挑戰五分鐘作文|挑戰五分鐘作文（通用17篇）

挑戰五分鐘作文（通用17篇）。

● 挑戰五分鐘作文 ●

跑，同學們為了抓緊課間五分鐘去借書，當然是跑步前進啦！在教學樓和圖書樓之間狹窄的通道上，經常會發生交通意外——來往的借書人碰撞在一起！

等，圖書館的借書窗口排起了兩條長龍。1號窗口前的長龍是還書的同學，2號窗口前的長龍是借書的同學。

聽，圖書館的電子閱覽室傳出陣陣急促的鍵盤聲，那是高年級的同學們正在上網找資料！

看，圖書館的報刊閱覽室人山人海，那是中低年級的同學們聚精會神地閱讀課外書！指導教師：彭忠誠

● 挑戰五分鐘作文 ●

一分鐘，也許是那么的渺小，那么的不起眼。但是對我來說卻是那么的珍貴，沒錯！你沒有聽錯，我說的就是一分鐘很珍貴，你們可不要瞧不起這一分鐘，因為那一分鐘對我來說是最開心、最美好的……

那天下午放學后，來接我的并不是我的奶奶，而是一年幾乎只回來一次的爸爸。我的爸爸工作很忙，為了讓我和姐姐過上更好的生活，爸爸常年在外做生意，我幾乎都快忘記他的模樣了?？吹桨职謥斫游曳艑W，我的眼眶都不禁濕潤起來了。我連忙拉住爸爸的手央求道：“爸爸，今天你能和我玩一會嗎，就一會會?！卑职值难壑虚W過遲疑，我生怕他將拒絕的話說出口，忙補充道：“就一分鐘吧，只是一分鐘，絕不會耽誤你工作的！”爸爸總算沒有忍心拒絕我，微笑地點了點頭，我不禁開心地跳了起來。

回到家，我就琢磨起來，和爸爸玩什么好呢？忽然，爸爸看到了床上的枕頭，就突發奇想：“干脆，咱來個枕頭大戰?！薄昂醚?！”我興奮極了，長這么么大，我還從來沒玩過枕頭大戰呢！我和爸爸各自拿起一個大枕頭，興沖沖的準備開戰，可再一看我和爸爸的個子相差這么多，而且她的力氣又比我大，不禁有些泄氣，怎么辦呢？忽然看見旁邊的大床，我靈機一動，迅速跳上大床，哈！這一下好了，我比爸爸還高出一大截呢！“來吧！”我信心倍增，高喊著。我拿起一個枕頭，高喊：“泰山壓頂！”向爸爸拍去，爸爸忙朝邊上一閃，靈活地躲過了我的全力一擊，我拍了個空，差一點點就從床上摔下來。我迅速穩住身形，這時爸爸的三連擊已經追到，我毫不示弱，迅速拿起我的“戰斗武器”抵擋住爸爸的攻勢。爸爸見沒打到我，就趁我還在抵擋，來了一個“橫掃千軍”，我的腿不幸“負傷”了。我當然不會善罷甘休，使出了絕招“連環枕”，砰砰砰砰”上下左右連出四枕，打得爸爸只有招架之功，沒有還手之力了，枕頭一下子就掉在了地上，“耶！勝利！”，我一蹦三尺高，高興得手舞足蹈。就這樣，我們玩著玩著，時間在飛快的流逝著，一分鐘瞬間過去了。

突然，爸爸的手機響了起來，那個打來電話如同魔咒一般催著爸爸離開，爸爸滿臉無奈，愧疚地看著我說：“寶貝，我們下次再玩吧！爸爸現在有急事要走了！”我的心頓時揪了起來，可是又想到之前對爸爸的承諾，只好依依不舍地點了點頭，淚水已經在我的眼眶里不停地打轉，我忍著不讓它們落下來，勉強擠出一個笑容，著朝爸爸招招手。爸爸看著我想說些什么，但最終沒有說出口。

爸爸走了，我的心情是那么的悲傷，但我卻又不能哭，因為我知道哭是毫無用處的，所以我只能用微笑對待事實。那一分鐘真是太珍貴了，已經深深地印在我的記憶中，每當我想在外地工作的爸爸的時候，就會想起它來，謝謝你——那珍貴的一分鐘。

● 挑戰五分鐘作文 ●

“堅持就是勝不驕敗不餒”，在今天的作文課中，一個有趣的游戲，我明白了這句名言的含義。

作文上，老師讓我們做個游戲親自體驗一下感受，霎時，我們班歡呼雀躍，欣喜若狂，手舞足蹈，整個校園仿佛都徘徊著我們的聲音。我們都在想：應該很簡單，不會那么難。我迫不及待等老師說出口，老師說：“規則是這樣的，舉起左臂，與肩同高，把筆放在左腕上，堅持五分鐘，身體移動，筆掉則失敗?！?/p>

