大學團課活動總結|大學團課活動總結（集錦十一篇）
發表時間：2020-10-30大學團課活動總結（集錦十一篇）。
★ 大學團課活動總結 ★
為進一步提高我校學生干部的綜合素質，樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識，學院基層團委召開的團校培訓于11月23日拉開帷幕。此次團課培訓包括了各方面的培訓，其涵蓋內容之多，范圍之廣，使我感受頗深，對我們參訓人員來說更是一次非比尋常的體驗。經過這次的學習培訓，我更深刻的明確了學生干部的工作職責，作為學生干部所要具備的各方面的素質以及管理組織能力、自我管理和怎樣寫好新聞稿的方法等。
第一課由學院黨委書記、院長夏季亭教授做了首場報告。他在開始的時候用自己的經歷給我們講了黨和國家寄希望于青年，振興中華從我做起，從現在做起。讓我們跟著黨走，不斷進取，不斷進步。讓我們妥善處理好團的工作與學習，并提出了幾點要求：1、引導廣大青年融入時代、抓住機遇，認真工作、學習，明確責任和擔子。引導廣大青年做四有四發展的社會主義接班人。2、希望我們努力成為3個新一代：成為理想偉大的新一代，成為品德高尚的新一代，成為開拓進取，艱苦創業的新一代。做人要有理想，有道德。
第二課由學院黨委孫愛玲副書記講授，教我們自信心是成功的首要條件，不管做什么事情都應該堅定信念，并相信自己有能力，不能因為自卑而自我淘汰。敢于挑戰、堅持不懈的努力才能成功。學院董事長楊文曾說過：“執著成就夢想”，我們要保持堅定、堅強的心態，用執著成就自己。學習是我們的首要任務，俗話說：“干到老，學到老”。我們在這么好的環境中，應該更努力學習，克服自己的惰性。在辦事中提高自己的溝通表達能力，要有自己的思想與主見。作為我們應該知恩圖報，講孝心，愛黨，愛國家，愛自己。
第三課張華教授講授，她在開始就用樸實的語言給我們講述了她遇到的故事，告訴了我們要有創新思維、開拓創造的能力，讓我們惜時如金，做自己該做的事。
第四課學院團委龍新良書記講授，他主要講的是新媒體在共青團中的運用，我們知道了新媒體是雙向的、不受控制的，每個人都能成為個人的新聞發布平臺，它的傳播非常迅速，比較受年青人喜愛。
最后一課由宣傳處周萍老師講授，她教了我們如何寫好新聞稿并做了相關知識的介紹。寫好新聞稿首先掌握新聞體的類型和特征，一般為：消息、通訊、特寫、深度報道。還要注意新聞的六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。
通過這次的團課培訓，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，并不斷的追求完美。
★ 大學團課活動總結 ★
青春是一個充滿活力和夢想的年齡階段，志愿服務是一種可以讓青年們積極參與社會實踐的途徑。為了進一步推動青年志愿服務活動的開展和提高團隊合作精神，某中學特地組織了一次名為“青春志愿團課”的活動。本文將詳細敘述這次活動的總結。
首先，青春志愿團課活動得到了全校師生的熱烈支持。在活動之前，我們廣泛宣傳招募志愿者，并結合學校課程安排，安排了這一天的活動課程。學生們在選擇志愿服務的時間上自由靈活，可以根據自己的興趣和時間安排選擇自己感興趣的社區服務項目。
活動的第一環節是集中培訓和志愿服務知識的分享會。我們邀請了本校優秀的志愿服務經驗者以及社區工作人員為同學們進行講座，分享他們在志愿服務中的體驗和心路歷程。通過這次講座，同學們了解到志愿服務的重要性以及服務社區的益處。同時，他們還掌握了一些志愿服務中需要注意的事項和技巧，例如如何與社會中的不同群體進行溝通和交流。
接下來的環節是社區志愿服務活動。學校鼓勵同學們選擇自己感興趣的服務項目，并成立了各種志愿服務小組，如植樹小組、老人慰問小組、環境整治小組等等。每個小組根據具體任務制定了詳細的工作計劃和時間安排，然后前往社區進行服務。學校還為每個小組配備了指導老師和經驗豐富的志愿者，以確保同學們能夠安全、有序地進行志愿服務活動。
整個活動期間，同學們充滿熱情，積極參與。植樹小組的同學們帶上工具，去學校周邊的山區植樹造林，使得山區的生態環境得到了改善。老人慰問小組的同學們則去養老院看望了那些生活困難的老人，陪伴他們聊天、唱歌，傳遞溫暖和關愛。環境整治小組的同學們負責清理社區的垃圾，并宣傳環保知識，提高居民的環保意識。
此外，活動結束后，學校還組織了志愿團課展示會，讓同學們有機會向全校師生展示他們的志愿服務成果。展示會上，每個小組通過圖片、視頻和實物展示，生動地向大家介紹了他們的志愿服務活動。這不僅增加了同學們對社區服務的認識，也鼓勵了更多的人積極參與到志愿服務中。
通過這次青春志愿團課活動，同學們不僅鍛煉了自己的團隊合作能力和組織能力，更加深了對社會的認識和了解。他們提前體驗了社會實踐的過程，增加了社會責任感和樂于助人的品質。同時，志愿團課活動也促進了學校與社區的緊密聯系，提高了學校的社會形象。
