優秀作文|張氏帥府觀后感（匯總18篇）_張氏帥府觀后感
發表時間：2019-11-30張氏帥府觀后感（匯總18篇）。
? 張氏帥府觀后感 ?
昨天晚上我和爸爸媽媽去看了《趙氏孤兒》，不能說這是一部稱絕的電影，也并沒有期待的那么好看，但是，卻讓我在知道結果的情況下，揪心到了最后。
這部電影主要講了春秋時期，大將軍趙朔的夫人——國君的姐姐莊姬懷上了趙家孩子。但是屠岸將軍卻被國君誣陷，屠岸就要滅掉趙家300多口人。他們精心設下了一個局——趙家在趙朔打勝仗回來的時候，送了一些酒給國君，國君喝酒的時候，屠岸的手下就放了一只毒蟲，讓它去毒死國君(事先在國君的脖子上用紅油畫了一個圈，而毒蟲就吃這種紅油)，借機當作是趙家送的酒毒死了國君，再假傳圣旨，乘機滅掉趙家。而民間的大夫程嬰正在為莊姬把脈，而這時，被人差點害死趙朔踉踉蹌蹌地來到莊姬那里，讓莊姬快逃，之后就死了。莊姬讓程嬰給她接生，然后叫程嬰保護好嬰兒，之后便自盡了。后來，全城的嬰兒都要上交，因為趙家的嬰兒就藏在這個城里的某一戶人家中，而程嬰的夫人把帶回家的趙氏孤兒交了上去，夫人和自己的孩子躲到了公孫大人的夾壁墻里。屠岸找到這里，摔死了孩子，殺死了夫人——程嬰用自己的孩子替了趙家的孩子。程嬰決定，好好的把孩子養大，再為自己的孩子、夫人報仇。這部電影的最后，程嬰和屠岸都死了，這部電影落幕。
看完這部電影，我竟然哭了，不為什么，就為程嬰的命運和注定悲哀的趙氏孤兒(化名程勃)，他們，注定不會得到幸福，即便是報仇了，又怎么樣呢?只有15歲的孩子還能撐下去嗎?自己如同父親的人死了，知道了一個駭人聽聞的真相，這種打擊，是多么巨大啊。從一開始，命運就再也沒對程嬰和程勃微笑過，程嬰為了趙家的孩子，舍棄了自己的妻兒，把趙家的孩子養大，只是為了報仇，這對孩子不公平。程嬰也許忘了，莊姬死前說的話：“不要告訴孩子他的父母是誰，不要讓他報仇，讓他過平民的生活。”
這部劇有點像反面教材，看了這部劇之后，我看出了世間的丑惡，在這個世界每個角落都有可能有很多生存在痛苦中的人，他們挺著，面對上天對他們的不公，他們從來沒想過報復、報仇，只為了好好的生活而努力著，這就是在丑惡中的一點美好了吧。只要心是端正的，不是扭曲的，是多為別人著想的，不是自私的，就不會有“恨”這個詞存在，更不會有“報復”、“報仇”。
多一點愛，少一點恨;多一點微笑，少一點憂愁;多一點閱讀，少一點嘀咕;多一點運動，少一點美容。生活本來平淡如水，放一點鹽它就會是咸的，放一點糖它就會是甜的，放一點咖啡它就會是苦的，放一點茶它就會是香的，想調成什么味道，全憑你自己。安靜一點，淡然一點，沉穩一點，隨意一點。這樣，世界才會更美好。這是我們都可以做到的不是嗎?
看完這部電影后，我爸說：“這部電影的功底還是不夠?！贝_實，我們確實不一定比得上世界級的導演導出的電影，但是，我還是很喜歡這部電影，喜歡它告訴我們的道理，告訴我們“放開一點”，告訴我們“多笑一笑”。看到最后，我哭了。
? 張氏帥府觀后感 ?
“程嬰救孤”的故事輪廓最初源自《史記?趙世家》的記載，直至元代，紀君祥的雜劇《趙氏孤兒》進一步發展了故事情節，增加程嬰獻子的情節，彰顯了以程嬰為代表的人間大愛。這個感人的故事在各個朝代都被改編，京劇，潮劇，秦腔、豫劇、越劇等多劇種中都能找到它的身影，已然成為中國歷代舞臺上的寵兒。清代時，這個鐫刻著忠義與良心的故事，還曾漂洋過海遠赴歐洲甚至傳至全球。
12月4日，由陳凱歌執導，葛優、王學圻、范冰冰、黃曉明等眾多實力明星加盟的電影《趙氏孤兒》，歷時三年，終于面世。
影片講述了春秋晉國時期，大將軍屠岸賈(王學圻飾演)與忠臣趙盾(鮑國安飾演)因權力斗爭并嫉妒趙盾之子趙朔(趙文卓飾演)貴為駙馬，竟設計將趙氏家族誅族，僅剩懷孕待產的莊姬公主(范冰冰飾演)，莊姬為留下趙家最后一個血脈，自盡前托民間醫生程嬰(葛優飾演)將遺孤趙武救出。屠岸賈下令將全國一月至半歲的嬰兒全部殺盡。為了保全趙武和晉國所有無辜的嬰兒，程嬰被迫獻出自己親生兒子代替趙武，屠岸賈將程嬰的親身兒子當作趙武摔死。此后，程嬰含辛茹苦撫養趙武，他還讓趙武拜仇人屠岸賈為干爹，將趙武培養得文武雙全，待他成年后，程嬰繪圖告之國仇家恨，武殺屠岸賈，終報前仇。
影片有史詩般令人震撼的打斗場面，暴力美學的華麗再現，窒息般的緊迫感扣人心弦。影片還有引人深思的經典臺詞關于仁義、仇恨和犧牲。
“仁義是什么?” 新繼位的國君，詢問手握兵權的大將軍屠岸賈。
