優秀作文|讀書之星事跡材料20字（匯總十二篇）
發表時間：2017-08-12讀書之星事跡材料20字（匯總十二篇）。
一）讀書之星事跡材料20字
XX年，我來到了勞動和保障局窗口，就成為了行政中心的一員。作為行政服務中心勞動窗口的一名工作人員，雖然從事的工作比較單一單調，但我在日常各項工作中作到多留心、多請教、多思考，努力塑造良好的窗口形象。
一年來，在市行政服務中心的正確領導和親切關懷下，在窗口同事默契配合和大力支持下，我始終堅持依法行政的服務原則，以滿腔的工作熱情和高度的敬業精神服務群眾和單位辦事。以“便民、為民、服務于民”作為自己工作的出發點和落腳點，以幫助辦事群眾解決疑難為目標，努力做好自己的工作。在平時工作中，我時時刻刻想群眾之所想，急群眾之所急，盡量簡化手續，縮短辦件時間，竭誠為辦事者提供熱情優質的服務。
這次我被評為一次“服務之星”的榮譽稱號，這都離不開領導們對我的肯定與鼓勵。小小的'窗口里是不變的我，而窗口外卻出現形形色色，不同背景，不同層次的人。面對他們我們要如何做好工作實在是門大學問。我將嚴格要求自己、改正缺點、彌補不足，不斷提高素質積累經驗，爭取在以后的工作中取得更多更好的工作肯定。
二）讀書之星事跡材料20字
朝陽校區二（4）班小李。如果把生活比作一幅畫，那么書就是那最美麗的風景；如果把生活比作一首歌，那么書就是那最動聽的樂章；如果把生活比作一片草原，那么書就是那朵最鮮艷的花；如果把生活比作浩瀚無比的夜空，那么書就是那顆最耀眼的星星。讀書是一種享受，是一種樂趣，讀書是我每天必做的事情。如果沒有什么特殊情況，一般都會在睡前看上半小時的書，我能在書中找到自己的快樂，開闊自己的眼見，找到屬于自己的小天地。
我的閱讀萌芽期——興趣
在我還沒上學的時候，爸爸媽媽就已經帶我進入了書的海洋。他們經常跟我一起閱讀繪本，給我講繪本里的故事。繪本中雖然只有幾張簡單的圖片，但我的爸爸自編自導自演，總能像魔術師一樣，可以“變”出各種不同版本的有趣故事，從他口中出來的人物動物呀，都會變得栩栩如生，以至于那時候我會不厭其煩地天天纏著他反復陪我講故事。當然小小的我也時不時地給他們回饋各種驚喜，三歲不到的我可以把白雪公主的故事一字不差地講出來。書能致遠，它開啟了我去遠方的路。
我的閱讀成長期——自主閱讀
后來隨著我慢慢長大，我接觸了拼音、漢字，認識一些簡單的字以后，我就可以自主閱讀帶拼音的故事書了。從《爺爺一定有辦法》到《猜猜我有多愛你》，再到《逃家小兔》，那些精美的插畫，動人的故事，讓我周圍沐浴著愛和親情；從《安徒生童話》到《草房子》，再到《狼王夢》等等，那迷人的情節，常常使我在五彩繽紛的書海里流連忘返。我喜歡看書，我和書是形影不離的好朋友。課間，我喜歡安靜地坐在座位上看書；放學回家一做完作業，我就會情不自禁地“啃書”；睡覺前，那就更不用說了，看書那必須是雷打不動的事情。對了，書也很幸運地遇到我這個小主人，它跟著我坐飛機去各個地方旅游，跟著我乘車去野外郊游，因為無論去哪兒我都會帶上它。
我的閱讀升華期——思考閱讀
隨著閱讀量的提高，我的書架也小成規模了。每當閑暇時，我喜歡坐在我的小書架前，翻開那些浸染著油墨香氣的圖書。那一刻，我就仿佛悄悄走進了另一個奇妙的世界。在那里我認識了可愛的小豬稀里呼嚕，結識了樂觀面對生活的海倫凱勒，了解了祖國的大好河山……我深陷書海，如癡如醉。讀書讓我明白了不曾懂得的各種知識；讀書帶我游覽了不曾去過的風景名勝；讀書讓我認識了不曾見過的先賢偉人。
書就是這樣神奇而且讓人充滿好奇地去探索發現。同一本書，不同的人、不同的時間可以讀出不同的意思，這也是書的魅力所在。記得寒假我跟媽媽一起讀《狼王夢》，在我們分享交流的時候，我更多的是看到了母愛的偉大，而媽媽說她更多的是欣賞紫嵐為夢想而努力，堅持不懈的品質。
