合山活動總結|合山活動總結（必備13篇）

發表時間：2017-07-31

合山活動總結（必備13篇）。

合山活動總結 <一>

為有效預防和打擊電信犯罪活動，提高轄區群眾防范電信詐騙的意識，切實維護居民的切身利益，5月21日下午，**社區聯合消防大隊、社區民警開展“全民反詐”宣傳活動，提醒廣大居民朋友保護財產資金安全，避免上當受騙。

活動中，社區網格員和志愿者深入超市、校園、老年活動室等轄區人口密集地發放防范電信詐騙宣傳單和宣傳手冊，大力宣傳各類與居民日常生活密切相關的電信安全防范知識，向社區居民朋友們耐心詳細地講解了網絡中獎、虛假信息詐騙、編造親戚朋友事故詐騙等一系列網絡電信詐騙的特點、作案手段和防范要點。提醒廣大居民一定要做到：不輕信、不透露、不轉賬。

通過此次宣傳活動，進一步提升了廣大居民對網絡詐騙的最新知識、常用手段的知曉率，提高了居民群眾的自我保護和自我防范意識，共同構筑起“全民反詐”銅墻鐵壁，不讓犯罪分子有機可乘。

合山活動總結 <二>

學年寒假結束了，我校在農場關工委的領導下，以常規工作為抓手，振奮精神，開拓進取，扎實有效地圍繞在我校中心開展青少年的思想道德建設工作，用社會主義核心價值體系提升青少年的綜合素質，促進青少年的健康成長。

一、思慮周全，開展了豐富多彩的假期活動

1、開展了“我平安，我安全”安全教育。教育學生外出游玩，假期燃放煙花，飲食等方面要注意確保自身安全。

2、開展老少同讀一本書。學生有的選擇和爸爸媽媽，有的爸爸媽媽在外地的孩子們選擇和爺爺奶奶，姥姥姥爺同讀一本書，有的爺爺奶奶不識字的，孩子給爺爺奶奶讀，在讀書的同時，不但增長了知識，開闊是事業，也培養了學生孝順，感恩的優秀品質。

3、開展我為社區做好事活動，撿拾垃圾，撕小廣告，養護娛樂健身器材等，通過此活動使孩子們懂得了環保的重要性。

4、開展假日小課桌活動，學校教師和機關大學生等，利用假期時間免費為留守兒童開辦了《朗讀小課桌》《書法小課桌》《剪紙小課桌》等。豐富了留守的孩子們的假期生活，滿足了他們對親情的渴望。

二、領導重視，各部門通力合作

1、在農場關工委、黨委領導與教育、共青團等有關部門配合下，對假期活動和如何開展好活動作出了統一的安排，形成了合力。家長學校、關愛組織和假期活動站，都遵照了“學生放假、‘五老’

上崗、假期活動組織到位”，各負其責、使假期工作開展的井然有序。

2、充分發揮了社區、學校、家庭“三位一體”的網絡作用，利用QQ群，微信群相聯系，同時充分發揮“五老”作用，開展與“知心奶奶對話”活動，為假期工程各項活動的開展，搭建好了平臺，選好了載體，提高了活動質量，提升了活動效果。

總結工作成績的同時，我們也清楚地看到工作中存在很多的不足，在今后的工作中，需要不斷總結提高，不斷創新，進一步將工作做好，充分發揮關工委的作用，為學校的發展作出新的貢獻。

合山活動總結 <三>

為進一步落實各項質量法律、法規、技術標準執行力度，深化全員質量意識，努力提高質量管理水平，認真貫徹《關于開展“20xx年質量月”活動的通知》的精神。我班結合本班組實際情況，因地制宜，抓好“七查一訪”活動。

一、采取多種形式，廣泛宣傳，增強全員質量意識。

我班通過周一安全活動日、班前會、班組主題質量活動日等，大力宣傳“20xx年質量月”活動，為質量月活動開展營造了良好氛圍，進一步增強了全體職工的質量意識。

二、突出重點，開展專項檢查，加強現場管理。

1.在“質量月”活動期間，班組結合《電力設備維修作業標準》，緊密結合本單位質量工作的實際，制定活動計劃，扎扎實實地組織開展活動。使“質量月”活動取得了顯著成效，達到了預期的目的。