總之，青春志愿團課活動不僅為學生們提供了一個鍛煉自我的平臺，也促進了學校與社區的親密合作。通過參與志愿服務，同學們更加懂得了關愛他人，幫助他人的重要性，實現了自我價值和社會價值的雙重提升。相信這次活動對于每個參與者來說都是一次寶貴的經歷，也將對他們的未來產生積極的影響。
★ 大學團課活動總結 ★
紅色團課活動是一項富有紀念意義的活動，通過深入挖掘和發掘歷史、文化，讓青少年學生更好地認識和愛國主義教育，增強國家意識和社會責任感，傳遞良好的社會道德觀和價值觀。本次活動旨在進一步豐富團隊建設，增進學生團隊合作意識，營造積極向上的校園文化氛圍，讓更多的學生在這個過程中得到真正的提升。
活動時間：2021年9月3日
一、活動目的及任務：
1. 健全文化環境，提高師生愛國教育意識，促進國家意識的提高。
2. 改善師生的學習和生活環境，優化升級教育設施，建設新的教學樓。
3. 提高學習工作效率，提升教學質量。
二、活動流程：
1. 早上：簽到，進行線下教學，進行文化專題學習。
2. 午餐：學校食堂提供午餐。
3. 下午：重溫黨的歷史，深入了解優秀黨員和先進人物，進行思考和探討。
4. 晚上：觀看紅色電影，團隊合作場地建設。
三、活動效果：
1. 學生們通過參加活動進一步加深了對紅色文化的積極認識和了解，并且進一步激發了學生的愛國主義情感。
2. 學生們在活動中有機會積極參與教育實踐活動，進一步增強了自身的綜合素質和實踐能力。
3. 通過活動的組織與開展，全體師生之間的溝通和交流更加地緊密，校園的文化氛圍更加濃厚。
4. 全體師生積極迎合活動主題，全面地挖掘和發掘黨的革命精神和民族精神，積極營造優良的校園文化氛圍。
總之，紅色團課活動既是一次有意義的歷史文化教育活動，也是一次良好的團隊合作體驗，同時也是一次提高師生教育教學水平和管理水平的機會?；顒映晒εe行，對于促進師生全面發展和校園文化建設起到了積極作用。相信在未來的學習和成長中，師生們會更加注重身心健康等多方面素質的全面提升。
★ 大學團課活動總結 ★
中國共產黨是共青團的，共青團是黨領導的革命力量的一部分。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。共青團是黨用來團結教育青年一代的群眾組織，是黨聯系青年的牢固橋梁和紐帶。黨的領導是共青團存在和發展的根本保證。團章規定，團中央委員會受黨中央委員會的領導，團的地方組織和基層組織受同級黨的委員會領導，并同時接受上級團組織的領導。通過學習我的思想得到了提升，身為一名團的基層干部，我將在今后的工作中嚴格要求自己做到以下幾點：
一，政治上要堅強。具有相應的馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的水平，自覺實踐“三個代表”重要思想，堅持講學習、講政治、講正氣，堅決執行黨的基本路線和各項方針政策，立志改革開放，現身社會主義現代化建新的事業。二，學習要刻苦。帶頭學習政治、經濟、文化、科學技術和現代管理知識，不斷提高思想政治水平和實際工作能力。 三，工作要勤奮。有強烈的革命事業心和責任感，勤于思考，勇于創新，知難而進，積極主動地在青年中開展工作，努力做出實績。四，作風要扎實。朝氣蓬勃，實事求是，發揚民主，敢想敢干，深入基層，調查研究，講實話，辦實事，求實效，不搞形式主義，不沾染官僚習氣，熱心為青年服務，做青年的知心朋友。五，品德要高尚。顧全大局，公道正派，團結同志，助人為樂，誠實謙虛，清正廉潔，有自我批評精神，自覺接受團員和青年的監督。
作為黨的后背軍，我們共青團員一定要摒棄只有黨員才要保持先進性的錯誤認識，事實上團員更應該通過不斷學習，打好基礎，搞標準、嚴要求，時刻準備著為共產黨注入先進的血液!為中華民族的偉大復興而貢獻自己的一份力量。我入團了，在我們班我是第二批團員。我很興奮，很高興因為我受到老師的重視，我當時的感覺就像團歌里唱得一樣：“光榮啊!中國共青團，光榮啊?！笨墒悄菚r我真的不知道團員意味著什么，而且隨著時間的推移，隨著我們班團員數目的增多以及后來全班同學都是團員時，我的新鮮感漸漸消失了，對“團員”這一稱呼也不好奇了，也就再也沒考慮過團員到底是什么，要如何做才是真正的團員。而且在我潛意識就認為“團員”就像是一次考試，每個學生都必須通過。上大學了，聽說要上團課，這又引起了我的興趣，我就在想“團課是什么?為什么初中入團時都不上團課，上大學卻要上團課呢?”就這樣帶著疑問我開始我的第一堂團課。經過這次團課使我茅塞頓開，原本所有的問題都得到了明確了回答，這使我第一次清楚的認識了團，認識了團員。就好像失明多年的眼睛，又重新看見了色彩，看見了世界，我好像獲得的新生。在以后的幾次團課中我知道了我們的組織，我們的歷史，我們的活動以及我們的榜樣;我知道了團的性質是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，廣大青年在在實踐中國特色社會主義的學校，中國共產黨的助手和后備軍。我知道了團的基本任務是堅定不移的執行黨在社會主義初級階段的基本路線，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。
★ 大學團課活動總結 ★
