優秀作文|有關幫助的作文(精選十一篇)_有關幫助的作文
發表時間：2018-03-19有關幫助的作文(精選十一篇)。
▲ 有關幫助的作文 ▼
又到周末，我四歲多的小侄女隨著爺爺奶奶到我家來聚會，一家人相聚在一起，談糊口、談工作，其樂融融。
聊天間，我體會到爸爸媽媽對我們子女糊口工作的關心，這促使我更應努力工作，更應盡可能地孝敬父母，讓父母感到沒有白養白疼愛我們。正聊得起勁時，好奇的小侄女忽然發現電視柜上有一個小巧的木制拱形推拿工具，她問到：“姑姑，那是什么呀？是用來做什么的呀？”我如實回答她，以知足她的好奇心。接著她又說：“姑姑，我來給你推拿背子?！闭f著她拿起推拿器在我背上上下下轉動給我推拿起來了，還不停地問我：“愜意嗎？”我當然滿口回答：“非常愜意！繼承吧，小乖乖?！笨墒菐追昼姾螅Ｏ聛碛弥赡鄣穆曇魧ξ艺f：“姑姑，現在你來給我推拿吧?！蔽倚Φ溃骸霸瓉砟阋仓罁Q手抓背，互相幫忙呀?！睂嵲谥腔鄣男≈杜惹敖o我推拿的目的就是要我幫她推拿。
一個學前班的小孩都知道互相幫助，更何況我們成年人呢。實在，糊口中給予他人、尤其是處于困境的人一個微笑，一聲問候，一點幫助，讓他們感到糊口的.暖和，本就是件快樂的事。
讓我們幫助別人，快樂自己。
▲ 有關幫助的作文 ▼
在糊口的道路上，會碰到許多難題，這個時候身邊的愛就會給我們幫助。
記得有一天，我去同學家玩，突然就下起了雨，我馬上跑到車牌那里。或許是我倒霉，好長時間才等到一輛車，而且車里坐滿人。我好不收留易擠得進去，可是人都靠著車門，特擠。跟著車子開動，車緩緩向前進，可跟著一站一站的到達，在我身后又來了五個人。
本來擁擠的的小空間好像快爆炸了。固然有時候會有一些乘客離開，但是總會再來一兩個人，看著看著公共汽車上的站牌提醒，我心里有點著急了。離目的地越來越近，我開始叫：“讓一讓，讓一讓！”可是公共汽車里有良多人說話，在上公共汽車的轟鳴，我的喊聲顯得很輕。
我心想：這里這么擠，前面又有幾個胖叔叔站在那兒，看都不看我。哎！誰叫我這么矮呢！合法我訴苦自己時，一位和藹的阿姨叫住我說：“小朋友，下一站你要下車？”我也氣無力的點點頭。阿姨對我說：“我幫你吧！”我仿佛見到了救世主，非常開心。
阿姨大聲喊了起來：“能不能讓一讓，給這位小朋友讓個路吧！”然后我跟在阿姨后面，走到后門出口，這時門打開了?！薄爸x謝阿姨?！蔽腋兄x感動地對她說。阿姨笑著說：“不用謝，你快下車吧?！蔽易呦萝?，朝阿姨揮了揮手，阿姨對我笑笑，車開走了，我久久地站在那里，心里很感謝感動那位阿姨。
我真感謝感動這位阿姨，固然她只是一個目生人，但她卻讓我感觸感染到了暖和，我永遠不會健忘她。
▲ 有關幫助的作文 ▼
今天晚上，我和媽媽在人工湖玩，在一架秋千上，我忽然發現了一部嶄新的金色手機。我連忙撿起來交給媽媽說：“媽媽，我撿到了一部手機，咱倆在這里等失主吧！”媽媽微笑著說：“好的，你真是一個拾金不昧的好孩子呀！”
我們坐在秋千上，蕩著秋千等失主來，秋千忽高忽低，忽左忽右。蕩呀蕩。等呀等，直蕩得我又累又困，真想去玩一玩別的玩具，也不見失主來。公園里游玩的人漸漸地少了，這時，有兩個人急匆匆地進入了我們的'視線，她倆貓著腰，好像在找什么東西。我忙走上前問：“阿姨，你們是不是在照這部手機？”那我年輕的阿姨激動地說：“是呀，我們找了半天了！”媽媽問：“你的手機號碼是多少？”阿姨說了她的號碼，確認后，我把手機還給了失主。
看著她們離去的背景，我的心里暖暖的。第一次感到什么是幫助別人，快樂自己。
▲ 有關幫助的作文 ▼
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……
