心靈的盲人作文
發表時間：2025-05-26心靈的盲人作文(匯總7篇)。
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的心靈的盲人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心靈的盲人作文 篇1
我從小就十分尊敬海倫·凱勒，她是19世紀美國盲聾女作家，她自強不息的頑強毅力學會了英、法、德等五國語言，她為什么可以超越一個正常人呢？今天我們就體驗盲人的生活。
為了體驗盲人的生活，老師在黑板上畫了一個沒鼻子的小人，讓我們給小人畫上筆字，在一個正常人的眼中給小人畫鼻子，是一件再簡單不過的小事了，可盲人就不一樣了。
我志愿當了這個盲人，老師把我的眼睛蒙上，再讓我從教室的最后面開始，我的腳開始一點一點往前移，生怕撞到了什么摔倒了。走到一半，同學們就開始吵起來，此時我的大腦一片空白，什么也不知道，只能聽到同學的吵鬧聲。
我扶著桌子慢慢移動著，幸運的是我成功拿到了粉筆，可走到黑板邊，我不知道小人到底在哪邊，但同學們一直讓我向右走，我就照做了，可是我在同學們積極的幫助下，把鼻子畫在了離小人臉很遠的地方。
我想：當一個盲人畫鼻子都如此困難，那海倫凱勒是怎么學會五國語言呢？
老師又找了一個盲人，讓他聽聲辨位，老師在一個座位上用筆發出聲音，他很快就找到了聲音的位置，可就在這旁邊傳來了飲料瓶的聲音。這時他的四面八方都傳來了各種聲音，涌入他的耳朵。最終，他被我們耍的團團轉，不知所措的亂伸手。
在平時的生活中我們應該去積極幫助盲人，不應該去嘲笑他們。
心靈的盲人作文 篇2
讓我們用明亮的眼睛，去細細地品味人生，品味生活。——題記
生活是多姿多彩的，如果我們失去光明，面對的是一片無盡的黑暗，我們還能去用微笑迎接每一天嗎?海倫曾經說過：“世界上最美的東西，看不見，摸不著，只能靠心靈去感受。”為了體會海倫的感度，我在家體驗了一小時的盲人生活。
早晨，我剛吃完早飯，就迫不及待的蒙上了眼睛。頓時，我陷入了幽冷的黑暗中，眼前只有單調的黑暗，看不見如何美妙的事物，而行動，也只能靠觸摸來行事了。與之前的光明世界差別真大!
我摸著打開作業本，卻觸摸不到字體，怎能像平時流水般的寫作業?我閑著無聊，在媽媽的幫助下打開了電視面對著彩色的視頻，我只能聽著角色的對話聲，卻什么也看不見，真無奈!最大的難題就是走路了。走在走廊上，只能靠雙手摸著前進一小步小步的走著，一會兒碰到茶幾，痛得我嗷嗷直叫，一會兒頭又撞到門了，弄得我眼冒金星。窄小的走廊仿佛成了無盡的樓梯。
一個小時終于過去了，當我睜開眼睛，眼前煥然一新，陽光照射進我的眼簾，格外明亮，燦爛。在這次體驗中，我知道了盲人的生活是如此悲慘，無助，沒有眼睛的幫助是非常難的，從今以后，我一定要保護好眼睛，免使傷害。
心靈的盲人作文 篇3
你是否知道，我們眼睛有多重要嗎？你是否知道，盲人的生活是如此的艱辛。在今天的作文課上，我們就體驗了一回“做盲人的滋味”。
閉上了眼睛，頓時，我眼前一片昏天暗地，好象被吸進了一個無底的深淵。我感到一陣眩暈，猶如一個不倒翁，眼冒金星似的東倒西歪。這片烏黑把原本五彩的世界渲染成了一人沒有色調、沒有生機的世界，讓我覺得一眼望不到頭，十分的無助。我顫顫抖抖地站起身子，心中的恐懼與無窮的害怕使我的腳步不聽使喚，但我還是邁開了第一步，這是沉重的一步，這是小心翼翼的一步，這更是百感交集的一步，不知不覺，我的額頭上已經沁出了一層汗水，現在，我的大腦一片混沌。
