小學年級班主任德育工作計劃1000字(錦集12篇)_小學年級班主任德育工作計劃1000字
發表時間：2018-10-06小學年級班主任德育工作計劃1000字(錦集12篇)。
? 小學年級班主任德育工作計劃1000字
一、班級概況：
總人數：39人，其中男生20人，女生19人。
二、基本情況：
行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
三、指導思想：
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，認真落實全國、市、區德育工作會議的要求，結合校本德育工作體系，以學生自我發展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性，繼續保持市德育工作先進校稱號。
四、德育工作總目標：
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。
3、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“星級文明班”。
4、通過各項創新+實踐的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
5、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
6、通過“做小主人、創新形象”的系列教育活動，使學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起，為樹立新形象出金點子，人人爭做“小形象大使”。
7、繼續開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。有效組織學生參與社區各項活動，使學校-家庭-社會這三位一體的德育網絡保持整體性，形成強而有力的德育合力。
8、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。
五、教育內容及措施：
（一）、行為規范教育：
一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的附小人。
抓學生行為習慣的養成，分段落實一日常規。
1、明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。
3、用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經?；?、規范化。
（二）、主題教育活動：
1、“做小主人，創新形象”系列教育活動
感受一流的新校舍，談談自己切身的體會。
為校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。
開展“如何愛護身邊的小生命
征集優秀的宣傳語交學校評比。
自覺養成愛護身邊的公物、植物、動物，做小主人。
2、愛國主義專題教育
每月至少推薦1本愛國主義書籍。
開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。
積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。
“人人爭做環保小衛士”的主題教育活動
說一說日常生活中如何做到環保，提一些合理化建議
（三）、班級體育、班級衛生工作計劃：
1、上好體鍛課。配合班主任組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。
2、與體育老師及時聯系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。
3、與家長聯系，督促孩子每天堅持鍛煉。
4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。
5、抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率。
6、上好每周20分鐘的健康教育課。
7、布置好“衛生角”“生物角”，定期宣傳衛生知識，生活小常識。
（四）、科技、藝術工作：
1、組織好學生參與每周的科技、藝術日活動。
2、協助科常、音樂、美術組抓好有特長學生的培養。
（五）、家長工作：
1、做好家訪工作，做到及時聯系。
2、開好家長會，繼續辦好家長聯誼會，積極引導家長參與“創建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
4、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
（六）、心理健康教育：
1、建立班級心理檔案，有針對性的2-3人。
2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。
3、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好札記。
（七）、教師的自我要求：
1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。
2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。
3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎。
? 小學年級班主任德育工作計劃1000字
1、確立班級奮斗目標：
在實現班團體的奮斗目標的過程中，充分發揮團體每個成員的進取性，要讓他們分享團體的歡樂和幸福，從而構成團體的榮譽感和職責感。
2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
(1)經過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。
(2)指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
(3)經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協調工作。
3、督促學生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛生。
4、進取參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高小干部的管理本事。
? 小學年級班主任德育工作計劃1000字
小學五年級的學生們，在隨著年齡的不斷增長，在思維和行為方面都有了一定的轉變，出現叛逆和不聽從安排的事情越來越多。這個年齡段的孩子不管是家長還是學校都要加以重視，做好他們的德育工作是大家的責任，社會的責任。作為小學五年級的領導者，我對小學五年級德育工作計劃是這樣安排的。
一、指導思想：