我感恩我的爺，奶奶，是他們為我創造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。
我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友，同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝。”讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。
我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。
我感恩那些被我幫助過的人，是他們給予了我回報他人的機會，同時也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。
我感恩那些鼓勵過的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動之舟朝夢想的彼岸駛去。
我感恩對我不滿的人，是他們的不滿，我才認識到自己的不足，從而朝著正確的方向前進。
我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進的動力，讓有些動搖的心愈來愈堅定，從而一步步走向成功。
我感恩……
很多很多的人……
感恩，讓我懂得“天下父母親之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領略到陽光的嫵媚；感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風雨同舟；感恩，讓我明白……。
感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。那我們為什么不感恩“感恩”呢？
那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學會感恩“感恩”！
▲ 有關幫助的作文 ▼
今天中午，媽媽騎電動帶我上武陟姥姥家，我也學會了騎電動車帶媽媽，我們一邊聽著音樂一邊快樂的行著，到小營口那里修路了，我們只好下車推著車前進，只見一位老奶奶推著一輛三輪車對我們說 ：“幫我推一下吧，我上不了這個臺階。”由于媽媽腰不好，不能用力，我大聲的說我來吧，老奶奶在前面推，我在后面推，可車太重了，我推不上，老奶奶又召喚另個兩位阿姨來推，我們一二三一起 用力，終于把老奶奶的車推了上去，媽媽只夸我是一位懂事大氣的男子漢！
▲ 有關幫助的作文 ▼
當前正值“學雷鋒”活動月，不少學校紛紛以各種形式，呼吁“學習雷鋒好榜樣”；各路媒體關于樂于助人道德典范的報道紛紛推出。道德模范在人們心中的形象似乎越發高大，普通的助人行為也變成一種“高尚之舉”。其實，我倒認為，幫助他人是發自內心的一種善意，是一種簡單的純粹的快樂。人們常把“助人為樂”掛在嘴邊，
在現實生活中，卻鮮有人為之。實際上我們在校園內就能力所能及地做一些有益于他人的事。我在停車場時，常常會看見幾輛倒在地上的自行車，就順手扶正歸位。這種小事只是舉手之勞，但能為別人帶來方便，我們何不為之？校園要處處充滿陽光，就需要每一個個體奉獻愛心、互相幫助，這樣才能驅散陰霾，讓陽光滲透進每一個人的心靈。
幫助他人，是一種不求索取的行為，也是一種感恩的體現。在雨果的作品《悲慘世界》中，主人公冉阿讓在修煉自己的內心時，十分熱心地幫助苦難人家，成為市長之后還不忘常常資助他們。心懷感恩之情，并將其化作幫助與奉獻的動力。
在現實社會中，日本民間流傳的教育就是：幫助他人，為社會奉獻自己的力量，最終自己也會受到反饋而受益。這種“善有善報”的因果報應
