質量檢測檢討書
發表時間：2025-06-06質量檢測檢討書（熱門二十篇）。
在學習、工作或生活中出現了問題或過錯后，為此要寫檢討書來自我反省，請注意要帶著改錯的決心去寫檢討書。其實很多朋友都不知道怎么寫檢討書吧！下面是小編為大家收集的學生不聽老師的話的檢討書，僅供參考，大家一起來看看吧。
質量檢測檢討書 篇1
班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，深知教育好一個班的學生，確實不容易。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護學生，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，一定到達令人滿意的效果。回顧本學年的班級工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成績，現將本學年的班級工作總結如下：
一、基本情況概述：
本班共有學生48人，男生25人，女生23人；住宿生27人。日常工作中對學生進行經常性的紀律教育和品德教育，統一學生的思想和認識，提高學生學習的自覺性，衛生、安全工作也是常抓不懈，班會開得及時，經常對學生進行日常行為規范教育，課堂紀律教育，住宿生紀律教育，交通、水電、消除安全的隱患，掃除學習中的障礙。
通過上學年的要求培養，本班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉。
二、主要工作回顧
1、開學初及時對學生進行思想教育，把心回到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。
2、以身作則，為人師表
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到講究衛生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學生看到我這樣做之后，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜的'學生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發展。
3、加強思想品德的教育
班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發展。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周的班隊課，對學生加強思想教育。
4、班級管理，培養習慣，鍛煉能力
良好習慣的培養始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養他們的能力。因此我嘗試了以下的做法：
（1）鼓勵班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。
（2）清潔衛生由班級衛生委員每個小組組長負責衛生，采用輪流值日的方法，固定學生本期打掃范圍，因為每位學生打掃的范圍小、難度差不多，由各塊衛生干部分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛生，打掃完畢后，將衛生用具放回原位，檢查合格方可，課間還由值日生隨時監督與管理。
（3）有些好動的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發本子，掃掃地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。
（4）讓學生展示自我，樹立自信
四年級學生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：口算比賽，奪紅旗，講故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
（5）對特殊學生的教育
一個班中總是有一些學生的成績稍差一些。我通過頭幾周輕松簡單的班級任務及學習任務增強學生自信，逐步增加難度。我還會利用一些課間時間來幫助他們，在作業上有困難的，就一道一道題跟他一起做。此外經常性的鼓勵是離不了的。
（6）家校溝通，攜手共進
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯系，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，也利用電話等通訊工具、或是平時放學時與多位家長進行交流并作好各項記錄。
三、主要工作和成績
1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。
2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。
3、成立新的班委，明確分工，各負其職。
4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。
5、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。
6、積極配合學校開展各項活動。
四、存在的不足
1、班上學生自制能力較差，沒在老師的監督下就不能自覺完成老師交給的任務。
2、沒有與家長建立良好的聯系，形成了在校情況家長不清楚，在家情況老師不清楚，也就是說沒有對學生做到全面了解。
3、安全工作時時抓，處處抓，但由于學生自控能力較差，安全防范意識低，時有小事故發生。
五、努力方向
1、繼續加強安全教育，簽訂安全公約，提高學生的自我防范意識，讓他們時時處處牢記“安全”二字。做到心中有，行動注意，減少安全事故的發生。
2、建立學校、家庭、社會聯絡網，勤與家長取得聯系，及時了解學生動態，制定出切實可行的改進措施，促進學生的全面提高。
3、改進課堂教學方法和管理制度，使治班方法和管理制度切實可行。在課堂教學和活動中，注意培養學生的獨立自主意識，讓其主動的投入到學習和活動當中，建立“主人翁”意識。
4、在積極參加學校各項活動的同時，還要及時開展本班的班務活動，讓學生在活動中成長。
5、培養骨干，樹立標兵，抓典型帶動全班，使后進生趕先進生，以達到全面提高的目的。
當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發現的眼睛，因此才讓班級管理出現了一些不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。我會加強理論學習，同時總結本期工作中的經驗教訓，為下期更好的開展班級工作，培養優秀班集體而努力。
質量檢測檢討書 篇2
同志們：
今天我們在這里召開的是我局xx年秋防工作會議，會議傳達了xx年全省森工系統秋季森林防火工作現場會議及安全生產電視電話會議精神，對如何做好今年的秋防工作做了安排部署，各部門、各單位要結合工作實際，抓好推進落實。按照會議安排，我再強調兩個方面內容：
一、提高認識，強化措施，確保秋防工作取得全勝
第一，要以高度的政治責任感抓好森防工作。在森林防火主管部門和全局上下的共同努力下，我們取得了連續40年未發生重特大森林火災的好成績，在黨的十九大即將召開之際，我們一定要有高度的政治責任感和強烈的使命意識，從講政治、顧大局、保穩定的全局出發，務必提高認識，務必高度重視，務必萬分警惕，時刻保持清醒頭腦，繼續繃緊防火這根弦，以對黨、對國家、對xx職工群眾高度負責的態度，繼續把森林防火工作抓緊、抓實。森防指及成員單位要認真履行職責，包點局領導和科室部門負責人要不定期深入包點單位，積極主動地完成在預防和撲救森林火災工作中應該承擔的任務，特別是要將森林防火緊要期的工作進一步做細做實。防火辦要做好防撲火的充分準備，發揮好綜合協調作用。各單位負責人一定要承擔起森防第一責任人的責任，親自研究部署，親臨一線檢查，解決實際問題，層層分解落實責任，做到管好自己的人、看住自己的林、防住自己的火，確保今年秋季全局森林防火工作萬無一失。
第二，要認真做好森林火災預防工作。各單位要在“防”上多下功夫，采取措施防患于未然，盡全力確?！安话l生”火險火情。要狠抓火源管理。強化森林火險預測預報，特別是高火險時要落實超常規的應急防范措施，加強火情了望和監測，加大巡護密度，嚴禁入山人員攜帶火種。要嚴管野外火源，禁止林緣燒荒用火，嚴厲打擊野外違規用火行為，遇有極端天氣，嚴加控制xx內的生產活動，要禁止一切野外用火，并建立聯防聯保工作機制，互通信息。在中秋、國慶節等重要時段和森林高火險期，對旅游景區、油庫等重點部位要嚴加防范、死看死守，不得出現問題。要狠抓隱患排查。會后各林場(所)要立即組織開展森林火災隱患大排查工作，做到不留死角。局場兩級領導干部要堅持24小時值班和領導帶班制度，嚴禁缺崗、漏崗。有火必報，堅決不允許瞞報、謊報甚至不報。局森防指要重點督察，巡回檢查，重點要做到“四抓”，即抓重點環節，抓重點時段，抓重點部位，抓重點人群，徹底消除火險隱患。要狠抓應急機制建設。秋防期間，從局到各單位要真正做到應急處置的組織指揮落實、人員調配落實、機具裝備落實、通信聯絡落實、后勤保障落實，確保撲火預案科學、規范、實用。一旦發現火情，要集中優勢兵力，快速反應，快速出動，做到打早、打小、打了。
