優秀作文|初中老師的偉大事跡材料（必備11篇）_初中老師的偉大事跡材料
發表時間：2017-11-06初中老師的偉大事跡材料（必備11篇）。
? 初中老師的偉大事跡材料 ?
魯班生于公元前五零七年。他一家世世代代都是手工工匠。魯班本人則是一個手藝高強的工藝巧匠，杰出的創造發明家。歷史上關于他的記載和傳說很多。至今，在民間還廣泛地流傳著他發明創造的故事。
今天，木工師傅們用的手工工具，如鋸、鉆、刨子、鏟子、曲尺。劃線用的墨斗，據傳說都是魯班發明的。而每一件工具的發明，都是魯班在生產實踐中，經過反復試驗，研究出來的。
就拿鋸的發明來說吧。有一次，國王命令魯班在十五天內伐出三百根梁柱，用來修一座大宮殿。于是，魯班帶著徒弟們上山了。他們起早貪黑，揮起斧頭，一連砍了十天，一個個累得精疲力盡，結果只砍了一百來棵大樹。
這時，磚瓦石料都已備齊，國王選定動工的黃道吉日也快到期了。如果動工時木料準備不齊，是要處死刑的。怎么辦呢?晚上，魯班躺在床上翻來復去地睡不著。他爬起來，深一腳淺一腳地向山上走去。抬頭望望，啟明星向他眨著眼睛，天快亮了。
突然，魯班覺得手被什么東西劃了一下，抬手一看，長滿老繭的手劃出一道口子，滲出了血珠。他仔細地在周圍觀察，原來是絲茅草劃的。魯班很驚奇，他摘了一片草葉，發現草葉邊緣長著許多鋒利的細齒。一轉身，他又看見一只大蝗蟲正張著兩個大板牙，很快地吃著草葉。魯班捉了個蝗蟲一看，它的板牙上也有利齒?？纯唇z茅草的葉子，再看看蝗蟲的大板牙，他心里豁然開朗。
他用毛竹做了一條竹片，上面刻了很多象絲茅草葉和蝗蟲板開那樣的鋸齒。用它去拉樹，只幾下，樹皮就破了，再一用力，樹干出了一道深溝?？墒?，時間一長，竹片上的鋸齒不是純了，就是斷了。這時，魯班想起了鐵。他跑下山去，請鐵匠按照自己做的竹片，打了帶鋸齒的鐵條，用它去拉樹，真是快極了!
這鐵條，就是鋸的祖先。有了它，魯班和徒弟們只用了十三天，就伐了三百根梁柱。
魯班是個木匠，整天和木頭打交道。他的技術很高，特別善于用斧頭，能幾下子就把木料砍成需要的樣子。“班門弄斧”這句話，就是說誰要在魯班面前擺弄斧子，那是自不量力。由此可見，魯班用斧之純熟。
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萬寧市東澳鎮龍保小學校長劉運榮身患殘疾卻堅守農村教育崗位34年的感人事跡，在全省當中引起引熱烈反響，他整整堅持了34年，不簡單的34年，是什么支撐他到臨死前還掛念著那三寸講臺，是名聲嗎？是金錢嗎？還是那顆已經奉獻給教育事業無私的心，在當今這個金錢為至上的社會，能找到這樣默默無為，甘心奉獻的教師已經很少見。
他一心撲在工作上，想干事，真干事，能干事，干成事，勤奮刻苦，無私無畏，“其實很多時候他不用站著，坐著也能講課，但他說站著講有激情，能感染學生。”龍保村村干部王少華說，如果右腿撐累了，他就手抓臺案以免摔倒，下課趕緊回屋拉把椅休息?！暗珜嶋H上他不知摔了多少回。許多動作我們做起來一點都不難，但對劉運榮來說非常吃力，而且一直做了幾十年！我深刻認識到，向劉運榮同志學習就是要學習他奉獻給教育事業無私的心，一心為學生的崇高品格，腳踏實地的優良作風，劉運榮像一面鏡子，對照他，我在感動之余，觸動很深。
作為一名教師，要在抓好深入學習劉運榮同志先進事跡的同時，認真對照自己，從思想、工作、作風等方面，查找差距，積極整改，做一個劉運榮式的好教師。他兩次調到鎮上的機會，都被他一口回絕，這么好的機會是多少人的夢寐以求的好機會，但他卻放棄了，他不為得到好的報酬而當教師，他真的想為龍保做些什么，他一呆就將就了近30年，有感情，放不下，要教到不能教為止。
他忠于職守無私奉獻的精神鼓舞著我們這些教師。是他用愛傳遞最質樸的人生價值，使我們看到教育的前景是光明的，因為有這樣的教師傳遞著正能量。
通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，挑好肩上這幅教書育人的重擔。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業、忠于職守，樹立良好的職業道德，真正熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給我們學校的學生們。
其次，要熱愛學生。榜樣的力量是無窮的，我會以優秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學生服務。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。在今后的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務育人”的探索，忠誠黨的教育事業。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發展貢獻自己的力量。
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魯班家世世代代都是工匠。在這個勞動家庭里，他從小就學會了多種手藝，例如蓋房子、造橋、制造機器等。
有一次，魯班要建一座宮殿(diàn)。他帶了徒弟到山上去砍伐木料。他們用斧子砍樹，速度很慢。眼看動工的日子近了，魯班心里很著急。這一天，當他爬上一個險峻的山頂去找木料時，手指突然被茅(máo) 草割傷了，鮮血直流。魯班心想，茅草為什么這樣厲害呢?
