范，在他們的腦海中留有好老師的高峻形象，還要把孩子們當做自己的朋友、同伴來看待，讓孩子們在被尊重和關愛的情況下康健快樂的生長!
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【游戲活動】
美甲店、小餐館、小超市，這些地方最繁華？熱情招呼客人、會說禮貌用語，提供的服務周到細致，會想辦法招攬客人的“工作人員”總能讓自家的生意好起來?！皻g迎光臨！
”“請進”“你需要什么？”“拿好，下次再來?！甭犅犝l的小嘴巴能干，我們都愿意多多去他那里。
【生活活動】
我們升入中班，不再依靠“小動物”來找自己的物品了，我們每人有自己的學號，依據學號可以找自己的衣帽柜、小床和每天喝水的小茶杯。經常我們看的方向會倒掉，“12”讀成“21”，這樣不就取錯杯子了嗎！這可不衛生呀！
雖然老師會提醒我們，但我們也要記住這兩個數字是從左到右讀的。
【運動】
我們長大了，力量也變大了，比我們的手臂投擲力還要大！讓我們把火箭發射到天上，哪個火箭飛得最高；我們奮力揮臂，制造一場空前浩大的“流星”球，看那顆流星橫貫長空，越過障礙線；我們還可以把手中的球變成炸彈，去“打怪獸”呢！投一投、扔一扔，我們要在實踐中找到投擲的好方法，舉起手臂向前上方扔是不是比手臂由下往上扔要遠呢？！
【學習活動】
你的孩子有沒有不正確的飲食習慣？比如：我選擇吃偏食（不喜歡喝牛奶，不喜歡吃蔬菜），隨意撒米飯的現象？
好吃零食？本周我們開展《好吃的食物》這一主題活動，目的是幫助幼兒了解日常生活中常見的食物，知道每個人都需要食物，食物是我們成長的原動力。不同的食物含有不同的營養成份。食物的選擇常常影響我們的健康和發展。
【家園共育】
1、親子合作共同收集一些菜肴**來園，和交朋友交流好吃的菜肴簡單制作方法；
2家人和孩子們一起做美味的菜，作水果和蔬菜沙拉?？勺層變鹤约涸囍洳耍⒄堄變鹤约汉唵蔚恼f一說為什么要這么配；
三。國慶期間出游的孩子們可以把旅游**上傳到網上，讓全班同學一起分享美麗的自然風光。
? 實習第五周總結
青青是個很漂亮的女孩子，第一眼看到青青就特別喜歡她，大大的眼睛，小小的嘴巴，精致的小臉讓人看起來是那么的舒服，那么的討人喜歡。但是漂亮的青青卻有個改不掉的習慣，那就是要手指甲，緊張的時候會咬，怕羞的時候也會咬，每天如此，所以她的指甲總是“傷痕累累”的。而且青青總是很自卑，不管是什么時候她總是一副很畏懼的樣子，膽小不敢說話，總是自己一小我私家躲到角落里，似乎怕別人知道她的存在似的，上課的時候回覆問題也不敢說話，和小朋友玩也不會高聲的笑出來，我不知道這么一個漂亮的孩子究竟是在想什么。
和青青相處了幾天之后我發現，其實她基礎就不是一個內向的孩子，相反的我覺得她照舊個特別生動的人，但是我不明白為什么她在幼兒園會是這樣子的體現?為了能讓青青打開心扉，和小朋友們每天愉快的沒有記掛的玩耍，每次只要一有時機我總是會找話題和青青拉近距離，久而久之，青青開始接受了老師對她的親近，慢慢的和老師的話越來越多，到厥后甚至和老師成為了好朋友，總是會把她開心的事情講給老師聽，好比她有什么好朋友，他們在一起都做了些什么等等。知道青青喜歡聽故事，所以每次有時間我還會邀請青青給各人講故事，青青很喜歡被各人困繞贊賞的感受，慢慢的她喜歡上了這些，所以青青總是會帶許多的故事書來講給小同伴們聽。
經過老師的努力，現在的青青進步真的很是的大，每次緊張的時候咬手指甲的習慣也淘汰了許多，險些是沒有了，而且現在的青青每天都開開心心的，見到老師會很開心的跑過來抱抱老師，甚至總是會抱著老師親，一親就“沒玩沒了”了，呵呵，看來青青是真的很喜煌Ｖ在的感受，媽媽也和老師說過許多次青青的大變化，總是會謝謝老師對她的用心，我想說，孩子交到老師的手里，老師就要對孩子賣力，老師也希望每個孩子在生長的歷程中每天都是健康健康、快快樂樂的!
