個人討論發言稿
發表時間：2025-05-24最新個人討論發言稿（匯總十三篇）。
在快速變化和不斷變革的新時代，發言稿使用的情況越來越多，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。如何寫一份恰當的發言稿呢？以下是小編收集整理的座談會個人發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個人討論發言稿 篇1
同志們：
今天，縣人大常委會、縣政府和縣政協召開全縣20xx年人大代表建議和政協委員提案交辦會議，安排部署辦理工作，充分說明人大代表建議和政協委員提案對政府工作的重要意義，也體現了縣政府對辦理工作的重視程度。大家都知道，今年是新一屆政府履職的第一年，也是加快縣域經濟發展的攻堅之年。人大代表、政協委員提出了許多有針對性、操作性、預見性的意見和建議，尤其是在城市管理、環境保護、交通秩序、醫療衛生、學校教育以及社會保障方面的問題比較集中，需要我們主動溝通，創新舉措，全力推進，給代表委員一個滿意的答復。
剛才，通報了20xx年代表建議、政協提案辦理情況，對今年辦理工作提出了明確要求，立仁副主任、海英副主席分別就代表建議、政協提案辦理工作提出了指導意見，請大家認真學習，深刻領會，狠抓落實。下面，我就辦理工作再強調幾點意見。
第一，要堅持把辦理建議提案與推動政府工作相結合。
各承辦單位要把辦理工作列入重要議事日程，將承辦工作與其他工作同研究、同部署、同落實，主要領導要負總責，確定一名主管領導具體負責，統籌安排，積極協調解決有關問題，確保辦理工作正常有序開展。特別是對代表委員提出的一些創造性、思路性的建議提案，各承辦單位要認真研究，虛心吸納，使之轉化為本部門的工作思路和工作計劃。對一些與全縣經濟社會發展戰略相契合的建議提案，要放在優先位置，進行重點辦理，切實推動重點工作深入開展；對代表委員反映的一些帶有普遍性的問題，各鄉鎮、各部門既要立足于解決具體問題，更要善于舉一反三，從健全工作制度和完善工作機制上入手，促進工作落實，力求從根本上解決問題。
第二，要堅持把辦理建議提案與為民辦實事相結合。
今年，縣委、縣政府從改善民生的角度，向全縣人民承諾了很多惠民實事，一些建議提案也都涉及這些實事，如農村飲水安全、城鄉住房解困、社會保障和就業、義務教育發展等。這些建議提案代表了全縣廣大人民群眾的民生需求，辦理好這類問題就是為群眾排憂解難，就是為群眾辦實事解難事。各承辦單位要將這些建議和提案作為重點，積極與代表委員溝通，深入現場實地調研，詳細了解實際情況，全力辦好建議提案，努力回應群眾呼聲，保障群眾基本需求。
第三，要堅持把辦理建議提案與改進工作作風相結合。
建議提案辦理的過程決不是簡單的“你提我辦”“你問我答”，更多的'是承辦單位與代表委員溝通交流、了解實情、改進作風的過程。各承辦單位在辦理建議提案過程中，要切實轉變作風，深入調查研究，摸準真實情況，查找工作中的薄弱環節，制定有針對性的措施，認真整改，抓好落實。要根據年度工作任務，及時通報本單位、本部門工作情況，多方面征求代表和委員的意見，努力創造一種相互信任、相互支持的和諧辦理關系，確保辦理工作得到代表委員的認可。
第四，要堅持把辦理建議提案與提高工作質量相結合。
質量是建議提案辦理工作的關鍵，建議提案辦理質量提高了，我們的各項重點工作效果必然會得到保障。各承辦單位要把提高辦理質量、有效解決問題作為辦理工作的出發點和落腳點，認真總結成功經驗和做法，積極探索，大膽實踐，對辦理工作中的新形式、新方法加以提煉概括，建立更加合理、實用的辦理體系，不斷提高辦理工作質量和滿意度?？h政府要求：凡是有條件解決的，要抓緊解決；因條件所限一時不能解決的，要積極創造條件逐步解決。凡是代表委員對辦理結果明確表示不滿意的，承辦單位一定要認真聽取意見，重新辦理后再重新答復，堅決杜絕敷衍搪塞、相互推諉、應付了事現象發生。縣政府督辦室要健全完善督辦機制，加強組織協調和檢查指導，準確掌握辦理工作動態，及時幫助承辦單位解決困難問題。在這里我強調一點，去年的辦理工作依然存在建議和提案答復未及時送交代表、委員本人的問題，嚴重影響了辦理工作質量。今后，堅決不允許發生此類問題，各主辦單位在正式答復形成后，必須第一時間將答復原件送交代表委員本人，盡最大努力讓代表委員滿意，讓人民群眾受益。
同志們，做好建議提案辦理工作是政府的職責所在。各承辦單位要在縣委領導下，在縣人大、縣政協監督下，創新舉措，強力攻堅，不斷提高建議提案辦理水平，為全縣經濟和社會發展作出新的貢獻！
個人討論發言稿 篇2
各位領導：
你們好！
今天我是懷著既驚喜又忐忑的心情在這里演講。說是驚喜，因我這是一次對所在崗位進行的競聘，所以相信這種演講在公司里并非絕后，但應該空前吧（大家笑）。對這樣一個自己熟悉又熱愛著的崗位競聘，心里難免懷著激動而又復雜的心情，就像在領養一個孩子一樣，而這個孩子偏偏又是自己親生的（大家笑）。說是忐忑，是因為過于熟悉就難免會產生一種莫名的陌生感，而我又是那樣的怕失去這樣一份自己熱愛的，同時又是正處在業務能力提升階段的工作。
通過這一年來的客服經歷，我認為想成為一名優秀的客服人員，必須具備內外兩種素質：即內功和外功。所謂的內功就是指內在優勢，是天生的種素質，如聲音甜美，普通話標準，表達瀏暢。而所謂的外功，也就是指武功，是外在的。諸如親切的魅力，和客服恰如其分的溝通技術。內功在很大程度是是天生的，改變起來比較難，而外功更取決于個人后天的鍛煉。我比較幸運，在某種程度上具備了這種內功素質，通過自己在工作中的摸索，也練就了一和身好的.武功（大家笑）所以我認為自己有信心，有能力來繼續從事自己現在的職位。一直以來，我工作的態度是盡量挖掘出最優秀的自己，所以對于自己的工作但求無愧我心。
工作中我一直把這一點當成衡量工作表現的唯一的準繩，而我也看到了自己努力的結果。另一方面，相信在坐的各位領導也在日常的工作中看到了我的表現。所以我今天在此競聘，希望能在以后的工作中百尺桿頭，更進一步，能夠讓自己擁有新的突破。