在小學德育工作計劃中將深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。
以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、工作目標：
1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。
2、師生犯罪率為零，學生操行合格率達100%。
3、學生在校安全事故發生率為零。
三、工作思路：
1、以學生為本，道德為先，發展為本，抓好學生的德育工作。
2、每月突出一個重點，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。
3、注重班主任隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。
四、重要工作：
（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。
教育是培養人的千秋大業。在全校范圍內創設"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的.班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。
（二）注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。
1、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
2、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合教師節、國慶、建隊日等重大節日、紀念日開展活動。
3、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起
（三）狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。
1、狠抓養成教育。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現“三管住”。
2、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。
3、繼續推行教師護導值日、紅領巾值日崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，兩周進行小結，頒發流動紅旗，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。
4、發揮德育陣地作用。小廣播每周播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。
小學五年級德育計劃二：小學五年級德育工作計劃（1386字）
新的學期，小學五年級德育工作將在一個緊張有序的學習中，一個有著活動色彩，使學生們勞逸結合的環境中進行實施教育。雖然對德育工作有所經驗，五年級相對于制定小學四年級德育工作計劃和小學三年級德育工作計劃等都有所不同。因班級內的學生情況不同，所以根據這些情況所制定出了周全的小學五年級德育工作計劃。
一、指導思想：
深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為主線，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我班德育工作的整體水平，使我班的德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、工作目標：
1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發展，把德育工作滲透到班級工作的各個方面。
2、學生操行評定合格率達100%。
3、學生在校安全事故發生率為零。
三、工作思路：
1、以學生為本，道德為先，發展為本，抓好學生的德育工作。
2、每月突出一個重點，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。
3、強化“以德立教”、“以身立教”意識。
四、重要工作：
（一）注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。
1、大力開展安全教育。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
2、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，班級要結合教師節、國慶節等重大節日、紀念日開展活動。
3、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。
（二）狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。
1、狠抓養成教育。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現“三管住”。
2、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。
3、繼續推行紅領巾值日崗制度，對班上的衛生、文明禮儀、紀律、三操等情況進行量化考核，每天公布分值，兩周進行小結，頒發流動紅旗，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。
4、發揮德育陣地作用。黑板報和周報定期推出，各個板塊要安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。
（三）三位一體，調動各界參與，發揮整合優勢。
1、加強班級、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。
五、五年級德育工作計劃中主要工作及安排
2月份
1、寒假活動總結。
2、布置教室，第一期黑板報
3、 “小手牽大手、共養好習慣”主題隊會。
3月份
1、開展“小手牽大手、大家找陋習”活動，向家長送一張“文明卡”的形式，推進“文明行動”。
2、親子共同學習節
3、婦女節專題教育活動
4、第二期黑板報
4月份
1、結合“五個一”和“孝雅”活動，促進學校文明建設；
2、開展一次知識競賽
3、行為規范示范班、行為規范示范員、行規之星申報、評比
5月份
1、加強鍛煉，爭“運動之星”。
小學五年級德育計劃三：五年級德育工作計劃（1800字）
學校對學生進行思想品德教育，貫穿于學校教育教學工作計劃的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起著主導作用，五年級德育工作計劃。為加強班級德育工作，特制定班級德育工作計劃如下：
一、指導思想