通過閱讀，我學到了很多知識，懂得了很多做人的道理，提高了語言表達能力、理解能力。漸漸的，閱讀過程中，我不僅僅關注故事情節，我也會摘錄豐富的好詞好句，并靈活運用到日常學習中。媽媽還會引導我思考文章中作者的寫作用意，所以課堂上我的回答常常會讓同學和老師刮目相看、嘆為觀止。“讀書破萬卷，下筆如有神”，我的作文經常被選為范文供同學們傳閱。在“閱讀伴我成長”征文比賽中，我獲得了二等獎的好成績，從一年級至今，每個學期我都被評為“三好生”“全優生”。這都是閱讀贈予我的財富。
三）讀書之星事跡材料20字
讀書之星事跡
孫旗培小朋友，是101班最喜歡看書的小書蟲。
在她還沒上幼兒園時，媽媽送給她一本《幼兒十萬個為什么》。每天晚上，她總是纏著媽媽給他講些她愛聽的動物故事。后來，她慢慢地學著自己讀一讀、認一認，即使那時她還不識拼音、漢字，但她慢慢養成了愛看書的好習慣?，F在每天睡覺前都要看會兒書，平時有空時也愛捧著書看。
隨著認識的字越來越多，她看書的范圍也更廣闊了。她每天都像海綿一樣快樂地從書中汲取各種知識，這極大地豐富了她的知識面，同時也開闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因為平時閱讀量較大，她在寫作上也有了較大的進步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時，嘴里偶爾還會冒出的不合時宜的成語，讓我們捧腹大笑?？吹迷蕉?，疑問就越多，“彩虹為什么是彎的？”“猩猩為什么愛捶胸？”多看書，使她和書中的小主角交上了朋友。她把讀書當成了樂趣，并從中受益匪淺。
孫旗培每天都會認真地讀書，從書中獲得更多的營養和快樂，讓好書伴隨著她的成長！
在各級各類閱讀活動中的突出表現：
xxx同學是一個積極、上進的小女孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。在家每天晚上至少閱讀半小時，在學校也經常去閱覽室看書，雙休日也總愛泡在書店里。讀書成果簡介：
小學x年里，xxx根據老師的推薦已經閱讀了大量的書籍?！锻辍?、《愛的故事》、《秘密花園》等世界名著陶冶了她的心靈，《哆拉A夢》、《西游記》提高了她的想象力，《小故事大道理》、《青少年情商培養》等教她懂得了做人的道理，《十萬個為什么》、《令孩子驚奇的科學異想》豐富了她的科學知識。因為她愛讀書，所以她寫起作文來得心應手，經常有好詞好句；因為她愛讀書，平時積累了豐富的知識，課上總能聽到她精彩獨到的發言。
在實驗小學異彩紛呈的校園文化節和豐富多彩的主題教育中，經常會看到他主持節目的風采，他就是崇川區優秀少先隊員、實小六（1）班的郭煜辰同學。他極強的表達能力、演講能力都緣自于書海中的收獲、書海中的所得，更可貴的是書中的營養、書中的智慧推動了他在各方面的進步提高，使他成為了同學們極力推崇的學習好榜樣。
自從入學以來，他憑著刻苦鉆研的學習勁頭和勇往無前的進取精神，在很多方面都取得了可喜的成績，每學期被評為校級三好學生。多次參加各級各類學科競賽，曾獲得校“八榮八恥”演講比賽一等獎、區“家庭讀書樂”作文競賽二等獎、區小學生書信大賽一等獎、江蘇省數學奧林匹克競賽一等獎，多次獲得“小演說家”、“小作家”、“勤學好少年”等榮譽稱號，他的作文也曾發表在《江海晚報》上。
讀書明理，讀書益智，書中的精神，書中的事跡給他注入了前進的動力，增強了他前進的信心和勇氣，同時也推動他不斷有新的進步，新的成績。面對眾多的榮譽，郭煜辰同學謙虛地表示，他僅僅是一個剛在書海中揚帆的旅者。在書籍這座燈塔的引導下，他會牢記“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的古訓；他會牢記“在科學上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱險，勇于攀登的人才有希望達到光輝的頂點”的教導，他會勇往直前，在書海、學海中，揚帆起航，乘風破浪，到達更加光輝的彼岸。