他忘了傷口的疼痛，聚精會神地研究起茅草來。他發現茅草的邊緣長著又密又鋒利的細齒。他用那些小細齒在手上劃一下，果然又是一道傷口。他想，如果照著茅草的樣子，用鐵打成邊緣有細齒的鐵條，不就可以拉樹嗎?他馬上回去找鐵匠幫忙，打了幾十根邊緣上帶有細齒的鐵條。他用這種鐵條去拉樹，果然又快又省力，不到幾天的工夫，就把木材準備好了。這種有細齒的鐵條，就是我們現在使用的鋸(jù)子的祖先。
魯班就是運用他的智慧，發明有利于生產和生活的工具，所以人們把他當作工匠的祖師。
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周月華、艾起：清香傳得天心在。
【頒獎詞】。
她背起藥箱，他再背起她。他心里裝的全是她，而她的心里還裝著整個村莊。一條路，兩個人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛正漫漫的升起。
李小林：無論是純粹的，還是無私的奉獻，他們都讓我們淚盈于睫。
陸小華：看了周月華的行醫路，誰還好意思再說行路難。古人說，醫者仁心。她這醫生小而仁心大。丈夫背上的女村醫，一對普通中國夫婦，合拼成了大寫的人。
【事跡】。
《周月華、艾起：殘疾鄉村醫生夫婦》。
周月華，女，43歲，重慶市北碚區柳蔭鎮西河村鄉村醫生，艾起是她的'丈夫。
周月華出生后8個月被診斷為先天性小兒麻痹癥，左腿殘疾，這一切并沒有摧垮她生活的意志。憑著自己的執著，周月華完成了中學學業并從衛校畢業。
在找工作的過程中，周月華因身體殘疾而四處碰壁。后來，看到鄉親們每次都要步行幾個小時才能到鎮上醫院看病，她就動了行醫的心思。
周月華將平時省吃儉用下來的200元加上家中僅有的600元儲蓄作為開診所的啟動資金，又把家里堂屋修整了出來做場地，藥品采購則靠兩個弟弟用小竹筐一筐筐往回背，1990年11月，周月華的“柳蔭鎮西河村衛生室”終于正式掛牌營業了。
“我喜歡我的工作，喜歡我現在所做的一切?！敝茉氯A說道，“住在偏遠地方，農民看病要走上好幾小時。所以我現在做多一點，讓鄉親們少跑一點，少花一點，自己會感到很開心。”
最開始行醫時，周月華右肩挎的是藥箱，左肩杵著拐杖在山間艱難行走，這種行醫方式直到她遇到了人生中的第二條左腿――她的丈夫，艾起。
周月華和艾起結婚之后，無論上山涉水，刮風下雨，只要有出診，艾起便會攬起周月華的手，用寬闊的后背將她背到病人家里?！氨衬阋惠呑?，我無怨無悔！”這個男人用的行動，默默支持著妻子的事業。
二十多年來，她硬是靠著拐杖和丈夫的后背，“爬”遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為轄區近5000村民帶去了醫療服務。
“沒有他，這么多年，我做不到的?！敝茉氯A說道，“他是我這輩子的第二條左腿?！薄拔冶持吡恕Ｎ艺f過要背她一輩子，就要實現這個諾言，永遠都不放棄?！敝茉氯A的丈夫艾起說。
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平凡和偉大都爭論一個問題，誰最有價值。世界上有巨大成就的人固然偉大，但平平凡凡的人也并不可悲。本文系《好作文》原創作品，轉載請注明出處及作者等信息，所做鏈接必須是可查驗的。
平凡說：世界上大多數人的一生都是在平凡中度過的，平凡的人照樣有了不起的貢獻。沒有他們的辛勤勞動，就沒有祖國的繁榮昌盛;沒有他們的貢獻，就不會有什么科技成果、文化藝術。所以說平凡是很重要的。
偉大說：有一些人就很偉大，比如說：愛迪生發明電燈，第一年花了整整五萬元，只弄清了一個小問題，最后經過數百次實驗才發明了電燈。還有歷的唐代詩人——李白，他一生為詩歌事業奮斗，終成一代詩仙。漢朝的班超成年后毅然投筆從戎，立志為國立功，身體力行，最終立下了偉大的戰績。他們都是偉大的人，所以我更重要。
它們都堅持自己的意見，爭論了好久，還是得不到解決。最后只好去找智慧評個理。
智慧對它們說：別爭哪，其實你們就是一對孿生兄弟，誰也離不開誰。偉大來自平凡，平凡孕育偉大。你們對于人民來說都有價值的。
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母親，說真的，我不怎么懂她。雖是生命中最親近的人，我卻鮮少有與她好好相處的機會。我想我們之間是有代溝的。她的繁忙，和我的離家，使我們疏離了最最簡單的母女之情。不是沒有想過要為此做些什么，而是擔心一開口也許就會變成傷人的話。但是我的母親，我不善言辭的母親，我最親愛的母親，我知道她一直在給予我最無微不至的照顧。
她的愛好：瑜伽。她很忙，但總不忘忙中抽空去練瑜伽，晚上七點開課，她一定會是最準時的那一個?？赏?，在我回家的那天晚上，她不會去，因為她要為自己的寶貝張羅一大桌的菜。她極會燒菜，但她有著她作為“廚師”的準則。她曉得我對土豆是百吃不厭的，所以，土豆成了我們家餐桌的?？?她知道我不喜歡茄子，因為吃了會過敏，所以只要我在，餐桌上說什么也不會有茄子的影兒。其實我懂得，她并不忠迷于土豆，相反的，她卻對茄子有著深深的愛戀。作為一名資深吃貨，想吃而不能吃是一種怎樣的難受滋味不用多說。但她能忍。
她很虔誠。我們家的樓頂是佛堂，只要不在外地，她早晚都會去那里待上一小時。我不知道在每天的那段長長的時間里，她會反復念上幾遍經。但我知道，她一定會在佛像前虔誠地禱告?；蚴恰跋Ｍ患胰松眢w健康，幸福平安”，或是“希望我女兒學習成績步步高升”。我有次與她一同禮佛，她的輕輕的祝愿便悠悠地飄進我的耳朵。那佛堂外面的頑皮的微風趁著窗沒關緊，就在這個時候偷溜進來玩弄我的碎發，直吹得我皮膚癢癢的，心也癢癢的。
她沒什么學歷。小學三年級時，她輟學了，為了擔負起自己的生活，在我這個年紀開始外出打工。生活沒有消磨掉她對知識的熱情，因為愛看書，攢起來的錢總是最先被投入到大大小小的書攤。日積月累，她讀過的書竟也不下百本，以她現在的智慧，誰能想到她曾認不得幾個字。所以她很懂得一本書的好處，她費盡許多心力，只為了讓我也讀上那一本“好書”。
我的母親啊，我最親近卻又無奈疏離的人兒，我多想承歡膝下，跟你一遍又一遍地訴說我的感謝。雖然我對你有著諸多不懂，但你在我心中，始終是最偉大的那個人。這地位，將保留至永遠永遠。
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竺可楨任浙大校長期間，被誘迫加入國民黨，后又被列名為中央委員。臨近解放，竺可楨拒絕了蔣介石去臺灣的邀請，他潛居上海。上海解放第三天，竺可楨在日記中寫道：“解放軍之來，人民如久旱之望云霓，希望能苦干到底，不要如國民黨之腐化。科學對于建設極為重要，希望共產黨能重視之?！?/p>