一、團課背景
知恩感恩是中華民族的傳統美德是人類共有的價值標準和行為準則懂得感恩學會感恩是做人之本、立身之基、處世之道作為當代大學生應懂得感恩：感黨之恩—忠誠于黨感人民之恩—熱愛人民感祖國之恩—報效國家等等是更高層次的感恩
“感恩”
“感恩”不僅是一種情感、、師長教育之恩、朋友關愛之恩它更是一種責任意識自立意識
“勵志·感恩·誠信”為主題的團課
二、團課目的
通過開展“感恩教育”活動營造感恩氛圍構建感恩集體樹立同學們的責任意識和自立意識同時讓同學們懂得知恩、感恩、報恩懂得愛、懂得珍惜讓同學們懂得：感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩社會同時給同學們一個表達感激的平臺并借此升華同學間的友誼
讓學生知道什么是感恩；
①感恩的概念
②感恩的內涵
③感恩的層次
④感恩的特點
（2） 讓學生知道為什么要感恩；
①感恩是人類的普世道德
②感恩是中華文明的根源
③感恩是基本的處世準則
④感恩是積極的生活態度
⑤感恩是成功立業的基礎
⑥感恩是拼搏的精神動力
（三）讓同學們知道要感恩誰；
①感恩父母勿忘哺育之恩
②感恩師長勿忘教誨之恩
③感恩朋友勿忘知遇之恩
④感恩對手勿忘激勵之恩
⑤感恩祖國勿忘立身之恩
⑥感恩社會勿忘關愛之恩
⑦感恩失敗勿忘教訓之恩
⑧感恩苦難勿忘磨礪之恩
（四）讓同學們懂得怎樣去感恩
①用真心體會人間真情
②用愛心拓展寬容胸懷
③用熱心善行仁愛之舉
④用恒心抒寫美好人生
三、團課流程
1、由主持人宣布團課開始；
2、**歌曲《感恩的心》導入班會主題；
三。主持人介紹了課程的主題、背景和目的；
4團班會的主題：勵志、感恩、誠實；
5、互動環節：
①同學們對感恩不同的認識生活中體會感恩；學生們知道一些名言、故事和感恩事件
②說到感恩同學們最先想到誰?
③ 調查學生在生活中是為了得到一些幫助，幫助一些人在家里幫助他們的父母做些什么
④分組討論發言：為什么要學會感恩我們都是要感恩誰我們應該怎樣感恩又應該怎樣回報他人和祖國?
6、**歌曲《相親相愛一家人》帶入感恩的氛圍；
7、由宋詩權同學演講《感恩的心》；
8請談談你對這門課的感受；
9.主持人宣布課程結束
四、團課感想
通過這節課，我和同學們了解了很多道理
（一）感恩立德明禮修身
各系團總支教工團支部：
“校興我榮校衰我恥”的主題團課活動使我校團員可以更好的學習和樹立“校興我榮校衰我恥”的榮辱觀念現將有關事宜通知如下：
1、 活動主題：學校興旺、學校興旺、學校恥辱、和諧校園建設
二、活動安排：
（一）第一階段：
通知各部門團支部書記做好團課的各項準備工作，為團課找到必要的信息，如：
1、搜集關于“校興我榮校衰我恥”的有用題材（例如勵志積極向上的**與**以及電影）
2提前安排各部門負責的各項活動，做好宣傳工作和人員安排
三。一些資深教師可以接受采訪，談談他們對學校一系列變化和發展的感受，以及對學校未來的祝愿
4、做好廣大同學們的思想工作讓他們可以積極支持參與此次活動時刻響應“校榮我興校衰我
恥”的號召
（二）第二階段：
各部門團班會活動的形式和內容如下
1、（***唱歌演小品**電影賞析、演講、情景劇、相聲、才藝表演等各種形式表達自己愛校如家的情感全面發展、磨練意志、禮貌待人、行為規范、關心學校、回報社會是愛校的具體表現大家要團結友愛、學好專業知識、愛護學校聲譽每個小組可以聲情并茂地再現同學們在校學習、生活中得點點滴滴充分體現他們關心、關愛學校的主人翁責任感和自豪感從不同的角度反映同學們“校興我榮校衰我恥”的愿望和決心
2、面向全院舉辦一場以“校興我榮校衰我恥”為主題的海報黑板報大賽前期工作要大力宣傳到位充分利用校園**微博、**、
3、各系派出幾個代表隊以“校興我榮校衰我恥”
形成良好的育人環境
4、圍繞“愛校、護校、榮校、共建和諧校園你我同行”、新氣象的形成讓大家明白學校的興衰與我們的努力是有著很大關聯
（三）第三階段：
各系部團課的開展：
1活動時間和地點由醫院另行通知
2、承辦單位：各團支部
三。參加人員：各系團總支成員及輔導員代表各團支部全體學生
4、團課內容：按活動主題展開
5、活動要求：
（1） （2）各部門輔導員要積極參與班級團課的組織策劃，認真指導學生，確保團課的實效性
（3） （4）控制時間小組課時間控制在45分鐘到90分鐘至間
（5）活動場地由各系總支統一負責協調
（四）第四階段：院部成果展
1、活動時間：“”
2、承辦單位：系團總支
三。參加人員：團委委員、各部團總支成員、各團支部全體學生代表輔導員；
4團課內容：系團支部團課成績展示
（五）第五階段：學院表彰大會
1、活動時間：“”
2、活動地點：階梯教室一
3.參加人員：領導學院團委委員，各部門總團支部委員，團支部全體顧問和代表
4、主要內容：
（1） 對在團班級成果展中獲獎的團支部進行獎勵；
（2）表彰在本次團課中表現突出的集體和個人
三、表彰獎勵：
共青團福州黎明職業技術學院委員會
20**年11月27日
★ 大學團課活動總結 ★