以前的我，總是纏著媽媽講故事。現在我認識的字多了，已能基本獨立閱讀各種兒童類讀物，我一般都會在睡前看上半個小時的書。幾年來，在老師和家長的幫助下，從聽書到讀書，先后讀了《十萬個為什么》、《三國演義》等十幾本 書。星期天，我會纏著媽媽帶我去新華書店，淘上喜歡的滿載而歸。
讀書給我帶來了很多樂趣，我的習作《我的文具盒》和《我向媽媽獻城堡》、《五花臉》等還在刊物上發表了呢！我要繼續做一條在書的海洋里開心遨游的小 魚兒。
我是朱若雅，是大嶺山中心小學二（2）班的班長。我從小就喜歡看書。媽媽說從出生起，她就教我認字，對我進行開發智力的早期教育。目的是讓我早點認字，早點閱讀，擴大閱讀量，培養良好的閱讀習慣。1歲多時，我便識字近一千；兩歲多時，識字二千多；三歲多時，已能獨立閱讀《幼兒畫報》等低、幼雜志和故事書。
慢慢地我長大了。我發現，書，就好象是一艘哪兒都能去的飛船。乘上這只飛船，進入時光隧道，我了解了一個又一個的傳奇故事：孔融讓梨、花木蘭從軍、三國演義、奸臣弄權……這里面，有泣人淚下的悲劇，有振奮人心的結局，還有被世人所唾棄的奸賊和紳、秦檜，但更多的是贊美中華民族傳統美德的故事。他們陶冶了我的心靈，讓我知道了許多以前不知道的東西。書，提高了我的想象力。當我遨游在幻想的海洋時，幾乎被那奇特的想象吸引住了，《格列佛游記》《西游記》、《尼爾斯騎鵝歷險記》……歷歷在目，他們張開了幻想的翅膀飛翔著。我不但愛看文學作品，還愛看自然科學方面的書籍。閱讀文學作品提高了我的語文能力，閱讀自然科學教會了我日常生活中的一些小竅門。有一次，我家的玻璃碎了，可怎么擦小玻璃碎片也擦不掉。我在書上看過對付這種麻煩的方法，我就對媽媽說：“我來。”我把肥皂抹在地上滾了滾，玻璃碎片就不進了。我還知道綠色植物是大自然的“制氧機”；植物還能吃昆蟲；狼是大自然的“清道夫”；鹽可以殺菌、凈化水體、消炎和作食物的防腐劑；蝗蟲的呼吸器官長在腹部；獴是毒蛇的天敵；鯨是哺乳動物；海象的咽部有個氣囊……同學們都叫我“小博士”。雖然同學們都叫我“小博士”，但我可不是“四只眼”。因為我非常注意閱讀時的姿勢，眼睛離書本一尺遠。而且看了一段時間后，我就會休息一下眼睛，望望遠處，活動一下四肢。
閱讀使我增長了見識，開拓了視野。課余時間我把自己所知道的分享給周圍的同學，把摘抄了好詞好句、精彩片段和記錄了讀書心得的讀書筆記帶給同學看，帶動同學一起閱讀。看到大家都沉浸在書香之中，那真是其樂無窮！閱讀伴我成長，如今，我快活地蕩漾在知識的海洋中，流連忘返，幸福無比。讓我們一起來享受閱讀的快樂吧！
四）讀書之星事跡材料20字
俞XX，淮北市古城路小學五（六）班學生，是一名德、智、體全面發展的優秀學生，年年被評為?！叭脤W生”、“優秀少先隊員”、“學習標兵”。
他學習認真刻苦，成績優異，始終把“少壯不努力，老大徒傷悲”作為自己的座佑銘。在學校舉辦的“現場作文”、“主題演講”等比賽中取得優異成績，是同學們學習的好榜樣；
他關心集體，團結同學，在學校和班級組織的各項活動中都帶頭積極參加，在勞動中總是搶在最前頭，他還主動幫助班上的學困生復習功課，是老師的得力助手，同學們的“小當家人”；
他遵守各項規章制度，看到老師主動問好，在同學中樹正氣，立新風，并以身作則，克服不文明的行為；
他尊老愛幼，助人為樂，為了災區的同學們能早一天重新走進校園，不惜捐出自己平日積攢的全部零花錢，為了送沒有帶雨傘的同學回家，甘愿作個“落湯雞”，為了孤兒院的小朋友能夠得到多一點快樂，舍棄了自己夢想已久的生日禮物……；
他乖巧懂事，明禮誠信，從不亂花一分錢，自己的事情自己做，是父母眼中的“小大人”，鄰里口中的“懂事娃”。
五）讀書之星事跡材料20字
班別：二4班；姓名：小寧；每天晚上睡覺前，我都會閱讀半小時，這是我從小養成的習慣。從幼兒園開始，晚上爸爸都會讀故事給我聽，我才肯睡覺。有時候我會越聽越興奮，越看越有味，直到爸爸一而再、再而三地來提醒我“該睡覺了!”，我才依依不舍地把目光從書中手那移到床上。自從爸爸20xx年11月幫我辦了中山市紀念圖書館的借書證到現在，我們已經在圖書館借閱了1820多冊圖書，平均每年130本書，各種類型圖書都有。因為在聽讀書方面涉略面廣，同時在讀書過程中我注意摘錄書中的好詞好句，認真寫讀后感，平時與同學進行交流，積極參與有相關的閱讀活動，我收獲良多。
讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。我將繼續在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。
六）讀書之星事跡材料20字
羅凡，二（6）班，男，學習之星。
我是班里的生活委員，歷史科代表，雖然是班干部，但我認為擔任班干部對我的學習毫無影響。在高一下學期的期末考試中我取得了班級第一、年級第七名的好成績。我很慶幸自己能取得這樣的成績，也許下一次我不會這么幸運，但我仍然會努力去做。也許我沒有非常好的學習方法，但是我相信自己了解學習的概念，知道如何去學習。
我并不喜歡表現自己，我喜歡在沉默中奮斗，在沉默中堅強。我總是以做到令自己滿意來要求自己，無論別人怎么說，我還是對自己充滿信心。
七）讀書之星事跡材料20字
小苗同學是一個愛書的女孩。她愛讀書，覺得讀書就像嚼口香糖，甜甜的；一本好書就像喝牛奶，有營養，味道好；有了書的熏染，她擁有自信與快樂。
在學校的宣傳帶動下，小苗同學的家長也很支持學校的工作，給她購買了好多書在家閱讀。每天都會靜靜地聽著爸爸講述著連環畫的內容，從此，我便與書結下了不解之緣。
雖然讀書并不是一件輕松的事，它需要用腦、用心，還要有毅力，但是小苗同學覺得讀書很有樂趣。因為書是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯，它就像一只小船載著我在知識的海洋里遨游。她把書當作了生活中不可缺少的精神營養品，就像高爾基說的一樣：“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣?！?/p>
爸爸媽媽給我的零用錢，小苗同學常常是舍不得花，都攢起來買書；每逢生日，爸媽問我要什么禮物時，她總會說：“給我買一本書吧。”在她房間里的書桌上，排列著各式各樣的書：從小小的薄薄的連環畫，到大大的厚厚的作文書、小說，應有盡有。在學校更是一個“書迷”。有時候讀到高興的情節時，她會情不自禁地手舞足蹈，有時候讀到悲傷的情節時，會為主人公那不幸的遭遇而憤憤不平，同時也由得流下了同情的眼淚。書又像我的良師益友，從不同的角度啟迪著她，引導著她，跟她面對面地交談。
正因為愛讀書，小苗同學多次在學校讀書交流活動中被評為“優秀小讀者”，并在鎮中心學校組織的作文比賽中獲得二等獎。
書給她打開了另一個色彩斑斕的世界，書將永遠伴隨小苗同學的成長！
八）讀書之星事跡材料20字
xx，男，漢族，麟游縣鎮頭小學小學五（4）班學生，班級的勞動委員，也是校、班級環保小組的主要成員。他生活在一個普通職工家庭。他熱愛校園，勤勞純樸，尊老愛幼，樂于助人；他熱愛學習，刻苦努力，成績優秀；他熱愛勞動，工作中兢兢業業、以身做責。作為班級的勞動委員，xx同學每天都是最后一個離開教室的。盡管并不是他值日，他也會主動留下來和同學們一起打掃教室清潔，打掃完他還認認真真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來。正因為他的認真負責，五（4）班的教室一直是窗明幾凈，連續多次獲得學?！靶l生先進班”的光榮稱號。
校園東側圍墻有一排水池，目的是為了讓上廁所的同學洗手用。一些低年級的同學隨手把東西扔在水槽內，堵塞了通水管，污水浸濕了通往廁所的路，其他同學都紛紛掩鼻疾走。xx同學帶著班上環保小組的成員及時趕來，立刻動手清掃。污水浸濕了鞋子，索性把鞋脫了；當有些垃圾怎么也掃不出來的時候，他率先動手把堵塞的垃圾從通水管掏出。在大家的共同努力下，污水很快就打掃干凈了。勞動結束后，環保小組的成員意識到，每天這樣打掃并不能真正解決問題，應該告訴其他同學要養成不隨手人垃圾的習慣。于是，他帶著環保小組的成員組織了一次“特別行動”，課間站在水槽旁向同學們進行“不亂扔垃圾，從我做起”的宣傳。經過一周時間，水池里亂扔垃圾的同學少了，過道的環境越來越干凈。同學們都親切的稱呼xx他們為“衛生小天使”。