隨后的現實沒有讓竺可楨失望。剛解放，他就被推上了當時被認為全國科學事業機關--中國科學院的領導崗位上，擔任了負責自然科學的副院長。
1949年09月，竺可楨在第一屆中國人民政治協商會議上第一次見到了-以后，此后又多次受到-的接見和宴請。1961年01月21日下午，包括竺可楨在內的中科院四位科學家受邀，到-懷仁堂給-和劉少奇、周恩來等中央領導人作科學方面的報告。竺可楨主講生物學、地學和農學方面的問題。四位科學家共講四個半小時。-提議今后每月可組織兩次這樣的科學報告，“對大家都有好處”。
1963年8月，在青島休養期間，竺可楨寫就《論我國氣候的幾個特點及其與糧食作物生產的關系》一文。-在國家科委編印的內部刊物《科學研究動態》274期上讀到此文，立即引起興趣。他決定請竺可楨來談談這個問題。
翌年02月06日，-請竺可楨，還有李四光和錢學森前往-菊香書屋談話。對于這次談話，李四光后來曾回憶：“主席知識淵博，通曉古今中外許多科學的情況，對冰川、氣候等科學問題，了解得透徹入微。在他的臥室里，甚至在他的床上，擺滿了許多經典著作和科學書籍，談到哪兒就隨手翻到哪兒。談的范圍很廣，天南海北，海闊天空。”
竺可楨《論我國氣候的幾個特點及其與糧食生產的關系》一文，分析了光、溫度、降雨對糧食的影響，提出了發展農業生產的許多設想。-談到此文時對竺可楨說：“你的文章寫得好啊!我們有個農業八字憲法，只管地，你的文章管了天，彌補了八字憲法的不足。”
竺可楨在次日的日記中談到這次談話：“毛主席以為‘水、肥、土、密、保、種、工、管’八字憲法在農業方面照顧尚有缺點，應加‘光和氣’(日光和氣候)?！闭勗捴?對氣候變化情況的詳細詢問以及對未來氣候發展趨勢的關注，使竺可楨收到鼓舞，此后幾年潛心于歷史氣候變遷的研究。他決意要在過去研究的基礎上，進一步匯集資料，集以往三四十年的深思，進一步深入研究我國歷史氣候變遷問題。1972年04月17日，竺可楨對《中國近五千年來氣候變遷的初步研究》一文作了最后修改，交《考古學報》發表。在此后幾個月里，在校稿過程中又進行了一些修改。1972年09月10日，他在日記中寫道：“晚間又重復改了氣候變遷文稿，為最后一次，可稱為畢生之作?！彼煤笤撐墓部×?1種版本，除中文的幾種版本外，尚有英、德、法、日、阿拉伯和世界語文種。這篇無論在思想上還是方法上都具有創新的科學論文一經發表，便在全世界引起了很大反響。
晚年的竺可楨對-愈加崇敬。而與科學終生結緣的他，更是強烈地感受到了新中國科技事業的取得的輝煌成就。他深深感受到了新中國取得的巨大進步，認為這種成就的取得要歸功于-的領導。他在1968年02月09日的日記中寫道：“十八年中，毛主席的英明領導，科學技術進步之速，前所未有，大不同于解放以前，現在我們能夠自己制造所需要的儀器，能夠培養高級科技人才，能夠有信心解決一切疑難問題，科學真正在我國落地生根，這是解放以前所夢想不到的，而在十八年內統統做到了”。
1970年03月07日是竺可楨的80歲生日，親身經歷過新舊-的他在日記中提到了，他兄弟姊妹六人，有四人在舊社會不到40歲就去世了，他和一個姊姊活到了80歲，“這是毛主席和共產黨衛生政策‘防重于治’之賜。國內鼠疫、傷寒、天花等病幾乎絕跡，這不可不為是世界一個大事?！?/p>
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我是實驗小學的一名教師,大專學歷,小學一級教師,團員,入黨積極分子。2019年在實驗小學實習,2019年正式分配到實驗小學,主管電教及計算機教學,一直在教學工作第一線,為國家的基礎教育奉獻自己的一份力量。
一、思想政治表現
在思想上熱愛人民的教育事業,堅持實干,全面關心愛護學生,把學生的利益放在首位,舍小家顧大家,對搞好教育教學事業有著開拓進取的精神和矢志不移的信念。平時做到嚴于律己,寬以待人,為人師表,勇于承擔重擔,做到有一份光發一份熱。
二、付出獻給工作,真愛獻給學生
人們常謳歌母愛的偉大,殊不知有一種愛比母愛更博大,恢宏,那就是師愛。托爾斯泰說過:如果教師只有對事業的愛,那么,他是一個好教師;如果把對教育帶來的愛和對學生的愛融為一體,他就是個完美的教師。教育事業是愛的事業,教師的愛心是教育之魂。
在教育教學中,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態,許多事情便迎刃而解,愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,只要是我的學生,無論基礎如何,成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信,走出自我評價的誤區。這種愛,有對學生思想形成的正確引導,更有對學生生活上實實在在的關心。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。
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黃旭華是中國工程院首批院士。中國第一代核動力潛艇研制創始人之一，曾任核動力潛艇總設計師，中國核潛艇總體研究設計所所長。2019年9月，獲得中華人民共和國國家勛章。
黃旭華原名黃紹強，1926年出生于一個鄉村醫生家庭，從小立志從醫。在那個硝煙四起的年代，困窘的生活、艱難的世道，并沒有擋住他求學的熱情。在千里求學路上，他親眼目睹了祖國山河破碎、滿目瘡痍的景象，愛國的種子心中生根發芽。為此，他給自己改名為“黃旭華”，希望苦難中的中華民族能如旭日東升般崛起。
1944年，黃旭華的高中生活因戰火波及而匆匆結束。目睹日軍肆無忌憚地侵略國土，黃旭華決定棄醫從工學習造船，從此走上了科學救國之路。在交通大學，黃旭華接受了西方先進的科學知識、科學觀念的洗禮。課余時間，他還積極參加進步組織“山茶社”，投身各種學生運動中，加入了中國共產黨地下組織。在白色恐怖中，黃旭華堅持對敵斗爭，展現了出色的政治才華和驚人的堅強意志。