通過團課的學習，讓我更加明確了作為一名當代大學生的政治使命和責任，讓我對黨和團有了進一步的認識。在學習的期間，使我了解了中國共產黨的光榮歷史和不怕犧牲的精神，并堅定了我加入中國共產黨的決心。
那么如何成為一名合格的共青團員，我想應該具備幾個方面。
1、要具有先進政治思想，努力學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質和科學文化素質。
2、要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇于創新，認真工作，關心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務。
3、要具有“嚴以律己，寬以待人”的作風，要在學習，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫助他人進步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。
青年時期是一個可塑性很強的時期，往往有許多潛能，被自己以各種理由忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但通過團校的學習后，讓我們知道作為當代大學生，當代的共青團員，應有充分的自信心去完成領導分配下來的任務和使命，團課的學習讓我們明白了應該如何使自己充滿自信心，去迎接和挑戰一切困難。
團課的學習注重培養學生的綜合素質。這可以使我們成為德才俱備的。毛主席曾經說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好象早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”未來將是知識青年充分發揮創造力和聰明才智的時代，于是我們應在課前留下我們報效祖國，報效黨和人民的期望刻苦學習的身影，留下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的無私奉獻精神。
通過學習使我進一步的明確了團組織和黨組織的關系，是我對黨的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學習中開創，還要進一步了解黨的條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯系實際，才能成為一名合格的團員及一名合格的黨員發展對象。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，去刻苦學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，并將其作為自己的行動指南，更加自覺的貫徹執行黨的基本路線，把對共產黨事業的忠誠同執行黨的基本路線統一起來，在改革開放和現代化建設中積極作出貢獻，只有這樣才能在學習和生活各個方面，更加的嚴格要求自己，甘愿吃苦，不怕吃苦。
在團課的學習過程中，讓我們全面的認識了共青團，全方位了解了共青團的社會職能，深刻理解共青團現實和長遠的工作任務，從而找準了自我位置，認清責任，積極努力的做一個合格的共青團員，在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的先進性。共青團是中國共產黨的助手和后備軍，所以共青團扮演著重要的角色。在這其中必須努力學習一切團和黨的章程，貫徹和執行黨的基本路線和各項方針、政策。帶領我們實現共產主義的遠大理想和祖國的統一，為振興中華的遠大理想而奮斗。
中國共青團是共產黨的后備軍，二者是相互關聯不可分割的。開展增強共青團員意識主題教育活動，是從源頭上切實加強黨的先進性建設，鞏固黨執政的青年群眾基礎的重要舉措，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝聚力、創造力和戰斗力的實際行動。我在此次對全團有重大意義的教育活動中也受益匪淺。
首先，此次活動給我提供了一個重新審視自己的機會。加入團組織以來，我都嚴格要求自己，在學習，生活與思想上抱著積極的態度，并積極向黨組織靠攏。到了大三之后，課業比較輕松，生活不是那么緊張了，我逐漸產生了消極懈怠的情緒。同時我在以后的道路該怎樣走的問題上層一度陷入迷惘，似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重，內心的無助讓我莫名的煩躁，一味的逃避現實，也放松了對自己的要求。
而在團支部的討論學習會上，同學們踴躍的發表自己對團，對黨，對生活的看法，我也不由得在迷惘的前行中駐足，回顧起自己的生活，感覺甚是慚愧，身邊的人都如此積極的面對生活，對社會有如此深刻的見解，而我卻是個弱者。我應該現在就理清頭緒，定好目標并為之不懈努力，不管我將遇到的是多么大的困難險阻，只要我振作精神，以團員的標準，以入黨積極分子的標準嚴格要求自己，相信我一定會成功。很感謝此次活動給我敲響了警鐘，讓我適時的認清自我，重新定位。同時更加認真的接受此次教育活動，以更好的姿態向黨組織靠攏。