2.對質量行為、現場文明施工進行了一次大檢查。檢查完全是以逐項檢查的方式進行，按照質量標準，使檢查目標明確。檢查內容包括現場的標識標牌、材料的堆放、材料的檢驗、配電室的安全使用、特種機械的檢測等。對于檢查出來的問題立即整改。堅持做到深挖細找，邊檢查、邊整改，堵塞漏洞，增強了質量管理實效，使高起點、高標準、高要求的基礎工作落到實處。

3.開展了如何對用戶提供“安全、可靠、舒適”的電力供應的主題活動。

我們提供給用戶的電壓要符合標準，要防止電壓過高或高壓串入低壓，燒壞用戶的用電設備；我們給用戶安裝的室內外電器設施，要符合絕緣標準，要防止不慬電氣常識的人員在使用電器設備時發生觸電等事故。

其次是可靠性。供電可靠性歷來都是供電部門的一個重要指標。我們的通訊機房、信號機房、微機聯鎖裝置、電氣集中裝置、部調度指揮系統、ERP、以及站場照明等都是非常重要的用電負荷，如果這些負荷較長時間停電，將會造成非常嚴重的后果，所以我們要最大程度地對這些設備保證不間斷供電。

再者是舒適性：我們給用戶安裝的室內電氣設備和電氣線路，要講究工藝，使用人員要感覺美觀、舒適、操作方便。

三、活動效果

一切成績的取得，是職工質量意識提升所帶來的必然結果。如果職工沒有對質量的正確認識，雖有再好的方法、再好的工藝，也不會提高質量水平的。班組職工通過對作業標準的學習和運用，使班組維修質量水平得到明顯升，員工在質量管理上由過去被動接受，轉變為主動參與，把營造完美質量作為一種責任、一種自我追求，使維修質量得到有效保證，也促進了班組整體質量管理水平的提升。通過活動的開展，使我班維修服務質量有了一個很大的提高，基本上達到了可控狀態，通過檢查發現，全員質量意識明顯增強，提高了工作的自覺性，質量工作進入了良性循環階段。

四、我班通過此次“質量月”活動

雖然在某些方面得到了一些改進，但同時也暴露出質量安全方面的不足之處。下一步決定從完善質量管理體系入手，進一步夯實各項基礎工作。加強質量基礎管理，加大質量監督檢查力度，重點強化現場質量控制。對質量信譽評價檢查中存在的問題進行了系統的分析，制定了行之有效的改進措施。

合山活動總結 <四>

中國傳統文化源遠流長、博大精深，為了傳承中華文化經典，弘揚民族文化精華，培育青少年的民族的認同感、自豪感，加強青少年的思想道德建設，特制定此活動方案。

一、組織機構

教務處負責組織實施，班主任和語文老師負責活動的具體操作。

二、誦讀內容

《**規》、《三字經》、《詩經》、《論語》、《唐詩三百首》、《宋詞三百首》等我國古今優秀的詩文。

三、具體實施

（1）每天早上上課前和下午放學后，安排10分鐘的閱讀時間閱讀經典名著。同時，我們利用校園廣播**每天課間朗讀錄音，讓學生模仿和背誦。

（2）在班主任和語文老師的領導下，各班通過教師主導閱讀、學生閱讀、自我閱讀等形式開展閱讀活動。

（3）學校利用走道、廣告牌張貼古詩文，造句好，讓學生有意無意地記住古詩文。

（四）在班級、年級、學校逐層舉辦誦詩會比賽，同時把經典誦讀與語文教學結合起來，引導學生學以致用。

四、檢查評估

根據學生自查、教師檢查和教學部抽查，分**進行檢查。各班要建立學生誦讀記錄簿，每次由指導教師簽名記錄。學校將不定期抽查，成績納入班級考評中。

合山活動總結 <五>

今年的合山活動是一場精彩絕倫的盛會。在這次活動中，我們不僅追求了個人目標，也注重了團隊的合作與團結。每個人都充分發揮了自己的特長，相互配合，為這次活動增添了許多亮點。

活動開始前，我們制定了詳細的計劃和安排。我們設立了負責人和各個小組，每個小組都有具體的任務。經過多次討論和反復修改，最終確定了活動路線和時間節點。這些準備工作的順利進行，為活動的順利舉行奠定了堅實的基礎。