“仁是最高的一種品格，就是做一個好人!”，屠岸賈平靜而恭敬地回答。像一位仁慈的老師在教誨自己憐愛的學生。而就是他，屠殺了趙氏家族三百多口，就是他，斬草還要除根，親手摔死了襁褓中程嬰的兒子，雖然他以為是趙氏孤兒。嬰兒被摔死時刺耳的啼叫刺痛每一位觀眾的心，也映現了屠岸賈的猙獰面目，他所謂的“仁”，其實是利益，為了他的利益，可以肆意屠殺他人，哪怕是一個嬰兒，正如他的姓：屠。
與之相反，劇中很多人都在體現“仁”。
首先是莊姬夫人為了自己剛剛產下的嬰兒，選擇了自殺，血染紅了一襲長衣，象圣潔的花閃耀著母愛的光輝;公孫杵(張豐毅飾演)為了能讓屠岸賈相信他保護的就是趙氏孤兒，選擇犧牲自己的生命上演了一出苦肉計，為了不辜負趙家的托付;忠貞的趙家護主勇士，身中數箭，誓死保護主人的場面讓人難忘，當趙盾乘坐馬車的車輪斷裂時，他用自己的雙肩扛起四輪馬車，用血肉之軀扛起了屬于自己的那一份責任，他大義凜然，視死如歸，讓人為之動容;民間草根醫生程嬰，在親眼目睹了莊姬夫人和公孫杵的犧牲后，在自己的妻兒面臨鋒利的刺刀時，毅然選擇犧牲自己的妻兒保全了忠良的孤兒，平凡的他作出了不平凡的選擇，并且忍辱負重，含辛茹苦地把趙武養育成人，最后還用自己羸弱的身軀擋住了屠岸賈的利劍，促使趙武趁機刺死屠岸賈以報國仇家恨。程嬰用妻兒以及自己的生命詮釋著仁義，這是最高境界的“仁”。
關于仇恨，劇中趙武問他的干爹屠岸賈是否有敵人時，屠說：“不把任何人當成敵人，你就沒有敵人。”。如果你沒有敵人，心中就永遠沒有仇恨。這是一個人內心世界中的最高境界。一個人，心中忘記了敵人，沒有了仇恨就可以天下無敵?？蛇@是很難做到的。如果說愛別人，自己是幸福的，而仇恨卻只會讓人更加痛苦，放下心中的仇恨，得到的將會是整個世界。
劇中幾乎每個人都沒有做到忘記仇恨，仇恨貫穿在每段劇情中，屠岸賈因為仇恨屠殺了趙氏家族，趙武因為仇恨殺了屠岸賈?？v觀整個人類社會發展史，一直有著仇恨，人與人之間，利益集團之間、民族之間、國家之間，仇恨伴隨著血腥的殺戮和戰爭，仇恨象疾病一樣難以消除，化干戈為玉帛只是一種理想境界。沒有仇恨，社會才能和諧;沒有仇恨，世界才會和平。
劇中的反面人物屠岸賈倒是有忘記仇恨的痕跡。他是趙武的干爹，當然此前他只是“誤會”，誤將趙武當作程嬰的親生兒子，他似乎有懺悔，他對這個孩子恩愛有加，提供條件讓他習文弄武，一直到孩子成年后，趙武披掛盔甲，橫刀立馬的時候，屠岸賈忽然發現了趙朔的影子，而且他確信這個喊他干爹的孩子就是趙朔的親兒子。老謀深算的屠岸賈想借戰爭之名除掉趙武，但是有一種力量在呼喚他放棄這種念頭，那就是父愛。他看著這個孩子長大，他對這個孩子已經有了很深的感情，特別是他受了箭傷，趙武一勺一勺的喂他湯藥的時候，他已經決定忘記仇恨。趙武知道真相后，又燃起了仇恨，他要殺死這個“干爹”，屠岸賈和趙武刀劍相向時處處劍下留情，而這時候程嬰“成全”了他，當趙武的劍刺穿他身體的那一刻，我仿佛看到他含笑而死。他罪惡的靈魂在懺悔中安寧了。
關于犧牲。劇中很多人為趙氏孤兒犧牲了自己的生命，程嬰的犧牲無疑是最大的。一個人可以為親生的孩子甚至為國家奉獻自己的生命，這是偉大的。但是讓自己的孩子為另外一個無辜的孩子獻出生命，這是罕見，更是偉大的!程嬰做到了，他是一個偉大的父親。
? 張氏帥府觀后感 ?
四集電視新聞紀實片《張麗莉》，以“壯舉”、“生命”、“成長”、“師魂”四個主題展現了張麗莉老師臨危不懼、舍己救人、敬業奉獻、愛生善導、執著堅強的崇高精神。，為我們譜寫了一支響亮的師德之歌！
年輕美麗的她，用自己纖細的身軀為孩子們撐起生命的天。對于自己落下的終身殘疾坦然面對從不后悔，她熱愛生命慶幸自己還能呼吸這新鮮的空氣……要讓自己今后的生命綻放更加美麗的光彩。這種偉大是無法用語言來形容的！
“事情要做就要努力做好”，看似平常的一句話，踐行起來卻不容易，正因為麗莉心中時時處處有這樣堅定的信念，使得她無論在學生時代，還是走上工作崗位都表現的很出色。她堅持聽課學習，創新教學，努力鉆研業務，是當代教師學習的楷模！
麗莉愛生如子，她默默捐助困難學生，尊重關愛每一個學生的成長，率先垂范的崇高師德在她身上表現的淋漓盡致。在學生心中，她是受人尊敬的老師，更是一位貼心的大姐！
麗莉孝敬友善，用自己火熱的心溫暖著身邊的每一個人。她的所作所為感動了知道她的每一個人，使人們得到了精神上的沐浴！
片中還讓我感受到了社會主義大家庭的溫暖，和諧社會愛心的傳遞。從張麗莉以及更多人身上我們學到了一種堅持、一種責任、一種擔當。
教育是無私奉獻的事業，教育是愛的事業；教師是人類靈魂的工程師。張麗莉老師正式踐行著這樣的信仰。藉此向鑄就偉大師魂的張麗莉老師致敬！向那些感動過我們的人致敬！并祝愿天下好人一生平安！
? 張氏帥府觀后感 ?