五（4）班負責體育場衛生，無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，xx始終帶領同學們盡職盡責地打掃，并時刻監督、提醒同學們怎樣做。遇到沒有按要求做的同學或現象，他都能及時制止，并親自去清理。他帶領的班級環保小組成員，無論在什么時候，也無論在哪個班級的分擔區，只要發現有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內。他經常積極宣傳保護環境的重要性,并積極宣傳、號召其他同學也和他們一樣為環保盡自己應有的力量。在輔導老師的指導下,他還在班級主持了一次“愛我社區，做環保衛士”的中隊活動，宣傳環保的重要性，講解垃圾的分類，提出建立廢紙、塑料制品回收箱，以防止社會資源的流失和減少對環境的污染。社區的叔叔阿姨親切的稱它為“環保小天使”
20xx年5月5日，學校少先隊大隊提出了創建“鎮頭小學紅領巾環保安全路”的決定，面向四、五、六年級招募環保小衛士。當通知剛剛發出，xx就第一時間報名參加。“紅領巾環保安全路”是校園北側的街道，走的人很多，丟的垃圾也很多，打掃起來并不是一件容易的事。xx同學發揚了不怕苦、不怕累的精神，積極到紅領巾環保安全路打掃，有些藏在灌木叢中的垃圾，掃不出來，他就用手撿。有時，還沒有輪到他們班打掃，他也自覺下去清掃垃圾。xx有句話是這樣說的：“現在，看到垃圾就想撿?！痹谌－h保小衛士的積極勞動下，“鎮頭小學紅領巾環保安全路”漸漸恢復了本來靚麗的面貌，
既美化了校園周邊環境，也為麟游創建和諧社區貢獻了小小的一份力量。
xx就像一只可愛的小白鴿，飛到哪里，哪里就多一片綠色，添一份生機。老師和同學們看到xx就親切地稱呼他：“環保小衛士。”在家里，xx也積極宣傳環保，父母、姐姐和小區的叔叔、阿姨都是他宣傳的對象。當看到有沒有關好的水龍頭，會立刻跑過去關好；看見有人隨手扔垃圾時，會立刻把他丟掉的垃圾撿起來，還會告訴他們，再也不能隨手亂扔垃圾了。xx同學愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏，進草坪。叔叔、阿姨們遠遠看到他，就笑著說：“我們的環境管理員來?！?/p>
xx告訴老師：環保精神是激勵著我；我應該為保護環境做一點事，使地球永遠美麗！xx，一個真正的環保小衛士！xx在仔細的撿垃圾，撿完垃圾了，xx和隊友們一起歸來，垃圾筒都露出笑臉了。又浸水了，xx趕忙和同學一起清掃。
九）讀書之星事跡材料20字
明星風采
CN小學讀書之星簡介
一年級
李雪琦
小小年紀有著驚人的識字量，朗讀能力也令人贊嘆，平時專心致志地讀書，周圍的一切你都不理睬，這是令老師和同學心最感動的一幕。在老師、同學和家長眼中，你是一個愛讀書、愛學習的好孩子。所以，理所當然被公認為“讀書之星”。
一年級
楊子怡
我是一個很愛讀書的小朋友。我還是“讀書小明星”呢。說我愛讀書是有依據的，利用課余時間我分門別類地閱讀了許多書籍。其中最喜歡的是科學雜志，其實，我最愛不釋手的是那些情節精彩、感人的故事《中外神話故事》、《格林童話》、《科學知識故事》、《山羊不吃天堂草》等。另外，我還讀《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三字經》、《弟子規》、《百家姓》等書籍。
俗話說得好：“書籍是人類進步的階梯。”我通過讀書不僅開闊了視野，還提高了閱讀水平。我會再接再厲，閱讀更多有益的好書，并且會把好書推薦給我的伙伴們。讓我們一起讀書、一起進步吧！
明星風采
二（1）班
龔佑佳
一個聰慧活潑的小女孩，平時酷愛讀書，一提到讀書，可謂夸夸其談，誰都說不過你，這跟你平時讀了很多的課外書有很大緣故。寫的作文多次在學校比賽中獲獎，成為班中的小作家。被公認為“讀書之星”。