第三，要加大森林防火宣傳教育工作力度。要充分發揮廣播、電視、報紙、網絡、手機等媒體的作用，及時做好火險氣象信息發布、防火動態報道;圍繞野外火源管理、安全用火規定、防火撲火知識等方面開展森林防火宣傳教育活動，豐富宣傳內容、創新宣傳形式，改進宣傳方式、方法，動員全社會力量支持森林防火，營造濃厚的森林防火氛圍;對國務院頒布的《森林防火條例》和我省人大通過的《黑龍江省森林防火條例》，要繼續學習、加強培訓、廣泛宣傳。通過采取行之有效的宣傳形式，進一步推進我局依法治火工作，全面提高全民森林防火責任意識。
我們在狠抓秋季森林防火工作的`同時，也要把全局的消防安全工作納入重要日程，做到同部署、同檢查，山火家火一起防。消防安監部門要把當前的經濟防火工作抓實抓細，不斷加大消防環境整治力度，對全局的消防環境，特別是各林產工業廠家、木材加工廠點進行一次全面徹底的檢查治理，不留死角死面，力爭消除一切火險隱患，確保今秋防火工作萬無一失。
二、統籌安排，周密部署，做好當前各項工作
第一，要搶前抓早做好冬季旅游季的準備工作。要進一步學習貫徹落實好全省森工系統xx秋冬季旅游工作推進會議精神，打造兩座“金山銀山”。旅游部門要加強旅游從業人員培訓，提高旅游服務質量，進一步完善旅游管理聯動機制，加強旅游市場監督管理，制定應急預案，推進今冬旅游運營的準備工作。營林部門要做好景區綠化。住建局等有關部門和單位要做好改造工程收尾工作。各有關部門和單位要密切配合，將轉型發展產業做大做強。
第二，要解放思想，轉變觀念，推進創業創新工作。要進一步貫徹落實好黑龍江省“大眾創業、萬眾創新”活動周森工主題日啟動儀式會議精神，全力推進我局“雙創”工作，做到揚長避短、揚長克短、揚長補短。9月23—24日，局領導帶領有關部門和山上林場(所)負責人到綠博會和方正局進行了參觀學習，希望大家要以此為契機，進一步解放思想，因地制宜，搞好本單位的多種經營、林下經濟、特色養殖等產業項目。要進行政策扶持，技術支持，培養典型，選樹典型，典型引路，積極發展壯大我局的富民產業。
第三，要加強資源管理工作。按照總局生態保護紅線劃定工作會議精神，結合我局實際，資源管理部門要做好生態保護紅線劃定和國家級公益xx劃落界工作，并對我局近衛片判讀期疑似地塊全部進行自查，迎接xx年度森林資源管理情況檢查，有關部門和單位要做好配合工作。
第四，要繼續推進河長制建設。加強河長制宣傳工作，進一步完善局、場兩級河長制工作方案，明確職責和任務，認真履行河長會議、信息共享、信息報送、工作督導檢查、工作考核、驗收6項工作制度，要有河長會議記錄。繼續加大海浪河野生魚類保護力度，各河段河長、警長必須把此項工作高度重視起來，當成重點任務抓出成效。依據法律法規，嚴厲打擊惡性捕撈行為，尤其是對野生魚類繁殖季節惡性捕撈行為更要從嚴處理，讓野生魚類能夠得以繁衍生息，保護好海浪河生態環境。
同志們，今年已馬上進入四季度，各戰線要對照年初的工作計劃進行回頭看，對尚未完成的要查漏補缺加以完成，同時要繼續加強作風建設，以飽滿的熱情全面完成全年各項工作任務，以實際行動向黨的十九大獻禮。
質量檢測檢討書 篇3
時光如梭，轉眼間高中生活即將結束。高中三年不僅是我不斷增長知識，開拓眼界的三年，更是我在思想，政治文化不斷提高認識，學會做人的三年。我已經漸成為一名有理想，有道德，有文化，有紀律的合格中學生。我熱愛祖國，忠心擁護黨的領導，關心時事政治，自覺遵守《中學生守則》和《中學生行為規范》。
我思維敏捷活躍，上進心強，具有獨立思考的能力與良好的創新能力，我曾在20xx年獲得過“中華杯”創新作文大賽三等獎。在學習知識的同時，我也不忘進行體育鍛煉，增強身體素質，我喜愛籃球運動，曾在高二學年度與隊友密切合作，勇奪年級男子籃球聯賽第二名，為班級爭得榮譽。我還注重計算機應用的學習，因而成；為班上計算機與多媒體的管理員，我對工作認勞認怨，使得修理計算機更成為我的特長之一。我本著學以致用的精神做出了大量出色的工作，得到了老師和同學的一致肯定。
學習上我自覺認真，學習方法較靈活，能科學安排好時間，有競爭意思，分析問題解決問題能力較強。我課前做好預習，課堂上積極思維，大膽發表意見，配合好老師。能較高質量完成作業，課后及時復習。我對語言運用以及人際交往方面興趣濃厚，并有志于向這些方面發展。
在社會主義現代化的新時期，我將不斷總結經驗教訓，珍惜青春年華，努力學習，為構建社會主義和諧社會貢獻自己的'青春與熱血。
本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。
在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。
在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
質量檢測檢討書 篇4
本學期，擔任五年級班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創建和諧、積極向上的班風（WWw.WEi890.CoM 唯美句子）
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
二、培養學生良好的行為習慣
我一直認為，小學時期，是培養學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優秀的。
三、用愛搭建我與學生間的橋梁
1、愛就是了解。
了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關懷。
春季是疾病的高發期，孩子感冒的比較多，每天我都要數次詢問學生的身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的'情況。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F在，我不在的時候，班級衛生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
質量檢測檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好!
我是XXX，今天我上課遲到了，十分的遺憾，本來今天您就是在講重點，知識是寶貴的，時間也是寶貴的，我這么一來耽誤了這兩樣，不是做學生的形象，在您的面前我這次遲到實在不該，本來上課的時間不過，一節了幾十分鐘的時間，我也是知道您今天講的都是重點知識，在前幾天您就在課堂上督促我們了，今天上課之前一定要準備好復習，還有不要出狀況，遲到是非常惡劣的，影響了他人，影響了自己，本就是一件非常嚴肅的事情，對于上課的態度我一直就保持著非常懶散，今天是很明顯的，現在的我自責萬分，可是遲到不是說能原諒就原諒的，在這難過當中我對自己這種情況感到丟人，回想這次遲到的事情，我也不免有很多做的不對的地方，我應該反省自己。
當然在學習當中表現優異是每個人都想要的，作為一學生這個道理在我這里就不一樣了，我當時就沒有明白這一點，盡管不是非常的有必要，但是做這么一件事情就一定要有好的態度，遲到不被允許，我的不端正思想也不應該產生，我希望能夠在今后的學習當中做好這么一點，拖拖拉拉的習慣這不是我第一次出現了，至今我都對這種習慣抱著非常羞愧的心情，您在這些事情上面一直就很大方，不會跟我們太過于計較，我內心十分惶恐，在這一個學期來我細細想想在這一點上面是我是做的非常標不好的，經常性的沒有時間觀念沒不僅僅是在學習上面，還有很多時候就是在生活當中也這般，自責之余我檢討了自己很多，一個人的優點是有限的，避免自己身上的`缺點蔓延開來是非常重要的。
回想今天我遲到的這件事情，內心一直不安的，我的態度就是不能任由這種習慣蔓延下去，現在這本來就是非常不應該出現，您是沒有為難我，但是遲到的種子已經蔓延開來，雖然不是非常的好，可是這種習慣一定會讓人墮落，現在我想了想我更應該改掉這些壞習慣了，在生活當中我認為我是一個非常自覺的人，但是遲到懶散的現象我多次的發生，今天上課遲到對于時間上面的安排我就沒有處理好，一直都是非常的自責，本來不應該出現這種情況的，可是就是我懶散的性格早就了這些缺點，像今天這種遲到的情況我一定反省自己，不再犯了。
此致
敬禮!