我們開始了游戲，我小心翼翼的把筆放在左腕上，專心致志的控制力量，盯著這支筆，有一位同學原本說：“這么簡單！”可還沒過五秒，啪的一聲，筆掉在地上，原本寂靜無聲的教室被他惹的哄堂大笑，一分鐘過后，同學們有點招架不住，胳膊有點累，我還是聚精會神盯著筆，有的同學東倒西歪，失敗了。兩分半的時候，我的胳膊完全麻木，酸酸的感覺，有的人做了一些小舉動，但還是被老師發現失敗了。三分半過去了，我有點想放棄，但我不能放棄，要堅持下去。接著，我屏氣凝神，調整一下呼吸，此時，我前面的同學也在放松力量，已經有好幾人放棄了，他們垂頭喪氣。四分半過去了，我已經有汗珠滴落下來，身體也有些微微的移動，一副痛苦的表情，不過我還在為自己打氣想：一定堅持到底，不要放棄。還剩十秒，我用著我最后一點力氣支撐著這支筆，我已經快要勝利了，十、九、八、七、六…我們倒數著，當數到一的時候，終于，我們成功了，滿滿的勝利感在我們的臉上呈現著，我也在揉著胳膊。

通過這個游戲，讓我明白了一個深刻的道理，讓我難以忘懷，那便是面對任何事情，我們不能去退縮，再困難也要去堅持。永不放棄，就會得到收獲。

● 挑戰五分鐘作文 ●

五分鐘的時間很短暫，但在緊急的時候可是非常重要的。在很需要時間的時候，就算只有五分鐘我也會很珍惜的。

下課時，很多老師都會霸占下課時間。好不容易下課了，我去上廁所，回來后只差一分鐘就要上課了。但我超級希望下課時間可以再多五分鐘，讓我可以玩一下，只要再多五分鐘，我就甘心了。

每次打電玩，正當玩得很起勁的時候，媽媽就會說：時間到了。我們只好心不甘情不愿的關掉電玩。有時候看電視也是正在精采時要關掉，雖然很想講：再讓我看五分鐘啦！只要五分鐘就好了。但一想到媽媽會說不，所以就不會要求了。

我常常很晚才睡覺，所以早上都爬不起來，媽媽叫我起床的時候，我很想說：再讓我睡五分鐘啦！但礙于上課會遲到，只好無可奈何的起床了。

有的時候五分鐘像金子一樣寶貴，所以我們應該要好好珍惜每一分、每一秒，讓自己的時間更充實。

● 挑戰五分鐘作文 ●

星期五的下午，一場戰役即將打響，各個班早已蓄勢待發，只等炮聲打響。

現在是北京時間，下午17點五十四分，距離下課還剩下一分鐘，各個班早已準備好了，一會兒，距離下課還剩下五秒。

五秒

同學們收拾好書包，和別的同學談論課后干什么，班長程愛婧再次強調，記住每個人都要架上椅子，她又讓黃肖去堵門，不可錯放一人，而劉越走上黑板前，把今晚作業布置上去，我們這周圍全都起哄，談論起晚上QQ群里聊天。

四秒

又是那個要債的余飛，看著后排的程立大叫道：死程立，快還我錢，旁邊的張文晴急火攻心，直接把程立椅子踹翻了，程立背起書包，站在門前，準備馬上逃之夭夭。我前排的浦正釀就借他同桌汪韓的作業趕緊抄，他可真是算是一只兔子，抄起作業來龍飛鳳舞，筆走龍蛇，他從來不動自己的腦子。

三秒

這時，我們的小小偵察兵胡東瀚身先士卒，去門外挑釁別的班老師，發出極大的叫聲，隔壁班老師對他們班的學生說：看門外的那只瘋狗，還在那瞎叫喚呢！胡東瀚又大叫道：同學們，為了打倒老師，打倒學習，背上書包準備沖??！

這時孫成文走了出來又和孫飛扭滾在一起，打得不亦樂乎。王俊博也走上講臺，向周圍橫掃千軍，把粉筆頭子到處亂扔。前排的楊心妍一直在想：快下課啊！讓我遠離這群瘋子??！

一秒

叮叮叮鈴聲打響了，班上同學們像箭一般向外射去，這時，老師跑過來說：占用大家幾分鐘，布置一下作業。那些要自由的人早已按捺不住了，根本等不了了，老師，我尿急！老師，我要WC！全都崩潰了，最后的起義，終以失敗告終。

短短幾秒鐘，校園里只剩下殘兵敗將，幾分鐘后，校園恢復了寧靜，但空氣中仍彌漫戰火的硝煙。

● 挑戰五分鐘作文 ●

五分鐘，人生有很多個五分鐘；五分鐘，對一天來說很短暫，只是一天的二百八十八之一；五分鐘，對一秒來說卻很長，是一秒的300倍。五分鐘，我們的學樣總會有有趣的故事……