二（1）班
羅思怡
一個文靜的小女孩，也很愛讀書。小時候，她就與書結下了不解之緣，一個又一個引人入勝的童話故事，讓她知道了什么是“真善美”。上了小學，她讀的書更廣泛了、從書中知道了一個又一個秘密，感到了世界的奇妙，體會到了書無窮的魅力，書給了她很美的印象，成了她形影不離的好朋友。讀書已經成為了她生活中不可缺少的必修課。
二（2）班
朱
微
書籍是他最好的伙伴，平時在學校，他的表現和大家不大一樣，當大家做完作業時，就走出教室玩了，可他總是捧起一本書津津有味地看著。他喜歡讀書，他常說：“讀好一本書，就是和許多高尚的人在談話?！币虼?，他的知識面較廣，寫作水平也較好。
明星風采
二（2）班
田雨豪
我從小就喜歡讀書，是書籍將我引入一個高尚的世界。在書中，我聆聽各人所言，丑小鴨、藍貓嬉戲??我曾讀過《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《少年百科全書》、《三國演義》、??讀書成了我生活中不可缺少的一部分。同學們，讀書不但能開闊眼界，增長知識，而且是一種美的享受，讀一本書就像看到一幅名畫，聽到一首名曲一樣，讓你如癡如醉，愿書香伴隨著我們快樂健康地成長！
三（1）班
徐心潔
我有許多愛好，但最讓我喜愛的還是看書。我喜愛閱讀，不單是它能教我許多知識，它還能讓我心情愉快，變得開朗活潑。
三（1）班
姜
娜
我的興趣愛好是：喜歡讀書，因為書能讓我認識更多的知識，視野的開闊，能讓我陶醉在其中。也能讓我知道在同一片藍天下有的人快樂、有的人痛苦，有的人貧苦，有的人富貴??
三（2）班
陳麒吉
陳麒吉同學是位品學兼優的學生，在校能認真學習，上課善于開動腦筋，勤于思考，積極舉手發言，課后能主動自覺加強知識鞏固。
明星風采
并善于利用課余時間閱讀有關學習資料，增長知識。在充實自己的同時還對班上的工作認真負責，是老師的好助手。是一位全面發展的好學生。
三（2）班
陳超蓉
從小就愛書,識字以后，她就自己看書。從書中她懂得了許多做人的道理?！栋餐缴挕?、《格林童話》讓她知道了美與丑,善良與邪惡；《十萬個為什么》讓她增加了許多科學知識；《上下五千年》讓她了解中國的歷史。她知道冰心奶奶曾經說過：讀書好，讀好書,多讀書。所以每天晚上,做完作業,她都會拿出書，如癡如醉地看起來。她認為書籍是人類最好的營養品，生活中如果沒有書籍，就像魚兒離開水面，就像鳥兒沒有翅膀，所以她呼吁同學們：讓我們都拿起書來，在書的海洋里盡情地遨游吧！
四（1）
雷
梵
我是一個積極、上進的，活潑、開朗的陽光小女孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書，最能可貴的是我喜歡邊讀邊思考，走進人物的內心世界，所以我的課外知識很豐富，習作語言底蘊深厚。同學們，書中自有黃金屋，書中字有顏如玉，只要我們不怕苦，不怕累，不做那種飽食終日，無所用心的人，那么你的智慧，知識就會永遠比別人多一份。
明星風采
四（1）班
龔
軒
書，好比是一艘哪都能去的飛船，乘上這只飛船，進入時光隧道，我了解了一個又一個傳奇故事：孔融讓梨、花木蘭從軍、三國演義、奸臣弄權??這里面，有泣人淚下的悲劇，有振奮人心的結局，還有被世人所唾棄的奸賊——和珅、秦檜，但更多的是贊美中華民族傳統美德的故事。他們陶冶了我的心靈，讓我知道了許多以前不知道的東西。當我遨游在幻想的海洋時，幾乎被那奇特的想象吸引住了，《哆啦A夢》、《西游記》、《紅樓夢》??歷歷在目，他們張開了幻想的翅膀飛翔著。書，提高了我的想象力。我愛書，更愛看書。書不僅使我提高寫作水平，還告訴我日常生活中一些使用小竅門。同學們，書是多么寶貴?。∥覀兪切乱淮纳倌陜和?，建設祖國更是我們義不容辭的責任。讓我們從小開始，以書為伴開始，走向向美好的未來！
四（2）班
顏
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濤