檢討人：XX
20XX年X月X日
質量檢測檢討書 篇6
尊敬的各位領導：
今天，非常榮幸迎來中央紀委督查組到我區檢查指導工作，這不僅是對我區紀檢監察機關建設工作的一次全面檢驗，更體現了中央紀委、省市紀委各位領導對我們工作的關心和支持。在此，我代表xx區委、區政府向中央紀委督查組一行及各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的'感謝！
近年來，我們深入貫徹落實科學發展觀，結合中央和省市轉方式調結構的戰略部署，緊緊圍繞“大力發展城市經濟”這個主題，不斷深化“一二三四”的工作思路，牢牢把握“挖掘新潛力、增創新優勢、謀求新跨越”的總體要求，突出抓好保持經濟平穩較快發展這一首要任務，協調推進經濟、政治、文化、社會以及生態文明建設和黨的建設，著力提高產業發展高端化水平、城市建設現代化水平、民生保障制度化水平、黨的建設科學化水平，努力開創了全區經濟社會各項事業發展的新局面。
在黨風廉政建設和反腐敗工作方面，我們高度重視、強化領導，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，全力推進“構筑懲治預防體系、打造廉潔高效xxx”系統工程，全面提高反腐倡廉建設的科學化、制度化水平，有效促進了全區各項工作的開展。特別是在懲防體系建設中建立完善陽光民生救助體系的做法、在農村黨風廉政建設工作中推行村級管理“三項制度”的做法以及案件查辦、廉政文化建設等多項工作都受到了上級紀委的充分肯定。所有這一切，都離不開各位領導和同志們多年來無微不至的關懷和一如既往的支持。在此，再次對各位領導表示衷心的感謝！
去年，中央紀委等五部委出臺了9號、10號兩個文件，隨后省紀委等五部門也聯合下發了32號文件。三個文件是改革開放30多年來第一次專門就縣區級紀檢監察機關建設作出的具體規定，也是進一步加強縣級紀檢監察機關建設的重大契機，對于深入推進黨風廉政建設和反腐敗工作具有十分重要的意義。我區從全局和戰略的高度，充分認識到加強紀檢監察機關建設的重要性和緊迫性，把這項工作作為反腐倡廉建設的重要任務緊緊抓在手上，并積極主動做了大量工作。當然，這與中央、省市紀委的要求、與先進地區相比，仍然存在差距和不足，請督查組在檢查中多提寶貴意見和建議，我們將認真按照督查組的要求，進一步創新工作舉措，加大工作力度，切實抓好紀檢監察機關建設工作，確保三個文件的規定要求不折不扣地落實到位。
最后祝愿各位領導，身體健康、工作順利！
質量檢測檢討書 篇7
每個人都經歷過許許多多深刻的教訓，每一次都能在我的心中留下一個清晰的痕跡，卻不能把他們十分完整地講出來，但有一件事讓我久久不能忘卻，我卻能把它準確無誤地講出來。
每到夏天，我便會給我那心愛的自行車的癟癟的車胎充足氣，并把它擦得一塵不染。
熱愛運動的我總是喜歡把亮綠色的自行車推下樓，快活地騎上幾圈。這不那天我有推著心愛的自行車出去玩了，我在干凈的自行車上歡快地騎了起來，正高興的我突然看到了一條黑色的大狗正向我走來，他的眼睛里透出了烈火般的殺氣，平日里的我就格外怕狗，連很小的還沒有長牙的狗都怕的我能不怕這個兇巴巴的龐然大物嗎？我慌慌張張地向后拐，結果幅度過大，我的技術也不太好，結果我和自行車都順勢倒在了地上，自行車狠狠地壓著我，壓得我很不舒服，我慌忙地從車下爬起來，緩緩地站起來，小心翼翼地扶起了車，我還是受了傷，我的左腿的膝蓋那里淌了很多鮮紅的血，現在還有一道清晰的傷疤呢。
那件事過后我再也不敢隨心所欲的騎自行車了，我每次都前后左右都看過了我才會騎，而且再也不騎那么快了，每次騎車都會小心翼翼的，再也不慌了。
難道你沒有覺得這次的教訓肯深刻嗎？這可真是一次深刻的教訓??！
質量檢測檢討書 篇8
伴隨著三年高中時光的過去，回顧自己拼搏奮斗的高中歲月，雖然這一路來的辛苦和努力都已經結束，但我從中收獲的成長和進步卻都是我今后寶貴的財富！
如今的我，已經結束了三年的高中長跑，即將進入更高的學府，學習更多、更精彩的知識和本領！但在此，我要對自己在中學階段的成長和進步情況做自我鑒定如下：
一、思想態度
我熱愛祖國、熱愛人民，在校期間遵守法律校規。牢記中學生守則的條例，尊敬師長，熱愛校園，在日常的校園生活中積極樂觀，能堅持做好人好事，維護班級紀律，團結團體。
并且在思想上有著嚴格的紀律性和責任感，在日常的學習上有極高的熱情和自覺性，能做到自覺自立，還能在班級中幫助同學，為集體作出自己的貢獻。
二、學習進步
作為高中的學生，我十分清楚自己的目標——高考！這是我們高中生的目標和方向，而我也一直努力的在這條道路上努力。為此，我在學習上積極、嚴謹，對待課堂總是能認真的聽取老師的每一次教導，學習課堂知識點。并且，我也掌握了較好的自學技巧，能積極的檢查自身學習狀況，發現自己在學習中的不足，并通過課外自主的“充電”或是與老師同學們的交流改進自己的不足，做好鞏固。
在高中的學習上，我在成績上取得了不錯的結果，一直保持著較為前列的排名，不負這三年來的努力。并且，我還掌握了積極的.學習方法，能自主掌握學習上的一些要點。這給我的成長帶來了很多幫助。
三、自我管理
高中的生活真的很辛苦，不僅有嚴謹的校園紀律，學習上的繁重任務也給我們帶來了很大的壓力。但在這份壓力下，我卻沒有退縮。通過思想和意志的鍛煉，我在學習中能嚴格的做好自我管理，不僅能自覺的學習經驗知識，更能通過自我的梳理和總結，認識到自己的錯誤和不足。在有了這些認識后，我更能及時的去計劃自己的改進方案并嚴格實施。
這份嚴格的自我管理不僅僅只能用于學習，相信在未來的人生中，它也會給我帶來更多的進步和成長！
四、自身的不足
如果說這三年高中還有什么遺憾，那么就是缺乏了實際的鍛煉和與人溝通的機會。因為沉浸在學習中，我較少與其他同學溝通和活動。這對于青春的中學歲月而言實在遺憾。但今后，我們還有很長的道路要走，青春也并未就此結束！相信在今后我能更多的體會與人溝通的機會，學會融入到集體中！未來的我，一定會有更多美好的相遇！
質量檢測檢討書 篇9
一、指導思想
行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定命運。
習慣不是一般的行為，是經過反復訓練而養成的語言、行為、思維等生活方式，它是人頭腦中所建立起來的一系列條件反射。從心理上說，行為一旦變成了習慣，就會成為人的一種需要。小學階段是培養習慣的關鍵期，一二年級又是最佳期。
建校以來，由于我們學校短時間內學生人數迅猛增長，學校在學生行為習慣的培養上有所欠缺，工作力度不夠，從而導致現在校園中形成了許多不和諧的畫面，諸如亂丟果皮紙屑、課間活動秩序紊亂、追逐趕打現象嚴重、學生文明禮儀習慣差等。為了解決這一系列迫在眉捷的問題，在全校掀起一股“好習慣伴我行”的風氣，經學校研究，決定在本期花大力氣開展以學生的行為習慣養成教育為主的大隊主題活動，結合本校學生實際和德育工作現狀，擬訂本方案，請遵照執行。
二、實施途徑
利用每周一節的班隊課和每天放學前5—10分鐘的時間，專門有針對性地對學生進行文明行為習慣養成教育。
三、總體目標
從即日起至2009年6月學期期末，利用3個月時間分別進行以常規、衛生、文明禮儀、安全、學習習慣等幾方面為主的養成教育。以培養學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀，全校各班在衛生習慣、品德習慣、安全習慣、學習習慣的養成等方面有較大的進展，并以此建立我校養成教育的長效機制。