這還是“盲人考驗”中微不足道的一個細小的動作，但這就足以讓我心驚肉跳了。膽戰心驚的我繼續向縱深行進，在“危險地區”——轉彎口時，我不知與誰撞了一個滿懷，頓時，我手足無措，本來分得清東南西北的我，這下子，我就這樣迷失了方向，不時也會有些磕磕絆絆，這些磕磕絆絆使我火辣辣的痛，如同是幾千只螞蟻在身上爬著。但我的腳有意識地“檢查”四周有沒有危險出沒。我手腳并用，來到了目的地——第一條走廊。我頓時喜上眉梢，覺得成功就在不遠處。慢慢的我已經適應了黑暗，于是，我加快步伐，小心而又謹慎地走過第一、第二大組。一個同學輕聲地說：“這兒是第三大組?！焙撸也挪粫夏愕漠斈?！可茫茫人海，哪里才是我的“歸宿”呀！我跟著前面同學走，迷學糊糊地坐了下來。
睜開眼睛，我才發現我們的教室是那么的明亮，同學們讓我倍感親切，窗外的香樟樹格外的挺拔，稠密的樹葉綠的發亮……??！原來，世界是那么的美好！
通過這次做盲人的體驗，我認識到我們要尊重和幫助殘疾人，體會到盲人的艱辛，體會到了眼睛的重要。所以，讓美好的世界留在我們的眼中。
心靈的盲人作文 篇4
今天，我在家體驗盲人的生活。下午，6點我便開始體驗了！我先讓媽媽幫我用紅領巾蒙住眼睛。蒙上眼睛之后，我睜開眼睛一看，四周除了紅彤彤的一片以外，什么也看不見。就在這時，我聽見媽媽的聲音：“欣欣，快點過來吃飯呀！”聽到要吃飯，我立即從房間里沖了出去，可不知道是因為眼睛被蒙上了，還是沖出去的速度太快，被地上的一個什么東西給絆住了。媽媽告訴我，那是地毯。我心想：“要不是我即時剎住了車，那早就摔了個大馬趴了?！苯又覗|摸西摸，找到了椅子，我坐下來，摸來摸去，想找碗，結果，我一不小心，把手伸進了湯里。當時我想：“”你呀，碗里怎么會有水呢？“媽媽見狀：”你呀，也太不小心了吧？沒事兒把手伸進湯里干嗎？“我才知道，這是湯。媽媽見我手上全是油，就帶我去洗手間洗了個手。洗完手坐下后，我好不容易摸到了碗，準備用筷子去夾菜，可菜被夾回來的時候，卻忘了碗在哪兒，我只好從頭開始找，找到碗之后，每次夾菜我的手都緊緊地抓住碗不放，這才很艱難地吃完了飯。我想：”當盲人連吃飯都這么難。哎！“
吃完了飯，媽媽叫我收拾書包，我就把桌上的東西，全部都塞進了書包。媽媽來看時，書包里什么都有：課程表、發夾、剪刀……這些都是不需要的，等媽媽把書包重新收拾好時，就對我說：”你還是別體驗了?！拔抑缓霉怨缘卣录t領巾。心想：”原來當盲人這么悲慘，我再也不當了。“
我們身邊有許多像這樣的人，他們也不情愿變成殘疾人，過著艱難地生活。我們不應該去取笑他們，更應該關心、愛護他們。讓他們得到愛的力量！
心靈的盲人作文 篇5
今天，我看了漫畫家華君武的一副漫畫，感觸頗深。漫畫的名字叫《假文盲》。
在一個破舊的站臺旁，有一個用欄桿圍起來的方便婦女兒童上車的通道—母子上車處，里面站著幾個衣冠楚楚，大腹便便的大男人，通道的外面，一個抱著小男孩的瘦弱的婦女孤零零的站著。通道旁明明寫著“母子上車處”，可這幾個大男人卻視而不見，沒有一絲一毫的讓步，他們是文盲嗎？不，他們個個穿的冠冕堂皇，看上去滿腹經綸，絕對是“假文盲”。然而，他們卻是心靈的盲人，比真正的文盲更可怕，更可悲，更可氣！