一個嗜書如命的小男孩，每當下課的時候，他都會手里捧著一本心愛的圖書如癡如醉地讀著，他的行為感染了班中的每一名學生，使班級中處處濃郁的讀書的氣息。他是同學們公認的“讀書之星”。
四（2）班
潘道志
她，是一個熱愛閱讀的少先隊員。她知道課外閱讀是擴大知識面的好方法。課外閱讀對于別人，別事，都可以有更深的了解。而課外
明星風采
閱讀對寫作能力的提高，更是眾所周知。愛閱讀的他認為“課外閱讀好處雖多，但應有選擇，有安排地看。不可在課堂上看，以至喧賓奪主，影響學習。
她愛課外書，因為書籍使他知道了古今中外，上下千年，縱橫九萬里的各種知識；她愛課外書，因為她知道：現代化建設需要的是知識全面的人才。正如（蘇聯）格爾巴托所說：“書籍不但使我擴大了眼界、增長了知識，而且在我一生中是我的助手、導師、顧問和知己?！?讓我們熱愛閱讀吧，一起在書籍的陪伴下快樂成長！
五（1）班
張
傲
他是個愛好書籍的小女孩，閱讀過不少書，如從《鋼鐵是怎么練成的》。他把書籍看成知識寶庫，從中悟出許多道理，獲得豐富的文化知識。他的人生格言是：沒有經歷風雨，就不能見到美麗的彩虹。遇到困難不退縮，相信自我，超越自我，超越他人！
五（1）班
黃國斌
他是一個活潑、開朗的陽光男孩，也是一個小書迷，在她的小書柜里有各種各樣的圖書：《十萬個為什么》、《世界文學名著》、《安徒生童話》、《唐詩三百首》、《中國古典名著》??這些書他都喜歡，一有空閑，就抱起它們津津有味地看起來。書給了他智慧，書給了他力量，書給了他希望。因為愛讀書，所以他作文寫得不錯，也曾多次在明星風采
學校、縣作文比賽中獲獎。他堅信“書是人類進步的階梯”，只有多讀書，一個人才有豐富的內涵和遠大的目光。他要與書永遠成為形影不離的好朋友，讓書香陪伴他學習、生活、成長！
五（2）班
周鑫林
看似小小年紀，卻已滿腹經書。他打小時候就喜歡讀書，不管是文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的，還是生活的，只要是好書，他都開卷有益。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！笔撬淖x書格言。
五（2）班
湯
旭
該同學在課外知識積累上相當豐富：精讀很多名著，如：《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》等。她有很強的概括能力，還能準確、生動地敘述出故事的情節，并從中體會出深刻的含義。讀課外書是她的一件樂事。因此，老師和同學推選她為五年級“讀書之星”，希望大家都向她學習。
六（1）班
金庭賜
他極強的表達能力、演講能力都緣自于書海中的收獲、書海中的所得，更可貴的是書中的營養、書中的智慧推動了他在各方面的進步提高，使他成為了同學們極力推崇的學習好榜樣。
明星風采
自從入學以來，他憑著刻苦鉆研的學習勁頭和勇往無前的進取精神，在很多方面都取得了可喜的成績，每學期被評為校級三好學生。多次參加各級各類學科競賽，多次獲得“小演說家”、“小作家”、“勤學好少年”等榮譽稱號，他的作文也曾發表在《小溪流》上。
讀書明理，讀書益智，書中的精神，書中的事跡給他注入了前進的動力，增強了他前進的信心和勇氣，同時也推動他不斷有新的進步，新的成績。
面對眾多的榮譽，他謙虛地表示，他僅僅是一個剛在書海中揚帆的旅者。在書籍這座燈塔的引導下，他會牢記“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的古訓；他會牢記“在科學上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱險，勇于攀登的人才有希望達到光輝的頂點”的教導，他會勇往直前，在書海、學海中，揚帆起航，乘風破浪，到達更加光輝的彼岸。
六（1）
朱芳黎