四、統一要求
1、進入校門不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，互相謙讓。
2、課間在規定的地點玩耍做游戲，不在樓道內追跑打鬧。
3、重大集會時、升旗儀式時要穿校服、佩戴紅領巾，遵守紀律。
4、注意自己的儀表，每班要專門派一名同學每天檢查學生的個人衛生及座位衛生情況。
5、上課期間進教室應打報告，進教師辦公室前要先打報告，進入后向老師問好。
五、各年級具體要求
【一、二年級】
（一）行為習慣
1、使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見……會說普通話。
2、對老師有禮貌，見到老師要問好（“老師好”）；愛爸爸、媽媽和其他親人，接遞物品用雙手。
3、不亂翻別人的東西，借東西要及時歸還，撿到東西要歸還失主或交學校。
4、誠實，不說謊話，不說臟話，知錯就改。不打架，不罵人。
5、愛護公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。
6、不做危險游戲，課間做有益的體育活動，不追跑打鬧。
7、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。
8、愛護環境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。
（二）學習習慣
1、按時上學，不遲到，不早退。
2、課前準備好學習用品。
3、上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發言，不交頭接耳說話，不做小動作。
4、按時、獨立完成作業，回家后先做作業，不讓家長督促。
5、書寫規范，讀寫姿勢要端正，達到“三個一”（一尺、一寸、一拳頭）。
6、愛護課本，不亂撕作業本。
7、認真學做廣播操、眼保健操。
8、在師長的引導下，學會看課外圖書。
（三）生活習慣
1、認真做值日，不讓家長幫忙。
2、自己的`物品擺放整齊，自己整理書包。
3、不吃零食，不帶零食，不買零食。
4、早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手。
5、按時睡覺、起床。
6、不亂扔東西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。
【三、四年級】
（一）行為習慣
1、不打架、不罵人、不起、叫綽號。
2、課間不在教室和樓道內追逐喧嘩，做有益的游戲。
3、尊敬老師，對老師有禮貌。
4、禮貌待客，學校來客人時主動問好，并為客人引路。
5、愛護課桌凳，不在學校墻壁上亂刻亂畫。
6、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。
7、同學有困難要熱情幫助，不欺負弱小。
8、愛護環境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。
（二）學習習慣
1、按時上學，不遲到、不早退，有病有事要請假。
2、課上專心聽講，自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關的事。
3、學會課前預習，課后認真復習，不懂就問。
4、按時、獨立完成作業，書寫工整，卷面整潔。
5、認真上好早讀和午間自習，老師不在時自覺遵守紀律。
6、認真做廣播操、眼保健操。
7、?？凑n外讀物，并做摘記。
（三）生活習慣
1、不進入游戲廳、網吧等未成年人禁止入內的場所。
2、不喝酒，不，不參加迷信活動。
3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。
4、積極主動做值日，自己整理房間。
5、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務活。
6、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。
7、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。
【五、六年級】
（一）行為習慣
1、認真聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同意見時要多溝通。
2、不說粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號。
3、熱心幫助別人，能主動幫助其他同學，遇事多為別人著想，不欺負弱小。
4、愛護公共設施，不在學校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。
5、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。
6、不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿棍棒刀打鬧，不從高處下跳等等。
7、愛護環境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。
（二）學習習慣
1、按時上學，不遲到、不早退、不逃學，有病有事要請假。
2、按時、獨立完成作業。
3、課前預習、自學，課后認真復習，不懂就問。
4、課堂上善于自主、合作、交流學習，勇于發表自己的見解，并善于獨立思考。
5、合理安排學習時間，廣泛閱讀有益的課外書籍，學寫讀書筆記。
6、認真做廣播操、眼保健操。
（三）生活習慣
1、不進入游戲廳、網吧等未成年人禁止入內的場所。
2、不吸煙，不喝酒，不，不參加迷信活動。
3、 做力所能及的家務勞動。
4、見到垃圾能主動撿起來，看到別人扔垃圾物主動勸阻。
5、不亂花零用錢。
6、早睡早起，保證睡眠時間，自己整理房間。
7、不亂扔東西，見到廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。
六、工作措施
1、學校大隊部成立文明行為習慣互助崗，監督全校學生的不良行為習慣。各班成立學生自律隊，課間在值周區域內執勤，及時糾正監督本班學生的不良行為。
2、每天中午和下午放學前5—10分鐘，由班委向班主任進行匯報，班主任及時總結批評。
3、將學生行為習慣養成教育與班主任工作評估掛鉤。
質量檢測檢討書 篇10
同志們：
大家好！剛才我聽了各鄉鎮負責人的匯報，大家對這次檢查驗收做了很多工作，我代表人社局表示感謝。在當前各項工作都十分繁重的情況下，把大家召集來，簡短的開個會。目的是為了做好我縣城鄉居民社會養老保險檢查驗收工作。下面我就迎接省廳檢查驗收，再講幾點：
一、要高度重視
城鄉居民社會養老保險是一項利民惠民的工程，全縣人民期盼已久。只有驗收工作順利通過，才能保證我縣城鄉居民社會養老保險工作的開展。大家要站在為全縣人民謀福祉的高度上，千方百計的做好這項工作。
二、要逐條逐項進行落實
各鄉鎮負責人，要按照佩勇同志所講的，迎接檢查驗收的.要求，逐條逐項的比照落實。比如：鄉鎮養老保險領導小組成立情況、選擇兩個樣板村的安排情況，以及辦公標志牌、胸牌、統一著裝、宣傳材料、衛生等問題，一定要按要求安排到位。沒有落實的要抓緊落實，不要因為我們的原因，影響了全縣的檢查驗收工作。