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第五周工作總結
金圓集團、青海大區并及互助金圓各位領導：
本周工作總結如下：
1）本周繼續上周的工作安排對輥壓機電控面板的參數進行了調整，充分與車間溝通說明參數的意義，使輥壓機的運行更加穩定可靠。2）做好本次大修的準備工作，經與車間溝通本次檢修為節約成本，全部由車間完成，人力、物力合理安排是關鍵，每一子項必須完善施工方案，至少要做到心中有數，以及重點項目的技術準備。
3）成本
離開成本，談任何的產量和質量都是空話，本周更多的話題是磨機的產量和質量，我也聽到了很多方案安排，比如說鍛倉的6㎜ 以下鍛太多,要求清倉更換將近一半的鍛，約有50噸，那么它的成本是多少？按成本是1元／噸，中間正常生產期間要不要再加鍛，所以它的成本是巨大的，那么能不能從根本上解決問題呢？答案是不能的，因為從現場的實驗來看是不行的，還有我們的市場營銷，作為大宗產品，大量生產、大量傳播、大量銷售是們我統傳產業基本模式，在這種模式下所有的企業行為都是圍繞成本來作文章，這是鐵律。因此我的觀點是加強基礎管理，加強機電設備及現場工藝正常運行（產量、質量會看自然好起來），保證生產市場平均線，只要這塊做好了，我們的內功就練好了，應對市場的底氣就足了，在市場競爭中占得先機
劉 開
2014-10-27
? 實習第五周總結
9月8日至14日為期一周的全國推普周活動落下帷幕了，我校根據文件要求，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛發動，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，進一步提高了我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，取得了良好的效果，全校每一位領導、教師、學生都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使學校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃。
本次推廣普通話宣傳周的主題為：“人人都說普通話，處處盛開文明花”。在計劃和部署上，以校推普領導小組為核心，以各位班主任為組員，發動全校教師組織適合不同特點學生的活動，積極主動地投入到推普周中，具體如下：
一、宣傳陣地。
1.學校領導高度重視，組織安排合理有序。
首先上一周的行政會議討論并通過了關于本次活動的方案，顯示出校領導對語言文字高度的重視。在209月12日的升旗儀式上，校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。
2.在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍。
宣傳周期間，學校掛上橫幅，校內櫥窗、教室都貼上了宣傳畫，學校的宣傳欄出了一期相關的黑板報，創造了普及普通話的語言環境，進一步提高廣大學生和群眾的語言規范意識和“推普”參與意識，整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
二、開展活動。
在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：
1.開展啄木鳥行動。要求學生在家里、在社會上多留意錯別字，也可以邀請家長與自己一起行動，找出來并做好記錄，一起討論應如何更好地使用規范字。
2.組織學生聽一場朗誦會。
3.每個班圍繞“人人都說普通話，處處盛開文明花”這一主題進行了主題班會。
三、小結反饋。
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開發區第五小學“弘揚和培育民族精神月”
活動總結
按照區教育局開展“弘揚和培育民族精神月”活動的精神，我校上到學校領導，下到每一位學生都高度重視此項活動，并確立了此次活動的基本組織是校行政、少先隊、與德育教育密切結合起來，并將9月1日～9月30日定為“弘揚和培育民族精神月”。我校從學校實際出發，以宣傳、教育為手段，以活動為載體，讓學生重視民族精神的豐富內涵，爭做弘揚民族精神的典范，成為社會滿意的人才?，F將活動成果總結如下：
1、九月初，討論確定并制訂好學校的“弘揚和培育民族精神月”活動實施方案。
2每天第一節課前，所有的學生都唱國歌。同時，充分發揮學校主課堂、主陣地、主渠道作用，以校園廣播站、校園板報墻報等宣傳陣地，對學生進行有關“弘揚民族精神”的宣傳，在廣大師生中形成良好的**氛圍。教室內張貼懸掛革命領袖和中華民族杰出人物字畫，介紹他們的英雄事跡，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
3、“講英雄故事，學英雄精神”。組織全體同學利用電視、報刊等渠道了解在舟曲**中，處在極度危險中的人們表現出的臨危不懼，先人后己，互助互愛，知恩感恩的精神和品德。五年級的學生在班會上推薦一位同學講一個感人的故事。
4、“歌頌家鄉美”。組織學生通過實踐考查農村的發展變化；通過班會了解感受身邊的變化；培養同學對家鄉的熱愛之情。
三、四年級“歌頌家鄉美”班會活動要有具體活動記錄，五年級推薦一名同學在全體師生集會上歌頌家鄉的變化。
通過在全體學生中廣泛開展“弘揚和培育民族精神”主題教育活動，學生們了解了民族精神的豐富內容，感受到民族精神的偉大力量，體現民族精神的時代內涵，增強了學生們的愛國情感。學生們從小事做起，從身邊事做起，從一點一滴做起，涌現了一大批好人好事，使得我們整個校園形成了文明禮貌、敬老愛幼、團結互助、遵紀守法、頑強向上的良好學風、班風、校風。
今后，我們將繼續深入扎實地開展“弘揚和培育民族精神”活動，為中華民族的偉大復興做好充分的準備！
? 實習第五周總結
在班里，往往懂事聽話的孩子會獲得我們更多的關愛，而那些淘氣、愛搗亂的孩子往往獲得的是我們的批評，但仔細追念起來，其實那些淘氣搗亂的孩子，也需要獲得老師的關愛。
張子睿小朋友是我們班的淘氣大王、搗亂鬼。在與幼兒的交往中也特別容易發生沖突，小朋友們都不喜歡跟他一起玩。但在我的視察中，張子睿小朋友其實特別喜歡與小朋友交往，也很是愿意與他們一起游戲。每次運動，他都積極的'加入，總希望獲得老師和小朋友的關注。但它與人交往的要領不太正確，所以經常導致一些不愉快的事情發生。針對這種情況，我在平時有意識的與他進行接觸，有時摸一下他的頭，有時給他一個大大的微笑，有時與他攀談在與小朋友玩時，遇到情況怎么辦，勉勵他與小同伴要搞好團結，相互謙讓，有玩具各人玩，學會與小朋友共享快樂……我也發現張子睿小朋友的動手能力很強，例如疊被子等，所以我準備在這一方面多多表彰他，讓他也感受自己有被老師喜歡的一面，然后再慢慢的和孩子接觸幫他改變欠好的習慣，我也刻意拿他好的一面，進行表彰，引導孩子們向他學習。慢慢的希望張子睿小朋友可以多多和小朋友愉快的在一起玩。
其實，每個孩子的內心世界都是純潔的、善良的，讓我們給那些淘氣的孩子多一點體貼，多一些敬服，換種態度看他們的頑皮。
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