在活動的第一天，我們進行了登山比賽。合山是著名的登山勝地，有陡峭的山峰和壯麗的自然風光。參賽選手分為小組，每個小組都有限定的時間要求登上山頂。在這過程中，我們親身體驗了登山的辛酸和艱辛，但也感受到了團隊合作的重要性。在一起互相鼓勵、互相幫助的過程中，我們戰勝了一個又一個困難，最終成功登上了合山的頂峰。

第二天的活動主題是參觀合山風景區。我們欣賞了合山的壯美風光，觀賞了獨特的自然景觀。在導游的帶領下，我們了解了合山的歷史和文化，進一步加深了對合山的認識和了解。在這個過程中，我們收獲了知識，也體驗到了旅游的樂趣。

最后一天，我們組織了一場戶外拓展活動。這是一次考驗我們團隊合作和溝通能力的機會。在活動中，我們分別參與了繩子探險、懸崖勇者等項目。每個項目都考驗著我們的意志力和勇氣，也需要我們團隊的配合和默契。通過這次活動，我們更加明白了團隊的力量，只有團結一致，才能達到更好的效果。同時，這次活動也增強了我們的自信心和挑戰精神。

在這次活動中，我們不僅提高了自身能力，也建立了更加緊密的團隊關系。每個人都發揚了團結協作的精神，相互支持，相互合作。通過與團隊伙伴的交流和合作，我們感受到了團隊的力量和凝聚力。我們學會了傾聽別人的意見，尊重他人的想法，解決問題的能力也得到了提高。

小編認為，今年的合山活動是一次難忘的經歷。通過這次活動，我們不僅享受了戶外運動的樂趣，也提高了自己的能力和素質。在這次活動中，我們感受到了團隊的奇跡和友誼的力量。我們相信，我們在今后的工作和生活中，都可以將這種團結協作的精神延續下去，創造更加美好的未來。

合山活動總結 <六>

憲法日活動總結

【篇一】

王xx部長在致辭中指出，xx大學目前處于“第一個南大”建設的歷史時期，建設世界一流大學必須要有一流的人才，而法律素養是一流人才必須具有的重要素質之一。他表示，南京大學十分重視學生的法律素養培養，講座、專題研討、櫥窗展示等活動經常在全校范圍內開展，培育學生法治精神、增強學生法制意識，引導學生養成法治思維、樹立法治信仰。

周xx庭長在講話中分析了我國當前的法制現狀，指出大學生是一個比較大的受害者群體，同時大學生也容易因為不成熟做出不恰當的行為。周校長希望同學們遵守法律，信仰法律，樹立內在的法律精神。

王xx庭長以學法守法、珍惜人生為主題，從青少年群體的角度為大家作了詳細的專業法律剖析，以此來強調法治意識的重要性。王庭長先后從青少年犯罪低齡化、核心價值觀缺失、網絡交友問題和如何維護自己的合法權益等四個方面，結合相關法律條文和實際案例為大家上了一堂深入淺出的“法律課”。她留給大家的“作業”則是希望同學們要樹立“七種意識”，即自立、法紀、安全、文明、責任、成就和耐性。

專題報告結束后，周校長和王校長與學生們進行了面對面的交流。

除線下的“法官面對面”活動外，我校還積極拓展宣傳渠道，利用新**手段進行法制宣傳教育。在12月4日當天，在系列活動之二的“法律面面觀”中，我校通過新浪官方微博和微信官方訂閱號宣傳憲法，推送法律法規知識。當日，微博推送10余條信息，總閱讀量超過11萬次。微信推了一個特殊時期的憲政宣傳。

【篇二】

活動中，xx市關心下一代工作委員會副主任張xx就如何積極探索法制教育的有效形式，創新教育方法，激發青少年學法、用法的興趣，增強學生學法、知法、守法的自覺性，并為在校學生撐起法律的“保護傘”提出了三點希望：一是要認清形勢，強化責任，切實增強做好青少年學生法制教育工作的緊迫性和責任感;二是要突出重點，應策施教，確保青少年學生法制教育宣傳活動扎實有效開展;三是要加強領導，深化協作，努力形成齊抓共管青少年學生法制教育工作的良好格局。