當媒體把很多年堅持如一做善事的人們捧得很高時，他們往往忽略了一點：這些平凡的人做善事，幫助他人的同時他們自己也很享受其中的樂趣。中青報評論員曹林曾說：“讀懂了雷鋒的快樂，才讀懂了雷鋒。”我們透過雷鋒黑白照，在他臉上看到的不只是笑容，他所傳遞的更有一種樂于幫助別人的陽光與友善。
現在是“學雷鋒活動月”，媒體大力報道好人好事也在一定程度上反映了“雷鋒
我們不能讓過去的“道德下限”變成如今的“道德上限”，應努力從自身做起，在校園內形成助人為樂的良好風氣。幫助他人，是一門快樂的哲學。當我們漫步于校園之中，為需要幫助的人伸出援助之手，得到的是純粹的幸福感。
我們不能讓“學雷鋒活動”變成一種硬性的“任務攤派”，被動地做好事；不能讓它停留在形式上，否則這種活動就失去其價值意義。
我們要學會“知行合一”，學習道德模范的最好形式是在生活中踐行其閃光點！
陽光校園需要我們互幫互愛，體會這最簡單純粹的快樂！
▲ 有關幫助的作文 ▼
讀過《夏洛的網》這本書的人，相信良多人都會為夏洛所打動。小蜘蛛夏洛為了拯救小豬威爾伯的性命，不使它成為人類餐桌上厚味的臘腸。因此，它運用自己的全部聰明織出了一張張大網，網上有各種各樣的字，什么“好豬”、“了不起”、“色澤照人”、“王牌豬”?？戳诉@些字，人們非常驚訝，都以為威爾伯是一只不同平常的豬！因此，威爾伯才保住了性命，在蜘蛛夏洛逝世之后，它還將夏洛的513個卵帶到了豬圈中，完成了夏洛家族的延續。
看完這本書，我真是思緒萬千。夏洛只是一只普普通通的蜘蛛，它或許一生都要織網、捉蟲。但是，它卻用自己樂于奉獻的精神、藏在冷酷外表下那善良的心成為了一只“不同平常”的蜘蛛，并令我們深深打動。實在，在匡助別人的同時，我們也會獲得快樂，能夠充實自己，有時還會有意想不到的回報。
還記得前一段時間，我曾經讀到這樣一個故事。故事的內收留說是有一次戰役，少校帶領著一群士兵正在進行激烈的戰斗。忽然，空中轟鳴聲不中斷，少校一抬頭，立即焦慮地喊道：“快趴下，敵軍的轟炸機來了！”于是，所有的士兵都趴下了。只有一名年紀輕輕的士兵不知其所以然，還直直的站著。少校趕快撲了過去，把他按了下來。正在此時，炸彈落下來了，爆炸的地點恰是少校剛才的位置。()故事中少校救了他人，也救了自己。
在我們的糊口中，也是如斯。就像我們博友們都很喜歡的校訊通，我們在這上面寫作，互相交流，專心去點評他人的文章，當讀到他人的文章寫得生動時，我們給予鼓掌、給予推薦，從中我們自己也學習到了良多好的寫作方法；假如讀到他人的文章寫得有不足時，我們真誠給予點評出來，這就算是匡助他人進步寫作水平，可是有誰說我們在點評的同時不是在進步自己的寫作能力？匡助他人進步，也一定會得到他人真誠的情誼，繼而自己的文章泛起這樣或那樣的不足，也一定會得到更多人的真誠指導，這不就是取得大大的收成了嗎？
朋友們，匡助他人，快樂自己！讓我們在糊口中多伸出自己的'友愛之手，真誠地匡助身邊每一個需要匡助的人吧！
▲ 有關幫助的作文 ▼
1、舉手之勞，何足掛齒。
2、金銀財寶不算真富，團結友愛才就是幸福。
3、花要葉扶，人要人幫。
4、荷花雖好，也要綠葉扶持。
5、該出手時就出手。
6、風大就涼，人多就強。
7、柴多力量高，人多力量大。
8、幫助別人要忘掉，別人幫己要記牢。
9、幫助別人的人，能得到別人的幫助。
10、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
11、磚連磚成墻，瓦連瓦成房。
12、助人為樂就是一種美德。
13、眾人拾柴火焰高。
14、贈人玫瑰，手有余香。
15、一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。
16、雪中送碳。