1958年，時年34歲的黃旭華被秘密召集到北京，擔任了核潛艇研究室副總工程師。從此，他在一處荒島上開始了長達30年隱姓埋名研制核潛艇的工作。他帶領團隊自力更生、艱苦奮斗，一路攻克種種技術難關，突破了核潛艇最關鍵、最重大的七項技術，實現了我國核潛艇裝備從無到有的歷史性壯舉，讓茫茫海疆有了中國的“鋼鐵蛟龍”。1986年，我國自主研發的核潛艇在南海進行第一次極限深潛試驗。身為總設計師的黃旭華卻堅持親自下海參與深潛，他認真地說：“我是總設計師，我不僅要為這條艇的安全負責到底，更要為下去人員的生命安全負責到底。”這一年，黃旭華62歲。
如今，耄耋之年的他依然每天堅持上班，為祖國新一代核潛艇的研制工作鞠躬盡瘁。他的女兒也像父親一樣，在研究所里工作了40年，將自己最美好的年華都奉獻給了中國的核潛艇研制事業?！奥芬约鹤?，做人要堅持”成為黃家永遠不變的家風，教育了孩子們，也詮釋了黃旭華的精彩人生。
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作為一名黨員干部應該以焦裕祿同志為學習的榜我們當不畏困難，艱苦奮斗、求真務實、實事求是，腳踏實地做好每一件事。下面小編為大家整理了焦裕祿的偉大事跡概括，希望大家喜歡！
焦裕祿的偉大事跡概括篇1<\/h2>
近段時間我們學校共同學習了焦裕祿同志的事跡，通過學習，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應該學習焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實際行動踐行入黨誓言。要學習焦裕祿精神，我覺得，關鍵是要學習以下幾點：
學習和弘揚焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆精神，大興服務群眾之風。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質所在。焦裕祿同志之所以被譽為縣委書記的好榜樣、共產黨員的光輝典范，之所以深受人民群眾愛戴，根本原因在于他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運，在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當人民公仆。
我們學習和弘揚焦裕祿精神，就要牢固樹立宗旨觀念，始終堅持群眾路線，認真落實以人為本，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。要深懷愛民之心，設身處地、換位思考，時刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上；要多辦利民之事，深入條件艱苦、矛盾集中、困難突出的地方，盡力辦順民意、解民憂、增民利的實事好事。特別是在當前經濟社會發展、群眾生產生活困難增多的情況下，更要想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，認真解決民生問題，努力把為群眾排憂解難的各項工作落到實處。
真抓實干，務求實效。就是要求發揚求真務實的精神，增強工作的責任感和緊迫感，克服浮燥情緒，拋棄私心雜念，把心思用在干事業干工作上，把精力投入到抓落實中，在抓落實上狠下功夫。要察實情、講實話、辦實事、求實效。一步一個腳印地把我們的文化事業推向前進。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币讶怀蔀榻處煹膶?，教師總是“潤物細無聲”般滋養著祖國的希望，他們在默默奉獻和科學求實的同時也受到了社會給予的尊敬。
焦裕祿雖說體現的是干部精神，但也是我們教師學習的代表。焦裕祿很普通，“常常開襟解懷，卷著褲管，樸樸實實地在群眾中間工作、勞動”，對照教師，我們也應該深入學生中，走進學生的生活環境中，去深層次的了解學生的心理活動，廣大教師心目中應真正樹立起“以人為本”的教育思想和由此而產生的正確的育人觀念，樹立為學生服務的觀念。要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足。
教師隊伍必須“嚴以修身”、“嚴以律己”、“謀事要實”、“做人要實”，用“三嚴三實”武裝自身，教師要手握戒尺，依法執教，不做違背教師道德規范的事情，踐行“愛崗敬業、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創新、奮發進取、淡泊名利、志存高遠”的職業道德，樹立正確的教師職業苦樂觀，以身作則、為人師表，不謀私利，不徇私情，從根本上打擊養尊處優、飽食終日、無所事事的現象。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本，教師作為精神文化的傳播者，加強自身素質首當其沖?？吹靡姷氖遣偈匦袨椋床灰姷氖蔷裥叛?，“反四風”、學習焦裕祿精神將作為矛來攻克享樂、奢靡的盾，讓教師真正做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”。
焦裕祿的偉大事跡概括篇2<\/h2>
以前在對焦裕祿同志事跡的認識上比較模糊，只知道個大概，具體的情況不是很了解。這次通過實地參觀，可以說，近距離地觀察了解了焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神。通過參觀學習，內心很受感動和鼓舞，感到很受教育。結合參觀學習情況，個人也進行了一些思考，為什么焦裕祿同志離開我們了，他的事跡至今為人民念念不忘？他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌？現在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞？關鍵就在于他心里時時刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務的宗旨。
今天，通過學習，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應該學習焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實際行動踐行入黨誓言。要學習焦裕祿精神，我覺得，關鍵是要學習以下幾點：