活動的最后，xx市中級法院為參加活動的學生及機關、地方群眾的代表每人贈送了一本《青少年法制教育讀本》，《讀本》從法官老師提醒、刑事、民事、行政四個方面，選取了73個案例，涉及憲法、刑法、未成年人保*、預防未成年人犯罪法、交通安全法等，把法院法官親歷的案件、事件，以匯編的形式，重現在青少年學生的眼前，使每一名學生都能夠直觀、生動、深刻地理解遵守法律的重要意義，學會用法律的手段保護自己，努力做一個學法、懂法、守法、愛法的好少年。

“我們相信，在《青少年法制教育讀本》的指引下，我們將進一步豐富法制知識，陶冶法制情操，宏揚法制精神，做學法、知法、守法、用法的一代新人。”學生薛沁雯說。

【篇三】

為了增強全社會的憲法意識，弘揚憲法精神，加強憲法實施，全面推進依法治國，第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議決定：將12月4日設立為國家憲法日。開展多種形式的憲法宣傳教育活動。

學習過程中，大家神情專注，認真做筆記。

討論時，大家對我國憲法歷史和發展道路進行分析認識，對其他國家憲法的發展歷史的比較借鑒，形成了對我國憲法原則與實踐的正確認識。

法律援助中心義工立憲日普法活動總結

12月4日是一年一度的全國普法日。今年12月4日是第一個國家憲法日。為深入宣傳憲法，踐行法援“學以致用，服務社會”的社團宗旨，今年的普法宣傳日，中國zd大學研究生院法律援助中心，與xx區司法局、xx司法所開展深入合作，組織參與了豐富多彩的普法志愿活動。

今天上午，法律援助中心的志愿者們分成若干小組，在法援中心工作人員的帶領下，分別來到xx文化館、xx國際廣場等場所，進行普法宣傳活動。

一年一次的普法宣傳日，對法援人來說是平常又重要的一天。普法日的志愿服務，是志愿者們平日里志愿活動的縮影和寫照，是對過去一年的志愿工作的總結與回顧，同時又是對今后志愿活動的鼓勵與鞭策。

12月的北京，寒風正冽。然而，志愿者們熱情高漲，面帶微笑，積極安排場地，引導車輛，散發傳單，耐心地為前來咨詢的群眾解答法律問題。我們可愛志愿者的身影，在寒意襲人的街頭，宛若“流動的詩，立體的畫，冬日中的暖陽”，為這個冬季帶來著溫暖和生機。

我們也希望我們的志愿者在今后的法律志愿者活動中繼續努力，為中國的法制建設作出貢獻。

“聽了基層法宣工作人員的故事分享，我很感動。他們的工作很辛苦，但被信任和托付的責任感和使命感卻實讓我感動和吸引。他們的故事激勵我盡快成為一名稱職的法人。”

“xx區司法局的普法主會場節目很有新意。以曲藝素描、山東速記等形式宣傳法律知識，效果顯著。同時我覺得這些作品還可以再深度挖掘，增加更多的法律常識、知識。”

“這次廣場普法活動，讓我感到普法不是一個空泛的口號和形式，而是實實在在地存在與我們的生活周圍，在今后的生活中，我也會用自己的法律知識來幫助更多需要幫助的人?！?/p>

合山活動總結 <七>

2011級全科九班12月份團活動活動總結

一、活動背景：

為了改善同學們對各自了解不深的現狀，在這個月舉行以交流為主題的團活動，讓同學們各自對同班同學同寢室同學增進了解，放開心懷，接受現在的友誼和朋友。所以，在經過一個星期的策劃和準備中，于2011年12月22日星期四晚在二教南404教室里，舉行一場由11級全科九班同學自主召開的全班交流會。