根據上級要求，認真貫徹落實以人為本，德育為先的理念，突出養成習慣、德育課程、問題學生教育等常規工作，切實提高德育實效性；創新家校合作育人模式，構建開放式的教育格局；加強心理健康教育的研究與實踐，促進師生身心和諧、全面、主動發展。
二、學生現狀分析及本學期工作重點
我班大部分學生有強烈的集體榮譽感，比較懂事。但個別學生自制力差，各方面還需要老師加以督促。另外，學生標新立異的能力不高，因此本學期班級工作計劃的重點應放在逐步引導學生熟悉并適應學習生活，嚴格訓練一日常規，養成良好的行為規范。
通過各種活動培養學生的集體榮譽感，在抓好學生思想品德的基礎上，開動腦筋，通過多種形式的表揚、競爭，激發學生上進求知的欲望，培養孩子的自信心。
三、思想工作方面
1、身正為范，做學生的表率。
首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特點是繁雜、平凡、瑣碎、辛苦，這就要求班主任要有敬業精神，不僅體現在樂于教學，勤于教學，精于學科專業的鉆研上,還要在熱愛學生、熱愛班主任工作上下功夫，樹立正確的學生觀和班主任觀，用勤勤懇懇、任勞任怨的奉獻精神投入到班主任工作中去。有了兢兢業業的敬業風范，在學生的心靈中就會產生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。
2、以"愛"去感染學生,教育學生.
在班級中用"愛"字作為開啟學生心靈之門的鑰匙，用"愛"作為溝通學生心靈的紐帶，建立和諧的師生關系。我將用愛心感染學生，無論是品學兼優的好學生還是調皮搗蛋的學生，我均會一視同仁。當學生在學習中或生活中遇到困難時，以一顆愛心去撫慰他們，對學生進行關心他人的潛移默化的教育，讓學生懂得每個人都生活在集體中，都應該去關心他人，替他人分憂解難，通過班會、隊會等形式，樹立典型，使學生真正做到，"愛"在心中，"愛"在行動中。
四、班級活動方面
中年級的孩子好奇心仍舊很強，總是對豐富多彩的活動比較感興趣，所以我們班級準備通過開展活動調動起學生的積極性，使班級永遠充滿生機和活力。本學期我準備在班級開展如下活動：
1、實行學生班干部及自我管理制，提高學生自我管理能力。
班級管理工作采用創新精神，營造民主寬松的氛圍，為學生搭設"我是主人翁"的實踐舞臺，實行班干部及自我管理制。這樣既提高了學生的自我管理能力，發展了學生自我認識自我批評能力，又使班級工作有了向心力和再生力。讓每個孩子每天帶著一份自信走進教室，在活動中、在生活中、在學習中鍛煉自己.。
2、制定和落實班級常規工作責任制。
班級的衛生、紀律、公物保管、文體活動等工作責任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看誰的工作最有創意，能為班級增彩。增強學生的主人翁意識。建立獎懲制度。使學生有法可依，有據可行。并根據學生的表現分別給予表揚獎勵，并張貼于墻上，對違反紀律的行為也堅決予以批評。這一活動要與年度考核掛鉤。
3、加強家庭學校聯系
利用教育信息平臺、家長會，使學生家長了解學生的在校表現以及學校的教育教學情況，取得家長的理解和支持。利用家長接送孩子的機會，進行家訪，與家長協調好工作。讓每位學生充當郵遞員，通過學生的口把老師的表揚傳遞給家長，讓孩子從中體會到成功的滋味，樹立起"我能行"的信心。
五、衛生工作方面：
1、開學之際，制定好計劃，搞好班內，包干區的衛生工作。
2、定出班內衛生規劃，選出班內勞動委員，責任到位，檢查室內外的環境整潔，認真做到每日一小掃，每周一大掃的值日衛生工作。
3、認真上好健康教育課程，加強對學生衛生知識的教育，培養學生良好的衛生習慣，讓學生積極主動的維護學校的環境衛生，對學校的保潔出一份力，盡一分責。
4、督促學生從個人的清潔衛生著手，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣，并進行個人衛生的定期檢查，使衛生行為習慣的養成從自我做起。
5、協助衛生防疫部門做好學生的防病工作。
? 小學年級班主任德育工作計劃1000字
一、指導思想
校長室和各班密切合作，緊緊依靠全體班主任、任課教師，以創建和諧校園為目標，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，結合我校德育工作實際，以養成教育為基礎，以責任教育為核心，以爭創“五星班級”為總抓手，創設和諧的教育環境，切實提高德育工作的實效，形成良好的班風、學風、校風，為學校教育教學工作提供有力保障。
二、工作計劃
（一）抓隊伍，促提升
１.抓教師隊伍。進一步增強全體教師的育人意識和育人能力；加強對青年班主任的培養和提高，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和工作能力。
２.抓學生隊伍。本學期將在培養“小主持人”的基礎上，選拔、培養一批有集體觀念，有大局意識，表達能力、溝通能力和管理能力較強的中隊委，協助大隊部開展各項管理工作，使學生逐步形成自主管理的意識。
（二）抓常規，促穩定
1.抓升旗儀式。大隊部堅持每周一組織線上升旗儀式，活動過程滲透愛國主義教育、生命教育、心理健康教育等內容。
2.抓養成教育。通過每周五班會課及廣播會議等形式，對學生進行養成教育，把學生培養成為有禮貌、講衛生、懂規矩且陽光自信的玉成學子，為學生終身發展奠基。
3.抓復學第一課。開學第一周，學校將開展《復學第一課》系列課程，內容包括徐校長的《復學思政第一課》，大隊輔導員的《復學生命教育第一課》，心理健康兼職教師設計的《復學心理健康第一課》和科學教師設計的《復學衛生安全第一課》，為學生平穩過度線上線下學習及居家學校和校園生活的轉變。
4.做好《班主任工作手冊》記錄。學期初將對全體學生進行一次心理健康排查，一次全員家訪，班主任做好相關工作記錄、分析與情況跟蹤；做好常規安全教育的記錄工作。
（三）抓安全，促保障
牢固樹立“安全第一，預防為主”的安全意識，把安全工作擺在突出的位置常抓不懈。
１.抓校園出入安全。細化校園安全責任，分解落實到人，實現無縫校園安全管理。學生中途離校必須憑班主任或上課老師開具的“放行條”，“放行條”由保安室保管，每月上交德育處。
2.抓課間及放學安全。以教育引導為主，規范和約束學生課間及放學紀律，狠抓追跑、打鬧，上下樓梯不靠右等現象，保障學生在校安全；放學以班級為單位，在指定位置等候家長，實現點對點接送。
3.發揮主題班會作用。每周五主題班會將根據節日或各類主題開展，其中安全教育系列包括“交通安全”、“防溺水教育”、“傳染病防控”、“極端天氣應對”等，提高學生安全意識和自我保護意識。
（四）重心理，促和諧
為深入貫徹落實《廣東省中小學生復學前后心理健康防護指引》要求和佛山市學校心理安全工作會議精神，加強我校學生返校復學前后心理健康防護工作及加強心理健康“八個一”的教育宣傳、指導、落實工作。我校計劃開展以下工作：
1.成立專班。成立以校長為組長的心理健康防護工作專班，明確工作任務，實行全員防護。
2.復學前通過問卷調查、線上家長會、全員家訪等形式對學生心理健康狀況開展摸排，并對重點人群建檔造冊。提高心理危機研判的科學性和準確率。