第一，學習和弘揚焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆精神，大興服務群眾之風。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質所在。焦裕祿同志之所以被譽為縣委書記的好榜樣、共產黨員的光輝典范，之所以深受人民群眾愛戴，根本原因在于他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運，在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當人民公仆。我們學習和弘揚焦裕祿精神，就要牢固樹立宗旨觀念，始終堅持群眾路線，認真落實以人為本，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。要深懷愛民之心，設身處地、換位思考，時刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上；要多辦利民之事，深入條件艱苦、矛盾集中、困難突出的地方，盡力辦順民意、解民憂、增民利的實事好事。特別是在當前經濟社會發展、群眾生產生活困難增多的情況下，更要想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，認真解決民生問題，努力把為群眾排憂解難的各項工作落到實處。
第二，學習和弘揚焦裕祿同志勤儉節約、艱苦創業，“敢教日月換新天”的奮斗精神，大興艱苦奮斗之風。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統，是我們黨的立業之本、取勝之道、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。焦裕祿同志以他的一言一行對艱苦奮斗作了生動的詮釋，這也正是他贏得群眾擁護和愛戴的重要原因。我們學習和弘揚焦裕祿精神，要始終牢記“兩個務必”，在任何時候、任何情況下都自覺踐行艱苦創業、厲行節約、勤儉辦事的優良作風，發揚自強不息、與時俱進、開拓創新的時代精神，保持不畏困難、堅忍不拔、奮發有為的精神狀態，為推進黨和人民的事業努力奮斗。當前，受國際金融危機沖擊我國經濟發展困難增加，廣大黨員干部尤其要發揚艱苦奮斗作風，牢固樹立過緊日子的觀念，堅決反對鋪張浪費、大手大腳，堅決抵制享樂主義和奢靡之風，堅決把有限的資金和資源用在經濟社會發展的關鍵部位和薄弱環節上，使艱苦奮斗精神真正成為凝聚人民群眾共克時艱的無價之寶。
第三，學習和弘揚焦裕祿同志實事求是、調查研究，堅持一切從實際出發的求實精神，大興求真務實之風。實事求是是黨的思想路線的核心內容，也是焦裕祿精神的靈魂。在焦裕祿同志看來，實事求是、求真務實既是一種科學精神，也是一種工作作風，還是一種人生態度。在焦裕祿同志身上，充分體現了共產黨員腳踏實地干事業的求實精神和尊重客觀規律的科學態度。我們學習和弘揚焦裕祿精神，就要堅持實事求是，尊重客觀規律，深入調查研究，真正把求真務實融入自己的工作和生活之中，講實話、辦實事、求實效。要樹立正確的政績觀，堅持把干事創業的滿腔熱情與科學求實精神結合起來，把積極有所作為與尊重客觀規律結合起來，把抓好當前工作與著眼長遠發展結合起來，努力創造出經得起實踐、群眾和歷史檢驗的實績。
第四，學習和弘揚焦裕祿同志不怕困難、不懼風險，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏精神，大興知難而進之風。知難而進、迎難而上是中國共產黨人的寶貴品質，也是焦裕祿精神的重要內容。面對當時蘭考十分嚴重的自然災害，他以共產黨人大無畏的英雄氣概，創造性地制定了一套簡便、易行、實用而又符合規律的治理“三害”方法，最終在重重困難中闖出了一條生路。這種精神，與今天我們所倡導的開拓創新、攻堅克難精神是完全一致的。我們學習和弘揚焦裕祿精神，就要始終保持一種敢做善成的勇氣、保持一種逆勢飛揚的豪氣，不怕矛盾復雜、不怕任務艱巨、不怕責任重大，敢于挑起重擔，敢于克難制勝，敢于奮勇爭先。要變壓力為動力，善于在挑戰面前捕捉和把握發展機遇，善于在逆境中發現和培育有利因素，夙興夜寐思改革，廢寢忘食謀發展，以昂揚的精神狀態和優良的作風帶領廣大群眾迎難而上、銳意改革、共克時艱。
第五，學習和弘揚焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神，大興敬業奉獻之風。清正廉潔、無私奉獻，是共產黨人先進性的重要體現，也是焦裕祿精神的鮮明特點。焦裕祿同志不怕苦、不怕死，不為名、不為利，完全徹底地為人民服務，以勤政為民、廉潔奉公的實際行動，展現了共產黨人的高尚情操，在人民群眾心目中樹立了崇高的形象。我們學習弘揚焦裕祿精神，就要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為黨和人民事業任勞任怨、無私奉獻，以實際行動推進科學發展、促進社會和諧、造福人民群眾。要把人生價值與黨和人民事業的發展緊密結合起來，多想群眾少想自己，多想事業少想名利，堅持在其位、謀其政、盡其責，做到為官一任、造福一方。要繃緊拒腐防變這根弦，堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之利，堅持慎獨慎微，不該做的事情堅決不做，自覺拒腐蝕、永不沾，始終保持共產黨人清正廉潔的政治本色。
焦裕祿的偉大事跡概括篇3<\/h2>
如果說早年看《焦裕祿》，在感動的同時，更多的是把他當做一個傳奇，而在參加了第一批群眾路線教育實踐活動之后，再次觀看《永遠的焦裕祿》，帶來的則是一種靈魂的觸動，精神的洗禮。
焦裕祿同志把自己當做人民的大孝子，他心中始終裝著群眾，只為群眾能夠生活得更好，唯獨沒有他自己，他這種心系群眾的公仆情懷，正是我們黨“全心全意為人民服務”宗旨的具體體現。我們學習焦裕祿精神，就是要學習他牢記宗旨，心系群眾的公仆情懷。
焦裕祿同志到蘭考后，在很短的時間內就對改變蘭考面貌提出了切合實際的規劃，并帶領36萬蘭考人民根治了困擾蘭考人民幾千年的“三害”，靠的是他憑著一輛自行車和一雙腳板，走過了全縣120多個生產大隊深入調查研究，集中群眾的智慧。我們學習焦裕祿精神，就是要學習他這種“從群眾中來，到群眾中去”的實事求是，調查研究的求實精神。