二、活動目的：

為了增進友誼，可以更好地引導學生各方面的發展，并開展這樣的活動。一是提高課堂質量，二是增加年輕人的熱情。

三、活動之前的準備：

1、根據老師的需求，班委對此次班會之類的活動進行了精心的策劃和安排，同時也很好的組織了全班同學積極的參與到此次活動之中。

2提前向教務處申請活動教室，并在活動前安排好場地，準備好所需物品。

三。全班同學都被告知了活動的時間、地點和主題。

四、活動過程：

1、首先由團支書發言，介紹本次活動的主題和活動流程，并用簡短的語言引導同學們盡快的進入到本次的活動中。

2讓視覺把學生帶入主題，由團支部書記就每一個話題發表演講。

3、接著由各位同學上臺述說自己的感想和心得交流。

4當游戲進行時，班上的每個學生都會對路過的人說一句話，不管是表揚還是批評。

5最后，團支部書記、班主任、班主任分別就此次活動發表了自己的看法。

五、活動中存在的問題：

各個同學難以配合、個別同學未及時趕到、有些同學的想法未能表達出來。

六、活動心得

這次活動改善了學生之間的誤會，影響了學生之間的矛盾，讓許多學聲得聲音傾瀉而出。讓同學之間的友誼得到的改善。

合山活動總結 <八>

惟善惟美惟真惟新

記中通集團首次全員述職活動

為優化管理模式，搭建一個工作思路和思想感情的交流平臺，在公司內部形成“比學趕幫超”的良好風氣，2013年6月份，中通集團組織旗下各子公司紛紛開展全體員工述職活動。

為達到最佳的活動效果，集團行政人事中心提早一個月布置任務，提醒各子公司行政在充分認識述職活動意義的前提下，做好上傳下達、組織實施等準備工作。一場轟轟烈烈的全員活動拉開了帷幕。

員工們在得知述職活動的消息后，反響熱烈，不約而同地積極準備，部分員工因為上班工作繁忙，主動推遲下班來趕制述職總結，廢寢忘食的精神鼓舞帶動了大家不斷“創優爭先”。參加述職的員工按照集團要求逐步分解述職內容，分別從職責描述、崗位任務目標、產品專業知識解析、自我肯定與批評、日常工作總結及計劃等這五個方面入手，循序漸進的對自我工作進行總結、剖析、反思和展望。集團行政人事總監***、人事經理***、行政經理***分別被邀請作為述職活動特邀評委出席臺州森元、臨海銘遠、黃巖翔遠、森曦、森加福、臺州銘遠等子公司的中層述職總結，并就此項工作進行現場點評和指導。

業精于勤，荒于嬉。通過此次全員述職活動，員工更加清楚地認識到了自己的職、責、權、利，對工作中優缺點及改進提高之法也了然于胸。中層對自級的定位更加明確，在觀察和學習同一管理層的工作報告總結中掌握了更多的管理技巧和方法。

公司負責人則站在最高的位置上通觀全局，對公司所有人和事有了明明白白的了解，對于自我管理現狀也有了更為深刻的理解?？梢哉f，這次的述職活動在總結經驗、改進工作的同時，既給大家提供一個展示自己、提高素質的平臺，又激發了個人的使命感和責任感，使之升華為提升公司管理團隊整體能力和士氣的精神力量。

工作報告活動已于6月底完成。實際參加該活動的員工615人，報告率達到70％。其中中層管理崗位83個，中層報告率74%。森加福分別將“述職最佳單位”第一名及“述職合格最佳單位”第一名收入囊中，成為最閃耀的述職標桿單位；臺州銘遠/仙居銘遠取得“中層述職最佳單位”第一名的好成績。此外，根據個人工作報告總結，評選出了**、**等20名個人工作報告先進標兵。

合山活動總結 <九>

三月，春風吹拂了大地，3月，雷鋒精神灑滿神舟，為響應校團委和學院的的號召，我們設備1203班在這個三月用最平凡的自己踐行了最偉大的雷鋒精神，現在我就將我們班雷鋒月的活動進行總結匯報：

xx年3月14日下午由班干的帶領下我班組織了邕江永和橋下清理垃圾活動并以《x永和橋底舒適環境》為主題，在永和橋下進行了垃圾大清理，在此之中我班成員都積極參與，并聽從了班干的指揮安排，在行走的過程中大家有說有笑討論其工作中的樂趣，讓人感到了一種班級凌聚力的溫暖，心里美芝芝的。就這樣，我們都懷著一種舒適的心情來到了目標點。

由于團支書的領導下大家都很自覺的拿起了袋子各自分工撿起了垃圾，于是就傳出了，你們3個負責那塊、你們兩個負責那塊、我負責這塊......等等分配工作聲，正所謂“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，建設精神文明”。我想正是如此把，原來在外做好事是如此快樂，蓮山課~件如此的讓人感覺到欣慰，心想這也是一種工作中的分享，然而工作期間大家有說有笑的也讓永和橋底添加了別具一格的風采。

不到半個小時的時間大家都收獲滿滿，如今滿地垃圾的橋底現在的環境已經煥然一新，空氣再也沒有來到前那樣異味重重，樹底再也沒有臭味濃濃的廢品了......