三、對新同志的幾點希望
因為城鄉居民社會養老保險工作的需要，有幾位新同志加入到我們社保隊伍中來。我首先對他們表示祝賀，提出幾點希望：
1、希望大家增強使命感。大家選擇去了基層工作，要深刻認識到自己肩負的責任。希望大家樹立正確的人生觀和價值觀，扎根基層、服務群眾。發揮自身優勢，為我縣社會保障事業做出貢獻。
2、希望大家樹立艱苦奮斗的思想。相對于縣城，基層的工作生活條件比較艱苦，面對的工作比較繁重，希望大家在艱苦的環境中歷練自己，克服困難，以良好的心態、百般的信心，投身到工作中去。
3、希望大家加強學習。到了新的工作崗位，會遇到許多新情況、新問題，大家要加強學習，盡快適應。不能因為有了工作崗位，就認為進了保險箱，放松對自己的要求。要聽從領導安排，遵守鄉鎮工作紀律，虛心向老同志學習。特別是城鄉居民社會養老保險的有關政策，更要學懂、學深、學透。要堅持在實踐中學習，以謙虛謹慎的態度。把學習和工作緊密的結合起來，為今后工作奠定堅實的基礎。
4、希望大家嚴格要求自己。大家都受過高等教育，綜合素質都比較高，到基層工作關注度也會很高，廣大基層群眾會注視你們，周圍的同事會注視你們，上級領導同樣也會注視你們。因此，一定要注意自己的言行舉止，樹立良好的形象。首先，要有嚴謹的工作作風，要嚴格遵守所在單位的各項規章制度，從點滴細節上養成良好的習慣。其次，要保持昂揚向上的精神面貌。大家到基層后，要保持和發揚大學生朝氣蓬勃、樂觀向上的積極心態，充分展現年輕人的活力和熱情。
同志們，全面推進城鄉居民養老保險工作是一項惠及千家萬戶的民心工程、惠民工程。省領導5月21日就要來我縣進行驗收，時間緊、任務重。我希望大家要發揚“玉蘭精神”，克服困難、扎扎實實的圓滿完成這次檢查驗收。使這項得民心、順民意的好事、實事，早日惠及臨西千家萬戶。
謝謝大家！
質量檢測檢討書 篇11
尊敬的XX老師：
您好，今天，我懷著十分愧疚和沮喪的心情拿起筆給您寫這份檢討。經過這些天的痛苦反省，我向您就我曠課過多的事件進行深刻的自我批評與反省，并向您表達我堅決改正錯誤，遵守紀律，完善自我的決心。
事實上，目無紀律，生活散漫是我從初中時代起就養成的臭毛病，我的性格就是太個人主義了，很少顧及集體和紀律，這也是我屢次曠課，視老師督導如罔聞的根本原因。這個學期我曠課的次數居然達到了22節，對于您對我的處理，我非常理解，也非常贊同，您對我的嚴格要求是對我呵護，和督促。我還太小，有很多不懂事的地方，很多時候難免做錯事，這就非常需要您對我的監督和管理，通過這些天的反省，我深刻意識到，我無論如何不能再繼續之前的恣意發展，我深深的感激您對我的批評和。這次錯誤是我大學時代的污點，也是我這一生無法釋懷的恥辱。我永遠銘記。其實，我曠課過多還有一個特別重要的原因，那就是我的身體從小就不好，一直老犯病，
從大二下半年開始，我的頸椎就不知道為什么總是不適，尤其是最近這幾個月，于是我就到市區的醫院治療，那里的大夫給我安排讓我每周的周日下午去治療，于是就和老師您主持的`班會沖突了，所以我所曠的課里絕大部分都是班會。這與我組織性紀律性不強有著很大的關系。老師，我向您誠懇地認錯，請您原諒我犯下的錯誤，爭取從輕處理。我保證以后改正我的錯誤，和老師做好溝通和交流，不再曠課。
檢討人：XXX
日期：20XX年XX月XX日
質量檢測檢討書 篇12
高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優的合格中學生了，這些日子將永遠銘記在我心中。
我能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，有良好道德修養和生活作風，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民。愛護公共財產，團結同學，樂于助人。關心國家大事。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，認真負責，一絲不茍。在擔任學生干部期間，不怕苦、不怕累，認真負責的為同學們做好每一件事，得到同學們的一致好評。在課余時間，我積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神。
始終遵守學校的各項規章制度，堅持實事求事的原則，認認真真的學習每一個知識點，對老師講的各個知識要點都能熟練的運用，對老師布置的習題也是認真的'完成，養成了良好自學的習慣。有良好的學習作風和明確的學習目標。我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風，平易近人，待人友好，一直以來與人相處甚是融洽。
三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。組織同學參加各種活動，我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。
質量檢測檢討書 篇13
本學期我們班共有學生x人，其中男生x人，女生x人。因為大部分學生思維活躍，自尊心極強，但自制能力相對較差。所以從開學初我就感覺自己肩上的擔子很重，思想上總有些顧慮，但我根據自己多年的帶班經驗，相信只有做到眼勤，腳勤，嘴勤，在教育過程中對學生體現出愛心，關心，耐心。因此我在開學初便制訂了相應的班級管理措施，實行獎懲制度，給班干部準備一個記錄本對學生的到校，作業，衛生，紀律等多方面進行日查，每周總結一次。很好的保證了學生的安全，紀律學習的良好環境。具體總結如下：
（—）抓好數學課的教學工作
本學期在擔任本班數學教學工作中，我首先熟悉教材大綱，了解學生學習狀況及特點，然后認真備課，好多時候教新課之前回家在網上搜索更好的能引起學生興趣的優秀教案實施與教學之中，久而久之，學生學數學的興趣濃厚了，一提起上數學總是大喊“ye”。學生的激情感染著我，是我倍感珍惜，總是努力上好每一節課，對于學生的作業我也是全批全改，并及時幫助學生糾正，作業本實行面批，指出作業中的優缺點，鼓勵他們一次要比一次作的好，當有錯題時，我總是不厭其煩予以講解，時間長了學生從做作業中找到自信。學習成績隨之提高。
（二）進一步抓好學生的行為規范教育，常規教育
抓好學生的安全教育，利用升國旗，班隊會時間強調安全的重要意義，講現實生活中的有關事例，并制訂安全條例，實行安全監管，增強安全意識，并組織學生開展相關活動。
抓好學生的衛生教育，俗話說：病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生:要求衣著整潔，做好三勤，手臉勤洗，課桌勤清勤擺。
2、班級衛生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的一個輪回表彰一次。
3、“人人爭做環保小衛士”教育。
(三)抓好班級紀律教育
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:
1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。
2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。我采用師生共同參與的方式，開展跳繩，踢毽子，大乒乓球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