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焦裕祿對自己和子女要求非常嚴格，不準搞特殊化，而對于工作，他總是帶頭到最危險的最辛苦的地方去，每當風沙最大的時候，也就是他帶頭下去查風口、探流沙的時候；為了觀察到水的流向，利于開挖河道疏流治澇，雨越是下得大，他越是往外跑；他有慢性肝病，但他依舊忍著劇痛，堅持工作，最終將生命獻給了這方熱土。我們學習焦裕祿精神，就是要學習他這種不怕困難，不懼風險的大無畏精神，學習他廉潔奉公，勤政為民的奉獻精神。
焦裕祿的精神是我黨的寶貴財富，每一個共產黨員都要以焦裕祿精神為鏡子照一照、為尺子量一量、為標桿齊一齊，不斷地提升自己的黨性修養，更好地為人民服務，為國家的偉大復興努力奮斗。同時，每一個共產黨員應該成為傳承者，用實際行動將這種精神傳承下去，使我們的黨永保先進性、純潔性。
焦裕祿的偉大事跡概括篇4<\/h2>
4月28日，在全市開展“講黨性修養、樹良好作風、促科學發展”教育活動中，局里組織全體同志參觀了蘭考縣焦裕祿烈士陵園，回來后又共同觀看了電影《焦裕祿》，深入了解了焦裕祿同志的生平和先進事跡，感到很有意義。
以前在對焦裕祿同志事跡的認識上比較模糊，只知道個大概，具體的情況不是很了解。這次通過實地參觀，聽工作人員具體講解，又通過看資料片，可以說，近距離觀察了解了焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神。通過參觀學習，內心很受感動和鼓舞，感到很受教育。結合參觀學習情況，個人也進行了一些思考，為什么焦裕祿同志離開我們有40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌?現在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞?關鍵就在于他心里時時刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務的宗旨。
今天，通過參觀學習，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應該學習焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實際行動踐行入黨誓言。要學習焦裕祿精神，我覺得，關鍵是要學習以下幾點：
一是學習他熱愛本職的思想。焦裕祿同志無論是在廠礦企業工作，還是在黨政機關工作，他都能做到干一行、愛一行、專一行、精一行，勤勤懇懇，兢兢業業，表現出了一個共產黨員的優秀品質。
二是學習他甘于吃苦、甘于奉獻的精神。當組織上安排焦裕祿同志到環境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是積極主動地投入了工作，很快與當地群眾打成一片。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領蘭考人民，同內澇、風沙、鹽堿三大自然災害作斗爭，一直堅持帶病工作到生命的最后一刻?？梢哉f，焦裕祿同志用自身的實際行動做到了鞠躬盡瘁、死而后已。
三是學習他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名共產黨員，焦裕祿同志對人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時刻裝著老百姓，在工作中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，努力為群眾辦實事、辦好事。例如，電影上表現了一個細節，有一對孤寡老人，無依無靠，生活非常艱難。在冬天天氣嚴寒、將下大雪的時候，他首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家里，噓寒問暖，給老人送去了御寒的衣物等，并說“我是你們的兒子，是毛澤東派我來看望你們的”。我覺得這個細節非常感人。作為一名執法隊員，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎扎實實工作，為群眾搞好服務。
四是學習他廉潔自律、克己奉公的工作作風。有一個細節，據焦裕祿同志的兒子回憶，那時縣委大院里有劇院，有一次看戲時，當售票的同志得知是縣委書記的孩子時，沒有讓他買票直接進去觀看，當焦裕祿同志得知情況后，不光對孩子，同時對家人提出嚴厲批評，要求第二天補上票。從這一件小事，可以看出，焦裕祿同志對自己、對家人非常嚴格，他不允許自己和家人搞特殊化。作為一名執法隊員，也要像焦裕祿同志那樣，自覺嚴格要求，堅持以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事，在干部群眾中樹好自身形象。為我市經濟社會跨越式發展做出應有的貢獻。
焦裕祿的偉大事跡概括篇5<\/h2>
于3月17日在河南蘭考縣實地指導教育實踐活動時，動情地說道“我們這一代人是深受焦裕祿同志事跡教育成長起來的，焦裕祿同志的形象一直在我心中。5年前我到蘭考參觀了焦裕祿同志事跡展，今天來再次深受感動，引起心靈的共鳴。焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣，他雖然離開我們50年了，但他的事跡永遠為人們傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統和偉大精神一樣，過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠向他學習?！?/p>
焦裕祿精神體現了我黨為人民服務的宗旨，焦裕祿同志當年在90多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記，他既是一縣之首，同時又是全縣人民的公仆。他說：“黨把這個縣36萬群眾交給我們，我們不能領導他們戰勝災荒，應該感到羞恥和痛心?！闭菫榱诉@些窮苦百姓，他在蘭考帶領群眾發展生產、植樹治沙、脫貧致富，戰斗到生命的最后一息?？梢哉f，焦裕祿同志用自身的實際行動做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。服務群眾、艱苦奮斗、求真務實、知難而進、敬業奉獻“五大作風”，是對焦裕祿同志良好作風的精辟概括，也是對我們加強黨性修養和作風建設的明確要求，既繼承了黨的優良傳統，又具有鮮明的時代特征。我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應該學習焦裕祿同志的精神，努力干好本職工作，以實際行動踐行入黨誓言。學習焦裕祿精神，要從以下幾個方面把握：