3.學生返校復學前后，學校指派正副班主任教師對全體學生家訪全覆蓋，準確了解學生家庭情況及在家心理狀態，及時發現潛在的心理危機學生；督促家長履行對未成年子女的法定監護責任。
4.與家長探討家庭教育方法，引導家長多欣賞鼓勵孩子，努力營造良好的家庭氛圍及和諧的親子關系。向家長宣傳心理健康知識和權威心理援助熱線電話，形成家校防護合力。
學校將根據學期初的心理健康排查及家訪結果，做好全體學生及相關學生的心理健康教育，給家長提供正面管教等積極心理的建議，幫助促進和諧親子關系，減輕因疫情影響的焦慮情緒。同時，著眼于面向全體學生全面發展，教職員工、家長全員參與，全面普及和傳播心理健康知識，將心理健康教育融入學校教育教學工作和家庭教育全過程。
（五）抓溝通，促合力
1.引導各班發揮家委力量，營造良好班級氛圍。
２.充分利用好微信、班級網站等，進一步疏通師生溝通、家校溝通的渠道。
３.辦好家長學校，提高家長素質，形成教育合力。
（六）抓防疫，保健康
1.落實晨午檢工作。學生每天除在家做好體溫監測，進校門通過體溫探測器外，每天在教室由上課老師負責做好晨檢、午檢的體溫測量，記錄每學生一天兩次的體溫數據，由班主任及時上報釘釘平臺。
2.系統數據上報工作。學校每天按要求準時上報釘釘、大良教育OA、順德區疫情信息報送系統、佛市健康衛生監測系統、廣東教育一體化學校疫情防控系統。
3.落實通風消毒工作。每天放學后，由正副班主任進行教室的清潔和消毒工作，其中消毒工作嚴格按照消毒劑比例及其它規范操作；晚十點至十一點再進行紫外線消毒。為師生提供清潔、安全的學習和工作環境。除教室外，其它重點場室每周進行一次清潔消毒。
德育工作將繼續做到有布置、有檢查、勤公布、促落實，杜絕形式主義，以收取實效為出發點。同時，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育工作的新局面。
? 小學年級班主任德育工作計劃1000字
一、指導思想及工作目標
全面貫徹黨的三中全會制定的教育改革方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育，，針對我校實際情況，使學校德育工作與學生實際情況相結合， 使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作重點
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。辦好家長學校，形成教育的合力。
三、主要工作措施
1、加強師德建設
2、高度重視養成教育
深入開展小學生日常行為規范教育，促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規范示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的多元評價制度。加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實， 通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
3、積極開展豐富多彩的德育活動，
4、加強家長學校教育
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。 積極開展“教師家訪”活動。
5、抓好學生安全教育
大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作，加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發的安全事故;
6、嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。
四、工作安排
九月份
1、制定德育工作計劃。
2、召開期初家長會。
3、慶祝教師節。
4、開展“好習慣伴我快樂成長”、“文明禮儀伴我快樂成長”等活。
十月份
1、慶祝國慶節系列活動。
2、開展建隊節65周年紀念活動。
3、重陽節敬老活動
4、法制宣傳月活動。
5、多元評價自我目標簽訂書。
十一月
1、繼續開展讀好書活動。
2、開展愛國主義讀書活動。
3、舉行寫字比賽活動。
4、多元評價互評互助活動。
十二月份
1、學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》情況檢查。
2、開展“感恩、服務、奉獻”主題教育活動。
3、做好多元評價工作。
一月份
1、慶祝元旦活動。
2、總結20_年德育工作，制定20_年春季工作思路。
? 小學年級班主任德育工作計劃1000字
本學期將以學院和部門計劃為指針，以提高德育工作的針對性和實效性為出發點，以班主任教研、德育實踐活動為載體，加強初中班主任隊伍建設，加強開展初中德育科研工作，積極探索德育工作新方法，引領班主任與時俱進、不斷創新，使初中德育工作邁上新臺階?，F制定以下德育工作計劃。
一、安排本學期德育工作
學初，組織召開一次初中德育中心組工作會議，布置安排本學期德育工作。參與心理健康教育教學調研視導工作。深入基層學校調研、聽課并參與該校班主任教研活動。加強初中班主任教研的指導，使初中班主任教研形成制度化。積極探索班主任教研的新形式，引領班主任與時俱進、不斷創新。繼續開展“實踐體驗”式主題班會，增強德育工作的針對性和實效性。
二、加強網上德育教研
充分利用網絡資源，加強網上德育教研。針對現有初中學生和家長的現狀，搞一次“如何與家長有效溝通”網上論壇，進而探究與家長溝通的有效途徑，引領初中班主任做德育研究，提高德育工作的科學性。舉行xx初中班主任教育故事演講大賽。開展初中班主任教研“形式與內容”研討交流活動。初中班主任教研基地掛牌。配合部門做好《xx中學教師師德事跡薈萃》編寫等工作。
三、保障措施
加強學習，努力提高自身的理論水平、師德修養。樹立全心全意服務基層的意識，堅持深入實際，多做調查研究，努力提高工作水平和業務能力。認真遵守學院的各項規章制度，嚴格要求自己。與縣、區師校德育部門搞好關系，發揚團結協作的精神，共同完成德育工作。
? 小學年級班主任德育工作計劃1000字
1、Theywerefriends。Onemouselivedinthecountry;theothermouselivedinthecity。AftermanyyearstheCountrymousesawtheCitymouse;hesaid,"Docomeandseemeatmyhouseinthecountry。
2、從前，有兩只老鼠，它們是好朋友。一只老鼠居住在鄉村，另一只住在城里。
3、中班幼兒思想品德教育要求：
4、一位老婦有只貓，這只貓很老，它跑不快了，也咬不了東西，因為它年紀太大了。
5、二是網絡聯系。加強與新教育“每月一事”項目研究團隊的網絡聯系，統籌和加強成員單位間的合作交流，定期開展共同體研究工作，注意積累其中的各種案例，對發生的各類故事，作理性反思和理論提升，共同把“每月一事”的研究推向新的高度。