希望各位領導給我這個機會，謝謝。
個人討論發言稿 篇3
各位領導、各位同事：
很榮幸能參加局里組織的這次座談會，在我記憶里，組織這樣的座談會應當是第一次，也恰逢五四運x周年，所以，參加這次座談會我覺得意義特殊。今日我們暢談五四運動，就是要弘揚五四精神，實現我們的青春價值。所以我想結合我個人的工作經歷、成長歷程和未來規劃，談幾點感想，期望得到局領導的指點，和同事們的支持。
一、基層是青春最廣闊的舞臺
我進入財政系統后的第一個崗位是張溝鎮財政所農稅專管員，然后很長一段時間一向在農業稅收征管，農村稅費改革的一線，幫忙農戶解決稅費征收中面臨各種困難，還有幸見證了鄉村告別賦稅迎接惠農補貼的歷史巨變。在張溝財政所的那四年是辛苦而充實的，讓我成長了很多，不僅僅在具體業務中磨礪了自己，同時還被老所長身上扎根基層，踏實肯干的韌勁兒所感染，堅定了我扎根財政事業為民服務的決心。我覺得基層為我們青年干部干事創業供給了最廣闊的舞臺，我們必須要扎根基層，把小事做好。
二、奉獻是青春最基本的要義
我的第二個工作崗位是國庫收付中心，這是一個十分考驗人定力和耐心的崗位，我和我的同事們在平凡的崗位上，日復一日、年復一年，每一項撥款反復核對，每一筆賬務精準無誤，每一筆數字絲毫無差，用規范高效精準的服務，得到預算單位的一致好評，用默默無聞的奉獻詮釋了青春的要義，彰顯了青春的價值。所以我們必須要立足崗位，把形象塑亮。
三、歷練是青春最完美的砥礪
我覺得青年干部必須要經風雨，受磨煉，然后才能長才干，提本事。為了提升綜合素質，我參加省市相關活動，提高綜合競爭力，為仙桃財政增光添彩。在參加“踐行仙桃精神，推動綠色崛起”主題演講比賽活動中，歷經五次大賽八度易稿，最終獲得全市二等獎;我精心策劃編排，組織人員參加市全閱辦主辦的“我閱讀、我歡樂”演誦比賽，獲得了全市一等獎;在“小米回家”龍舟賽和市九運會活動中，一面保障后勤工作，一面當好一線運動員。那次比賽我們獲得了龍舟競賽小組第一和游泳比賽“四金三銀四銅”的良好成績，其中，我個人也在女子50米蛙泳項目中貢獻了一枚銅牌。經過參加活動，既為市局爭得了榮譽，也鍛煉了個人綜合素質，展示了仙桃財政積極向上，敢打敢拼的精神面貌。所以，我們必須要綜合發展，把本領練硬。
四、奮斗是青春最鮮明的.底色
以往我早已習慣朝九晚五的機關生活，慢慢精神懈怠，思想滑坡，少了奮斗的活力。但靜下心來思考人生，我就這樣在平庸乏味的日子里慢慢老去嗎?多少次內心激烈的斗爭，我告訴自己趁年輕，要奮斗。于是我主動申請，到省財政廳掛職鍛煉一年，正是這一年，讓我在政治思想、業務素質，工作方法上都有了一個全面的提升。省廳工作著眼大局，為緊跟宏觀形勢，認真學習國家產業政策以及省級支撐政策，提高政策解讀本事，極大擴寬了視野，對許多工作有了新的見解。同時在崗位上迅速進入主角，敢于擔當，不辭辛勞，打造過硬素質，為將來的工作打了堅實一環。到國際科工作以來，圍繞著核心業務，奔走努力，把工作做出亮點。我們進取借鑒兄弟市縣先進經驗，爭取國際金融組織貸款，切實提高仙桃國金貸贈款的利用水平，積累豐富經驗。與此同時我還承擔了局婦委會的工作，加強女職工隊伍建設，進取策劃了一系列有聲有色的活動，把女同胞們凝聚起來，讓女同志真正撐起我們仙桃財政的“半邊天”。所以我也明白僅有敢打敢拼，充滿干勁，才能把工作干好，取得成績。
未來，我將繼續奮斗在圓夢路上，與仙桃財稅共同提高，作新時代最美的追夢人。多謝大家。
個人討論發言稿 篇4
尊敬的XX：
我代表青年員工向各位領導及同仁匯報一下自己在學習和工作中的體會和感受。
一、“用智慧丈量世界!”
這句話告訴我們一種學無止境、智慧無邊的思想，鼓勵我們學習學習再學習，用知識武裝自己的頭腦，用智慧改造我們的世界理念。如今，我們已進入知識經濟時代，學習是一個人成長進步的前提。在工作中，通過加強政治理論學習，使我們青年員工改造了自己的世界觀，升華了自己的人生觀，端正了自己的價值觀;通過加強業務學習，增強了我們青年員工做好本職工作、更好地為企業服務的本領，真正做到干一行、愛一行、專一行、精一行，以避免犯錯誤，在此崗位上有所作為;通過加強實踐學習，讓我們學以致用，自覺地把學與用、知與行結合起來，進一步豐富了我們自身的工作經驗，使所學知識轉化成一種思路、一種能力、一種辦法、一種高度和一種境界。所以我們青年尤其是青年干部必須培養并保持自己持久、旺盛的學習力，不斷從工作、生活中吸取營養，才能始終跟上時代的步伐，符合工作的節拍。
二、“有舍有得，有容乃悅”
“舍”與“得”是既對立又統一的，我認為有舍才有得，小舍小得、大舍大得。從某種程度上講，雖然工作千頭萬緒，大家忙忙碌碌，再加上所學知識的單一性和基層工作的`復雜性不相統一，對于這些，我們千萬不能感到：我“舍”了，而沒有“得”，要深信自己已經從中有所“得”，你已經學到了很多在書本中學不到的知識，這些都鍛煉并增強了自己的工作能力。有什么樣的心態，就會有什么樣的工作和生活態度，我想，這句比我們常說的“海納百川，有容乃大”更能進一步地，確切地表達出我的內心感受。“海納百川，有容乃大”是寓意做人要有像大海能容納無數江河水一樣的寬廣胸襟，這是一個人的修養表現。“有容、乃悅”我的理解是：因寬容，而愉悅。這就提醒我在任何工作崗位中都要保持一顆寬容的心與同事相處，創造了寬松而愉悅的環境，大家自然會在工作中不亦樂乎!當有別人批評時，要多想想自己的過失;當有同事誤解時，要多想想別人的難處。寬容是一種真誠，一種境界，而不僅僅是一種姿態、一種形式。寬容需要一種修養、一種勇氣。工作中有了這種寬容的氣度，同事之間才能和平共處，同事之間的和平共處，對工作也就起到了推波助瀾的作用。
三、“讓我們做得更好”
作為一名青年職工，我對自己的未來充滿信心!我將繼續刻苦學習、勤奮實踐、埋頭苦干、開拓進取、大膽工作、干事創業!做到無愧于領導的信任、無愧于自己的工作!“讓我們做得更好”!