其次，此次活動給我帶來了認識上的進步以及思想上的提高。平時對黨團的學習僅限于在學習之余從報紙新聞上得來的零星片斷，很不完整。此次經過這樣一個比較系統的學習，我對黨團的政策導向以及實事動態都有了比較清晰的了解，也形成了以下一些新的認識：
歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學習中所得到的一切來造就自己”，任何人或組織都要在學習中不斷完善。而中國共產黨是一個在成立之初就具有先進性的政黨，一直以來領導著中國的革命走向成功。在成為執政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經驗，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國共產黨只有不斷學習，（出自范文先生網）保持先進性，才能一如既往地領導中國不斷前進。而這個先進性并不是一個靜止的標準線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，先進性教育就是要培養大家與時俱進的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以作好對作為共產黨后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進性的錯誤認識，團員更應該不斷學習，打好基礎，準備著為共產黨注入先進的血液！
“三個代表”重要思想是新時期加強黨建，提高黨的領導水平和執政水平的指導思想，是我國領導人針對中國實際作出的精辟概括。其實我覺得“三個代表”不止是黨的指導思想，也是新時期加強團建和黨的青年工作的指導思想，進一步學習和領會“三個代表”重要思想的深刻內涵和精神實質，始終保持團組織的先進性，把“三個代表”重要思想貫徹到團的各項工作中，是加強新時期團的組織建設的根本保證。黨的十六屆三中全會更加突出地強調了“三個代表”重要思想的歷史地位和現實指導意義，團的十五大提出要廣泛開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的團員先進性教育。這是新世紀新階段對團的建設做出的重要部署，而作為接受過該等教育的大學生團員，我們更應該深刻理解“三個代表”重要思想作為共青團指導思想的意義，。認真學習基礎及專業知識，并注意將知識結合應用，為以后代表最先進文化的發展方向和最先進生產力的發展要求打好基礎；同時多關注實事動態，去了解并思索最廣大人民的根本利益在于什么……從現在作起，將“三個代表”的貫徹落到實處。團課的學習過程中，讓我們全面的認識了共青團，全方位了解了共青團的社會職能，深刻理解共青團現實和長遠的工作任務，從而找準了自我位置，認清責任，積極努力的做一個合格的共青團員，在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的先進性。
共青團是中國共產黨的助手和后備軍，所以共青團扮演著重要的角色。在這其中必須努力學習一切團和黨的章程，貫徹和執行黨的基本路線和各項方針、政策。帶領我們實現共產主義的遠大理想和祖國的統一，為振興中華的遠大理想而奮斗。
★ 大學團課活動總結 ★
在這春風送暖，萬物復蘇的季節，我校的學雷鋒活動也開展的有聲有色，現在把我校的學雷鋒活動簡單總結如下：
一、領導重視，精心組織
開學伊始，學校領導班子就召開會議研究和部署學雷鋒活動。
少先大隊根據會議精神對學雷鋒活動做出了精心的安排和部署，村小學和中心小學各中隊輔導員大力支持，形式上以校內為主與校外活動相結合，以大隊為核心，以中隊為主塊，積極組織開展學習雷鋒活動。
二、廣泛宣傳，讓活動目的深入人心
3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”x周年，我校利用紅領巾廣播站向全體少先隊員發出了倡議，號召全體隊員學習雷鋒，讓雷鋒精神發揚光大。
通過讀“雷鋒先進事跡”，書寫宣傳標語，并充分利用電子滾動屏、手抄報等宣傳媒介，大力宣傳雷鋒精神的時代意義，使這次活動深入開展，在全校營造一種積極健康向上的輿論氛圍。
全校各班分別都舉行了主題班會或隊會，出了一期專題黑板報，三到六年級還出了一期專題手抄報，以此來宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。
總之，通過主題班會、板報等多種形式的宣傳，使得全體學生對雷鋒精神的認識更加深入，為進一步弘揚、實踐雷鋒精神找明了目標。
三、活動開展情況
1、各中隊以小隊為單位利用休息日到本村大隊擦玻璃、掃地。到孤寡老人家洗衣服，打掃衛生。到鎮商業街清理街道兩側白色垃圾，整理街道兩側亂堆亂放物品，為人們營造一個良好的生活環境。
2、各中隊組織一次貧困學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的學生，號召學生為他們捐贈一些學習用品和生活用品，讓他們體會到集體的溫暖。