17、我幫別人的人，能得別人的幫助。
18、為朋友兩肋插刀。
19、千里送鵝毛，物輕禮重。
▲ 有關幫助的作文 ▼
即使是一點小小的愛心行為，只要我們從自身做起，匡助別人，把愛灑向糊口四周的人，就能把快樂留給自己。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海里。
有一天中午，天色非常悶熱，大家都坐在座位上悄悄地看著課外書，教室里靜偷偷的，連一根針掉下來的聲音都聽得見。大家都埋怨著這鬼天色，風姑娘也不知道躲到哪里去了。
突然一個不在教室女同學的大水壺被人撞倒了，水整理時灑的一地都是。寂靜的教室整理時像炸開了鍋一樣，有的同學急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去；有的人說：“??！海龍王怎么這樣吐水的？”“調皮”也不甘示弱，跑過來說：“帥呆了，老師才說沒幾天，竟然有人這樣大小便?！?/p>
看到這情景，我心里矛盾的不得了，去拿個拖把把地板拖了，怕被人笑話說我喜歡那個女同學，不去拖心里又過意不去……這時一個匆匆進來的同學被滑倒了，又是一陣哄堂大笑……我不能再猶豫，我用干的拖把把地板上的水拖了起來……
看到后面來的同學都能穩步自如地進教室，我心里有說不出來的快樂，比吃了蜜還甜，這件事也不知道怎么傳到老師的耳里，我還受到老師的表揚。我也深深地記住老師表揚我時說的一句話：“不要善小而不為，送人玫瑰，手留余香?！?/p>
▲ 有關幫助的作文 ▼
早晨
這天早晨，陽光明媚，是個好兆頭，我騎著單車，像一只獵豹，向學校奔去，因為我馬上就要遲到了。突然，前面一位騎車的老人的帽子被風吹到了地上，我立刻一個急剎車，從地上撿起，又飛速追上那位老人，把帽子還給了他。依然飛速前進。到學校雖然晚了，但我還是蠻開心的。
校園內
下課了，我從教室走出來透透氣，在走廊內，我偶然發現一顆大圖釘躺在地上安靜的“睡著”，是誰這么不小心把它丟在這里的。就在這時，從小學部蹦蹦跳跳地跑出一個可愛的小女孩，迎面向大圖釘跑來，眼看就要踩到正在熟睡地大圖釘上，我連忙拉住了她，并告訴她，以后走路別那么不小心了，如果真的踩到了后果不堪設想，玩耍也要注意安全啊。她愣了一下，笑著跑開了。一個多么可愛的小女孩?。?/p>
自習課上
“喂，張怡美，你的數學作業寫完了沒，借我抄抄咋樣？”同學甲說。
“我寫完是寫完了，但是我不能借你抄?。 睘樯?？”
“作業老師是讓自己完成的，抄別人是不對的，老師讓我們寫作業是幫助我們學習更好，你這樣只是在欺騙自己?！?/p>
“那好吧，我自己寫好了?！?/p>
我開心的笑了，我幫助了那位老人，那位可愛的小女孩和同學，我為我所做的而自豪。
俗話說的好，“贈人玫瑰，手留余香”幫助別人，快樂自己。
▲ 有關幫助的作文 ▼
上完了輔導班，我乘上了20路車準備回家，車剛過了兩三站，上來了兩位叔叔，只見他們拿著大包小包，站在司機面前問道：“師傅，這車到不到‘老站’？”“到、到，快上車?！彼緳C不耐煩的說。兩位叔叔高興地上了車，擦了擦汗，把手里掂著的東西放了下來，嘴里還不停的念叨著：“終于坐上了，終于坐上了。”
離老站還差四五站路呢，兩位叔叔就拿起包袱準備下車，我正要攔他們時，突然覺得如果我這么一說，車上的人肯定都會笑話我的，說還是不說。就在兩位叔叔正要下車的一瞬間，我大聲喊道：“叔叔，再過四五站路才到老站?！苯又?，我就閉上眼上等著大家笑話我，可過了好長時間，也沒聽到大家笑話我一句，我漸漸睜開眼睛，只件大家都對我豎起了大拇指，一句句贊美聲沖我而來……
天空還是那么藍，白云還是那么白，我的心情卻非常的好。
-
欲了解有關幫助的作文網的更多內容，可以訪問：有關幫助的作文