當我從媒體上得知張麗莉老師為了救自己的學生失去了自己的雙腿之后，我當時就已經留下了感動的淚花，現在，當我又懷著一顆憧憬感恩的心觀看張麗莉老師的紀實系列片《張麗莉》時，我又一次留下了熱淚，不同的是、這次不僅僅是感動，更大的是感激，因為我也是一名學生，我想說一聲：“麗莉老師、謝謝您！”
在我們出生到政府工作之前，除了父母是我們敬愛的老師之外，我們接觸最多，這是一個可愛而偉大的群體。我們大部分的求學時光都是在學校里度過，老師、無疑一直使我們的良師益母，在我們的生命中一直是一個啟明燈的角色，老師對我們像對待自己的孩子一樣，而這點在麗莉老師的身上顯現的淋漓盡致。
在看電影的過程中，心一次又一次地被震撼。經過社會的質疑，80后一代終于扛起了社會的重擔，默默奉獻，成為社會的主流。作為一名80后教師，麗莉代表了80后的諸多優勢，她無私、堅強、感恩。
不是每個人都能在人生的關鍵時刻把別人放在第一位。你沒有時間在這么短的時間內思考。這是本能。這是麗莉小姐母性的呼喚。她是一個善良人，就算在醒來后說的第一句話也還是謝謝。是的，正是這種共通的感謝感動了千千萬萬人，感動了整個中國！
也許，沒有人能比我們更了解莉老師的可愛，因為我們是學生，我們也有無數可敬可愛的老師，他們像莉老師一樣關心我們。當出事后、醒后詢問的第一件事情不是自己的病情而是自己學生的安慰之后，我相信無數在屏幕前面的人也會同我一樣默默落淚，悄然悲傷。這、就是師德！
大愛無疆，社會是溫暖的、生命還在繼續。感動就是感動你，感動我，感動別人傳遞溫暖。社會就是一個大家庭，我們都是一家人。
當別人有困難時，我們有義務幫助別人。張麗莉老師的這種無私大愛，我不知道感動過多少人，也不知道影響了多少人，我此時此刻感受到，它已經深深的烙印進了我的心里。我想像麗莉小姐一樣學習，以她為榜樣，把我的愛傳遞給別人。
我們是新一代的石油人，在新時代我們需要繼承的不僅僅是王進喜那樣的鐵人精神，更要學習張麗莉這種無私的精神，我們同時也是90后，即將肩負起社會的擔子，只有我們學會對他人說謝謝后才會發揮自己的價值，因為、只有對別人說謝謝的人才是最無私的人。
用青春的汗水，傳遞張麗莉老師的溫暖。
? 張氏帥府觀后感 ?
歡迎大家來到這！我是你們的導游，我姓x，大家可以叫我小x。為了便于大家參觀游玩，下面我首先大家介紹一下。
“張氏帥府”又稱“大帥府”、“小帥府”，是奉系軍閥首領張作霖及其長子，著名愛國將領張學良的官邸和私宅。始建于1914年，占地29146平方米，總建筑面積27570平方米。由東院、中院、西院和院外的不同風格的建筑群組成，是我國近代優秀建筑群之一。帥府中院為青磚結構的三進四合院，是1914年張作霖剛當上北洋軍閥陸軍27師師長時開始興建的仿王府式建筑。
該院坐北朝南呈“目”字型，共有11棟57間，建筑面積1768平方米。四合院正門南側有一座起脊挑檐的影壁，刻有“鴻禧”大字的漢白玉板鑲嵌在影壁正中，正問兩側各立著一對抱鼓石獅和上馬石。
20世紀20——30年代，張氏帥府中曾發生過多起震驚中外的事件：張作霖在此成為“東北王”；皇姑屯事件發生后，“大帥”身負重傷，死在帥府；張學良將軍在這里宣布“東北易幟”、維護了祖國統一，并處決了楊宇霆和常蔭槐。解放后，人民政府多次撥款維修這一建筑群，將其列為省級文物保護單位。
? 張氏帥府觀后感 ?
四集電視新聞紀實片《張麗莉》，以“壯舉”、“生命”、“成長”、“師魂”四個主題展現了張麗莉老師臨危不懼、舍己救人、敬業奉獻、愛生善導、執著堅強的崇高精神。，為我們譜寫了一支響亮的師德之歌！
年輕美麗的她，用自己纖細的身軀為孩子們撐起生命的天。對于自己落下的終身殘疾坦然面對從不后悔，她熱愛生命慶幸自己還能呼吸這新鮮的空氣……要讓自己今后的生命綻放更加美麗的光彩。這種偉大是無法用語言來形容的！
“事情要做就要努力做好”，看似平常的一句話，踐行起來卻不容易，正因為麗莉心中時時處處有這樣堅定的信念，使得她無論在學生時代，還是走上工作崗位都表現的很出色。她堅持課堂學習，創新教學，努力學習商業。她是當代教師學習的典范！
麗莉愛生如子，她默默捐助困難學生，尊重關愛每一個學生的成長，率先垂范的崇高師德在她身上表現的淋漓盡致。在學生心中，她是一位受人尊敬的老師，也是一位親密的妹妹！
麗莉孝順友好。她用她熾熱的心溫暖著身邊的每一個人。她所作的一切感動了所有認識她的人，讓人們得到了精神上的沐浴！
教育是無私奉獻的事業，教育是愛的事業；教師是人類靈魂的工程師。張麗莉老師正式踐行著這樣的信仰 。藉此向鑄就偉大師魂的張麗莉老師致敬！
向那些感動過我們的人致敬！并祝愿天下好人一生平安！
? 張氏帥府觀后感 ?