這不，下課了，老師走后不久，“偵察兵”老江探頭一看，然后說：“敵人消失不見了，安全?！毕乱幻霑r，教室里就炸開了鍋。“指導員”張某某細心地為“小兵們”解說?？矗鞑块T的“高級領導”聚集在一起，火熱地討論著?！把a給兵”正在向各地發送“補給包”（辣條、零食），“司令員”認真地在稿紙上書寫著人馬頭的故事。“炮兵”們正在向各陣地發射無數枚“炮彈”（紙屑）。

突然，“偵察兵”大叫一聲：“敵人來了，一級警備狀態。”頓時各個“官兵”紛紛回崗，十幾秒后大家才知道他在“謊報軍情”，就又吵得更歡了?！八玖顔T”有點不放心，派間諜去看一看。室內的high歌手小金唱起了歌。突然，間諜回到“司令員”旁邊說了幾句話，“司令”立馬坐端正。我和“戰地記者”見勢不妙，迅速通知了“各部門”，不一會兒“BOSS”來了……

這吵鬧的五分鐘真是太有趣了。好了，本次課間播報結束，謝謝！

● 挑戰五分鐘作文 ●

大班數學活動：《挑戰一分鐘》

大班數學《挑戰一分鐘》

執教者：曾宇咪

活動目標：

1、感知一分鐘的長短，學習根據時間合理安排活動，提高效率。

2、體驗時間的價值與自身努力有關系，養成珍惜時間、合理利用時間的好習慣。

活動準備：時鐘課件，一定數量的雪花片，皮筋，積木，筷子，棋子若干，算術題，水彩筆，記錄表。

活動過程：

● 認識時鐘，初步感知鐘面上一分鐘的實長

師：小朋友你們看這是什么？（隨后大屏幕上出現了一個大鬧鐘）。那有誰知道秒針走一圈是多少時間呢？（幼兒說完答案后，屏幕上的鬧鐘秒針就噠噠噠地走了一圈）。它走一圈又要走多少下呢？我們現在一起來數一下吧！

● 感知時間，體驗一分鐘的長短，發現時間的價值與自身努力有關系。

1、幼兒第一次游戲，體驗一分鐘時間的短暫（無意識狀態下游戲）

①教師：今天，老師給小朋友準備了一些雪花片，現在我們就用一分鐘的時間來玩玩吧！但老師有個要求，在游戲結束后，請小朋友把你們的結果記錄到這張記錄表上的①的下面。小朋友在記錄之前呢，請你們先把自己的學號填在＿上面。

②幼兒記錄自己完成的總數。

教師：看看你插出了什么東西？用了幾片雪花片？為什么同樣是一分鐘有的小朋友插了*片，有的插了*片，還有的插了*片呢？（引導幼兒發現加快速度）

2、第二次游戲，體驗時間的價值與自身努力有關系。（有意識的游戲）

教師：現在老師再給小朋友一次機會，讓你們用雪花片再次來挑戰一分鐘。

①幼兒再次記錄自己完成的總數。

②通過兩次數據的對比，引導幼兒發現只要抓緊時間，加快速度，就可以做得更多。

教師：看看這次你用了幾片雪花片，和第一次插的比較一下，是不是加快速度后就比第一次插得更多呀！

3、請幼兒收拾好雪花片，教師計時。

教師：那現在我們一起來收拾這些雪花片，看一下你們用了多少時間。

小結：一分鐘的時間很短暫，可是如果我們抓緊時間還可以做很多事情的。XX小朋友第一次用了一分鐘的時間插了XX，后來他抓緊時間，動作很快，最后竟然插了×塊，真了不起，所以我們不能小看一分鐘，也不能浪費一分鐘。

● 快樂一分鐘，體驗游戲的樂趣。并將結果記錄。

教師：今天我們小朋友來比比賽，老師為你們準備了2種材料：棋子，皮筋，大家可以每一種輪流玩一玩，而且要邊玩邊數，每次的時間都是一分鐘，時間到得時候把你們的結果記錄到記錄表上，三種玩具都要輪流玩到。那現在請小朋友仔細聽一下比賽的游戲規則是怎樣的？（棋子要一個一個夾到盒子里，皮筋要一個一個套在積木上，）有些小朋友有可能為了要贏，所以在游戲的時候不遵守游戲規則，小朋友在記錄的時候，要互相監督，在游戲的時候要做到公平公正。等下時間快到的時候呢，老師會發出信號，提醒小朋友要抓緊時間了。小朋友馬上要上小學了，不能就知道玩，前面我們玩了這么多了，那現在我們就用算數來挑戰一下一分鐘，敢不敢來挑戰一下！（拿到算術題后，把答案寫在等于號的后面，時間到的時候，請小朋友拿題目和筆刀屏幕前對比一下答案?；氐阶簧蠑迪聦α藥椎?，最后把結果寫在記錄表上。）

● 體驗一分鐘的長。

游戲：木頭人。

教師：現在我們來玩木頭人的游戲，（山山山，山上有個木頭人，不許說話不許動，動了就是小淘氣。）當老師說到動了就是小淘氣時，只許做身體坐直的動作。而且，要停一分鐘。幼兒做游戲一遍。