一是學習他甘于吃苦、甘于奉獻的精神。當組織上安排焦裕祿同志到環境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，沒有任何要求，而是積極主動地投入了工作中，與當地群眾打成一片。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，積極帶領蘭考人民，同內澇、風沙、鹽堿三大自然災害作斗爭，一直堅持帶病工作到生命的最后一刻。他以自己的一言一行對“鞠躬盡瘁、死而后已”的無私奉獻精神作了最生動的詮釋。作為一名共產黨員，要時刻牢記自己的入黨誓言，嚴格按照《黨章》的要求，堅持黨和人民的利益高于一切，始終把黨和人民的利益放在第一位，堅持個人利益服從黨和人民的利益，甘于吃苦，甘于貢獻。
二是學習他一切從實際出發的求實精神。焦裕祿同志工作中經常深入到生產第一線，把革命干勁和實事求是的工作態度結合起來，通過深入的調查研究，掌握了大量的第一手資料，從而找到改造客觀世界、戰勝自然災害的正確途徑。我們學習和弘揚焦裕祿精神，就要堅持實事求是，尊重客觀規律，深入調查研究，真正把求真務實融入自己的工作和生活之中，講實話、辦實事、求實效。要樹立正確的政績觀，堅持把干事創業的滿腔熱情與科學求實精神結合起來，把積極有所作為與尊重客觀規律結合起來，把抓好當前工作與著眼長遠發展結合起來，努力創造出經得起實踐、群眾和歷史檢驗的實績。
三是學習他廉潔自律、克己奉公的工作作風。焦裕祿同志參加革命工作以后，特別是擔任領導職務以后，始終繼承與發揚黨的優良傳統和作風，身不離勞動，心不離群眾，艱苦樸素，永葆勞動人民的本色。他嚴于律己，不允許自己和家人搞特殊化，堅持同破壞黨的組織紀律等一切不正之風做不懈地斗爭。作為一名黨員干部，也要像焦裕祿同志那樣，自覺嚴格要求，堅持以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事。要繃緊拒腐防變這根弦，堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之利，堅持慎獨慎微，不該做的事情堅決不做，自覺拒腐蝕、永不沾，始終保持共產黨人清正廉潔的政治本色。
四是學習他全心全意為人民服務的崇高精神。焦裕祿同志對人民群眾懷著非常深厚的感情，他心里時刻裝著老百姓，在工作中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，踐行一個共產黨員的義務，努力為群眾辦實事、辦好事。他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運，他始終視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當人民公仆。我們學習和弘揚焦裕祿精神，就要牢固樹立宗旨觀念，始終堅持群眾路線，認真落實以人為本，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。要深懷愛民之心，設身處地、換位思考，時刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上;要多辦利民之事，深入條件艱苦、矛盾集中、困難突出的地方，盡力辦順民意、解民憂、增民利的實事好事。把學習焦裕祿精神與黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，真正做到想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需。
焦裕祿同志雖然已經離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現在還是未來，將永遠都是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉。
? 初中老師的偉大事跡材料 ?
致敬那些冒著生命危險奮斗一線的英雄們。期待疫情快點過去啊，大家能早日回到正常的生活。下面小編給大家帶來抗疫偉大事跡材料范文，希望大家能夠喜歡。
抗疫偉大事跡材料范文篇1<\/h2>
邵勤弟，東?？h房山鎮中心小學教師，中小學一級教師，自2012年參加工作以來，一直擔任小學數學教學工作，她忠誠于教育事業，始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和同事們的廣泛贊譽。
“停課不停學”。因為疫情原因而開展線上教學，作為一名普通教師的她盡職盡責，積極響應領導號召，在上級領導精神領導下，自己制定了適合自己班級學生的計劃，然后有計劃、有步驟地進行線上授課及線上班級管理。做為老師的她除了擔任兩個班數學課還兼班主任，為保障教學進度、保證學生居家正常學習和學生安全，接到學校通知，馬上行動起來。
她甘于奉獻，為了給孩子創造更好的更安靜的學習環境，放棄住東海，在房山小學就近住下，每天進教室進行直播。利用QQ群、微信群，把信息傳達給每一位學生，為了督促落實學生學習情況，電話了解孩子的學習情況。為穩定學生情緒利用釘釘直播進行班會和心理疏導，從當前疫情入手：“疫情阻擋了老師們返校的腳步，卻擋不住我們教研的熱情?！边@是她說給學生的話，以身作則激勵孩子積極學習。她通過網絡使用釘釘直播方式，為學生傳授知識，為了授好課，她提前備好課，考慮周到，落實細致，最后制定出每天的數學課，早讀，課外閱讀.練字指導的具體內容和具體操作方法，并提前發送到班級微信群里或釘釘群里，讓學生和家長一清二楚。每天早上八點鐘，就和學生們像在學校一樣，經典浸潤心靈，共同誦讀，開啟一天的學習之旅。
每天準時帶領同學們進行直播課！全程跟蹤，督促孩子學習，課上多給孩子互動交流機會，課前通知孩子精心準備，每節課前展示小講師。
在她的引領下，孩子們積極參加線上學習，專心聽講，主動探究，認真完成各科作業，取得了良好的學習效果。她做到有做必改，個別特殊情況電話聯系溝通，力求每個孩子都能參與學習。通過展評優秀作業，樹立榜樣，激勵更多的孩子更加熱愛學習。