高中作文頻道小編[純凈的眸子]今天給大家整理了《高二觀后感:《趙氏孤兒》觀后感》的優秀作文，這篇高二觀后感:《趙氏孤兒》觀后感共有1000字，是一篇很優秀的原創作文，這篇高二觀后感:《趙氏孤兒》觀后感很值得大家參考和學習。
經歷從天上掉到地底下的慘痛失敗后，現時的陳凱歌已經聰明了許多，肯低頭示好，不過骨子里的高傲貴族氣還在。這不，看他挑的，先是“一代完人”梅蘭芳，再是中國古典悲劇，相當親民，又不降格調。比之國師的偷工減料順手拈來，他還是有認真做事的地方，一絲不茍。只是在《趙氏孤兒》里，當頻頻出現的女高配樂從背景飄蕩而來，好似詠嘆、好似悲泣，我就仿佛看到了陳凱歌撫胸長嘆——他依然封閉在自我的世界里頭，沉浸在自我營造的悲劇感當中，無法自拔。
縱觀這些年的賀歲檔片子，《趙氏孤兒》當然不是一部太壞的電影，但也絕對不是一些人吹捧的好電影，沒有驚世更沒有回歸。陳凱歌能拍出動人心魄的大場面，像宮廷上趙氏蒙冤；能點上一兩個很妖的配角，像晉王和謀士，而光有這些，他卻還是只能拍出三分之一的好電影，就跟《梅蘭芳》一樣，讓你享受一段直奔高潮而去的前戲，豈不料中途馬上停下，說麻煩先生下次再來。該做的沒做完，這就是《趙氏孤兒》的最大毛病。這必然到來的復仇沒完，就好似斷掉了一口氣，它本該比開場還有畫面感，更能感染人心。不說兒戲化的“三人連環刺”處理，整個復仇過程沒有懸念，打得輕飄飄，簡直毀掉了葛優在前面幾十分鐘的忍辱負重。即使除去這個，有那個靈魂出竅的超現實結尾，《趙氏孤兒》仍舊是一本爛尾戲，好似號召大家趕緊圍觀程嬰的悲劇命運，家毀人亡好悲慘。我直接就聯想到了《和你在一起》，一堆人圍著看小孩拉提琴，看似煽情，實乃做作矯情。
再者幾個人物立不起來，先不說既毀容又毀掉電影的黃曉明，他的韓厥角色基本起到了娛樂效果，大大沖淡了片子的悲劇色彩，真不知是陳凱歌開的玩笑還是黃曉明的自我發揮。真正立不起來的人物是程嬰，影片把太多筆墨浪費在了生活瑣細上。由于他的被動，《趙氏孤兒》始終無法交代出他的真實動機，更無法表現出人的崩潰。由于程嬰受制，趙武也不停搖擺，他如何接受事實并向義父刺出劍，這些都表現得太想當然了。電影給出的邏輯是這樣的，程嬰跑到屠岸賈面前，趙武自然會幫程嬰，沒有為什么。影片有意不斷強化趙武的矛盾遭遇，他一邊是養父一邊是義父，本該有一個精彩的內心斗爭乃至于自我潰敗，然而這些在《趙氏孤兒》里都是消失不見的，多了徒勞無益的外景打斗，基本可以說是功虧一簣。
說到底，《趙氏孤兒》還是一部典型的中國式大片。你會有相似的笑場經歷，更會有片刻的穿越錯覺。那些一望便知的影視基地搭景，那些灰頭土臉的群眾演員，那些踐踏史實的各種漏洞。所以，《趙氏孤兒》并沒有能讓陳凱歌脫胎換骨，更無法在這個時代里脫穎而出。
這就是命。
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情義不孤-----電影《趙氏孤兒》觀后感
站在男人面前，高大偉武，手握權勢，卻沒有一個士兵圍著，只是手里拿著一把劍，冷冷地與他手中的劍對峙。他是殺了自己三百多親族的仇人，卻又是自己的義父，十五年來對自己無微不至，親手教給自己兵法武藝，讓自己成為一個真正的男人。現在一切都清楚了。我手里的劍應該毫不猶豫地刺出來，但你為什么一次又一次地猶豫？
殺，還是不殺，對程勃，不，應該是叫做趙武的這個十五歲的男人，真的是一個問題。十五歲，對于現代人來說，還是個孩子，但是兩千年前，這樣一個年齡的男人，卻不得不忍受善良與仇恨、愛與正義的糾纏。 waj0"u^#
這是電影《趙氏孤兒》在結尾的鏡頭。 f7ekodt
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趙氏孤兒，是中國流傳千年的傳奇故事。陳凱歌版的《趙氏孤兒》不以高科技為賣點,電影中的打斗鏡頭不少，但寫實性很強，沒有那些讓人眼花繚亂華而不實的武打動作。從中我可以看出，陳凱歌真正注重用電影本身的語言講故事，這是電影的精髓所在。
他讓觀眾從頭到尾看，或者用緊張的呼吸從頭到尾看。從宮廷暗斗，朝堂擊犬，慷慨赴死，到義換嬰兒，撫孤成長，再到最后仇人決斗，恩怨了結，電影里的每一步情節，都幾乎和我們所熟悉的故事沒有什么區別。然而，為什么它仍然讓人覺得好看和不同？
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我看《趙氏孤兒》，只看見了屠岸賈。我沒看見王學圻。一個演員，把自己飾演的角色演到了觀眾忘記了他的境界，就是他最大的成功。 ev 2w{vui
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《趙氏孤兒》，就是用這樣的情和義打動了我。 ntd_i_xfr
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兩千年的故事，無數的怨恨和人物，最終化作煙霧。而我們作為觀眾，卻可以點頭評足，歷史，就是這樣讓人難以述說。
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《孟廟孟府觀后感》
孟廟和孟府觀，一個寓有千年文化底蘊的地方。作為中國文化重要的組成部分，儒學思想代代相傳，將其承載于這兩個地方。近日得以參觀了孟廟和孟府觀，留下了深刻的印象。以下是我的觀后感，詳情如下。