6、二、工作原則
7、Havingbrokenherwingsbytheblow,shefelltotheground,andwascaughtbyoneofthebystanders。
8、TheCityMouseandtheCountryMouse
9、Butcleansinghisfeathersasoftenashewould,hecouldnotchangetheircolor,whilethroughwantoffoodheperished。
10、Youwouldliveinanicehousemadeofstone。Youwouldhavenicefoodtoeat。Youmustcomeandseemeatmyhouseinthecity。"
11、郝麗娜（衛莊小學）負責“每月一事”主題實踐的主題班（隊）活動策劃，在寒假期間把3_——7月份的主題實踐活動方案制定好，春季開學前將三月份
12、會關心他人，及幫助需要幫助的人。
13、Hebegantogohome。Hehadeatennofoodthatday。
14、Donotbeunkindtotheold,butrememberwhatgoodworktheolddidwhentheywereyoung。"
15、ChangeofhabitcannotalterNature。
16、趙賢芳（實驗二?。┴撠煿餐w項目計劃的制定，撰寫月活動倡議書，對共同體成員制定的月活動方案、主題閱讀內容進行把關。利用網絡工作室及時關注全縣各學?！懊吭乱皇隆敝黝}活動開展情況，跟帖、點評指導，為基層教師答疑解難。
17、當他們出來時，鄉下老鼠說：“我不喜歡住在城里，我喜歡住在田野我的洞里。因為這樣雖然貧窮但是快樂自在，比起雖然富有卻要過著提心吊膽的生活來說，要好些?！?/p>
18、APIGEON,oppressedbyexcessivethirst,sawagobletofwaterpaintedonasignboard。
19、他繼續走，來到河邊，河漲水了，因此，他到不了河對岸，他等了一會兒，然后他說：“今天我去不了富人家了，因為我不能渡過河。
20、中班幼兒愉快入園，主動向、幼兒應該輕松愉悅的等待家長，主動整理儀表和書包，將玩具，桌椅規放整齊，并主動與老師，小朋友告別，來培養幼兒的品德行為
21、三是開設專貼。在“教育在線”和“絳縣教育網”上建立專貼。組織專題研討、交流評比活動（每學期至少一次），活動信息要及時上傳《教育在線》《絳縣教育信息網——每月一事主題活動專欄》，以達到歌星相互激勵、促進作用。
22、過了一會兒，他們出來了。
23、一是制定計劃。組織研究制訂一個科學可操作行動計劃，建立例會制度，每月底召開一次共同體會議，總結上月主題教育落實情況，研究制定下月主題活動。
24、暑假期間召開共同體項目研討會，總結經驗，找出不足，完善新學年工作計劃。利用假期將下半年的月活動計劃編寫好。開學后分月提前發在“每月一事”工作室。
25、TheOldCat
26、Shebegantohitthecat。Thecatsaid,"Donothityouroldservant。Ihaveworkedforyouformanyyears,andIwouldworkforyoustill,butIamtooold。
27、有只鴿子口渴得很難受，看見畫板上畫著一個水瓶，以為是真的。他立刻呼呼地猛飛過去，不料一頭碰撞在畫板上，折斷了翅膀，摔在地上，被人輕易地捉住了。
28、要別人幫助時，會說‘請；接受別人的幫助后，會說“謝謝。
29、【譯文】
30、Zealshouldnotoutrundiscretion。
31、Thentheoldwomanbecameveryangrybecausethecathadnotkilledthemouse。
32、愛衛生，愛干凈。
33、他開始回家，那天他沒有吃東西。他就開始去找吃的，他找到蘋果，很高興地把它們從塵土中翻出來吃了。
34、續建麗（安峪小學）負責“每月一事”主題閱讀資料的收集。在寒假期間把3—_7月份的主題閱讀資料分月匯編整理。
35、尊敬老師，團結同伴。
36、以“每月一事”為載體，著力推動教育教學工作的深入開展；以“交給學生一生有用的好習慣”出發點和落腳點，著力開展養成教育；以《學生長才“十個一”行動計劃》為切入點，著力把德育真正融入學生日常學習、生活的細節之中。
37、六、寒假打算。
38、五個結合，即：與校風和學風教師相結合；與高效課堂建設相結合，與“晨誦午讀相暮省”讀書活動相結合，與學生法制安全教育相結合，與校園文化建設相結合。
39、愛護小班的小弟弟小妹妹。
40、ARAVENsawaSwananddesiredtosecureforhimselfthesamebeautifulplumage。SupposingthattheSwan'ssplendidwhitecolorarosefromhiswashinginthewaterinwhichheswam,theRavenleftthealtarsintheneighborhoodwherehepickeduphisliving,andtookupresidenceinthelakesandpools。
41、Butshecouldnotbiteit;sothemousegotoutofhermouthandranaway,becausethecatcouldnotbiteit。
42、熱愛祖國，尊敬國旗，升旗時要立正，行注目禮。
43、這是說，有些人想急于得到所需的東西，一時沖動，草率從事，就會身遭不幸。
44、成員：續建麗（安峪小學）
45、Amanwasgoingtothehouseofsomerichperson。Ashewentalongtheroad,hesawaboxofgoodapplesatthesideoftheroad。Hesaid,"Idonotwanttoeatthoseapples;fortherichmanwillgivememuchfood;hewillgivemeverynicefoodtoeat。
46、Foritisnicertobepoorandhappy,thantoberichandafraid。"
47、烏鴉非常羨慕天鵝潔白的羽毛。他猜想天鵝一定是經常洗澡，羽毛才變得如此潔白無瑕。于是，他毅然離開了他賴以生存的祭壇，來到江湖邊。他天天洗刷自己的羽毛，不但一點都沒洗白，反而因缺少食物饑餓而死。
48、Oncethereweretwomice。
49、四、成員分工。
50、Hewentonandcametoariver。Theriverhadbecomeverybig;sohecouldnotgooverit。
51、Hebegantowantfood。Hecametotheapples,andhewasgladtotakethemoutofthedustandeatthem。
52、尊敬日常接近的成人。在成人的提醒下會問'早'，問好'，學會說‘再見’，對長輩會稱呼“您”