大家看到了如此的收獲大家臉上都流露出了笑容，有的人還說：總算做完了，累死了，但是心里有種說不出的喜悅，有的人還說現在的空氣比原來好了......是啊!

每件事不都不是做之前都嘆息觀之，成功之后美之嗎！這就是收獲成果中的喜悅。

此后已是下午6點，大家的工作也算在成果中順利的結束了，帶著喜悅的心情來到了河水旁邊欣賞邕江永和橋獨特的風景，感受著清涼的風，心情舒暢，大家都為此留下了紀念照，點滴的收獲就這樣收藏著.......由于時間的關系大家不得不告別了永和橋，帶著收獲的滿滿成果，離開了陌生又熟悉的地方。

通過這次活動我們總結到了：活動不僅能促進同學之間的友誼和團隊合作能力，提升班級體之間的凝聚力，還能培養學生的社會實踐能力，弘揚和諧的校園文化，并體現現代大學生對校園外環境衛生形象的重視，讓同學們感受、體驗現實生活中的雷鋒精神，同時讓同學們在合作中感受集體合作的可貴，建立良好的班風、學風。

合山活動總結 <十>

三一圖書館（樣板工作/活動總結）

大學元旦活動總結范文

經過我校師生的共同努力，這次活動圓滿完成了演出任務，收到了良好的效果，收到了領導的高度贊揚。

這次活動達到了預期的目的。我校以極大的熱情歌頌了偉大祖國，弘揚了民族文化和民族精神，表達了全體師生對祖國母親和20xx年到來的無限熱愛之情。它展示了我校素質教育的成果和師生精神，進一步增強了師生的創造力、凝聚力和團隊精神。

有力地促進了學生的全面發展，進一步推進了和諧校園建設，激發了廣大師生更加熱愛學習、熱愛生活、熱愛祖的情感。

本次活動中，許多學生表現突出，表演了許多精彩的節目，他們充滿活力、充滿激情、充滿自信，有著強烈的表演欲望，超出很多人預料。他們的成功演出為這次活動增添了光彩，做出了巨大的貢獻。

學校全體教師在活動中率先登場，大家步調一致，陣容整齊，充滿自信，共同演唱了大合唱《歌唱祖國》，為學生帶了個好頭，起到了教師的引領作用。特別是教師服務整齊，精神面貌煥然一新，成為本次活動的一道亮麗風景，充分展示了我校教師的風采。

在文藝演出過程中，一曲《春曉》舞蹈，把新一年新的希望展示給了大家，把文藝演出活動推上了一個高潮;一曲《花喜鵲》活潑的表演，為本次活動錦上添花。我們激請了在場的鄉鎮、中心校和兄弟學校的領導以及村干部共同參加，更是增添了文藝節目和參與性和互動性，使文藝活動更加多彩，更有意義，為本次活動畫上了一個比較圓滿的句號。

本次活動我校全體人員共同參與，群策群力，做了大量的準備工作，每個人都為這次活動付出了辛勤的勞動，凝聚了許多人的心血和汗水。

1、建立組織，明確分工

為保證活動成功開展，學校設多個工作小組，即策劃組、節目籌備組、攝影組、音響器材組、場地服務組、化妝組、節目評判組、節目主持組等各小組有專人負責，明確任務，緊緊圍繞迎新年這個中心，積極開展工作。每各小組的成員不遺余力地在預定時間內完成所有任務，并為演出做好充分準備。

合山活動總結 <十一>

三一圖書館（活動總結模型/活動總結

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“校外活動”是以實踐活動為基本途徑，以培養少年兒童的生存發展意識和技能為基本內容，以提高少年兒童全面素質為主要目標，我校開展了豐富多彩的校外活動。