（四）抓班風，促學風，培養良好的學習習慣和學習方法
1、抓好班級小干部隊伍建設，使他們成為老師的好助手。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的`輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以點帶面”。
2、每月召開一次班委會會議，了解班級風貌。了解學生的思想情況，及時采取措施，指導改學生正不足。
3、通過電話聯系，走訪等形式與家長互通信息，了解校外活動表現情況，力爭家校互動，發揮家長的作用，促進學生全面發展。
（五）重視對后進生的教育工作
針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到充分的發展。幫助他們制定學習計劃，并通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績。
（六）營造向上氛圍
根據五年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現的學生主體地位，發掘創新精神。
總之，在本學期教育教學工作中我盡力做到了嚴格要求自己，嚴格要求學生順利圓滿完成教學任務，但在這復雜的班務工作中，難免有疏忽不足之處。我會虛心征詢領導，同事及學生的意見和建議，并努力改善。
質量檢測檢討書 篇14
同志們：
大家好！
火是我們大家的好幫手，但火同時也是森林的一個頭號仇敵。
同學們都知道，我們的生活已離不開火。做飯需要火，取暖需要火，放鞭炮同樣需要火的相助?；鹗俏拿鞯南笳?。它雖然象天使一樣，給人們帶來了光明，帶來了溫暖，也帶來了便利，但是火又象惡魔一樣，吞噬著國家的財產、人民的生命,一場大火燒去了大興安嶺一萬多平方米的森林，也燒去了浙江省石門縣五千多平方米的森林，而這一切的`罪魁禍首卻都是因為一根未熄滅的煙頭！也許您會驚異一根小小的煙頭竟有如此巨大的威力，孰不知一個燃燒著的煙頭表面溫度是200-300℃，中心溫度高達700-800℃，因而，隨意丟棄一根未熄滅的煙頭就像是扔下一個燃燒彈?；痣m然像一匹在原野上奔跑的烈馬，難以控制，但如果給它套上韁繩，加以馴化，它就會聽從主人的駕馭，忠實地為人類服務。讓我們協起手來，合理用火，共同創建美好家園，作個火的掌控者!
質量檢測檢討書 篇15
尊敬的老師：
您好！
xx月x日上語文課時我逃課去網吧上網，您對我違反學校重大紀律的行為尤其生氣失望，給與我留校察看處分，并在家反省思過三天。在這三天里，老師的教育，父母的勸導讓我徹底醒悟，對此我做出了深刻的反省。
xx月x日中午的時候我在初三年級結識的朋友xxx約我下午最后一節課一起去上網。起初我是拒絕的，我知道逃課的行為是惡劣的，上網更是違反了學校的三令五申。但是他一直拿朋友的道義、游戲有多么好玩來勸說我，最后我禁不起誘惑，禁不起軟磨硬泡，逃課去了網吧。語文老師發現我不在，因為擔心我的安全便上報教務處找人，最后在網吧找到了我們，您對我的行為做了留校察看處分，一來是警醒我，二來是看在父母、班主任的求情上給了我一次改過的機會。
經過這次教訓，我從中明白了以下幾點。
1、校有校規，作為一個學生，應遵守學生基本守則，遵守學校的校紀校規。無規矩不成方圓。我做出違反校紀校規的行為就應該接受懲罰，我也會真心反省，為了我的父母不再為我操心，為了老師和學校領導們不再對我失望，更為了我自己的未來。
2、逃課的事情是不允許發生的，尤其是主課，不管出于什么原因。逃課對我自己來說，首先就十分耽誤學習，課程是不會因為你不在就停下進度的，其次，逃課去上網更是萬萬不可的，大家都在認真學習，我卻用寶貴的學習時間逃課打游戲。
3、逃課違反了學校的重大紀律，上網更罪加一等。國家也有法律，未成年不能進入網吧上網。但我卻違反了校規更違反了國家的相關法律。我逃課去上網是在殘害自己的身體，浪費我自己的青春，踐踏了父母的血汗錢，辜負了所有關心我的人的期望。
4、我沒抵住誘惑，明辨是非的能力也有待加強。雖然已是初二學生，但是識人不清，錯把要害我的`當好朋友，還一直被假道義所綁架。經過這件事，我才意識到，只有那些勸我的同學們、關心我的老師們才是真正的朋友！
5、之前得知是語文老師上報教務處，我還一度怨恨老師，總覺得是老師害得我受到學校的處分，但是經過反省，我知道我大錯特錯。老師是擔心我的安危，更是在我墮落的時候拉了我一把，不然我可能不知道要學壞到什么程度。
我知道全靠老師們和父母的求情我才得以沒被開除，我感謝校長您的網開一面，感激大家為我求情，我已經悔改了。我會珍惜好這一次機會，不再拿自己的前途開玩笑！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
質量檢測檢討書 篇16
尊敬的老師：
您好！
對于曠課的事情，我表示已經認識到事情的嚴重性，對此感覺到非常懊悔。我為自己這種不良的行為表示深深的歉意，并在此真誠的向您道歉，希望可以得到您的原諒。在剛開始踏入中學校園的時候，老師就對我們說過不可以逃課，但是我卻沒有真正的認識到事情的嚴重性。就覺得少上一節課對學習也不會有什么特別的影響。相比其他科目沒有那么重要，所以心里就想缺一節課可能也沒關系，所以就逃課了。
想到這些真的是感到很愧疚，不僅是對老師感到抱歉，而且也是對自己的不滿意?，F在，我認識到了自己犯下的錯誤：是思想上的錯誤，對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意。但是經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。很多我不感興趣的課程？往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師，但是這對于自己來說卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的.理由我們作為學生就更應該去認真學習。
我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討。請老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我、提醒我。
我一定不會再讓老師失望了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
質量檢測檢討書 篇17
尊敬的xx：
由于第n次與老師吵架，已經威脅到在重點班的去留，這是老師給我的最后一個機會——公開念檢討，以下是我的檢討，大家說如果念了會有什么后果呢？
開學至今轉眼已有幾個月了，分析這幾個月來自己的行為，我發現我自己始終是在為了證明一件事而做著努力：老師不可能永遠對，學生不可能永遠錯。然而我卻在為此而付出慘重的代價。老師已經不只一次揚言將我打下慢班，甚至休學。但我卻始終隨著自己的性子走——頂撞老師，不聽老師的話，這些在老師眼里就是最大的錯誤?；蛟S老師到今天還對我保留一私希望，感謝你給我這個做檢討保證的機會，但人總是有自己的.原則和立場，就像薩達姆，也有自己的路要走。所以，我就是這么一個從骨子里壞透的學生，我無法容忍明明是不正確而我們卻要遵守的守則拘束我，我也無法容忍每天飽受無理的挖苦與漫罵，我并不是一個不重視前程的人，我也知道離開快班意味著什么，我也知道今天這些話說完之后的后果。但即使在過去的昨天，在現在，將來，我都會堅定地走自己選擇的路，也許你們都認為我很傻，但我從來沒有對自己的決定后悔過。xx老師（my班主任），此刻真的想誠懇地對你說句“對不起”了，原諒我這個任性的孩子，原諒我這個無法受你管束，無法滿足你欲望的學生。也希望同學們原諒我這個給集體抹黑，給班級帶來不良影響的孩子。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月x日