53、Hewaitedforsometime;thenhesaid,"Icannotgototherichman'shousetoday,forIcannotgetovertheriver。"
54、四個層面，即：關注學生、班主任、學校和家長這四個層面。因為開展“每月一事”，學生是主體，學校是基礎，班主任是關鍵，家長是保障。
55、愛父母、愛老師、愛小朋友，會使用文明禮貌用語，會主動打招呼。
56、TheThirstyPigeon口渴的鴿子
57、一個人正朝著一個富人的房子走去，當他沿著路走時，在路的一邊他發現一箱好蘋果，他說：“我不打算吃那些蘋果，因為富人會給我更多的食物，他會給我很好吃的東西?！比缓笏闷鹛O果，一把扔到土里去。
58、“交給學生一生有用的東西”是新教育實驗的核心理念之一，開展“每月一事”項目是實現這個理念的重要方法。為了把我縣的每月一事活動不斷推向深入，特制定本行動計劃。
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59、"SotheCitymousewent。TheCitymousesaid,"Thisfoodisnotgood,andyourhouseisnotgood。Whydoyouliveinaholeinthefield?Youshouldcomeandliveinthecity。
60、三、共同體成員
61、很多年以后，鄉下老鼠碰到城里老鼠，它說：“你一定要來我鄉下的家看看?！庇谑?，城里老鼠就去了。鄉下老鼠領著它到了一塊田地上它自己的家里。它把所有最精美食物都找出來給城里老鼠。城里老鼠說：“這東西不好吃，你的家也不好，你為什么住在田野的地洞里呢？你應該搬到城里去住，你能住上用石頭造的漂亮房子，還會吃上美味佳肴，你應該到我城里的家看看。
62、郝麗娜（衛莊小學）
63、Notsupposingittobeonlyapicture,sheflewtowardsitwithaloudwhirandunwittinglydashedagainstthesignboard,jarringherselfterribly。
64、喜歡幼兒園，愛小朋友，遵守集體規則，與同伴友好相處，樂于幫助有困難的同伴。
65、會聽從勸告，不隨意發脾氣，樂意幫助弱小和有困難的同伴，懂得禮讓，不爭搶、吵鬧。
66、五是履行職責。共同體成員要發揚敬業愛崗，無私奉獻，求真務實，勇于創新的精神，積極承擔公開課研討活動示范任務，積極參與編寫活動方案，收集活動資料、整理主題閱讀內容，并及時上傳。在網絡和日常教學工作中，為老師們解疑答惑，做好服務。
67、一天，老貓發現一只老鼠，它跳過去抓這只老鼠，然而，它咬不住這只老鼠。因此，老鼠從它的嘴邊溜掉了，因為老貓咬不了它。
68、五、工作打算
69、于是，老婦很生氣，因為老貓沒有把老鼠咬死。她開始打這只貓，貓說：“不要打你的老仆人，我已經為你服務了很多年，而且還愿意為你效勞，但是，我實在太老了，對年紀大的不要這么無情，要記住老年人在年青時所做過的有益的事情。
70、當別人碰撞了自己時會說“沒關系”、“不要緊”，當自己碰撞了別人時會說“對不起”等。
71、六是注重實效。在教育局教研室的安排下，采取定期與不定期相結合的方式，對各校每月一事工作開展情況進行專項檢查，確保此項工作不走過場、不搞形式，取得實實在在的效果。
72、不要把好東西扔掉，換個時候你會覺得它們大有用處。
73、組長：趙賢芳（實驗二?。?/p>
74、不打架，不罵人。
75、鄉下老鼠就到城里老鼠的家去。房子十分漂亮，好吃的東西也為他們擺好了?？墒钦斔麄円_始吃的時候，聽見很大的一陣響聲，城里的老鼠叫喊起來：“快跑！快跑！貓來了！”他們飛快地跑開躲藏起來。
76、TheRavenandtheSwan烏鴉和天鵝
77、TheCountrymousewenttothehouseoftheCitymouse。
78、城里老鼠和鄉下老鼠
79、政教的東西比較雜一些,不過也好整的,無非是計劃類、活動類、文件類、總結類，在這里要再細分的話，就要歸到這幾個大類中，把你平時開展的活動記錄，上交的各種資料都要分好，但資料的整理和積累是一個細活，也要平時多用心！只要用心去做都是比較簡單的??！你一定能行的??！
80、Anoldwomanhadacat。Thecatwasveryold;shecouldnotrunquickly,andshecouldnotbite,becauseshewassoold。Onedaytheoldcatsawamouse;shejumpedandcaughtthemouse。
81、"Thenhetooktheapplesandthrewthemawayintothedust。
82、Aftersometimetheycameout。Whentheycameout,theCountrymousesaid,"Idonotlikelivinginthecity。Ilikelivinginmyholeinthefield。
83、一、指導思想
84、有禮貌，早晨上學見老師要相互問候，放學跟老師說再見。
85、禮貌待人，能問候別人，會使用禮貌用語，能注意傾聽別人講話，在公共場所不大聲喧嘩。
86、Itwasaverygoodhouse。Nicefoodwassetreadyforthemtoeat。Butjustastheybegantoeattheyheardagreatnoise。TheCitymousecried,"Run!Run!Thecatiscoming!"Theyranawayquicklyandhid。
87、七、完善“每月一事”主題教育活動的實施方案；撰寫月活動倡議，收集主題閱讀內容，策劃主題實踐方案，提供反思隨筆范式，與項目共同體成員一起將3——7月份的主題活動相關內容整理好，在開學前將本學期的“每月一事”宣傳發動資料、主題閱讀內容、主題實踐要求和主題反思寫作范式提前發布到“每月一事”網絡工作室，相互交流，共同提高。
88、四是加強引領。發揮共同體成員的指導、引領作用，把“每月一事”主題宣傳講什么，主題閱讀讀什么，主題實踐干什么，主題反思寫什么，提前一個月發至“每月一事”工作室，引導全縣各學校開展主題實踐活動。
89、每月一事主題活動要與學校日常教育教學工作融為一體，做到“五個結合”，關注“四個層面”。
90、Donotthrowgoodthingsaway;youmaybegladtohavethematsomeothertime。
91、愛父母，愛老師，尊敬長輩，關心他人，愿意幫助別人做力所能及的事。
92、這故事是說，人的本性不會隨著生活方式的改變而改變。
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1、 堅決貫徹江總書記提出的以得治國的戰略方針及“七一”講話精神，重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、 強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。
