幼兒園父親節活動方案
發表時間：2025-04-27幼兒園父親節活動方案(范本十一篇)。
幼兒園父親節活動方案 篇1
一、時間
xx年6月12日----中班、小小班
xx年6月13日----大班、小班
二、地點
園內
三、主題釋義
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動目標
1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培養他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。
2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作
3、知道父親節的由來。1910年，美國最先提出慶祝“父親節”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開始，將“父親節”正式定為國民的節日。
五、活動準備
1、請老師先發校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲
2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。（教師發紙讓爸爸印上大手）
3、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等；
4、成功素質節日主題教材、節日主題音樂
六、活動過程
1、教師向幼兒介紹父親節的來歷。
2、幼兒分享父親的快樂（請幼兒說一說我的爸爸會干什么？我喜歡我的爸爸）、
出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。
3、幼兒唱“父親節”的歌曲；
? ?4、幼兒為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）
5、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您。
幼兒園父親節活動方案 篇2
一、時間:6月*日
二、地點:園內
三、主題釋義
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。
四、活動目標:
1、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作
2、知道父親節的由來。
1910年，美國最先提出慶?！案赣H節”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節”。
五、活動準備:
1、請老師先發校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲
1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;
2、成功素質節日主題教材、節日主題音樂
六、活動過程:
1、教師向幼兒介紹父親節的來歷。
2、幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。
幼兒園父親節活動方案 篇3
活動目標：加強父子/父女之間的合作與溝通，增進彼此之間的情感。
培養孩子的動手能力和生活技能。
活動準備：
烹飪材料和工具（如食材、鍋碗瓢盆、烤箱等）。
烹飪比賽的規則和評分標準。
評委團（由老師和其他家長組成）。
活動流程：
分組準備：孩子們和父親分成若干小組，每組準備一道菜肴參賽。
烹飪比賽：在規定的時間內，孩子們和父親一起完成菜肴的制作。
展示與品嘗：完成菜肴后，每組上臺展示并邀請評委團品嘗打分。
頒獎儀式：根據評委團的評分頒發獎項，如創意獎、口味獎等。
合影留念：全體參與者合影留念，并一起品嘗美味的菜肴。
幼兒園父親節活動方案 篇4
1.拔河繩、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等；
2.成功素質節日主題教材、節日主題音樂；
幼兒園父親節活動方案 篇5
活動目標：增進父子/父女之間的情感，回憶共同度過的美好時光。
激發孩子的想象力和創造力，通過模擬不同時期的場景，感受時間的變遷。
活動準備：
不同時期的服飾、道具（如舊式電話、玩具、老式相機等）。
時間線背景板，展示從過去到現在的不同歷史時期。
相關的音樂和圖片資料。
活動流程：
開場致辭：老師介紹活動主題，引導孩子們和父親一起回憶過去的美好時光。
時光穿越：孩子們和父親一起挑選服飾和道具，模擬不同歷史時期的場景，如古代、民國時期、上世紀80年代等。
角色扮演：在模擬的場景中，孩子們和父親進行角色扮演游戲，體驗不同時期的生活方式。
分享故事：每對父子/父女分享他們在角色扮演中的感受和體驗，講述一個與父親相關的故事。
合影留念：在時間線背景板前合影，留下這個特別的回憶。
幼兒園父親節活動方案 篇6
一、活動主題：
《“爸”氣十足 大膽炫“父”》
二、活動意圖：
父親節，顧名思義是感恩父親的節日。約始于二十世紀初，起源于美國，現已廣泛流傳于世界各地，節日日期因地域而存在差異。最廣泛的日期在每年6月的第三個星期日，而對于幼兒園，父親節則是一個增進孩子與父親的親子關系的好時機。
三、活動目標：
1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。
2、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
3、通過父親節活動，增進父子間的親情。
四、活動準備：
1.爸爸工作時候的照片