質量檢測檢討書 篇18
各位領導，同志們：
你們好！
我是xxx。感謝局領導，感謝競爭，使我今天能夠站在演講席上！更感謝在場的各位領導和同志們給了我參與這次競職演說的勇氣和力量！
我xx年畢業于xx林校xx專業，并于同年參加工作，自1996年開始，我先后擔任了xxx林業站副站長、xx林業站副站長職務。在此期間，我先后被xx政府和xx政府借用，擔任鄉鎮黨政辦秘書、經費會計等職務。10年的不同崗位的實踐，不僅使我能力和水平得到了鍛煉和提高，而且7年考核被優秀等次，3次被評為優秀共產黨員，多次得到了縣領導的肯定,兩地政府領導和基層干部群眾也給予了我很高的評價。正是這些條件和基礎，讓我能力、有信心在這里推介。參與此次競聘，我并非只是為了當官，更多的是為了響應人事制度改革的召喚，努力在新的崗位上實現自己的人生價值。
我競聘的職位是檢查站站長。當前，縣竹木檢查站行使著竹木運輸定點檢查和全縣林稽查這兩項基本職能，履行著“森林衛士”的神圣職責，是我縣林政和森林資源管理的一個窗口，對外代表了全縣林業干部職工的整體形象。
如果我能得到各位的`信任，有幸競職成功的話，我將本著“嚴格執法，強化管理，求實創新，創爭輝煌的理念，努力探索新形勢下竹木檢查站管理的最佳模式，用一流的管理，一流的服務，創一流的業績！具體將從以下幾方面入手做起：
一、恪守三項原則，確立三個目標
作為單位負責人，我將繼續恪守為人處事的三項原則，即：堂堂正正做人，認認真真謀事，清清白白執政。堂堂正正做人，就是本著誠信、友善的心態與人交往、共事，做到對上級——敬而不畏，對同志——平而不陡，對群眾——實而不虛。認認真真做事，就是全身心地投入到本職工作中去，以實干讓同志們接受我，信任我，支持我，以實干來實現自己的人生價值。清清折執政，就是做到手不伸，嘴不饞，腳不歪。
我確立的三項目標是：在我的任期以內，積極爭取支持，狠抓處身努力，建立一支高素質的執法隊伍，努力樹立檢查站“綠色衛士”的來源于良社會形象，加大執法力度，確保森林資源得到有效保護，消化內部矛盾，確保干部職工工資正常發放，力爭在3～5年內基本化解單位債務。
二、突出三個重點，實現三個結合
雖然檢查站的工作千頭萬緒，但是，我認為：路面定點檢查、林政稽查和隊伍建設是檢查站工作的重點。要進一步完善路面定點檢查的各項工作制度，管木材流通“大動脈”；以木材采伐和林地管理為突破口，做林政稽查的各項工作；以政治學習、法律培訓、業務鍛煉為切入點，不斷提高林政執法隊伍的整體素質。
實現了三個結合，就是路面定點檢查與全面稽查相結合、靜態管理與動態服務相結合、林政執法與隊伍建設相結合。采用“以線帶面”的林政管理方法，對重點地區和大額采伐實行跟蹤服務。將執法人員的執法水平和執法效果納入對執法者的實績考核，實現林政執法與隊伍建設的相互促進。
三、引入三種機制，樹立三形象
在對檢查站的管理中，引入新的機制，是增強活力的關鍵。一是激勵機制。建立和完善一系列規章制度，將干部職工的報酬和干部職工的工作掛鉤。二是警示機制。建立一套目標考核系統，定期對干部職工實行量化考核，及明警示一些不良勢頭和不利傾向，做到工作業績要上，干部思想不下。三是評議機制。聘請縣鄉人大代表當林政執法監督員，經常開展評議活動，促進作風轉變，樹立文明、廉潔、敬業的良社會形象，從而實現提高執法水平、提高隊伍素質、提高經濟實力三者的有機統一。
四、實現三項公開，搞三種關系
三項公開是：站內財務收、內部事務管理向站內全面公開，林政執法程序和具定規定向全社會一一公開，實行財務、事務、政務的透明化管理，接受各方監督。
搞三種關系：搞內部關系，加強干部之間的團結和協作，形成工作合力；搞上下關系，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人；搞外部關系，運用自身條件，搞檢查與財政、公安、法院、鄉鎮政府，以及各兄弟單位的工作關系，努力為檢查站的工作創造一個良的社會環境。
各位領導，同志們，“滄海橫流，方顯英勇本色”，我不是英雄，但我渴望做一名改革大潮中的勇士。我深知：前路漫漫，與我相伴而行可能只有坎坷與挫折，但是，你們的鼓勵、信任和支持將是我心中的永恒，并且終將成為我戰勝困難，超越自我的力量源泉！
這次我若能競職成功，我將以此為新的起點，在新的崗位上，與我的同事一道，努力拼搏，續寫新的篇章，再創新業績，決不辜負領導的信任、同志的重托。我堅信：檢查站在各級領導的關心和支持下，各項工作必將取得全新的進展，我縣的林政管理工作也必將邁上新的臺階段！
謝謝大家！
質量檢測檢討書 篇19
時間像一條流動的小溪，帶走了我許多記憶，但是那一件事就像粘手的雙面膠沖也沖不走。
那是開學第五周，我不知為什么經常睡懶覺。有一次我醒來，看了看鐘，糟了，要遲到了。我急急忙忙地背好書包，沖出了家門，一路上狂奔。
到學校，第一節課是語文課，我在書包里找半天語文書，連個“書影”都沒有，心里頓時產生了一個念頭：“不會忘在家里了吧？”我又仔細翻找書包還是沒有，我心里著急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，我想起來了，好像是在袋子里，可我找了袋子里還是沒有。預備鈴打響了，我的心更是提到嗓子眼了。
我看見同桌沖了進來，放下書包張口就說：“同桌，你昨天收書包走了，把語文書忘在桌上了，我給你帶回去了，不好意思?！蔽铱匆娬Z文書，激動地抱著同桌：“謝謝你在這千鈞一發的時候‘救’了我！”這天，我課上聽得格外認真，在課堂上總有我高高舉起的小手。
吃了一虧，讓我長了一智。以后再也不能粗心了，放學收書包必須收好自己的東西。
質量檢測檢討書 篇20
一、指導思想
養成良好的行為習慣是學生健康成長的根本保證，學生行為習慣的養成就是培養學生良好行為習慣的教育，在新的學年里，我們將繼續把學生良好習慣的培養作為學校進行德育建設的切入點，以“中學生日常行為規范”為主要內容，從小事抓起，從細節抓起，從現在做起，扎實有效地進行學生文明習慣養成教育。為了進一步加強和改進我校學生思想品德教育工作，提高廣大學生的文明素養，結合本校學生思想實際及德育工作現狀和特點，擬訂本方案。
二、工作目標
在以往抓養成教育的基礎上，進一步從環境衛生、文明禮儀、安全、學習等方面對學生進行行為習慣的養成教育，以培養學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有更大改觀，各班在衛生習慣、文明禮儀、安全習慣、學習習慣的養成等方面有更大的進展，并以此建立我校養成教育的長效機制。
三、實施細則
（一）、衛生習慣養成教育（9月）。
講究衛生是每個人應有的衛生習慣。在現代社會中，中學生養成講究清潔衛生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現，既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。