3、 通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“星級文明班”。
4、 通過“新世紀，我能行”的各項創新+實踐的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
5、 進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
6、 通過“做小主人、創新形象”的系列教育活動，使學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起，為附小新形象出金點子，人人爭做“附小形象大使”。
7、 結合“APEC”會議在上海舉行及“北京申奧成功”的良好教育契機，積極開展社會實踐活動和“人人爭做環保小衛士”的科技主題活動，使校本德育和社會德育有機結合。
8、 繼續開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。重視“330課外教育工程”，有效組織學生參與社區各項活動，使學校——家庭——社會這三位一體的德育網絡保持整體性，形成強而有力的德育合力。
9、 加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。
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二年級三班在剛剛過去的學期中較好地完成了學校各項任務。作為班主任，我看到了孩子們的進步。新學期我將切實落實以人為本的理念，在學生習慣養成，心理健康教育，問題學生教育，禮儀教育等方面在有所突破和創新，促進班級和諧健康發展。為加強班級德育工作，特制定工作計劃如下：
一、班級管理方面
（一）建設有特色的班集體
新學期我們將上好德育課、心理健康教育課和法制課。將針對二年級小學生的年齡、心理特點對學生進行“我又長大一歲”的主題班會，引導學生自覺規范言行，做新時代二年級小學生。同時，積極參加學校少先隊活動，整頓假期中的拖沓習氣，為良好的班風奠基。
另外，根據二三班具體情況，在加強特色班級建設的同時，我還打算從以下幾方面抓好常規工作：抓班級紀律，采用小組評比的形式，互相督促；抓班級衛生，采取分工到人的形式，人人都有保潔區。走廊衛生區按照小組一周輪流負責制，保證室內外良好的衛生環境；抓學生競爭。我班將把校規校紀中的每一條都落到班級的評價榜中，開展有序、有效競爭。
（二）關注學生心理健康把握班級動向
心理健康的孩子發展潛能是巨大的。作為班主任，我還將細心觀察每個孩子平日的表現，在班隊會課上對學生進行思想教育。適時經常用身邊發生的學生能感受到的又能產生共鳴的正反面事例教育學生，防止他們的行為和學習出現偏差，并利用各種主題班隊會使學生自我教育。
（三）做好家?；訙贤üぷ?/p>
家?；涌梢宰畲笙薅鹊亓私鈱W生動向，促進學生的發展。本學期我將繼續使用通訊平臺與家長溝通。短信平臺、班級郵箱已是外與家長溝通交流的重要途徑，通過上學期的溝通工作，家長了解了學校和班級對孩子的要求，家長們很支持我們的每一項工作，家庭教育與學校教育保持一致性，促進了孩子的健康成長。新學期我將繼續做好這項工作。
（四）持之以恒做好禮儀教育
二三班學生聰明活潑，但低年級孩子自控能力較差，不能很好地自我監督。針對具體情況，我會在尊重、信任、堅持原則的前提下，細心、耐心地從學生的認識入手，通過不同途徑，采取多種有效措施，反復進行深入細致的思想工作。在禮儀教育方面采用學生感興趣的形式，開展“我是文明一小人”,“禮儀就在我身邊”“我是禮儀小標兵”等活動
二、評價管理方面
我班以小組為單位開展評分考核活動“比比看”,鼓勵學生參與每一個孩子都希望得到表揚和肯定。充分利用班級評價榜，開展形式多樣的獎勵考核活動。利用“小喜報”激
發學生的上進心和學習熱情，促進班級各項工作的開展。
將班級所有活動列入“蘋果樹”評價活動中。對每位在學習、紀律、衛生、就餐、生活自理等方面有進步的學生及時頒發喜報，喜報掛在個人的成長樹上。蘋果樹將繼續在本學期成為二三班一道靚麗的風景。評價活動將樹立學生的信心，激發了學習的積極性，也讓學生感受到成功的快樂。
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以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，按照市、區教委、進修學院及學校少先隊對德育提出的要求，圍繞貫徹落實中央8號文件精神，樹立“素質教育，德育為首”的教育思想，充分發揮德育課程、校園文化、班級管理、德育活動等德育主陣地的作用;以愛國主義、集體主義、社會主義思想教育為重點，以日常行為規范養成教育為基礎，以“主題活動月”為載體，努力開創德育工作的新局面。
1、著力打造一支能力較強的少先隊小干部隊伍，并充分發揮小干部的作用。
2、通過過各種渠道，加強德育教育的.科研力度。提高我校德育教育的針對性與實效性。
3、進一步加強對學生的養成教育，使學生養成好的日常行為習慣。
三、工作要點：
(一)強化育人意識，致力德育隊伍建設。
構建學校、家庭、社會一體化的德育格局，推進家校聯系，從而建立以學校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依托的三位一體的德育管理網絡。一方面積極開展“家長進課堂”活動和“預約家訪”活動，密切學校與家長的聯系。通過家訪，促進家校的了解和交流，把學校的關懷送到家，把家長的建議帶回校，把家教的方法送到家，把學生的情況帶回校。
(二)進一步細化常規管理工作，在學生的養成教育上下工夫。
本學期要以十七次大會的召開為契機，開展“感受新變化迎接十七次大會” “人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育教育系列實踐活動。重點是文明交通教育活動，倡導遵守社會公德，培養文明習慣，提高公民道德素質。認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。重視科普工作，提高健康知識知曉率，引導學生成為學科學，愛科學，用科學的好少年。
1、民族精神教育和愛國主義教育系列活動。
結合教師節、中秋節、建隊日、國慶節、元旦節、11.27等重大節日及紀念日，舉行各種慶祝、紀念活動，弘揚和培養民族精神。同時結合“感受新變化迎接十七次大會” “人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育教育系列實踐活動，激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。
2、法制教育系列活動。
加強對學生進行法制安全教育，并以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為參考教材，利用午會、班會活動等形式，利用案例分析，模擬演練等形式，宣傳、普及有關法律知識，增強自護意識和能力。