當我步入孟廟的大門時，一股莊嚴肅穆的氛圍撲面而來。周圍鳥語花香，但這些并沒有分散我對這座千古文化的敬畏之情。孟廟是供奉孟子的廟宇，孟子被譽為儒家學派的代表人物，他的思想影響了中國幾千年的歷史，可以說是華夏文明的靈魂所在。孟廟建筑莊重大氣，高聳入云的殿堂顯得威嚴而肅穆，讓人瞬間感受到了儒教之國的偉大。在孟子塑像前，我不禁心生崇敬之情，凡事皆可為人師的孟子，真是為世人樹立了崇高的道德標桿。
孟廟內的孟子書院更是文化的寶庫。書院里保存了大量珍貴的文獻及手稿，每一個古籍都記載著古代先賢的聰明才智和智慧的結晶。盡管歲月的流轉讓這些古籍有些褪色，但這并沒有減少我對這些古老智慧的向往。在書院內，我仿佛走進了一個古老的學堂，一股濃濃的讀書氣息撲面而來。曾經李白、蘇軾等歷史名人也曾在這里甘苦與共，他們在此永遠留下了他們聰穎才智的印記。
溪水潺潺，引來一串珍珠般的笑聲。原來來到了孟府觀，孟子的故居。孟府觀占地面積很大，房屋錯落有致，布局別致，仿佛一個小型的迷宮。走在庭院中，清澈見底的小溪流淌在花草叢中，美麗又寧靜。這里有數十座精美的仿古建筑，每個建筑都具有自己的特色和歷史背景。我近距離欣賞到了古代建筑的壯麗和美麗。當我走在石板路上，仿佛時光倒流，我心生向往，仿佛回到了古代的孟府。
孟府內的文化沉淀令人贊嘆不已。孟子生活在這里數十年，他的家庭生活和學術研究均在這里進行。孟府內有許多陳列著孟子生活用品的展柜，這些物品也見證了他智慧的結晶。在孟府內還有一座展館，展示了孟子的生平事跡，以及他的家庭生活和學術成就。這些內容都是通過各種圖文并茂的方式展示在展館內，使人們更能夠深入了解孟子，并對他的思想做進一步的研究和理解。
孟廟孟府觀是一座很有文化內涵的景區，參觀之后，不僅能夠學習到中國古代文化的博大精深，更能夠感受到儒家思想對中國文化的深刻影響。孟子的思想以其深邃的智慧和人文關懷，深深地影響了中國整個社會的發展歷程。通過參觀孟廟和孟府觀，我仿佛近距離接觸了這位偉大的先賢，感受到他的偉大以及他的智慧所帶來的璀璨光芒。
參觀孟廟孟府觀，讓我對中國文化有了更深入的了解，對儒家思想有了更深刻的認識。這里不僅是一座傳承千年的文化遺址，更是讓人感悟生活智慧和人生哲理的地方。我相信，只有通過了解和傳承這些優秀的傳統文化，才能更好地發展和傳播中國的獨特文明。身臨其境地感受到儒家文化的莊嚴與厚重，讓我對中國文化的獨特之處有了更加深刻的體會。
在孟廟孟府觀的參觀過程中，我收獲頗豐。這次觀后感的寫作經歷更讓我明白，人文與歷史已經滲透到了中國人的血液中，傳承千年的文化素養蘊含在民族的血脈之中。在這座莊嚴莊重的場所里，能夠更好地感悟到中國文化的博大精深，讓人不禁想更加深入了解這座神秘而又獨特的東方古國。
參觀孟廟孟府觀是一次難得的經歷。在這座莊重而古老的文化圣地中，我感受到了中國文化的魅力和智慧。孟廟孟府觀將儒家思想深深地烙印在中國文化的歷史長河之中，也為后人提供了寶貴的歷史經驗和道德規范。這個參觀之旅不僅開闊了我的眼界，也讓我更加深入地理解了中國傳統文化的魅力。我相信，在這樣的歷史瑰寶面前，我們應該更加珍惜并傳承好我們民族的傳統文化。
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孟廟和孟府觀是中國重要的文化遺址和旅游景點，位于山東曲阜。我最近有幸游覽了這兩個地方，并留下了深刻的印象。下面我將為大家詳細、具體、生動地描述一下我的所見所感。
我驚嘆于孟廟的宏偉與莊嚴。這是一座規模龐大的古代建筑群，占地面積廣闊，建筑風格典雅。我一進門，就被正對面的大成門所深深吸引。這座十分莊重的宮殿式建筑，古樸而宏偉。走進正殿，我看到一座雄偉的牌坊，上面刻滿了各種文章和誓言。這是紀念孟子的地方，每個臺階上都鋪滿了青石板，讓人肅然起敬。登上壇臺，再向遠處望去，可以遠眺那座仿佛懸浮在天空中的巍峨建筑－孟廟正殿。正殿有五進，高聳入云。每座殿內都陳列有孟子生活和思想的文物、字畫、雕塑等，讓我更加了解了這位偉大哲學家的生平和思想。
我參觀了孟府觀，這是孟子的故居，也是一座保存完好的古建筑。進入孟府中，我仿佛穿越回了2000多年前的曲阜，看到了孟子曾經生活的場景。參觀孟廳，我看到了孟子生活的起居區域，古樸而典雅。衣帽架、書案、床榻等擺設一應俱全，仿佛還保留著孟子當年的氣息。逛過住宅區，我又來到了孟廟的配殿區，這里保存著一座座風雨飄搖的建筑。每到一處，講解員總是耐心地為我們講述古代建筑的特點和歷史淵源。我深深地被這些建筑所震撼，同時也對古人的智慧和建筑藝術表示敬佩。
孟廟孟府不僅給我留下了深刻的建筑印象，還讓我感受到了這些地方所承載的文化內涵。在參觀過程中，我被孟子的思想和品德深深吸引。孟子被譽為“至圣”，是中國古代文化中的重要人物，他的“仁者愛人”、“天命”等思想給我留下了深刻的印象。在孟子的故居和思想傳承中，我感受到了中國傳統文化的深厚底蘊。
游覽孟廟和孟府觀的過程中，我還參觀了一些附近的文化遺址和景點。比如孔廟和孔林，這是為了紀念孔子而修建的。在孔廟，我看到了孔子被尊奉的神案和石碑，感受到了孔子在中國文化中的重要地位。在孔林，我沿著石階和古樹漫步，感受到了一種寧靜和祥和的氛圍。除此之外，我還參觀了岱廟和泰山，這些地方也是中國傳統文化的代表性遺址，給我留下了深刻的印象。
通過參觀孟廟和孟府觀，我深刻感受到了中國古代建筑和文化的魅力。這些地方不僅展示了中國古人的智慧和建筑技藝，還讓我更加了解了中國傳統文化的精髓。我被孟子的思想和品德所感動，也對中國傳統文化有了更深層次的認識。希望更多的人能夠前往孟廟和孟府觀，親身感受中國古代文明的博大精深。
? 張氏帥府觀后感 ?