一、與少先隊主題活動相結合。

每學期，我校少先隊大隊設計一個主題開展活動，然后圍繞這個主題，制定比賽內容。

二、做到“五個”保障

1、輔導有保障：在活動過程中，我們不是讓隊員放任自流，“輔”和“導”始終伴隨著隊員們“活動”的全程。

2基地有保障：為了豐富活動陣地，我校開設了一批校外教育基地。每個基地都有朝氣蓬勃的成員。每一次活動都給隊員們留下了難忘的印象。

三。收獲是***的：每一項活動都有計劃、有內容，有相應的措施和總結。

三、回顧總結

（一）春節慰問活動。

2月3日上午，在老師的帶領下，古田小學少先隊員們到敬老院開展慰問活動。少先隊員們將自己親手書寫、精心制作好的新春賀卡和一個個精彩的節目及鮮花送到爺爺奶奶的手中，表達心中對爺爺奶奶的無限崇敬和感恩之情。一聲聲親切的問候，一片片歡聲笑語，充溢著學生們的童貞和熱情，表達了學生們對爺爺奶奶的感恩之情，把關愛送給他們。

（二）愛綠護綠活動

3月12日上午8時，該校各中隊少先隊員來到固提街小學路兩側，開展護綠、愛綠、養綠活動。他們給小樹澆水，清除周圍的垃圾。他們還聽取了植物園工作人員對樹木相關知識的介紹。各中隊還組成了護綠隊，認養了心愿樹，少先隊員們在自己制作的五顏六色的卡片上，寫下了一個個“綠色”的心愿，慎重地掛在小樹上。

望通過一些活動，激發孩子們觀察植物的興趣，培養他們的耐心以及愛心，使他們了解植物成長的不易，從而關愛自然，進一步增強保護環境的意識。

這項活動收到了良好的教育效果。讓學生在活動中、體驗中獲得了成功的喜悅，增加了對植物生長的了解，增強了環保意識、生態意識，達到了為班級、學校、家鄉增添綠色，凈化、美化環境的目的。校長說：

“綠色學校是寓教于樂的學生樂園，學校希望在一次次的體驗活動中，讓綠色的‘種子’在綠色的土地中扎根發芽，茁壯成長，讓新世紀的學生永遠站在綠色的前沿，與綠色接軌?！蓖瑢W們興奮極了，議論紛紛，各個迫不及待地要把她們種下去。各個中隊還為小樹掛上了心愿牌把親手制作的愛護植物標語牌和認養牌掛在了小樹上。

合山活動總結 <十二>

識字是低年級語文教學的重中之重，從教材的編排上看，識字教學主要有兩種形式：一是集中識字，一是隨文識字。識字教學的原則是“多認少寫，認寫分開”。因此，教材課后的生字表列出兩類生字，一類是要求認識的，一類是要求會寫的。

低年級的閱讀課文，大約需要學習有十幾個生字。教師很重視識字過程，一般的處理過程是，先讓學生邊讀課文，邊找生字。然后自學生字，再全班交流。但是生字教學究竟要達到怎樣的程度，是值得關注和探討的問題。我發現，有些老師在檢測生字的過程，非常的“精細”。先出示生字，學生認讀，然后啟發學生識記生字（主要從字形入手，讓學生說說是怎么記住的，有的還要求辨析相近字），理解字義，接著要學生依字組詞，拓展詞語。個別詞語還要求說話。一節課下來，大約用30分鐘，還不包括寫字指導。雖然，這樣的教學方式尊重了“字不離詞，詞不離句”的原則。但是識字教學真的需要這樣樣的繁瑣嗎？別忘了，閱讀教學還有另個任務——學文。如果識字教學用了那么時間，什么時候去訓練學生的閱讀能力呢？憑心而論，這樣識字教學，確實扎實，識字教學密度大，可是也造成顧此失彼的弊端。

會認的字僅僅要求認識，也就是說在這里認識，換個語言環境也認識。認識是為了掃清讀文的障礙，是為學文打基礎的。那么是否有必要對生字“細致”的分析呢？我認為大部分生字是靠整體認讀，如果，非得要把生字嚼細，必然加重識字教學負擔。其實也沒有必要，識字不是靠一時集中的效率，是在不斷反復認讀中記憶和理解的，課文讀多了，自然也就加深了生字的印象。有的老師見生字就分析字形，然后組詞造句的做法，是在浪費課堂的資源。比較好的做法是對每個生字各有側重，有的字音是重點，有的字形是重點，有的字義是重點，在教學的時候，要對學生的認知有個充分的估計，不能眉毛胡子一起抓。這樣做就優化了識字過程，提高了閱讀的效率。