抗疫偉大事跡材料范文篇2<\/h2>
港城新冠疫情的不期而至，徹底打亂了她的工作和生活的節奏。線上授課對她來說真的是困難重重。一是自己帶兩個孩子，女兒一年級也要上網課，兒子剛兩歲，離不開人所幸封路前接來了奶奶帶小寶。二是那年疫情因為臨產她沒有參加正式線上教學，突然接到線上教學通知的瞬間她內心恐慌了，大家都會線上教學都有豐富的經驗，自己怎么辦呢？
為了給孩子們更好的學習體會，擔心在家幼小的孩子打擾，她每天按時走進辦公室，沒有直播的時候她就在辦公室研究直播方式，學習同事們好的經驗，學習各種直播方法，學習怎么去連麥，怎么查看學生的學習情況。積極和家長溝通，孩子們在學習過程中的感受，有什么問題。更多的時間還是在辦公室研究教材，精心設計教案，通過觀看微課，網絡課件學習，設計適合自己學生的課件。直播過程中，關注孩子們英語學習要多說多練的特點，連麥提問學生，與學生互動，并采用一定的激勵體制，鼓勵學生積極參與。同時關注后進生的學習，對于不能主動連線的孩子，也適當的給與發言機會。
每天直播結束以后，及時布置適當的作業，并在釘釘中按時提交。釘釘批改作業就是她的后續工作。因為女兒一年級了也要上網課，因為媽媽沒有時間陪著，也沒有更多的電子設備，只能讓女兒看直播回放。批改釘釘作業只能留在夜深人靜哄睡兩個孩子以后。每一個孩子的作業，她都用“紅筆批改”，對于優秀作業，及時表揚，激勵更多的孩子認真完成作業。對于不能按時上課，不按時完成作業的孩子，她也是不厭其煩的聯系家長，溝通，督促所有的孩子都能做到“停課不停學”。
正是這樣的認真、努力、負責，舍小家顧大家，把學生的一切都放在第一位，才得到了學生、家長、同事和學校領導的交口稱贊，她就是房山中心小學任教四年級一班、二班英語的周榮琴老師，房小教師的杰出代表。
抗疫偉大事跡材料范文篇3<\/h2>
她，不是醫者，能救危難于生死；她，不是軍人，能守萬家于平安。但疫情當前，她是保障線上教學的杏壇園丁，堅守崗位是她的基本職責；她是穩定孩子情緒的定海神針，戰勝疫情是她的基本堅守。她就是房山中心小學的周亞芹老師，一起來聆聽她的“戰疫”故事。
一場突如其來的疫情打破了往日平靜的生活。房山中心小學的周亞芹老師也無一例外地奮斗在在抗擊疫情的“線上”，緊張有序地指導著學生科學防控，同步學習。真正做到“停課不停教，停課不停學”，讓班級67名孩子與校園生活始終連著線。
舍小家顧大家。周亞芹老師家里有2個孩子，老大上三年級，小的上一年級，丈夫在高中部擔任高三班主任，按照上級要求實行全封閉管理，24小時全天候不得離開校園。因此照顧兩個孩子的生活起居以及上網課的事情都落到了周老師肩上。兩個孩子和媽媽都在房山中心小學，作息時間表都是一樣的，每到上課時間家里總是“熱鬧非凡”。之前安排老師到校上網課的時候，都是一間屋鎖一個孩子，等自己上完課以后，忙完自己班級的事情再來檢查自家兩個孩子的學習情況，所有事情忙完下來也得23:00以后。疫情期間，周亞芹老師每天的生活都是在忙忙碌碌中度過的，別人問她累不累，她總是笑著說，每天過得都很充實，哪有時間感覺到累??！一句樸實的話語道不盡背后的責任與艱辛。
承壓力擔重任。非常時期，房山中心小學多措并舉，制定切實可行的工作方案，充分利用各種網絡平臺開啟網絡教學，自3月7日起開展線上教育教學活動，做到停課不停學，確保讓學生“宅”在家中享受到優質的教育遠程服務，這更讓周亞芹老師如同上足了發條的鐘表，忙得不亦樂乎。疫情當前，身兼班主任的她，既要指導學生的學業成長，還要關心學生的身體和思想狀況，每天都要匯總班級67名學生的身體健康情況。除此之外，還要制定實施相關教育教學計劃，對學生進行心理健康教育、生命教育、愛國主義教育，積極引導學生樹立正確的價值觀和社會責任感，激勵學生保持積極的心態，為實現夢想而努力奮斗。
作為房小教育人的一個縮影，周亞芹老師堅信教育人在這場戰“疫”中不可或缺，她始終堅信：只要大家齊心協力，一定能打贏這場沒有硝煙的戰爭；在自己的努力下，一定會使孩子們度過一個充實的、有意義的抗疫學習兩不誤的特別生活。
抗疫偉大事跡材料范文篇4<\/h2>
陸洪華老師，年過半百，精神矍鑠，是一位優秀的臨時代課老教師，也是一位深受學生和家長愛戴的老教師。
今年，一場突如其來的新冠病毒疫情，給這位老教師帶來了新的難題——線上教學。為了保證線上工作的順利進行，陸老師用自己的執著和良苦用心詮釋著教師責任感和使命感！
他不會上網，更沒用過線上教學平臺軟件，這是他成為“網課主播”的最大難題。為了班級線上教學的順利進行，他“三顧茅廬”，主動向年輕教師討教方法，邊學邊用手機錄下來，回家反復看，不斷給自己“充電”，在“釘釘”平臺上反復操作實驗，終于學會了使用釘釘教學、打卡、發布作業……
為了保證學生線上學習的效果，讓每一個孩子不掉隊，陸老師每節課都要對遲到、沒上線的學生進行統計，并與家長及時溝通，督促學生按時參加在線學習活動。一、二年級總有幾個孩子不在線，在與家長電話溝通無果的情況下，他繞過一道道疫情防控“關卡”徒步十幾里，親自到學生家里去做家長的思想工作，一次不行，兩次，兩次不行，三次……有幾個孩子的父母不在家，爺爺奶奶年齡大，不會操作手機，他就親自上門“教學”，一次，兩次，三次……對那幾個孩子，他始終“不離不棄”。這就是一位優秀教師的工作熱情！
為了保證線上教學的效果，他放棄了大量的休息時間，主動利用晚上時間給學生線上“開小灶”。雖然他付出了線下教學兩倍甚至更多的精力，但他從不喊苦喊累。這就是“老黃牛”精神的真實寫照。
抗疫偉大事跡材料范文篇5<\/h2>
他是院長，也是病患。他叫張定宇。作為收治患者最多的武漢金銀潭醫院的一院之長，他另外的身份是一名漸凍癥患者。行動不便的他，已在抗疫一線堅持了30余天。每天接上千個電話，處理無數突發事件的他，無暇顧及感染新型冠狀病毒的妻子，始終堅守在抗擊疫情最前沿。他說：“我很內疚，我也許是個好醫生，但不是個好丈夫。我們結婚28年了，我也害怕，怕她身體扛不過去，怕失去她！”別人眼里風風火火的鐵血男兒，害怕失去摯愛的繾綣，濕了他的淚眼。一天睡眠不到兩個小時的張定宇，正在和病魔爭奪時間?！拔冶仨毰艿酶?，才能跑贏時間，把重要的事情做完;我必須跑得更快，才能從病毒手里，搶回更多的病人。”“以后我會被固定在輪椅上，我現在為什么不多做一點？”張院長，您舍身忘我、無私無畏的愛民情懷，英雄硬漢形象彰顯。
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