我自幼酷愛看書，我和書就像魚兒離不開水，山里的孩子離不開石頭。每天放學回家，我就捧起最令我著迷的《作文小幫手》，伴著濃濃的書香入眠。
令我著迷的不僅僅是這些，《小學生周報》、《格林童話》、《優秀作文》、《四大名著》等我都愛看，而且我也從中有了刻骨銘心的感受。
書使我明智，書伴我成長。每天抽出一點時間來閱讀就會有更多的收獲。真可謂：讀書破萬卷，下筆如有神。
明星風采
六（2）班
許佳婧
我是一個十足的“小書迷”。瞧！我家的書柜上整齊地擺放著我最愛的書。有四大名著、文學著作、作文書和童話系列??我也是個“愛書如命”的人，只要我的書受到了一點“欺負”，我就會認真修補。看完了就放在書架上，因為這個習慣，所以親戚來我家時總會說：“呦，收藏這么多‘寶貝’呀！”
我愛看書可不是吹的，只要家里買了新書或借了書，我一到家干的第一件事就是拿起書看，結果媽媽喊了好幾聲“吃飯了”，我也沒反應。我還有個愛好，如果家里沒新書，我也不閑著，從我的書架上拿出一本再度細細品味。我喜歡光顧書店，盡管不買書，但我想到那兒去看書，結果一看就是幾小時。
這就是我，一個愛看書的女孩，一個對書“情有獨鐘”的女孩。相信那句話“書是全人類的營養品”。
十）讀書之星事跡材料20字
xx，女，共青團員，302班副班長。
學習上，她目標明確，熱愛思考，志存高遠，嚴格要求自己。她篤學尚行，上課認真聽講，課后堅持預習復習，鞏固好所學的知識。她喜歡帶著問題學習，不懂的地方及時請教老師，她認為和同學探討問題，給同學當小老師是幫助同學、提高自己的最好方式。付出與分享讓她更優秀，謙虛踏實，樂于鉆研讓她不斷進步；在每學期水平測試中，她都在班級名列前茅。
課余她喜歡彈古箏陶冶情操，練書法修煉身心。她積極參加各種藝術活動，參與演奏的曲目《鼓樂揚春》獲得潮州市20xx年民間潮樂大賽金獎，20xx年再獲廣東省民歌民樂大賽銅獎，受到各方好評。
“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”勉勵她珍惜熱愛每一天，爭創佳績。相信品學兼優的她一定會繼續努力，執著追求，刻苦奮斗，讓自己的生命之樹結出豐碩的甜果。
十一）讀書之星事跡材料20字
蘇XX，101班學習委員。她遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結同學，熱愛集體，樂于助人。在學習上，她勤學好問，刻苦鉆研，上課時專心聽講，課后及時復習鞏固、按時完成家庭作業，遇到難題時積極思考，請教老師、同學，考試成績理想時，不自驕，不自傲，繼續保持;考試成績不理想時，不灰心，不沮喪，爭取下一次的進步。靠著這一股對學習的濃厚興趣和動力，各科均衡發展，成績突出。
“一分耕耘，一分收獲”，昔日辛勤的付出也得到了回報：小學時曾經代表學校參加湘橋區作文競賽并獲獎;初一上學期末統考中取得了全級第四的理想成績。第一批加入共青團;但她從不自滿，不自大，她常自勉：過去的成績，只能成為過去;為了未知的明天，努力奮斗吧!
十二）讀書之星事跡材料20字
這個月我被評為了中心西大廳窗口的服務之星,感謝領導的重視和同志們對我工作的支持.我們窗口是一個團結互助大家庭,有著全國巾幗文明示范崗等諸多榮譽的窗口。
我是一名辦理第二代身份證的工作者,平時在工作中總是以一個黨員的標準來要求自己, 以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守各項規章制度，尊重領導、團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作，堅持做到不利于窗口形象的事不做，不利于窗口形象的話不說，積極維護窗口的良好形象。今年完成二代身份證5267張,異地彩集二代證15張。
在今后的工作中我要更加努力學習業務知識，提高自己的業務水平，全心全意地為人民服務，為和諧文明社會作出一份貢獻。
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