《趙氏孤兒》電影取材于發生在春秋時期趙氏孤兒的故事，濃墨重彩地刻畫了2600來年前的春秋時期，程嬰、韓厥、公孫杵臼等忠義之士忍辱負重、藏孤、救孤的古人那種忠義豪情，《趙氏孤兒》觀后感之。山西藏山是當年這一故事的重要發生地。做為藏孤之地也因此改名為“藏山”。
影片片頭，引入了山西陽泉盂縣藏山的短片介紹，這對于宣傳藏山忠義文化、打造陽泉轉型發展新形象、塑立歷史文化古城，起到了積極的推動作用。在中國人眼中的山西，是一個地下藏有取之不盡“黑黃金”煤的地方，提起山西人那就是“煤老板”，靠挖煤、倒煤為生，是一個以賣自有資源為經濟發展模式的省份。在以往的多個電視劇、電影當中把城市的歷史文化展現給了國人，令人神之向往。無意中帶動了城市旅游業的發展，如《大紅燈籠高高掛》火了晉中旅游、《康熙王朝》帶動了晉城皇城相府的旅游等等，在當今中國各省份地方大打“文化牌”，做為本地歷史文化底蘊的時刻，山西人運用商人敏銳的眼光，察覺到本地不但有取之不盡“黑黃金”，還有悠久的歷史文化，觀后感《《趙氏孤兒》觀后感之》。中華文明看山西，自古就有“得河東者雄天下”之說，從《趙氏孤兒》這部影片片頭，引入了山西陽泉盂縣藏山的短片介紹，山西人意識“資源有時盡，天然旅游無盡時”，準確的看出山西的經濟模式要轉行，借全國各地大打“文化牌”的當前時機，加快山西由資源型省份轉變為旅游型省份，快速提高旅游及居住環境。實現山西經濟的可持續發展的良好契機。
因此本人覺得在介紹山西本地的歷史文化、人物當中，山西人會借助更多的宣傳渠道來向國人展示出豐厚的歷史文化底蘊及旅游文化，從而更好的拉動旅游經濟體系，使得山西可以更好更快的發展。這也是《趙氏孤兒》影片片頭引入了山西陽泉盂縣藏山短片介紹的原因。
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花了兩個小時看完了這部公映了蠻久的電影！那時在學校的時候不知道中了什么蠱，老惦記著要把當時新出的幾部電影給下到電腦里。正因為那時是電影剛出來，很多網站最多只提供在線觀看，根本沒地方可以下。后來倒是反正也不知道是怎么的，幾部電影在我電腦里都好好的存著了！只是回家了根本就沒有看這種大片的心情！本身就不太喜歡打打殺殺的電視，更何況是這種聽著名字就有蠻悲慘的電影！最近兩天看電視，又聽到了在講這幾部電影，索性今晚看了一回！還好，沒有給我冗長乏味的感覺，相反倒是覺得時間過得特別快！只是最后的鏡頭實在太狗血了！竟然我們的葛優大哥還玩了一把靈魂出竅呢！
過年，很多節目都在做精選集。興許就是看了《快樂大本營》吧。正好看到了趙孤的宣傳那幾期！然后就萌生了看趙孤的念頭！現在想想，自己下那么多電影在電腦里是干嘛呢！占用空間！自己根本就沒認真看過兩回！
今晚我終于得以恢復自由了！老爸去了中南，老妹同老媽擠一張床去了！我終于可以一個人霸占這張床了！這兩天，越來越覺得老妹睡覺總是把腿貼到我身上。超級煩！每次醒來就把她的腿給推開，再次醒來的時候她又靠過來了！偏偏我還老覺得有人挨著我我就不舒服！一晚上醒來好幾次！嚴重影響我的睡眠質量了??！終于自由了！自由萬歲?。。?/p>
感覺大家都挺期待著去學校的！我是真的覺得要開學了心情都好了！只是又不太想去學校！總覺得那是個牢籠！不太愿意把自己關在那樣的地方！
昨天和今天下午都在輔導老妹做作業！作文，數學，語文。唉，死傷我無數腦細胞??！而且還破壞我嗓子！老是要我扯著嗓子喊破喉嚨才聽得見我的話！姥姥的。。以后教書可怎么辦！自己也真可笑！其實一點也不認真，捏著個嗓子在那里裝可愛，有時實在是自己都被自己逗樂了！
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每個班都有幾個學習困難的淘氣學生。張麗莉的班也不例外。在她的班上，還有一個學生因為家庭貧困而失學。張麗莉老師對這些學習有困難的學生，不是嫌棄，而且更加呵護，耐心幫助了。當這些差生出現不守紀律、不完成作業等錯誤時，她不喜歡一般的老師，不喜歡罵，甚至不喜歡罵，而是耐心地教育和引導他們。
她對他們做出最“侮辱”的行為就是做一個“超二”的手勢，還是指向自己。人心都是肉長的，再渾的學生，面對這樣的老師，也會變好的。這些學困生進步都非常明顯。
對于那名家庭困難的學生，張麗莉更是關愛有加，她每月偷偷地將一百元錢放進他的書包里，默默地資助他，給了保留“男子漢”的臉面。直到張麗莉老師救人，學生母親才這么說。不拋棄，不放棄每一個學生，愛學生，支持學生，這是張麗莉老師所做的平凡的事情。
這是讓人心生崇敬的平凡。
張麗莉老師還是一名活潑可愛、純潔美麗、愛好廣泛的“超女”。學校組織的各項文體活動都少不了她的身影，她還是“萬眾矚目”的節目主持人。在學校校長的眼中，她就是一個活潑的“大丫頭”、可愛的“小麗莉”。
張麗莉小姐熱愛運動和生活，但她更喜歡她的工作。佳木斯市第十九中學校長說，張麗莉小姐來學校工作后，只請過兩次假：一次是結婚，另一次是張麗莉小姐本來有機會當媽媽的，但她想到工作，裝作學生。
在好的心目中，學生永遠勝過最重要的，學生就是她的“寶貝”，愛學生勝過愛她自己。