2.爸爸和寶寶小時候的照片
五、活動過程：
活動一：《我的爸爸是超人》
1.這是一個體驗爸爸工作的好時機如果可以，就帶寶貝去爸爸工作的地方，感受爸爸工作的一天，體驗爸爸工作中的某個環節，可以讓寶貝親身感受父親的辛苦。
2.如果不能去爸爸工作的地方，可以通過照片來了解父親的職業。
1）爸爸穿著什么樣的衣服？
2）爸爸在什么地方？
3）爸爸在干什么？
4）爸爸的工作為人們帶來了什么幫助？
3.通過了解，小朋友可以介紹一下自己爸爸的職業嗎？
活動二：《基因真強大——父子相》
1.我們一起看一看小時候的照片。
1）爸爸小時候干過什么有意思的事情？
2）爸爸小時候最愛的玩具是什么？
2.找出小朋友和爸爸小時候最像的照片，看一看我們像不像雙胞胎？
在孩子們的眼里，爸爸是神一樣的存在，在孩子們的心中，爸爸是最偉大的超級英雄。
疫情的原因，我們不能讓爸爸們走進幼兒園開展活動，但是我們依然希望這個特殊時期的父親節成為密切親子關系的紐帶，生活即教育，生活中的儀式感對于父母，對于孩子們都有十分必要的意義。
幼兒園父親節活動方案 篇7
一、活動目標通過制作父親節禮物，培養小班孩子的動手能力和感恩之心。
二、活動內容
材料準備：準備彩紙、膠水、剪刀等材料，讓孩子們制作禮物。
制作指導：老師指導孩子們如何制作簡單的禮物，如賀卡、折紙等。
禮物贈送：孩子們將制作的禮物贈送給父親，表達感激之情。
合影留念：贈送禮物后，組織合影留念，記錄溫馨時刻。
三、活動總結
活動結束后，老師鼓勵孩子們多動手制作禮物，培養創造力和感恩之心。
幼兒園父親節活動方案 篇8
一、活動目標通過父親節故事會，讓孩子們了解父親的愛和付出，增進與父親的情感交流。
二、活動內容
故事分享：孩子們和父親們一起分享與父親相關的故事，可以是親身經歷，也可以是書中的故事。
角色扮演：邀請孩子們和父親們進行角色扮演，重現故事中的情節。
制作感謝卡：指導孩子們制作感謝卡，寫下對父親的感激之情。
互贈禮物：孩子們將感謝卡送給父親，父親們也為孩子們準備小禮物。
三、活動總結
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活動結束后，老師強調家庭情感的重要性，并鼓勵孩子們在日常生活中多表達對父親的愛。
幼兒園父親節活動方案 篇9
【設計思路】
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。
【活動準備】
袋鼠跳袋6個、皮球四個輪胎兩個幼兒制作好的禮物--領帶
【活動過程】
1、送給爸爸禮物
2、親親爸爸說說悄悄話
親子游戲:
1、親子接力賽。
2、游戲方法:每個爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。
2、袋鼠跳
六個幼兒一組，爸爸在對面等待。
3、頂球走zwb5.cOM
游戲方法:幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。
4、集體親子舞蹈《火把節》
4、全體合影
5、活動結束
父親節的小精靈
一:信息活動:父親節的小精靈
二:活動目標:
父親節快到了，幼兒能自發組成小組并選擇某個主題進行商討。
三:活動準備:
1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙
2、記號筆若干
四:活動過程:
1、教師提出活動主題:
教師:父親節快到了，作為小記者，你有什么打算呢?
2、幼兒分組商討采訪主題
效果分析:對于父親節的話題，孩子的想法真是太多了。
他們的打算有:
1、采訪爸爸，了解爸爸的有關信息。
2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。
3、采訪整個大班的爸爸，統計出爸爸“打呼?！钡挠嘘P情況。
4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。
5、采訪爸爸的工作，并進行統計。
6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
7、了解父親節，孩子想送給爸爸的禮物。
8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。
9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比，看誰帥。)
接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題，而后，小記者開始行動了。
幼兒園父親節活動方案 篇10
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，幼兒園開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
幼兒園父親節活動方案 篇11
活動目標：增進父子/父女之間的情感交流，通過繪畫活動共同創作。
培養孩子的觀察力和繪畫能力，記錄父親的足跡。
活動準備：
繪畫材料（如顏料、畫筆、紙張等）。
清洗和覆蓋地板或戶外場地的材料（如報紙、塑料布等）。
父親的鞋子（盡量帶有明顯紋理）。
活動流程：
引導觀察：老師引導孩子們觀察父親的鞋子紋理和足跡形狀。
繪畫創作：孩子們和父親一起，用顏料和畫筆在紙張上描繪出父親的足跡。
創意添加：鼓勵孩子們在足跡周圍添加自己的創意元素，如風景、動物等。
作品展示：將完成的作品展示在教室或幼兒園內，供所有人欣賞。
合影留念：孩子們和父親一起站在自己的作品前合影。
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