從漫畫上看，這幅漫畫諷刺的是上個世紀八十年代的現象，深刻的鞭撻了社會的不良風氣。然而，二十多年過去了，我們讀到這幅漫畫，仍然具有強烈的現實和教育意義。類似的現象仍然隨處可見，公交車上，明明有老、弱、病、殘、孕專席，上面卻座著俊男靚女；公共場所明明貼著“禁止吸煙”四個大字，可有人依然騰云駕霧，視而不見。
一滴露珠可以折射太陽的光輝，同樣，從每個人的身上，我們可以看到一個民族品德和國家的未來。讓我們行動起來，做一個身體健康，心靈同樣健康的人吧！
心靈的盲人作文 篇6
眼、耳、口、鼻是人頭部的七竅，各自發揮著不同的作用和功能，無論哪一部分受到傷害或者失靈，都會給生活帶來很大的不便。
我用紅領巾蒙上了雙眼，眼前一抹黑，心想一直坐著也不是個事，先試著走幾步再說。剛走了一會兒，我就和地面來了個親密接觸，我東摸西摸，試著站起來，可沒多久又滑倒了，這時我才明白，原來是地板太滑了。我又用紅領巾蒙住眼睛想寫“仁和”兩字，可是卻不知道該從哪里落筆，因為我不知道毛筆有沒有蘸到墨汁，我一時感到手足無措，不知道該怎么辦，忽然，我腦子里冒出了一個想法，不知道毛筆有沒有墨汁，我就在手上劃一下；不知道墨汁在哪里，我就摸到墨汁后再把手放在墨汁旁；不知道格子在哪里，我就兩只手摸到中間后再寫。有了方法后，我就按照老師教的運筆方法開始寫。我自認為寫完“仁和”兩字后，拿掉紅領巾睜眼一看，呀，我寫的那兩個字東倒西歪的，根本就看不出是啥字。沒多久，外婆正好叫我去吃飯，我蒙上眼睛試著向餐桌走去，我摸到了一張椅子，一屁股坐了下去，拿起筷子不管夾到什么就往嘴里塞，“呀，好燙！”我立馬覺得舌頭被燙麻了。
通過這次當盲人的體驗，讓我體會到了盲人的很多不方便，讓我們攜手來愛護殘疾人吧。為愛堅守，與愛同行！
心靈的盲人作文 篇7
上一個星期五，老師給我們布置了一個作業：在周六或者周日的時候，當一天盲人，體驗一下他們的生活。
星期天，我一寫完作業，就帶上一個眼罩，站起身來摸索著往前走。好歹摸到了一扇門，我抬腿就往前走，誰知我竟然撞到門框上磕到了頭。我連說：“倒霉、倒霉”，我抬手摸了摸被撞的生疼的腦袋，咬了咬牙，繼續摸索著往前走。
總算來到了客廳，我的肚子開始“咕咕”叫了。我正準備去廚房問媽媽今天中午吃什么菜，結果由于看不到年幼的弟弟也正往廚房跑過來，于是我結結實實的和迎面而來的弟弟撞上了。他被我撞地坐在了地上，張開小嘴，哇哇大哭起來。我立馬摘下眼罩，彎腰抱起弟弟使勁哄他，一直哄到他不哭為止。看著在一旁玩耍的弟弟，不再哭泣，我又帶上眼罩，繼續我的盲人之旅，摸索著走向廚房。
我聽到媽媽在炒菜，便問她炒的什么菜，她說是土豆絲。我最喜歡的就是炒土豆絲。聽了媽媽的話，我迫不及待的轉身向餐桌走去，這回總算順順利利地來到餐桌旁，我拖出一把椅子，就在桌旁坐下來等待。過了一會兒，媽媽端著炒好的菜過來了，我摸索著拿起筷子，夾起土豆絲就吃，結果，夾到的竟然是一塊姜。我受不了了，就把眼罩摘了下來，我的`盲人生涯宣告結束。
通過這次體驗，我知道了殘疾人心里的苦楚，我們要關愛殘疾人，不能瞧不起他們，因為他們也是像健全人一樣，都是有尊嚴的！
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