以上只不過是四集紀錄片《張麗莉》的點點滴滴，但它卻真實地再現了張麗莉老師為了理想信念的執著，向英雄人物學習的精神，不拋棄、不放棄一名學生的愛心和耐心，熱愛生活、熱愛工作、熱愛呵護學生的大愛。
張麗莉老師是一個好人，她更是一名英雄?？催^紀錄片，我對張麗莉老師由尊敬已經變成崇敬。祝張麗莉小姐早日**，早日回到講臺。
這是我們學生的希望，也是我們學生的天籟之音?！萌艘簧桨?。
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昨天下午獨自一人到影院看完了趙氏孤兒，整體的影片給我的感覺還是不錯的。主要劇情趙氏家族已經顯赫了好幾代，父親趙盾是宰相，兒子趙朔是將軍，兒子媳婦是王的姐姐莊姬。這樣一個家族卻被仇人屠岸賈用計嫁禍在一天之內斬盡殺絕，三百余人無一幸免。在丈夫遇難的時候，莊姬生下了他們唯一的孩子。莊姬要求幫助接生的民間醫生程嬰帶走了莊姬的兒子，而韓厥卻在此時出現，為救兒子莊姬不得不已死相保，終于感動韓厥將趙氏孤兒帶出。
屠岸賈一定要斬草除根。他下令將全城的嬰兒收為人質，找不到趙氏孤兒就處死這些孩子。
程嬰的妻子在丈夫外出時，把趙氏孤兒交給了來搜查的士兵，留下了自己的孩子。以為自己的妻兒已經遠離京城的程嬰為救趙氏孤兒和全城的嬰兒，程嬰只能承認這個孩子是他自己的兒子。并告訴屠岸賈趙氏孤兒已經由公孫大人帶離京城。
屠岸賈到公孫大人家制造響聲終于找到了隱藏的程妻，公孫大人為讓屠岸賈相信程嬰的兒子就是趙氏孤兒以性命相拼，而此時程嬰被感動為了就趙氏孤兒自己的兒子卻被當作趙氏孤兒殺死了。
程嬰將真正的趙氏孤兒帶進了屠岸賈府中，作了仇人的門客。他發誓要讓趙氏孤兒長大以后報仇，并和韓厥制定了一系列的計劃進行復仇，為了這個誓言，他在敵人身邊生活了十五年，直到屠岸賈發現了這一切……
劇中葛優的演技堪稱無懈可擊，不足的地方是感情不夠細膩，將復仇的計劃表現得不像復仇，趙氏孤兒的前后復仇的心理表現不夠，反差太大(可能是因為時間的關系沒有表現還是怎么著)總之感覺是今年不錯的大片。(當然這只是和無極相比較而言)。
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近日，看了中國教育頻道錄制的紀錄片《張麗莉》，頗有感觸。再次重溫這段感人的事跡讓我潸然淚下，最美女教師張麗莉用她的大美大愛上演了一幕舍己救人的感人故事。20xx年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，佳木斯市第十九中學教師張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被碾到車下。張麗莉用她的英雄壯舉詮釋了師德的偉大，用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時期優秀人民教師的光輝形象，她的事跡傳遍大江南北、全國上下。
在觀看影片的過程中，我再次被她的事跡感動了。她心系學生、愛生如子，多年來細心呵護學生的成長，默默資助貧困學生，弘揚了新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神，她尊重他人，敬愛師長，如同親人般悉心照料病患中的老師。用實際行動詮釋了人民教師的道德風范。我要學習張麗莉同志，像她那樣，勇于擔當社會責任，不遺余力，甘于奉獻，為他人謀利益，為社會創和諧，學習她樂于助人，甘于奉獻的精神。
我決心以張麗莉老師為榜樣，全身心投入到教育事業中，在平凡的工作崗位上，實現了自己的人生價值。
張麗莉今年只有28歲，是一名“80后”教師，卻在關鍵時刻承擔了比她的年齡沉重得多的擔當。他的壯舉體現了當代教師的愛心和責任，是新時代師德精神的靈魂。張麗莉之所以令人欽佩、讓人感動，正在于她在一剎那，作出了超乎尋常、不同于一般人的選擇——犧牲自己、保護學生。張麗莉的高尚行為，充分體現了人民教師始終以學生為本的無私精神，塑造了新時期人民教師的光輝形象，詮釋了高尚師德和社會主義核心價值觀。張麗莉無愧于人民滿意的教育事業，是當代教師的優秀代表。
張麗莉的高尚行為向世人昭示：中國的年輕一代是值得信賴、堪當重任的一代，中國的年輕教育工作者更是充滿希望和有崇高責任感的一代。優良傳統和時代精神必將在他們的身上不斷繼續、發揚光大。張麗莉的英雄事跡和引發的社會反響也充分說明：師德是社會良心的重要標志，是社會道德的重要標桿。廣大教師只要真正做到“學高為師，德高為范”、“學為人師、行為世范”，就一定能在老百姓心中樹起一座令人景仰的豐碑。
高尚師德彰顯在危急之時，卻孕育在教育教學點滴之中。張麗莉對學生像媽媽一樣的慈愛，純潔無私的大美，并不只是閃現在救人的一瞬間。她從不請一天假，從不落一節課，從不放棄一個學生，為了學生健康成長，張麗莉甚至可以舍棄自己的一切。這種在教書育人崗位上平凡堅守、默默耕耘、無私奉獻的可貴精神，是關鍵時刻舍身保護學生的力量源泉。我們相信，在日常的教育教學中，對學生的愛早已深深植入張麗莉的心靈深處。高尚師德，是廣大教師長期歷練、不斷積累的結果。自從走上講臺那一刻起，人民教師就已經擔起了一份沉甸甸的責任：不僅要教給學生知識，更要教會他們做人，還要以自己的責任甚至生命保障學生的安全。