剛才薛總及各位領導對我們的工作給予了希望，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝各位領導長期的支持和幫助。我相信通過此次交流溝通，必將能夠增加員工的歸屬感和忠誠度，充分調動員工的積極性、主動性、創造性，為繼續開展好團建基礎建設，深化青年崗位建功，著力提升青年素質，引導培育青年文化四項行動，努力引導廣大團員青年在各自崗位上建功立業，為公司的改革、發展和穩定做出應有的貢獻。
謝謝大家!
個人討論發言稿 篇5
尊敬的各位領導，各位委員，同志們：
大家好！
一、靠誠信贏得市場
誠信，是一個企業賴以生存的不二法則。王xx家電自從1993年創業之初，我們就把誠信經營當做企業生存與發展的法寶，任憑市場風云變幻，始終堅持不懈，持之以恒?？梢哉f，就是憑借著誠信才讓我們戰勝了一個又一個的困難，涉過了一個又一個溪流，一步一個腳印的奔向了自己發展目標。
這期間，我們也經常面對一些假冒偽劣產品對市場的沖擊，遭遇過貍貓換太子的尷尬，更時時面對高利潤低檔次產品的誘惑。
我們要的不是某一天的營業額的暴漲，也不貪圖某一個季度的銷售虛榮。我們要的是市場長久的占有率，我們追求的是企業的長足的.進步與發展。
現在，雖然我們的挑戰時時存在，特別是微商、電商等涌入，對傳統的店鋪經營的沖擊是不可避免的。但我們堅信，社會離不開實體店，消費者離不開實體店。特別是家電商品，在消費者的心中，實體店所占的比重還是絕大多數。因為只有實體店的商品才是看得見摸得著的，是質量可以保證的，這里的售后服務還是電商微商所無法企及的。這也是我們面對新形勢，堅定我們的誠信理念，完善我們的銷售與服務體系的關鍵所在。
二、盡自己所能，承擔起社會責任
企業的發展，離不開社會的關注，離不開廣大消費者的信賴與支持。那么，在企業的不斷發展與壯大的過程中，理所當然的要承擔起一份責任。這份責任就是對社會的一種回報，對弱勢群體的一種幫扶。
從此之后，我們愛心捐助活動就沒有停止過。
20xx年為xx小學，xx小學的貧困學生捐獻了書包文具書本等學習用品。
20xx年——2009年，我們和有關部門聯手，送文藝演出下鄉達30多場。不僅給老百姓帶去了健康的精神食糧，也宣傳了企業文化，提高了企業的知名度。實現了雙贏。
20xx年還與有關部門聯手合作，贊助舉辦了xx縣首屆青年歌手電視大獎賽。
20xx年9月，獨家承辦了大型捐資助學獻愛心大型文藝演出。
20xx年5月，響應縣委縣政府號召，為殘疾人劉xx捐獻了大米、豆油、服裝等。與多部門合作，贊助了“六一兒童多彩文化夢”大型廣場文藝演出。
20xx年，在有關領導和部門的大力支持和幫助下，我們爭取到了“善行龍江，扶貧惠民”的項目，舉辦了系列活動，讓更多的貧困農民，特別是低保戶和殘疾人群進行了一對一的扶貧助困，讓更多的人得到了資助。體會了社會主義大家庭的溫暖。
三、完善服務體系，造福xx百姓
未來的市場就是服務的市場。在服務中要生存，在服務中要效益，在服務中要人氣，在服務中要發展。
特別是家電行業，與高科技接軌，與現代生活同行。所以我們要組建和完善我們售后服務隊伍，建設一支技術水平高，服務態度好，肯吃苦，能打硬仗的專業化隊伍。做到反應迅速，方便快捷，人到故障就排除的服務格局。讓更多的消費者在良好的售后服務當中，增強對企業的信任度，打牢企業發展的基礎，繼續發展傳統家電名企的誠信效應，突出重圍，再創佳績。
各位領導，各位委員，企業做的再好，也是消費者大海上漂浮的小舟。我們的每一點進步和發展，都離不開黨的政策的指引，離不開政府部門的關懷與扶持，離不開各界有識之士的鼓勵與幫助。路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。作為一名政協委員，我一定嚴格要求自己，守法經營，誠信經營，做楷模，當標兵。
祝本次大會圓滿成功！祝各位心想事成，祝xx的明天更美好！
謝謝大家！
個人討論發言稿 篇6
尊敬的各位領導、各位來賓：
大家上午好！今天，我們在這里共謀企業發展、探討銀企合作，這不僅是促進我行業務優化提升的好事，更是支持地方經濟發展，加快XX縣經濟建設的實事。在此，我謹代表XX銀行XX分行！向參加今天會議的各位領導、各位來賓表示誠摯的謝意！
近年來，XX銀行XX分行始終貫徹總行“XX”的辦行宗旨，推改革、抓創新、促發展、重成效。20XX年年初，利用我行的中小企業“XX”產品，向XX和XX分別投放貸款2000萬元和600萬元，為我行在XX縣地區開展業務奠定了初步基礎。在業務開展初期，相關項目得到了當地政府部門和合作單位的大力支持。
近期，我行積極響應上級行關于支持地方重點園區建設的號召，以“XX”產品為依托，積極開展與XX工業園的授信合作，目前已為兩戶中小企業先后投放貸款，進一步密切了我行與X縣經濟社會發展的合作關系。后期，我行將不斷加快金融創新步伐，努力提供更加優質高效的金融服務，在風險可控、合規操作的前提下及時為＊縣地區企業進行授信投放，積極搭建合作平臺，推進銀企互惠共贏，促進縣域經濟持續健康發展。
最后，祝XX縣發展事業蒸蒸日上！祝各位來賓身體健康，工作順利！
謝謝大家！
個人討論發言稿 篇7
各位領導，朋友們：
大家晚上好，感謝大家的到來！
在這樣的一個9月，陽光明媚，花香淡淡，我們在盡情的享受這平靜，健康的生活。在談論質量之前我想請問誰不愿笑語長在，哪個企業不愿興旺發達，哪一個國家不愿繁榮昌盛。質量就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
質量一個永恒的話題——今天我演講的題目是要做事、先做人當我站在這演講臺上，我在想，我一定要努力講好，當我在本職崗位上默默工作的時候，我在想我要把工作做好，我該怎么做？
1、轉變工作作風：
多一分細心，少一分粗心；多一分責任，少一分推諉。
2、不斷地加強學習“工欲善其事，必先利其器”。
不斷地加強學習，完善自我，路漫漫其修遠兮，可能跟我一樣，很多人在由“求知者”轉變成“企業人”的最初，都是滿懷激情與信心，對待工作積極、主動、好學、上進的。但當我們把該學習的.知識學到了，該掌握的技能掌握了，在日復一日的重復勞動中，我們是否還能保持最初的那份工作熱情？
能否持之以恒地，以高度的責任感，將自己毫無保留地徹底融于企業之中？
我們能否從看似平淡無奇的勞動中實現自己的個人價值，真正做好自己？
經常聽到公司領導講一句話，就是“要做事、先做人”。聽起來很簡單的六個字，但要真正做好卻是何其的難。做企業人簡單，慢慢來，時間長了，資歷深了，機遇自然就來了。但這種想法在海螺行得通嗎？絕對不行！我們每一個海螺人都能切實感到，憑等、憑靠、憑關系、憑投機取巧是絕對沒有出路的！公司處在激烈的市場競爭環境中，要想激流勇進，它需要一批忠誠可靠、敢打敢拼、德才兼備的力量。就是我們不必懷疑，在本職崗位上盡自己100%的能力。
個人討論發言稿 篇8
尊敬的各位領導，各位同仁：
上午好！
古人常說：秋收冬藏。秋天是一個分享豐收喜悅的季節，而冬天是一個收藏幸福的時光，更是一段孕育希望的日子。xx年的中考已經落下帷幕，xx年中考的號角已經吹響?；仡欉^去，日月光華，歲月如歌，我們華中學校在市教育局的領導下，通過全體華中人的共同努力，xx年的中考成績較xx年中考有了較大的進步，無論是優分率，及格率，人均分，還是低分控制率等情況較去年均有重大突破，特別是優分率，上重點高中的人數較去年翻了兩番。當然比起其它兄弟學校，我們還有很大的距離，我們還有很多事要做。但我相信，有市教育局的正確領導，有全體華中人的奮力拼搏，我們一定會頂起大冶教育的一方天地，華中學校也必將成為大冶教育燦爛星空中一顆耀眼的明珠。
下面我就我們xx學校xx—xx學年的工作向各位領導作一個匯報：
一、用愛心換信心
嚴是愛，松是害。教師對學生的愛要用智慧去啟迪，用情感去潤澤，而不是像少數父母對子女只用放縱去溺愛。要對學生的未來負責，培養他將來搏擊人生的性格、意志和本領。讓他養成良好的習慣。例如：校在實行月月清的時候，凡是沒有過關的學生，放月假時一律不能回家，留到學校由值班教師清過關后才能由家長接回去，這樣才能做到每個學生都能過關，做到愛與嚴的和諧統一，學生的身心就能健康成長。管理方針是：管理要管人，對學生的愛還體現在對他嚴格要求上。因為我知道。管人要管心，管心要知心，知心要關心，關心要真心。通過教師的真心把華中的校園變成了學生的精神家園，學生在華中這個家園里，師長或者說在親人的幫助下，學習的信心增強了，不斷地獲取知識財富與精神力量，逐漸熱愛華中，依賴華中，離開華中之后，非常想念在華中的歲月，開始感激華中，回報華中。
眾所周知，華中學校是一所民辦學校。生源大多質量較差，學生的底子薄，學習的主動性、積極性不夠。面對這樣的學生我怎么辦？對此，校提出了善解天下父母心，巧育國家棟梁材”辦學目標，首先我要求教師對每一位學生負責，對每一位家長負責。不放棄任何一名學生，學校無論是師德標準上，還是考核制度上都把每一位學生的進步與否與教師的工資掛鉤。如學校實行了首視制和首問制，規定學校的任何一名教職員工看見任何一名學生遇到困難時都必須主動去了解、去幫助、去解決，使學生感受到華中學校教師不僅是師長，還是親人，更是朋友。任何一名教職員工發現學生違紀，都必須主動去教育、去制止。否則一旦被學校發現，將會受到師德標準的制約。
即人均分+優分率+及格率—低分率=總積分，教學質量的考核上我實行的考核方案是用總積分來考核教師。這樣一來，老師就不可能不考慮控制低分率了不可能不教育和幫助成績差的學生了觀點是任何對學生放棄不管的做法，都是缺少愛心和良心的表現。目標是讓華中學校的學生，人人有進步，個個有提高！要把對學生的關心送到每一位學生的心扉。
對學生的愛還體現在以嚴把關、用愛澆灌”工作方法上，其次。教師對學生的愛與父母對學生的愛方法是不同的一方面我教師要給學生很多的關愛，關心他健康，關心他成長，尤其要關心他心理健康。學生中來自單親家庭的比例大，有的`學生甚至與家長無話可說，情感壓抑，心理不健康。針對這種現狀我校開設了心理課，設立了專門的心理輔導室，讓學生的情感得到釋放，心靈得到溝通，促進了學生的健康成長。
二、以課改促質量
課堂效率明顯提高了絕大多數學生感覺到課堂上認真一些了課后輕松了學習的壓力減小了學習成績提高了下陸學會組織的16所學校聯考中，通過課堂教學改革。校初一至初三年級語、數、外三科的成績三率均位于前列，特別是數學成績達到全年級均分90多分的好成績。
憑質量謀發展，靠質量求生存。從國家教育部領導到學校校長，無不具有這一共識；但對質量的含義卻有不同的理解。作為民辦學校，理解的質量是全面的質量，具有高檔次的質量。所謂全面的質量就是指學生的全面發展，不僅僅是學科成績的優秀，還要有能力的提高、品格的進步、性格的良化、好習慣的養成、身心的正常發育、氣質的優化等；還能使絕大部分學生有進步；所謂高檔次的質量，就是使我學生在校期間的進步，要高于其它學校。否則家長又何必進行大量的投資，把孩子送到華中學校呢？要達到這一目標，只有靠自己的勤勞和智慧，把我學生塑造得更加優秀，更加完美。這樣才能贏得家長的認可，贏得社會的美譽。
用心做事才能把事情做好！因此我首先就從課堂入手，怎樣才能提高教學質量？校張次軒校長經常教導我說：認真做事只能把事情做對。因為課堂是教學的主陣地，不抓住課堂的45分鐘，不提高課堂教學效率，想提高教學質量那是神話。理念是課堂不僅僅只是教師傳授知識的場所，而更應該把課堂當作師生交流思想感情，碰撞知識火花，啟迪智慧情感的其樂融融的磁場。
改變以往“滿堂灌”教學方式，教師從上課講到下課，學生好比在聽說書，聽故事，課堂上學生沒有投入，從xx年開始我校就進行了課堂教學改革。課堂效率低，教學效果差；新的教學模式中，讓學生自主學習，充分發揮學生的主體作用。課堂改革上學校不惜一切投入，先后分四批派教師到江蘇的洋思中學，學習他先進的教學理念與教學模式。課堂教學改革上我第一步是照搬洋思的教學模式，規定每節課每位教師必須這樣做，否則作教學事故處理，以此來改變教師的教學觀念。第二步是xx年開始總結歸納采用這種教學模式的過程中有哪些效果明顯，哪些不適合我校的校情，也就是總結經驗和教訓，第三步是根據我校的學生特點總結出適合我校的.教學模式和方法，也就是現在采用的三三制”教學模式，即每節課教師只講三分之一的時間，學生用三分之一的時間完成課堂練習，三分之一的時間由學生相互討論、提問、總結和歸納本節課學習的內容。
即教師只講重、難點，課堂上我還實行“三講三不講”教學原則。一般學生看得懂的內容不講；教師只講超過三分之一的學生弄不懂的內容和練習，少數學生聽不懂的內容課堂上不講；教師只講原理和分析，不講結果。通過這樣硬性規定，課堂效率提高了學生的求知欲激活了學生的學習興趣調動起來了學生的學習成績也就自然地提高了這樣不僅僅提高了學生的學習成績，更重要的提高了學生各方面的能力，如思維能力，相互合作的能力，交流能力，自學能力等，真正使課堂成為學生學習的陣地。
一份耕耘，一份收獲，華中學校教學質量一年一個臺階，規模一年比一年壯大，這首先要感謝上級領導對我校的一貫的關心與支持！感謝各兄弟學校的幫助，我們華中人將會苦練內功，外樹形象，為達到我校辦學目標——“公辦教育的參照，民辦教育的旗幟，現代教育的典范”而努力，為社會培養更多更優秀的人才，為大冶的教育事業做出更多的貢獻，增添更多的亮點！
個人討論發言稿 篇9
各位委員、各位領導：
xx年，在縣委、縣人民政府的正確領導下，xx縣農業系統認真貫徹中央一號文件精神，樹立農業產業化、標準化發展新思路，以提高農業綜合生產能力作為主題，以促進農業增效、農民增收為目標，加大力度示范推廣農業新技術、新品種，提高農業生產綜合效益，真抓實干，開拓創新，圓滿地完成種植業的各項任務。
一、二五年農業生產完成情況
（一）、種植業生產計劃完成情況
xx年全縣總播面積萬畝，完成計劃任務的。糧食作物面積萬畝，完成計劃的；糧食作物占總播面積的。經濟作物面積萬畝，完成計劃的；其中棉花種植面積萬畝，（高密度栽培面積為萬畝，滴灌面積為萬畝）占總播面積的；糧經草種植比例為。根據全縣農業生產情況和農產品市場行情初步測算，預計全縣種植業產值可達億元。今年氣候條件十分適合棉花的生長，加之田間管理措施到位，農民來自棉花的收入明顯高于去年。
（二）、農業“豐收計劃”完成情況
全縣完成州級農業“豐收計劃”高產攻關示范點個，其中：小麥產業化示范基地個，棉花產業化示范基地個，中低產田改良個，青貯玉米示范點個，番茄新技術示范點個，高效特色農業示范區個。小麥、棉花、番茄等大宗作物均實行了良種覆蓋，農業“豐收計劃”通過以點帶面、高產攻關、典型示范有力地推動了農作物單產水平提高。
二、促進農業增效農民增收所采取的主要措施
（一）、大力推廣農作物新品種和農業新技術，發展高效農業
今年我縣共引進農作物新品種個，其中糧食作物品種個，棉花品種個，其它作物品種個；引進試驗示范項目個，主要有棉花品質試驗、生物肥料試驗、抗旱保水劑試驗等；引進示范的新技術主要有深埋式滴灌技術，推廣的新技術主要有膜下軟管微孔灌技術等。其中地埋式滴灌技術取得了顯著的增產效果，經測產項目區平均單產皮棉畝，項目區最高單產達公斤，較小白龍滴灌增產畝增產幅度，較常規溝灌增產畝，增產幅度，該項技術得到項目區廣大棉農和技術人員的普遍認可，棉農采用該項新技術積極性高漲，今年年底新增的`畝深埋式滴灌管道鋪設工作已基本完成。
（二）、加強對病蟲害的綜合防治工作。
針對去年紅蜘蛛危害嚴重而造成棉花產量損失的情況，今年我們加強了對病蟲害的綜合防治工作，在全縣設立了個測監站。通過開展室內滅蚜工作、安裝頻振式殺蟲燈、在棉田投放捕食螨及其它綜合防治措施，有效地降低了棉鈴蟲、蚜蟲、紅蜘蛛的危害，確保了農民收入水平的增加。
（三）、開展各項培訓，提高農民科技素質
以提高勞動者素質為宗旨，圍繞產業結構調整，今年完成各類培訓人次。其中：實用技術培訓人次，農牧民技術骨干培訓人次，農村勞動力轉移引導培訓人次，田間現場技術培訓人，技術咨詢服務場次人。通過各種培訓提高了農牧民的科技意識和田間管理水平，促進了農村經濟的快速發展。
（四）、大力發展無公害農產品生產技術，積極作好戶用沼氣示范項目工作
1、全力做好了我縣無公害農產品的基地建設申報、管理、監測工作。目前我縣已有五個鄉鎮申報并通過了面積達萬畝的無公害生產基地認證，葡萄、西瓜、冬瓜、葫蘆、紅薯等產品也通過了無公害農產品的認證。
2、認真組織實施戶用沼氣示范項目建設。為切實搞好以沼氣為紐帶的生態家園富民工程建設，今年新建成戶用沼氣池個，經初步試水、試氣檢驗，各項指標均達到建設施工要求。投資萬元千頭奶牛養殖場綜合利用沼氣項目工程目前土建工程已竣工，現已進入設備安裝調試階段。
三、我縣種植業生產中存在的主要問題
（一）、農業產業結構還不盡合理，作物季節性水土矛盾突出，水肥利用效率較低，抵御自然災害的能力不強。近年來，隨著棉花面積的逐年擴大，加劇了水土利用的不平衡，導致農業生產宏觀調控能力減弱。
（二）、農業新品種、新技術的引進、推廣力度不夠，農產品中科技含量還不夠高，部分偏遠農牧區仍存在廣種薄收現象，單位面積農業效益較低。
四、針對我縣農業生產的實際情況，特提出以下建議：
（一）、加大農業新品種新技術推廣力度，提高科技含量
“農業要上，種子先行”，針對目前我縣棉花種植面積大，種子市場品種多而雜，棉農盲目引種，破壞了本地區的抗性品種的情況，應加大力度組織技術人員進行品種篩選，做到因地制宜、適地適種，充分發揮不同品種的優勢，促進棉花產業的不斷壯大。農業新技術的應用方面，大力推廣節水灌溉技術，尤其是深埋式滴灌技術，擴大種植面積，做好服務工作，另外測土配方施肥技術和機采棉技術等其他農業新技術，努力降低生產成本，提高生產效益，提高農民收入水平。
（二）、以城鎮為中心，帶動農村經濟的發展。
一是加大基礎性、公益性農業投入，繼續做好小康村建設；二是加快農村勞動力培訓和轉移，拓寬農民增收渠道。積極引導農民樹立“大錢爭取賺、小錢也不放”的觀念，鼓勵農民充分利用冬季農閑時間，積極尋找市場發展多種經營，鼓勵農民進城務工。三是積極推進城鄉統籌發展，擴大公共財政覆蓋農村的范圍和領域，建立以工促農，以城帶鄉的長效機制，促進城鄉和農村經濟社會協調發展。
（三）、創新農業開發模式，拓寬農民增收渠道
在積極調整農業產業結構，優化區域布局，強化基礎設施建設的基礎上，積極探索和創新增加農民收入的新模式，可以依托田園景觀和自然資源、結合本地農林牧生產、農業經營活動、農村文化和農家生活，引導農民建立休閑農業；可以生產名、優、特、新農作物，向人們展示多姿多彩的特色產品，發展觀光農業；還可以發展設施栽培、庭院經濟等，采取多種經營模式，提高農業附加值。
（四）、加快農業科技創新步伐
科學技術是第一生產力，在農業科技創新上，應大幅度增加對農業科技投入，加強農業科技創新能力建設，進一步完善農業技術推廣體系，增加對重大農業技術專項補貼，支持和鼓勵科技人員開展技術承包服務。
相信在縣黨委政府的正確領導下，依托我縣良好的社會發展環境和政策環境，通過大家的共同努力，一定能夠實現我縣農業增效，農民的持續增收。
我的發言到此結束。
謝謝大家！
個人討論發言稿 篇10
尊敬的各位領導、老師們：
作為一名教師，該如何實踐群眾路線與現在的本職崗位進行結合才能能滿足新形勢下群眾工作的需要？我談以下幾點體會，不當之處，敬請批評指正。
首先，作為一名人民教師，應該全心全意為學生服務。
要堅持教學方法、教學模式、教學理念等方面的不斷創新，要堅持既教書又育人，要幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，要培養學生的愛國主義情懷、社會責任感。在教學過程中，除了教授知識外要多站在學生的立場去考慮問題，比如要多考慮學生的知識基礎是否能適應自己的教學進度，在課間和課后不要立即走人要注意多和學生溝通交流等，要注意增進師生之間的感情交流，關心學生，溝通交流，以更好的完成教學任務，使每一位學生得到發展。
其次，要時刻不能放松自我要求，絕對不能同學校的總體目標離心離德，更不能違法亂紀，也不能夸夸其談，要始終以一個教師的標準嚴格要求自己的思想和言行，在教育教學工作中努力做到求真務實，腳踏實地，扎扎實實地把學校黨委的各項決策和工作落到實處，必須有奉獻精神，要吃苦在前，不圖虛名，言談舉止要積極維護學校的利益和形象，不得做任何有損于學校的聲譽的事情，要忠誠黨的教育事業、清心律己、用心干事。
第三、作為一名教師我還要告誡自己，不斷的學習，豐富自己，完善自己，以適應新課程的發展。
在教學管理中，不斷地學習新課程改革的教學理念，積極投生于課堂教學改革中。虛心向有經驗的老師學習，從而提高課堂教學質量。
第四，作為學校少先隊總輔導員，要嚴格執行學校和校黨委的決定，要設身處地的站在教師和學生的立場考慮問題，關注廣大師生的訴求和意見，以增進管理者與廣大教師之間的感情聯系，拉近“干群”之間的工作關系。增強服務教師的意識，因為在學校，群眾工作就是民情工作；服務群眾，就是要弄清楚教師希望我做什么，而我能為教師做什么，這一點必須認識清楚，必須堅持教師路線，認真傾聽教師們的心聲，真實反映教師們的愿望，多關心教師們的想法，堅持為教師們辦好事、辦實事，以更好的為教師服務、為教學服務。
落實到我的工作中，通過這次難得的成都學習，我聽取專家、老師意見，認真考慮，首先我們要建立起我校最基層的少先隊組織，工作重點是培養選拔一批優秀的少先隊大隊干部，努力在我校實現“自己的活動自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管“的少先隊工作新局面；其次是抓好少先隊工作常態化管理，如文明禮儀評比、學校衛生督查、各中隊隊會課的開展等等；最后是搞好重大節日的慶祝活動和上級主管部門布置的各項工作。
總之，學校的發展邁入關鍵時期，克服教師的職業倦怠，調動和激發教師教學的積極性至關重要，作為一名普通的教師，要積極落實群眾路線就必須堅持認真學習，不斷提高自己的思想覺悟和理論水平，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，認真嚴肅改進自身存在的不足；要堅持學校和黨委的組織原則和領導，緊緊圍繞學校的中心工作，以實施素質教育為宗旨，推進課程改革為載體，提高教學質量為目的，繼續豐富自己的專業知識，不斷提高自己教學技能和水平，為努力做好教書育人的楷模而不懈努力，為我校教育的發展而奮斗。
個人討論發言稿 篇11
尊敬的各位領導，親愛的各位同仁們：
大家好！
我是來自xxxx的支教老師xxx，今天能在這與大家共同探討“提升小學六年級質量的問題”，我身感榮幸。疫情得到有效控制的大好消息傳來，大家恢復了正常的工作和生活，常規六月份即將到來的小升初考試，面對只有短短的兩個月時間，我們怎么樣利用好這段時間，讓我們省時高效地完成教學任務呢？我認為要做到以下幾點：
第一、增強老師的事業心和責任感，提高質量意識、競爭意識，真抓實干。老師是學生的引路人，老師怎么帶路，學生就怎么走。有一篇文章在報道衡水中學學生一天生活的文章寫道：5：40起床，5：50等待晨跑，但孩子們已經在開始爭分奪秒的背誦了，5：55晨跑，6：05晨讀開始，6：35早餐時間，7：05開始早自習，每天學校電子屏上都會出現距高考倒計時還有幾天，12點下課時學生們是跑著沖向食堂，他們吃飯時速度很快，很少有人閑聊，每個人都是專心吃飯，之后再跑步回宿舍，12：45—13：45是午休時間，他們整個過程都是快節奏、秩序井然的完成，校園里隨處可看到“要成功先發瘋”，“成功在久不在速”等激勵性語言，他們的學習直到22：00下自習，22：10熄燈后才結束，甚至有的孩子還要熬夜苦戰，每個孩子每天都有高密度的學習安排，三年下來每人基本都要完成上萬張試卷，據說一個學生成堆的考卷串起來可以環繞地球三圈，每年北大、清華有100多的學生是來自于衡水中學。由此可見，好的成績是由學校、老師的重視和嚴密的管理開始的。
第二、加強思想教育，對學生進行理想前途、學習態度、學習目的，道德品質的教育和心理健康輔導，使學生正確認識自己，明確自己應站的位置，使學生奮發圖強，配合老師刻苦學習。常言道：“一個雞蛋從外打破只是一盤菜，從內打破就是一個生命?！边@句話的意思就是我們引導孩子自己努力，比我們強迫他們努力更有效。還記得我女兒小的時侯學鋼琴時，老師規定還課好的小朋友可以獎勵小貼畫，孩子為了得到老師的獎勵，每天練琴都很認真，有一天她從晚上7點彈到9點多還沒停，平時是彈一個小時就結束的，我心疼地問：“寶貝，小屁屁疼嗎？”她說：“疼，但我要忍著，我彈得好老師才給我小貼畫?！碑敃r她只有5歲，對于這么小的孩子就能堅持練琴長達2個多小時，我認為這就是思想教育的結果。
第三、精細化管理，抓課堂。老師要明確要求學生讀什么，怎樣讀，要達到什么效果，該背誦、默寫的要利用早讀時間進行落實和檢測。不要讓學生無目的、自由散漫的地讀，那樣只會白費時間。每一節課老師都要做好精心地準備，有目標、有計劃地教學。備課時要備考點，備教材，備學生；課堂上精講精練，控制好講練的時間并及時反饋和糾正，最好不要讓錯誤“過夜”，讓當天的錯誤當天糾正；對于學習上存在問題的學生應該抓緊時間輔導，不要讓學生掉隊，這樣平均分也就上去了。當然輔優也是很重要的，例如我們四（1）班上學期期末考語文的平均分是80。7，最高分匡山小學是84。23，第二名清遠小學是82。42，平均分感覺相差不是很大，但高分學生卻與人家相距甚遠，我們的最高分只到90，而匡山、清遠的最高分是98分，而且90-98之間的學生也不少，可見我們輔優的力度還是不夠的。
第四、抓常規，向常規管理要質量。樹立“常規加落實等于奇跡”的意識。例如：要求學生看書并寫讀書筆記或日記的.習慣，要求以后一定要落實，一定要堅持。長此以往，要是哪一天不看書或不動手寫寫自己的感受，他們會很不自在。這一點，我覺得民族小學做得比較好。記得我們上門送教時，2點我們到學校準備2：30的課時，我們看到學生們靜悄悄地在教室里看書，從他們端正的坐姿和專注的神情，我知道孩子們已經養成安靜看書的習慣，并從閱讀中感受到了快樂。再如：每天起床后，各自要整理好自己的內務，接著馬上要有人監督檢查，不合格就重新整理，而且要規定時間，每天反復完成這些工作，要是哪一天看到被子沒放好或床單沒拉平，他們自己都不會原諒自己。當然毛燥、潦草的作業也會受生活習慣的影響而有所改進。
第五、抓檢測和反思。每上完一課就要及時完成同步練習，鞏固本課書的重難點；上完一個單元，就要及時進行檢測，及時發現問題，及時矯正，不讓學生的問題超過單元。對于具有全班性的問題，要進行專項的補救訓練。對于個別學生出現的問題，要通過單獨輔導或監督改正落到實處，需要家長配合的，可以尋求家長的幫助，共同完成。我覺得來土小一學期后發現我們老師的資料和學生的練習太少了。在匡山小學時，除完成學校發的同步練習和黃卷子以外，每一個單元還有本校老師自己命題的大、小卷各一張，期末還有各塊專項訓練，甚至還會買一本統一的復習資料，總之，知識點是靠不斷反復強化練習才得以鞏固牢記的，當然老師還要及時反思自己的教學，學生為什么會丟分，之后該怎么補救。
第六、抓學習習慣的培養和老師間的合作精神。對學生嚴格要求，培養學生良好的學習習慣和方法。重點抓預習和復習習慣的培養，尤其是復習習慣的培養。我覺得整理錯題本很重要，每次學生出錯之后雖然老師及時講解訂正，但下一次學生照樣還會錯，要是有了錯題本，收集所有的易錯知識點，不斷強化記憶，糾錯的效果會大大提高。老師通過經常性的檢查，督促學生養成良好的習慣。老師間的團結很重要，因為一個班的教學成績不是一科就能行的，老師之間的單打獨斗，只會影響到整個班的發展，不利于整體水平的提高。所以一個班的語文、數學、英語三科老師要團結協作，互相商量教學輔導時間和共同商討每一個學生三科齊頭并進的辦法。
第七、抓書寫。現在的考卷越來越重視書寫的檢測，例如1-6年級的考卷通常第一題都是把字、詞、句，正確規范、漂亮地寫到田字格中，分值通常是2-4分，最后一題作文分通常是40分，書寫卷面漂亮的無形中會給閱卷老師留下好印象，要是文章再審題標準、結構完整，描寫具體的話，肯定會得高分，我相信任何一個閱卷老師都不會喜歡字跡潦草，書寫臟亂差的學生。
在此我根據自己的教學實踐，總結了一些學習語文的方法，供大家借鑒：
多讀，就是反復讀。據說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會地說，把文章讀熟后，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本?，F在，大多學生閱讀理解題是最容易丟分的，我認為在完成閱讀理解練習時，大家可以教學生帶著問題去讀，就是先看材料后的問題，再有目的性地去讀，通常百分之95的答案都是隱藏在所給材料中。只要把文章讀懂，答案也就迎刃而解了。
強記，就是有目的地克制自己，進行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的近反義詞、古詩、小古文和必背課文等都要加強記憶。我們在匡山小學時要求好學生，一張卷子中的基礎知識是不允許出錯的，那就意味著死的知識點是要下功夫強記的。
勤寫，不只是寫作文，日記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬于這個范疇。寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，等到往作文本上謄寫時，不看初稿就能寫完。原因是，動筆綜合調動了各種器官，并進入記憶的高級階段，“好記性不如賴筆頭”就是這個道理了。
今天我就分享到這，有不妥的地方，請大家幫我指正，再次感謝大家的聆聽！謝謝！
個人討論發言稿 篇12
大家好!在這里，我給大家說幾點希望：
首先要學習。青年人成長，要靠自己，也就是靠自己堅持不懈的學習。青年人剛剛走上工作崗位，可能會遇到一些迷茫，或有時感到不知所措的情況。因為我們涉世未深，閱歷尚淺的緣故。這是人生的必然階段。
要想真正成才，從實踐總結出來的經驗就是堅持學習。我們已經學了很多書本知識，還必須學習更多的書本知識。我們要向社會學習，學習人生練達，“人生練達即文章”嘛，向前輩學習，向師長學習，向同事學習，三人行必有我師。學工作技巧，學做人，把學得的知識轉變為工作能力。因此，我們要把學習當作終生任務，即活到老，學到老。尤其是當今時代日新月異，不學就跟不上時代前進的步伐。
第二點就是要實踐。積極投入到實際工作中，投入到項目施工中去，一開始的時候可能不太熟悉，有的時候工作可能會插不上手，甚至自己提出的想法得不到采納。這不要緊。這是你實踐的一個過程。問題是你能不能在不斷的實踐中，抱有一顆持之以恒的心認識自己，錘煉自己，提高自己。要做到由不了解到了解，由不熟悉到熟悉，由觀摩到操作，由操作到創新，由創新到持續創新。實踐，就是要身心都要沉下去，即身體要到，思想要到。只有扎實的根基，才能枝繁葉茂。
第三點就是要多思考。除了學習，除了實踐，還要多思考。思考什么?可以說在我們人生的不同時期，不同階段都會有很多新的問題，實踐中也會反映出很多新的問題。對于這些問題應該積極地思考，多問幾個為什么?不能人云亦云，亦步亦趨，要分清是非，分清主流和支流，要認識大勢所趨與暫時表象。否則，會迷失方向。
第四點要熱愛本職。前面所講的學習、實踐、思考都要有一個載體，離開載體的學習、實踐、思考是虛空的，不切實際的，而不切實際的`東西是不入流的，即社會發展不需要的。我們的本質是什么?就是我們所在的崗位。也許這個崗位不是你的初衷，也許這個崗位與你的專業不相符，也許這個崗位像一盆水澆滅了你燃燒的理想之火。從而迷茫。失落。但是，人生不允許你這些“也許”，人生就是現實的，你必須去面對。毫不隱晦地說，可能很多人對薪酬很在意。但社會是公平的。首先考慮你的付出，你的付出決定你的所得。當然，這里也許有區位、企業、行業、崗位的不同?？晌覀冞x擇了自己的選擇，就要為自己的選擇負責。就是要熱愛自己的選擇，及熱愛自己現在的本職工作。只有熱愛，才能產生激情;只有激情，才能創造成果。一個毫無成果的人，到什么地方都不會受到歡迎。在人生的道路上，千里之行，始于足下。
個人討論發言稿 篇13
各位領導、各位老師：
大家下午好！
一、以掌握基礎知識為目標起點，抓好技能訓練。
這就要求我們鉆研大綱、精通教材，真正弄清學生應知應會的是什么，適當地降低教學的坡度，以中下學生為主要中心去組織教學，把防差措施落實到教學的各個環節去，盡量縮小學生的分化面，把握認識、理解、掌握、應用、綜合的目標層次，力求讓不同層次的學生都學有所得。不要以為每一個學生都可以輕易掌握的每一節課的全部內容，更不要認定某些學生無論學什么都無法掌握。
提高課堂教學質量的關鍵在于抓好技能訓練，人的技能也稱之為熟練，而練習是技能形成的基本途徑。教師必須樹立現代的教學觀念：以學生為主體，教師起主導作用。
也就是說：“課堂教學中，教師是導演，學生是演員。”在課堂上教師是否是主導，不是憑教師的主觀愿望去決定的，而是看學生是否真正成為教學主體，因為教是為了學。
1.精心設計好每一節課的教案是實現技能訓練的前提
2.在課堂上引導得法是實現技能訓練的關鍵。教師在課堂上應該做到：
大部分學生能獨立解決的問題，則無須講，盡量減少舉手、口答等無謂形式，以提高課堂教學的教學效益。只有教師時刻記住自己在課堂上的“導演”身份，對學生作出適當的點拔、引導、輔導，把課堂上的時間還給作為“演員”的學生，才能實現有效的技能訓練。
3.“限時”是實現技能訓練的保證
教師應該根據學生的實際情況對每一組訓練題作出限時，讓學生在規定的時間內完成，并讓學生記錄實際所用的時間，才能充分調動學生學習的積極性與主動性。
二、以分層訓練的方式實現因材施教
要實現因材施教，首先，必須深入了解學生的實際?！叭拷逃睦韺W還原成一條原理，那就是根據學生原有的知識結構進行教學”，學生原有的認知結構狀況是影響學生學習的重要因素。不但要了解學生有哪些知識與能力的`方面的缺陷，有針對性地設計好相應的練習，及時調整教學方法、進度，以實現因材施教。
其次，要實現因材施教，必須在練習的設計中準備好差生會做的題目。另外，在課堂上重視差生的輔導、偏愛差生，給他們樹立信心與希望，也是提高教學質量的重要方法。
三、重視數學能力的培養
數學教學大綱作出了“培養學生的運算能力、邏輯思維能力和空間想象能力”的規定。學生在數學學習過程中的兩極分化現象xx于思維水平的差異。學生的思維起點源于學生的知識結構和認識能力。
培養學生的數學能力，要求教師在教學中以形象思維作為思路點撥的起點，盡可能多地以直觀演示提供數學原型和數學范式，科學地去發現思維通路，從而促進學生抽象思維和創造思維的發展，不斷培養增強學生發現知識、獲取知識的主動性。有人說：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理?！币簿褪钦f，教師重視學生數學能力的培養，才能取得良好的教學效果，提高數學教學的質量。
四、注重傳授數學思想和方法
美國教育家杜威曾說過：“學校教育的目的，不在于知識本身，而在于使學生自己獲得知識的方法?！睂W生學習數學，學會是基礎，會學是目的，變被動學習為主動學習，是完成“教是為了不教”任務的重要標志。
教學中，在加強技能訓練的同時，要強化數學思想和數學方法的教學，做到講方法聯系思想，以思想指導方法，使二者相互交融，相得益彰。此外，還應加強對學生學習方法的指導，著重培養學生的獨立性，即在教學中培養學生的“問題意識”，激勵學生善于發現問題、思考問題，并能運用數學方法去解決廣泛的多種多樣的數學問題，以便增強學生xx新知識、新方法的創造能力。
-
需要更多的個人討論發言稿網內容，請訪問至：個人討論發言稿