3、各中隊學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》，并在各班內開設宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展實踐活動。
為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，少先大隊還要求學生通過活動，寫出自己對學雷鋒活動的心得體會。
4、組織全體少先隊員開展“獻愛心送溫暖”活動。
全體教師和少先隊員為八面城聾啞學校捐款4562。50元，為敬老院老人捐雞蛋6306枚，襪子100雙。
3月20日，我校部分教師和隊員代表一行37人到鎮敬老院進行了慰問演出，演出后，隊員們又和老人們聊天、幫老人們打掃房間、擦玻璃等，受到了老人們的熱烈歡迎。
學雷鋒月即將過去，但學雷鋒的活動并未結束，我鎮小學會繼續組織隊員開展學雷鋒服務活動，教育少先隊員從身邊的點滴小事做起，使這項工作常抓不懈，并在活動過程中不斷改進工作方法，爭取把工作做得更好！
★ 大學團課活動總結 ★
近年來，健康和健身已經成為人們生活的重要組成部分。為了推廣健康生活方式，并增加人們對健身的興趣，我們組織了一次精彩紛呈的健身團課體驗活動。這次活動于某某市的凱旋健身俱樂部舉行，參加者們對活動的熱情令人振奮。
活動開始前，健身教練們準備了一系列多樣化的課程，包括有氧運動、瑜伽、拳擊、有氧舞蹈和核心訓練等。這些課程不僅能夠滿足不同參與者的各種需求，還能提供全面的健身效果。為了教學的質量和效果，教練們事先進行了嚴格的準備和培訓，并對每個課程進行了詳細的規劃。
活動當天，俱樂部內部氣氛熱烈，各種裝備與道具擺放整齊，讓參加者們一進門就感受到了活動的專業性和熱情。教練們穿著統一的工作服，笑容滿面地迎接著每個參與者。活動開始前，教練們進行了簡短的歡迎致辭，向參與者們介紹了今天的課程表和活動流程，讓大家對活動有了更清晰的認識。
第一個課程是有氧運動，教練帶領大家進行了一系列簡單而動感的動作。音樂的節奏感和動作的連貫性讓參與者們感到興奮和愉悅。教練的熱情和專業指導使得參與者們能夠更好的享受運動的樂趣，同時獲得了充足的鍛煉。
接下來的課程是瑜伽。許多參與者為了減輕工作壓力和身體疲勞，選擇參加瑜伽課程。教練通過柔和的音樂和放松的指導語，幫助參與者們放松身心，舒緩壓力。各種瑜伽姿勢的演練讓參與者們感到身體的舒暢和柔軟，很多人都表示以后會經常參加瑜伽課程。
拳擊課程是整個活動中備受期待的一部分。參與者們穿上手套和拳擊靶，在短短的時間里盡情釋放自己的能量，享受拳擊的快感。教練們在一旁給予指導和鼓勵，確保參與者們的安全和正確的拳擊技巧。許多人在拳擊課程結束后，面露笑容，滿臉緋紅。他們紛紛表示拳擊課程是一個很好的發泄壓力的方式。
在有氧舞蹈課程中，參與者們跟著教練的指導，學習各種流行舞蹈的動作和舞步。音樂的熱情和歡快讓參與者們沉浸在活動的氛圍中，舞動著身體，釋放自己的激情?；顒蝇F場充滿了活力和喧囂聲，大家盡情歡笑、舞動，一氣呵成。
最后一個課程是核心訓練課程，這是一個針對身體核心部位的鍛煉課程。參與者們通過一系列腹肌、背部和臀部的強化訓練，增強核心肌群的力量和穩定性。雖然這個課程相對較難，但參與者們都堅持不懈地完成每個動作。結束時，大家感到酸痛但高興，他們互相鼓勵和致敬，認為這是一次鍛煉核心肌群并增強體能的有效訓練。
整個活動持續了四個小時，在場的參與者們都經歷了一輪輪的精彩課程。活動結束后，大家在健身房的休息區放松身心，交流彼此的體驗和感受。許多人表示這次活動讓他們感到非常愉快和充實，磨礪了毅力和耐力，同時結交了新朋友。
這次健身團課體驗活動是一次極富意義和價值的活動。通過不同的課程和專業的教練指導，參與者們可以綜合鍛煉不同的身體部位，提高身體素質，并且充分享受運動的樂趣。活動不僅滿足了參與者對健身的需求，還促進了社交交流和人際關系的建立。我們相信，這次活動將激勵更多人加入健身的行列，過上健康、積極的生活。
★ 大學團課活動總結 ★
如何加強班風學風建設
1.學風建設方面
學風建設是班級建設的重中之重，學風是一個班級的靈魂，良好的學風是提高學生整體素質的前提和保證。加強班級學風建設首先要有一支過硬的班級干部隊伍，要選拔思想品質好、學習成績好、有奉獻精神的同學擔任干部。班干部作為班級學風建設的主要組織者，要樹立責任意識，端正服務意識，自學成為班級學風建設師生互動的紐帶和橋梁。其次，要在班內營造良好的學習氛圍，成立班內的學習小組，“互幫、互助、互教、互學”，對于班內一些學習有困難的同學，應積極組織學習成績好的同學對其進行輔導，實現全班同學的共同努力、共同進步。同時要抓好班級的課堂考勤工作，對于愛曠課的同學應及時督促其去上課，必要時要向班主任及時匯報。良好的學風建設還要有一系列相關活動作保證，班委會應積極組織策劃與學習相關的活動，班級競賽、學習經驗交流會、englishparty等都是很好選擇。加強班級學風建設項目的措施還有很多，因班而異，不同班級間可以相互交流，相互借鑒。