(四)加強對后進生教育、轉化工作。落實對后進生的幫扶提高工作，建立后進生檔案。
(五)重視心理健康教育。關注學生心靈，及時對學生進行正確的引導，對個別學生，要提供特別的咨詢服務，并做好心理健康咨詢記錄。
1、召開隊干部工作會議，部署本學期德育工作。
2、慶祝第23個教師節活動。
3、繼續開展班級文化建設。
4、參加學校學生格言的評選活動。
5、參加校園“科技節”活動。
7、開展“規范文明言行從我做起”主題教育。
8、上交中隊(班主任)工作計劃。
1、參加“感受新變化迎接十七次大會”征文比賽。
2、結合國慶節開展愛國主義教育。
4、開展“誠實守信我先行” 主題教育。
1、開展“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育系列實踐活動。
(1)開展“學習禮儀知識，爭做文明公民”主題教育。
(2)以“維護公共秩序，塑造公眾形象”為主題的宣傳教育活動。
2、召開家長會，開展“家長進課堂”活動。
3、11.27 “烈士墓”的掃墓活動。
2、元旦慶祝(游園)活動。
一月份：
1、上交德育工作總結及其他德育資料。
2、各種 “班級之星”的評選。
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（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。
教育是培養人的千秋大業。在全校范圍內創設"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。
（二）注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。
1、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
2、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合教師節、國慶、建隊日等重大節日、紀念日開展活動。
3、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起
（三）狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。
1、狠抓養成教育。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現“三管住”。
2、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。
3、繼續推行教師護導值日、紅領巾值日崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，兩周進行小結，頒發流動紅旗，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。
4、發揮德育陣地作用。小廣播每周播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。
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班級概況：
總人數：56人 男生：30人 女生：26人
班級基本情況：
行為習慣：學生的日常行為因為招生的時候較為齊整，最初抓紀律比較有力，目前班級的狀況相對樂觀，但是問題不是不存在，比如說細節方面處理不到位；對紀律的認識更多來自于他律而非自律；懶散馬虎的習慣仍然存在等等。
學習情況：學生較聰明，思維活躍，作業也能認真完成，而且有一定的互相競爭意識與集體意識，更有團隊意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但是也有比較自以為是的英雄主義的沖動。
指導思想：
堅持以學校的塑造“學生魂”的指導思想來指導行為，明確“為成才，先成人”的具體途徑，讓學生在對自己良好習慣的形成過程中，潛移默化地形成做人的理念。本著為自己、為社會、為國家的高尚原則來指導自己，最終實現由他律變為自律，能自覺地有意識地成為馬斯洛認為的“自我實現”的人。
德育工作總目標：
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質，努力實現人從他律變為自律。
2、 強調每個人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。
3、 通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“文明班”。
4、 通過“我重要，所以我能行”的自我意識教育，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我治理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
5、 加強學生的行為規范的教育，通過自我主動，積極地參與活動，培養主人公的意識。
教育內容及措施：
（一）、行為規范教育：
響亮的口號：自己成就集體，集體成就自我。
重點注意學生行為習慣的養成，分段落實具體措施，短期給定目標。
1、 明確常規細則，做到人人知曉并主動執行，積極參與。
2、 樹立典型示范作用，用人人相互監督，相互促進的辦法，相互幫助改正錯誤，形成良好的習慣。
3、 用班會抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范達到熟連而成為自然。
設計班級公約：
a、 目標：做一個有思想，心靈成熟的人；
b、 禮儀：禮貌是一個人的最基本的外表，不用付出代價，卻會收獲；
c、 學習：懂得學習的人，才是合格而強大的人；
d、 優秀：讓優秀成為一種習慣；
e、 紀律：沒有人的時候的素質；
f、 衛生：世界因為我的彎腰而美好。
每一個方面都構成了并在一定程度上體現著“學生魂”。一個良好習慣的、優秀品質的、健全的人所體現的每一方面，從外表到內心，全方位、多角度地塑造人的社會行為氣質。
（二）、主題教育活動：
1、“做主人、做自我”系列教育活動；
2、“責任與權利”的感悟；
3、“建立一流的班級”我做了些什么；
4、“反思自己的行為”，學會感恩；
5、讓世界因為有我而更美好。
（三）培養人的目標：
在高中三年里培養這樣的人：
1、能正確地對現實由自己的判斷，并有正確的、積極向上的認識；
2、對現實有一種樂觀的態度，而不是對現實的不滿于憤怒；
3、能夠主動遞承擔責任，主動地、積極地投入社會與國家；
4、能獨立地思考現實問題，并以問題為中心而不是人為中心，即對事不對人；
5、能夠客觀地看待讓人與世界；
6、懂得謙遜與尊重；
7、擁有良好的人際關系，并懂得怎樣去獲得人際關系；
8、有對人、對社會負責的道德感；
9、有一定的幽默感，有創造力的人。
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