張麗莉是我們的好教師、我們的好榜樣。同樣是80后的我要向張麗莉學習，學習她忠誠于教育事業的堅定信念；學習她臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身的崇高品德；學習她關愛學生、為人師表、愛崗敬業、無私奉獻的高尚師德。
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“張氏帥府”又稱“大帥府”、“小帥府”，是奉系軍閥首領張作霖及其長子，著名愛國將領張學良的官邸和私宅。始建于，占地29146平方米，總建筑面積27570平方米。由東院、中院、西院和院外的不同風格的建筑群組成，是我國近代優秀建筑群之一。帥府中院為青磚結構的三進四合院，是張作霖剛當上北洋軍閥陸軍27師師長時開始興建的仿王府式建筑。
該院坐北朝南呈“目”字型，共有11棟57間，建筑面積1768平方米。 四合院正門南側有一座起脊挑檐的影壁，刻有“鴻禧”大字的漢白玉板鑲嵌在影壁正中，正問兩側各立著一對抱鼓石獅和上馬石。
20世紀20--30年代，張氏帥府中曾發生過多起震驚中外的事件：張作霖在此成為“東北王”;皇姑屯事件發生后，“大帥”身負重傷，死在帥府;張學良將軍在這里宣布“東北易幟”、維護了祖國統一，并處決了楊宇霆和常蔭槐。解放后，人民政府多次撥款維修這一建筑群，將其列為省級文物保護單位。
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今年寒假我在家里的電腦上觀看了《趙氏孤兒》這部感人肺腑影片，看完之后我思緒萬千，到現在我還在想著那一幅幅感人的畫面。
這部影片主要講了，在古代晉朝晉靈公的時候，奸臣屠岸賈不喜歡趙盾那么專橫，又見趙盾的兒子趙朔雙喜臨門，不僅第一次打仗就勝利歸來，而且他的妻子莊姬夫人也身懷六甲，便非常生氣，要滅趙氏全家所有的人。他借晉靈公為趙朔慶功的酒席上，把晉靈公害死，然后再把趙家300多口殺害，這時晉國大夫程嬰正為莊姬夫人診脈，莊姬夫人聽說自己丈夫被害，知道真相后，她把孩子生下來，可韓厥又來要孩子，莊姬夫人只好把孩子托付給程嬰，讓他把孩子交給公孫杵臼大人，然后自殺了。韓厥因此被砍傷，為了救趙家這個幼苗，公孫杵臼被屠岸賈殺死，而程嬰的妻子被刺死和他自己的親生骨肉也被屠岸賈摔死。程嬰因此強忍悲痛，也被激怒，他立志要把趙氏孤兒獨自撫養大，最后讓他為自己的兒子、妻子以及他的家人報仇雪恨。程嬰先投奔屠岸賈當他的門客，讓他收趙氏孤兒為義子，然后展開了長達15年的復仇計劃。
看完以后我的心久久不能平靜，我被這兩位老百姓以及公孫杵臼大人深深地感動了。為了救趙家的最后一根幼苗，程嬰犧牲了它的妻子和親生骨肉，公孫杵臼犧牲了他自己。從這里，我又體會到了，老百姓們愛戴和擁護忠臣，又對奸臣的憎恨和厭惡，體現出老百姓們善良和純潔的心靈。我們要學習這部電影給我們的啟示：要替別人著想，不要自私自利；要舍己救人，不要貪生怕死；要擁有一顆純潔和善良的心靈，讓人們敬仰，不要做一些令人厭煩的事，讓人們非常討厭你！我很佩服程嬰的忍耐性格，母子倆都不在了，他還能忍下15年再讓趙武（趙氏孤兒）殺屠岸賈，我也很佩服公孫杵臼，這本來不是他要管的事，他卻也把自己給犧牲了。我在夢里有時也想到了《趙氏孤兒》的情節，我還想再多看幾遍這部大片，再次深深地體會它。
? 張氏帥府觀后感 ?
這幾天，觀看了由中國教育電視臺精心制作的四集電視新聞紀實片《張麗莉》，深深被她的行為感動。她就是令我們引以為自豪的最美教師。
她是用行動詮釋了“真愛與無私”；她是用行動鑄就了“師魂”。她是用行動譜寫了和平時代不朽的篇章！人們親切的稱她為“最美教師”。讓我們在為張麗莉教師祈禱的同時，我們更應該做的是用我們的行動來詮釋她的舍己為人的精神，使我們的社會在收獲物質文明的同時，精神文明也同步提高。
一名優秀的教師首先必須有奉獻精神，要忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業?，F代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
教師的具體工作在于“傳道、授業、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，誨人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行潛移默化的影響和熏陶。這樣，才能培養出祖國需要的，全面發展的，能適應競爭形勢的有用之才。
要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
我深知，我所做的一切與張麗莉老師的英雄事跡還差得很遠。今后，我會加倍努力，以張麗莉老師為榜樣，我要向張麗莉老師學習，學習她無私奉獻的高尚情懷；學習她愛崗敬業的崇高品格。在平凡的崗位上，踏踏實實做好自己的本職工作，為教育事業奉獻出自己的光和熱，為學校美好的明天貢獻自己的一份力量。
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