2、清潔區和教室每天要清掃干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。
5、愛護環境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
（二）、文明禮儀養成教育（10月）。
舉止是一個人在活動中的姿態。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一種財富。
1、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時行注目禮，高唱國歌。
2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。
3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請教，態度要誠懇。
5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。
7、集合出入按指定路線和順序，不插隊、不推搡，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。
8、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。
9、認真做好課間操、眼保健操，姿勢正確。
10、積極參加課外活動，能自覺鍛煉身體。
（三）、安全習慣養成教育（11月）。
安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。
1、不在公路上玩耍、追逐，當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線。
2、不進入施工工地和危險地段玩耍。
3、不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。
4、不玩火，不觸摸電器設備。
5、不準爬樹，不準坐在樓梯走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。
6、進行體育活動和勞動時，要有明確要求，嚴密組織，具體指導，用體育器材要掌握要領。
7、集合時做到“快”“靜”“齊”，放學路上注意安全。
9、不購買“三無”商品，學會辨別過期變質食物。
10、不得聽從和跟隨不認識的人離開學?；蚣彝ァ?/p>
（四）、學習習慣養成教育（12月）。
良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養的體現。
1、課前要預習，預習有記錄，學會帶著問題聽課，提倡記課堂筆記。
2、課前準備好學習用品，靜待老師上課。
3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。
4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。
5、作業要字體端正，紙面清潔，格式正確，認真完成。
6、按時完成作業，做到獨立、耐心、細致。
7、考試答題要細心、準確、書寫規范。
四、工作措施
1、成立領導小組
養成教育工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
2、職責：
組長：
楊貴華：全面負責養成教育工作，檢查、督促各項工作開展。
副組長：
袁立：具體負責養成教育工作開展，督促各處室開展養成教育工作。
成員：
李志飛：制訂養成教育實施方案、活動計劃，并負責檢查和組織有關活動。
王衛紅：制定學生學習習慣及衛生習慣養成教育具體制度、活動計劃，并負責檢查和組織活動。
龔雄風：主抓高三年級養成教育的開展，在教學中滲透養成教育。
鄒志權：主抓高二年級養成教育的'開展，在教學中滲透養成教育。
羅顯雄：主抓高一年級養成教育的開展，在教學中滲透養成教育。
鄒一貞：主抓初中各年級養成教育的開展。
各班主任：依據學校計劃，制定各班養成教育計劃，負責對本班的檢查落實、組織有關活動。
3、班級成立學生“自查隊”，及時糾正本班學生的不良行為；學校成立監督崗，稽查全校學生中的不良行為習慣。
4、將“學生行為規范養成教育”納入循環紅旗和衛生紅旗評比。
5、積極開展相關活動，促進“學生行為規范養成教育”活動的有效實施。
6、家校聯手，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。
7、長抓不懈，建立長效評比機制。學生行為習慣的養成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學校高度重視學生日常行為規范的養成教育工作，把養成教育擺在重要議事日程，將其內容作為常規檢查的主要內容，長期進行下去。
五、實施步驟
（一）宣傳發動階段
1、提高教師認識，在思想上統一。
2、引導學生學習規范，各班從學生年齡認知特點出發，明確各年級階段養成教育重點。
3、推行“十字”禮貌用語“請、謝謝、您好、再見、對不起”。
4、完成以“養成教育在我心中”為主題的班級黑板。
（二）分步實施、強化整改階段
各班對照《實施細則》，查找不足，針對薄弱環節強化訓練。注重不同類型的學生，采取針對性措施，進行矯正培養，使每個學生在原有基礎上有所提高。
（三）鞏固養成階段
綜合考評，學校評出優秀學生及先進班集體進行表彰，同時向上級推薦優秀班主任。
六、具體安排
9月份工作宣傳動員月
1、召開班主任、輔導員會議，明確分工、職責到人。
2、建立共青團監督崗制度，監督沒有做到“開口有禮、愛護公物、講究衛生、杜絕零食”的不文明現象。
3、建立輔導員監督崗制度，組織教師每天上學前半小時及放學后半小時在“門前三包”責任區內對學生的不文明行為進行監督引導。
4、在各班推行自產垃圾“袋裝化”。每天必須佩帶“美麗清潔袋”上學，佩帶情況納入學生每天入校行為檢查范圍。
6、各班建立“好習慣宣傳欄”，做到周周有評比。
7、學校和政教處做好月評比、驗收工作，布置下階段工作。
10月份：深化發展月
1．組織“民族精神代代傳”主題教育活動，開展三個一活動。
（1）組織一次主題團隊活動。
（2）出一期主題黑板報。
（3）讀一本好書。
2、充分發揮共青團員的想象力和創造力，小組合作共同制作“文明校園名片”，名片上寫上“同學們我們共同做到：--”等字樣的家庭、社會公約，張貼在家內醒目位置，互相監督提醒。
3、努力營造“人人參與城市管理，個個愛護美好潯陽”的良好社會氛圍。讓學生即做文明學生，又做文明公民，還是文明行為的宣傳員。
4、共青團員養成教育中心工作開展主題為“爭做文明小衛士”、“我為校園添光彩”等班隊活動。
5、學校和政教處月評比、驗收工作，布置下階段工作。
11月份工作：成果展示月
1、共青團員養成教育中心工作開展主題為“時時講禮貌，處處講文明”的班隊活動。
2、開展“好習慣之星”評選活動，調動學生培養好習慣的熱情。各班以百分之十的比例上報“校星”材料。
12月份工作：反思總結月
1．各部門、各年級組、各班針對本學期的中心工作進行總結、反思，寫出書面總結，好的經驗要求寫出專題論文投稿。
2．制定學生假期活動計劃，進行假期生活指導，發放“致家長的一封信”
-
更多精彩質量檢測檢討書內容，請訪問我們為您準備的專題：質量檢測檢討書