2.班風建設方面
一個班級班風的好壞直接關系到班級建設、個人發展的好壞，是整個班級建設的“奠基石”。優良的班風，是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學的思想和行為，對鞏固和發展班集體起著舉足輕重的作用。良好班風的形成需要作好以下幾個方面的工作：首先要抓好集體輿論，強化集體觀念，培養同學們對集體的自豪感和責任感。
其次，要確定明確的班級奮斗目標，班級目標是班風建設的一大支柱和主要導向，要得到全班同學的認同和支持，目標一旦確定，就要使之成為全班同學的自學行為、努力的方向和工作的目標。
第三，要實現班風建設的制度化和科學化，以校規、校紀為保障，使班風的形成有規可循，有章可依。同時要注意班風建設必須圍繞學風進行，班風建設的成敗首先體現在學風上。第四，良好班風的形成要依托于班級組織的各項活動，豐富的活動能夠鍛煉同學們的創新能力和實踐能力，能夠增強班級的凝聚力和同學們的集體榮譽感和自豪感。
班級建設是否成功，很大程度上取決于一支高素質的學生干部隊伍作為學生骨干，肩負著帶動班級的管理，影響班級風氣沿著好的方向發展的重大責任。我們的學生干部，要充分發揮自身的表率作用，提高自身素質，歷練工作能力，努力成為學校和老師的得力助手，學生和老師之間的橋梁。
二、班干部在班級建設中的作用問題
班干部是班集體的中堅、班集體建設的核心，輔導員的得力助手。班級建設得好不好，與班干部在班級建設中的作用發揮得怎么樣直接相關。概括地說，班干部在班級建設中的作用包括骨干作用、引領作用和橋梁紐帶作用：
1.班干部的骨干作用
從學生素質上看，骨干都是班級里的班長、支部書記、班委會、團支部干部、共青團員等，這些學生干部和骨干是大家推薦選拔出來或是競爭上崗的，他們素質較高、能力較強、為人誠實、樂于奉獻，在各個方面能起模范帶頭作用，他們的一言一行，在同學中都有一定的影響力和號召力;從工作優勢看，他們是同學的一份子，與其他學生朝夕相處，起點相同，身份一致，同學之間放得開，談得來，心相通，彼此之間能敞開心扉，傾訴真情，老師了解不到情況，他們能夠了解到，老師想不到的事情，他們想得到，輔導員解決不了的思想問題，通過他們可能能夠得到圓滿解決，所以說一支過硬的學生干部隊伍，可以讓班級工作如虎添翼，事半功倍。
2.班干部的引領作用
一個優秀的班干團隊還必須能夠起到引領廣大同學一起進步的作用，因此這就需要班干部們不僅要自身學習好、素質高，而且必須有能夠幫助他人、服務他人的精神、有與他人交流、影響他人行為的能力，這些都構成了班干部的基本素養。
3.班干部的橋梁紐帶作用
班干部是老師和同學之間的橋梁，他們能代表老師及時地向學生傳達信息，又能及時地向老師反映同學中發生的一些情況。
班干部如何發揮好自身的作用?應該從以下四個方面入手：
1.班級建設中的支持者
班干部首先應該是班級建設的支持者，每個學校的班風學風不僅事關學校的生存與發展，同樣它對每個個體的成長也起著至關重要的作用，因此作為班干部首先必須站在一定的高度來理解并擁護學校的各項方針政策，支持班級建設中的各項措施的實施。
2.班級建設中的開拓者
為了培養一個有創造能力的個體，便需要一個有創造性的環境，所以，在進行班級建設時，不能不顧及創新性這一問題。簡而言之：班級建設不能流于呆板形式，缺乏變化，否則會產生“有怎么樣的環境，就有怎么樣的學生”，使學生的思想缺乏創新。因此，作為21世紀新時期的班干部，理應承擔起新時期班風學風建設中的開拓者角色，不斷地變革、不斷地創新。
3.班級建設中的協調者
優良學風的建設需要全校師生員工的共同努力，而班干部是架設在廣大同學與老師之間的一座橋梁。因此，班干部要真正地起到這個橋梁與紐帶作用，就必須正確給自己以定位，在學風建設這個系統工程里，班干部對下要極力做好“傳、幫、帶”的工作，對上更要做主動溝通與聯系的工作，及時反映并處理廣大同學學習中存在的問題，主動協調校方、老師與學生之間的關系，共同促進優良學風的形成。
4.班級建設中的領跑者
一個良好學習風氣的養成要靠每一個人的努力，而每個人的行為都在潛移默化地影響著每個宿舍和班級風氣的形成。因此，作為一名合格的班干部，他應該是以自己優良的品行、優秀的成績、良好的學習方式來引導周圍同學共同進步的良好表率，從小處著手、以點帶面，逐步擴大其影響。
三、先進、模范在班級建設中的作用
1.“帶”字當頭，做踐行的模范
(四能夠)能夠帶動學習 ;能夠引領思想;能夠傳遞文明;能夠管理班級實踐鍛煉是大學生黨員發揮先鋒作用的重要載體,也是檢驗其是否能保持先進性的重要途徑。每一位學生黨員應該努力踐行自己對組織的承諾，在各方面起帶頭作用。
讓優秀學生黨員擔任班級學生干部或是擔任低年級的助理班主任和聯系人等工作，通過對所負責班級工作的開展，一方面可以開展優良學風班的創建工作，同時能夠隨時了解事關學生學習、生活、心理等各方面問題，并主動地向學校相關職能部門反映,爭取得到解決和落實。
2.“樹”字為先，做自身和諧的模范
(四在)在學習上是標兵;在生活中是模范;在身心上要健康;在工作上是榜樣
“一個好同志就是一面旗幟”。先進、模范是青年學生中最具有影響力的優秀群體,他們應該在專業學習、社會工作、公益活動等方面發揮積極的作用，為廣大學生建設和諧校園樹立一種良好的導向示范作用。學生黨員的示范作用的發揮是一種無形的力量,滲透在校園的各個角落,使學生在不知不覺中接受著這種潛移默化的影響,并隨之調整著自己的言行,改
變著自己的思想意識和價值觀念。
3.“幫”字為堅，做服務的模范
(四幫)幫助在學習上有困難的學生;幫助在生活上有困難的學生;幫助在工作上有困難的學生;幫助老師并及時向老師反映每位同學的生活和學習
總的來說班風為學風服務;學風能夠很好的體現班風，我們只有將兩者很好的結合起來，我們才會將我們班建設得更加美好。同時我覺得，作為班主任或者中職教師，一定要學會用“望遠鏡”去看我們的學生。最后我相信，只要我們一起努力，下功夫，也就一定能把我們的班集體建設成為和諧、文明、積極向上的班級。
★ 大學團課活動總結 ★
近期，我們心理班組織了一場引人入勝的團課活動，為同學們提供了一個難得的機會，讓他們在放松和互動的氛圍中更好地認識自己和他人。此次活動以增進同學們的人際交往能力、培養自信心和團隊合作精神為主題，通過多種有趣的游戲和討論，取得了非常好的效果。
活動首先進行了一個名為“相互認識”的游戲。同學們在場地上排成兩行，彼此對稱站立。然后，每個人都向對方介紹自己的姓名、家庭背景和興趣愛好。這個游戲的目的是讓同學們更加了解彼此，建立起良好的互動關系。
隨后，我們組織了一個名為“合作拓展”的團隊游戲，這個游戲強調的是團隊合作和溝通的重要性。同學們被分成幾個小組，每個小組里有不同的任務需要完成。任務包括爬過高墻、穿越障礙等。同學們通過相互合作，互相鼓勵的方式完成任務，并充分感受到了團隊合作的愉快與效果。
在接下來的活動中，我們進行了一次名為“自信心培養”的小組討論。同學們被分成小組，每個小組都需要表演一個小節目。這個活動的意義在于通過分享和表演，讓同學們更好地展示自己的才華，從而培養自信心。在討論環節中，同學們還積極參與到互相評價和鼓勵的環節中，這使得他們在互動中更能感受到自信與快樂。
最后，我們進行了一項名為“情緒管理”的活動。這個活動的目的是幫助同學們學會適應各種情緒，更好地管理自己的情緒。我們組織了一些游戲和小組討論，讓同學們分享自己在面對困難和挫折時的情緒，并學習如何應對這些負面情緒，讓自己更加健康地成長。
總的來說，這次心理班團課活動為同學們提供了一個很好的交流和成長的機會。通過各種有趣的游戲和討論，同學們不僅加深了對彼此的了解，還學會了團隊合作、自信心培養和情緒管理等重要技能。這些技能對同學們未來的學習和工作都將大有幫助。我們心理班將繼續組織這樣的團課活動，為同學們提供更好的輔導和促進成長的機會。希望同學們在日后的學習和生活中都能運用到這些技能，取得更好的成績和更加幸福的生活！
★ 大學團課活動總結 ★
“青年者，國之魂也。”青年興則國家興，青年強則國家強。青年是新時代的生力軍，是民族復興的中堅力量。XXX在黨的十九大報告中強調：“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”“中國夢是歷史的、現實的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的”。有一代代青年的接力奮斗，中華民族偉大復興的中國夢終將變成現實。
中流擊水，奮楫者進。青年一代有理想，還要有本領、有擔當。使命重在擔當，實干鑄就偉業。對于國家和民族而言，“空談誤國，實干興邦”;對于個體人生而言，實干才能夢想成真。進入新時代，踏上新征程，青春的步伐要與新時代的車輪同向同行，新矛盾需要廣大青年在黨的領導下同全國人民一道去應對、去化解，新思想需要廣大青年同全國人民一道去學習領會、貫徹落實，新征程需要廣大青年在黨的領導下繼往開來、接續奮斗。每個青年都應執著追夢，永不低頭，練就過硬本領，勇于創新創造，在青春里拼盡全力，做自立自強自信的搏擊者、弄潮兒。
展望未來，我國青年一代必將大有可為，也必將大有作為。廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，永遠緊跟黨高高舉起中國特色社會主義偉大旗幟;增強知識更新的緊迫感，如饑似渴學習，勇于到條件艱苦的基層、國家建設的一線、項目攻關的前沿去經受鍛煉、增長才干，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的素質和能力;勇于解放思想、與時俱進，敢于上下求索、開拓進取，在立足本職的創新創造中不斷積累經驗、取得成果;自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，帶頭倡導良好社會風氣，始終保持積極的人生態度、良好的道德品質、健康的生活情趣，努力使自己成為祖國建設的有用之才、棟梁之材。
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