1、初讀課文，找出生字，借助老師范讀，同學相互教讀（借助拼音），多次復現，讀準生字。在這個環節中，要發揮學生的主體。學生嘗試拼讀在先，然后，教師根據學生的拼讀情況，教師范讀或學生之間糾讀。在學生讀生字時，要注意感知字形，初步建立生字的表象。

2、精讀課文，結合語言環境，直觀演示，理解字義。

當學生把課文讀通順以后，要讓學生了解課文內容讀懂每句話的意思，這時，要引導學生結合語言環境或生活實踐理解生字新詞。要注意區分學會和會認兩類字。教師重點引導學生在語言環境中理解應學會的字，而會認的字不要做過高的要求，只是感悟就可以了，換個環境也認識就達到要求。要求學會的字，不僅理解在本句中的含義，也可擴展延伸，如借字組詞，擴展造句等。這個環節，理解字義是重點，因此，要采取多種教學方法，幫助學生理解。如，根據文字的結構特點，幫助學生理解。借助直觀的事物，幫助學生理解。聯系生活，幫助學生理解。聯系上下文幫助學生理解。同時要注意音形義的聯系。

在此環節中可適時采取多種形式，增強識字的趣味性

在識字的過程中，要適時對學生進行點播，幫助學生記憶字形。可利用漢字本身的規律，借助形象化、趣味化的教學手段，調動學生在觀察、聯想、比較、思考、游戲中生動愉快的識字。如：實物演示：適時直觀的物體演示，會給學生留下鮮明生動的形象?；蛘咝误w演示讓學生運用肢體動作生動活潑地記憶生字等小學低年級的語文教學中，識字教學是這一階段的重要任務之一。所以，對于低段語文教師來說正確認識隨文識字，優化識字教學環節，提高識字效率具有重要意義。

合山活動總結 <十三>

為期兩天的志愿者教育活動圓滿結束?；顒拥攸c是南充市奎家新祠堂小學，現場有35名學生。這個教學隊有八名志愿者組成，由沙鉆領隊。

活動期間，主要目的是修復村莊中缺乏英語，運動，手工藝等綜合素質課程。根據本次助教活動的情況，我們小組做了以下總結。

一、前期工作準備：

１、思想方面：

由對前幾次支教活動所了解到的情況來看，我們得知那里的學生多為留守兒童，從小便由爺爺奶奶帶大，由于家中普遍貧困，他們一般都不善與人交流，往往存在潛在的自卑感；缺乏教育引導，課堂上不禮貌，不講規矩。對此，我們團隊確立了一個正確的支教方案，從學習上、心理上，給他們快樂和關愛，用愛心、耐心、細心引導他們正確認識自己。

2、備課方面：

我們各自進行了明確的課程分工，針對課堂上出現的一些突發狀況和學生接受知識的能力，總結了上一次的經驗，積極開展備課工作。改進：由于教學工具的不完善，不能更好地吸引孩子的學習興趣。

所以，應逐漸完善教學工具。

二、教學過程方面：

1、上課階段：

思路：課堂上改變傳統的’填鴨式‘教學模式，采用師生互動，以學生為主體啟發引導的教學模式。

結果：根據學生的整體知識水平，學生的接受能力提高，教學可以順利進行。

問題：一方面，由于不同年級的學生一起上課，然而不同年齡段的學生接受能力不同，掌握的知識水平不同，常出現高年級的學生比低年級的學生更易教學的情況，影響了教學進度。另一方面，一些學生在表揚作業完成得更好的學生的同時，也表現出了不滿。

改進方法：由于條件限制，高低年級學生一起上課，建議老師在教學過程中從易到難，對于不同的教學對象，要用不同的教學方法施教；要鼓勵作業不好的學生，增強自信心，樹立正確的人生觀。

2、課后階段：

結果：通過升國旗、唱國歌，樹立了兒童的愛國意識；軍事模擬訓練不僅鍛煉了他們的身體，而且培養了他們的團隊意識；志愿者和孩子們一起玩游戲，增進了彼此之間的交流，有利于教學活動的開展。

三、總體: