新訓骨干心得體會
發表時間：2025-05-02新訓骨干心得體會(實用十八篇)。
當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，不如來好好地做個總結，寫18篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的大學生骨干培訓心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新訓骨干心得體會 篇1
從初進骨干班的好奇與激動至今，第六期骨干培訓班即將結課，雖然為期不長的理論授課，卻讓我在其中或多或少的有了些啟發和收獲。很榮幸能作為人文學院的骨干參加此次培訓班，讓我對自己的職責有了一個更加全面的了解，在處理各方面問題上也有了理論上的指導，并在此次培訓班中結識了許多來自兄弟院校的骨干成員，相互之間交流經驗，為以后加強院系之間的聯系做準備。而理論指導實踐是要結合個人實際情況并通過思考才能使理論學習進一步升華。
一、理論啟發，思考后指導實踐
每次理論授課中的心得體會各不相同，卻殊途同歸的都是為骨干成員的工作做指導，而要將這些理論更好的運用于實踐中去改善工作，則需要本人更深入的思考。
“丁養斌老師提出的大學階段學生干部的七種定位”理論讓我全面的認清了自己所在職務的職責義務和權力。通過結合自身情況的分析和反思，在“學習生活的示范者”和“廣大學生的服務者”這兩方面上，自己所做的工作是有欠缺的。在處理工作之時經常會影響到學習，雖然從步入大學至今并沒有出現掛科，但是自己所取得的成績并不理想，也達不到丁老師所說的模范帶頭的標準。然而，拋開骨干的職責，作為一名大學生的最基本最重要的任務即使學習，而作為學生骨干，如果連學習者最基本的要求都不能達到的話，那何談其他工作？而在服務者這個“身份”中，自己在完成份內工作后很少主動考慮能再為同學多做點什么事，缺乏強烈的責任心和事業心。在日后的工作中，我會謹記丁老師的多重定位，并時刻反思自己的工作。
對自己的工作有了全面的認識之后，也需要學會抓住主要工作。雖然活動的開展不是學生干部的全部工作，但也是主要工作之一。通過趙瓊老師和翟超老師的分析，從我?，F在的活動現狀和自己舉辦活動的經驗中發現，許多活動形式缺乏創新，準備不充足，且影響不大。翟超老師對活動組織開展過程中具體準備事項進行了詳細的介紹，讓我對其過程有了整體認識，也找到了活動準備中的不足。關鍵路徑的設置和把握增強了自己對活動過程的掌握力。
除了日常工作外，人際關系則是另一個難題。大學生活是步入社會的實習期，其中的人際關系已較中學時代復雜，而作為學生干部需解決的人際關系又復雜了一層。但人際是人本身溝通、情感和支配的需要，而良好的人際關系能保障心理的健康發展。在工作生活中難免會與其他人發生沖突，可是而我在發現后有時會采取忽略或聽之任之的態度，但到最后就會使沖突和矛盾升級，而且這種聽之任之的態度是消極錯誤的。趙琳老師所說到的“積極自我”給了我很大的啟發，在發現沖突后需及時解決，多發現別人的優點，用幽默的語言緩解尷尬的氛圍。積極地自我能幫助我們打開人際關系的新天地，而良好的人際關系對骨干工作的開展只會百利而無一害，是圓滿完成工作的助推器。
二、認真態度，換位思考
在骨干班獲得的理論指導外，趙琳老師的認真盡責的態度讓我為之欽佩。趙琳老師作為人文學院的領導，在上培訓課之前，搜集骨干班同學在生活工作中碰到的問題，百忙之中抽出時間整理并切實解決學生干部的實際問題。但在理論課上，我們回報的卻是不尊重的態度，其實也是對自己的'不負責，因為獲取知識經驗的受益者是我們。在對待工作中，我們應該學習趙老師認真盡責的態度，也需時刻學會換位思考，尊重自己，同時也尊重別人，“把別人當成自己，把自己當成別人，把別人當成別人，把自己當成自己”。
三、主動交流，經驗互換
第六期骨干培訓班匯聚了來自各院系的骨干成員，不僅提供了共同學習的機會，而且成為了交流展示的平臺。在為期不久的培訓中，主動與其他院系的學生干部交流，擴大交際范圍，方便日后院系間在工作中的聯系。而在小組的討論合作中，找到了許多志同道合者，并相互交流經驗。
學生骨干需主動組織、參加和支持學生活動；更應積極推動校園發展和在同學中起好模范帶頭作用，而我不僅僅把學生骨干的身份視為一種榮譽，更視為一種對自我能力的磨練，一種對同學的奉獻和付出。而我相信在經過理論的指導后，在以后的工作實踐中我們會做的更出色，為西安工業大學的建設盡一份自己的力量。奉獻和付出應該是我們積極成為學生骨干的動力，因為人的一生不只是索取，奉獻也是非常重要的組成部分。作為學生骨干，要把更好地奉獻當作一種追求。
新訓骨干心得體會 篇2
為了進一步提高我校學生干事的綜合素質，樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識，在學院領導的關心和指導下，召開了干事培訓大會，作為其中之一的我深感受益匪淺。
當今的校園中，學生干事的素質越來越受到關注，面臨的挑戰日益重大。我們認為在新形勢下，學生干事應該具備以下的素質：
一、扎實的專業知識。
丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實的專業知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎所在。當今正是知識競爭的年代，沒有扎實的專業知識就不能在同學們中樹立威信。學習能力是我們大學生一個很重要的能力素質。學生干事從一定程度上說是同學們學習的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎？另外，現在在學生干事中存在有一些人，只是顧著學習，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負責任的。所以能否把學習和工作安排妥當是衡量一個學生干事是否合格的重要標準。
二、樹立為學生服務的意識。
服務意識是學生干事所要具備的最基本素質。學生干事就是要實實在在，勤勤懇懇地為學生服務，就要肩負著一份責任，既然扛上了肩就要咬緊牙關，堅持到底！既然選擇了當學生干事，理所當然地要花一定的時間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。但有些學生干事做了一段時間后就沒有熱情了，總想把工作推諉給他人，拈輕怕重，撈個證書了事，因而就影響到總體工作計劃的運行。你為同學服務了，讓他們知道你是真
心誠意的，也反過來為你服務，體諒你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利地進行，你也實現了鍛煉能力的初衷，可以達到這樣的雙贏效果，何樂而不為呢？當然，我們更應該培養學生干事收集處理信息的能力，作為學生干事，應及時了解、掌握并反饋各種信息，及時做到信息的上傳下達。通過收集信息，分析信息，從中發現問題，并盡快解決。因此，學生干事應與普通學生建立良好的溝通關系，深入同學當中，廣泛聽取同學意見?？梢允杖⊥瑢W的建議、意見表的形式了解他們的心聲。
三、要具有良好的個人品德。
這主要是要有博大的胸懷。身為一個學生干事，經常要和同學共處，勿怕別人超越自己；自己有缺點就要有自知之明，當別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學生干事之間取長補短，一個團體才有每個人發揮的地方，才能發揮團體的最大作用。同時，也要注意學校學風的建設，學生干事歸根到底還是一名學生，應以學業為重。在學生干事中經常出現這樣的現象：有些人工作很出色，但學習一般；有些人成績上去了，但工作又受到影響了。如何正確處理學習和工作問題是作為一名學生干事必須解決的問題。我認為，想要在工作與學習的'關系中游刃有余，做到兩不誤、雙豐收，最關鍵的就是提高效率，善于利用學習時間。
四、有較好的領導能力和責任心。
具體來說，首先主要是策劃能力。要做到這一點首先要善于思考。學生干事是協助學校管理好學生的助手，許多重大活動都是由學生組織實施的。學生干事要思考如何開展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進和創新。其次是協調能力。這如同潤滑劑一樣可使你和領導、老師、同事及學生關系更融洽。要善于真心地微笑，因為這樣可能會受到意想不到的效果；要虛心聽取別人的意見，三個臭皮匠總勝過一個諸葛亮吧；及時幫助學生解決問題，那怕是一件很不起眼的小事，細微之處總關情?。∪欢熑涡囊彩亲钪匾囊稽c，沒有責任心的干事絕對不會高效率、高質量的完成工作。
五、加強各部門之間溝通與合作。
一個團隊是否能運作好，不僅僅是每個人把自己的工作做好，而是自己主動思考的結果。不能造成平行關系的斷線，每一個部門都對領導負責但相互間缺少必要的溝通與合作，這樣會導致工作效率低下，這是個很嚴峻的問題。我們應該要重新思考一個組織、一個團隊的運作動力何在，如何才能優化內部整體結構使之發揮最大功用。我們要引進先進的管理策略與合作方式，雖然學生會是個服務性學生組織，但一樣可以根據自身情況適當引進合作策略。不拘一格的創新，腳踏實地地工作，相互契合的合作才是硬道理。部門的發展不能只局限在自己，要將眼光轉移到整個學生會的發展與壯大上。
這次的干事培訓主要在學風建設、思想修養及心理素質進行了主要的學習，讓我們受益匪淺，為我們以后的工作指導好方向。
新訓骨干心得體會 篇3
為全面加強學生干部思想政治教育，積極適應新時期學生工作新形勢，全面提升學生干部的綜合素質，打造一支思想素質過硬、能力突出的學生干部隊伍，根據城建與環境學院團總支xx年工作要點的安排，并結合學院學生干部隊伍建設的實際，經協商，最后達成和動物科學學院聯合舉辦學生骨干培訓班的意向，為城建與環境學院和動物科學學院的學生骨干提供了一個提升自我素質和工作技巧的平臺。
很榮幸能夠參加本次城建與環境學院和動物科學學院共同舉辦的第四屆學生骨干培訓班，本次培訓在城建與環境學院團總支、動物科學學院團總支以及兩學院領導的共同協商策劃下，xx年3月3日正式開展了。本次培訓班前后歷時三周，共5天的培訓。通過本次培訓，使我受益匪淺，不但結交了很多城環學院和動物科學學院的學生骨干，而且通過前后數場的專向培訓，使我團隊建設、高校學生干部工作的藝術和方法、高校學生干部的執行力、學生干部人文素質修養等有了很深的見解和認識。
xx年3月3日上午九點，本次學生骨干培訓班在新B404正式拉開帷幕。在培訓班班主任、動物科學學院團總支書記胡文靖老師的主持下，歷時半個小時的開班儀式成功舉行，并對培訓班的考核標準、上課注意事項等做了詳細的解釋說明：本次培訓班的培訓內容分為政治理論學習、工作經驗和方法討論交流、戶外素質拓展、社會實踐、課題研究、總結考核等方面的內容分階段推進。培訓采用以自學為主的方式，同時加強研討，并輔以必要的課堂專題輔導，做到講座和專題研討結合，專題輔導和個人自學結合，小組討論和大會交流結合，集中理論學習與社會實踐結合；培訓學習結束時，以理論學習、社會實踐、活動創辦、討論發言、課題研究情況作為考核依據進行綜合評定。
簡短的開班儀式結束之后，胡老師給培訓班的學生骨干們生了一堂令人難忘的第一講：破冰和團隊建設。在體育館旁邊的籃球場，160名來自兩個學院的
學生骨干接受著胡文靖老師獨特的上課方式，通過一系列的諸如“集中注意力”、穿插排隊的游戲方式，使兩個學院的學生骨干迅速相識，破除冰封的尷尬，我想“破冰”二字意思就是這個吧。之后，對參加培訓的160名學生骨干進行分組，二十分鐘的組別討論和合作協商后，本小組的各個成員早已不再彼此陌生，并確立了自己組的名稱、組旗、組歌和口號等，為以后的組間合作討論掃除了“障礙”。這是一次令人難忘的培訓，使我對本次培訓班的不同尋常的培訓方式產生了好感，并對以后的培訓充滿了期待。
培訓班第三講是由動物科學學院黨總支副書記蔡為青老師講授，講座的主題為“學生干部如何在學生管理過程中發揮模范帶頭作用”，對學生干部的涵義、學生干部的主要職責、學生干部的工作技巧和如何發揮模范帶頭作用做了詳細的闡述和講解。培訓過程中，使我不得不對蔡書記心存敬意，她獨到的眼光、生動的講授方法和對學生管理工作中積累的豐富的經驗使培訓班的所有學員經歷了一把學生管理的藝術大餐，并提醒學生骨干在工作中要制定合理的目標、合理分工、不斷總結經驗和教訓等，使培訓班的學員收獲頗多。
晚上小組討論，以小組為單位，對白天老師講授的知識進行消化，并在小組近20名同學的積極發言中，彼此迸發出思想的火花，一個學員的思想和意見會其他成員的影像是潛移默化的，也是拓展知識、拔高思想的一個最重要的途徑和方法。
之后的培訓在近兩周的周六和周日有條不紊的進行著，并于xx年3月17日下午，學校心理健康咨詢中心的胡嵐老師主持了本次培訓的最后一講《學生干部的情緒與壓力管理》。胡嵐老師精彩的講解之后，召開了培訓班的結業典禮儀式，對本次培訓的16名優秀學院進行頒發證書并由優秀學院代表、城建與環境學院學生會生活部部長胡宇駿同學進行了簡短的培訓總結和感悟，至此，本次培訓班正式落下帷幕。
本次培訓班與以往的培訓有很大的不同，有很多的創新和提高：培訓內容多樣化：工作藝術、人文修養、音樂欣賞等，覆蓋面寬，學習面廣；培訓方式的改變，摒棄了以往培訓死氣沉沉的'氛圍，著重于師生之間的互動和交流，能夠很大程度上調動學員的學習積極性和主動性，另外著重培養學員之間的團結合作和思維碰撞，在不斷的交流互動中學習和領悟更多的知識；考核方式多元化，考核方面多樣化，理論學習、社會實踐、活動創辦、討論發言、課題研究情況等都納入培訓班考核的方式中去，意在多方面培養和提高學生骨干的學習能力、動手意識和團隊合作意識，有利于學員的多方面、全方位發展，也是現在大學生骨干培訓的要求和趨勢。
學于心，用于實。培訓的目的旨在學生干部能夠將所學到的知識和技巧用于實際的工作、生活中。在近三周的培訓中，除去知識的學習和吸收，更多的是考慮如何講所學到的知識實踐化，思考自己的工作技巧、人際交往、工作的細心程度和自己解決問題的方法恰當與否，發現問題才能改善問題和解決問題。愿這次培訓引發的思考能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅定航向的指路標。通過這樣培訓下來，真的能使學生骨干受益匪淺，自身的各項素質也會隨之有所發展，所以感激之情也由此而發，很感謝城建與環境學院和動物科學學院聯合舉辦本次學生骨干培訓班，感謝授課老師犧牲自己周末休閑時間來給我們上課，感謝所有為我們安排和上課的老師們，更感謝一同學習的同學們如此的交流！
通過本次培訓，使培訓班的所有學員在自身素質培養、工作藝術和方法、壓力管理策略等方面有了更加深刻的認識，在日后的工作、學習和生活中，定會將這些講授內容應用于實踐中去，從而創造更加卓越的成績！
新訓骨干心得體會 篇4
非常榮幸作為一名學生干部參加此次活動，接受了我校首期“大學生青年馬克思主義骨干培訓”，此期培訓即將結束，雖然這期培訓的時間時間不長，但我覺得這幾次培訓可以讓我學到了可以受用終生的知識。它讓我對大學生有了新的認識，對學生干部有了新的認識，對以后的價值觀、人生觀也有了一個明確的前進方向。
學習了相關理論，馬克思主義作為科學而有力的一套理論，早已被世界人民在無數次的嘗試和運用中檢驗為真理，對于中國，經過百年的閉塞，數載的戰爭，而能如此迅速地于世界之林中崛起，靠的正是這種強有力的理論的指導，革命領路人的不斷探索。對于具有著特殊國情的中國，偉大的革命先輩在馬克思主義的引用上，巧妙而恰當的賦予了它濃厚的中國色彩，即形成了馬克思主義的中國化。克思主義中國化是一個永無止境的發展過程，需要不斷開拓馬克思主義發展的新境界，用發展著的馬克思主義指導新的實踐。對于我們，豐富了自己的知識，強化了自己的理論水平。
在這次培訓課程中的第一堂課是開學典禮，整個教室坐滿了各班班干部以及系部主要干部，我們一起接受洗禮，一起學習，一起進步。校團委老師，系部領導、老師參加了此次典禮，足以體現學院的重視。見慣了老師的發言，所以沒有留下很深的印象，然而學員代表的發言給我留下了一定的印象，心靈有一定的感觸。10級優秀學生馬欽宇作為一名學生黨員，充分發揮了帶頭作用，不僅積極學習理論知識而且積極運用于實踐中，經常在嘉泰廣場參加激情的演講，宣傳相關精神以及想法。充分做到了該有的學生黨員素質。
開學典禮當天彭志忠書記進行了為時一節課時的關于“如何做好學生干部”的發言，提升自身素質，爭當三ZE干部。很有感觸的可以以師的話說“火車跑得快，全靠車頭帶”。作為系部宣傳、編輯、網絡工作的負責人深深感觸到帶頭作用的重要性，提升自身素質，以主人翁的態度帶好自己部門的一班子同事以及助理，以身作則去服從團總支的領導和安排。對于部門負責人而言，深深感觸了當好三個模范的重要性，學習、守紀、團結模范在我們系部學生干部少之又少，在這個方面我們每個干部都得虛心接受老師的批評，尋求改進。學習上，不僅要取得優良的成績還得遵守課堂學習紀律。守紀上，要不斷嚴于律己還得監督他人，讓相關規章制度也不至于行同虛設。團結方面，不僅要把部門人員凝聚起來，而且還要做好團總支個部門的交流，團結系部同學，以積極響應系部各種活動?！皞€人服從組織，少數服從多數，下級服從上級，全黨服從中央”，各中之一體現在服從在服從性上，系部學生干部是一種無償性的工作，所以就出現了很多問題，不僅僅各種任務的'上傳下達工作大打折扣，而且還會產生些許的抱怨。各中緣由也就是服從性上面，經過這次的培訓，干部們也都明白了服從性是作為一名學生干部所應有的素質，也將會在今后的工作中受益匪淺。作為學生干部理應工作負責，應積極做到“主動、超前、到位”，“接受任務不講價，完成任務不打折”是干部工作效率的有力表征，也希望以后的干部能真正做到工作負責。堅持原則要求我們不私情，講清道理。我們運用這些道理做好干部，無私干部，效率干部。馬克思主義青年培訓班的舉行是一次成功的嘗試，給予了我們理論學習的機會，也給予了我們比照的機會，讓我們深深體會自己大學干部生活所學習到的，以及有所不足的地方，對我們的就業，對我們今后人生都起到了積極的影響作用。
回首間，我們的心中早已積淀了滿滿的感動。這感動，最多的是
來自我們親愛的學員們、同事們。“海內存知己，天涯若比鄰”。我們培訓即將結束，大學生活也將結束，不必惋惜，也無需告別，我們堅信友誼定會長存。未來的日子里，我們更加堅信，多嚴峻的戰斗，我們都能共同面對，多沉重的擔子，我們都會勇敢地扛起。望征程千種思緒，相信我們的友情定會化為奮進的力量！不知何時，覺得大學的同事之友情已經讓我迷戀不已，這將是我的一筆財富，我也將會讓它沉淀！
“青馬”將會使我不斷學習，不斷追求。江山留勝跡，我輩復登臨！我之為人雖不才，愿以勤勉之心付諸于此！09商管一班梅鑫20xx年4月10日
新訓骨干心得體會 篇5
今年，我有幸參加第五期大學生骨干培訓班，在第一次開班儀式中，就使我獲益匪淺。下面由我談談本次培訓我的心得體會。
在雄壯激昂的國歌聲中，開班儀式正式開。徐金鵬老師給我們講了關于大骨班學員紀律管理規定，徐老師對學習紀律的講解讓我明白了大骨班不只是要提高學生的思想覺悟，更是對我們的學習方法和學習習慣做出了明確的指導和調整。這將不僅適用于大姑八年的學習中，更會是我學習方法的一個新的革新，它將進一步提升我的學習效率，使我可以在大骨班學習和學校通識課學習之間游刃有余。此外，徐老師還講了關于生活紀律的`有關條例，讓我的生活規律和生活習慣有了更大的改觀。
我相信在生活中，我也可以樹立起大學生骨干的榜樣，讓我的生活作風更嚴謹，務實。而在之后的各班班會中，班主任蘇寧巴樂老師又給我們提了新的要求，這無一不在鞭策著我進步。還有就是老師又談及的禮貌問題又使我有了更深的體會，大學生在校對老師的禮貌是一個學生非常有必要的，或許是大學生不在有統一的著裝，所以有時候可能無法判斷是不是老師，而與老師擦肩而過也只是幾秒鐘罷了，雖說如此，我們也要盡量認識老師，最不濟也要清晰記得任課老師以及主任老師們，這應該是一個大學生最基礎的老師圈。
經過這次培訓，我更加堅定了學生干部的榜樣帶頭目的，我要做好我自己的工作，優秀完成我的學業，爭取做一名合格的學生干部。
新訓骨干心得體會 篇6
通過本次學生會干事的培訓，我正確的認識了做人的本質，對自己的人生也有了新的定位，更深刻的認識了人與人之間的關系，只有正確的認識自我，定位自我，完善自我，善于處理人與人之間的關系，才能在平凡中做出不平凡的事！
首先，一個人無論在何時何地，他的言行舉止都會體現了他本身的內在蘊含，合適的言行，恰當的舉止往往能給人一種良好的印象，然而如何才能表現出好的行為舉止這往往需要自身的洞察力和反應能力，注意當時的場景，氛圍，然后再在合適的場景下，表達自我，作出正確的言行舉止，往往能達到事半功倍的效果，而作為大學生的我們，更是需要注意自己的行為舉止才能體現出當代大學生的新形象，才能展現出大學生的朝氣。
其次，要對“魂”有深刻的認識，一個人的“魂”也就體現了自身的高尚品質，學會寬容，對身邊的事不斤斤計較，才能營造良好的氛圍，才能更好的做好自己的工作，而一個人的“魂”之所以在更為突出的展現在他的人生觀與價值觀上，能處處的轉換角度思考，站在他人的立場上思考，有更為宏大的人生觀與價值觀，才能干出更為出色的行動。
而后就是善于溝通，溝通是人與人的橋梁，學會與自我的溝通，與他人的溝通，與公眾的溝通，你的人生才會有不一樣的精彩，而如何學會溝通呢？其本質就得對自我有一個深刻的了解，只有與自我的良好溝通好，才能更好的與他人溝通，溝通往往能改變一些尷尬的場面，只有處理好與他人的溝通關系，傳遞出更為準確的信息，達到與雙方的共識，事情才會更好的發展，溝通在現實生活中扮演著重要的角色，良好的溝通能力能進一步促進人與人之間的.關系，因此在以后的日常生活中，我們應注意培養自我的溝通能力，更好的完善自我與他人的關系。而其后就是要注重溝通的人性化，在人性話的基礎上表達自己的觀點，雙方都能更好的接受，評論沒有對與錯之分，只是立場不同，就會產生不同的觀點，所以學會人性化的溝通，大家才能長久的和平共處。
最后，就是要對自我有良好的定位，只有對自己的人生的新的目標，才會有新的追求，為自己的目標做好一定的準備，才能更好的實現自己的目標，不做準備的人，就是準備失敗的人，做好充分的準備，為自己的新目標奮斗，有新的人生觀，價值觀，自己的人生才會更有意義，自己的生活才會更精彩。
在漫漫的人生路上，多做些有意義的事吧！為他人服務一點點，關懷多一點點，人生就會有多一點點的感動，好好完善自己吧！
新訓骨干心得體會 篇7
今年的4月份里，我非常榮幸的參加了第十四期大學生骨干培訓班。在培訓中，我真的是收益匪淺，可以說得上是大豐收了?，F在我就培訓中學到的談談自己的心得。
我是一名xx級的學員，我的專業是汽車技術服務與營銷。在班上，我有幸的擔任了我班上紀檢委員的職位，在學院中我也榮幸的進入了機械分院學生會組織部，是一個學生干部，許多人說干部就是好，天天有活動，好事都有他。但是，他們不知道干部是多么的累，壓力多么的大啊，尤其是我們這種學生干部，常常就是吃力不討好的，而且一個學生干部要做事、要分配、要管理真的好難，都讓我有了“退休”的想法了。自從我上了培訓課后，我覺得我看清了什么是學生干部，更讓我堅定了當一名好的學生干部的決心！
我們大學生骨干培訓課的第一堂課，也是我們的開班課，是由我們所熟悉的機械分院團何新喜何老師來講課。何老師講的內容是共青團的歷史與新時代的使命：主要就是說了一下“五四”運動的由來和歷史；第二堂課是我的班主任黃華老師的講課，內容是理想信念與大學生成長成才；第三堂課是我院校學生會執行主席XXX學長講課，內容為“井岡之星”專場學習報告會；第四堂課為我機械分院團總支副書記羅蘭英老師講學生干部的工作方法與技巧；然后，是機械分院數控黨支部副書記黃忠春老師授課，課題為“如何做好一名學生干部”；最后為學生社團聯合會主席蘇鳳斌學長的講課，主題為團支部活動與社團活動的有機結合。
在培訓中，我學習到了許多如何做一名學生干部和什么是學生干部的方方面面的知識：這讓我更加了解到了學生干部的職責和義務，使我能更好的做好一名學生干部。
學生干部處于學生集體中的焦點和核心，使學生的代表。學生干部的首要身份是在校學生，而大學生在校的首要任務就是要實現成長為高素質的專門人才這個目標，這也需要投入大量的時間去學習，完善自己的專業知識結構。對所學專業的專業知識的系統掌握是大學生成才的關鍵所在，在此基礎上謀求其他知識的獲得和能力的提升，才能成長為復合型人才。當前，有些學生干部沒有把專業知識放在首位，他們認為出任學生干部能鍛煉出當代大學生的一些必備的素質，如組織協調能力，管理能力和社交能力等就足夠了，忽視了專業素質，特別是思維素質方面的學習和鍛煉，客觀上存在混文憑，混學位的思想，這樣的學生干部往往成績平庸，缺乏在學習上成為學生榜樣的“硬實力”必然導致工作中的在同學中間影響力和號召力這樣的“軟實力”的下降，學生干部工作的豐富文化內涵也因此大打折扣，論為純粹的事務性工作，大大降低了工作效能的發揮。
其次，樹立學生干部良好形象是當好一名學生干部的關鍵因素。那么，如何樹立學生干部良好形象呢？主要從三方面入手：
首先，學生干部就要善于認識自己，提高自身綜合素質，一個學生干部連自身問題都沒有解決，那怎么能服務同學，管理同學。大學之道中說：身修則家齊，家齊則國興。只有搞好自身修養才能帶動同學。所以自身修養是學生干部的首要條件。
其次，一個學生干部要注重個性修養，塑造自我形象：學生干部需要有一定的威信，如果一個學生干部沒有威信，如何帶領同學工作與活動，所以要塑造一個好形象；
最后，學生干部要培養健康心理，樹立整體形象，不管哪個學生干部都要注意團隊精神和整體風范。這樣才能算是一個好的學生干部。
經過這次培訓，讓我更加有信心勝任自己的職位，使我真正了解了自我的責任與義務，我一定會做好一名學生干部，做一名合格的學生干部！
新訓骨干心得體會 篇8
今年的4月份里，我非常榮幸的參加了第十四期大學生骨干培訓班。在培訓中，我真的是受益匪淺，可以說得上是大豐收了?，F在我就培訓中學到的談談自己的心得。
我是一名10級的學員，我的專業是汽車技術服務與營銷。在班上，我有幸的擔任了我班上紀檢委員的職位，在學院中我也榮幸的進入了機械分院學生會組織部，是一個學生干部，許多人說干部就是好，天天有活動，好事都有他。但是，他們不知道干部是多么的累，壓力多么的大啊，尤其是我們這種學生干部，常常就是吃力不討好的，而且一個學生干部要做事、要分配、要管理真的好難，都讓我有了“退休”的想法了。自從我上了培訓課后，我覺得我看清了什么是學生干部，更讓我堅定了當一名好的學生干部的決心！
我們大學生骨干培訓課的第一堂課，也是我們的開班課，是由我們所熟悉的機械分院團總支書記何新喜何老師來講課。何老師講的內容是共青團的歷史與新時代的使命：主要就是說了一下“五四”運動的由來和歷史；
第二堂課是我的班主任黃華老師的講課，內容是理想信念與大學生成長成才；
第三堂課是我院校學生會執行主席李xx學長講課，內容為“井岡之星”專場學習報告會；第四堂課為我機械分院團總支副書記羅蘭英老師講學生干部的工作方法與技巧；然后，是機械分院數控黨支部副書記黃忠春老師授課，課題為“如何做好一名學生干部”；最后為學生社團聯合會主席蘇鳳斌學長的講課，主題為團支部活動與社團活動的有機結合。
在培訓中，我學習到了許多如何做一名學生干部和什么是學生干部的方方面面的知識：這讓我更加了解到了學生干部的職責和義務，使我能更好的做好一名學生干部。
學生干部處于學生集體中的焦點和核心，使學生的.代表。學生干部的首要身份是在校學生，而大學生在校的首要任務就是要實現成長為高素質的專門人才這個目標，這也需要投入大量的時間去學習，完善自己的專業知識結構。對所學專業的專業知識的系統掌握是大學生成才的關鍵所在，在此基礎上謀求其他知識的獲得和能力的提升，才能成長為復合型人才。當前，有些學生干部沒有把專業知識放在首位，他們認為出任學生干部能鍛煉出當代大學生的一些必備的素質，如組織協調能力，管理能力和社交能力等就足夠了，忽視了專業素質，特別是思維素質方面的學習和鍛煉，客觀上存在混文憑，混學位的思想，這樣的學生干部往往成績平庸，缺乏在學習上成為學生榜樣的“硬實力”必然導致工作中的在同學中間影響力和號召力這樣的“軟實力”的下降，學生干部工作的豐富文化內涵也因此大打折扣，論為純粹的事務性工作，大大降低了工作效能的發揮。
其次，樹立學生干部良好形象是當好一名學生干部的關鍵因素。那么，如何樹立學生干部良好形象呢？
主要從三方面入手：首先，學生干部就要善于認識自己，提高自身綜合素質，一個學生干部連自身問題都沒有解決，那怎么能服務同學，管理同學。大學之道中說：身修則家齊，家齊則國興。只有搞好自身修養才能帶動同學。所以自身修養是學生干部的首要條件。
其次，一個學生干部要注重個性修養，塑造自我形象：學生干部需要有一定的威信，如果一個學生干部沒有威信，如何帶領同學工作與活動，所以要塑造一個好形象；
最后，學生干部要培養健康心理，樹立整體形象，不管哪個學生干部都要注意團隊精神和整體風范。這樣才能算是一個好的學生干部。
經過這次培訓，讓我更加有信心勝任自己的職位，使我真正了解了自我的責任與義務，我一定會做好一名學生干部，做一名合格的學生干部！
新訓骨干心得體會 篇9
在這次短暫的7天學習生活中，我學到了有關很多創業的專業知識，通過這次學習我更加堅定自己的創業夢想。
“SYB”意思是“創辦你的企業(STARTYOURBUSINESS)”，這門課程的內容分兩個部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。講師的講解也很到位。因此在這十天我學到了不少的東西。經過這十天的學習，我們學員要寫一份《創業計劃書》，我在做計劃書的過程中，發現創辦企業有很多因素要考慮。要是沒有這次培訓，我真的不會考慮到這么全面，也不能衡量自己的創業構思是否可行，創業過程中具體實施步驟就更難得知了。
創辦企業是我的夢想，但我發現真正打算創辦自己的企業時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。SYB培訓課程幫助我整理自己創辦企業的思路。經過培訓后，我將能決定自己是否適合創辦企業、辦什么樣的企業，衡量自己的企業構思是否現實可行，并在此基礎上形成自己的創業計劃書，它讓我的夢想更加堅定。
培訓課程就是幫助我們找到了創辦企業的思路，系統的掌握了創辦企業的十個步驟：創業者的自我評價;建立企業構思;估計你的市場;企業的人員組織;企業的法律形態、法律環境和你的責任;啟動資金需要你的預測;制定利潤計劃;判斷企業生存。最后我們學員寫出自己的企業計劃書。擔任培訓王老師根據學員實際情況出發，盡量用通俗的語言和貼近生活的案例，耐心的給我們講解和電腦演示，通過各種案例和課堂的活躍氛圍，我們也逐漸掌握了SYB創業知識。
要成為一個成功的創業者必須具備較高的個人素質，品德及修養，當然自身能力和對自己企業的生產技術的了解也是不可缺少的，同時家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創業=德+能+家+財”，然后，我們構思好自己的企業，并用“SWOT”分析法，分析我們的企業本身的競爭優勢，競爭劣勢，機會和威脅，從而將公司的戰略與公司內部資源、外部環境有機結合。
因此，清楚的確定公司的資源優勢和缺陷，了解公司所面臨的機會和挑戰，對于制定公司未來的發展戰略有著至關重要的`意義。要初步擬定企業“4P”。在創業過程中，我們還要懂得三個流：商品流、現金流、信息流，所以在生活中我們要發現有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業帶來更大的財富。
培訓課程讓我們思考創辦什么類型的企業，企業的宗旨、定位是什么以及對這樣的企業所需資金做了近一年來的資金預算、銷售或服務的對象的定位。在這一講中，授課教師對流動資金、固定資金、折舊率、凈收入、毛收入等名詞做了講解，并用現場演示模擬企業的形式將這些詞串起來，講授詳細的企業預算方法，講的很明了，清晰。創業培訓班接近尾聲，在老師的指導下，我們對自己想創辦的企業完整的做了一份企業計劃書，圓滿地完成了這次的創業培訓。
經過7天的SYB創業知識系統的學習，我們對創業有了更加專業的認識。一個好的企業的建成，絕對不是一件偶然的事。因為從創業構思、到創業計劃、再到企業運作，任何的風險對于企業都是致命的，任何一個流程上的失誤都會使整個企業垮臺。
最后，感謝學校方給我自主創業提供了一次寶貴的學習機會，在這7天的SYB創業培訓中，我們接受了SYB創業知識系統的學習;我相信，有夢想就要努力去實施。
新訓骨干心得體會 篇10
轉眼間大學生活已經過了半年了，在這半年的時間里，我一直擔任著班上的學習委員這一職務。透視過去的半學年，身為班級的學習委員，這半年工作的點點滴滴時時刻刻在眼前隱現。自從進入財院，自從進入財稅金融系，自從進入20xx級稅務一班，和老師、同學們相處下來，我學到了很多，也感受到了很多。現在的我，進入了財稅金融系團總支學生會，并且擔任了學生會干部。在這一次的干部培訓中，我感到受益頗多。第一，對于工作性質我明確了一個問題。那就是，干部是什么？。要想說明什么是干部，我們先要弄清楚干部的概念和它的本質屬性。干部就是所謂的“官”。干部的定義明確了，它所包含的基本屬性就很清楚了。就我個人而言，我認為干部是一種責任，干部是一種形象，干部是一面旗幟。
說到什么事干部，那么干部應該具備些什么呢？在這次的干部培訓中，我聽了各位學長學姐的培訓，在自己的理解基礎上，做了些總結。我覺得干部首先應該有德有才，要有仁愛之心。“老吾老以及人之老，有無有以及人之幼”。其次，干部應有得有失，要有律己之心。只有處理好得失，常懷律己之心，才能更好的反省自己，修正自己?；畹嚼?，學到老，以嚴格自律的行動落實到自己的工作上，才能進一步提升自己。再者，干部應有進有退，要有進取之心。
在我想明白了干部是什么，干部應具備的條件，就會有很多人思考作為一名學生干部到底是為了什么？在我看來，作為一名學生干部，最主要的是會讓我們學會更好的擔當責任，責任是系在我們心頭的一個標尺，讓我們明白工作的重心。周恩來總理說過一句話：當干部，不是做官，是做事，是為人民服務。雖然我們是一名在校的大學生，但是作為學生會的一員，我們都該明確責任的重要性。再次，作為一名學生干部，我們能更好地展示才華，提高自己的能力。
第二，在學習方面，作為學生干部，要學會處理好學習和工作的關系。作為一名學生干部，它不同于行政干部，本身不具備行使國家權力，不享受國家給予的待遇，學生干部歸根到底還是一名學生，應該以學業為重。在學生干部中，常會出現這樣的現象：有些人工作很出色，但學習一般；有些人成績很好，但工作卻不能做的出色。那么作為一名學生干部究竟應該如何處理好工作和學習的關系呢？我想這個問題是身為一個學生干部都會考慮的問題。作為一個在學生會的新干部來說，對于如何處理工作和學習的關系，我少了很多經驗。在聽了黃夢婷學姐的培訓后，結合她的學習生涯，我領悟出了一些道理，作為一名優秀的學生干部學習和工作都會做得同樣優秀的。
作為學生干部，在面對工作和學習究竟二者取誰的問題上，我認為我們可以從以下幾點來思考：
一、統一籌劃學習和工作，做到統籌兼備。
作為學生干部既要搞好學習，有要搞好工作，一天24小時的時間是很緊張的。在這種情況下，作為學生的我們就應該學會統籌兼備，合理安排時間。在做每一件事情之前，我們都該做好周全的計劃，讓自己的時間能得到更好的利用，讓我們能更好的支配時間。做到工作的時候努力工作，學習的時候認真的學習。
二、提高做事效率，合理安排時間。
時間的安排越是合理，我們的工作就會越有條理。一個學生干部就是要在工作和學習的關系中游刃有余，做到工作和學習兩不誤雙豐收，最關鍵的就是提高效率，珍惜時間。作為一名學生干部，我們常常會在其他同學的學習時間去為了組織我們的學生活動奔波。擔任學生干部，我們的學習時間會比其他同學少，因此就需要我們善于擠時間，爭分奪秒，盡可能的擠時間來學習。
三、作為一名學生干部，要注意提升學生干部的素質能力與修養。
一名合格的學生干部，需要做到以下幾點：
1、領導力：又分為個體領導力和組織領導力。我們需要有一定的文化基礎，人文素質和個人修養；我們要提高自己的管理水平，同時也不能放松學習；個人需要建立威信，要有大局概念，集體觀念和創新意識；做事要踏實，不浮躁，有責任心；注重培養團隊的作用，爭取能領導4—8人的小團隊。
2、決策力：做出決策前必須慎重，要學會全面思考，盡可能多的去考慮不定因素，并預計可能出現的困難或者問題；決策之后必須認真執行，不能有馬虎；在執行的過程中一定要重于決策，如有不同意見可以提出自己的意見，但是不能只是否定，否定之后要有改進的`建議；要學會全面思考，正確看待問題，做出正確的決策，才能高效的去完成工作。
3、執行力：就是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力，是競爭力的核心，即把戰略轉化為效益，是一個成果誕生的關鍵；需要有明確的目標，有創造性和韌性。
四、正確處理好學習與工作的關系
作為一名合格的學生干部，工作的績效十分重要，但是這并不就是意味著我們可以去放松自己的學習，畢竟我們的本質是一名在校大學生，學習對于我們來說才是最重要的，我們要合理的處理好學習與工作之間的關系，爭取學習工作兩不誤，在兩者上都能取得優異的成績。
五、團隊意識
作為學生干部，我們在日常工作中要以學生為主體，我們是為他們服務的，所以我們要有團隊意識，我們是一個為大家服務的團體，而不是單獨的一個領導者，這樣我們才能更好的為周圍人服務。
最后，我要感謝為我們培訓的學長學姐們，通過他們的課，我清楚的認識到了自身的不足，不少不足方面都還需要自己積極去改變，所以在今后的工作和學習中，我要不斷嚴格的要求自己，鍛煉自己，希望自己今后能更好的去幫助各位老師去為系里做出貢獻，并努力幫助周圍需要幫助的同學，履行一名合格的學生干部應有的責任。
新訓骨干心得體會 篇11
今年的4月份里，我非常榮幸的參加了第十四期大學生骨干培訓班。在培訓中，我真的是受益匪淺，可以說得上是大豐收了?，F在我就培訓中學到的談談自己的心得。
我是一名xx級的學員，我的專業是汽車技術服務與營銷。在班上，我有幸的擔任了我班上紀檢委員的職位，在學院中我也榮幸的進入了機械分院學生會組織部，是一個學生干部，許多人說干部就是好，天天有活動，好事都有他。但是，他們不知道干部是多么的累，壓力多么的大啊，尤其是我們這種學生干部，常常就是吃力不討好的，而且一個學生干部要做事、要分配、要管理真的好難，都讓我有了“退休”的想法了。自從我上了培訓課后，我覺得我看清了什么是學生干部，更讓我堅定了當一名好的學生干部的決心！
我們大學生骨干培訓課的第一堂課，也是我們的開班課，是由我們所熟悉的機械分院團何新喜何老師來講課。何老師講的內容是共青團的歷史與新時代的使命：主要就是說了一下“五四”運動的由來和歷史；第二堂課是我的班主任黃華老師的講課，內容是理想信念與大學生成長成才；第三堂課是我院校學生會執行主席李曉東學長講課，內容為“井岡之星”專場學習報告會；第四堂課為我機械分院團總支副書記羅蘭英老師講學生干部的工作方法與技巧；然后，是機械分院數控黨支部副書記黃忠春老師授課，課題為“如何做好一名學生干部”；最后為學生社團聯合會主席蘇鳳斌學長的講課，主題為團支部活動與社團活動的有機結合。
在培訓中，我學習到了許多如何做一名學生干部和什么是學生干部的方方面面的知識：這讓我更加了解到了學生干部的職責和義務，使我能更好的做好一名學生干部。
學生干部處于學生集體中的焦點和核心，使學生的代表。學生干部的首要身份是在校學生，而大學生在校的首要任務就是要實現成長為高素質的專門人才這個目標，這也需要投入大量的時間去學習，完善自己的專業知識結構。對所學專業的專業知識的.系統掌握是大學生成才的關鍵所在，在此基礎上謀求其他知識的獲得和能力的提升，才能成長為復合型人才。當前，有些學生干部沒有把專業知識放在首位，他們認為出任學生干部能鍛煉出當代大學生的一些必備的素質，如組織協調能力，管理能力和社交能力等就足夠了，忽視了專業素質，特別是思維素質方面的學習和鍛煉，客觀上存在混文憑，混學位的思想，這樣的學生干部往往成績平庸，缺乏在學習上成為學生榜樣的“硬實力”必然導致工作中的在同學中間影響力和號召力這樣的“軟實力”的下降，學生干部工作的豐富文化內涵也因此大打折扣，論為純粹的事務性工作，大大降低了工作效能的發揮。
其次，樹立學生干部良好形象是當好一名學生干部的關鍵因素。那么，如何樹立學生干部良好形象呢？主要從三方面入手：
首先，學生干部就要善于認識自己，提高自身綜合素質，一個學生干部連自身問題都沒有解決，那怎么能服務同學，管理同學。大學之道中說：身修則家齊，家齊則國興。只有搞好自身修養才能帶動同學。所以自身修養是學生干部的首要條件。其次，一個學生干部要注重個性修養，塑造自我形象：學生干部需要有一定的威信，如果一個學生干部沒有威信，如何帶領同學工作與活動，所以要塑造一個好形象；最后，學生干部要培養健康心理，樹立整體形象，不管哪個學生干部都要注意團隊精神和整體風范。這樣才能算是一個好的學生干部。
經過這次培訓，讓我更加有信心勝任自己的職位，使我真正了解了自我的責任與義務，我一定會做好一名學生干部，做一名合格的學生干部！
新訓骨干心得體會 篇12
懷著激動興奮的心情，我參加了分院的大學生骨干培訓班。在這里，我學到了很多，也懂得的了許多。既有關于對班級管理的認識也有關于人生的啟迪與思考。感謝大學生骨干培訓班對我的教育。雖然時間短暫，但它讓我成長了許多！
經過這次的培訓學習，我更深刻的明確了學生干部的工作職責。更加清楚地了解了學生干部所要具備的素質以及組織管理能力，人際交流和溝通方法等，從中受益匪淺。下面我就簡單談談聽了本次報告會的心得體會和我在今后工作當中的學習計劃。
優秀的學生干部應具備兩個條件：一是具有堅定正確的政治方向，德才兼備，品學兼優；二是素質拓展，服務熱情，有很強的工作能力，在同學中有很大的威信，能主動承擔社會責任，積極組織開展各項工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。起碼的政治素質，首先要有堅定的政治立場，堅持政治為經濟服務；要有高度的政治理念。還記得剛開課，何書記為我們上的就是共青團的歷史與新時代的使命。對理想和信念是一個人的精神支柱和動力源泉，還有就是隨著時代的發展，涌現出一批又一批的新進工作者和模范榜樣。如：雷鋒，王進喜，焦裕祿……都是以服務人民，并且在自己的一生中作出貢獻，國家所以興旺，人民所以幸福！班級發展亦是如此，團結一心，積極奮進，班級才能健康發展！
在“學生干部的工作與技巧”這個主題中，羅蘭英老師也講到了許多重點。作為班級骨干，積極配合班主任工作，對班級凝聚力有著十分厲害的關系。身為班干，首先自己要帶頭干，率先干，盡早干，高效標準的干，齊心協力的干。對待同學應該要具有恒心，信心，包容心，熱心，平常心的基本要求，把握好自己的工作崗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有計劃，有組織，有控制來完成每一項工作。
隨后，黃忠春老師主講的“如何做好一名學生干部”讓我感觸頗深。有位學員說我們這些才華橫溢的青年大學生骨干聚到一起就是一場群英會，我們這批學員便是如假包換的“黃埔二期”，當時倒不覺得言過幾何，可后來越琢磨越感到心虛。試問我們真的可以拍著胸脯向大家承諾“我們已經準備好了，請老師和同學們放心”么，恐怕每個參加培訓的學員想要這般豪言壯語都還為時尚早，眼下值得我們深思的反而應該是捫心自問，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實彌補不足。我們身邊不乏那些整天把“無聊”、“真煩”、“太沒意思了”等話語掛在嘴邊的同學。每個人正是通過自身的付出與勞動才賦予生活以充實理想的意義。目標：做一名稱職的學生干部！
歡聲笑語和忙碌困頓伴隨著我們度過了本次培訓短暫的學習過程，為期七天的培訓雖然不可能對我們從思想理論素養上完成脫胎換骨的全新轉變，但它所帶來的啟迪我們認清歷史使命、堅定理想信念，勇敢奮發有為的導引思路確是極其明晰的！讓我深受鼓舞。所以，我認為我們應該：“拒絕一時驚艷，塞滿理想背囊，見證威儀遠航，乘風破浪正適時，當掛云帆濟滄海，相信這顛滅不破的至理：明天是屬于我們年輕一代的！”
新訓骨干心得體會 篇13
踏著滿園的青綠和徐徐的微風，我們在朝氣蓬勃、春意盎然的季節迎來了第一屆遼寧醫學院大學生骨干培訓班的成立。我就像是一名剛剛踏入大學校園的學生，充滿著激動和一絲絲的緊張，作為一名專升本的學生，我算是這個班級的元老級人物了，面對著眼前神采飛揚的學弟學妹們，又讓我對這個學校更加的依戀和感激。
這次培訓班是繼大學生青馬工程之后，我校團委的重大活動。20xx年5月，團中央在北京啟動了“青年馬克思培養工程”，旨在通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學生骨干、團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力，使他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。我一直擔任班級的團支書，怎樣把班級帶領好，一直是困擾我的問題，我自認在四年的工作中已經慢慢的成熟。但是通過這次的第一次培訓，聽了張力娟老師語重心長的講課，使我對這個職位又有了新的的認識和理解。
一、不斷超越、不斷創新、不斷否定
個人如何才能不斷地超越自己？如何才能在人格上獨具魅力？如何到達生命的最高境界？一言蔽之，每個存在著的個人怎樣才能對抗生活的'厚重，用我們的力量去活出自己的最佳狀態。我記得有人曾經說過超越自己就是努力培養自己的興趣愛好，看著別人的長處盡力進取自己，靜下心來看看書，聽聽音樂，用一顆慈善的心感恩這個世界的一草一木，一事一人。若干年后一定會感受到超越了自己的快樂感。作為干部，不僅要超越自身，還要又示范性的超越別人已做好的工作。張老師說得對，“不是工作需要你，而是你更需要工作”。不是每一個人做的每件事都是對的，學會否定自己也是超越自己的一種體現。不斷否定才能提高工作質量，才能不斷提高自我素質。
二、珍惜機會、認識自身的價值
學生干部的職位是老師和同學們對我們的信任給予我們的責任。我們不僅鍛煉了自己，使自己提高了組織能力。我們應該珍惜這次機會，秉著服務于同學的理念，來為同學辦實事。我們就是老師和同學們的橋梁和紐帶。也通過培訓班這個平臺把學生干部培養成為學生和社會的精英。“每個人的時間都有限，所以不要把時間浪費在別人的生活里。不要被條條框框束縛，否則你就生活在他人思考的結果里。不要讓他人的觀點所發出的噪音淹沒你內心的聲音。最為重要的是，要有遵從你的內心和直覺的勇氣，它們可能已經知道你想成為一個什么樣的人。其他事物都是次要的。”這是一段來自斯蒂夫。喬布斯的精彩演講。這幾句話很簡單，但卻告訴了所有人一個最重要的人生道理：不要淹沒在別人的光輝里，要讓自己燦爛奪目。每個人身上都有最優秀而獨特的地方，這份優秀不會與任何人重復，只屬于你自己，哪怕你與別人的差別只是那么一點點，可正是這一點微妙的不同讓人與人之間區別開，形成獨特的唯一的自我。只有充分意識到你的獨特性和唯一性，你才會擁有來自內心的最真實的自信，才會最大限度地發揮自己的潛能，創造無可估量的社會財富，才會經歷一個有價值的、沒有遺憾的人生。記得你的身上總有一份光輝是任何人所不具備的，它能夠讓你永遠與眾不同。發現并培養它，讓它作為你最大的優勢和你一起發出燦爛的光芒！你的光輝閃在哪里，能否受到它的恩澤，取決于你自己。諸多事實，積極認識自我價值，發掘自己的潛能，比學習一門技能更重要。在指定外界條件的情況下，是否能夠成功，取決于是否可以準確地找出自己的優勢，并全力將它發揮出來。發現你的價值也許并不一定能令你取得絕對的成功，但可以肯定的是，如果沒有發現它，就一定不會成功。
三、學會管理、優化工作藝術
管理不是指居高臨下的管住別人，而是讓大家信任你。作為學生干部，我們應該有責任心，發揮模范作用，善于發揮自我管理的作用，采取方法，建立機制。調動大家的積極性，及時了解和分析大家的需要，收集資料廣泛聽取同學們的呼聲。對工作正確的運用技能和方法，提高工作質量，增強集體凝聚力。結合學校工作適時的開展工作，培養一個“主動、和諧、勤奮”的團隊。
四、充滿自信、努力學習、增加內涵
一個人沒有了自信，就等于喪失了一切。自信是成功的必要因素，發現自己的長處，不斷嘗試，接受挑戰。學生干部這個職位就是我們對自己的挑戰，我們在工作之前要相信我們會更好的完成這個任務，我們才會接近成功，不管這個工作有多難，我們都要全力以赴為同學著想。學習終究是學生的職責，學生干部在做好本職工作的同時，不要忘記學業，知識才是未來成功的資本。內涵就是主題里的隱魂、氣質、個性、精神被我們情感的概念，創作出來的一切屬性之和。我們其實在學習的同時也是在充實自己，增加自己的閱歷，提高自己的素質，增加自身的內涵，社會是需要真正有內涵的人。
以上是我在此次培訓的體會，總之，作為學生干部是要堅持從實際出發，實事求是，學會關心他人，全心全意為同學和老師服務為己任。培養青年馬克思，是做好各種工作的基石。隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，我國的經濟體制、社會結構、利益格局和社會思想觀念正在經歷深刻的變化。同時，在各種思想文化相互激蕩的環境中，廣大青年思想活動的自主性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。在此背景下，社會需要培養和造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝起來的青年馬克思主義者，是關系到我國改革開放偉大事業的成敗。在今后的學習中，我們還要不斷的嚴格要求自己，努力成為祖國的棟梁之才。
新訓骨干心得體會 篇14
參加大學生骨干培訓班的理論培訓，感受頗多。就拿穿正裝這件小事來說，就值得我們深入思考。有人說，這是形式主義。有人說，這是吹毛求疵，不就是上課嘛，為什么要求這么多。輕松隨意舒適即可。但是，我們細想一下，就會發現，這并不是一件小事。細節決定成敗。一個人的道德操守，專業水準，亦或是一個人的人生都和這種小事有著莫大的聯系。
這不僅僅是一個形式，更是你對這次培訓的重視和尊重，對主講人的尊重，更是對自己的尊重。心理學家威廉·詹姆士說過：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運?！弊鳛橐幻髮W生骨干，并不是要求你去做轟天動地的大事，我們真正要做的，要考慮的，要協調的反而是難以計數的細小的瑣事。
這種小細節的處理體現在大學生骨干培訓的方方面。通過主講人的充分準備中都可以體會到認真、嚴謹的重要性。下面我分別談一下我對這些理論課程的心得體會。
記得，第一次講課是馬曉雄老師主講的關于學生干部個人領導力提升自己的建議。我對于馬老師的總體印象就是：幽默風趣、認真嚴謹、敢于質疑、敢于挑戰、敢于創新。整個講課過程中，馬老師的幽默風趣和獨到的見解掃除了以往聽課過程中的沉悶乏味枯燥的氣氛。不時贏得同學們的陣陣掌聲。
關于學生干部個人領導力提升自己的建議，主要是針對大學生的教育學習問題。做學生頒布在于追求大學教育附加值(知識積累、學習成績、個人領導力提升、應變訓練和失敗嘗試同樣重要。學生、學校、教育。課本與教材。這并不是否定知識積累，而是倡導在積累知識基礎上超越知識、蔑視概念、挑戰權威。要時刻記住世界是客觀的，書本知識是主觀的。
同時，關于領導的詮釋，也讓我們眼前一亮。其實，有很多人抱有錯誤的看法，認為學生骨干是凌駕于學識之上的，當工作的過程中總是對同學頤指氣使。殊不知，并不存在一個凌駕的問題，學生干部和普通同學是平等的餓，學生干部是為學生服務的。就像馬老師說的個人領導力不是上級賦予權力，而是下屬愿意把自己的部分權力交給你支配的自覺行為和內在愿望。
閆文浩老師的關于新時期高校共青團工作的'任務和內容和魯鎮老師的關于做堅定的青年馬克思主義者德主題講座。我們要樹立正確的價值觀和人生觀。一切行動都不是盲目的而是需要理論指導的。當代大學生往往缺乏馬克思主義理論的培養和引導。我們要進一步加強學習、提升思想認識、加強作風建設，增強團學組織的服務能力。
5月6日晚上7點，我們在教學4樓，聽盧洪濤老師講的“常用應用文寫作方法和技巧”。說實話在聽盧老師講課以前，我從沒有關注和重視公文寫作，一直以為離我們的還很遠。其實，公文寫作的能力正是我們大學生需要培養和掌握的能力之一，必須引起我們足夠的重視。
同時，聽這堂課給我的最深的印象就是公文寫作要保持嚴謹和認真的態度。關于這點印象最深的就是盧老師講的“通知”的事例。比如“陜西師范大學關于舉辦公文寫作培訓班的通知”其中，標題要素包括：發文機關、介詞、事由、助詞、通知。
第一要素也就是發文機關有時可以省略。但是，現在存在一種普遍的問題就是，通常一些單位，由于工作不認真，在省略第一要素的時候也把介詞“關于”給省略了，導致標題的開頭就是動詞。這是非常不正確的。這種嚴謹認真，盧老師用自身的經歷給予我們做榜樣。
比如，當發現某個公文出現問題時，要及時給予指正。盧老師的嚴謹認真，以及這種做人的原則和果敢非常值得我們學習。同時，除了嚴謹認真，還要勇于承擔責任。比如說，當你作為一名秘書那一份文件找領導批示的時候，就要指出要簽在哪里。如果出現了問題，不要說是別人沒水平。這是作為秘書的責任。
最后一次理論培訓的內容是李衛東老師主講的“網絡閱讀與大學生成長”。我們進入了網絡時代，網絡已成為大學生生活的一部分。比如，讀書、聊天、游戲、電子郵件、購物等等。我們要正確認識互聯網，網絡是一種人類進步的成果。據統計，搜索引擎成為網民的第一大應用。網絡給我們的生活帶來了難以計數的便利。但是，我們要客觀理性的看待網絡。
我們要考慮，我們在網絡上游走時，有多長時間是有用的，有多長時間是在游戲和娛樂中度過的。我們要反思一下，通過網絡功能的應用時間分析表，來調整我們的上網時間、功能等等。此外，雖然這次的主題是網絡閱讀與大學生成長。但是，重點還是要放在讀書和大學生成長上。
讀書是閱讀悅讀，還是閱讀閱毒?讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。好的書籍是人類的良師益友。讀好書，就是和品德高尚的人談話。好書不僅限于中國的，國家有界，文化無疆，既不崇洋媚外，也不畫地為牢。這是我們讀書治學做人的一個原則。感謝李老師和我們分享自己讀書治學的經驗和體悟。
這次大學生骨干培訓班的理論培訓，雖然只有5節，但是還是收獲頗多，感觸頗多。授人以魚，不如授人以漁。師父領進門修行在個人。這次培訓更多的收獲是這種工具方式上的收獲，而不僅僅是知道了一個結果?？梢哉f，這次理論的培訓已經結束，但更是我們培養自身能力的開始，是我們的一個新的征程的起點。
新訓骨干心得體會 篇15
為了加強我們當代共青團員的責任感，使命感服務意識，院團委開展了一次團干培訓，我很榮幸成為了其中的一員，這次活動邀請了許多的授課者，有劉書記、彭校長、校團委老師。他們的講課不僅生動有趣而且非常具有實際效用，對于我以后的學習工作和生活都極具指導意義。
首先，我是一名學生，學生的首要任務便是學習。也許我們中會有許多人認為，經過了黑色的高三，換來的大學生活便應該是輕松舒適的，便可以放縱自己，享受大學生活了。其實不然，正因為我們是大學生，我們肩上的擔子便更重要了，我們能承載的不僅是自己的理想，還有父母，師長，朋友的殷切期盼，還有黨和人民對我們的希望，我們不應一味的享受生活，而是應該在平淡的生活中崛起。周總理曾發奮“為中華之崛起而讀書”!那我們呢 ?我認為作為新世紀接班人的我們，應該利用現有的一切資源和優越的條件，努力學習專業知識和文化知識。在科技飛速發展的社會，只有用知識武裝自己，才能立于不敗之地。
其次我了解到作為學生干部，首先要有表率作用，只有自己身體力行，才能極好地帶動身邊的人。另外，要注意各方面的學習，占取信息制高點，拓展知識面?！叭穗H要簡單一些，工作要精明一些，做人要厚道一些?！辈皇橐痪涠笠锌系闹腋妗Ｈ欢?，讓我印象最深的莫過于公私分明，把工作與生活有條理地分開對待，正確地處理工作關系與朋友關系。只有在工作中真正抱有負責任的態度，認真專注，不拖泥帶水，不拉拉扯扯，一切以學生會事務為重，才能夠心無旁騖，使團體發揮最高效率，達到最佳狀態;同時，在平時的學習生活中，要與大家打成一片，多加溝通與交流。不僅有思想政治素質的培養，也有領導藝術、溝通技巧、團干部工作方法等的講授，作為一名學生團干，我們都應該認識到：選擇團的.工作，并不是為了滿足無聊和無用的虛榮心，也不是為了為自己的履歷增添光輝的一筆，而是選擇了一種以奉獻的姿態生活的方式。當然，這些也都將成為青春歲月里珍貴的記憶，而在工作中所收獲的理論知識架構的完善與思考能力的提高，已是一筆最大的財富。作為學生團干，我們必須把高度的責任感轉化為工作的耐心、嚴謹和熱情。
同時，我們也應該充分認識到：這樣的責任感不是與生俱來的，它必須在學生團干的教育、管理、服務中得以培養與建立。 通過此次學習，我了解了做為一名學生干部不僅要學習良好，工作能力強，還要有較強的人際關系和想同學之能想，急同學之能急的服務意識。我們應當處理好與同學的關系，打好人際關系網，這樣對以后的工作開展才不會起阻礙作用。也只有深入群眾，才能了解到他們的思想，才能有針對性的開展活動，做到辦實事，辦好事。有人說，干部就是來為大家服務的，是的，沒錯。也只有真正做到了為大家服務，才稱得上是一個合格的優秀的學生干部，作為團員，學生干部，我也有為集體服務的義務與責任。
另外，通過學習，我還明確了共青團與黨的關系，知道了團員也應起到模范帶頭的作用，意識到共青團應該是先進青年的集合，代表了青年中的最先進的力量。我們團員應該嚴格要求自己，使自己不斷完善與發展，從學習中不斷提升自己，此外，作為一名團員，應當了解團的光輝歷程，以此來增強自己作為一名團員的自豪感和責任心，以極大的熱情投入到學習和生活中，造出更多的輝煌。自古英雄出少年，作為新一代的共青團員，我們更應該繼承團的光榮傳統，努力學習，努力提高自己各方面的能力，利用現在的大好時光，抓住機遇，迎接挑戰，不斷戰勝自己， 做出更大的成績。
的確，要做好一名團員是不容易，而要成為一名優秀的共青團，那更是難上加難。但通過此項培訓，我卻學到了不少的東西，雖然我離優秀還有那么一段距離，但是我會努力減少其中的距離，爭取做到最好。
結果并不重要，重要的是參與過程中我們學到了什么，領悟到什么。”一個團干在成長的過程中必然會遇到許許多多的困難與挫折，但我們如果懂得如何解決突發的問題，勇于面對總結經驗教訓，我們的團隊就能不斷地邁向成功。通過這次的培訓與學習，從我個人來說又完成了一交蛻變，又增長了不少的知識，感慨良多。我會在以后的日子中不斷的學習，更好的起到一個團學干部的模范作用。
新訓骨干心得體會 篇16
今年12月份，我意外的參加了武漢體育學院第x屆大學生骨干培訓班，通過三個周末的學習，我收獲頗多，而且這些收獲并不局限于理論知識的學習，而是全面的、多層次的收獲。相信在這次培訓中所學到的東西會讓我在未來的學生工作中做的更加出色，也會對我的成長產生十分積極的影響。
我十分認可培訓班對培訓內容的安排：理論結合實踐，豐富而不繁雜，緊湊而不匆忙?；顒拥慕M織工作十分到位，在活動進行的過程中很少遇到因安排不周而產生的困難，我認為這是每一位學生干部包括我在內都應該認真去學習和體會的。
下面，就培訓中的兩項活動，我簡要的談談自己的收獲與體會，也算是一次總結吧。
第一次的培訓，很難忘，因為是輔導過我的趙道靜的講座，題為我談創業和學習。剛開始聽到這個題目時，我的積極性就很高漲，因為今年的六月份我參加了湖北省第五屆大學生創業計劃競賽，我的作品很榮幸也獲得了省里的第一名。獲獎之后，老師和朋友鼓勵我創業，于是我開始籌集資金，創辦公司。今年10月份，我在經管學院開始登記注冊，并得到了院方領導易書記的認可，在籌建公司的過程中我了解到面對一些實物，不應該用經驗的眼光去看待，應該正確的把握每一次學習和鍛煉的機會，相信每一次認真的學習都會使自己得到提高。趙老師談到了很多不光是她創業的體會和經驗，也給我講述了做人的道理和一些人生哲學，這對我今后的學習和生活將是莫大的幫助。
不僅僅是理論上的學習使我收獲豐厚，在校外的培訓活動中，更是使我的情商有了不小的提高。在第二次的培訓活動中，培訓班安排了一次素質拓展活動，是在長江七號拓展基地。作為體育經濟管理學院的學生，在《戶外運動》這門課中已經對戶外素質拓展這項活動有了不少的了解，但親身參與其中倒是第一次。給我感受最深的是第二個項目是一個個人項目，需要身系安全繩站在一根高10米左右的柱子頂端，通過跳躍抓住水平方向距柱子2米左右一根橫桿。這個看似簡單的動作，但站在高空中，完成起來還是很有困難的，更難克服的是心里障礙。我站在柱子頂端，心里不由的打退堂鼓，最后在培訓班其他學員的鼓勵下，我穩定了下情緒，可是最后還是沒有抓住了橫桿，但是我有勇氣去完成了項目（其實我心里清楚那天我的腳受傷了）。從這個項目中，我體會到了一個集體對個人的鼓勵作用是巨大的。在學生工作中，有很多事情是學生干部需要勇氣和智慧去完成的，在缺少這些勇氣的時候，只有同伴的鼓勵和支持，個人才能爆發出巨大的勇氣和能量。在后面的幾個項目中，每一個項目都需要大家的團結合作。而培訓班的成員不愧是各個院系的精英，大家都通過敏捷的反應和團結的精神順利的完成了項目。戶外素質拓展活動，把團結、集體的概念從書本上抽離了出來，放到了實踐中去，讓我在行動中體會到了一個團結的集體和具有團隊精神是多么重要。
通過與其他學員的交流，在一些問題上也引發了我在學生活動的組織和開展方面的一些思考。現在的大學生都有自己的想法，都有自己的個性，維權的意識也越來越強。每位學生都有自己的生活和學習的安排。這是好事，但從另外一個角度對學生干部對學生活動的組織開展工作提出了更高的要求。學生活動是為學生而開展的，如果脫離了學生，開展的活動學生不愿意去參加，那么這樣的學生活動就是失敗的，學生干部的努力也是沒有效果的。學生干部如何做好調研，了解學生想參加哪些活動、如何做好學生積極性的調動工作是全國高校都要面對的問題。大學中如果沒有了學生活動，就失去了大學的特色，失去了大學的人文氣息，學生不參加就不開展這條路是走不通的，也是對學生對干部對學校對社會都沒有好處的。在這點問題上，我會在今后的工作中積極思考，努力改善。做一名真正服務于學生的學生干部。
以上就是我的幾點收獲與體會，愧于文字表達能力有限，不能把所想全部表達出來。最后感謝團委領導老師和培訓班的組織同學為我們安排了內容如此豐富培訓班，還有我院的領導給了我一次這樣難得的機會。我將牢記在培訓班上學習到的，努力地做好今后的學生工作，成為一名優秀的學生干部。
最后預祝武漢體院以后的培訓班舉辦的更為成功。朱革[1]摘要：學生干部是學生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,做一名合格的學生干部尤為重要。作為大學生骨干，必須以一個領導者的思維、領導者的眼光去審視全局，區別“領導”與領導者的不同。要在具備領導者素質的同時，培養發揮我們的創新思維，培養科學決策、組織管理、綜合協調、選材用人、開拓創新以及學習、實踐等各方面能力。
關鍵詞：大學生骨干領導者素質修養創新思維能力培養
學生干部是學生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,做一名合格的學生干部尤為重要。能參加本次大學生骨干培訓班，我覺得很幸運，畢竟不是每一位學生干部都能接受這樣的培訓，通過這次培訓，真的感覺收獲很多，提高很多。不知大家是否還記得一期培訓班上老師提出的這樣一個問題，“領導和領導者有什么差別？”看似簡單的一個問題，然而，直到整個培訓班的課程結束，我才真正理解了這句話的內涵。沒錯，我們現在都是學生干部，是個“領導”，但我們絕對不能把我們的眼光，我們的視野局限在“領導”的地步上，作為大學生干部骨干，我們必須要有大局思維，要有空間概念，我們不要做領導，我們要做一個領導者！現在，我就根據我在培訓過程中所學的內容，談談自己的感受。
首先，我想談談作為一個領導者應有的基本素質，即“領導者素質”的相關內容。資料表明，所謂領導者的素質是指在先天稟賦的生理素質基礎上，通過后天的實踐鍛煉、學習而成的，在領導工作中經常起作用的那些內在要素的總和。修養指的是一個人在思想道德、知識、技能方面達到一定水平所要經歷的長期學習和實踐的過程。領導者的素質修養，指的是為達到有效的工作目標所要求的水平、素質所做的自我努力過程，簡稱為素養。素質修養是學生干部自我完善的需要，是提高學生干部的素質修養是有效實施干部職能的重要保證，同時也是提高干部素質修養是加強干部影響力的客觀要求。因此領導者素養對于我們學生干部開展學生工作來說，有著至關重要的作用。其次，作為一個領導者必須要有“創新思維”。創新思維就是不受現成的常規的思路的約束，尋求對問題的全新的獨特性的解答和方法的思維過程。不要受什么約束，要全新的。尋求對問題的'全新的獨特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來，這樣的思維過程，我們叫創新思維。創新思維它是相對于傳統性思維，創造性思維是所有人都有的。我們每一位干部都有創造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，平常人是傳統性的思維，常規性的思維占主導，所以它的創造力發揮不出來。要發揮我們的創新思維，我們必須打破思維定勢，你的思維定在那兒了，你的思維進了牛角尖了，出不來了，那你的創新思維就不可能展現出來，同時我們也要思維創新，更換思維方法，避免習慣性思維，傳統性思維。
此外，作為一個合格的領導者，必須具備領導者應有的素質與能力。我想主要有一下幾個方面：
一.科學決策能力。決策是領導干部的主要職責。面對錯綜復雜的局面和瞬息萬變的形勢，領導干部要善于及時作出正確抉擇。抉擇不及時就會貽誤戰機，影響事業發展。因此，學生干部要有決策的魄力，通過科學的比較，全面的分析，進行權衡利弊得失，作出正確的決策。
二.組織管理能力。每個部門的工作目標和發展規劃都要靠領導組織全員來實施。領導干部要善于把本部門的目標同干部理事的實際狀況結合起來，統籌兼顧。正確處理各種關系，合理組織各方力量，恰當使用各類人才，實現最終目標，取得良好效果。
三.綜合協調能力。作為領導干部，良好的協調能力是不可或缺的。要善于團結各種人，與其合作共事。為著共同的目標團結奮斗，塑造單位強大的戰斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本單位或部門的工作開展服務，為其發展創造良好的外部條件。
四.選材用人能力。組織的發展和工作的好壞的最關鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是領導干部素質的重要方面。用人得當則事業興，用人不當則事業衰。一方面要善于發現人才，不惟成績、經驗，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發揮主觀能動性，促進事業發展。另一方面，要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才，但每個人也都有各自的優勢。而領導干部就要根據下屬各自的特點，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發揮每個人的能力，保障工作順利開展。
五.開拓創新能力。開拓創新，與時俱進也是領導者必備的能力之一，一味墨守成規是無法取得良好業績，領導者必須敢于突破，敢于創新。以大無畏的精神，在舊有的基礎上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領域，促進工作不斷發展。
六.學習、實踐能力。領導干部素質的培養和提高，主要還在于自身的學習、實踐能力。時代在發展，科學在進步，領導干部如果不通過加強學習提高自己的政治修養和能力素質，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作。領導干部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結，不斷鍛煉自己，提高自己。
以上就是本人通過參加這次大學生骨干培訓班的部分心得體會，短短的幾期理論培訓，我更加清楚作為一名學生干部應當具備怎樣的素質與能力。在以后的工作學習中，我會不斷加強自己在各方面的素質和綜合能力，爭當做一名合格的高校學生干部。做一名成功的領導者！
新訓骨干心得體會 篇17
今年的4月份里，我非常榮幸的參加了第十四期大學生骨干培訓班。在培訓中，我真的是受益匪淺，可以說得上是大豐收了?，F在我就培訓中學到的談談自己的心得。
我是一名10級的學員，我的專業是汽車技術服務與營銷。在班上，我有幸的擔任了我班上紀檢委員的職位，在學院中我也榮幸的進入了機械分院學生會組織部，是一個學生干部，許多人說干部就是好，天天有活動，好事都有他。但是，他們不知道干部是多么的累，壓力多么的大啊，尤其是我們這種學生干部，常常就是吃力不討好的，而且一個學生干部要做事。要分配。要管理真的好難，都讓我有了〝退休〞的想法了。自從我上了培訓課后，我覺得我看清了什么是學生干部，更讓我堅定了當一名好的學生干部的決心！
我們大學生骨干培訓課的第一堂課，也是我們的開班課，是由我們所熟悉的機械分院團總支書記何新喜何老師來講課。何老師講的內容是共青團的歷史與新時代的使命：主要就是說了一下〝五四〞運動的由來和歷史；第二堂課是我的班主任黃華老師的講課，內容是理想信念與大學生成長成才；第三堂課是我院校學生會執行主席李曉東學長講課，內容為〝井岡之星〞專場學習報告會；第四堂課為我機械分院團總支副書記羅蘭英老師講學生干部的工作方法與技巧；然后，是機械分院數控黨支部副書記黃忠春老師授課，課題為〝如何做好一名學生干部〞；最后為學生社團聯合會主席蘇鳳斌學長的講課，主題為團支部活動與社團活動的有機結合。 在培訓中，我學習到了許多如何做一名學生干部和什么是學生干部的方方面面的知識：這讓我更加了解到了學生干部的職責和義務，使我能更好的做好一名學生干部。
學生干部處于學生集體中的焦點和核心，使學生的代表。學生干部的首要身份是在校學生，而大學生在校的首要任務就是要實現成長為高素質的專門人才這個目標，這也需要投入大量的時間去學習，完善自己的專業知識結構。對所學專業的專業知識的系統掌握是大學生成才的關鍵所在，在此基礎上謀求其他知識的獲得和能力的提升，才能成長為復合型人才。當前，有些學生干部沒有把專業知識放在首位，他們認為出任學生干部能鍛煉出當代大學生的一些必備的素質，如組織協調能力，管理能力和社交能力等就足夠了，忽視了專業素質，特別是思維素質方面的學習和鍛煉，客觀上存在混文憑，混學位的`思想，這樣的學生干部往往成績平庸，缺乏在學習上成為學生榜樣的〝硬實力〞必然導致工作中的在同學中間影響力和號召力這樣的〝軟實力〞的下降，學生干部工作的豐富文化內涵也因此大打折扣，論為純粹的事務性工作，大大降低了工作效能的發揮。
其次，樹立學生干部良好形象是當好一名學生干部的關鍵因素。那么，如何樹立學生干部良好形象呢？主要從三方面入手：
首先，學生干部就要善于認識自己，提高自身綜合素質，一個學生干部連自身問題都沒有解決，那怎么能服務同學，管理同學。大學之道中說：身修則家齊，家齊則國興。只有搞好自身修養才能帶動同學。所以自身修養是學生干部的首要條件。其次，一個學生干部要注重個性修養，塑造自我形象：學生干部需要有一定的威信，如果一個學生干部沒有威信，如何帶領同學工作與活動，所以要塑造一個好形象；最后，學生干部要培養健康心理，樹立整體形象，不管哪個學生干部都要注意團隊精神和整體風范。這樣才能算是一個好的學生干部。
經過這次培訓，讓我更加有信心勝任自己的職位，使我真正了解了自我的責任與義務，我一定會做好一名學生干部，做一名合格的學生干部！
新訓骨干心得體會 篇18
為了能更好的管理班上的紀律，很榮幸的參加了第xx期大學生骨干培訓班。
通過這次的培訓，我了解了共青團的歷史與新時代的使命，對理想信念與大學生成長成才的內容有了更新的理解。從中學到理想和信念是一個人的精神支柱和動力的源泉。遠大的理想，崇高的信念能點燃人生的激情，激發我們的才智，激勵我們奮發向上。
此次培訓給我最具有影響力的主題是羅蘭英老師主講的“學生干部的工作方法與技巧”以及黃忠春老師主講的`“如何做好一名學生干部”現在就其這兩個主題談談我的體會。
眾所周知，班干部是班級內的骨干，是集體的核心，是班主任做好工作的得力助手，對班級的形成與鞏固有著十分密切的關系，身為班干，首先要帶頭干，率先干，盡早干，高標準的干，同心協力的干，對待同學應該具有恒心，信心，包容心，熱心，平常心的基本要求，把握好自己是班干的角色，并提高角色扮演能力。
根據情景的變化，相應的轉變行為模式和工作方法。隨著不斷的遇到舊角色的丟失和新的角色的獲得轉變行為能力。要具有保持平和心態，提高抗挫折能力和增強適應環境的能力。不僅如此，干部必須要有良好的智力水平，至于干部的工作是要有計劃、有組織、有控制，最后通過反饋來體現計劃的一個過程。
要做好一名學生干部，首先要明白學生干部的含義：首先是學生；其次是干部，學生的干部；最后是學生干部。一名好的學生干部應該嚴于律己，以身作則，成為遵守校規校紀的典范。要能夠起到下情上傳，上情下達的橋梁溝通作用，要向學校和老師即使反饋同學們的意見，建議和實情。對我個人而言，我應該做到以下幾點：
1、胸懷寬廣，海納百川。
2、培養挑戰精神，學會自我加壓。
3、有活力、有魄力。
4、有政治思想，強烈的責任感，以集體利益為重，認真，勤勞，樂于為他人服務，寬容，誠實守信。
正正直直做人，踏踏實實做事，勤勤奮奮學習。一個多學期以來，我們班的班干對此有了更深刻的了解。大家本著“班里的事就是我的事”，“集體利益與集體榮譽感高于個人”的思想，在工作、學習、生活中起積極領導作用，形成了以班長為領導中心的強大班級凝聚力。
大家都意識到只有思想上有了改變與提高，才能在行動上改變。具體落實工作中，班團委分工明確，各盡其職做事干凈利落同時還團結互助，積極向上，以十分的熱情投入到工作中。班團干部之間互相謙讓幫助，雖然平時工作、思想上偶爾有些小矛盾，但是大家都以集體利益為重，將個人利益放在一邊，也從不出現為了個己私利而損害集體或他人的事。
班團委也注重與其他同學間的交流，對于同學們提出的意見、要求，大家多能虛心聽取并及時想老師或系里反應并時常進行批評與自我批評，以防止滋長驕傲情緒，漸漸地在同學心中樹立的良好的威信。
每次班團委會議，大家都踴躍發表自己的觀點制定班級計劃，班級日常事務班團委能解決的多由班團委之間商量決定，例如關于衛生督促，紀律出勤，組織活動等方面的事。
大家深刻意識到作為班干部就應該管理好班級，不僅僅是為班主任分擔，更為了班級的更快、更好發展。
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