教師提問：停一分鐘有什么感覺？現在覺得一分鐘是長還是短？怎么又覺得長了呢？

小結：剛才小朋友一動不動，沒有事情可以做，很無聊，才會覺得一分鐘很長，當我們游戲壓餅干、做糖果比賽時大家都在不停的勞動，就會覺得時間很短，而且只要我們抓緊時間，一分鐘我們可以做很多事情的。所以我們平時做任何事情的時候都要抓緊時間,不要拖拖拉拉，也不要浪費一分鐘。

● 延伸活動

親子活動：請幼兒在家和父母用一分鐘的時間做事情，看看能完成哪些事，以記錄表的形式記錄下來。

● 挑戰五分鐘作文 ●

以前，我總是認為，我們都在爸爸媽媽的保護下，很安全。但去年的一件事卻徹徹底底的改變了我的想法，讓我學會了自我保護。

那是一個星期日，我到了輔導班樓下。“滴——”電梯的門開了，我像往常一樣，第一個沖進電梯，“藏”到了一個角落里。瞬間，電梯內的空間變得越來越小，我感到越來越擠，電梯開始痛苦地呻吟。突然有人喊道：“往里面擠一擠，站平均就好了?！蔽覜]有動，我想“哪有動一動電梯就多乘兩個人的事？那我動兩下不是多乘四個人了？”但是，其他人動了動，電梯還真的不叫了，“真是奇了怪了?！蔽倚闹邢?。

正在我思考的時候，可怕的事情，發生了——電梯突然往下一沉，更痛苦地呻吟了起來。

這一動靜引來了不少騷亂，“怎么回事？”“這咋不動了？哎，這破玩意怎么這個時候壞了，真耽誤事！”在他們你一言我一語地說著時，我卻嚇出了一身冷汗?！斑@東西不會突然掉到負二樓吧，那豈不是摔死了？”我陷入了恐懼中。就在這時，這電梯燈好像也在跟我作對，也突然滅了。這時，好像才是真的混亂了?；靵y中，別人都開始你推我，我擠你了，我和我的一個同學緊緊地擁在一起?；靵y中，竟把一個孩子給擠倒了，他躺在地上叫道：“救命??！”大家才發現了他，把他扶了起來。

過了一會兒，不知是誰打開了電梯門，這才把我懸掛著的心降了下來。原來剛才是維修才切斷了電源。

我帶著一身冷汗走進教室，這個教訓我銘記在心——保護自身安全?；叵肫饋恚€是很后怕，還好沒有發生踩踏事故！

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他是個特殊的運動員，上帝為他關上了聽覺的那道門，卻為他打開了視覺的一扇窗。他是韓國的網球天才李德熙。一個擁有著讓納達爾都敬佩的勵志故事的人。他的勵志故事不僅讓人感動，也引發了人們的的思考。李德熙存在著聽力的障礙，這也意味著他不能夠像其他運動員一樣靠著聽覺來判斷球的力度和速度，但是他卻給自己開辟了另一扇窗戶，他靠著自己眼睛的觀察和自己的直覺來判斷球的動態。

或許大家都在為李德的聽覺感到惋惜，但是他卻認為這反倒能夠幫助他集中精力去專注比賽。李德熙的勵志故事也告訴了我們，有失必有得，只是你在得到的過程之中，要付出比別人更多的努力和毅力?；蛟S生活之中總是會有各種的打擊，但是與其我們在一條道路上死磕到底，一直在抱怨著上天的不公，不如試著集中自己的精力，去尋找另一條可行的道路。路不是被磨難和痛苦切斷的，而是被我們的沮喪和心灰意冷給堵死的。而打通這條道路的唯一方式，要么就選擇另辟蹊徑，要么就咬咬牙跨過去，而這二者的共同點，就是你要足夠的堅強，還有足夠多的堅持。

福兮禍所依，福兮禍所伏。處之泰然，萬事可成。在禍事之中尋求到有利于自己的機遇，或許我們能夠因禍得福；在禍事之中不拋棄我們的信念，或許我們會否極泰來；在禍事之中帶著自己的一份堅持和毅力，或許我們能夠涅槃重生。

● 挑戰五分鐘作文 ●

堅持，不是所有人具備，而是強者。

生活的旋律，回蕩耳邊，思緒回到那天的堅持。

兒時，來到水庫，岸上的蘆花擺動著毛發，微風使它“颯颯”作響，如孩童輕快的腳步，又如一首歡快風趣的詩歌。灼熱的陽光將地面燒的通紅，而樹叢中淡雅的花，在林中鳥兒的歡唱聲中睜開雙眼，絢爛之極……

取出魚具，將魚餌甩進水中，水花四濺，如花叢中奮力綻放的野菊，吐露清香。沒過多久，魚漂下沉，雙手微微顫抖，往上一提：“我去！怎么是把剪刀，運氣真背！這年頭什么都有。”再堅持會吧！時間如飛箭，我的額間有著乒乓球大的珍珠。正當我準備放棄時，魚漂一沉，我心頭大喜，伸出雞爪般的小手，用力一提，好大的魚啊！真是快活賽神仙。

只要不斷堅持，就會有所收獲。

深冬，我們一家來到山腳下。望著眼前大山，蜿蜒起伏的山路，好似一條巨龍盤居在那。一股冷氣從后背悄悄探進來，如觸摸皮膚的冰塊，更恰似至身于一個冰窟窿，不經打了個激靈，頓時睡意全無。開始爬山，我們一路順利，在快到山頂時，山路被大雪淹沒，但抱著勝利的決心，還是爬上山頂。

堅持，是通往成功的金鑰匙。

盛夏，跆拳道開課了。教練長著瓜子臉，一字眉，眉間還有道傷疤，身穿白色長袖衣，黑腰帶和一個濃墨重彩的鴨舌帽。剛開始，教練就讓我們--劈腿。開始劈腿，我的身體以肉眼可見的速度下沉，疼痛難忍，眼淚直掉如波濤洶涌的黃河，灑落一地。在自己的堅持下終于成功了。

堅持，是萬物之源的動力。

堅持的道路并非是一條直路，而是好幾條曲折的道路，堅持在你兩側。

在哪里存在，就在哪堅持下去。

● 挑戰五分鐘作文 ●

毛澤東六七歲時開始在私塾讀書，一天，他向母親提出要帶著午飯到學校里去吃。文七妹以為兒子可能是為了節省往返的時間和精力，利用這段時間多讀點書，于是同意了兒子的要求?？墒窃谶@以后的連續幾天內，文七妹發現兒子帶的午餐一次比一次量多，但是晚上放學回家后依舊顯得很饑餓的樣子。她不由地擔心兒子是不是得了什么怪病，便細細盤問毛澤東。毛澤東只好老老實實地告訴母親："媽媽，我們私塾新近來了一個叫黑皮伢子的同學，他家里很窮，每天都沒有午餐吃。我見到他總是挨餓。于是我就想自己帶午飯去，好和黑皮伢子兩個人勻著吃。"文七妹聽到兒子的這番話，不但沒有責備兒子，反而感到非常欣慰。她告訴兒子說："你應該早一點告訴我。你這樣做是正確的，我非常高興。但是以后要帶夠兩個人的午飯，免得兩個人都半饑半飽的。"此后，文七妹總是給兒子準備兩個人的午飯，飯菜也越來越豐盛。

母親這種樂于助人、損己利人的品行，影響了毛澤東的思想和性格。一直到他成為偉人之后，他仍舊繼承和發揚這些美德。解放后，毛澤東經常給父老鄉親和師友，尤其是生活困難者多次寄錢。還邀請他們到北京敘舊，設宴款待，贈送許多禮物。而他自己則節衣縮食，吃穿很普通，生活相當儉樸。這些無疑是幼年受母親影響的緣故。

● 挑戰五分鐘作文 ●

記得3月23日那天，大家都說要熄燈五分鐘。我們班也熄了五分鐘，雖然時間很短，但班里鬧哄哄的，大家議論紛紛，其實誰也沒弄明白為什么要熄燈？有什么作用？后來我們從老師播放的幻燈片里了解到了其中的含意。

節約一度電，等于把100平方米的房間用吸塵器打掃5遍，可以減少100克的二氧化碳。全國要是都熄燈五分鐘，那要節約多少度電呀？

我雖然沒很好計算，但這個數字絕對是可觀的。這些電可以保障無數工廠運轉，生產大量的產品，使我們的生活更富有。再想想過去，聽大人說，以前是沒有電的，夜晚是靠油燈照明的，后來有了電也是很稀有的，要想得到一度電是很困難的，因此人們的生活也很單調、很清苦。

今天對我們來說，熄燈五分鐘是件很容易做到的事，但五分鐘意義重大，能節省能源，幫助無數急需用電的人們。

我們小學生要懂得這其中的道理，不但自己在平時的生活中要養成節約用電的好習慣，還要宣傳社會都來節約用電，勸導家人一塊來努力，讓我們的國家更加繁榮富強。

● 挑戰五分鐘作文 ●

世界上不會缺乏憤世嫉俗和自覺懷才不遇的人。

在家里宅了大概了有兩個多月，聽到老師說，浙江四月份才開學，心里還是蠻失望的。每次醒來都是在同樣重復的地方看到的，都是同樣的人，導致我和父母親的關系，不斷地僵持。

不知道是怎么的，我好像自從上網課以來，我有點討厭社會老師了。以前是沒有的，我很認真的去提交社會作業，她卻沒有把我設為優秀作業，而一些抄的百度復制的，設為優秀作業，我心里不是很好，我接受不了。想了大概有一段時間呼吸了也有一段時間，就是到后面也只能是釋然唄。

很多人說在乎我。

我看到她們的.嘴角不斷的說，我很在乎你，你可不要走。我低頭，無聲嘲笑。如果你在乎我為什么要當知道我退了就要取關，我跟你講我禁言，你要把退出的公會。這些事情不是我不知道，而是我懶得去理。圈子不同，那些爛事，我也不想去理。

再說在乎我的都把你置頂。

在這里被很多人都忽悠過，以及被很多人都嘲笑過，但是一直都相信這都都是我最最好的朋友。

連續兩天給嘟嘟發消息，但是他沒有回我，我并不覺得傷心，我想讓他自己好好冷靜，然后想通了再來找我，我掂掂腳，要去摸摸他頭。

怎么說，一直在關注親親嘟嘟的創作，我也算默默陪你很久了吧哈哈哈哈哈哈，寫的越來越成熟精細，韻味更深，太絕了。

都都是我的核心區也是我的立場和底線。我們的關系是屬于那種越來越好的，隨著時間的沉底，我希望在嘟嘟眼里我至少也能算得上是一個能讓他開心的人。

“我真不想嘟嘟成年”我真的不想以后這堆要洗的的衣服里也有你的一件，我真的不想你走和我一樣的路。

看著你很舒坦，讓我看到了以前廣東海邊對面，那個黃昏落日的重慶。

重慶和金華，少的不是海，而是承諾。

loyal to the sea《忠.于.大.?！?/p>

● 挑戰五分鐘作文 ●

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，只見我班那幾個“野孩子”像獵豹一樣“嗖”地一樣飛奔出去，我也不甘落后地跑向了操場。

這里的操場仿佛一瞬間變成游樂園，又仿佛是孩子們獨有的地盤，也像是孩子們的家一樣，東南西北各有不同。

快看操場的北面——那里是女生們踢毽子的地方，只見一群學生圍著她們，“十一，十二……”圍觀者幫著她們數著，加油助威隊為她們加油吶喊，還時不時傳出有趣的吶喊語“加油努力為了人民幣”。她們的頭頂的柳樹葉子翩翩起舞，好像也被這種精彩的場面吸引，為她們助興。

快瞧操場的南面——那里是足球比賽的現場。他們分為兩組，分別是我們班男生和六(二)班男生，你看我們班那個大胖子，一個飛球就正中球網，“進了”、“胖子你可真牛掰”一時間傳來同學們的贊嘆聲。對方也不甘示弱，一個旋風球，打中球網的右上角，被彈了回來，但他并沒有灰心喪氣，只見他用左腳一勾，右腳一踢，這下進了，這下可把他開心了，你看他傲氣十足的樣子，一定是有史以來第一次進球。

再看看操場的西面——那里陽光明媚，綠樹成蔭，是個跑步的好地方。我們班那幾個“野孩子”果然在那里。他們站成一排，一群粉絲在一旁為他們當拉拉隊，一聲號令，他們像離了弦的箭一樣沖向前到了終點。有的氣喘吁吁，有點都累得站不穩，還有的還在奮力追趕。

最后就是操場的東面了——那是個大高個的領地。“進球了”，伴隨著呼喊聲看到的就是籃球場了，只見大高個輕輕一躍，球就在空中畫了一個完美弧線后進入籃筐，甭提旁邊的女生們有多歡喜。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲打了，同學們依依不舍的離開操場進入教室，期待著下一個十分鐘的到來。

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尊敬的領導，各位同事：

大家好！我是XX部門的XX，今天非常榮幸能夠在這里向大家述職，分享過去一年來我的工作成果和經驗總結。

一、工作背景及職責

作為XX部門的一員，我主要負責XX工作。根據公司的相關安排，我在過去的一年里主要承擔了以下幾個方面的工作：

1、負責項目的策劃、執行和管理，確保項目按照計劃順利進行；

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2、協調各部門之間的合作，保障項目的順利推進；

3、收集、整理和分析市場信息，為公司的決策提供有效的支持；

4、制定和完善部門的工作流程和標準，提高部門的工作效率；

5、帶領團隊成員進行團隊建設與培訓，提升團隊的整體能力。

二、工作成果

在過去的一年里，我通力協作，兢兢業業地完成了各項工作任務。以下是幾個代表性的工作成果：

1、項目管理方面：

（1）成功參與了XX項目的策劃和執行，確保項目按照計劃完成，取得了良好的市場反饋；

（2）與XX部門建立了良好的合作關系，順利推進了XX項目，為公司帶來了可觀的利潤；

（3）對XX項目的風險進行了全面的評估和分析，提前制定了解決方案，成功解決了項目中的各種困難。

2、市場分析方面：

（1）不定期收集和整理市場信息，為公司的決策提供了有效的參考；

（2）通過市場調研和分析，成功預測了市場趨勢，為公司開展新業務提供了合理的建議；

（3）參與了市場營銷方案的制定和執行，為公司的產品推廣和品牌建設做出了積極貢獻。

3、團隊管理方面：

（1）建立了團隊成員間的良好溝通機制，有效提高了團隊協作的效率；

（2）定期組織團隊建設活動，增強了團隊凝聚力和合作意識；

（3）制定了個人能力提升的培訓計劃，幫助團隊成員提高了專業水平和工作效率。

三、經驗總結

在過去的一年里，我通過自身的努力和團隊的支持，得到了許多寶貴的經驗。以下是我對自己工作的經驗總結：

1、溝通是關鍵：良好的溝通和合作是任何工作的前提，只有通過與不同部門和個人的有效溝通，才能取得更好的工作效果。

2、注重團隊的管理和培養：作為團隊的負責人，除了完成自身工作外，還要關注團隊成員的培養和激勵，C操作實現了團隊整體能力的提升。

3、不斷學習和提升自己：在快速變化的社會中，只有不斷學習新知識和技能，才能保持競爭力，并為公司的發展做出更大的貢獻。

四、未來計劃

展望未來，我將繼續努力，更好地完成工作任務和職責。以下是我的未來計劃：

1、加強學習，提高專業水平：不斷學習新知識和技能，不斷提升自己的專業素養和能力；

2、加強團隊的管理和培養：持續關注團隊的發展和成長，建立完善的團隊管理機制，提高團隊的整體能力；

3、繼續開展市場分析和參與新項目的策劃和執行，為公司的發展做出更大的貢獻。

以上所述僅是我過去一年來的工作成果和經驗總結，也是對自己工作的一種總結和反思。感謝公司的關心和支持，希望在未來的工作中能夠再接再厲，為公司的發展貢獻更多的智慧和力量。

謝謝大家！

● 挑戰五分鐘作文 ●

五分鐘演講素材篇一

親愛的老師，同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《成長》。

成長是需要時間的。你惟一要做到的是，看準了目標以后，充滿耐心地，充滿堅韌不拔精神往前走，這就是我們成長的過程。

我們人的生活方式有兩種：第一種是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦而他產生痛苦，人們不會因為你被踩了而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你!所以我們每一個人都應該像樹一樣的成長，即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來，也許兩年三年你長不大，但是十年八年二十年你一定能長成參天大樹，當你長成參天大樹以后，遙遠的地方人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，一片陰涼，你能幫助別人，即使人們離開你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風景線，樹活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用，這就是我們每一個人做人的標準和成長的標準。

當一個人為別人活著的時候，就非常麻煩。因為別人的標準是不一樣的，沒有堅持了自己的追求而想要的東西，你的尊嚴和自尊是得不到保證的，因為你總是在飄搖中間。對于我們來說，保持自己尊嚴和自尊的最好的方法是什么呢?就是說你有一個夢想，通過最基本的一個步驟，你就開始追求。只要你有足夠的心態和足夠做事情的方法，以及胸懷，肯定能達成你的夢想。

凡是想要一下子，把一件事情干成的想法的人，就算他干成這件事情，他也沒有基礎，因為等于是沙灘上造的房子，最后一定會倒塌，只有慢慢地一步一步把事情干成的，每一步都給自己打下了堅實的基礎，每一步都給自己一個良好的交代，再重新向未來更高去走一步的人，他才能夠把事情真正地做成功。你到底什么最喜歡，應該去做什么，當你決定了一輩子干什么以后，你就要堅定不移地干下去，就不要隨便地換，你可以像一條河流一樣，越流越寬闊，但是千萬不要再想去變成另外一條河流，或者變成一座高山。有了這樣一個目標以后，你生命就不會搖晃，不會因為有某種機會，你就到處亂竄，這樣你才能夠做出事情。

我們未來生活最重要的一個能力，叫做忍辱負重的能力，很多社會名流會遇到很多很多你不能忍受的事情，但是你不得不忍受，而不忍受就不可能成功，為什么?因為你不忍辱負重，你就沒有時間，你就沒有空間，沒有走向未來的空間，如果你想走向未來，最后變得更加強大更加繁榮，你就必須要做好給自己留下足夠的時間和空間，輪到我們自己的生命要想為一個偉大目標而奮斗的時候，你排除，也得必須排除你生命中一切瑣碎的干擾，因此你就必須忍辱負重!個人也是一樣的，你要想有偉大的大發展，你得為自己爭取時間，爭取空間，爭取未來，而爭取時間爭取空間爭取未來的一個最重要的前提就是，你有理想!但是你敢于忍受生活中出現的一切對你的不公平，或者是一切對你的你認為受不了的事情!

不管我們是什么年齡，我們都不能做一時氣不過的事情。這個世界上讓你氣不過的事情太多了，只有你氣的過的時候，這個世界才在你面前才能展開最光輝的一面。

五分鐘演講素材篇二

社會在前進，那個血與火的年代已離我們遠去了，我們再也不用緊鎖雙眉了，但國家興亡的重任并未隨風而去，責任依然在肩頭……

也許我們早就聽過，和平與發展已成為當今時代的主題，國與國之間的競爭是科技與人才的競爭。誰擁有了科技和人才，誰就能立于不敗之地。改革開放給我們帶來了前所未有的發展良機，我們應該也能夠利用這大好時機來創造我們的美好未來。這是時代的呼喚，這是人民的心聲。

作為青年一代的我們，這時應該做什么呢?這是我們最關心的問題。以前的學生是拼命讀書的，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，一心搏取公名利祿，他們只是為了一己之利，是不可取的。我們應拋棄這個狹隘的思想，走出個人的小圈子。孔子有句話：修身，齊家，治國，平天下。意思是說首先要培養良好的道德情操，學好豐富的知識，然后用它們去管理家庭，治理國家，使天下太平。

我覺得這句話到今天還有它的指導意義。我們青年學生，正是處在長身體學知識的階段，正處于孔子所說的“修身”階段。因此，我們現在的最大責任就是培養良好的思想道德，學好各門功課，用科學來武裝我們的頭腦，努力把自己培養成一個德才兼備的，一個隨時準備著為祖國、為人民奉獻一切的青年?！帮L聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心”，這樣，才能使我們處于科技的領先地位，才能在國際競爭中立于不敗之地。

毛澤東同志說過：“你們是早上八九點鐘的太陽，世界是我們的，但終歸是你們的?！睂Φ?，世界是我們的，是屬于我們青年一代的。我們的責任可謂大矣。我們稍有疏忽，稍有懈怠，都會對不起老一輩無產階級革命家對我們的期望。然而，我們現在還有許多同學沒有意識到這一點，學習不認真，得過且過，做一日和尚撞一日鐘，作業馬馬虎虎，隨隨便便;上課開小差，打磕睡，考試時東張西望，恨不得長出千里眼……如果有這些情況的同學，你們應該清醒了，再這樣，你們就會落伍了。

歷史已經到了二十一世紀了，作為跨世紀的一代，你們這樣難道不覺得汗顏嗎?有一位偉人說過，“青春是人生的黃金時期，它屬于人的只有一次?！边@寶貴如黃金，甚至比黃金還寶貴的青春，難道就這樣白白浪費嗎?不，不能這樣!“有花折時堪須折，莫待無花空折枝?！北柨虏旖鹪涍@樣說過：“人的一生應如此渡過，當他回首往事的時候，不因碌碌無為而后悔……”我們如果想無悔于自己的青春。同學們，讓我們的重大使命，投身于轟轟烈烈的現代化建設中，努力學習科學知識，為社會的繁榮昌盛貢獻自己的力量，從而使我們的青春煥發出無窮的力量，讓我們的青春富有價值，讓我們的青春飛揚吧!

五分鐘演講素材篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

時間，是一首無聲的歌;時間，是一縷無痕的風;時間，是一張沒有回程的車票。向前看，仿佛時間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。

同學們，時間老人把我們推到了期中考試的前沿，沖刺期中的號角已經吹響。俗話說：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏!期中考試的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。

電視劇《亮劍》中李云龍說得好：“古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手有多么強大，就算對方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對手的劍下，也雖敗尤榮，這就是亮劍精神!”

同樣，亮劍精神也是我們應該崇尚的精神!今天，離期中考試只有一個星期了，是我們亮劍的時刻了!為了報答家長、親友的殷殷期望，讓我們亮出寶劍!為了回報老師、同學的關懷幫助，讓我們亮出寶劍!

“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏?臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖狄，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時……告訴我們：目標引導行動，行動決定命運。沒有經歷風雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。

偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向地目標?！痹跊_刺期中考試的奮斗歷程中我們決不氣餒。

青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中——奮斗!阿基米德曾經說過：“給我一個支點，可以撬起地球?！逼鋵崳覀兛梢韵嘈?，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區別，關鍵在于是否正確地把握一個最佳的支點，讓我們用我們奮斗來做支點，迎接命運的撞擊。

同學們!一位著名作家說過：“人生的道路很漫長，但關鍵處就那么幾步”。這幾步選擇好了，享一生幸福;選擇不好，成一世遺恨。我認為，接下來的時間如何度過是關鍵的關鍵。衷心希望同學們抓住這難得的機會，利用這寶貴的時光，靜下心來，沉下心來，吃常人不能吃之苦，忍常人不能忍之痛，最終得到常人不能得到的收獲!同學們，請你們把父母的聲聲叮嚀，師長們的殷殷期盼化作動力吧!只要我們增強信心，嚴格勤奮，團結互助，奮力拼搏，我們就一定能戰勝困難，超越自我，獲得成功!

秣馬厲兵一個星期，敢抒凌云之志;砥礪寶劍一星期，誓酬蹈海雄心。一星期，愿我們奮發圖強，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭光。

同學們，是漿，就要搏擊風浪;是船，就要奮勇前進;是雄鷹，就要以飛沖天!

同學們，努力吧，亮出我們的劍吧!用一星期給自己一個機會，用一星期為自己創造一個奇跡，用一星期天為關愛你的人送上一個“驚喜”!

最后祝同學們在即將到來的期中考試中取得優異的成績!

謝謝大家!

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